缩写《草船借箭》
550字
五年级
叙事
缩写《草船借箭》
周瑜很妒忌诸葛亮的才干，想方设法刁难他。
一天，周瑜在商议军事时让诸葛亮十天赶造十万支箭，想陷害诸葛亮。诸葛亮答应三天造好，并立下军令状。周瑜吩咐军匠们故意延迟时间，再次陷害诸葛亮，并让鲁肃去探听。诸葛亮请鲁肃帮忙，借了二十条船，分配好军士，布置好草把子和青布幔子。
第三天，诸葛亮秘密把鲁肃请到船上，朝北岸开去。这时，江上大雾漫天，连面对面都看不清。诸葛亮下令船头朝西、船尾向东，擂鼓呐喊。曹操听到声音，说雾大，看不清敌人，让弓弩手射击。万名弓弩手朝船射箭，不一会儿，船上的草把子都插满了箭。诸葛亮又下令把船头掉过来，让另一面受箭。天亮了，雾还没散，二十条船守满了箭。诸葛亮让军士大喊：“谢谢曹丞相的箭！”曹操此时知道上当，但已经来不及追赶了。诸葛亮下令讲船驶回南岸，靠岸时，五百个士兵正好来搬箭，10万支箭“借”到了手。
周瑜听了诸葛亮借箭的经过，长叹一声：我真不如他！
妈妈寄语：昊?F，缩写基本达到要求，可某些地方掌握的不够好，缩写并非越短越好。缩写的原则是用最简洁的语言如实地反映原文的完整意思。可以用自己的话，表达原文的意思，去掉一切不必要的修饰和解释成分。但缩写一定要确认文章的主题、人物、事件、过程和结果，最好引用文章中的“经典语句”和影响整个事件的关键词语，使缩写后的短文简练而不失愿意。
妈妈给你添加的“周瑜吩咐军匠故意拖延时间，再次陷害诸葛亮”“10万支箭“借”到了手”并没有影响你文章的简练，如果只读缩写文章反而会起到衬托的作用。昊?F，你不妨细想想～～
缩写《草船借箭》
200字
五年级
叙事
周瑜妒忌诸葛亮有才干，想陷害诸葛亮
孙刘俩家联合抗曹，水上交战用弓箭最好。周瑜比诸葛亮三天造十万支箭，并立下军令状。诸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的答应了。诸葛亮他上知天文、下知地理，又识人心还知人善用……以雾作为屏障，让曹操不敢出兵，并让曹操迫不得已放箭。曹操正中诸葛亮的下怀。当曹操知道中计了，为时已晚，诸葛亮的船顺风顺水，曹操赶不上了。因此诸葛亮得到了十万多支箭。回去后，鲁肃把事情的来龙去脉给周瑜讲了，周瑜长叹了一声说：“我真比不上诸葛亮呀！”
五年级:可爱的美美
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缩写《草船借箭》周瑜妒忌诸葛亮。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。周瑜要诸葛亮造十万支箭。诸葛亮答应三天造好，并当场立下军令状。周瑜吩咐军匠们故意拖延，材料也不给诸葛亮准备齐全。事后，诸葛亮请鲁肃帮忙：借给他二十条船，用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子排在船两边，每条船上还要三十名军士。鲁肃答应了，并且不告诉周瑜。第三天四更，诸葛亮请鲁肃去取箭。这天大雾漫天，他们靠近曹军水寨。诸葛亮命令船头朝西，船尾朝东，一字摆开；军士们擂鼓呐喊。曹操探不清虚实，不敢轻易出兵，便叫来一千多个弓弩手朝江中放箭。诸葛亮又命令船头朝东，船尾朝西，继续受箭。天亮了，诸葛亮让船顺风顺水回到江边。曹操发现上当了，可要追已经来不及了。周瑜派人来取箭，诸葛亮如期交箭．一共有十万多支，之后周瑜无话可说只好服了诸葛亮300字 五年级
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缩写《草船借箭》周瑜妒忌诸葛亮有才干，就想陷害他，于是，就想到了让他在十天内造十万支箭，但他却说要在三天内造好，并立下了军令状。周瑜把这个消息告诉了鲁肃，并吩咐要阻止诸葛亮造箭。诸葛亮知道鲁肃厚道、守信用，并叫他准备好所有材料，还叫他不要告诉周瑜。到了第三天，诸葛亮把鲁肃请到船里，说去借箭。诸葛亮叫士兵们一边擂鼓，一边大喊，来到了曹营。曹操以为敌人来了，就吩咐弓弩手不断向江边放箭，箭全部射到了船头，船头插满了箭，又把船尾调过来继续受箭，没过一会儿，船尾也插满了箭，诸葛亮跟曹操告别了，曹操才知道上当了，不过，现在追也来不及了。船靠岸了，周瑜派了许多军士来搬箭，每条船有五六千支箭，二十条船共有十万多支箭。鲁肃把借箭过程告诉了周瑜，周瑜长叹不以。300字 五年级
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缩写《草船借箭》周瑜很妒忌诸葛亮的才干，想方设法的刁难他。一天，周瑜和诸葛亮商议军事，周瑜设计让诸葛亮造十万支箭，并且当面让他立下军令状。诸葛亮想鲁肃借了二十条船，每条船上有三十名军士，还有一千多个草把子。并且嘱咐他别让周瑜知道。到了第三天，诸葛亮请鲁肃到船里饮酒取乐，诸葛亮让船逼近曹寨，并让军士擂鼓呐喊，曹操因为雾大，让弓弩手射箭防守，诸葛亮借箭成功了。周瑜听了诸葛亮的借箭经过以后，长叹一声：“孔明神机妙算，我这比不上她”200字 五年级
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缩写《草船借箭》周瑜很妒忌诸葛亮，想害他。这不，周瑜让诸葛亮造十万支箭，诸葛亮立下军令状，说3天造不好十万支箭，感受处罚。周瑜非常地高兴。诸葛亮向鲁肃借了20条船、一千多个草把子、30名军士，说第三天，保准有十万支箭！第三天，大雾弥漫，诸葛亮秘密地吧鲁肃请到船里，让20条船逼近曹军的水寨，曹操说：“江上大雾弥漫，不可轻易出兵！让弓弩手去射箭！”“哗哗哗”箭好像下雨一样，把船扎得像个刺猬！诸葛亮又让船头、船尾调换位置，继续逼近水寨受箭。天亮了，雾还没散，诸葛亮“满载而归”及时地到达岸边，一共“借”了十万多只箭！周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”陕西汉中汉台区西关小学五年级:尤昊阳250字 五年级 诗歌
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缩写《草船借箭》周瑜妒忌诸葛亮有才干，想陷害诸葛亮孙刘俩家联合抗曹，水上交战用弓箭最好。周瑜比诸葛亮三天造十万支箭，并立下军令状。诸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的答应了。诸葛亮他上知天文、下知地理，又识人心还知人善用……以雾作为屏障，让曹操不敢出兵，并让曹操迫不得已放箭。曹操正中诸葛亮的下怀。当曹操知道中计了，为时已晚，诸葛亮的船顺风顺水，曹操赶不上了。因此诸葛亮得到了十万多支箭。回去后，鲁肃把事情的来龙去脉给周瑜讲了，周瑜长叹了一声说：“我真比不上诸葛亮呀！”五年级:可爱的美美200字 五年级 叙事
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叙事
550字
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《草船借箭》缩写周瑜心里嫉妒诸葛亮有才干。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，问诸葛亮水上交战最好用什么兵器。诸葛亮说用箭最好。周瑜问十天能造好十万只箭吗？诸葛亮接下军令状并只要三天。而且要求周瑜第三天派五百名军士到江边搬箭。为了为难诸葛亮，周瑜吩咐军匠延迟提供材料，还派鲁肃探听消息。鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮要鲁肃帮忙借二十条船，船上配有军士，布置好青布幔子和草把子，而且不能让周瑜知道。鲁肃答应了，回去之后也没有提出借船之事。鲁肃照诸葛亮说的布置好，等他调度。到了第三天的四更时分诸葛亮去了曹军水寨，由于当时雾太大，江面上的情况很难看清。诸葛亮下令船头朝西，船尾朝西，一字排开。一边擂鼓，一边呐喊。曹军听到声音就开始放箭。过了一会儿诸葛亮下令把船头船尾的位置调换。随后船上的草把子就插满了箭。鲁肃把借箭的经过告诉了周瑜，周瑜自叹不如，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。350字 五年级
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《草船借箭》缩写周瑜妒忌诸葛亮的才干，让诸葛亮十天造十万支箭，想以此来陷害他。谁知诸葛亮却说只要三天，并且当面立下了军令状。周瑜心里暗暗高兴，心想：这下可以名正言顺、大大方方地定他的罪了！诸葛亮向鲁肃借了二十条船，并请鲁肃按照他的意思布置好：每条船上要三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子排在船的两边。鲁肃心里虽然很疑惑，但还是答应了。直到第三天大雾漫天的时候，诸葛亮才请鲁肃一起去取箭。诸葛亮让军士把事先准备好的船驶向曹军水寨，逼近曹营，让士兵们擂鼓呐喊。曹操听了，以为有埋伏，只是让弓弩手射箭。顿时，船的草靶子上都插满了箭。诸葛亮又吩咐把船掉过来，继续受箭。就这样，诸葛亮“借”到了十万支箭。周瑜把借箭的经过告诉了周瑜，周瑜只好自叹不如、甘拜下风！300字 五年级
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草船借箭缩写周瑜很妒忌诸葛亮的才能。一天，周瑜请诸葛亮来商议军事。以公事为借口，委托诸葛亮十天造好十万只箭。诸葛亮虽知这是周瑜的诡计，但还答应，并立下军令状，如若三天内完不成任务，甘受军法处置。诸葛亮走后，周瑜吩咐鲁肃，不给诸葛亮备齐造箭的材料，想为难他，同时还让鲁肃去探听消息。鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮叫鲁肃借给他船、草把子和军士，第三天保管有十万支箭，还叫鲁肃不要告诉周瑜。鲁肃回去后，果然只字不提。第一、二天不见诸葛亮有什么动静。直到第三天四更的时候，诸葛亮叫鲁肃一起去取箭。诸葛亮带上二十条船向曹营进发，这时河面上起了大雾，江上连面对面也看不清。所借的船只已靠近曹军水寨。船尾朝东，一字摆开，一边擂鼓，一边呐喊。曹操果真中计，以为敌人突然袭击，不敢轻易出动，慌乱之中只叫弓弩手放箭，不让他们近前，诸葛亮又下令把船调过来，仍旧擂鼓呐喊，直到两边插满箭为止。于是，船顺风顺水的驶回南岸，曹操得知上当后，要追也来不及了。当鲁肃告诉周瑜诸葛亮借箭的经过时，周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”400字 五年级
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《草船借箭》缩写周瑜对诸葛亮心存妒忌，便让诸葛亮十天造好十万之箭；诸葛亮将计就计，并当场立下军令状：将十天改为三天，三天造不好，甘受惩罚。周瑜故意阻碍诸葛亮造箭，还特地派鲁肃前去打听虚实。鲁肃见到诸葛亮，诸葛亮向他要了二十条船，每条船上有三十名士兵，一千多个草靶子，说第三天保管有十万支箭。并叮嘱鲁肃回去后不要告诉周瑜。鲁肃回去后，果然不提此事。第三天四更，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船中，让他一起去取箭。诸葛亮下令把船用绳索连起来，朝北岸开去。江上大雾漫天，诸葛亮下令船头朝西，船尾朝东，一字形排开。又让船上的士兵擂鼓呐喊。鲁肃怕曹军出来，心里不安，诸葛亮只管饮酒取乐。曹操听到鼓声，以为是敌人前来攻打，便下令让弓弩手朝他们射箭。一段时间后，诸葛亮又下令调转船头，仍然一字型排开，继续受箭。天亮了，雾还没有散。这时草靶子上都插满了箭。军士们一边齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭”，一边驶回南岸；船，顺风顺水，行驶的飞快。曹操知道中计，追赶也无济于事。停船靠岸，诸葛亮如期交箭。周瑜听鲁肃讲了借箭的经过后，自叹不如诸葛亮。400字 五年级
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草船借箭 缩写周瑜见诸葛亮很有才干，心里非常嫉妒。一天，他们正在谈在水上和曹军交战的事，周瑜要诸葛亮在十天造十万之箭，诸葛亮说要三天就造好。便立下军令状。后来，他朝鲁肃借了二十条船，船两边绑上草把子，每条船上有二十个士兵。（三天后，他和鲁肃去取箭。一到曹军的水寨，就擂鼓呐喊。曹操拍了几千个弓弩手放箭，箭像雨一样下下来。船的一边全是箭。诸葛亮又把船掉过头来，接着接箭。天亮了，诸葛亮赶了回来，周瑜派来的五百个士兵来搬箭。一条船上有五千多支箭，二十条有十万多支。200字 五年级
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草船借箭(缩写)“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”这是法国作家雨果笔下《“诺曼底”号遇难记》中哈尔威船长最后时的呼喊。雾海夜航，“诺曼底”号邮船不幸在海上被撞，在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧、镇定自若的指挥船员，使船上所有的人获救，把生的希望留给别人，把死的选择留给自己，在最后时刻，“他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。”看着课本的插图，哈尔威船长危难时刻忠于职守、沉着机智、指挥有方、舍己救人的形象跃然纸上。哈尔威船长的生命就这样结束了。但他最后时的呼喊却牢牢地印在被救的每一个人的心中，也深深地记在我们这些小读者的心中。现实生活中，也有许许多多像哈尔威船长这样的英雄，这种舍己救人的精神我们要好好学习。作者学校：青岛新世纪学校五年级（一）班400字 五年级 叙事
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《草船借箭》缩写《草船借箭》缩写周瑜一直妒忌诸葛亮的才干。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，并叫他十天赶造十万支剑，诸葛亮嫌十天太长了，只要三天能造好，还立下军令状。周瑜听了心中暗喜，并吩咐军匠们故意延迟造剑的材料。诸葛亮找鲁肃帮忙，向他借了二十只船和三十名军事，而且还不能让周瑜知道。鲁肃答应了，回来报告周瑜，果然不提借剑的事，只说诸葛亮不用造剑的材料。周瑜对此感到万分疑惑。第三天四更，诸葛亮秘密请鲁肃上船，诸葛亮吩咐军士们将二十条船连接起来，驶向曹营，还命令将士们擂鼓呐喊，曹操见外面大雾漫天，不敢擅自出兵，支派一万多名弓弩手朝江边射箭，结果，剑全射到草人身上。雾还没有散，诸葛亮让插满了剑的传顺风返航，并让军士们像曹操高声呐喊：“谢谢曹丞相的剑。”传靠岸是，周瑜正好带人来取剑，鲁肃告诉周瑜借剑的经过，周瑜不得不佩服诸葛亮。300字 五年级 叙事
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《草船借箭》缩写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要求他在十天内造好十万支箭。诸葛亮答应三天后完成任务，请鲁肃帮忙借二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。到了第三天四更的时候，诸葛亮终于动兵了。这时候大雾漫天，诸葛亮吩咐把船用绳索连起来，超北岸开去；然后把船头向西，船尾向东，一字摆开，又叫船上的军士们一边打鼓，一边大喊。曹操听到动静后，连忙让一万多名弓弩手向江中射箭，箭像下雨一样。这时，诸葛亮又下令把船掉过来，船头向东，船尾向西，继续打鼓大喊。这时候，船两边的草把子插满了箭。诸葛亮叫二十条船驶回南岸。雾渐渐散了，曹操才知道上了当。可是这边的船顺风顺水，要追也来不及了。后来，周瑜鲁肃口里得知诸葛亮借箭的经过，不禁甘拜下风，心服口服。300字 五年级 叙事
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《草船借箭》缩写看完了四川汶川大地震的新闻后,让我觉得非常揪心,我希望大家能献出爱心,拯救四川人的家园吧!下面是我在网上看到的一篇报道,如果你看了后肯定会非常担心四川人民:截至昨晚7时，距事发已接近30小时，现场的救援工作仍在紧张进行之中……现场千人关注师生安危昨日上午11时，距事发地不远的聚源镇上人来人往，不时有参与救援的官兵赶往聚源中学。在学校大门处，10多辆120急救车整齐排开。在大门口几米远就是一个操场，密密麻麻挤满了上千名等待消息的学生家长和附近群众，所有人的目光都凝望着正在施救的废墟。此时，3台大型吊车原地待命，数十名救援官兵正神情专注地在瓦砾堆上用铁锹挖，用手刨……前来参加救援的官兵连夜参与抢救，一整夜都没有合眼，其他救援人员也整夜守护在现场，一刻都没有离开过。镜头二刨出遇难学生亲人泪水唤不回“快让开，快让开！”上午11点10分，救援人员从废墟中挖出一名女生，经医生诊断她已经死亡，4名救援官兵用木板抬着女生的遗体迅速跑向操场。人群开始出现骚动，外围的人群开始跟着跑。最后，这名女生被抬到操场的一块空地上，很多还没有见到孩子的家长一下子围了过来。“女儿啊，怎么会是你啊？”一名30多岁的女子突然冲上前，扑到该女生身上嚎啕大哭起来，旁边的另一名妇女赶忙上前安慰，围观的其他家长都忍不住跟着流泪。“我能理解她的感受！那天听到侄女儿死亡，我伤心得差点晕倒了。”杨国英说，前天她和家人一直站在现场等候消息，突然一名女孩的尸体被抬出，她跑过去一看，正是侄女程婕。当时她简直不敢相信，一下子瘫倒在地哭了起来。这样的场景已多次在她眼前上演，似乎连心都伤得麻木了，但每次看到别人哭，她也忍不住会掉泪。惊魂回忆!看完了这篇报道,我都快感动落泪,我无法忍受这样强暴的大地震威胁着四川人民的健康和安全!一方有难,八方支援,我希望大家能够嫌出爱心,为四川人民出份力!!!700字 五年级 叙事
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