红领巾伴我成长
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刚升入小学一年级的时候,我看见高年级同学胸前飘扬着鲜艳的红领巾,像一只只红蝴蝶翩翩起舞,心里就羡慕不已。我想,如果有一天,我也能戴上红领巾,那该有多好呀!
从那时起,有一团跳动的火焰在我心底燃烧,那就是对红领巾的渴望。我渴望那一抹鲜红色飞扬在我的胸前,照亮和温暖我的生活。我一定要戴上红领巾!
这种渴望在2008年5月25日变成了现实。在嘹亮的队歌中,鲜艳的队旗下,一位大姐姐走到我面前,她手中的红领巾在我眼前划过了一条优美的弧线,飞快地,一条红领巾飘在了我的胸前。在戴上红领巾的一瞬间,我脸上露出了灿烂的笑容,心中充满了无比的自豪!“我终于成为一名光荣的少先队员了,我再也不是那个爱哭鼻子的小男孩了,我要努力成为同学们的好榜样!”……
红领巾让我变得勇敢了。有一天,老师叫我在班会上讲话,我心里特别紧张,几乎什么也说不出来了。这时我看到了台下一条条飘扬的红领巾,它们仿佛在鼓励我说:“拿出你全部的信心吧,我相信你是最棒的!”于是我鼓起勇气,大声地说出了心里话……讲完后,回应我的是一片热烈的掌声。从那以后,我的胆量逐渐变大了,自信心也增强了。
红领巾让我变得钻劲十足了。一次数学课上,老师给我们出了一道应用题,同学们全都知难而退了,我在演草纸上反复思考,反复计算后,仍是毫无结果,我也有点泄气了,真想放弃。这时,随风飞舞的红领巾拂到了我的脸上,立刻,一种神奇的力量充满了全身,我又重新开始认真思考……终于,我在班里宣布了自己的答案,同学们既吃惊又佩服,我心里感到舒畅无比。
红领巾让我懂得关爱别人了。一次,学校号召我们为灾区捐款。我拿着所有的零花钱心想:这些钱我可攒了半年呀,还是拿去买玩具吧!这时,我不经意地触到了胸前的红领巾,它好像在盯着我说:“把你的钱捐献给四川的难民,让他们重建幸福的家园吧!”于是,我毫不犹豫地把钱全部捐给了灾区。
自从戴上了红领巾,我身边就如同多了一位睿智的朋友,它每天神采飞扬地飘在我的胸前,时时刻刻鼓励我、提醒我、教育我!
当我取得好成绩时,红领巾提醒我别做骄傲的兔子;当我失败的时候,红领巾鼓励我“再试一次就会成功”;当我伤心失望的时候,红领巾像慈爱的妈妈,安慰我,给我力量,告诉我要坚强面对;当我准备放弃的时候,红领巾像严厉的老师,督促我、鞭策我,告诉我要持之以恒。
我要感谢红领巾,是它震撼了我的心灵,让我不断地超越自己。啊!红领巾,你指引我向前,伴我不断成长!
2010年6月1日这天,我用双手从李校长手中接过荣誉证书,成为了一名市级优秀班干部。我环顾四周,感到上千双眼睛都在齐唰唰地看着我,好像在说:“郑文宣你好样的,我们全都佩服你!”我的内心刹那间充满了无穷的力量和信心,我为红领巾和自己感到自豪!
鲜艳的红领巾,你是国旗的一角,你是无数革命先烈用鲜血染成的,你也同样成为了我的光荣,我想我会在你的指引与陪伴下,在成长的道路上走的更远!
我骄傲,我是一名优秀的少先队员;我自豪,红领巾伴我茁壮成长!
山东青岛枯桃小学五年级:李嘉诚
春暖人间
春天是一个温暖的季节,是一个充满希望的季节,然而,对于邻居张奶奶来说却如严冬般寒冷。
和煦的阳光透过玻璃窗洒在身上,暖暖的春风拂面,好不惬意!“咳咳”一阵咳嗽声打断了正在读书的我。想必张奶奶又病了,张奶奶满头白发,孤寡一人,平日里身体还算好,但每逢春天,她的哮喘病就会复发。
我连忙把这事告诉妈妈了,妈妈听了,放下手上正在清洗的衣服,三步并作两步向张奶奶家走去。张奶奶脸色苍白,有气无力地躺在床上,发出了微弱的呻吟声。妈妈赶紧打来一盆热水,将毛巾放入水中浸泡,再拧干毛巾,放在张奶奶的额头上,也许这样会让张奶奶舒服一些。接着,妈妈又忙着去冲药……
不过多时,邻居秀林阿姨也闻声赶来,将张奶奶的身体向上抬起,在背后垫上棉被,也许这样张奶奶呼吸会顺畅些。显然,张奶奶感觉好了一点,用微弱的声音说:“多亏有这俩孩子,要不是你们,我早就去见阎王爷咯,咳咳……”妈妈和秀林阿姨听了,相对而视,异口同声地说:“您这叫什么话,邻居之间互相照应是应该的。”就这样日复一日,妈妈和秀林阿姨轮流照看着。
日子一天天过去了,天气越来越暖和了,扶贫队的干部又来到了咋们的村子,扶贫干部得知此事,连忙派人专访,以前是给予张奶奶基本生活保障,现在还给张奶奶医疗保障,他们还隔三差五地嘘寒问暖……不久,张奶奶的病渐渐好了。
春风拂面,温暖人心,如果说妈妈和秀林阿姨是一缕春风,温暖了张奶奶的心,那么扶贫队就是整个春天,温暖了人间。
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红领巾伴我成长我妈妈是个小学老师。读幼儿园时,我到妈妈的学校里玩,认识了红领巾,我看见哥哥、姐姐们胸前都佩戴着红领巾,很羡慕。有一次,我从妈妈的讲台抽屉里看见了一条红领巾,就把它围在脖子上。妈妈发现了,摸着我的头语重心长地对我说:“红领巾是一种标志,标志着是少先队员,要在入小学以后,当上了少先队员才能有红领巾呢!”这时的我,对红领巾充满了无限的向往,但愿自己快快成长,早日当上少先队员,早日佩戴红领巾。2006年9月,我终于上小学了。次年的春天,我和其他一年级的小朋友在革命烈士纪念碑前,在大哥哥、大姐姐的帮助下,终于戴上了红领巾。那时,我的内心很激动,因为我梦想成真了!现在,红领巾伴随我度过了整整四个年头,我们朝夕相处,一起上学,一起放学。每当我看到胸前鲜艳的红领巾时,它就给我一份责任感:我一定要为红领巾争光,让红领巾的颜色更加鲜艳。记得有一天傍晚,我正在做作业,妈妈正在烧饭。妈妈突然发现盐用光了,就给我一元钱叫我去买盐。我一路小跑到院子外的小卖部里,因为多余的钱可以是我的零花。“阿姨,买一包盐。”小卖部的阿姨把盐递给我,找了我二角钱。我走到小卖部门口,突然觉得阿姨找错了,仔细一看,嘿,是三角钱,我一阵高兴。因为,当时三角钱刚好可以买两支白糖棒冰。我一转身就开始消费:“阿姨,买两支白糖棒冰。”阿姨转过身去拿棒冰,我一低头看见了鲜艳的红领巾,红领巾好像在对我说:“你是一个不诚实的孩子,你不配戴我。”这时,我的脸上好像有无数只蚂蚁在爬。我支支吾吾地说:“阿姨,我——我——买一支。”阿姨给了我一支棒冰,我塞给了她三角钱转身就走。阿姨喊住了我:“多给了一角。”我红着脸说:“那一角,是您刚才多找我的。”说完就飞快地跑回了家。这件事虽然过去好几年了,但它却永远刻在我的心里。这几年,我在红领巾的陪伴下健康成长,各方面的进步都很大。我有多篇文章在报刊杂志上发表,在学校组织的征文比赛中屡次获奖,去年我参加县围棋比赛,还获得男子甲组第一名呢!现在,每当我遇到困难想放弃时,只要一看见红领巾,我就会精神抖擞,努力去克服困难。红领巾,我朝夕相处的好伙伴,我永远爱你!第二实验小学5年级赵百迁800字 六年级 叙事
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红领巾伴我成长我从小学一年级到六年级,红领巾无处不在的伴着我成长。红领巾可以让我坚强。我三年级时,因为感冒了,所以要打吊水。我开始有点害怕,但是,当我看见那鲜艳的、冲着我笑而又好像在说:“不用怕。”的红领巾时,我鼓起了勇气,闭上了眼睛,那细细的针头扎进我的皮肤里时,给我的感觉就像是蚂蚁咬我一样。从此,我再也不怕打吊水了。红领巾可以让我孝顺。人常说:家家有本难念的经,我家也不例外。因为爸爸妈妈工作忙,我时常中午在奶奶家吃饭。奶奶是从苦日子里熬出来的,特别会过,而我这个大少爷却很看不惯。天长日久,我和奶奶之间磨磨擦擦,终于吵了起来。奶奶气哭了,我也赌着气一上午没有回家,肚子也在叫唤。忽然,一阵风吹来,红领巾一下子贴在我那愁眉金锁的小脸上,似乎红领巾在嘲笑我:赵添翼,厚脸皮,不知孝义,惹奶奶生气。我的脸顿时如火烧一般的热,心里想不能一错再错了,便回到奶奶家向奶奶道了谦。从此,我和奶奶再也没有不愉快了。红领巾可以让我诚实。学习中,考试中,我曾经遇到不少特大号的“拦路虎”,想作弊时,红领巾便提醒我:诚实无价。使我幼小的心灵中埋下了诚实的种子。一个红领巾普普通通,但意义深重。相信在红领巾的陪伴下,我能渐渐走向人生的辉煌!红领巾那,你是我成长路上的导航灯!450字 六年级 记叙文
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红领巾伴我成长我们不能把红领巾拿来乱弄,要珍惜它,它也会带给你快乐!永远忘不了那一天——2007年10月13日。在嘹亮的队歌中,鲜艳的队旗下,一位大姐姐给我戴上了一条鲜艳的红领巾。从那一天起,红领巾天天陪伴在我身边,它就像我的朋友和老师,时时告诉我应该怎么做不应该怎么做。红领巾告诉我要勇敢。在我游泳的时候,一不小心,玻璃碎把我的脚割去了,在我很想哭的时候,看见了红领巾,好像在对我说:“刘慧晶,你要勇敢,不能哭。”后来,我姐姐打电话给我妈妈,叫妈妈过来带我到医院去,还缝了几针。红领巾告诉我要有爱心。每当我把妈妈给我的零花钱拿去买零食吃的时候,胸前的红领巾就仿佛对我说:“把你的零花钱拿去捐献给爱自然灾害的难民吧!让我们的同胞重建他们幸福的家园。”红领巾告诉我要诚实。一天晚上,我把手机带了出去,我跑啊跑,发现我的手机没有了,我心里非常着急,心想:我该怎么跟我妈妈说呢?回到家,妈妈问我手机到哪儿去了,可是我说“不知道”。我妈妈在房间里,客厅里都翻遍了,都没有找到,我看妈妈那心急的样子,都躲在房间里不敢出来。我突然看到放在床头的红领巾,好像在对我说:“你是少先队员就不应该骗人,要做一个诚实的少先队员。”过了一会,我就告诉我妈妈手机掉了,对我说:“不管你做错了什么事,只要你知错就改,就是一个诚实的的少先队员。”浙江遂昌实验小学四年级刘慧晶500字 四年级 状物
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红领巾伴我成长我妈妈是个小学老师。读幼儿园时,我到妈妈的学校里玩,认识了红领巾,我看见哥哥、姐姐们胸前都佩戴着红领巾,很羡慕。有一次,我从妈妈的讲台抽屉里看见了一条红领巾,就把它围在脖子上。妈妈发现了,摸着我的头语重心长地对我说:“红领巾是一种标志,标志着是少先队员,要在入小学以后,当上了少先队员才能有红领巾呢!”这时的我,对红领巾充满了无限的向往,但愿自己快快成长,早日当上少先队员,早日佩戴红领巾。2006年9月,我终于上小学了。次年的春天,我和其他一年级的小朋友在革命烈士纪念碑前,在大哥哥、大姐姐的帮助下,终于戴上了红领巾。那时,我的内心很激动,因为我梦想成真了!现在,红领巾伴随我度过了整整四个年头,我们朝夕相处,一起上学,一起放学。每当我看到胸前鲜艳的红领巾时,它就给我一份责任感:我一定要为红领巾争光,让红领巾的颜色更加鲜艳。记得有一天傍晚,我正在做作业,妈妈正在烧饭。妈妈突然发现盐用光了,就给我一元钱叫我去买盐。我一路小跑到院子外的小卖部里,因为多余的钱可以是我的零花。“阿姨,买一包盐。”小卖部的阿姨把盐递给我,找了我二角钱。我走到小卖部门口,突然觉得阿姨找错了,仔细一看,嘿,是三角钱,我一阵高兴。因为,当时三角钱刚好可以买两支白糖棒冰。我一转身就开始消费:“阿姨,买两支白糖棒冰。”阿姨转过身去拿棒冰,我一低头看见了鲜艳的红领巾,红领巾好像在对我说:“你是一个不诚实的孩子,你不配戴我。”这时,我的脸上好像有无数只蚂蚁在爬。我支支吾吾地说:“阿姨,我——我——买一支。”阿姨给了我一支棒冰,我塞给了她三角钱转身就走。阿姨喊住了我:“多给了一角。”我红着脸说:“那一角,是您刚才多找我的。”说完就飞快地跑回了家。这件事虽然过去好几年了,但它却永远刻在我的心里。这几年,我在红领巾的陪伴下健康成长,各方面的进步都很大。我有多篇文章在报刊杂志上发表,在学校组织的征文比赛中屡次获奖,去年我参加县围棋比赛,还获得男子甲组第一名呢!现在,每当我遇到困难想放弃时,只要一看见红领巾,我就会精神抖擞,努力去克服困难。红领巾,我朝夕相处的好伙伴,我永远爱你!第二实验小学5年级 赵百迁800字 六年级 叙事
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红领巾伴我成长小时候,常常看见大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾,觉得十分的漂亮,渴望能够得到红领巾。终于,在那阳光明媚的早上,少先队队旗飘扬,少先队队歌嘹亮,我高高地举起拳头宣誓……从此鲜艳的红领巾在我胸前飘扬,那一刻,我很感到幸福。我成了一名少先队员,红领巾伴我上课,伴我放学。渐渐地,我开始把红领巾到处乱丢,并把红领巾弄得脏兮兮的。这天,老师对我们说::“红领巾是我们中国少年先锋队队员的标志,红领巾的鲜艳是用烈士的鲜血染红的,象征着新中国的成立与烈士们所付出的代价,她是祖国国旗五星红旗的一角,祖国把她那最有希望的一角系在我们的胸前。”我不禁脸红了,还明白了:“原来,红领巾不仅是一种荣誉,更是一种责任。我们生活在祖国母亲的温暖怀抱,我们的和平幸福来之不易,我们是祖国的花朵,我们是祖国的未来。我要用自己的行为保持红领巾的荣誉,并为红领巾不断增光添彩”。从那时起,我更加爱护她!爱护红领巾就等于爱国,是一种坚定的民族精神,是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图,将一片丹心献给祖国。让我们一起向着“心系祖国,健康成长”的目标前进吧!450字 四年级 议论文
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红领巾伴我成长一年级时,在隆重的入队大会上,一位大哥哥走到我面前,郑重给我戴上了鲜艳的红领巾。校长告诉我们,红领巾是国旗的一角,是无数革命先辈用鲜血染红的……从此,我就成为了一名光荣的少先队员了,每天都佩戴着心爱的红领巾上学。“周演讲比赛”是我们学校每个学期的一项必不可少的活动。就在四年级下学期的一天中午,王老师报了下一星期演讲的两位同学的名字,当听到自己名字的时候,我的心里犹如波涛汹涌的大海,别说有多紧张和激动了。因为第一次演讲没拿名次,所以回到家里,我向妈妈说出了自己的担忧,妈妈意味深长地对我说:“你已经是一名光荣的小学生了,没有吃过荔枝就不知道荔枝是甜的,不能因为第一次的失败而退缩,加油,妈妈相信你!”听了妈妈的话,我的心里塌实了许多。 第二天、第三天、第四天……每节课下课,甚至连中午我都坚持练习。终于到了比赛的那一天,我和另外17个同学站在教室后面。比赛开始了,同学们一个一个的轮流演讲,他们大多声音响亮、口齿清楚,有的还加上动作呢!时间一分一秒的过去,轮到我了,我的心“咚咚”地提到了嗓子眼,像要蹦出来似的,我的腿像灌满了铅,缓缓地走上讲台。看着全体同学和老师们,紧张和害怕愈来愈紧地抓住了我。这时,我看到了胸前鲜艳的红领巾和同学、老师们那信任和鼓励的目光,让我鼓起了勇气,大声的演讲起来。在老师和同学们的掌声中,我充满喜悦地走下了讲台,有几位同学还悄悄地夸奖我呢!最终,我得了三等奖,心里美滋滋的。如今红领巾已陪伴我度过整整四个年头了,我也由一个小毛孩,变成了一个懂事的少年。红领巾啊,你是我的骄傲!我现在一定要好好学习,长大后报效祖国母亲对我的养育之恩。600字 五年级 记叙文
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红领巾伴我成长据说红领巾是用战士的鲜血染红的,也是国旗的一角,神圣而尊贵。戴上它,变戴上了革命前辈给予我们希望的寄托。自从我入学以来,我变拥有了红领巾,经常用它警戒自己。不知什么时候,它变成了我生活中的一部分,很重要的一部分。它陪伴我成长,见证了我从一个什么都不会的幼稚小孩子,变成了一个乖巧聪明的女生。以前的我,上课不认真听讲、不帮助同学,以为自己什么都会;而现在,上课我会坚持每次都以自己最好的精神面貌回报老师,积极发言。下课了,我便会向老师提出自己的疑问,争取每个细节都完全明白。以前的我,自以为是,做了班干部就骄傲起来,不愿意同别人一起做事,觉得自己比别人高一等;而现在,我懂得了同同学们一起,完成好一件事,团结就是力量啊。而且夏洛蒂?的《简?爱》中有一句话“我的灵魂和你一样,我的心也和你完全一样。这是我的心灵在跟你的心灵说话,就好像我们两人已经穿越了坟墓,站在上帝的脚下,我们是平等的。因为我们是平等的。”以前的我,很冷淡,不会积极帮助同学和其他人;而现在,下课时我会教后进生他们不懂的题目和心中的问题。在外面的时候,我看到老奶奶在一个人小心翼翼的经过车水马龙的街道时,便会忍不住扶一把。……不知不觉中,我被红领巾感变了那么多。而有一幕,是我永远也不会忘掉的。当我还是一年级的小同学时,六年级的大哥哥姐姐为我佩戴上红领巾的场景,国歌雄伟洪亮,国旗威严庄重,那是无比神圣的。而如今,我也是五年级的学生了,是低年级同学们眼中的大哥哥大姐姐,也是他们心中的榜样呀!所以我要做好自己,以红领巾鞭策、督促自己,使自己变得更棒!连云港市大庆路小学五年级:付琪600字 五年级 叙事
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红领巾伴随我成长作文网专稿 未经允许不得转载刚升入小学一年级的时候,我看见高年级同学胸前飘扬着鲜艳的红领巾,像一只只红蝴蝶翩翩起舞,心里就羡慕不已。我想,如果有一天,我也能戴上红领巾,那该有多好呀!从那时起,有一团跳动的火焰在我心底燃烧,那就是对红领巾的渴望。我渴望那一抹鲜红色飞扬在我的胸前,照亮和温暖我的生活。我一定要戴上红领巾!这种渴望在2008年5月25日变成了现实。在嘹亮的队歌中,鲜艳的队旗下,一位大姐姐走到我面前,她手中的红领巾在我眼前划过了一条优美的弧线,飞快地,一条红领巾飘在了我的胸前。在戴上红领巾的一瞬间,我脸上露出了灿烂的笑容,心中充满了无比的自豪!“我终于成为一名光荣的少先队员了,我再也不是那个爱哭鼻子的小男孩了,我要努力成为同学们的好榜样!”……红领巾让我变得勇敢了。有一天,老师叫我在班会上讲话,我心里特别紧张,几乎什么也说不出来了。这时我看到了台下一条条飘扬的红领巾,它们仿佛在鼓励我说:“拿出你全部的信心吧,我相信你是最棒的!”于是我鼓起勇气,大声地说出了心里话……讲完后,回应我的是一片热烈的掌声。从那以后,我的胆量逐渐变大了,自信心也增强了。红领巾让我变得钻劲十足了。一次数学课上,老师给我们出了一道应用题,同学们全都知难而退了,我在演草纸上反复思考,反复计算后,仍是毫无结果,我也有点泄气了,真想放弃。这时,随风飞舞的红领巾拂到了我的脸上,立刻,一种神奇的力量充满了全身,我又重新开始认真思考……终于,我在班里宣布了自己的答案,同学们既吃惊又佩服,我心里感到舒畅无比。红领巾让我懂得关爱别人了。一次,学校号召我们为灾区捐款。我拿着所有的零花钱心想:这些钱我可攒了半年呀,还是拿去买玩具吧!这时,我不经意地触到了胸前的红领巾,它好像在盯着我说:“把你的钱捐献给四川的难民,让他们重建幸福的家园吧!”于是,我毫不犹豫地把钱全部捐给了灾区。自从戴上了红领巾,我身边就如同多了一位睿智的朋友,它每天神采飞扬地飘在我的胸前,时时刻刻鼓励我、提醒我、教育我!当我取得好成绩时,红领巾提醒我别做骄傲的兔子;当我失败的时候,红领巾鼓励我“再试一次就会成功”;当我伤心失望的时候,红领巾像慈爱的妈妈,安慰我,给我力量,告诉我要坚强面对;当我准备放弃的时候,红领巾像严厉的老师,督促我、鞭策我,告诉我要持之以恒。我要感谢红领巾,是它震撼了我的心灵,让我不断地超越自己。啊!红领巾,你指引我向前,伴我不断成长!2010年6月1日这天,我用双手从李校长手中接过荣誉证书,成为了一名市级优秀班干部。我环顾四周,感到上千双眼睛都在齐唰唰地看着我,好像在说:“郑文宣你好样的,我们全都佩服你!”我的内心刹那间充满了无穷的力量和信心,我为红领巾和自己感到自豪!鲜艳的红领巾,你是国旗的一角,你是无数革命先烈用鲜血染成的,你也同样成为了我的光荣,我想我会在你的指引与陪伴下,在成长的道路上走的更远!我骄傲,我是一名优秀的少先队员;我自豪,红领巾伴我茁壮成长!广东深圳罗湖区深圳市文德学校五年级:黄海鸿1200字 五年级 演讲稿
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成长美德,伴我成长继承革命传统,宏扬中华文明中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展,历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产,它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下,继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德,把我国的优秀文化和传统美德集中起来,并与革命传统相结合,赋予新时代内容,容纳新的代精神,达到承前启后,与时俱进,古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。胡锦涛总书记以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观就是传统美德同时代相结合的产物。用传统美德教育学生,鼓舞学生,在教育中不断培养和强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义的意识,用正确的思想武装我们的学生,全面提高学生的素质,努力造就一代社会主义新人。当代社会,我们教育工作者该如何对学生进行传统美德教育呢?加强中华传统美德教育,首先要优化中华传统美德教育的内容,使学生明确传统美德教育的内容。中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产,至今仍然显示出旺盛的生命力和积极的现实作用,其精华能够绵延数千年而不衰,成为中华民族的凝聚力所在。我们现在所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。但中华民族的传统美德也随着时代的变化在不断发展,新时期赋予新的时代内容,形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则,我们教育工作者要把传统美德教育中的知识传授、情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机结合起来,提高教育效果,不断优化中华传统美德教育的途径,并以此来教育、熏陶青年一代,使他们形成中华民族的道德人格,担当起历史重任。其次,对学生进行传统美德教育,教师要“身正为范”。传统美德教育是个系统工程,人格的养成和情操的陶冶需要学校每一位教育工作者全力参与,共同营造浓厚的人文氛围,使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。对教师而言,其言行首先要具有传统美德修养,然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染学生,正所谓“己所不欲,勿施于人”。我们教师要通过不断的学习和积累,在思想上和实践上进行“修行”,深刻体会传统美德的内涵,这对教师确立新的德育观念,培养人文精神产生了巨大的推进作用。教师尤其是年轻教师要多多的了解中华民族大历史和文化发展脉络得到,提高自身的素质能力,在学习中提高其道德水准和国学修养,使自己成为学生心目中的合格的传统美德教育工作者。再次,我们还把传统美德教育与家庭教育、社区教育相结合,既把传统美德教育的部分内容由学校延伸至家庭和社区,又把学生在家庭和社区内的道德行为列入矫正和测评的范围。同时,发动家长,通过他们的配合和支持以提高教育的实效性。中华传统美德教育的主阵地应该是学校,传统美德教育是素质教育的重要内容,是未成年人思想道德的核心内容,是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证,是实现教育目的,培养新世纪建设人才的需要,是学校德育教育的重中之重,是德育教育实现实效性、走向科学化、现代化的必由之路。我们可以用不断发展的德育形式,结合时代特征,与时俱进的开展多样的教育活动,从而巩固我们的德育成果,发扬和继承中华民族的传统美德。对学生进行传统美德教育,目的是继承民族灿烂文化,弘扬民族伦理道德规范,培养具有高素质的跨世纪人才,充分发掘传统美德这一德育资源,创造出具有时代气息的、学生乐于接受的新颖方式,使传统美德为当代教育服务。我们每一个教育工作者都有责任把她原有的智慧发掘出来,继承下去,使她能不卑不亢地服务于当代教育。让中华传统美德教育之花盛开的更加鲜艳!我认为,谦让是最大的美德。有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”,实际也不用去做的,但他们错了,生活中你不一定就要做大事,而小事却置之不理,生活中的一点一滴,你都能做,如上车先让老人先上,看见老人要让座……谦让这个词语对人们即陌生又熟悉,早在很多年以前,我们的老师就教导我们要学会谦让,随着时间的流失,在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了……记得有一次,我站在104路车上,人很多,座位都做满了人。到了宛平南路这一站时,上来了一位满头银发的老奶奶,还带着一位年幼的小孙子,居然没有人让座。那位老奶奶领着孙子从车门口一直走到车尾,可满车的人却毫不在乎,视若无睹。坐着的人心安理得,连正眼都不去瞧一下他们。没有几个人像我这样看着这一老一少。每次到一个站点,都会播放“尊老爱幼是中华民族的传统美德,请您……”我想,这是在浪费电。我听了几百遍了,想必经常做车的人听了不止100遍,而今天,满座的人,面对他们却不加理睬。最近在报纸上看到这样一则消息:哈尔滨市一家企业公开招聘人员,一位前来应聘的女大学生,各方面素质相当不错,就因为她多次主动给别人让座,被招聘单位说成是“缺乏竞争意识”而拒绝聘用。我认为,对于我们中学生来说,让座只是我们应尽的一种义务。现在,人们都把自己的利益看得很重,谁也不愿意吃个亏——正如让座这个简单的动作。此刻的让座已成了那变质的面包,像个足球似的被人们踢来踢去。我们大家在学校里也会有一些事发生。但同学与同学之间,也是应该要互相谦让的,我们要把大事化小,小事化了。只有这样,我们才能使人与人之间也将变得更加美好。前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行!文明的社会,需要文明的我们。——题记中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族,一种执着的追求,一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上,一个个动人心弦的音符。千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见,这些利益就常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。其实,文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。公共文明是社会意识的集中体现,但是,公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上,所以,个人文明才是根本。鲁迅曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养,人的文明修养斌不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行青年路小学五年级:网球比赛1200字以上 五年级 散文
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读书伴我成长作文网专稿 未经允许不得转载读书是我最大的爱好,在我的生活中,家人关心我,爱护我,他们伴随着我度过了一个又一个春秋。与此同时还有一位默默无闻的好友也在伴着我成长,那位好友就是——书。幼年时,我喜欢读那本厚厚的《西游记》漫画。我不止注意那些有趣的漫画,而且我还对书中的汉字情有独钟。因为以前小时候认识的字并不多,所以有些字我经常请教妈妈。每当认识一个字,理解一个句子,我都会高兴得一蹦三尺高。就这样,书成了我幼时的好伙伴,它伴随着我成长。幼年过去了,我上小学了。此时的我更得意了,因为上了小学,学了拼音,以后就能认识更多我不认识的字,读更多我未读过的书。从那时起,我的视野比以前更开阔了,我不在看漫画书了,我已经改看童话了,那一个个精彩的故事,深深地触动着我的心扉,我为善良美丽的灰姑娘的命运感到心酸;我为那愚蠢的皇帝感到可笑;更为那丑小鸭的遭遇感到幸福……在五六年的阶段中,我的阅读劲儿更大了,开始有一种“拳不离手,手不离书”的感觉,所以那些童话已经不合我胃口了,我更喜欢看散文和小说,散文中的语句,我时常用在作文中。看小说就更有趣了,每当在灿烂的阳光下,在膝下摊开一本小说,与主人公一起历险,那真是一种享受啊!书,不仅给了我许多有利的知识,更给我的心灵带来有利的力量,它让我明白了许多深刻的哲理,它将永远伴我成长。山东潍坊昌邑市民丰学校五年级:李星亮550字 五年级 演讲稿
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美德伴我成长作文网专稿 未经允许不得转载尊敬的老师亲爱的同学们:大家好今天我演讲的题目是“美德伴我成长”。2005年3月30日,19岁的广元姑娘罗纬自愿捐肝给因肝硬化而住进川大华西医院,生命垂危的蒲江农村妇女廖红霞。媒体报道,罗纬这么做是因为获得多种荣誉,同时接受各界的捐款。对此,有人质疑她,说:“你捐肝还不是为了钱和名……”但罗纬说过一句话“捐肝救人,我不图名利”。如果罗纬捐肝救人真是为名利而为,那么,她应该考虑到其中的风险。肝移植是目前器官移植手术中难度最大的手术之一,术后可能的感染是致命性的。因此,捐肝手术本身就充满了风险。如果罗纬没有爱心与善良,她是不可能走上手术台的。再说了巨大的风险迫压着她,她能同意捐肝吗?即便她同意,她的家人就能同意吗?她的爱心和善良的承认,“我捐肝不图什么。”对那些质疑者,我想问一句:“给你名利和钱财,你愿意捐肝救人吗?抱着捐肝救人以换名利的一已私利之心吗,你难道不知捐肝的风险压力有多大吗?”新世纪的我们应该与罗纬姐姐一样,做一个美德少年,拥有人世间最纯洁的善良,最动人的爱心,去感动别人!对此,我对同学们提出以下几点:1、捡起地上的一片纸屑,做一个爱清洁的环保小卫士。2、帮助身边有困难的同学,做一个有爱心的好朋友。3、珍惜每一分钟,勤奋学习,做一个爱学习的小标兵。4、见到师长、父母问一声好,做一个懂礼貌的的好孩子。……在一个新的开始时,每一天都要做好我们分内的事,争做美德少年,做一个好孩子。四川广元市中区广元市实验小学五年级:张芯菱600字 五年级 演讲稿
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书,伴我成长成长之路,不论荣誉,不论成败,都有书伴我同行。当迷失方向,书为我插上理想的翅膀飞向前方:山重水复疑无路,柳岸花明又一村;当面对别人不善的话语,不良的举动,我会想到:小不忍,则乱大谋。书给我智慧,教我做人,伴我成长。书是我理想的支柱。当一个理想的破灭,是放弃,还是坚持?我会毫不犹豫地说:为理想继续奋斗。理想是人奋斗的支柱,没有理想,人生的天平就会空空荡荡。成功之路定曲折,必有理想摇晃时。然而,我始终坚持自己的理想。漫步书海中,则会呈现出周恩来当年“为中华之崛起而读书”的豪情壮志;毛泽东“指点江山,激扬文字,到中流击水,浪遏飞舟”的大志,更让人奋发直前。品尝书中意味,感慨伟人情怀,让我的理想似铜墙铁壁,固若金汤。尽管大风搅浪,惊涛拍岸,也会卷起一副壮丽景象。书让我始终坚持理想的方向。书是我信念的源头。在为理想奋斗的过程中,不管痛苦,还是快乐,书一直让我坚守自己的信念。我明白:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。磨练是走向成功的必经之路,越是坚难,越能锻炼人的意志,越能激发人的信念。盖文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋,屈原放逐,乃赋离骚,这些都是越激越勇,越战越强的人。如今明白:胜读伟人多少事,自有信念在心头。成长路上,必有书的陪伴,直到“云帆济沧海”。书教我宽厚大度,大方处事,人生不如意之事八九,当面对他人不屑的眼神,变化非常的笑脸时,自己的好强之心就会愤怒,差点儿以其人之道还自其人之身。然而,书中自有好妙方,理智的头脑最终战胜鲁莽,小不忍,则乱大谋。做人一定要有气度,海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,接受别人的意见也是一种度量。唐太宗因宽宏大量,敢于面对魏征的谏言,开张圣明,最终开拓半个盛唐。虚心纳谏,听取多方意见,必将为自己成功之路再上一个高度。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。与书为友,以书作战,更让我感受到是书给了我智慧,从而让我更好地面对世间万事。真的,人不弓一日不食,书不弓一日不读。书永远伴随我。700字 高一 演讲稿
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读书伴我成长尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好。随着岁月的流逝,我已经长大了,回忆上幼儿园的时光,当初在爸爸妈妈的强行逼迫下,我来到了幼儿园,在一片哭声中我与爸爸妈妈说了再见。在幼儿园里,我学会了第一个汉字,背过了第一首儿歌,渐渐的,我认识了更多的汉字,就这样匆匆度过了三年的幼儿时光。在小学一年级,我学会了一个个陌生的拼音;爸爸给我买了第一本书——卖火柴的小女孩,一个卖火柴的小女孩在旧年夜冻死街头,我从中知道了资本主义社会的黑暗;渐渐长大了,我又读了好多好多的书,读《皇帝的新装》,我为皇帝的愚蠢捧怀大笑;看《白雪公主》,我为白雪公主的后母痛恨不已,对白雪公主的离奇经历感到吃惊。转眼间,又踏到三年级,到了写作文的时候,爸爸又给我买了《作文入门》,从《作文入门》中,我学会了作文的写作要领,各种入门作文被我阅览,我每天都在书的海洋里遨游。小学快要毕业了,我读的书也越来越深奥。读《鲁滨孙漂流记》,鲁滨孙航海冒险,由于遇上大风,其他人都死了,只剩下鲁滨孙一个人,他凭着聪明才智、乐观精神、顽强生存的不屈信念在孤岛上生活了28年;读《汤姆·索亚历险记》,汤姆的五次历险过程,让我看到了他敢于探险,追求自由的精神;看《水浒传》中的一百零八位好汉英勇杀敌,让我明白了一个做事要勇敢的道理;读《读人生哲理,悟快乐人生》让我学会了许多做人的道理,就是让我们看一些漫画书、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默、富有想象力。我曾在一本书上看到这样一句话:“读书能医愈,读书能治穷,读书能疗病,读书能励志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样的人生才称得上完美无憾。”读书告诉我们每个人都应知道的传奇故事,教会我们为人处事的道理。书就像一名老师,传授给我知识,我每天都在这位“书老师”的教导下长大,他的知识无穷无尽,我学的不亦乐乎,俗话说得好,“读书破万卷,下笔如有神。”书,这位良师益友,在我疑惑的时候提醒我;在我得意的时候告诫我;在我失败的时候鼓励我;在我成功的时候夸赞我!读书的乐趣无穷无尽。读书陪伴我度过了三千多个日日夜夜,许许多多的书已被我阅览,我更爱读书了!谢谢大家!800字 初三 演讲稿
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美德伴我成长尊敬的老师亲爱的同学们:大家好今天我演讲的题目是“美德伴我成长”。2005年3月30日,19岁的广元姑娘罗纬自愿捐肝给因肝硬化而住进川大华西医院,生命垂危的蒲江农村妇女廖红霞。媒体报道,罗纬这么做是因为获得多种荣誉,同时接受各界的捐款。对此,有人质疑她,说:“你捐肝还不是为了钱和名……”但罗纬说过一句话“捐肝救人,我不图名利”。如果罗纬捐肝救人真是为名利而为,那么,她应该考虑到其中的风险。肝移植是目前器官移植手术中难度最大的手术之一,术后可能的感染是致命性的。因此,捐肝手术本身就充满了风险。如果罗纬没有爱心与善良,她是不可能走上手术台的。再说了巨大的风险迫压着她,她能同意捐肝吗?即便她同意,她的家人就能同意吗?她的爱心和善良的承认,“我捐肝不图什么。”对那些质疑者,我想问一句:“给你名利和钱财,你愿意捐肝救人吗?抱着捐肝救人以换名利的一已私利之心吗,你难道不知捐肝的风险压力有多大吗?”新世纪的我们应该与罗纬姐姐一样,做一个美德少年,拥有人世间最纯洁的善良,最动人的爱心,去感动别人!对此,我对同学们提出以下几点:1、捡起地上的一片纸屑,做一个爱清洁的环保小卫士。2、帮助身边有困难的同学,做一个有爱心的好朋友。3、珍惜每一分钟,勤奋学习,做一个爱学习的小标兵。4、见到师长、父母问一声好,做一个懂礼貌的的好孩子。……在一个新的开始时,每一天都要做好我们分内的事,争做美德少年,做一个好孩子。四川广元市中区广元市实验小学五年级:张芯菱550字 五年级 演讲稿
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红领巾伴我成长当我还是一个幼儿园的小朋友时,看见那些上学的大哥哥、大姐姐个个都带着一条红红的丝巾一样的东西我羡慕极了。我就好奇地问妈妈:“妈妈,妈妈那是什么东西呀?”妈妈微微一笑,说:“那是红领巾,你长大之后也会有的,不过,你要听话才可以有哦。”我惊奇地回答:“啊!真的吗?那我一定好好听话。”随着岁月流逝,我从幼儿园毕业了。上了小学一年级,到了入队日那天早晨,我们一年级的小弟弟、小妹妹和六年级大哥哥、大姐姐一起入了场,六年级的大姐姐帮我系上了鲜红的红领巾,我们还宣了誓,就在那时,我默默地下定了决心:我一定要做一个合格的少先队员,要做一个好好学习,天天向上的好学生。那天晚上,我兴高采烈地告诉了妈妈,妈妈语重心长地对我说:“那你要好好保存这条红领巾哦,这是红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的,这是少先队员的象征呢!”我高兴地点了点头。渐渐地,我长大了,我已经是一名二年级的小学生了。有一次,我系着红领巾,在学校的操场上玩耍,不小心摔了一跤,还流了好多血,低下头,胸前的红领巾好像在安慰我似的,我坚强地爬起来,急忙跑到老师办公室,老师帮我涂好药后,我不伤心了,又开开心心地和同学一起玩了。又过了一年,有一次,我在课堂听写,突然,“勉励”的“勉”我不会写,怎么办呢?我的心里出现了两个小人,一个说:在老师不注意的时候,偷偷看别人的答案。另一个说:自已好好回想一下怎么写。这两个小人在激烈的争斗,我也拿不定主意了,低下头,我看到了胸前的红领巾,它好像在说:“不要去看别人答案,这样是不对的,自已好好想想怎么写吧,就算想不出来,下课后看一看课本,把它练熟了就行了。”红领巾激励了我,我冥思苦想,终于想到了,最后,我得了个一百分,这一百分还包含着那亮闪闪的诚实。五年级的时候,有一次,我的英语考试破天荒得了一个一百分,我高兴得无法用语言形容。红领巾也暗暗地高兴呢!同时,它又教导我;虚心使人进步,骄傲使人落后。要继续努力呢!于是我又下定决心,下次一定要再考到这么好的成绩。现在,我到了小学生涯的最后一个年级——六年级,这时,我已经是学校里的大姐姐了,想到这儿,我的心就像打翻了五味瓶似的,又酸又甜,酸的是:我就要离开我亲爱的母校了,离开伴随了我六年的红领巾,离开我那些同学。甜的是:我长大了,即将踏入中学的大门,我可以在新生学校里交到新的同学,学到新的知识。更令我感到兴奋的是,我们六年级的大哥哥、大姐姐要在少先队建队日帮一年级的小弟弟、小妹妹系上红领巾了。也就是说,我们要把红领巾这条接力棒传给一年级的小弟弟、小妹妹。这天早上,阳光明媚,温暖的阳光照耀着大地,舞台上,两位小主持人,宣布入队仪式开始,在鲜红的五星红旗的指引下,庄严的少先队队旗缓缓升起,我们六年级的同学敬队礼,一年级的小弟弟、小妹妹行注目礼,随后,我兴奋地走到一位小妹妹面前,小心翼翼地拿起那条红领巾,轻轻地将小妹妹的衣领捏起,将红领巾系在了她的脖子上。小妹妹的面上露出了快乐的笑容,我朝她敬了个队礼,走向我们的队伍里。在六年级的小学生涯里,红领巾就像我的一位知心朋友一样陪我走过了六年,它教会了我要坚强,要诚实,要虚心……很快我就要离开这位知心的朋友了,我有点不舍,以后,我会将红领巾深深地系在我的心中,我永远永远都不会忘记这位我最知心的朋友——红领巾。1200字 六年级 记叙文
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挑战伴我成长每个人都有潜能,当你勇敢地迎接挑战时,你会发现一个更优秀的自己。——题记放学了,我无精打采地走在回家的路上,完全不像平日里那个一出校门就像脱缰的野马的疯小子。什么?考试没考好?NONONo,怎么可能?让我烦恼的是今天的语文作业。今天放学时,印老师布置了一个让全班同学都目瞪口呆的作业:让我们在家长面前声情并茂、像朗诵一样地背诵《19怒吼吧,黄河》中第四自然段的排比句,要有动作,还要家长打分。老师话音刚落,教室里炸开了锅,房顶都差点被我们掀翻了。大家都说从没有在家长面前朗诵过,让老师换个作业。印老师微笑着说:“从来没有在家长面前朗诵过?不敢?每个人身上都有潜能的,今天就挑战一下自己。”回家路上,有的同学说:“难怪今天上课时,老师反复指导我们读,还要我们注意表情、语气,原来是有目的的。印老师的套路太深了。”有的同学说:“站在父母面前朗诵,破天荒头一回,我想想就心慌。”对于平时读书都不太流利的我来说,这个作业比登天还难。上课,老师让我们全班站着朗诵时,我这个南郭先生滥竽充数蒙混过关。这下,要露馅了。哎呀,头痛。回到家,吃完晚饭,休息片刻后,我就开始写作业了。我三下五除二就解决了数学作业和英语作业,只剩语文作业了。“到底是朗诵?还是不朗诵?这可比上刀山下火海难多了。”我很纠结。“豁出去算了,晚朗诵完还不如早朗诵完。”我拿出语文书“叽哩呱啦”地开始读起来。很快,我就把背诵的内容记住了。现在,就只要搞定手势和表情了。为了拿个高分,我决定先练习练习。我按老师教的,站端正,两眼平视前方。刚开始很不自然,感觉自己像个木头人似的。“他的声音时而铿锵有力……朝阳”对了,这里有个手势。我伸出右手,眼晴盯着指尖。呀,手臂太弯了,看起来一点也没精神,重来……练了两三遍后我渐入佳境。练到第四遍时,哈哈,不错,很完美,一气呵成,至少能上九十五分。我用手抓了抓头发,让它更有型一点,又整理了一下衣服,信心十足地走到客厅,把正在拖地的妈妈拉到沙发旁:“老妈,今晚的语文作业是朗诵。”刚说完,心里突然像有只参加跳绳比赛的兔子似的狂跳不已。咦?刚刚还好好的,这是怎么了?好紧张。见我迟迟不开口,妈妈不耐烦了,催促我说:“快点,我还有很多事情要做呢。”豁出去了。“他的声音时而……”“额,我忘词了。”我非常尴尬,脸红得像个柿子。我飞快地拿出语文书,认真地记了一遍,然后把书放在桌子上,像士兵一样昂首挺胸地站着,深吸一口气,抑扬顿挫地开始背起来。很快,我便完全投入到朗诵中,我的眼前浮现出抗日战争时的一幅幅画面……朗诵完了,我的心情久久不能平静。看看妈妈,正眼睛亮亮地望着我。“妈妈,怎么样?”我满怀期待地问,“可以打多少分?”“儿子,你太棒了,朗诵得太好了,妈妈给你一百分。”“耶!”我的开心小宇庙爆发了。“但是,怕你骄傲,扣五分,九十五分。”“妈妈,你太幽默了。”不过,九十五分,我已经很满足了。谢谢老师布置的这个有趣的作业,让我知道了我们每个人都有潜能。当你勇敢地挑战自己时,你会发现另一个远比现在的你优秀得多的自己。挑战,给我动力,使我尝到成功的喜悦,使我成长,它让我直面风雨,寻觅心中的那道彩虹。1200字 六年级
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读书伴我成长鸟儿热爱广阔的天空,是因为蓝天赐予鸟儿坚硬的翅膀;小草热爱肥沃的大地,是因为土地为小草输送宝贵的营养,我喜爱读书,是因为它带我在知识的海洋里遨游。从小到大,书是我的挚友。无论是父母还是老师,都说我是个爱读书的孩子,这种“无形的鼓励”就更使我爱看书了。刚上幼稚园时,我在父母的教导下,认识了很多的汉字。汉字神奇的魅力深深地吸引为了我。我经常缠着母亲给我讲有趣的汉字故事。上小学时,我便迷上了自己阅读书籍。从我阿姨小时候的读物开始读,那些虽简单短小的寓言故事,看得我如痴如醉,不忍释卷。早上醒来看,吃饭时也看,晚上睡前必须看几个钟头,梦里甚至还牵挂着我看了一半的书呢!再后来,随着我识字量的增加,我开始翻开那以前看不懂的童话故事。相对于听别人讲故事,我更喜欢自己咬文嚼字地读书。因为我感觉,自己读书,让眼睛和大脑穿行在语言文字之中,是一件更加快乐的事情。我可以直接和书中的人物对话,可以更直接地感受故事中人物的悲喜。就这样,我养成了天天阅读的好习惯。我从小到大读过不少书,从格林童话读到一千零一夜,从一千零一夜读到四大名著……。《三国演义》中曹刘“青梅煮酒论英雄”,关羽“过五关斩六将”的故事扣人心弦,《西游记》中孙悟空“三打白骨精”,“大闹天宫”的情节动人心魄,《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的故事让人荡气回肠……那时由于父母收入不高,无法给我买很多的书。我就让妈妈到镇上的图书馆给我办理了借阅证。在空余时间,我经常去泡图书馆。我那胖嘟嘟的手指飞快地划过每一本书,眼睛快速看过每一个书名,找到中意的,就拿下来看看,有时,那本书太好看,我便会站在那儿看上半个小时左右,等眼睛累了,才放下书,往窗外看那碧绿的大树。我抓住在校的空余时间,抓紧时间阅读。每当下课或没事干时,就拿出自己心爱的书,翻开来,全神贯注地坐在位置上一动不动地看起书来。我喜欢上语文阅读课,最近在读的《朝花夕拾》《希腊神话》都使我“心动神移,不能自已”,当我沉入书中的世界里时,我会全然忘记周围的一切。书读了多了,自然学会了挑选、辨别。我喜欢文字清新,语言质朴的散文和小说。我把父母给我的零花钱全部用来购买书籍。我学会了利用网络资源,在当当网、淘宝上买书,既便宜又快捷,减少了舟车劳顿的辛苦。当我打开当当网页面时,各种类型的图书扑面而来,让我目不暇接。我根据老师的推荐,选择了适合初中生的书籍。虽然每天各学科作业很多,我还是在完成作业的空余时间,要看上一小时的书,这已经让我养成了一个好习惯。每个周末,除了写作业、练琴以外,就是看书,一天就要看上两小时,爸爸妈妈让我去睡觉,我嘴上说着嗯,但却仍然在看书,直到他们亲自来找我,把书收走,我才乖乖上床睡觉。初中生的我,读书已经成为我生活中不可缺少的一部分。沉浸的书海里,我感受着鸟语花香,轻风流水的惬意美好;沉浸在书海里,我敞开心扉,亲近自然,聆听生命的真谛;沉浸在书海里,我丰富了知识,陶冶了情操,懂得了许多做人的道理。1200字 初二
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书香伴我成长高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”的确,书可以让我们陶冶性情,增长知识。我们的生活和书密不可分。我从小就很爱读书。在一次次翻阅中,我总能闻到一股淡淡的香味,它不同于我熟悉的任何一种香味,不是花香,不是蛋糕的香味,也不是妈妈烧的菜的香味,后来我才知道它有个好听的名字,叫书香。每种书的香味是不同的。就拿国学经典来说,它的香气是古朴的、沧桑的,带着泥土的厚重,像那千年留传的瓷器,或酿了百年的老酒,经过沉淀,埋藏了许多的秘密,向我们叙述着一段又一段的历史。我很喜欢司马迁的《史记》。虽然枯涩难懂,但是我会走进历史,为君主的专横统治感到愤怒,为仕途不得意的读书人鸣不平。我惊叹于古代的能工巧匠,我对有作为的贤士敬佩欣赏……随着阅读的深入,书中人物的美好品性潜移默化地影响着我。蔺相如无功利之心,一直对廉颇以礼相待,他教会了我胸怀坦荡;战国纵横家苏秦悬梁刺股,为一统六国打下基础,他教会了我勤奋好学……国学经典,塑造了我的性格,培养了我的品质。诗歌的香气是淡雅的,清新的,像花中四君子——梅兰竹菊。无论是现代诗歌还是古代名篇,无论是唐诗、宋词还是元曲,都对我有很大的吸引力。现代诗人中,我最喜欢的是海子。他曾写过:“从明天起,做一个幸福的人,喂马、劈柴,周游世界;从明天起,关心粮食和蔬菜,我又一所房子,面朝大海,春暖花开。”面朝大海,春暖花开,这不仅是大自然的美带给作者的美好感受,还是诗人对平淡生活的享受、思考与理解。素有“诗圣”美称的杜甫,曾写过:“会当凌绝顶,一览众山小。”在面对泰山时,他不仅是对泰山的高峻的惊叹和赞美,更多的则是抒发了自己的宏伟志向。李白曾说:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”他在自己官场失意后,仍能乐观地生活,相信自己终有一天会实现自己的政治抱负。诗歌就像我的老师,在一步步学习、研究、探索的过程中逐渐告诉我人生的道理,让我成为有抱负、有理想的青年。小说的香味是甜蜜的,像蜂蜜一样散发着甜甜的气息。甜蜜不是说故事是甜蜜美好的,而是指在读过小说后,自己的内心感受。余华先生的《活着》,教会了我如何活着,活着,就是忍受生命中的苦难,为自己而好好活。去年逝世的金庸老先生是一代人的记忆,他的武侠小说陪伴了许多人的青春。对于他的逝世我深感遗憾。不过前两天我看《射雕英雄传》看到了一句话:凡人有生必有死,生固欣然,死亦天命。这是他对死亡的豁达,因不畏死,他才能乐观、豁达地享受每一天;因不畏死,江湖才会有那么多敢爱敢很的大侠。作为我最喜欢的书,《平凡的世界》教会了我很多。孙少安的坚韧沉稳,田润叶的温柔恬静,孙少平的顽强拼搏,还有田晓霞的敢想敢做,敢闯敢干等等。小说,丰富了我的生活,拓宽了我的视野,让我成为了一个热爱生活的青年。透过薄薄的纸张,和作者相遇,和书中人物共命运同呼吸,我享受在书香中的旅行,在书海中的畅游,在书籍中的茁壮成长。“没有人是为了读书而读书,而是在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。”把罗曼·罗兰的话与大家共勉。1200字 初二
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慈善伴我成长小时候的我不知道慈善是什么,只是天真地认为捐钱就是慈善。所以那时的我只要看到什么地方募捐,就一定要向家长要钱,用自己的小手郑重地放进募捐箱里。每当我听到赞扬的话语时,总是特别地高兴和自豪,认为自己很了不起。回来后总要跟大人和小朋友说起,让他们为我竖起大拇指。后来随着年龄的增长,自己经历了一些事情,渐渐地对慈善有了更新的认识。去年暑假,我和妈妈一起到绥德去看望我的外公。到绥德的第二天,绥德就发生了百年不遇的“7。26”大洪灾。绥德城基本上被洪水浸盖,有好多车辆被洪水冲走。沿街店铺、房屋被洪水淹没,绥德城一下子变得狼藉不堪,惨不忍睹。有一个多星期停水、停电、交通不畅、通讯中断。但绥德人民没有被困难所吓倒,决心用自己的双手重建家园,迅速展开抗洪自救工作。“洪水无情人有情”。我外公家的院子里有一口早年打下的水井,平时就我外公一家人饮用,可就在那场洪灾后,这口水井却发挥了巨大的作用。我清楚地记得,那段日子来外公家挑水的人络绎不绝,排成了长长的队伍。外公每天早早地起床,吃力地摇着轳辘,一桶桶地把水从20多米深的水井中摇上来,再一桶桶地把水倒给前来挑水的人们桶中,一干就是好几个钟头。外公是七十多岁的人了,有时累得腰都直不起来了,别人要摇,他还不让。晚上,我不解地问外公:“你这样无偿地为别人供水,又图个啥呢?”外公笑呵呵地说:“积德行善,是我们中华民族的传统美德,你在别人最困难的时候帮助了,别人会记得你一辈子的!”听了外公的一席话,我似乎明白了什么。灾后我从妈妈的手机上看到抗洪救灾的报道,认识了一个年龄和我差不多的小男孩,他的事迹深深地打动了我。在抗洪救灾的那段日子里,绥德的大街小巷到处都是穿着黄马夹的志愿者,他们之中有绥德的,也有从四面八方赶来支援的爱心人士。有干部、有职工、有警察、也有学生,这个小男孩就是其中的一个。当时,绥德二中每天都有大批救灾物资运来,许多志愿者主动前去搬卸,这个“小不点”也同大人一样,不甘落后,抢着往教室抱矿泉水。没人知晓他抱了多少次,抱了多少箱,费了多大的劲,干了多长时间。最后终于累得不行了,想靠在矿泉水上休息一下,却因困得实在不行睡着了。看着手机上的画面,我的眼睛湿润了,暗自下决心,“今后我一定要向这个‘小不点’学习,多做好事,多做善事,为人民服务。”在我家楼下,住着一个六、七岁的小女孩,上小学一年级。她的爸爸在外地打工,妈妈在超市上班。有一天放学回家,我发现小女孩坐在自家的门口哭,我走过去问:“小妹妹,是不是妈妈没在家?”她一边哭一边怯怯地说:“妈妈上班还没回家,我肚子饿。”我就把小妹妹领到自己家,拿出好吃的给她吃,好喝的给她喝,还给她讲故事,一起玩耍。小妹妹顿时变得高兴起来,脸上露出了灿烂的笑容。看着小妹妹兴奋地神情,我不由得想起了“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”这句歌词。她妈妈回来后,不停地夸我是个懂事的好孩子。我听后,心里美滋滋的,像喝了蜜一样甜。之后,只要她妈妈没在家,我就让她到我家来。通过这几件事,我终于明白了慈善是什么——尽自己能尽到的力量,去帮助那些最需要帮助的人,帮助了别人,也快乐了自己。1200字 六年级