差生
我是一名七年级的学生,成绩还算好,因为我性格活泼开朗,在班级里很受大家欢迎。我们班级里有位男生,叫郑家先,人还不错。长的胖胖,白白的,戴着一副黑框眼镜,但是他学习很差,不受大家欢迎,平时发言时总是被人打断,被人嘲笑。
“叮铃铃”“叮铃铃”上课了,大家回到了教室,我也坐到了自己的位置上。铃声停了,教室里鸦雀无声,只听见两位男同学在那儿大声的讲话,那是张志立和王欣。他们平时学习不错,挺受老师喜欢的,他们的吵闹声打破了这份宁静。这时,郑家先告诉他们安静一些,已经上课了。只见张志立用手重重地拍了桌子,发出震耳欲聋的响声,用手指着郑家先:“你闭嘴,哪里轮到你说话!”身为班干部的我也生气地说:“安静!”毕竟他俩不是第一次这样骂他了!教室里也在此刻安静了下来,我看了看郑家先,见他面红耳赤嘴里嘀咕着什么,我也不管了,就继续上课了!
这时老师也来了,这课也终于能顺风顺水地进行了。
差不多上了十多分钟,郑家先站起来回答老师的问题,还没等他开口,王欣就说:“老师我来回答吧,郑家先还没想好呢!”说完用眼睛撇了郑家先一眼!老师说:“我们还是先听听郑家先的意见吧,王欣同学!”说完只见郑家先犹豫了一下,坐了下来,人趴在桌子上沉默了!“郑家先同学,怎么了……。没等老师说完。”这时张志立轻鄙的用老师听不见的音量说:“我就知道他不会说的,是这样吗?差生”大家把目光投向郑家先,就连一向不爱管闲事的我也转了过去,望向他!
窗户外边,天空被厚厚的乌云遮蔽,照不进一丝的阳光,雷鸣声一阵一阵地响,还夹杂着雨水砸向地面的噪声!
郑家先忍不住了,他大声地吼道:“你们想怎样?”说完,他跑出了教室,一直到下课也进来。课后同学们围着王欣和张志立说:“今天郑家先想造反吗?”王欣说:“他啊!估计今天没吃药!”说完,一帮人哈哈大笑起来,没人去问郑家先去哪儿了!
我走出去,听见楼梯口边传来一阵陈抽泣的声音,我跑过去看,是郑家先,我安慰了他一个课间!望着外面阴沉的天气和倾盆大雨,还有小草被无情的雨滴用力的拍于至弯,我想要批评嘲笑者,却又欲言而止,回到自己的座位。
第二节课开始了,郑家先依旧是没回来,窗外的大雨也越来越大……
如果
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如果我是一只鸟儿,
我要飞上高高的蓝天,
看看白云多柔软、瞧瞧太阳多明亮!
如果我是一条鱼儿,
我要游遍整个海洋,
和蓝鲸交朋友、和鲨鱼比速度。
如果我是一颗太阳,
我要照亮整个昼夜,
让南极和北极不再寒冷,
温暖整个地球!
三年级:郭诚然
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差生差生就像走在陌生的街,切也希望把梦实现,害怕的眼光反正不想看见。差生的世界多姿多彩,极为丰富。他们奋斗过、努力过、自豪过、也骄傲过。差生懂得友情。为了友情而反对正义,为了友情而背叛人格,为了友情而遭遇唾骂。差生只不过成绩差。这就证明了一切?同样的一件事,不同级别的人去做,则有不同的结论:差生就是没事干、闹事;而优生则是一时冲动。是否注意过角落里差生的眼神;是否了解过差生内心世界的追求;是否懂得差生背后的辛酸。差生这一生就注定差了吗?永不得翻身吗?差生总希望得到一句安慰、鼓励的话语,哪怕仅是一个眼神就足够了。而往往浇水和施肥总会赐给优生。差生的成绩差就证明全部都败给优生了吗?差生成绩差就没有尊严、没有人格了吗?差生意志坚定。即使自己选择的路,无论有多难有多险,跪着也会走下去。如果多多关照差生,他们还会继续差下去吗?差生懂得感恩。一个鼓励的手势,就会给他一个前进的动力;一个鼓励的眼神就会让坚强的他流下感动的泪水。他会绞尽脑汁去报恩,也许他会创造出前所未有的成绩。可是谁也没有在乎过差生。难道说差生会在这个世界上永远的差下去吗?会永远在优生面前抬不起头吗?谁说差生只有过昨天,他们的明天会比优生的更精彩,更辉煌。但愿世界上的绿荫留给差生多一点;但愿多给差生一些鼓励的手势和眼神;但愿把浇水和施肥的机会多赐于差生一些。差生,记住你的世界并不黑暗,你的昨天并不代表明天。为了你今后灿烂的人生拿出你坚强的意志拼搏吧!600字 二年级 叙事
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差生时间:某日地点:某班内容:如下语文课上,老师不在,同学们上自习。“咦!你的衣服哪里买的,怎么这么漂亮?”“那可不是吗?花了我五百块钱啊!”一旁,两位时尚小姐在那里大声的讨论。“哎哎,听说了吗?某某游戏很好玩。”“没错,我一有空就玩,真的很有趣。”两位电脑高手在热火朝天的讨论电脑游戏。几个班干部也在讨论放假了上哪里玩。一旁,只有一个差生在专心致志的读书。忽然,班主任气势汹汹的夺门而入,那些干部不说话了,纷纷拿出课本当掩护,在这一刻,教室里静悄悄的,仿佛空气都凝固了。班主任那锐利的目光在全班同学身上打量,忽然,他的眼神定在了差生身上,随即破口大骂:“你敢说你没有说过话吗?在学校里是学习的,不是说话的,你看人家——”班主任随声指着那些刚才说话的干部,眼神中充满着赞扬与肯定。他又骂了差生几分钟,刚想让差生坐下时,忽然发现在差生的桌子上有一张纸条,是差生的母亲写的,内容如下:老师,因小儿喉咙肿痛,最近不能说话,望老师体谅。某某之母400字 六年级
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差生“允儿,你好厉害啊!又是全校第一啊!”银心在成绩榜前又叫又跳,好像得第一名的人是她一样。允儿不在意的看了看成绩榜:“也没什么竞争性。”银心羡慕的看着她:“好厉害啊!允儿啊,我好羡慕你啊!长得又漂亮,成绩又那么好。”不远处的男生们打量着林允儿:“要是谁能追到她做女朋友,那可出风头了。”允儿打量了她一眼:“没办法啊,我也不知道我妈生我的时候吃了什么。”“我妈生我的时候,一定是吃太多了!所以我脑子才那么笨!”银心捶了捶脑袋,讨好的陪笑着:“也不是每个人都有这个命的啊!”“没关系的,比你差的人多的是了,也过的还可以。”允儿拍拍她的肩膀。听了这话,银心似乎整个人都觉得神气了不少,腰也直了很多:“允儿啊,那你的笔记本可以借我抄抄吧?”“拿去吧。”允儿不在意的把笔记本交给她,像银心这样的角色,就算是把所有的笔记都交给她,她也一样只会是个差生。不过,她的存在让允儿觉得很有一种满足感,又矮又胖,成绩又差,和自己简直就是两个极端。“谢谢你啊,允儿。你真好。”银心抱着笔记本跑回了自己的座位上。林允儿坐到座位上,不意外抽屉里又掉出一大堆的情书和礼物来,她能感觉到女生们投来的艳羡和嫉妒的目光。她把那些情书全都抱起来,扔进了垃圾箱里。又把礼物放到银心桌子上:“这些东西给你了。”林允儿的父母都是高官,家庭条件非常优越,她本人又聪明又漂亮,说是J校的风云人物,一点也不夸张。直到另一个人的出现,完全打破了林允儿正常的生活。林允儿一大早进学校,就发现教室里围了不少人。她一向自视清高,但还是忍不住好奇,慢慢的走了过去。自己旁边的位置上好像来了个新同学,长长的头发,看上去很漂亮,但允儿觉得她的单眼皮不是太生动。“你叫宝英?”银心坐在她旁边:“我叫银心,以后我们好好相处啊。”“是啊。”宝英笑起来眼睛完成很好看的月牙状:“朴宝英。”朴宝英很漂亮,带着邻家女孩的亲切,与允儿的骄傲形成了很鲜明的对比。她的到来,很快受到了男生们的关注。就算是女生也都很乐意和她亲近。“银心。”林允儿有些不满意现在的状况,立刻把银心叫过来。“允儿啊,什么事啊?”银心边和宝英闹着,边答应着她。林允儿觉得肺都要气炸!这个狼心狗肺的李银心!居然敢用这样的态度跟自己说话:“我说让你过来!”“来了。”银心跑了过来:“什么事啊?我和宝英准备去买点东西吃呢。她还等着呢。”“宝英宝英,你跟她很熟吗?”允儿瞟了一眼宝英:“你要是这么想和她一起,好啊,你以后不要跟我一起玩了。”“宝英很好啊,待人也和和气。”银心第一次和她对着干。“李银心,你不要忘记了,你只是个差生而已!居然跟我这样说话!你以为你自己是什么?又胖又蠢的!除了我谁还会跟你做朋友?!”林允儿的声音很大,教室里一下子安静下来。银心的眼泪立刻就掉了下来:“你……林允儿你太过分了!”“林允儿,你不要太过分!”宝英跑了过来,抱住银心:“成绩的好坏不能判定一个人的好坏。”允儿冷静了下来,才惊觉自己说了多么过分的话,但同学们都看着,这个脸,她丢不起,她板着脸:“你是什么东西?才来这里就这样大呼小叫的?这个社会本来就是头脑至上的。笨蛋能做什么?将来最多也就是收收垃圾!哼!”“你不要太傲慢了。天外有天,人外有人。你的成绩也只是在这个学校好而已。”宝英搂着银心离开了教室。林允儿失去了这个学校里唯一和她走得最近的朋友,她有些后悔,但还是安慰自己已。没什么大不了的,很快她就知道谁才对她有用,没有自己的笔记本,她恐怕连及格都难。想到这里,她释怀了,就这么等着好了,早晚她也会来跟自己道歉的。学校操场上。“银心,快别哭了。”宝英掏出手帕递给她。“谢谢你,宝英”银心感激的帮手帕抹了抹眼泪。“啊,我给你看样好东西啊。”宝英从包里拿出一个袋子:“是我昨天拾到的,很漂亮哦。”“是什么啊?”银心好奇的接过来,把刚才的不愉快全都抛到了脑后。袋子里装着一双非常漂亮的绣花鞋。“好看吗?”银心的小眼睛睁得大大的:“好漂亮啊!”“我昨天在一个小巷看到的。很漂亮吧。”宝英脱下自己的鞋子,穿上它:“而且尺寸非常合脚呢。”银心由衷的拍着手:“宝英,你穿着这个,好漂亮啊!”“你要试试吗?”宝英脱下来递给她:“你的脚和我的差不多。,试试看啊。”“我?”她立刻把手放在衣服上擦了擦,生怕弄脏了鞋子:“我也可以穿这个吗?”“当然可以了。我们是朋友嘛!你要是喜欢的话,我可以送给你啊。”宝英大方的笑笑。林允儿远远看见她们二人坐在操场上谈些什么,朴宝英的脚上似乎穿着双红色的鞋子,这会儿又脱了下来,似乎要让银心穿。“这么漂亮的东西送我啊!”银心不敢相信的,她简直有点受宠若惊了,小心的把鞋子穿好:“我穿行吗?好看吗?”“银心,你穿着真的很漂亮。这鞋很适合你。”宝英看着她脚上的绣鞋:“对了,银心,以后我们一起去上自修好吗?”银心的眼睛眯成一条缝:“好啊!谢谢你啊,宝英。”宝英也笑了起来,眼睛弯弯的:“银心,我们笑起来好像啊,眼睛都眯成了一条缝呢。”银心开心的眼睛弯的更小了,宝英说她们像呢!她好亲切,不像允儿那样盛气凌人。操场上传来她们清脆的笑声……一周后。林允儿擦了擦眼睛,又擦了擦。没错,她确实是第二名!这怎么可能!!!那第一名是……她的不敢相信的看着那个名字——朴宝英!“我进100名了!”身后传来银心欢快的叫声。银心进了100名?自己却退到了第2名?不可能!以前她把所有的笔记都借给她抄,她都是倒数的。怎么会……“银心恭喜你啊。”宝英由衷祝福她:“我说过你行的。”“谢谢你啊!要不是有你,我的成绩不会进步那么快的。走,宝英,我请你吃好东西去。”她勾着宝英的胳膊。“好啊,我们去吃好吃的。”宝英拉着银心离开了公告牌。林允儿一整天失魂落魄,一节课也没有听进去。接下来的日子,每一天对允儿来说都是毁灭。无论她再怎么努力,再怎么熬夜,她的成绩始终赶不上朴宝英。渐渐的,二人的分数差距居然越来越大,从一开始的2分到5分,9分…………这一次,居然相差了整整12分!!她的名次不但超不过朴宝英,反而更加落后了。“看!就是她!”身后似乎有人在指指点点:“还优等生呢,我看以前都是作弊得来的……”“什么嘛!就那点成绩还优等生呢!”“哈哈哈……”允儿简直快要发狂!她没日没夜的读着书,人也迅速的消瘦了。恶性发展到最后除了看书,她什么都不想做。可就是这样,她的成绩还是一落千丈。期中考试的时候,她居然成了全班最后一名!!!!父母也被找过来谈话,什么脸都丢尽了!同学们也总是窃窃私语着。可恶!一定又在说自己的坏话了!这一次!这一次一定要把朴宝英的秘密曝光!没错!就是那双红色的鞋子,银心穿了之后,成绩突飞猛进!现在已经排名到50了!只要找到那双鞋……午饭时间,林允儿颤抖着双手,用早上从银心课桌里偷来的钥匙,打开了银心的更衣门。那双绣花鞋就放在储物箱的最顶层,亮滑的鞋面上泛着红色的光芒,似乎也在嘲笑着她。她慢慢的伸出手,那双绣花鞋落入了她的手中,她的嘴角扯出个诡异的微笑。林允儿伸进鞋子里,大小似乎正好。穿上它的那一刻,她似乎有一种全新的感觉,就像……在飞。“咦?那个不是允儿吗?”到时间还没见允儿来上课,银心张望着窗口,正好看到允儿带着微笑往校外跑。宝英顺着她的目光望去:“她要去哪儿啊?都快上课了。”“朴宝英,我才是第一名!你完了!”她边走,边喃喃自语,带着神经质的微笑。银心摇了摇头:“不知道啊,可能……啊!!!”银心话没说完就尖叫了起来。红灯亮了,允儿丝毫没有察觉,一辆卡车呼啸而过……点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 高一 记叙文
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差生“你这样,不觉得同学看你的眼神不一样吗”老师的最后一句话,然后砰的一声关上门。大摇大摆的走了。我是一位退班生,刚退下来与本班打战36回合。胜负难分。学习不好。象跳楼一样涔涔的猛降,两个字就概括了我。――差生。身为差生,在同学中生活,那比死还难受你看过用眼神杀人吗?在我眼中一个个只有向我发出白眼狼的鄙视。当你唯唯诺诺走过第一名的生边时。他连正眼看你一眼的想法都没有。天壤之别的便是老师的待遇。他们是娇子。天之娇子。是可以撒娇,哭鼻子的。我呢?我们呢?。老师生气了,找你出气。你流着泪水走出办公室,别人总带着异样的眼神说:“还有脸哭”差生是没有权利哭的。就象奴隶没有自由一样公正。在家长眼里吃的最好的永远是弟弟。因为弟弟的成绩总是名列前茅。我总是吃他剩下的薯条。你至今还没听说过家长把最多的零用钱给差生吧?这并不算什么。我不在乎,但父母的异样眼神,就象木版里的钉子拔出来。木版还有个洞。伤痕是无法弥补的。母亲节那天我用仅少的零用钱买了份礼物。他们都忙。我在家闲着。于是我把礼物放在最现眼的空旷的广袤无垠的大桌子上。我小跑进厨房,独自下厨“劈哩啪了。哗啦拉拉,刷刷刷,当。。。。。。。。。”瞧。炒土豆丝牛肉汤西红柿炒鸡蛋。妈带着小弟一进屋。就听见妈妈高兴一句。也是我最伤心一句“好呀!比你哥强,都舍得给妈买礼物了,来,亲一个。我的小宝贝今年再考个第一,就是给妈妈的最大礼物”。伤心的眼泪再次砸向血淋淋的伤口。低下头。添着只有自己才明白的伤痛。欲哭再泪。小弟惊奇的说“这不是我买的”。我冲出厨房。不敢看母亲的眼睛。我感受到那异样的眼神。也许这使我成为传奇中所向无敌。杀人不眨眼的原因。我提这绝龙剑。一身狂绝斗气。我行我素。任我独行。当我PK下江湖老大。当我建立我的帮派。再走在城中。有是那异样的眼神。然后被我一秒内妙杀。炮网吧的不是我而是我可怜的身体。上天造了我。他们说我只会拉屎。只会拉屎的人叫――差生我坐在教室看不见的角落。后面就是垃圾箱。他们只会向那个角落仍垃圾。差生长的在帅气在漂亮。他们只会一叶障目的说你丑,垃圾。把你和那些丑男丑女列在一个柜台上。当我看到丑男丑女那圣洁的心灵。不觉娇子是一群狼。白眼狼。只会鄙视别人的白眼狼,泪眼已枯心已碎。莫将文字误他生。我追到了学校最美丽。学习好的女孩,并不是我长的好看。她说男孩不光看外表如何。胸襟豁达性格坚强敢作敢为才是男子汉听到后我发出异样的眼神。就连我父母也没这样欣赏我。花儿在生长。小草在发芽,春天这么快就来了。我接受不了。笑的像花儿一样灿烂。差生在也受不了打击。他们不是坚实的冰。而是冰水混合物。一点点的温度就变成了水。爱慕虚荣。如过眼烟云在梦中的雾里我在微笑。迷茫。忧伤。彷徨。痛苦。快乐。但仍无人问津。1200字 高二 叙事
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差生在很多人看来,差生此后的生活就是一事无成,社会败类,不学无术的混混。从此学习不好的学生就活生生的被这些所谓的低等的代名词给套住。不管你学习努力或不努力分数是唯一断定你优差的标准。中国的应试教育真的很可怕,让我们学生成了考试的奴隶,几十年的学习就凭几张试卷来断定你的未来。你考场失利的理由都会被看成是不努力的借口。对于这些,我们无能为力,我们只是时代进步的试验品,我们只能乖乖听话接受眼前你必须去做的事情。记得那年中考,宿舍八个人,只有我一个人考进一所很差的高中,其他的人都是重点高中。对于当时的状况,现在想想都是充满恐惧。不敢出门,不去聚会,怕见亲戚,更怕见到室友。那种低人一等的滋味很不好受。我不甘心,自己明明跟他们一样努力,甚至比他们还要努力,为什么中考成绩这样令人失望。也许有人会笑我,明明是自己不努力的结果,还找什么理由,社会就是这样,你不努力你就只能在别人面前鞠躬尽瘁,只能当奴隶。差生难道就真的是很多人眼中的渣子吗?难道差生就一定是没用的人吗?这个社会只会在你光鲜亮丽的时候为你喝彩,在你没落的时候得到的就是众人的唾弃。所谓的差生只是你们看到了他们不光彩的一面,却没有看到他们努力的另一面。我们不能以成绩好坏来断定一个学生的素质及其很多方面,这是不公平的。成绩只是他们的一方面而已,并不代表一切。请给学习成绩差的学生换一个代名词吧。550字 初中 写人
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差生他是差生,他究竟怎解成为差生,得追溯到小学四年级时的转学。起初是新学校不适应,后来发现新班主任根本不喜欢他,在路上碰见,他向她问好她只用鼻子哼一下,那架子仿佛寄人篱下的继子讨好地喊后母做“妈妈”,得到的却是不耐烦。他做错一道题是错,作文中出现一个新奇的比喻“雪是老天爷挠下的头皮屑”,更是错。班主任在班上说:“教出这样的学生,我觉得脸!”然后罚他站。同学们挤眉弄眼呵呵地笑,他愤懑且郁闷地低着头。从始他有厌学的情绪。其实,即使这样,他的语文和英语成绩也不算差,只是老师塑造他差的形象,在这期间,他的厌学情绪持续酝酿,并在一年后爆发,那是小学五年级。上数学课,他无心听,他的数学课本下永远放着一本与数学无关的小说。随后,一张张卷子堆在抽屉里,上面全是打着鲜红的四十几分和三十几分。发展到小学五年级期末,100分的数学卷子,他的分数是23分。因为他是差生,所以他对世态炎凉有了更早更深的体会。不止一次,他向老师请教问题,她就是不回答,把他晾在一边,再问,她就从眼镜片上方直直看着他,仿佛把他的羞耻心看得破胸而出。他与同学闹矛盾,被老师碰见,明明不是他的错,但老师总是批评他,因为他是差生。更令他想不开的是,有一天,有一条狗走入校园里拉了一堆屎,疑是人屎,老师问是谁拉的,有几个同学为了趣笑他,合伙向老师诬告说:“是XXX拉的,我们亲眼看见……”为了证实自己不是差生,上小学六年级,由吴华强老师任他的班主任,吴老师慈眉善目,爱生如子,在上课时他很认真听老师讲课。课余,他又很认真地温习有数学这门功课以来的每一本书,直至小学六年级期中考试时,他的数学成绩首次超过及格线,班主任吴华强老师发现他的异样,高兴地对他说:“你的数学成绩有进步了,这说明你天分不差。”并给他发了一张“三好学生”奖状,这是他求学生涯首次被评为“三好学生”。一般来说,差生并非天生差的。水坑一小学六年级:植奇栋700字 六年级 散文
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差生我们班的张建同学,有着乌黑的头发,不过个子却很矮,皮肤黑黝黝的,体型也很瘦,脾气也是非常暴躁。有一天,一个男同学不小心把他的文具盒给碰到了地上,他二话不说,紧接着就给那个同学一个耳光。之后,两个人就开始拼命地厮杀对方,最后,倒霉受伤的还是自己。张建成绩也很差,老师布置的作业也不完成,每次作业的名单他都是第一个。老师的话当做耳旁风,骂了骂了,打了打了,还是个老样。一下课第一个飞奔出教室。老师拿他没办法,便让班干部管着他,他呢,找着借口玩。张建还很好吃,别人在小店里或在家里买了零食时,他最先来到别人身边,把全部抢来,然后自己开始津津有味地吃着。不过,他很喜欢劳动。每次只要垃圾桶里的垃圾满了,他便立刻倒进垃圾箱里。教室里面的地面肮脏了,他便拿起扫帚认真地值日。比如,有人不想去买吃的,只要把钱递给张建,张建以二十秒的时间跑去,然后在跑回来。当然他把别人买了,自己肯定也会要的。张建在劳动的事被老师知道了,老师当场表扬,还给了他个小称号:劳动小达人。其实差生也是有优点的,我们不要在门缝里看差生,把人看扁了。六年级:项妍400字 六年级 写人
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差生我无法否认我是一个差生,一个不折不扣的差生。在老师和同学验证没有任何优点,在家中只有妈妈那无尽的叮咛,和爸爸疼爱的责备。我也很自责,一次次问自己为什么努力了,依然考不好。我想方设法尽力去弥补,但无论我怎么努力也不能取得理想的成绩。每当我看到同学拿着满分的试卷回家,而且得到父母的表扬时,我却拿着不及格的卷子,准备加收爸爸的责备。爸爸为我操了多少心啊!每当爸爸看到我那不及格的分数时,爸爸的血压就会骤然升高,肩膀也会疼痛不己。我深切的感受到他那种“很铁不成钢”的心情。我是真的不想爸爸在生气了,生气的话身体只会越来越差。所以每当我考不好的时候,我都会把卷子藏起来,不让爸爸看到。尽管我知道这样做不对,但只要爸爸的病情不加重,就好了。一个差生是多么渴望老师的赞扬与父母的鼓励啊!当我考试成绩好不容易及格时,爸爸却不相信那是我自己考出来的成绩……歌德曾说过:“一颗纽扣没扣准,整件衣服的纽扣就无法口好”我就是那颗纽扣,走错一步,接下来的步骤就会一错再错。我不能再被他们当成笑柄了!不能再让妈妈伤心,爸爸生气了!我要把这纽扣解开,重新扣好,也许这将是一个艰难而漫长的过程,但是,请相信我,我不会放弃!我一定能做到!一定!我承认我昨天是个差生,今天依然是差生,但从明天起,我将不再做差生!500字 六年级 诗歌
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差生在学校里,往往有好学生与差学生的差别,但是老师们,好生们,你们是否关心过他们?我以前就是个差生,在五年级,我开始醒悟,我有了上进心,但是我在往上爬时,五年级的某些老师老师在干嘛?数学老师是我的班主任,但和我同桌的那个同学一直被数学老师批护着,因为这个学生的思维灵活,因为这个学生的悟性强,因为这个学生的智商高。即使这个学生很懒,即使这个学生行为规范很差,即使这个学生迟到,即使这个学生偏科,即使这个学生经常欺负同桌……想到这里,我就可以以一个学生来批评这个不负责任的老师,这位老师只为自己的利益,不顾自己的学生会成什么样子,也不顾其他同学的感受。语文老师,只教我们这一个班,在他的眼里,我还是一个基础差的学生,他可以只看相貌的就说我是个差生,他可以随便的打击一个他心目中的外地人,他也可以去包庇一个只是一个智商高,别的方面却很差的学生。至于英语老师,我认为即使他把我也当成差生,我是可以接受的,因为,在这三个老师中我认为他最负责,他最公平,他的眼睛最明亮!只有他才教我们做人,从不乱批评人,也从不污蔑好人!想到这里,我真为自己打抱不平,为我那经常欺负我的同桌打抱不平,为那些差生们打抱不平啊!!!我经常听到老师对好生们说:要把差生同等看待啊。可是你自己是否做到?你们只会关心你们所说的好生——有一个问题需要举手回答,可全班没一个举手,你就抽好生,对差生永远视而不见,一点机会都不给,即使他举手了。你们只会为好生加油鼓励,那差生呢?你们可知道,你多给差生一个机会,多给他们一些鼓励,他们的自信就会向上一级,甚至一下子从差生奔向中上生或中等生!你们可知道,在这个年级段大多数差生都会有上进心,哪怕是一句批评话,他们是深知的,他们深知这是你们对他的期望,所以才会多加努力啊,你们忽略了他们反而才会跟差,懂不懂啊你们!我能写出这些,因为我是过来人!多给差生们一些关心,他们会开心的,他们会感动的,他们会努力的的!只需要一句在成绩上的批评话!泥城中学六年级:杨蕾800字 六年级 散文
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差等生中国教育体制与西方教育体制的相比,一直是热门话题。但这种教育体制究竟有什么弊端,我想只有身处其中才深有体会吧。在西方,学生可以直呼老师名字,并且进行平等对话。而在中国,与老师谈话,或是向老师请教,我们必定是恭敬的态度。在西方,老师与学生有着平等的地位,是非分明。而在中国,老师犯错是人之常情,学生犯错是大逆不道。在西方,学习是为了增长知识。而在中国,学习是为了考试。说起来,总有太多无奈。作为一个不起眼的学生,我没有能力去改变。我也不想随波逐流,于是我变成了老师眼中的问题学生。三天两头被找去训话,受尽辱骂,连为自己辩驳都成为找借口,撒谎的例子。在班上,作业没有完成到指定页数,被当众摔回。受到老师的凌辱和白眼,态度不好就又是一种不尊师重教的行为。学生犯错,改正后还被老师再三当众批评。我想说,学生的尊严何在?我们过着一个怎样的童年?成绩不好就活该低人一等吗?是不是只有优等生才可以万人捧?但是既然有优等生就会有差等生,这是永远的事实。优等生在光鲜亮丽的背后,有着怎样不为人知的辛酸。而差等生,注定在众人的羞辱和白眼中成长。作为一名差等生,又有谁会在意我。大家比较的,就只有成绩而已。有谁会发现,我羽毛球打得还不错;有谁发现,其实我适合当主持人;有谁发现,我喜欢模仿徐志摩的诗。这些或许有人知道,但是又有谁会放在心上?其实我发现,我身上有很多闪光点,我有时候会想,如果没有读书这回事,我可以尝试的东西太多太多了。我也有我的梦想。但是梦想,自己藏着是一种美好的期待,而说出来就会变成笑话。我曾经的梦想是当一名律师。周围人对这件事的看法也不一致。老师说,算了吧,律师那么难考,还是努力学习,别想那么多。父母说,这个行业没什么前途,工资又少。同学说,就你现在这种成绩,你行吗。梦想很美好,但也很脆弱,我没有强大的内心去接受摧残。所以,梦想这回事,也就破灭了。似乎大家都认为,成绩不好的人谈梦想是不切合实际的,是痴人说梦。中国的教育体制,可以培养出一群优秀的人,但是也会摧残很多像我这样的差等生。高一:轻盈飞舞800字 高一 议论文
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差生的声音××老师:您好!在您百忙中去信打搅,把我的心思向您倾诉,如果有不礼貌的地方,敬请原谅!老师,初中毕业考试,我数学只考了的35分,拉了本班平均分的后腿,使您在学校年度考核中,与“优秀”失之交臂,让您极端失望,也很难过和气愤。在此,我向您说声:“老师,对不起!”其实,我也为您惋惜,因为,在我的心中,您虽不善言语;但您对教学却一丝不苟,任劳任怨。也许,您的失败,与我那可怜的35分有关,但谁又愿意只拿那点可怜的分数呢?我考35分,也许是“罪有应得”,因为初二以来,我一点也没学进去。上课只顾和别人说话,什么也不做,什么也不听,抱着“反正听懂了也做不来题”的心态。面对数学,我不清楚自己为什么会这样。以前我喜欢数学,可现在却……想起来,实在觉得可笑、可悲……我恨自己的堕落,因为它吞噬了我学习的信心,于是,面对那血红的、可怜的35分,我真的无话可说。曾有几次真的想主动找您骂我两句;但一想到我是“差生”,就没有了勇气;想到您对我的“堕落”和“不认真”视而不见,我就对自己失去了信心,在心里默念:“算了,终归是差生,老师连批评我的力气都省了。”那一刻,我不知道自己对您是一种什么心理——害怕,敬畏?恨,还是怨?我不知道,当然,也无从知道,有时候自己感到该反省一下。我想:要是您能批评我两句,该多好啊!也许我就可以振作起来了。但立刻我就会想到:“不可能,因为我现在已是差生。”我不知道,差生就真的那么惹人生厌、无可救药吗?我曾想放弃数学的学习。后来又意识到自己的过错,想弥补;但一想到您对我的冷淡,就又心灰意冷了。甚至看到您批评其他同学时,我十分羡慕和嫉妒。因为,您至少愿意批评他们,难道我连被您批评的资格也没有吗?当然,老师您也有您的苦衷,为了优秀的业绩,为了评优、调资、晋级,您偏爱优等生也并无过错。因为,他们可以为您挣回您想得到的东西。但我却想对您说:“老师,请您在关心优等生的同时,可别忘了对差等生的表扬和批评。因为,差生的我们更脆弱,更需要批评。因为我们缺的不是智力,而是自制力。所以,老师,请您在百忙中,别忘了给我批评,因为我渴望批评。祝您身体健康您的学生××年×月800字 高三 应用文
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差生的自述安徽省霍邱县第二中学 陈灿伴着流年的钟声,我们悄悄地走进了高三的门槛,十数载的寒窗苦读,只为了今朝一搏,是非成败,就在此一举了。在一路的彷徨中,我也随着众人的脚步,踏上了这莫名的高三。无可否认,我是一名差生。我带着难以名状的心态,来到了高三,来到了高考的边缘。学习的压力越来越大,一大堆一大堆的试卷,一本本一本本厚厚的复习资料真得压得我喘不过气来。不知什么时候,我开始学会逃课了。或许是当我看着这一张张一张张的试卷,神色迷惘的时候;或许是当我看到那崭新的复习资料面无表情的时候。我终于明白了高三为什么是黑色的,内心的压抑,狂躁的情绪,我实在再也无法忍受……我开始了真正的“差生的生活”,天天行走在校园之中,教室里找不到我的踪迹,我时常出入于饭店、网吧、游戏室之中,我学会了抽烟、喝酒、打牌,学会了上网,打电动游戏,学会了好多我自己都不能原谅自己的坏习惯。日子就这样被我们无情地用青春挥霍一空,也许在有些人看来,我们是逍遥的,快乐的。可是,又有谁能理解我们内心的苦呢?难道我们不想拥有很好的成绩吗?难道我们不想受到老师的重视、不受白眼吗?这一切,又有谁知道?此时此刻,我的心狂乱不已。其实像我们这样的差生,就是一直在等待,等待那黑色的六月,那死神的来临,就像被病魔缠身的人,那种痛苦难以言表!望着这试卷,我神色茫然。烦乱的心根本一点都看不清这试卷的内容,我仿佛听到了自己的心在滴血的声音。也感觉到自己无奈的心跳。现在,我终于明白了什么叫心灰意冷。也许当我们最初沦落为这一步的时候,班主任老师就是这个心情吧!此时此刻,我泪如雨下,眼前,是迷惘的一片……或许,接下来的几场考试我都不会参加了,当我拿到试卷的时候,我只能望着发呆,别的什么都做不了,而我的心里更会异常痛苦,我……真的感觉到什么叫做痛苦……无能为力,无能为力,此刻我只能用这个词来表达我的心态,我……距离高考只有三个月的时间了,也许在这期间我只能默默走开,在班级里,受老师和同学的白眼,在老师眼中,我们就是那坏了一锅汤的老鼠,受歧视。哎,写完此文,真的感觉自己是猪狗不如,差生真难,没有人理解,没有人支持……静静地等待着,等待着那黑色的六月,因为我始终相信,过完了这个六月,我地狱般的生活就会结束……一切都会结束……800字 初三 散文
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渴望做一名差生“嘘——告诉你一个秘密,我想当一名差生。”听到这个消息,谁都会瞪大眼睛,以为我脑子进水了。连三岁小孩都知道,要做就要做一个好孩子。只有我渴望做一名差生,而且,有这种奇怪的想法已经很久了。大家一定会迫不及待地问我为什么?想知道原委,请听我一一道来。其实,我也想做一名尖子生。可是,我总改不了粗心大意的毛病,数学上老是会算错,语文上老是写错别字,英语单词老是背反了……所以,每次试卷上叉叉圈圈特别多。用一句歌词来形容,“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”。望女成凤的老爸见了,皱着眉头说:“这孩子,成绩总是上不去,可怎么办呢?”胸有成竹的老妈开腔了:“‘青蛙’(清华)大学考不上,‘蛤蟆’大学也不错呀!”“亏你还是老师呢,也不帮自家孩子补补课!”老爸立即反驳。老妈也不示弱:“亏你还是医生呢,一点点‘皮外伤’,消消毒就可以了,难道还要准备‘植皮手术’?”瞧瞧,又干上了。每当这时,我总是故作轻松。其实,心里的那个滋味呀,别提有多难受。我要是一名尖子生,那该有多好呀!可——唉!粗心的毛病改不了,这辈子也别想当尖子生了。可这中等生,在家里简直就是一个“地雷”呀,说不定什么时候,就会引爆一场战争。在学校里嘛,又是一个被遗忘的角落,没有关注、没有呵护、甚至连个批评也捞不到。这不,每次上课,容易的题目嘛,有差生来回答;难题目嘛,有尖子生来解决。我这个中等生呀,手举得老高,脖子伸得老长,老师的目光还是轻轻地从我头上跃了过去。长期以往,我不变成“长颈鹿”才怪呢!老师偶尔也会施舍一点阳光给我。那次上公开课,有一道难题,大家都在冥思苦想,我的思路也不是很清晰。不巧,老师偏偏叫我来回答。我站起来,回答得语无伦次。当然,谁也没听懂我说什么。我十分尴尬,红着脸坐下了,得到的评价就是老师冷漠的眼神和同学们的阵阵嘲笑声。(也许是心理作用)我想,假如我是一名差生,这时老师肯定会轻轻地拍拍我的肩膀,笑咪咪地说:“哦,她还没有想好,让她再想想吧!”眼睛里一定充满了温柔和鼓励的神情。我多么渴望做一名差生,因为差生容易引起老师的重视。如果有来生,我做不了尖子生,就一定做一名差生。800字 三年级
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差生也是祖国的未来差生也是祖国的未来哪个孩子爱当“差生”!谁不想让别人认可自己?王金战说在一个班上,学习不好的学生最痛苦,老师同学瞧不起,家长不是打就是骂,常给脸色看。最近发生在我们班一件很稀奇的事:那大约是前一个星期五吧,我们班有个女学生以前学习可以说倒数吧,就连有的拼音都不认识,我们的老师让几个同学帮助了他,结果真的很有进步。有一天,老师让写一篇感恩的作文。本来连拼音都不怎么认识的她,到这时候谁能相信她能写出好作文呢?但是我们想错了。到明天老师念结果的时候,写成功的只有她和另一个人,这是我们感到惊讶。他作文的大体内容是:在以前他的拼音不好的时候老师找人帮助了他,他非常感谢老师对她的信任.....没想到平时往往被同学遗忘的她,却用语言的平实、朴素写出了如此好的文章。上面那个例子就说了差生也能行,但是,我们同时也能感受到:一位平时根本得不到老师表扬的同学,在老师做的这一小点上,他却能写成文章。从这也可能想到他是一位会感恩的同学,但是因为缺少信任和鼓励,他失去了上进心,所以平时就根本没信心来学习......其实每个人的智商都是相同的,根本没有聪明、愚蠢。谁以前没有走过“差生”的道路,还不是有了同学的鼓励,才上进的。我们不应该瞧不起“差生”我们应该伸出自己的援助之手,去帮助他们。有的同学说:“我们班有些学习不好的人,但打仗是一流的,平时根本没人敢惹他们,别说帮助了,只要说一句话不和他们意的话,他们就可能揍你,这时应该怎么办呢?”要是我,我相信他们总会接受一个人的教导,我不是用他们怕的人来教育他们,而是让他们懂得道理。许多人说:“一个人光靠老师教是不行的,最重要的使用自己的努力,如果你自己的努力占60%,那你老师的教导只占40%。”......希望在座的每一个同学或是读过这篇文章的同学,能够去用一颗对带友谊的心来对待自己旁边的那些差生,不要在他们面前指指画画。我们是祖国的花朵、祖国的未来。让我们携起手来,一起共同努力,相信一定会创造更好的明天!800字 六年级 叙事