怎样学好议论文
《怎样学好议论文?》
(一)议论文的说服性
议论文是对某个议论对象,提出见解或主张并说明理由,使读者信服的文章。它的基本特点是议论的说服性。
议论文展开议论是以说服读者为目的的。它无论对什么问题、什么事物展开议论,无论在议论中表达什么见解,提出什么主张,讲述什么道理,或者反驳他人的什么观点,都是为了达到说服读者,令读者信服的目的。如果说,说明文的基本特点是它的解说性,要把说明的对象是“什么”向读者解说清楚,那么,议论文的基本特点则是它的说服性,从思维类型上来说,要回答出“为什么”,要讲出道理来说服读者。叶圣陶说:“说明文以‘说明白了’为成功。而议论文却以‘说服他人’为成功。”(《文章例话》)这正说明了议论文的基本特点。
议论文不但要论说对某一议论对象的见解,表示作者的态度(即观点),而且要阐明为什么提出这种见解,为什么抱这种态度。这个阐述“为什么”的过程,就是证明的过程。一个完整的证明,必须由论题、论点、论证几个部分组成。这几个部分也就是构成议论文特点的要素。它们各自担负着不同的任务。
论题,是指作者在文章中提出来要进行论述的问题,是论证的对象。
论点,在较长的文章中,论点有中心论点和分论点之分。
中心论点,是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点,是全部分论点的高度概括和集中。
分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点,也就成为论证中心的有力论据。
论据,是用来证实论点的根据,在逻辑学上,它是用来确定论题的真实性的那些判断。在证明中,它担负着回答“为什么”的任务。
论据,依据其本身的性质和特征,可分为事实性论据和理论性论据两类。事实性论据是对客观事物的真实的描述和概括,具有直接现实性的品格,因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实性论据包括个别事例,概括性事例和数字。理论性论据是指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过,断定为正确的观点。它包括马列主义、毛泽东思想的基本原理,党在不同时期内的路线、方针、政策、科学的定义、法则和规律,一般的公理、常识以及成语、谚语等等。
论证,就是运用论据证明论点的逻辑过程和方法,也就是指材料和观点有怎样的逻辑联系,例如论据和论点之间呈演绎推理或归纳推理的联系。它担负着回答“怎样证明”的任务。
议论文不分长短,皆须具有论题、论点、论据、论证几个要素。这些要素紧密地结合在一起,缺一不可。共同完成证明任务。
怎能忘记你,我的朋友!
绵绵细雨,微风习习,我撑着一把素色雨伞,在雨中漫步,‘滴答,滴答’一声声得轻叩我的心扉,烟雨朦胧中,仿佛又看见她在雨中向我招手,那样欢快的声音,我永远不能忘怀。
六年前,因为一次探亲,而使我结识了我一生中的挚友!
我的老家离我的住处十分遥远,坐上车,我也不知过了多久,因为,我早已沉沉睡去。车停了下来,母亲轻轻把我摇醒,“到了,不要再睡了,快起来。”听见母亲的话,我悠悠醒来,我们的车停在桥上,四面都是山,桥下面是如玉的翠湖,在阳光的照耀下波光粼粼,像在眨眼的少女对我打招呼。深深吸一口气,好新鲜啊,空气中带着淡淡的花香,真好闻。老家人为了迎接我们,早早地就备好了鞭炮,只等我们到来了,‘啪啪’我被这突然的响声吓得直往母亲怀里钻,母亲轻声安慰着我,可我硬是要等放完了才上去,母亲就陪我在桥边等待,身旁是一小片翠竹,竹叶在风中摇曳,竹的清香和着风包围着我,我贪婪地吸了几大口,看着翠竹挺拔的身姿,我不由得敬服,竹叶飒飒作响,一个身材矮小的女生突然从里面蹦了出来,把我吓得哇哇大哭起来,女生也不知道我会哭,她显得手足无措,只好蹲在我身边,诚挚地道歉:“对不起,我不知道你就在竹子外面,要不然,我绝对不会跳出来吓你的。”听着她的道歉,我哭的更凶了,最后,只得让我妈把我抱走了,那个女生一直站在竹林那里看着我,我明白,她不是故意的,可我也不知怎地,就想看她手足无措的样子,现在想来,还隐隐做笑。
“妈妈,我想去河边玩。”
“不行,太危险了。”妈妈没有一丝犹豫的否决了我的想法,而且看我妈如锅底一般黑的脸色,就知道铁定是去不成了,心情不由的沮丧。“阿姨,让我带她去,我保证,不会让她受伤的。”妈妈犹豫的看看院子的几位老人,他们都没意见,这女生游泳技术好,对环境又熟悉,没人觉得不妥,而我呢,嘿嘿,只要让我去玩,多大的仇都可以烟消云散,再说,谁叫我心胸如此宽广呢。
夏季炎热,这里又没有空调,热汗早已经布满了全身,衣服都是粘湿湿的,在看着这碧绿的湖水,嘻嘻,跳下去肯定很凉快不等她来,便早早的游进了微凉的湖水,好舒服啊,偏偏有一道不和谐的声音打破了这令人惬意的一刻,“哎,你怎么下水了。”说完,便立即跳下了水把我给拽了上来,“游泳前先做运动,以免在水里抽筋,不要游到深的地方,我会好好看着你的。”听着她的碎碎念,脑子里感觉像一堆苍蝇在嗡嗡叫,烦不胜烦,本来有的那么点好感,全部被抹杀。“你好烦啊,你可以别管我吗?我妈又不在,你装什么装,要想玩在自己去玩。”她为我搽水渍的动作停了一下,可也就一会,还是不肯放我去游泳,想着凉爽的湖水,觉得无比舒适,再看看她,好心情顿时烟消云散,将她手一甩,迫不及待的跳入了凉凉的湖水中,她这才反应过来,“小心,我来救你!”我无视她焦急的神情,心想我会出什么事,自顾自的越游越远,“不要再过去了,危险!”
我两眼一白,“有什么。。”话还没说完,脚突然被湖里的藓石滑了一下,整个人倒在了湖水中,被迫大口喝了几口湖水,现在想起,当初喝的那水里有没有虫子啊,胃里一阵反呕。我只记得,我好想抓住了一个东西,并使劲把它往下摁,后来才知道,那个所谓的东西是她。得亏我,她也喝了好几大口湖水。
上岸后,望着对方,都忍不住笑了,虽然之后的下场挺惨,譬如:被妈妈骂的头都抬不起来,还因此受了三天碎碎念的罪,不过每每想起,我依旧还会大笑,我也不知道我笑些什么,是笑她被我拖下水,还是笑自己大难不死,原因不想多想,但她,我却永不会忘怀!
空气中升起一片水雾,她的身影又消失了,她去了外省,我回了城市,再无机会相见,伸手按着心房的位置,这里,有一块空缺在等你填补!
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《怎样学好议论文》《怎样学好议论文》二(二)安排要富有逻辑效果在论点与论据的安排中展开论证,是议论文写作的重要环节。安排得好与差直接关系到文章的中心论点能否得到突出,能否有说服力量。安排得好,不但思路顺畅,层次分明,而且富有逻辑说服效果;相反,不但思路滞涩,层次不清,而且缺乏逻辑说服力量。可见,富有逻辑效果地安排论点、论据展开论证,在议论文的写作中是多么的不可忽视。各种文体的文章的安排规律基本上是相同的,但由于各种文体思维形式的不同,安排也有各自的特点。议论文不同于描写记叙的文章。它主要是按照事理的逻辑联系进行安排的。议论文一般是按着提出问题、分析问题、解决问题的次序来安排,表现在文章中是序论、本论、结论三部分。人们常把它称为“三段式”。这“三段式”是个基本型。由于论题、论点、论据的广泛,内容的各种各样,不仅序论、本论、结论三个大部分变化多端,就是其中每个小的部分如何提出问题,如何分析问题,如何解决问题,也是变化多端。序论,是议论文的开头部分,即是提出问题,明确中心论点,使读者对文章所要论述的内容,首先有一个概括的了解,并引起注意。常见的序论写法有如下几种:A 直接申明自己的主张和看法,B 交代背景,说明写作的目的和原因,C 提示内容,对全文作扼要的介绍,D 因事设问,启人思考。经据典,说古道今。序论是议论文之首,在一篇文章中具有重要作用。好的序论简明扼要,既能鲜明的提出问题,统领全文,又能引人入胜。抓住读者。2、本论本论是议论文的分析问题部分,也是论证中心论点的重点部分。它的任务是分析问题,组织论据来证明论点的正确或反驳谬论的错误。这一部分的安排和论证层次要有严密的逻辑性。论点和论据的联系,论述的先后次序,文章的层层推理,这些都要根据事理的内在规律,并考虑说服效果来组织安排。要做到纲举目张,环环相扣,使观点和材料有机地,富有逻辑效果地统一起来。本论的安排一般有以下几种形式:A 并列式列式也叫平列式。它的安排特点是对中心论点所涉及的几个主要问题,分别进行论述。b推进式推进式也叫递进式。它的安排特点是根据各层次之间的层层深入、步步发展的关系来进行论述。C 推进和并列的结合式以上是议论文本论安排的三种基本形式。形式是为内容服务的,本论部分究竟采取哪种,这要根据文章内容的需要决定,不能随意安排。3、结论结论,是议论文的解决问题部分。引论提出问题,本论分析问题,结论做出答案。结论是全文的综合与概括,总结与提高。(三)论证的方法议论文的写法主要是论证。论证,从形式逻辑角度说,是运用论据证实论点的全部逻辑推理过程,这个过程表示论据和论点之间是用何种逻辑的方法联系起来或统一起来的。那么,论点和论据究竟是怎样联系起来的呢?或者论据是以怎样的方式证明论点的呢?这就是论证方法的问题。论证的方法同推理形式有联系,但又不尽相同。它是多种多样的,人们可以根据不同的需要灵活地运用。下面介绍几种比较常用的。1、举事例举事例就是用典型的具体事实作论据来证明论点。通常所说的“摆事实”就是这种方法。这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法,易于掌握,用得也普遍。2、事理引申这种方法是用人们已知的事理论据来证明论点。这是运用演绎推理形式进行论证的一种方法运用事理论证常常表现为引用名言警句。名言警句具有公认的真理性,用它们来证明某一具体事物的真实性,是极有说服力的。这类例子很多,就不再赘述。使用事理论证,特别是引用名言警句立论,应注意:A 引用的事理与论点真正构成一种紧密的内存联系。B 对于引语一般要作一些阐明、说明,不要引完就单下结论,以免给人浅薄的感觉。C 除了由于论辩的需要,必须引用大量的论述外,引语要力求简洁。作者要善于抓住引语的精华。1200字以上 初三 书信
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如何学好英语学习好英语,是件很难的事,可是掌握好方法,学习英语也就不会那么难,你也不用对英语记单词,背课文发愁了。每个同学都会认为背单词很困难,是这样吗,背单词就没有好方法吗?有的。不说词根记忆与联想记忆,最简单又最实用的方法是准备一个小本子,将要背的单词抄写在上面,放进口袋里,随时随地只要有空闲的时间,就把小本子拿出来,记一记,背一背,这样背单词的效率也就大幅度增加,背单词也就变得很轻松。背课文也是这样的,只要掌握学习方法,就特别地轻松。每天早上起床或晚上睡前,都至少听十五分钟的录音磁带,反复地听,既会加深你对课文的印象,又会掌握其中的知识点,对语法方面更加娴熟。日积月累,记住的知识点也就更多,就不会忘记了。学习的方法有很多种,最重要的就是复习,学到的知识,若不进行复习巩固的话,也就等于什么也没学。英语更是这样,不断地,重复对知识点加深印象,还要学以致用,对于这个知识点的句型及用法也都能运用,那才叫学会英语,最好也将学到的知识点同样记录在记单词的本子上,空闲背单词时,也能记记英语句型,那样不是一举两得吗?这样日积月累,英语成绩就会提高,这时你会认为,对啊,英语也不是什么很难学的嘛。英语的学习,在于多听,多读,多写,一听,表现在能够在日常生活中用英语来对话,而听也会练成好的听力,这样也不会为考试中那快速精炼又难以理解的英语而烦恼了,我建议多听,在15分钟的课文外再抽10分钟来听一些课外的英语,比如说BBC的新闻啊,优美英文音乐等类型,早上晚上任意分配时间,才发现,学习英语无需下太大功夫,一天25分钟就够了。二读,在于对书面表达的理解,对我们考试的阅读题有很大的帮助。要将读书当成件轻松的事,而读一些好的英语文章,更会使你受益匪浅,对于句型语法时态都有很大的帮助。三写,在于你对你看到的,观察到的或需要写的事物进行整理,用通顺的句子和正确的英文表达出来,这也就对作文有大的帮助了。我建议每两到三个星期,根据发生的事情或自己的感想,写一篇作文,看看语法是否有误,纠正自己的缺点,考试的作文就会拿满分。这三点做到持之以恒,考试就不用怕了。这就是我自己总结出的学习英语的方法,学习英语其实并不难,关键在于掌握适合自己的好方法。相信自己吧,你能行!初一:喻思恺900字 初一 记叙文
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怎样写好参观访问记参观访问记属于记叙文,但与一般的记叙文相比,又有它自身的特点,因此要写好参观访问记,必须了解这些特点。写参观访问记和其他写事的记叙文相比,相同之处是,都要有明确的目的,即要有明确的中心,并根据中心去选择和组织材料;都要做到条理清楚,重点内容要写具体;都要写好开头结尾,结构要完整。而参观访问记和其他写事记叙文相比,参观访问记记叙的重点是参观访问的内容,既要写出参观访问者获得的总体印象,又要写出被参观被访问对象的特点。根据参观访问记的这些特点,要写好参观访问记,具体来说,要做到这样几点:一、按照参观访问的顺序,写清参观访问的路线。参观访问总是按一定顺序进行的。特别是进行参观,往往要经过许多场所,看到许多情况或物体,写的时候就必须按照参观的先后顺序,清楚地交待先到了什么地方,后到了什么地方,随着参观者立足点的不断转移,对所见所闻作相应的介绍。二、安排好内容的详略,突出重点。写参观访问记易犯不分主次、轻重地报流水帐。在参观过程中,总会看到许多新鲜的、有趣的东西,听到不少生动的介绍。这些内容不能全部写入文章,要有选择,要分清主次,要根据文章的中心突出重点,以便给人留下生动、鲜明、具体和深刻的印象。三、注意衔接,过渡自然。写参观访问记,特别是写参观记时,参观点总是从一处转到另一处。地点转移变化时,就需要过渡,以便把参观的内容自然、紧密地连接起来,如果不注意过渡,不交代参观点的转移,文章的内容就会变得支离破碎,如同一团乱麻。过渡的形式有“过渡词”、“过渡句”、“过渡段”,一般来说,在参观访问记中,过渡大多用在参观点的转移上,所以运用过渡句过渡的情况较多。四、展开联想或适当插入一些介绍,使内容更丰富。写参观访问记,要注意所写内容的科学性、知识性和趣味性,用词要力求准确、形象。描写参观对象时,要写清方位、布局、形状、色彩、构造、特色、功能等,能用数字说明的尽量用数字说明。在具体记叙时,有时为了把参观的内容写具体,可以写看到的,也可以同时插入写一些有关人员所作的介绍。写参观访问记,有时为了突出文章的中心,达到表达上的生动具体,还可展开一些联想,寄情于记叙之中,充实文章的内容,深化文章的中心。最后,附带要说明的是,写参观和写访问是有一些不同之处的。总的来说,它们的写法大体上是相同的,区别在于,写参观记,重点写“观”,而写访问记,除了要写“观”的内容外,还要着重写好“问”和“闻”。900字 初一 记叙文
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当心情不好时怎样……当心情不好时的方法如下:大家好,这是我的生活总结,如今我奉献给大家啦~~~一、学会沉默有时候,你被人误解,你不想争辩,所以选择沈默。本来就不是所有的人都得了解你,因此你认为不必对全世界说话。却也有时候,你被最爱的人误解,你难过到不想争辩,也只有选择沉默。全世界都可以不懂你,但他应该懂,若他竟然不能懂,还有什么话可说生命中往往有连舒伯特都无言以对的时刻,毕竟不是所有的是非都能条列清楚,甚至可能根本没有真正的是与非。那么,不想说话,就不说吧,在多说无益的时候,也许沉默就是最好的解释。二、至少坚强在你跌入人生谷底的时候,你身旁所有的人都告诉你:要坚强,而且要快乐。坚强是绝对需要的,但是快乐在这种情形下,恐怕是太为难你了。毕竟,谁能在跌得头破血流的时候还觉得高兴?但是至少可以做到平静。平静地看待这件事,平静地把其他该处理的事处理好。平静,没有快乐,也没有不快乐。三、学会弯腰当和别人发生意见上的纷歧,甚造成言语上的冲突,所以你闷闷不乐,因为你觉得都是别人恶意。别再耿耿于怀了,回家去擦地板吧。拎一块抹布,弯下腰,双膝着地,把你面前这张地板的每个角落来回擦拭干净。然后重新省思自己在那场冲突,所说过的每一句话。现在,你发现自己其实也有不对的地方了,是不是你渐渐心平气和了,是不是有时候你必须学习弯腰,因为这个动作可以让你谦卑。劳动身体的同时,你也擦亮了自己的心绪。而且,你还拥有了一张光洁的地板呢。这是你的第二个收获。四、不要想如果当初你说,人生是一条有无限多岔口的长路,永远在不停地做选择。如果只是选择吃炒面或炒饭,影响似乎不大,但选择读什么科系、做什么工作、结婚或不结婚、要不要有孩子,每一个选择都影响深远,而不同的选择也必定造就完全不一样的人生。你又说,生命中不可承受之情,就在于人生没有重来的机会啊。如果当初如何如何,现在就不会怎样怎样...这种充满怅然的喃喃自语,还是别再多说了吧。每一个岔口的选择其实没有真正的好与坏,只要把人生看成是自己。独一无二的创作,就不会频频回首如果当初做了不一样的选择。五、努力吧,不管成功与否漫步林间,你看见一株藤蔓附着树干,柔软与坚实相互交缠,你感动于这静美的一幕。让幸福与归属就此驻足吧。你想。不知未来会有怎样一番风雨摧折?也许藤将断、树会倒,也许天会荒,地将老。你又想。那么,请时光停格在此刻吧。停格即是永恒里若有这静美的一刻,未来可能遭遇的种种劫难,便已得到了安慰与报偿。900字 初一 散文
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好文章是怎样出来的一、感受生活的态度作者感受生活一如母鸡之吃食,吃食与生蛋紧密相关,至今未闻不吃食的鸡也能生出蛋来。即使吃食,不同食物也会影响蛋的质量,在鸡舍吃饲料的鸡生出蛋的蛋黄是白色的,在田里吃五谷的鸡生出蛋的蛋黄是黄色的,而在山上吃蚂蚱的鸡生出蛋的蛋黄是红色的,其营养价值相差悬殊。蚂蚱是需要奋力追捕的,五谷是需要四处寻觅的,而饲料则是嘴边现成的,其觅食辛苦程度等而次之。不同的鸡可能会有不同的吃食态度,但要产出好蛋却是懒惰不得的。二、审美观念眼之审美谓之悦目,情之审美谓之赏心,既能悦目又能赏心当然是审美的最高目标。文风入眼,意境入心,潇洒文风与深远意境的完美结合是文章审美的永远追求。完美结合的契机并非时时都有。因为作者文字功力和感受能力的不同步,文风、意境多有偏颇,作出文章来,悦目者常不赏心,赏心者也常不悦目,这就涉及取舍的问题了。笔者认为,悦目为浅表审美,赏心为深层审美,悦目赏心不可兼得时当取赏心。文风过于花哨,有时是对赏心的干扰。就像华美的衣饰并不能帮助观众记住模特本人。只有每个人按照自己的体态、气质、身份、年龄去选择衣装,才不至于把生活搞成花花绿绿的舞台。三、适度的陌生感熟悉的地方没有景色,夫妻间的引力都在逐年衰解,文章当然需要新鲜的审美感觉。所以,好的文章应该是适度陌生的,应该是世上“唯一”的。作者独特的感受,深层的感受,丰富的感受,超出常人感受之外的部分都会在读者心中产生陌生感,读者读一篇文章的理由,大部分原因是期望体验到一种生活中不容易体验到的情绪。适度的陌生感不仅产生于意蕴,更可以产生于形式。散文话语对诗歌、小说、戏剧的借鉴,正在拓展散文的表现空间和审美空间,独特的视角,也在为读者提供陌生感的可能性。四、表达把西装交给小说去穿,把礼服交给戏剧去穿,把时装叫给诗歌去穿,散文的身材和气质,更适合穿着休闲服饰。用轻松流畅的笔调去写散文,更容易展示散文的独有魅力。真实的情感是散文的品性,正是这个优良品性赢得了读者的爱戴和尊重,能把真实的故事讲的真实,是作者必修的基本课程,无病呻吟、小题大做、肤浅虚假、故作姿态都是让人讨厌的根源。作者应当给予读者充分的信任,作品中太多的感情流露和价值判断经常会倒了读者的胃口。作者是厨师,要把品味的权力交给读者,用不着也不应该端着盘子走出厨房,把一道道菜的味道讲出来。小说可以用生活去写,而散文只能用生命去写,一篇好的散文就附着在你生命中一个闪亮的链环上。900字 初二 散文
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