文具的故事
350字
四年级
叙事
一天晚上,人们已经进入了梦乡,可小主人的书房里却乱哄哄的。
铅笔站在书桌上大声的吆喝着:“我最厉害了,我是人类最早发明的文具。没有我,小主人就没法写字。”接着,橡皮傲慢的说:“没有我的帮助,你什么也干不成。你写错字时,就没办法修改,所以我最有用了。”这时,圆珠笔连忙反驳道:“我可以随便调整笔的颜色,而且我都比你们高科技”。尺子也直了直身体,不紧不慢的说:“我的用处最多了,画线段,练习册上几乎每页都要用到我,所以你们都比不上我。”
由于它们太吵了,把修正带爷爷吵醒了。“怎么回事,这么吵?”铅笔说:“我们在争谁的本领大。”修正带爷爷听了语重心长的说:“谁最厉害并不重要,只有我们团结起来,才能发挥各个的特长,帮助人们做更多的事情。”
铅笔、橡皮、圆珠笔和尺子脸红了,它们向修正带爷爷道歉:“今天我们一定团结起来,齐心合力为人类做贡献。”“好,真是好孩子们。让我们一起努力吧。”修正带爷爷赞许的点着头。
成长的快乐
250字
六年级
叙事
成长的路是漫长的;成长的路是艰难的;成长的路又是幸福的。
我那个小就渴望长大,像警察那样为人服务;想成为一名为祖国效力的战士,体验一下“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的悲壮;我可以肩挑重任,替父母抚平眼角的皱纹,尽一点“报得三春晖的”的孝心。
这些都是儿时的憧憬长大后的情景,可是成长的路是漫长的,尽管我已成长了十多年了,但我离那梦还差十万八千里,我不成熟,我依然是幼稚的。
成长的路是漫长的,同时也是曲折的,那里布满荆棘,甚至深渊。成长岂能尽人如意?把困难视为挑战,以积极的态度对待困难,只要坚持到底,你就成功了,成长了。
其实,成长就在我们生活中的每一个瞬间,成长中有苦也有乐。
六年级:梦瑶12138
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文具的故事晚上睡觉,我迷迷糊糊中看到的情景。突然听到有人在说话,我从床上坐了起来揉了揉眼睛,走到书房前,把耳朵贴紧门,仔细地听着,原来是文具在选举国王。铅笔哥哥首先上台,它眉毛成倒八字,眼睛瞪大像铜铃,得意洋洋地走上台,霸气十足,它把手放在嘴前,清了清嗓子,说:“小主人要是没有我,怎么在书上做笔记?”其它文具都说:“得了吧,铅笔是一二年级用的,小主人都四年级了!”铅笔不好意思地走下台。橡皮也走了上来,东张西望,这儿弄弄,那儿搞搞,时不时还整理衣服,就这样,一分钟过去了,可橡皮还是在那,眼睛大大的,像灯泡,脸红彤彤的,不知道要说什么,大家都不耐烦了,大声喊:“你到底说不说啊,不说就下去!”橡皮不紧不慢的说:“要是没有我,小主人写错了怎么办?”钢笔大声叫到:“你能擦掉我写出来的字吗?”橡皮整张脸都红了,背对着大家走下台。这回,上来的是钢笔叔叔,它全身黑白相间,大摇大摆地走上台,嘴露出诡异的笑容,说:“你们一定要推举我为国王,因为,在这里,我写的字是最好看的,小主人要是没有我,怎么拿到书法一等奖?”其它文具大声叫道:“主人会经常用你吗?”钢笔低着头走下了台。这时,文具盒走了出来,说:“你们要团结,才能取得成就。”500字 四年级
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文具的故事从前,有铅笔、橡皮、文具盒和蜡笔四个文具。有一天,它们四个聚到了一起,谁也不甘示弱,个个都争着炫耀自己的本领大。铅笔说:“我可以写出文字,你们不行。”说完,在纸上出现了几个黑色的字。蜡笔不服气地说:“我也行,而且还是彩色的呢!”说完纸上就画出了一幅彩色的画,漂亮极了。橡皮看到铅笔和蜡笔写的字和画,得意地笑了:“你们都别高兴得太早,我是可以擦掉你们写的字和画的。”说着橡皮就把刚写的字和画擦掉了一部分。铅笔说:“我也行啊!”铅笔立刻用头顶上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。文具盒在一旁听了他们的本领,说:“那我还能把你们吞到我肚子里呢!”话音刚落,三个文具就被吞到肚子里,文具盒说:“人人都有长处和短处,要学习别人的长处,正视自己的短处,金无足赤,人无完人。所以你们刚刚做的是不对的,如果你们以后不像刚刚那样做,我就把你们放出来。”三个文具羞愧地说:“好吧。”文具盒看到它们认错了,就把它们放了出来。文具盒说的是对的,人人都有自己的长处和短处,不能用自己的长处奚落别人的短处,要使用各自的长处,相互配合才会有更好的效果。450字 童话
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文具的故事铅笔盒里有铅笔、橡皮、卷笔刀和水彩笔。一天它们要举办一场比赛,比谁最厉害。铅笔傲慢地说:“我最厉害了,每次主人都会用我来写字。”橡皮檫不服气地说:“每一次你写的不好看的字,还都是我帮你擦的,不然你哪有这么漂亮?”卷笔刀笑了笑说:“当铅笔很粗的时候,还不都是我帮你卷细细的?”铅笔缩起了头,一声不吭了。这时候,水彩笔也钻了出来,笑了笑,它说:“你们知道吗?小主人可是最喜欢画画了,肯定是我最厉害啰。小主人一有时间,就拿出我,画各种各样美丽的图。”它们就这样吵来吵去,这时铅笔盒开口了,它说:“你们都是最厉害的,没有其中一样也不行,小主人想要学习,可离不开你们任何一个哦!”听完铅笔盒的话,其他文具们你看看我,我看看你,大家都笑了。原来,大家对于小主人来说,都是一样重要的。300字 二年级
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文具的故事夏天走了,秋天来了。各种各样的文具都炫耀起来,它们将自己的功能都发挥出来。骄傲的铅笔说:“文具世界里,我是第一,因为文房四宝叫‘笔墨纸砚’,我排在第一,所以我最棒。”橡皮说:“你只不过会写几篇文章罢了,可是我只要身子一扭,你那些作品就全部消失了。”“就是嘛,我只要骨碌一转,你想写也写不成了。”转笔刀说。“你们……”铅笔气得火冒三丈,说不出话来。“怎么啦,谁叫你那么自高自大的?”橡皮和转笔刀不约而同的说。钢笔说:“你们不要再吵了,铅笔你不应该自高自大,大家各有用处嘛,比如:铅笔没了转笔刀照样写不了字,不能为小主人出力,所以你们没了哪个伙伴都不可以,因为你们是一个整体,就像人没了水和粮食都不可能生存。”文具们听了钢笔的话都不再斤斤计较,天渐渐地黑了,文具盒张开嘴慢慢地说:“孩子们,天黑了,快回来睡觉吧。”文具们一起走进文具盒里睡觉去了。300字 四年级 童话
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文具的故事XX年08月04日 星期四 天气:晴 在一个小房子里住着很多文具小朋友,白天他们都帮小主人干活。晚上等小主人睡觉的时候就开始说起一天的事情。有一天晚上ww,他们在叽叽喳喳地争论谁的用处最大。铅笔说:“我的用处最大,我能替小主人写出一手好字。”橡皮不服气地说:"我的用处才是最大的,万一你写错了我就可以把你写错的字擦得干干净净,所以我才是最棒的。”尺子也很不服气,说:“我能帮小主人连出最直的线。”他们谁也说服不了谁。第二天,小主人用铅笔写字的时候,一不小心把字写错了,铅笔很着急,这时橡皮来帮忙了,可是一不小心又把对的字擦掉了,铅笔连忙把字重新写上。小主人在连线的时候,尺子见铅笔不见了,心里很着急,这时铅笔来了,尺子和铅笔一起完成了连线。他们这才明白只有大家一起努力才能帮小主人做好作业,缺了谁也不行。300字 三年级 日记
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文具小明作完作业,躺在床上伸了个懒腰后,就拿起文具盒玩了起来……突然,文具盒里就像炸开了锅,橡皮大声喊道:“谁呀!瞧把我的白衣服弄得油糊糊的!”铅笔也把眉毛拧成了一个疙瘩,说:“讨厌,我的伤口本来就很深,又沾上这么多脏兮兮的油,真疼呀!”听到橡皮和铅笔的话,躲在一边的圆珠笔也忍不住地哭了,它抽泣着说:“小主人用我在桌子和墙上划来划去,把我的眼珠都碰掉了……我的眼泪止不住地往外流,才弄到了你们身上,那怪我么……哎呀!我的眼睛好疼呀……呜……”橡皮听着听着也哭了,它一边抹眼泪一边说:“小主人刚把我买回来不到两天,就用小刀在我身上刻字玩……呜……”铅笔像大哥哥一样一边劝橡皮和圆珠笔别哭了,一边讲自己的委屈:“我比你们还惨,小主人只要一上课听讲,就不停地咬我,我都说不清一天要被咬多少下,我的骨头都要断了,可我只能忍着。”“我们一齐跑吧!”文具们正在商量着。“啪嚓!”文具盒掉在了地上,小明也从梦中惊醒了。他急忙收拾好文具盒,自言自语地说:“这些文具天天陪伴着我学习,这么不爱惜它们,真是不应该呀!”400字 四年级
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文具我的文具可多了,有铅笔、橡皮、尺子、钢笔等等。下面,就由我来介绍给大家吧!铅笔,想必每一个人都知道吧!铅笔是用来写字的,可以擦掉,但时间一长,字迹的颜色就会变得越来越淡。橡皮,是铅笔的好搭档。每当铅笔出现“笔误”时,橡皮就会前来帮忙。“嚓嚓嚓”几下子,铅笔的错误字迹就被擦得一干二净,看不出明显的痕迹。尺子的作用不大,但它也有一手绝活。遇到连线题时,它摇身一变成了主角。尺子还有几个好朋友:量角器和三角尺。量角器和三角尺在角度这一课里做出了不少的贡献呢!钢笔是我们高年级的专用写字笔。钢笔的类型不同,有时会吸上不一样的颜色,有红、蓝、深蓝等。钢笔写出的字明显和铅笔写出的字不同。钢笔字清晰,清楚,不容易被擦掉,但如果真写错了,怎么办?直接把那个字划掉不就行了吗!而且,钢笔刚刚写完的字千万不能碰,一碰就模糊了。卷笔刀也是不可少的一样文具。卷笔刀就像一位医生,在医治“受伤”的铅笔。有一次,我亲身体验了一次没有卷笔刀的后果。那一天,我把一支铅笔赛进了卷笔刀的嘴里,抓住把守用力地转。可转了半天,一点反应都没有,我很纳闷,妈妈说:“呀!卷笔刀不行了!”我问:“怎么不行了?”妈妈耐心地跟我说:“不行了就说明刀钝了。”结果我三天也没有刨笔,今天打开一看,呀!受伤的“病员真不少!这时妈妈把卷笔刀买了回来,我高兴极了,连忙给这些“伤员”治疗。文具不仅帮助了我们,也是我们的好朋友。所以,希望大家要爱惜文具,因为它是我们的得力助手!600字 四年级
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文具我们学习的时候,都要有文具盒里面的文具,根本离不开他们。一个文具盒里有很多文具,每个文具都有不一样的样子,都有不一样的左右,都有长处,也都有短处。铅笔在文具里,形状没什么特别的。别人都是有各种各样的形状,他不是,他就是一直细细的木头里面装了根铅。但在所有文具中,却是非常有用的。例如写作业,要想写出字来,主人总是要请他;不能说话的人,总是要靠他来“说”出自己的话。论好生活,他却是排最后。比如写错字了,都是由橡皮来干,人总是感谢橡皮。连线的时候,尺子在一边帮忙,可干完后,人又总感谢尺子。常常和铅笔合作的是橡皮,它的形状虽然有很多,可怎么看都是一个硬硬的长方体。他的工作虽然没铅笔那么多,却也很重要。写错字了,全靠它来修改;人玩游戏时,总是好拿着他来玩;掰断等伤害他接触的最多。他的工作甚至比铅笔还重要。文具中最长的东西,就是尺子。他不好太出动,所以他不太容易受伤,只有连线的时候他才出动,所以,他总是让铅笔橡皮去干活。……问距离,我觉得姿态、形状等,都有不同。但在最重要的时候,它们就全部出动,就都有用了。450字 四年级 状物
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文具们的故事中午,教室里都没有人了。被冬阳放下的水彩笔老弟和铅笔小姐不愿意在那黑乎乎的桌洞里,便约了同样被丫丫放在教室里的课本老兄和尺子小妹一起出去欣赏丫丫她教室里的风光。“哎呀,这儿怎麽这麽多咱们的兄弟啊!”这些文具们一听到尺子小妹的声音,立刻活动了起来,教室里立刻热闹起来。“你瞧,那里是丫丫做的黑板报吧,真漂亮啊!”“是啊。”大家异口同声的说,可见,课本老兄的发言得到了大家的认可。 不一会儿,这个班的同学来了,文具们立刻回到了原位,可是文具一慌,冬阳的文具坐在了玉玲儿的桌子上,丫丫的文具坐在了花菲菲的桌子上……大家一看不好,这会不会是小偷进来了,把我的东西偷走,换上了别人的文具。于是,大家报告给了他们的班主任——吴老师。吴老师先问问大家少了什麽,又多了什麽,然后让大家换过来,还好,什麽也没丢,这样,一场风波就这样平息了。300字 五年级 叙事
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未来的文具未来的文具Hello,大家好,你们知道未来的文具是什么样的吗?就让我带你们去观光吧。来到22世纪的学校,我在教室里看到了一个玻璃做的课桌,旁边有两个按扭,一个是红色的,一个是黄色的,经那里的老师一介绍,我知道了其中的原委,原来这两个按扭能操作冷热。在炎热的夏天里,只要按下黄色按扭,课桌就变得凉爽起来,人伏上面比呆在空调房里还凉爽呢;在寒冷的冬天里,也不用担心写字会动手,只要按下红色按扭,桌面就会变得温暖起来,非常舒服。我还听这个学校的校长说,这些学生用的是学校统一发的特殊的笔,这种笔有一种功能,就只要按下这支笔上面的一个按扭,这支笔就会变成“多用笔”,让你随处写字,要擦掉也很简单,只要用手轻轻地按一下就可以让这些字消除掉。未来的文具真是太奇妙了,每一处都会让你惊叹不已、赞叹不绝。300字 六年级 叙事
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文具的抱怨哎呦...哎呦...,一阵阵呻吟声从我的书桌传来,是谁在叫呢,原来是文具们的抱怨吖,让我们一起去看看吧。哦,原来是书桌老兄自己叫的吖,让我们近听看看他在说什么吧,原来他在说,你们好重吖,别坐在我头上。回他的是书包老弟,他说,书桌吖,我也没办法啊,你不好受,我也不好受吖,我里面装了那么多东西,也很累啊,里面的书本说了。我也很累啊,每天背着这一大顿字,能不累吗?文具盒说了,你们都别抱怨啦,小主人的负担也是越来越重啦随着年纪的增长,书也读得更多了,所以就有更多的东西了。200字 三年级 叙事
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文具的争吵文具的争吵在一个双休日的早上,文具都在讨论谁的本领最大。铅笔大声嚷道:“我的本领最大,小主人没有了我,她怎么写字啊!”橡皮自豪地说:“我的本领最大,小主人写错了字,还不是用我。”文具盒傲慢地说:“我的本领最大,如果没有了我,你们住在哪儿呢?”书包劝道:“好了,好了!你们不要再吵了,你们的本领都很大,小主人都喜欢你们。”小主人来了,拿起铅笔就写,橡皮想搞一个恶作剧,就把自己躲藏起来让小主人找不到他。小主人一下就写错了字,找了大半天也没有找到,小主人很生气就一下子把铅笔给扔了,橡皮跑了出来,在那里哈哈大笑。小主人见到橡皮就很愤怒,一把把他给扔了,小主人气呼呼地走出了房间。橡皮和铅笔在一旁哭泣。书包过来说:“你们快回家去吧!”铅笔说:“我刚跟他们大吵了一架,他们都不理我了,也不让我回家了,这可怎么办呢?”书包说:“没关系,你就来我这儿吧。”橡皮问:“那我呢?”“你也来我这儿吧。”铅笔和橡皮跟着书包回去了。在书包家,书包对他们说:“你们和好吧,每个人都有自己的长处的短处,你们只看到了自己的长处,而没有看到自己的短处。铅笔和橡皮听了这番话后,又重归于好了。他们又回到了自己家,他们全都和好了。从此以后,他们团结一致。450字 五年级 叙事
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文具的争吵文具家族发生了战争。它们每天都争吵,有一天,橡皮说:“我的本领最大,要是没有我,人们写错了字,那个字就永远都是错的了!”铅笔说:“我不写字,你擦什么?还是我的本领最大。”文具盒说:“我的本领最大,要是没有我,用什么装你们呀?”书包说:“别吵了!大家都是文具,那就是一家人,那有家人和家人吵架的?”大家听了不好意思的低下了头。三年级:xukeran150字 三年级 叙事
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文具文具文具王国发生了一次激烈的争吵。近眼一看,原来是尺子、橡皮、钢笔在比谁的用处大。吵了半天,也没有得出一个好的结论,还弄得大家气呼呼的。尺子傲慢地对橡皮和钢笔说:“行了,行了,你们就别争了,没有了我,小学生们画横线的时候,就会画得七扭八歪的,难看得不得了。你们说,没有了我,小学生们该怎么保持书面整洁呀?”“得了吧你,竟瞎吹,要我说呀,还数我的用处大。你们看,现在的小学生们呀,十分粗心,假如没有我在,那他们的作业本上一定会一片狼籍。”橡皮昂着头说。“行了吧,你们再怎么争也没有我的用处大”钢笔斜着眼看着他们说,“随着年级的增高,我已经成为学生们最好的助手了,你们再争又有什么用呢?怎么样,你们也应该甘拜下风了吧!”这时,字典爷爷语重心长地说:“其实,你们的用处都很大,但都不够谦虚,你们瞧瞧铅笔,同是人类的帮手,他却没有骄傲,而你们却满瓶不动,半瓶摇。”橡皮、钢笔、尺子都惭愧地低下了头。350字 六年级 读后感
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