生活是美的
400字
初三
日记
生活的路上常常飘荡着一串串或缓或急的单调的足音灰暗的天空下有有时连一只鸟都不愿光顾的阳台。此时，空落的心境会突然升起一丝愁思，使你觉得生活好单调，好乏味。其实你不必这样，生活就像一本好书，它有它美丽的封面，更有丰富的内涵。
早晨，喷薄而出的旭日渲染着一种悲壮的意境。一轮皓月，千古常新，把夜晚装饰的宁静而富有激情。冬天飞舞的雪花、平铺的雪被则让你感受到春天正在萧杀中供出嫩芽。
当你为实一项新的设想而脚步生风时，当你执着与你的理想，默默的挖取知识的宝藏时，当你为摘取丰硕的劳动成果而挥洒晶莹的汗珠时，生活是美好的，生活，因创造而美。美，从你进取的智慧里提取；从你勤劳的双手里放飞。惊雷美在它炸开了乌云重重的封锁，绿芽美在它冲破了东的束缚，油井美在它捧出了它心底的诚意，果实美在它耸拉着沉甸甸、金灿灿的丰收。
红尘滚滚，季节沸腾。朋友，你应该摘下惆怅的眉结，让雾一样的茫然在太阳下蒸融，让徘徊的脚步抛开绳索，用坚实的脚步去丈量生活。生活，是美的，愿你我都能拥有HappyLife
语文老师，我想对你说
550字
初一
叙事
语文老师，我想问问您：您讨厌我吗？
您知道我为什么会这样问么？那是因为……
记得，那是一个阳光明媚的一天，您正在津津有味的讲课，您提出的许多问题，我都会高高的举起我的右手。您问：“你们学《清炒小螺蛳》有什么感想吗？”正在同学们都在冥思苦想的时候，我一下举起来我的手，您厌恶的看了我一眼，说：“什么？你们学完这篇作文都没有感想吗？”我的眼里放射出失落而伤感的光芒，我想问这是为什么？一下课，我的前座同学就说：“喂！你还改举手呢！？呵。（嘲笑）你不知道老师看你的那是什么眼神！"她这么一说，全班同学就开始集体大攻击、。每一句话就像利剑一样刺痛我的心，我只是静静的坐在座位上，像一个在海中漂流的孩子。我本想回到宿舍会得到一点安慰。可是，人算不如天算，想的事情总是不能实现。回到宿舍，我又被成为是话题的焦点，好像我做的每一件事都是错的。在晚上，我终于撑不住了，眼泪像一颗颗珍珠，从眼眶中涌了出来。我不断地自我安慰着，可是总在要成功的时候，您白我一眼，同学们再次把话题挑起，这时的我就像长跑运动员一样，马上就要冲刺终点时，旧痛复发。老师我很喜欢你，教我们有教的那么好，为什么？为什么？
老师我想问一句：“您讨厌我吗？请您给我一个答复，我敬爱的老师！”
老师评语：“嘲笑”这个词用的可不准呦。你每次都会积极回答问题，老师很喜欢这样的学生。但是，一堂课上老师不能总提问一个学生，也要给其他学生一个机会，相信你误会老师了，老师不会用这样的眼神去看待你。而且老师希望你在语文上取得好成绩！
初一:李世婧
展开阅读全文
相关推荐
初三
日记
400字
-
生活美芜湖县一中七年级（2）班 王文悦有位哲人说，生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。有一首小诗，讲的是一位小女孩在一个落日的傍晚手捧一汪清水往回走，水中有一条活蹦乱跳的小鱼。有一篇小文，讲的是一只美丽的蝴蝶为了不让落水的爱人受惊，一次次地用娇小的身体碰撞试图走过的行人，用自己的力量保护爱人。有一个童话，讲的是一枚桑葚在成熟时节也不愿掉落，它躲在桑叶后，避开了雨打风吹，躲开了行人鸟雀，痴痴地等待伊人来摘下它，只为了从前一个傻傻的诺言。当我们看到这些时心怦然一动，那么，我们都已被生活打动了。生活的美，无处不在，却总能打开你麻木的心之门。清晨，走在校园的林荫路上，一只呆头呆脑的小雀“叽叽”地落在你身旁，未等你笑着反应过来，又惊慌地飞走，无形中，你被感动了。正午，在自家的院子中，上星期枯黄的仙人掌今天在你面前展现出勃勃生机，好似一个顽强的生命在对你微笑，有形中，你被感染了。夜晚，房间里，书桌前，睡眼朦胧的你被轻轻打开的门一惊，只见妈妈笑着进来，一杯温热的牛奶放在一旁，关切地声音回响在房间：“晚了，快点睡吧，别累着。”有声中，你被打动了。一次次的发现，一次次的感动。当米罗与达利在为灵感撞得头破血流时，知道后来拍卖会上的天价的诧异，这难道不是生活为他们创造的美？当贝多芬在为耳聋痛苦不堪时，命运交响曲回荡在心灵的平静，这难道不是生活为他们创造的美？美，无处不在，发现她，欣赏她，需要的，仅仅是一双眼睛与一颗纯洁的心。550字 初三 散文
-
生活的美艺术家罗丹说过：“生活并不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”只要我们用心感受生活，发现美也只是时间问题。一个转身，一个拐角，一个观望，也许就能发现美。生活的美，可能是志愿者的背影，认真，温暖。一个骄阳似火的中午，我走在街上，可能是因为天气闷热，街上的行人较少，虽说是撑着伞，但也免不了汗如雨下。走到一个凉亭下，映入眼帘的是一个穿着印有“社区送温暖”字样衣服的背影，走近，原来是一位年轻姐姐在和一位老爷爷下象棋，气氛紧张，估计正处于棋局关键阶段吧，我很好奇谁会赢，便静静坐在一旁，看着他们下棋。几分钟后，随着老爷爷激动的喊声：“哈，这次我赢啦！”他们的博弈结束了，志愿者姐姐似乎一脸遗憾地夸赞：“爷爷的棋艺越来越好了呀，我要好好研究，下次再来找你切磋！”爷爷边起身，边乐得合不拢嘴边说：“一言为定，一言为定，哈哈哈……”看着老爷爷得意的走回家的背影，忍不住问姐姐：“姐姐，刚刚的棋局真的是爷爷赢吗？”“你觉得呢？”志愿者姐姐笑着给我使了个眼神，我会心地笑了。生活的美，可以是扶起共享单车的小男孩，沉默，笃定。那天的风很大，匆忙中，我在停放点停下我骑的共享单车，旁边已经摆放着很多已经泊好的车辆。大概是风凌乱了我的头发同时也扰乱我的视线，我把自行车推进车辆中看起来足够宽的间隙，就在我固定好车的一瞬间，因为车稍稍地往一边侧倾碰到了旁边的车的车把，然后我眼睁睁地看着一排的自行车像多米诺骨牌一样的一辆接一辆倒下去。我无奈又尴尬地等着自行车倒完，瞥见旁边一个十一二岁的小男孩也在等着，我以为他要骑车。我猜错了，他是等着那一排单车倒下后，帮着我一辆一辆把它们扶起。中间我跟他说谢谢，他自顾自地扶车没理会我，我们把所有的车都扶起后，我跟他说谢谢你，他依然沉默着笑笑就走了。生活里的美还有太多太多，有的是人情的美，就像在烈日下给蚂蚁撑伞的小姑娘，纯真无邪；又像黄昏下相互搀扶的老夫妻，和谐温馨；就像是商店门口为清洁工留的路灯，明亮温暖……有的是自然的美，是砖缝中用尽全力生存的不知名的植物，自强不息；又或者是凋落在树根下静静等待的残花落叶，化作春泥更护花。在生活里拥有一双发现美的眼睛，目光所及，皆是尽善尽美。900字 初三
-
生活的美生活并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——罗丹NO.1小Ａ是一个初三的学生，小Ｂ是他的同学。小A从小性格开朗，小B从小优柔寡断。小A从小生活在父母无微不至的关爱中，小B则从小生活在父母的溺爱中。NO.2时间：上午的语文课上地点：教室“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。本诗中，作者一反过去悲秋的情调，唱出豪迈的歌声……”老师滔滔不绝地讲着，一阵清风瑟瑟地从窗外飞过，秋天到了。小A将头转向窗外，看到被时间磨黄的枯叶打着旋儿往下坠。小A想：“啊！秋天到了，那树叶真象蝴蝶，好漂亮呀！‘我言秋日胜春朝’生活，美啊，美啊。”小B将头转向窗外，看到被时间磨黄的枯叶打着旋儿往下坠。小B想：“唉！又是秋天，为什么秋天的寒风这样凉，秋天的叶子这样黄？唉，‘自古逢秋悲寂寥’生活，累啊，累啊。”小A此时心情爽朗，又回到了老师的诗文讲解中；而小B此时却郁郁寡欢，已经无心再听老师讲课。NO.3时间：晚饭归来地点：学校宿舍同学们吃过晚饭回到宿舍，准备进行每日必开的“小会”。小A悠闲地翻看着杂志，小B则焦躁地在书堆里找着晚自习要用的课本。屋外，一阵清风吹过。“叮叮叮……”电话响起，小A接起了电话。“喂！儿子啊，我是妈妈，你在做什么呀？天气转凉了，要多加点衣服啊。妈妈不在你身边，你可要好好照顾自己。要月考了，认真复习没有？妈妈可是以你为骄傲的哦！对了，新来的数学老师怎么样？你的数学成绩本来就不好，要努力啊，多和新的数学老师交流交流啊。考试的这段时间多吃点，别亏待自己了啊，我给你的银行卡上又存了50块钱，去买点好的吃啊。”小A欣慰地笑了笑，“妈妈真好，每次都这样关心自己，”他想“即使有再多的苦和累，生活都是美好的啊！”与此同时，在小B的宿舍里……“叮叮叮……”电话响起，小B接起了电话。“喂！儿子啊，我是妈妈，你在做什么呀？天气转凉了，要多加点衣服啊。妈妈不在你身边，你可要好好照顾自己。要月考了，认真复……”“妈！你又来了，能不能别提考试啊！烦死人了！”小B截断了他妈妈的话。“好，好，妈妈不说，不说。对了，对了，上次你要我买的周杰伦的正版的新专辑已经买到了，马上就给你邮过去。卡在你手上，能花多少就多少，别给妈妈省钱啊……”“砰！”小B不耐烦地挂断了电话。“妈妈每次都这样唠叨，”他想“唉！真烦，生活总有这么多烦心事儿！”NO.4小A总认为生活是愉悦的；小B总认为生活是烦躁的。因此，小A总是生活在快乐之中，小B总是生活在忧郁之中。NO.5生活其实并不缺少美，只是缺少感受美的心灵。生活中，一片飘落的叶子是美，妈妈的一次唠叨也是没。生活之美，无处不在。其实，想要生活在快乐中，就必须拥有一颗可以感受美的心灵。如果让你选择，你会选择做小A，还是小B？1000字 初三 书信
-
生活的美生活是一杯美酒，令人陶醉；生活是一段憧憬，令人向往。花香是浓烈的，要用鼻子来感受；生活是美好的，要用心灵来感悟。清晨，和煦的日光映照着我，蝉在树上”吱吱”的叫着。走出电梯，一阵扫地声传到我边际，一个清洁工在楼道中为我们清扫楼道营造舒适的生活氛围，她弯腰，扫地，弯腰，扫地……走近了，只见那个人一手拿扫把，一手拿着撮子，扫扫，直起腰，再弯下腰接着扫扫，反反复复简单的动作，却为美丽的早上增添了一副景色！觉得真美啊！”铃铃铃……”一阵优美的放学铃声响起，打破了寂静的校园，更打破了劳累沉闷这把囚禁我们的活跃心灵的枷锁。走过办公室，看见老师还在电脑前辛勤准备着明天为我们上课的课件，老师天色已经很晚了，您的家人还在等待你回家吃饭呢！眼前浮现出投影下老师布满干皮裂纹的手，我沉默了。日复一日，年复一年老师您对着电脑，对着黑板，不知道遭受到多少辐射，用过多少粉笔。老师您已经为我们辛苦一天了，请别再劳累了。多么感人的画面。一次同学的乘车卡丢了，我们找遍了曾去过的每个地方，结果仍一无所获。我们将最后的希望寄托在了垃圾桶里，我们用方便袋套在手上，进行翻找，但仍然没有线索。正当我们要离去时，回头去看见一个叔叔，将垃圾一件件的拿出来为我们寻找。虽然最后依旧没有找到乘车卡，但叔叔的行为感染了我，让我又发现了一个美丽的瞬间。三件事，三种不同的美丽，让我们明白了美丽可以是在不同时间，不同地点所绽放的不同花朵。卓越的摄影师总是可以拍出许多美丽的画面，但在我们叹为观止的同时，却发现这些画面都是生活中经常看见的平常事。原因很简单，他们热爱生活，有一双善于观察的眼睛。美其实无处不在，只要用心去捕捉，一定会发现生活不一样的一面。650字 初三 记叙文
-
生活是最美的钻石清朗如镜的天空，璀璨夺目的星星，滑翔碧空的鸟儿，随风伏动的稻田。生活是多么美好，就像一颗美丽的钻石，在我们的身边闪闪发光。朝气蓬勃的早晨，是明亮耀眼的钻石。懒洋洋地爬下了床，揉着你那双疲倦的眼睛，摆脱对睡眠的依依不舍，动一动你灵巧的鼻子，清一清你淤塞的耳朵，擦一擦你明亮的双眼，去闻一闻新鲜伴着泥土的香味的空气，去听一听鸟类儿清脆婉转的歌声，去看一看充满生气和活力的新一天的太阳。啊！生活多么美丽，清新的空气涤荡着你的好惦情，悦耳耳的歌声沁透你的心脾。烂漫的朝霞映在你可爱的脸庞，似乎在预示着前方的道路光明，宽敞。烈日当空的中午，也许不是一个使人心情愉悦的时间，不过我最喜欢这个时候，因为可以吃到妈妈亲手煮的家常便饭。花费了一个上午去学习，肚子里空荡荡的感觉虽不是很好，但是只要一想到回家可以看到一桌颜色鲜艳的饭菜，还有妈妈那句充满关爱的“吃饭了”，便由然生出一促幸福甜蜜的滋味。傍晚，温柔的夕阳轻轻地染红了天边的云彩，蔚蓝的天幕，像一块超大容量的画板，不只能画出漂亮的云朵，还能画出轻盈的风。金黄色的落叶，铺满宁静的道路，光辉了生活的道路……450字 初三 书信
-
生活中的美生活丰富多彩，人们往往是生活中亮丽的风景线。人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，更是一道道多彩多姿的美景。我在学校读书。每天早晨，每当我走到学校门口，琅琅的读书声总会传进我的耳朵。伴着读书声走进教室，拿出一些经典诵读的书，加入读书的行列。老师在讲台前，指导着我们，并不时提醒我们注一下音，就这样一直读下去，直到第一节课的上课铃响起......下课了，孩子们涌出教室，跑向走廊，奔向操场。同学们追着、跑着、叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。中午过去了，迎来了阳光明媚的下午。来到学校，同学们不约而同的掏出书本，尽情汲取书中的养分，每个同学都如痴如醉，仿佛置身书中奇妙的世界。下午最后一节课是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐诵，那声音，忽高忽低，忽扬忽抑，忽急忽缓，美妙至极。那雄浑磅礴的声音，如万马齐鸣，如天仙奏乐。放学了，同学们一个个向老师告别。结束了一天的学习生活，同学们欢笑着奔向远方。这难道不是一种生活中的美吗？350字 六年级 日记
-
生活中的美美，是一种品德。在公交车上，老人看见一夜都没睡觉的年轻人，会把座位让给那个年轻人；别的年轻人看见老人没座位，连忙扶着老人上座，并且对老人说：“您坐吧，我站着坐着都一样。”当然，老人会说：“谢谢你，这位好心的年轻人。”年轻人会说：“不客气。”这就是一种美。美，也可以是助人为乐，当时雷锋出差一千里，好事做了一火车。当同学有不会的问题的时候，你应该挺身而出，教他（她）题，并且，还要给他（她）指明思路。当做值日时，应该是抢着去做值日，而不是一个人都不出来干。当同学们遇到困难时，你要伸出你那双善良的手。美，也可以是风景的美。公园的喷泉一夜不休息地喷起水的花朵，潺潺的水中在幽静的公园之中更显动听，那耸立的香山，被缭绕的烟云笼罩着，这也是美。最美乡村教师为了同学的安危，不顾一切，全力保护学生，这不是美吗？慈爱的母亲为了孩子牺牲一切，这不是美吗？那蓝天白云，这不是美吗？高铁从铁路上呼啸而过这不是美吗？……生活中的美还很多，正等着你发现呢！北京海淀区中关村一小五年级:开心久久350字 五年级 日记
-
发现生活之美2013年3月26日星期二晴人们总是说：“生活是美好的，生活是快乐的，生活是悠然的那么生活到底是什么呢？带着这个问题我走在上学的路上路过一片柳树林，嫩绿的柳条也吐出了小芽，盎漾着生命的活力。我不由得停下来走近些，小芽错落有致的排列着，螺旋的嫩叶包裹着牙尖儿，美轮美奂，抚摸着那滑滑的手感仿佛流进了每一个指纹，在里面留下了微小的活力，我视乎感受到它在跳动。啊，伟大的自然，伟大的生物！生活美是自然美。继续向前驶去，来到十字路口。绿灯闪烁着，红灯映入了视线。我分明看到——汽车规规矩矩的停在了白线前，有的打着向灯，行人纷纷走到斑马线前驻足等待。刚才的车水马龙似乎一下子静止了，只有一行车、行人在马路上走着，此时此刻他们的畅通无阻是由多少人的遵规守矩保障的。绿灯亮了我们出发了，此时别的车也为我们停了下来，等着。此时我觉得这条路真平坦、真宽广。生活之美是规则美。来到学校，琅琅的读书声萦绕耳畔，就像风吹麦浪。我坐在课桌前拿出书本，也加入了读书的行列。此时是清晨，正是我们读书的大好时机，书中的每一个字就像是汩汩清泉沁人心脾；书上的每一句话都像友人在与我细细交谈；书上的每一篇文章都像一盏明灯，指示着我正确的前进方向。早晨读书会使人一天神清气爽。生活之美是学习美。生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活中每个角落都有没，发现生活美需要的更是心灵。（指导教师：宋彦宁）500字 初一 日记
-
美是宽容美是什么？它不过是一个词，一个修饰世上美好事物的形容词！除此之外，它还是什么？应该什么都不是了吧！然而，我错了。天空告诉我，美是宽容。我爱看天空。因为蓝蓝的天空总是能将我心中的烦恼带走；因为蓝蓝的天空总是能装下世上所有的污垢；因为蓝蓝的天空从来都没有瑕疵。天空啊，天空，为什么上帝给了你这么独特的美。我总是这样傻傻的想。天空中那一朵朵洁白的云朵仿佛在告诉我答案——我的美不是独特的，只是源于我拥有一颗宽容的心，只要你能变得宽容，同样也能拥有这种美。阳光告诉我，美是关爱他人。我常常趴在窗前，贪婪的享受着暖暖的阳光。阳光啊，阳光，为什么上帝给了你这种神奇的美。阳光轻轻在耳边告诉我：其实我的美并不神奇，只是我不管贫与富都会给予他们一丝温暖。因为这种愿意给予他人关爱的心，所以你们才会认为我拥有神奇的美。美是什么？我还是经常思考着这个问题。许多人告诉我美的不同定义，从衣着、心灵、外貌等多方面。窗外下起了雨“哗哗，哗哗……”与街上正在奔跑的人们的脚步声有节奏的响着，仔细听听，它是那么的美妙……但有的人却无法听到这美妙的声音，他们总固执的认为雨水是上帝悲伤的眼泪。可是他们却忘记了雨本身最美的特点——它能滋润世间万物，谱写生命之歌，洗涤生命中的污垢。静静的聆听，静静地观察你会发现雨是感情大海的叹息，思想天空的泪水，心灵田野的微笑。雨它带给我们的不再是悲伤，而是一种拥有神秘气息的美。美的定义是什么？美是没有定义的。只要我们拥有一颗发现美的心，你会发现世界处处充满美，你会发现再丑陋的事物也可以变得很美。600字 初二 日记
-
生活是坎坷的我的脑海中一片混乱，天空犹有一阵惊雷劈了下来，面对那一张张惨白的试卷。我，无语了。如长江般直下的眼泪停在眼眶，压也压不回。这次月考，总分只有670多。天啊，我的世界顿时一片灰蒙。我一个人独自走在学校，呼吸变慢了，心跳减速了，此时的泪水却加速了。第一滴泪落下，在我的嘴角边，涩涩的，慢慢流下去。眼泪不停的涌，我擦不及，手中似乎有千斤的铁。脸上的失落在泪水下，更多了几分忧愁！我的天空已失去了原有的蔚蓝与白云朵朵，只任凭那暴风雨和那拍岸的惊雷打击着我。晚自习，我仍然在那暴风雨下淋落着，我的血流家忽停、忽动，眼泪干了，周围却还是那片阴霍。哆哆嗦嗦的我瞟到书上的爱迪生，我很惭愧。这时，呼吸与心跳正常了。但我还未完全恢复，同桌说了一句话：“坎坷的路才是成功的路。”我醒了，坎坷的人生才是成功的人生！300字 初二 日记
-
生活的美我能卷起千重浪。给我一盏灯，我能照耀一角黑暗。给我一阵风，我能像猎鹰翱翔天空。给我一支画笔，我能用热情渲染晴空。渺小的水，因大海的恩慈而悔悟。万重的浪，因沙滩温暖而流溢。卷土而来的狂狼，牺牲的血泪中，却换来了凝聚的团结！黑暗中屏息的微光，来自枯乏的灯芯。黑暗中燃烧的一丝星火，却能融化尘封的冰雪，灯芯里闪耀的星火。分明是爱的光芒。裂崖中翱翔的风骨啊。你早已穿过了四季的栅栏绚烂的天际，依然还存流着你的芳香阳光下，你只做陪衬。雨林里，你只剩呻吟！默默的沉寂里，分明是你永恒的决心！五千零九十个日夜里，酝酿着五千零九十个艰辛，辛酸悔悟的交织中，成长悄悄萌芽，正似一张翅膀，成功的欣喜酝酿在广阔的天际。昂然回首，你会发现,泥土的芳香,红霞的绚烂,只不过在回头之间！绚丽的画笔，他储满了生命的艳丽。用热情渲染广阔的晴空，那朝霞里绚烂的芬芳，分明是他无私的足迹！悔悟的水，因团结而组成万重的浪。翱翔的风。因决心而焕发力量。成长的翅膀，因辛酸而更具色彩。绚丽的笔，因无私而再创辉煌。生活是一只方舟，无尽的爱，无尽的悟，只等你待你的降临。愿你珍重生活！400字 初一 抒情散文
-
生活中的美生活并不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心，生活中处处洋溢着美—切实的美，虚幻的美，清新的美……罗丹有句名言“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”暑假的时候妈妈带着我去上海玩，我非常激动因为听同学说上海是个很好玩的地点，是个非常繁华、热闹的城市。到了上海已经是晚上了，我们母女俩去居住在上海的朋友的妈妈家。第二天，我们先去上海外滩，那儿非常热闹，好像也有外国人经过，因为我看见有几个人的头发是金色而且脸特别白。我不敢去打招呼害怕自己惹祸。后来我们就去外滩的英雄柱那里，我感觉上海外滩不好玩就走了。下午妈妈带我去医院看病，因为我早上我有一点发烧了，幸好并无大碍。第三天我们就去长风公园的海洋馆那里看动物，进去以后那些动物实在是太可爱了，我忍不住想摸了。更不可思议的是那里居然有鲨鱼也有魔鬼鱼。什么是生活中的美？我认为这就是生活中的美，就是这么简简单单，平常的小事。400字 五年级
-
生活中的美祝福是一个眼神，祝福是一个动作，祝福是一句问候。在我们的生活中，有不同的祝福，老师的祝福，朋友的祝福，亲人的祝福……这祝福也就是一种美。生活中，还有别的美，有时候，坚持也是一种美。就拿我自己来说，我知道自己的数学不好，就坚持不停地做更多习题，从不放弃。大家都听说过海伦凯勒吧。这个不幸的姑娘，才出生八个月就得了一场大病，使这个活泼可爱的小女孩变成了一个残疾人。海伦凯勒面对生活的打击没有退缩，没有放弃生命，越挫越勇，越来越坚强。通过她那惊人的毅力，学成了五种语言，还考上了哈佛大学，成为了一位鼎鼎有名的文学家。除了这些，好人好事也是一美。毛泽东曾经说过：“要向雷锋同志学习。”“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的一生虽然很短暂，但是他的一生过得是有意义的。在1954年的一天，雷锋那天肚子疼，去医院开完药回来。见工人们还在工作，而且还满头大汗，便忍着肚子疼，上去帮工人们一起搬砖，最后竟忘记了自己还没吃药。生活中还有很多美，法国著名雕刻家罗丹说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”400字 五年级
-
生活中的美昨天，郑州下了一场暴雨。许多路段都积了水，雨水汇集成了奔腾的小河，从人行台阶上飞泻直下，犹如瀑布，有的行人，更是苦中作乐，在齐腰深的水中游起了泳。我被大雨困在了德克士餐厅，跑到二楼，边看雨景边吃着甜甜圈。忽然，路面上一个老人的举动吸引了我：只见一个瘦骨嶙峋的老爷爷手持一根木桩冒雨在水里探寻什么，只见他用木棍上上下下捣着地面，艰难的淌水前进，终于，他停下来了，把木棍插在了地上……。。噢，原来他是在没有阴井盖的地方作了个标记！然后，老爷爷不顾湿透的衣服，走到高处，回头看了看自已的成果。他身上环卫工人的橙黄马甲很惹眼。看到这儿，我的鼻子一酸，泪水就要流出来了。记得报纸上刚讲过，北京的一次大暴雨，将两个青年男子由敞开的下水道冲到了18公里外的污水口，没有阴井盖的下水道吸力很大，人一靠进立即会有危险。原来环卫老爷爷是在混浊的雨水中，不顾自已的危险去给别的行人做指引……在我眼中，这时侯的老爷爷一点都不老了，我感受到了他的一颗善良的心，他的人美，品质更美。五年级:林淑娟作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 叙事
-
生活中的美“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛!”——题记清晨，当第一缕阳光透过窗子，照在身上，我揉了揉醒松的睡眼，翻身起床。快乐的一天又开始了！喜欢清晨，春天的清晨，喜欢有着浓浓绿意的清晨；喜欢上午，夏天的上午，喜欢百花争宠的上午；喜欢下午，秋天的下午，喜欢落叶纷飞的下午；喜欢黄昏，冬天的黄昏，喜欢白雪纷飞的黄昏。春天的清晨。我趴在窗沿上，静静的欣赏着一切。柳树的枝条飞舞着，像少女那翩翩起舞的秀发。花儿含苞欲放，为了在夏天开出美丽的花朵。小溪欢快的流畅，演奏着大自然的交响曲。夏天的上午，我穿着心爱的裙子，去看美丽的花儿，去看漂亮的蝴蝶为了大自然而跳的舞蹈。秋天的下午，我站在森林的边缘。看那由山峰，森林，飞雪和那火红的晚霞组成的一幅壮丽的山水画。那幅画堪比名画，甚至比画出来的都美。这就是大自然的美，带给人类震撼的美。正如罗丹所说“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！”只要我们细细体会生活，你一定会被感动，一定会发现属于你的美景！孤独的时候，我流泪了400字 六年级 记叙文