美啊,天
我喜欢天,只因她的美。那种美既淡雅,又奇异,似乎结合了万物的灵气!
清晨,天空中微微亮起了一道红光,我知道,那是太阳。此时,它的光并不刺眼,像一个害羞的女孩躲在花海之中。云朵遮住了太阳的光,太阳的光给云朵镶上了一道光亮的金边。有时,云层不厚,阳光透过云层的缝隙直射下来,像千万把金光闪闪的长剑,云朵也借助了太阳的光线变成了玫瑰色,极为艳丽!此时此刻,天空中,便出现了五彩斑斓的芙蓉,竞相开放。
白天,有时真是晴空万里、万里无云啊!蔚蓝蔚蓝的天空似乎被洗过了一样,给人一种清新感。倘若在这个时候,面对着碧绿而清澈的小河,小河对岸是一座座连绵起伏的山,山的最高处,便是蔚蓝的天空,让人感觉似乎来到了世外桃源,极为舒适。有时,天空一片白,一点蓝也没有,倘若在这个时候,身临大雾,那真是白茫茫的一片,恍如仙境一般——脚踩“云雾”、面对“云雾”、沉浸“云雾”,可童话了!有时,蔚蓝的天空中漂浮着几朵白云。这边几只可爱的小绵羊正品尝着那青草;瞧那边几匹肥壮的白骏马正奔跑在浅水中;在过去一点又一只超大型白兔,小小短短的嘴巴,长长的耳朵;左边的冰激凌更加美味,让人看了直流口水;右边的棉花糖更加栩栩如生,真想去咬一口……此时此刻,想看什么东西就有什么东西,天空可真够大方的!
傍晚,太阳落山了,它的余辉染红了半边天,似火的晚霞仿佛要把整个世界溶化。这时,老人们看见了,会乐呵呵地说:“每天准是个大晴天。”孩子们看见了,会欢快地叫起来:“火烧云喽!火烧云喽!”
夜晚,星星眨着眼睛出现在深蓝的夜空中,月亮那微微的光亮,让人看到了几丝云朵在慢慢地移动。那月亮宛如一个害羞的姑娘,躲在轻纱之后;又如同一个顽皮的孩子在和我们玩捉迷藏。这时,大人们会讲起《数星星的孩子》,孩子们便会指着星星一个一个地数去。有时,深蓝的夜空中只有那月亮高高挂在天上,发出微弱的光,星星上哪儿去了?它躲起来了吗?它回家了吗?……此时的夜空异常宁静,一切都进入了梦乡……
啊!多迷人的天空啊!多有趣的天空啊!多奇幻的天空啊!多宁静的天空啊!我喜欢她,我赞美她,只因她——
美啊!
在梦想与情义之间——评电影《投名状》人物庞青云
清末将领庞青云的后半生可谓是波澜起伏,他的后半生是悲喜交缠的人生,也是《投名状》所要讲述的一个真实而复杂的人生。
庞青云像所有有志气有抱负的中国男人一样,他有自己的梦,一个再普通不过的梦。那就是:希望通过自己的行动去实现自己的政治观点。从这点可以看出,他并非是个机关算尽、暗中使坏的卑鄙小人,他达到自己梦想的手段是光明正大的凭借自己的实力而并非与朝廷中的黑暗势力狼狈为奸、苟且偷生。
但为何总会听到看完这部影片的影迷大声疾呼:“李连杰从不演坏人的惯例为何碰到《投名状》就给破了呢?”
不对,李连杰以前也演过坏人,只不过不是100%的坏人,而庞青云依我看来也不是100%的坏人。
不知大家是否记得,李连杰先前拍过的《霍元甲》中,前半部分的霍元甲,不也是凶相毕露吗?就连好兄弟农劲荪的劝告一句也不听,最终惹来杀身之祸。他杀了金爷和他的徒弟,都是他争强好胜的斜念驱使的。要不然,也不会招来仇人上门杀了他的妻子和女儿。可以说是霍元甲自己害死了他的亲人。幸亏,他在月慈和婆婆的启发下醒悟了过来,后来才有与奥比音等外国武士比武胜利并且赢回了中国人的脸面的精彩情节。
而《投名状》中李连杰饰演的庞青云与霍元甲这个众所周知的大好人相比,又有几分不同呢?庞青云为了心中的梦想不断努力,与二弟、三弟合作一起打下了自己的江山,打出了自己的威风。
而霍元甲也是为了“津门第一”的目标奋斗不息,赢回了一张又一张令人称赞的生死状。
庞青云为了追求更加宽阔的仕途,对自己的要求也就更严格,他不允许两个当过匪的兄弟给他在外面做出一些有损名誉的事情来,后来庞青云派人杀害了义弟赵二虎,但庞青云并非为一己之私而牺牲掉自己的义弟。看庞青云在受封两江总督之时,并未谢恩,而是冒险请求慈禧免去苏杭之地两年赋税,实在是大险之棋。这进一步阐明了庞青云的理想,他对社会和国家的理念。而后为什么要杀义弟赵二虎呢?实在是中了朝廷(或奸臣)之计,朝廷认为各个都督手里自掌兵权,且山子营现在又掌握在一呼百应的赵二虎手里,这是对朝廷不利的事情。一方面,庞青云要顺正统,追求自己的国家理想,获得政治空间;另一方面,他要顺应朝廷和“社会要求”,带头裁军。这两个动机都促使他不得不下了杀义弟赵二虎的决心。在刺杀赵二虎之时,庞青云的自言自语,并非虚妄,实是真心实意,“不是兄弟要你死”,而是“你会知道,我是对的”“你的死是值得的”。
如果说,是赵二虎被乱箭射死在小巷中和最后一幕三弟与大哥互相厮杀的镜头使得观众对庞青云这个人物产生了厌恶感,那就只能说是商业片的一种迎合大众口味的调侃之笔,尽量增加一些观众喜爱的刺激动作场面,票房才会有所增加,但为此却歪曲了这部电影原来所要讲述的道理。
电影《投名状》通过人物庞青云所阐释的道理是:复杂多变的人生中的起起落落应该怎样去正确对待,面对这样或那样的的情感纠葛,像兄弟情和个人的私欲,究竟要作何取舍?
这是个复杂的问题,对于庞青云而言;他选择了自己的梦想,舍弃了珍贵的兄弟情,当然这样的结局比较悲惨;不过话说回来,他这样的做法无非是加快了死亡的来临,就算兄弟们都还活着,朝廷幕后,庞大的黑暗势力也会置他于死地,毕竟想当官的人不只他一个。
那么,这个问题对于大家而言呢?选择不同,结局也会不同,即使选择相同,结局也未必相同。我们能够做的是从庞青云身上吸取教训,在现实生活中碰到相同的问题时,想想怎样做才是最好的选择。
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美啊!龙府广场在我的家乡——农安,远近闻名的景点真是数不胜数啊!有人民公园,有烈士陵园,有县委广场、有三角广场……其中最美的非龙府广场莫属啦!远远望去,龙府广场五彩缤纷,姹紫嫣红,就像一幅巨大的画卷,真是美不胜收啊!漫步在广场中,仔细欣赏这美景,别有一番风韵。瞧,小径旁的小草,真绿得可爱,毛绒绒的,就像绿色的地毯。一阵微风吹来,小草伸开双臂,扭动腰肢,翩翩起舞,仿佛在欢迎我这个小客人呢!花儿们也不甘示弱,它们争奇斗艳,竞相开放。远看,一簇簇万年红,犹如一团燃烧的火焰,近看又像一个个小火把。旁边的喇叭花也打扮得漂漂亮亮的,穿着各色的盛装,红的似火,粉的如霞,白的像雪,黄的赛金……它们仿佛举办一场盛大的唢呐音乐会呢!“咦?什么花这么香?”“是刺梅。”我顺着妈妈手指的方向望去,只见一朵粉红的刺梅正冲我笑呢!我不由自主地凑过去用手轻轻地抚摸它。不料,我刚把手伸过去,它就用身上的“秘密武器”——小刺扎了我一下,痒痒的。我看了它一眼,嗬!它正用得意的目光看着我呢!好像在说:“只许看,不许摸,本大千金可不是好惹的!”多调皮的刺梅呀!广场上还有婀娜多姿的柳树和高大挺拔的松树,它们像少女,像士兵,为广场增添了一道亮丽的风景。到了傍晚,广场上灯火辉煌,各式各样的灯尽显风采:六盏高大的“群星荟萃灯”把广场照得如同白昼,“金龙抱玉柱灯”壮观不已,扑朔迷离,“月牙灯”、“荷叶灯”五彩缤纷,令人置身于仙境,还有许多叫不出名的灯……五光十色的灯映照着五彩缤纷的花,五彩缤纷的花映衬着五光十色的灯。我们置身于灯的世界,花的海洋,宛如走进了一幅连绵不绝的画卷,真是“人在美景上,人在画中游”啊!广场上还有一道人文景观也令人大饱眼福:有吹拉弹唱的,有扭秧歌的,有跳舞的,有打太极拳的,有舞剑的……还有一些小朋友们滑着旱冰身轻如燕,动作敏捷地在大人们中穿来穿去。嗬!此时的广场简直成了一片欢乐的海洋。龙府广场啊!你是我家乡一颗璀璨的明珠。你的美让我如醉如痴,你的美让我流连忘返。我爱你——龙府广场!吉林省农安县实验小学六年级:徐涵800字 六年级 写景
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西湖真是美啊苏东坡说:“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。”可见西湖多么美呀!七月份的时候,我和妈妈来到了向往已久的杭州西湖。西湖真大呀,它和别的西湖不同,没有正门。湖的四周柳树成荫。湖边那一棵棵柳树摆动着柔软的枝条,好像在说:“欢迎你们来到杭州西湖,欢迎你们来到杭州西湖。”柳树下是三五成群的游人,他们有的欣赏风景,有的坐在椅子上喝水、聊天。我和妈妈沿着湖边走,不一会儿看到一个卖船票的地方,我们买了两张船票,登上船,向湖心岛驶去。这艘船很精致漂亮,船两头向上翘,船舷上画着精美的图案,像古代的小姐坐的。我站在船尾,迎着习习的凉风,阳光照在湖面上,波光粼粼,让人心旷神怡。看着,看着,我仿佛感到阳光像为我而灿烂,风儿为我而清凉,湖水为我而碧绿。船儿掀起的浪花像为我而欢笑。登上小岛,来到三潭印月,湖中心有3个小塔。听说月圆之夜,湖中会倒映着15个月亮,可美了,故名三潭印月。可是白天就看不见。我有点扫兴。再往前走,一个荷花池展现在眼前,踏上弯弯曲曲的小桥,远远望去,荷花荷叶像碧波上荡着点点五颜六色的帆,真是好看。荷花开放了,白的如雪,粉的似霞。姿势各种各样,有的已经开了,露出嫩黄色的小莲蓬,有的花瓣紧紧地抱在了一起,像一个个熟透了的大桃子。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。荷叶上晶莹的水珠在玩耍,一会儿散开,一会儿又聚在一起,像个顽皮的孩子。水中的鱼儿也来凑热闹,不时地吐个泡泡。荷叶上不仅有水珠,更有趣的是叶子上躺着许多硬币。听妈妈说,谁能把硬币扔到荷叶上,谁就能万事如意。我眼前一亮,迫不及待地向妈妈要了一个硬币。我盯着离我最近的一片荷叶,心里默默的祈祷,考试能考全班第一。然后小心翼翼地一扔,硬币稳稳当当地躺在荷叶上。耶!我兴奋的跳起来。7月的西湖,天气说变就变。刚才还是艳阳高照,忽然就下起了雨。我和妈妈赶忙跑到一个小亭里躲雨,可还是被淋了。亭子里站满了人,我撑着伞眺望远处。啊,我真是既怨恨老天又感谢老天。因为它虽然把我淋成落汤鸡,但是让我看到了雨中西湖别样的风景。只见湖面上烟雨蒙蒙,西湖像披上了一件神秘的轻纱,一切都变得朦朦胧胧,若隐若现,宛如一位美丽的仙女从天而降,美极了。正是水天潋滟晴方好,山色空朦雨亦奇。西湖真是美啊!让人留恋忘返。800字 六年级 写景