读《无手博士》有感
350字
五年级
叙事
有一天，我翻开《知音》这本书，我大开目录，一眼就看到《无手博士》这篇文章。
《无手博士》是这样写的:可怜周月锋(无手博士)5岁的时候就因为一次触电而让他的双手残废,让他在不到一天的时间内双手一下没感觉了,他8岁时在他家人的再三催逐下周月锋还是上学了,第一天老师让学生们自己写自己的名字,而周月锋自能傻傻的看着别人还把自己的新笔弄坏了，引起全班哄动，周月锋边跑边哭的回到家里告诉了哥哥，哥哥下定决心当弟弟的手，他为了周月锋放弃了自己的学业，就陪着周月锋读完了小学、中学、大学、研究生、博士。
真另人感动呀，一个残疾人在他哥哥的帮助下竟然能考上博士，而且他们还是在农村长大的。如果我没看过《无手博士》这篇文章，我绝对不会相信，一个在农村的孩子，经济已经够呛了，在说他还双手残废，简直不可想象。
自从看了《无手博士》这篇文章后，我就对那些残疾人的感觉彻底改变了，真正的体验到残疾人并非永远成不了材，而且还体验到残疾人更是该可怜，而不是嘲笑。
读《孝行天下》有感
450字
六年级
叙事
读《孝行天下》有感
云溪小学
六(5)班
李依晨子
今天，我读完《孝行天下》合上书本，心情久久不能平静。被陶星的孝心感动着。
这位孝子，这颗希望之星，从小到大，受尽委屈、困难，但他依然坚持。陶星在父亲患病去世后，14岁开始带着身残智障的母亲上学，边刻苦学习，边精心照料母亲，成了震撼三湘大地学习的榜样。
他无微不至地照顾母亲，在母亲病情发作的时候，陶星把手指给母亲咬，生怕母亲咬到舌头。我照顾母亲了吗？如果我是陶星，那我不知道该怎么办才好，我就会没有生存的计划。平常，妈妈只要有儿一点头疼，让我做一件事情，我就会不耐烦，联想到他，唉，真羞愧啊!莎士比亚曾经说过:“丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕”我一定不要做那忘恩的儿女。做一个孝道、坚强、乐观、自信的女儿，不怕困难、自强不息的精神，进一步树立孝心、爱心和感恩之心，努力成为学校的好学生、父母的好女儿，成为将来对国家、对民族、对社会有用的人才。这是我最大的感受。
陶星对父母的指责从不反抗，哈吉-阿布巴卡-伊芒曾经说过:
“谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。”
我呢？我对父母的训导总是极不情愿的接受，有时还顶嘴。但是我决定从现在开始，我要找回做人的机会，好好孝敬父母，弥补我的过错
展开阅读全文
相关推荐
五年级
叙事
350字
-
读《行者无疆》有感荒凉的大漠上传来了阵阵的驼铃声，而希腊的爱琴海早已开始拥抱太阳，品尝过甘甜的尼罗河水，仰望过高大肃穆的法老的神像，沉迷于这个黄金的国度，但心中向往的，是那片蔚蓝的海洋……有人把生命局促于互窥互探，互猜互损中，有人则把生命释放于大地长天、远山沧海之间。这便是流浪者，这就是余秋雨先生。远赴欧洲，他的足迹遍布每一寸土地。在这儿，他领略到了生命的绝迹，荒芜中的一朵荼靡——庞贝古城，开的绚丽，开的美艳，亦开得绝望；见证了那堪称伟大的城市，帕特农神庙静静地伫立一方，嫩绿的橄榄焕发着生机，这所不需要灯光点缀的古城，在这墨黑的夜中，安静得伟大；然后，就是佛罗伦萨了，那个传奇的家族，那个自由的年代，令人深思……漫步入佛罗伦萨的大街，处处都是那个神秘的标志，那是属于一个家族的荣耀，属于一个城市的荣耀，更是属于一个国家的荣耀。这就是美第奇家族，佛罗伦萨的掌权家族，文艺复兴的推动者，世界著名博物馆只是他们的私人展厅。这个家族，辉煌却又平凡。值得一提的就是他们家族的两个掌权者——罗伦左和科西莫多，一个英雄和一个智者。智者的智慧在于藏拙，在科西莫多在位期间，家族低调到了极点，他们努力将自己融入市民，不铺张，不浪费，有的只是低调的奢华，平凡的背后就是平安，科西莫多懂得这个道理，他不愿做上帝的宠儿，只愿在自己的角落安静得绽放，平静如斯，一去终年，莫不改。如果说科西莫多是悬崖上安静的野百合，那罗伦左就是带着尖锐荆棘的红玫瑰，在血与火中，热烈的绽放。他生于乱世，于国家危难中降临，只身赴敌军，以高尚的人格魅力换来了佛罗伦萨的新时代，那是独属于罗伦左的时代，盖世的英雄，无上的荣耀，金钱，地位，美人，这些常人想得到却又不能得到的他却轻易掌握，人生的巅峰就此来临。就连上帝也微笑着为他敞开了一扇门。可幸福往往也是灾难的开始。巨大的光环迷乱了世人的眼，让他们内心的嫉妒犹如野草般狂长，逐渐吞噬了理智。无尽的猜忌，满心的嫉妒弥漫了这个自由的城市，本来的善良也成了伪善，再加上小人的猜忌，就成了压死骆驼的最后一根稻草，偌大的家族就此开始走向衰败，滔天的财富也救不了这个昔日辉煌的家族，只能眼睁睁看着它走向没落。犹如傍晚的夕阳，在地平线上进行最后的挣扎。经此事后，佛罗伦萨的居民似乎也变聪明了，可过去了就是过去了。佛罗伦萨再也没有科西莫多，也再也没有罗伦左也在也不会有昔日的美第奇家族。当往事随风而逝后，留下的只是那恍若符咒般的字母和人们心中模糊的记忆。我欣赏科西莫多，我钦佩罗伦左。可美第奇家族，却令我肃然起敬。这便是文化的魅力，于不动声色中掌握全局，握着命运的提线，缔造着一个又一个传奇，用时间为他们涂上最精致的油彩，历经风霜，由后人高高的仰望……我想，这就是余秋雨先生不辞辛苦，风餐露宿也要用足迹感受这片土地的魅力。这或许也是行者无疆的真正含义吧！那就是流浪者从不问脚下，只知前方。1000字 五年级 读后感
-
读《手斧男孩》有感读《手斧男孩》有感500字今天，我读完了《手斧男孩》这本书，这本书让我明白了做任何事情都需要勇气、发现常识，坚持希望与信心。本书讲的是一个叫布莱恩的小男孩，他有13岁，现在他要去爸爸那里度暑假，然而，飞行员在空中突发心脏病死了，飞机失控了，布莱恩用他在飞行员那里学得的一点点飞行经验，使得飞机迫降在一个L型湖边，结果飞机失控檫着树林跌进湖里，他也被重重的摔到湖边。当布莱恩醒来时，他一无所有，身上仅有他妈妈送给他的一把手斧。不过，布莱恩是很聪明的，他利用他在学校学得的知识，一步一步战胜困难，最终获救。没有容身之所，他就用手斧砍下树枝，在悬崖的一个小山洞里搭起一个简易居所，没有吃的，他就用手斧砍下柳条做弓，用鞋带做弦，削了荆条做弓箭，去湖里射鱼，没有火，他就用手斧在岩石上擦出火星，然后用树叶引火，最终生起了篝火，并且烤鱼吃。布莱恩是勇敢机智的，在他遇到黑熊时，他不去直视熊的眼睛，熊走开了，他才得以脱身。晚上蚊子密密麻麻，他无法入睡，就用青树叶撤到火上，生起烟，赶走了蚊子。我们这些没有经历过挫折的孩子，如果遇到了这些困难又会怎么样呢？我们有足够的野外生存能力吗？我们能将在学校里学到的数学、物理、化学知识运用到野外生存中吗？《手斧男孩》给出了我们标准答案。读《手斧男孩》有感500字这个暑假，我读了一本《手斧男孩》的书，这里面的布莱恩让我特别敬佩。当飞机失事，他不幸降落到森林以后，他一次次绝望，可是他的勇气让他看到希望的光芒。他不断地用勇气面对现实，面对这突如其来的野外生存。布莱恩是个特别爱动脑筋的人，当自己犯了错误会不断地找出错误的原因。比如一次，他用随身带的唯一的斧头做了一把双头鱼叉准备捕鱼，当他刺下去的时候，鱼总是会逃跑。刺了一次又一次，还是没把鱼捕上来。他想：“是不是速度不够快？”于是，他又做了一把弓箭。在做箭的过程中，他把材料选得太硬了，一拉马上就断了，差点还把眼睛给弹瞎，真是有惊无险！他又选了软的枝条来做弓，虽然做成了，他再次去捕鱼，结果鱼跑得还是一样快。忽然，他想到了他在书上学过的水能使光弯曲的道理，这就意味着应往鱼的下方射。果真射中了，他高兴极了。我觉得正是他的不断总结，不断改正才他成功的。还有一次，他想吃点肉，就去打鸟。他拿着弓去打鸟了，一路上他看见了不少鸟，可都是等它们飞起来才看到，停着时候根本就发现不了。是什么原因呢？就在这时，阳光忽然照到一只正飞起的鸟身上。他看清了，原来那只鸟长得上小下大，像一个大鸭梨。他就按这鸟的形状去找。这下，好找多了。他举起弓箭一射，只见一只鸟从树上掉了下来，他成功了。他捕了一只又一只，靠转变思维成功发现了鸟，吃到了鸟肉。布莱恩的动手能力非常强。他可以用手斧砍下木头用来造房子。还能用手斧碰石壁来生火，用手斧做弓箭，做围墙。如果换作是你，你会怎么做呢？我想我可能不如他。最后，读了这本书让我体会到当你在困境之中时，一把手斧虽然可以化险为夷，但是，你即使手里没有手斧或其它东西也一定需要有勇气去面对现实，去战胜困境，这才是你真正需要做的！读《手斧男孩》有感500字这是我第二次读这本书了，尽管内容很简单，可还是让我受益匪浅。故事是这样的：主人公布莱恩是一架飞机失事后唯一的幸存者，他在原始森里依靠一把手斧独自生活了54天，最终获救。而我说的“给自己准备一把手斧”，事实上是指一种独立生存的能力。现在的我们有可能是老师的一名好学生﹑家长的一个好孩子﹑同学的一位好朋友，但是如果有一天你突然失去了老师的引导，失去了父母的关爱，失去了朋友的帮助，失去了你一切的一切，你该怎么办。你会像主人公一样慢慢适应某场变故造成的后果，还是自暴自弃将自己弃如敝履呢？也许有很多人会选则前者，但是作为一个人，想要在这个地球上有一块立足之地，就必须用实力来证明自己。而我们小孩子可以做的，就是靠学习来造一把属于自己的斧子。比如：扫地、洗碗、做饭等等，都是我们可以学习的。当爸爸妈妈辛苦一天后回家来，我们可以为他们做一桌可口的饭菜；饭后爸爸妈妈忙起了工作，我们可以将碗都洗掉、桌子都收拾掉；双休日有空就帮妈妈扫扫地什么的，让爸爸妈妈开心的同时，也让自己多一分独自生存的能力。每当你学会一样新的技能，就像多了一把新的、比原来更锋利的斧子，而那个时候，你独自生存的能力就更强，活下去的希望就更大。所以，就算你把最后一块钱借给别人，也不能把你的斧头借给别人，因为，你需要并且你离不开它。读《手斧男孩》有感500字最近，我读了一本叫《手斧男孩》的书，读完之后，深有感触。这本书主要讲了：13岁的男孩布莱恩乘坐一架小型飞机去爸爸年那里过暑假，爸爸在加拿大的原始森林里从事油田开采工作。当时飞机上只有他和驾驶员两个人，然而中途飞行员心脏病突发，无人驾驶飞机。后来，凭着飞行员路上教给他的驾驶飞机常识布莱恩勉强将飞机控制住，最后飞机摔落在杳无人烟的森林深处。布莱恩虽然幸免遇难，但密林深处危机重重，孤独、恐惧、饥饿、绝望……他的生存陷入困境，当时只有一把手斧和一把小刀，但是聪明的他用手斧砍断树木，制造了房子。后来他不经意间用小刀和一块石头摩擦弄出了火。最后，他又用树木制造出了鱼叉、弓箭等捕猎工具，这使他吃上了美味的肉……在森林里独自生存了两个多月后，有一天，他点着一堆火，冒出的烟被一架飞机的驾驶员发现，他得救了并回到了家。读完这本书，我感到有些羞愧，因为我在遇到困难时曾经退缩。记得有一次我去学轮滑，刚开始练习时总是摔跤，只学了几天我就放弃了，直到现在妈妈给我买的那双轮滑鞋还在家里，崭新的已经小了。后来我又学起了滑板，这一次，我没有退缩，而是跌倒了再爬起来继续练习，经过一段时间的勤学苦练，我终于能熟练操控轮滑了，还时不时能滑出花样呢！读了这本书我明白了：一个人在面对困难时应该勇敢面对，绝不退缩，并依靠自己积极想办法才能走出困境。读《手斧男孩》有感500字前几天，一个高中老师向我推荐了一本书，叫《手斧男孩》。听到这个题目，我就十分喜爱，下决心要好好读这本书。今天，我终于看了。这本书讲的是一名意大利的小男孩要乘飞机去看望他那与妈妈离婚的爸爸。临走之前，妈妈给了他一把手斧，说能用的上。飞机起飞了，飞机上只有小男孩布莱恩与飞行员。起初，飞行员状态很好，还教他开飞机的要领，可后来飞行员却心脏病发作，突然死亡。布莱恩吓坏了，起初很紧张，想着刚才飞行员教的怎样开飞机，慢慢稳住了飞机，自己飞行。可后来飞机燃料用尽，飞机掉进一个湖里。布莱恩幸免一死，在岸上，看到这茫茫森林，他绝望了，想过要自杀，但后来他还是坚强的面对这一切，在森林中生活。其间，有黑熊的威胁，有驼鹿的骚扰，也有龙卷风的侵袭，他没有放弃，用妈妈给的手斧躲过一次有一次的灾难。最后他游到湖底，拿出了飞机上的救生包，按动了无线呼救，一架飞机前来，救走了这个在森林中度过54天的小男孩。读完这本书，我感到很震惊，文中的小男孩与我年龄差不多大，可他，却已经独立面对大自然。而我，在家里还觉得自己是个小皇帝。，记得有一天，妈妈带弟弟看病，爸爸出差，将我一个人留在家里。中午，他们依然没回来。我没有下楼买饭，也没有泡方便面，只是在不停的抱怨，爸爸妈妈怎么还没回来，结果饿了一中午。假如在森林中的是我，说不定早已绝望了。所以，人活在世上就要坚强，要乐观，千万不要被眼前的小石头拌倒。相信，当我以后遇到困难时，眼前一定会浮现出布莱恩在林中顽强生活的情景。1200字以上 五年级
-
读《上帝眼中无残疾》有感读了《上帝眼中无残疾》这篇文章后，我感到琼尼是十分热爱生活的。一个充满活力的17岁的美丽的少女琼尼，是个非常优秀的跳水运动员。有一次她去参加市举办的跳水比赛。她在跳水时触撞到海底，在那一瞬间，她变成了一个四肢瘫痪的残疾人。就这样，一个优秀的跳水运动员的名字从跳水行业的名单上永远划去了。在这个世界上，每天都发生许多预料不到的灾祸，这些灾祸落到谁的头上完全是偶然的，是个人不能选择也不能抗拒的。事实上，我们每个人始终都是候选人也是它的陪葬者。谁也不能排除明天的灾祸落到自己头上的可能性。琼尼只是比我们早一些被灾祸这没良心的东西选上了。她的故事从那个致命的瞬间开始，人们可以从各个角度来读这个故事。例如把它读作一个堪称典范的康复故事，一个战胜苦难的英雄故事，一个令人惊叹的奇迹故事，如此等等。这一切都符合事实，然而，我认为，这个故事的含义要超过这一切。琼尼除外还有许多人也热爱生活。就拿一些名人来说吧，譬如贝多芬，是一位聋人音乐家，即使他聋了也没有打扰他正常作曲；譬如海伦•凯勒，有看过《假如给我三天光明》的人，一定对这名字不陌生吧。对她是个聋哑而且还带着双目失明的可怜人，但它不需要我们可怜。是她自己让生活五彩斑斓、多姿多彩；还有霍金，一位坐在轮椅上一辈子的英国科学家，又是现代的爱因斯坦。这些名人都是我崇拜的人。其实，残疾和健康的界限十分相对的。我们每一个人的身体都在走向衰老，不断地受到损坏。如果从上帝的角度来看这些名人的话，这些人永远没有残疾的。许多事例告诉我，残疾人中不乏精神的圣徒。相比之下，我们这些身体表面上没有残疾的人很容易沉湎于外在的繁忙活动中，不去倾听内在生命的要求，这是比身体残疾更加可悲的心灵瘫痪。相信生活，让上帝知道你没有残疾！650字 五年级 叙事
-
读《无翼的飞翔》有感这个暑假，我在书城看了一本最令我感动的书——《无翼的飞翔》，我读完这本令人热泪盈眶的书后，感动不已。这本书是我国的作家尹小星，也是这本小说的主人翁。《无翼的飞翔》这本书是通过一个残疾人的日记的形式反映了社会各阶级的人，以及他们之间的关系、他们的生活状况以及主人翁的经历，不同的情感及不同的成就，它是通过对生活朴素的描写，使读者感动以及体会到人生不是十全十美的，遇到什么困难和挫折，都要知难而进，有了伟大的成就，也要自强不息！他的人生，值得我们每一个人用生命来阅读。这篇文章写的是幼时残疾，只有初中文化的尹小星，她读书时，经常受到同学的侮辱和鄙视，学习成绩优异的他不但没有放在心上，反而自强不息，不仅当上记者出了书，还手摇轮椅走遍了全国，并且凭借双臂攀登上了华山、泰山等五岳在内的20多座名山。创造了手摇轮椅穿越世界第二大流动性沙漠——达克拉玛干和翻越了海拔5231米唐古拉山的世界奇迹……读了这本感人的书，让我懂得了一个非凡的人生道理——只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。五年级:蔡博史400字 五年级 读后感
-
读《举起手来》有感一天下午，我看了一部《举起手来》的电影。这部电影犹如解暑的冰淇淋，让人身心为之清爽。这是一部以中国人民抗击外来侵略为题材的战争喜剧电影，情节很简单。故事的缘起是由保护国宝——一尊金身菩萨开始的，一位中国农民(郭大叔)和一队鬼子兵展开了斗智斗勇的周旋战斗。最后敌人严重受挫，八路军和老百姓取得了胜利。其中，令我特别敬佩的人还是要属郭大叔了。郭大叔面对日寇的枪口机智勇敢，临危不惧，与敌人展开殊死的搏斗。拉着金身菩萨进村时，指着毛驴大骂日寇，可鬼子却w微笑的站在旁边。他一边唱着陕北民歌，一边手持木棒和平锅与敌人进行较量。郭大叔被日寇捉去做饭，他把面条给猪吃，把猪料给日寇吃，让我笑的肚子痛。日寇被郭大叔的歌声所吸引，握在手里的武器，也放松了下来。原来，郭大叔的裤腰上系着一枚炸弹想要炸死日寇们，可是，过了许久那炸弹都没有爆炸。最后，郭大叔被日寇捉了去。日寇们把郭大叔绑在树上，还用汽油泼在他身上，问他金佛的下落。郭大叔却仍然昂着头，挺着胸，怒视着日寇。日寇的首领生气极了，命人把郭大叔放进窑洞里面用火烧，用烟熏，想活活烧死郭大叔。郭大叔站在里面大声嚎叫：“你们这些强盗，迟早会遭报应的！会遭报应的！……”最终，郭大叔被两个儿童团的小嘎子从地下通道救了出来。郭大叔逃出砖窑后，仍然坚持与日寇在村庄周旋，利用收缴日寇的手榴弹打击敌人，炸得敌人四分五裂。郭大叔这种英勇顽强，为了国付出一切的精神深深地触动了我。影片中还有两个逗人喜爱的六、七岁的娃娃兵，他们虽然年幼，但是，也参加到了抗日救国的战斗中。在日本鬼子捉鸭的时候，娃娃兵把尿尿在日寇的水壶里，日寇还觉的味道不错呢！还有把鬼子的车轮卸下来，把西瓜里装了地雷，使鬼子炸得满地找牙！他们还将日寇酒瓶子里的烧酒偷偷地换成汽油。当日寇把汽油当酒喝时，躲在树林中的小嘎子用弹弓做火种，射到了日寇的口中，火焰燃烧，烧得敌人满地打滚。我不禁大笑起来，笑日寇的狼狈，笑小嘎子们的聪明才智。另外，那位贯穿全片的线索人物——一位弱不禁风的女大学生也成长为为保护重要情报而奋不顾身，英勇拼搏。能端起机枪横扫敌人的坚强战士；两位白发苍苍的七十多岁的老奶奶年老志不移，也参加到抗战一线的队伍中，当她们看到日寇路经自家门前时，就端起装满玉米粒的簸箕，朝日寇经过的路上洒去，使日寇没有任何防备……拿破仑一世说过“中国，那是一个沉睡的巨人，让他睡吧，因为当他醒来时，他将震撼世界。”是呀！在21世纪，正在沉睡的中国终于醒来了，中国终于向世界发出震耳欲聋的吼声！让世界震动！！我们是新时代的少年，我们应该珍惜现在的生活，创造更好的未来!1000字 五年级 叙事
-
读有感这期语文报编的十分精彩，令我最陶醉的是1版的《对手，你好》。它虽然很短，但十分精悍，作者还写出了他对对手的想法，并用了狼羊等例子充分说明了对手存在对自身的可贵，但是，我认为：1.狼吃羊的例子是自然的循环，是不能改变的，不足以说明对手的可贵性。因为，用鞭子躯赶羊，从而达到运动和用药治疗羊的疾病也未尝不可，这样既可以让年老的羊安享晚年也可以让死去的羊不会影响自己的子孙们，也可以减少损失，一石三鸟，何乐而不为呢？2.七国称雄是古时候封建帝王为了自己的穷奢极欲而发动了血腥的战斗，因此而民不聊生，难到对手是建立再别人的痛苦之上的东西吗？不！！3.例子3是拳击手因为骄傲而走向死亡，这也只是个人思想的，一个人不等于全人类呀！！我想：生活中还是什么方面，只要，自己做好了自己的，自己认真些，成绩自然而然就上升了，只要进到了自己最大的努力就行了没必要和别人去比，因为，你就是你，他就是他，两个不同的人，尽力了比不过他也没办法，毕竟自己已经进了最大的努力了，也不比去听别人(成绩好的人)对你的冷嘲热讽，公道自在人心！只要勇往直前的努力，何愁大事不成？！对手只是信念！只有坚持不懈的努力才是正确的，也许人家是有天赋，但你的精神却没有输给任何人！对手是没有的，只是一种心态，而我们要相信努力，而不是斤斤计较“他的分数比我高了多少。只有时时刻刻都保持努力的心态，有何不可能获得成功？500字 六年级 叙事
-
读感—读《钓鱼》有感今天，我读了《钓鱼》这篇文章．这是一篇关于作者少年时代的钓鱼的乐事．钓鱼对我来说并不算陌生，我以前也曾趴在草地上用草根探到地洞里去钓过＂地老虎＂．读了前面几段，我陪感亲切，眼前就好像浮现出一副掉虫的景象．当我读到最后一段时，不禁陷入了沉思，《钓鱼》中说：＂我掉虫，虫因为贪吃，一次一次地被我掉上来，最后丧了命；但虫也在掉我，我因为贪玩，一次一次不厌其烦地去掉虫，结果虚度了许多美好的时光！＂读到这里，我不禁想起了最近我们班发生的一件事．前不久，我们班的一些同学因为迷上了电子游戏，不管遇上什么困难，都想尽办法，耍尽手段去打．他们上课时想打，考试前复习时间都去打．结果作业无心做，考试成绩一塌胡涂，虚度了人的一生中最美好、珍贵的学习光阴．他们哪里知道，玩物丧志．游戏机好玩，但却浪费了自己而短暂的生命啊！这也许就是诱惑吧！自古以来，多少人不就是因为经不住诱惑才一步步走向深渊吗？同学们，让我们牢牢地记住《钓鱼》给我们的启迪，战胜诱惑这个大敌．400字 六年级 叙事
-
读今天我是升旗手有感今天我读了《今天我是升旗手》这本书对文章中的肖晓这位小主人公下定决心要当升旗手这件事深有感触。这本书的主要内容是：一位叫肖晓的六年级小男生，一直想当一名升旗手，在这过程中发生了很多啼笑皆非的事，也遇到了许多的困难，在幼稚和迷惑中成长。在困难和挫折中成熟。最后通过自己不懈的努力终于当上了一名光荣的升旗手。读完这部书我对肖晓的敬佩油然而生。肖晓的这种精神太值得我们学习了。在我们的生活中又有多少人能像肖晓一样不屈不挠，持之以恒呢？我就经历过一次与文章中肖晓的恰恰相反的一件事。事情是这样的。有一天老师布置了数学家庭作业，有一道题实在是做不出来，又不想听妈妈再絮叨，就把这道题给空到哪，结果还没等我抄到这题就考数学了。更可悲的是考卷上就有这道题，结果是可想而知的。不会做还用了一个风马牛不相及的式子替代好歹看卷子是满的。偏偏就这道题给我拉了很多分。遭到老师的批评妈妈的责骂。是我羞愧了很久。在次，我希望同学们要学习肖晓不耻下问遇到困难要勇于攻破的精神。这样才能提高学习成绩。少走弯路，使自己能够健康成长。400字 五年级 叙事
-
读后有感这是我第一次读青铜葵花。翻开这本书就被这本书的内容给吸引了，每次读到感人之处的是时候，不禁流下泪下这本书讲述的是﹕城市七岁孤儿葵花，来到了青铜这一户农家；祖孙三代，都极“干净”。不仅外表，更在内心高尚，一户农家的俩个孩子受苦受难的历经。他们遭遇火灾、水灾、蝗灾，他们在风雪、严寒、饥饿、的折磨。在我的印象当中最深刻的是：奶奶已经奄奄一息了，用她那已经冰凉的手，抚摸着青铜和葵花的脸。青铜和葵花觉很奶奶的手很凉很凉。奶奶就这样去世了。第二次看，虽已知道了结局，但还是有两颗晶莹的泪珠在我的眼子里打转。我们应当敢于正视痛苦，欢乐固然值得赞颂，痛又何常不值得赞颂！所以我们应当正视痛苦，把每一次痛苦当成一种磨练，这样痛苦就没那么可怕了。300字 五年级 叙事
-
读《绊脚石》有感在很多时候，人遇到了挫折就会去抱怨上天不公，去退缩，其实你是否可以换位思考一下，有可能坏事变好事。什么东西都有利有坏。正如一块绊脚石，一个女孩被绊脚石绊了一下，这时，一只蝴蝶在树干上休息，她想抓住它，可是可是她个子太低了。她看到了绊脚石，轻轻踩上就抓住了。她放飞了蝴蝶，她好像也明白了什么道理。路上的一块绊脚石，也可以阻碍我们行走，也可以帮助我们攀高。生活中的挫折不像这块绊脚石吗？它阻碍我们迈向成功，但也垫高了生命的高度。当你走过坎坷，你才有感悟；经历磨难，才能体会到幸福的意义。亲自体会，才能看到一道最美的风景线。无论面对什么困难，不能退缩，那么你就是最棒的。250字 二年级 叙事
-
读《爸爸的手》有感最近我读了一篇感人的文章，名字叫《爸爸的手》。我感觉到父母是多么伟大啊！这篇文章主要写：冬日的早晨，“我”在上学的路上忘记带围巾和手套了，爸爸就把手套给了我，还伸出左手帮“我”阻挡寒冷的北风，真感人啊！当我读到：“我不怕冷，你坐好，别摔下来就行”时，我的眼圈红了，仿佛看到了他那又红、又肿、又僵硬的手。啊！难道他不怕疼、不怕冷、不怕有冻疮吗？不是的，他怕疼、怕冷、怕有冻疮，但他为了自己的孩子，可以吃苦耐劳。此时，我不由得想起我的父母，他们也像文中的那位爸爸一样无私地关心我。有一次，天空突然下起了滂沱大雨，爸爸赶紧把雨衣给我和妹妹穿上，可他自己却没了雨衣，大雨把爸爸身上淋得湿淋淋的，第二天还感冒了。“可怜天下父母心”，爸爸妈妈无微不至地关心我，照顾我，将来我一定要报答他们。江苏省扬州市蒋王中心小学4（2）班四年级 陈晓俊350字 六年级 读后感
-
读《三个火枪手》有感作文网专稿 未经允许不得转载最近我读了《三个火枪手》，这是一本反应法国的路易十三统治时代，皇宫里的争斗。主人公达达尼安与三个火枪手挫败红衣教主的阴谋的故事。达达尼安是外地人，千里迢迢从家乡跑到这里来参加火枪卫队，但爸爸给他的一份推荐信，在一次打架中被红衣教主的人偷走了，他爸爸是火枪卫队队长的战友，火枪卫队队长便让他参加了队长的妹夫的御林军了，他在一次与红衣教主的手下的群殴中结识了三个有名的火枪手，他们从此成为好朋友，三个年轻有为的青年人一起挫败了红衣教主的许多阴谋，与奥地利军队打仗，但是，红衣教主的一个女部下，奉命杀掉达达尼安心爱的人，在达达尼安等人赶到的时候，达达尼安的女朋友已被毒死，他们费尽千辛万苦，终于在一座小木屋里找到了米莱狄（杀掉达达尼安的女朋友的人），最后，绞死了这个杀人不长眼的女恶魔》。这本书将了人要坚强，这样，才能成为强者。庆师附小四年级：刘峰350字 四年级 读后感
-
读花衣风笛手有感这个故事讲了：在德国有一个叫汉默尔斯的城市。有一年遭鼠灾，老鼠把城市的一切都给搅乱了！人们简直都要被老鼠闹疯了！市长正在同市民代表们讨论消灭老鼠的办法，这时来了一位身穿花衣的风笛手，他受镇民们的托付，吹笛驱鼠，吹笛人虽然成功的用笛声将老鼠引入河中，全部溺死在水里，但这里的人却没有按约定付给吹笛人酬劳。于是，在大人们上教堂的那一天，风笛手用欢乐悠扬的笛声吸引孩子走进山里，从此这些孩子就无踪无影的消失了。镇民们找到风笛手向他道歉，答应把原来的酬劳都付给他，于是，花衣风笛手把孩子还给了这座城市。读了这个故事后，我深有感慨：这个故事中的镇民们对花衣风笛手背信弃义，好在风笛手有惩戒他们的好办法，让他们知道：不守信约是必定要遭惩罚的。这个故事告诉我们：当你答应了别人的事，一定要想办法做到，千万不要说话不算数哦！否则就失去了诚信，所以我们从小要养成诚信做人，诚信做事的好习惯。350字 六年级 抒情散文
-
读《三个火枪手》有感最近我读了《三个火枪手》，这是一本反应法国的路易十三统治时代，皇宫里的争斗。主人公达达尼安与三个火枪手挫败红衣教主的阴谋的故事。达达尼安是外地人，千里迢迢从家乡跑到这里来参加火枪卫队，但爸爸给他的一份推荐信，在一次打架中被红衣教主的人偷走了，他爸爸是火枪卫队队长的战友，火枪卫队队长便让他参加了队长的妹夫的御林军了，他在一次与红衣教主的手下的群殴中结识了三个有名的火枪手，他们从此成为好朋友，三个年轻有为的青年人一起挫败了红衣教主的许多阴谋，与奥地利军队打仗，但是，红衣教主的一个女部下，奉命杀掉达达尼安心爱的人，在达达尼安等人赶到的时候，达达尼安的女朋友已被毒死，他们费尽千辛万苦，终于在一座小木屋里找到了米莱狄（杀掉达达尼安的女朋友的人），最后，绞死了这个杀人不长眼的女恶魔》。这本书将了人要坚强，这样，才能成为强者。350字 四年级 应用文
-
读>有感眼睛是人生路上的一盏明灯，让我们欣赏人生路上的风景，让我们亲近光明，远离黑暗。“你有想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人。”这句话是>里面可爱的小温迪所说。她把死后捐献眼睛角膜解除盲人的痛苦看成是一件快乐的事，她是多么善良。当她听到捐献眼睛角膜时，并不像作者那样又哭又闹而是以它为荣。这是多么热爱生活的女孩儿，她可以画出栩栩如生的马儿，她可以体会盲人的痛苦，就像不让自己绘画一样。可不幸的是，善良的她却在一次交通事故丧生了。这种悲哀不是所有人都能体会的，她母亲按照她的遗愿将她的眼睛角膜捐给盲人，但她那处处为别人着想，以帮助别人为乐的高尚品质会根植于后人的心中，并世代相传。是啊！任何人都无法逃避生、老、病、死，但在人生的尽头，若能将身上仍然可用的器官用来挽救、延续他人的生命是何等美好的事情啊！它体现了生命的美好，人性的真善美。350字 四年级 读后感