有什么比记忆深刻800字

有什么比记忆深刻

800字 高一 叙事

从我呱呱坠地开始,我开始了即长又远的旅程。就这样,一路上我默默行走,遇上了各型各色的人我走到了沙漠,这里有美丽却单调的金色,又有使我凌乱的风儿。在疲累中,我遇见了一些人。当我走到被河水阻隔的地界,她们像是海峡与大陆的桥梁,将我平稳地引领到了美丽诱人的对岸。我们穿过了重重叠叠,感觉有那么多的感情在慢慢渗透了我们的心灵。我们继续了这条路线,

在今天,我们有了最美的字眼。朋友!相逢的。重合的。交集的。给我们很多的感动,在这拥抱的海边,我在分离是并不愿意说出再见二字,。看着雪白的海浪花涌来又派上海岸,美丽的夏日的下午六点,唱着我们友情的即将要分开却又分不开的歌。镜头渴望着定格于这一刻,钟摆渴求停止在这一刻,时间痴痴的徘徊这一刻。在美丽的辉映下,一切真诚显得愈是真挚。

侃侃而谈里,虽然有我们现在的迷惘,停滞,却更深的代表我们依旧曾想过我们想要的、需要的、一直爱着追求的。在一阵一阵的笑语过会的沉默。是我们在这一秒里真真实实。切切实实的体会安心的感觉,原来我们是多么的渴望,感情仍然将我们捆绑在这,这,我们曾经的三年,曾有过我们自己的叛逆,个性,努力,和千百的心情。。尽管也许也有消沉。

怀念是我们最浓重的感情,每个人都在变。包括了性格,也有长大成熟。如果说什么是我们的牵绊。我们自豪、重情的说,“朋友一生一起走”。尽管我们可能知道天长地久是一件奢侈的愿望。但它确实是我们想要的——一直走,终生并走!

我穿过时间,思想空洞是,轻轻地闭上眼,深吸一口气,静静的我们快乐是有说有笑的走了这么久。还是你们。亲爱的,告诉我,没有谁的路上,花是否依旧可以盛开呢?亲爱的,告诉我。少了你们我们的快乐哪还可以有人迎合呢?亲爱的,告诉我谁会不喜欢没有谁的时候呢?亲爱的,告诉我谁不会再每时每刻不需要谁呢?

请让我唯一一次地自私好么?不管最后你在那片蓝天,我们都愿意成风吹动你的世界:不管你的生活是否闪亮,我们是你的倾听热线:不管你是否劳累疲惫,我们愿意停泊港口成为你的驿站。我们是彼此依赖的,相互关心、相互信任的。

有趣的题目

650字 六年级 叙事

今天,冯老师给我们上了一节有趣的写作课,还出了四道题目让我们做。原来我对做韪就感到头痛,这一次却大不相同,觉得原来有些题目却是那么有趣,耐人寻味,真是好玩极了。

那节课开始,我们先做眼保健操。做好眼保健操,冯老师已经在黑板上写了四道题目让我们思考回答。我开始看到题目又感到有点头痛了。我心里在想怎么又要我们回答问题,弄不好还会让我来回答,那可就糟了。我还是低下头,让老师看不到,那老师就不会叫我来回答问题了!

冯老师说话了,他说:“同学们,你们不要急着回答这四道题目。我给你们五分钟的时间作准备,可以查找资料,可以跟同学商量讨论,可以……啊,不用我一个人苦思冥想,可以和人商量讨论,那对我来说真是福音。太好了!于是,我立刻去找几个平时很会动脑的人请教。在讨论的时候,我也讲出了自己道的一些知有关这四道题目的答案。有的被他们否定了,但没有关系,通过争论,我进一步明白了一些道理,获得了一些知识。有一些回答,他们说是对的,我听了简直比吃了蜜还要甜。要知道平时我的发言总是不对的呀,弄不好要受到批评,甚至嘲讽的呀!

五分钟到了,冯老师请我们回答。这时,我也举起了手,而且举得高高的,生怕冯老师看不到,不叫我。

开始不知道冯老师为什么不叫我,可能他知道我是一个差生吧,不能够回答好问题。但是我不懊恼。我坚持着一次又一次地举手。终于第四道问题回答的时候,冯老师叫到了我。我高兴地跑了上去。要知道我也可以上去回答问题,而且是在黑板上写出来呀!看到冯老师并没有看不起我,心想是举手回答问题的人太多了,轮不到我!

我来到黑板前,迅速写出了日字加一划组成的九个汉字。冯老师和同学们看了,都说好。还发给我一张红星卡。啊,这红星卡使我好高兴,心里不知道有多激动呀!

冯老师的知识真丰富呀,出的题目真有趣,真让我喜欢呀!

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