美德的故事
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最近我读了《中华传统美德故事》的这本好书,这本书里有好多好多关于美德人物,的故事,非常引人入胜,让
我懂得了历史美德的知识,又使我受到了启发。
我们中国是一个文明古国,在浩翰的历史长河中,出现了许许多多的历史人物。这部书通过一个个历史人物故事,向我们展示了勤奋好学、热爱祖国、自强不息、诚信不渝、勤劳节俭、尊师敬老等种种中华传统美德
书中《勤奋好学》篇讲述了一些历史人物勤学苦练、刻苦读书的故事,深深地吸引了我。给我印象最深的是孔子,他是个大思想家、教育家,学苦练,手指尖都沁出了血,最后终于领悟到乐曲的深奥之处,连老师也对他佩服得五体投地。战国时代的纵横家苏秦每次读书到深夜,倦意袭来时,就拿起锥子狠扎自己的大腿,他发奋苦读,使学业大进,终于成功地说服六国君主,合纵攻秦。还有西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学只也是一个谦虚好学的学生。他向师襄子学琴,同一首曲子,他不停地勤有勤学苦练,付出艰辛的汗水,才能获得成功。
历史上那些很有学问、事业辉煌的人,都具有勤画、明朝文学家宋濂抄书苦读,等等。这些故事我很喜欢,也从中知道了一道理个:奋好学的优良品德。他们在生活很困难、条件很恶劣的情况下,能够咬紧了牙关,克服许许多多的困难,以坚强的意志和毅力刻苦读书,我们每一个学生都应该学习和发扬的传统美德。
江苏南京竹山小学四年级:邵文馨
读《美国无家可归女考上哈佛大学》有感(彭盼
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读《美国无家可归女考上哈佛大学》有感
上周星期一,学校为我们征订了一本书——《复兴中华,从我做起》。老师要求我们认真阅读。周末,我把家庭作业做完后,就迫不及待地翻开这本书,便津津有味地看了起来。当我读到《美国无家可归女考上哈拂大学》这篇文章的时候,我深深地被感动了。一个无家可归女居然可以考上哈佛大学。在她小的时候,她和哥哥就被染有毒瘾的继父和生母抛弃了。由于家里没有钱,上不起学。后来,伯恩斯学校得知这个消息后,同意让她和哥哥一边打工赚学费,一边继续上学。这个人就是洛金斯。洛金斯到学校上学后,学习非常认真。到了高中最后一年,洛金斯的成绩突飞猛进。后来,洛金斯被美国着名的哈佛大学录取了。我简直不敢相信,一个无家可归女居然考上了哈佛大学。我看完这个故事,不禁思索起来:“一个无家可归女居能考上哈佛大学。那么我们21世纪的中国小朋友现在吃的、穿的、玩的、看的,应有尽有。有爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈关心我,爱护我。每到周末,爸爸妈妈还陪我出去郊游,还可以和同学去溜旱冰、去爬山……。有不懂的问题,还可以向爸爸妈妈、老师请教。为什么我就不能刻苦读书,立下远大志向,将来考上一个好的学校呢?”洛金斯洛金斯看看洛金斯,想想我自己。从现在起,上课时我决心认真听讲,放学后按时完成家庭作业。周末,还要多看一些课外书,多积累一些各科知识。有时间,还要帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活儿,争取做一个新时代全面发展的四好少年。在上课时,发言要积极,多动脑思考问题。下课后,如果周围同学有不懂的问题,要给予帮助,耐心给他们讲解。做事也不能太粗心,有时,一道简单的数学题都会因为我的粗心大意导致做错。我现在最大的缺点就是缺乏做事的毅力,缺乏耐心,遇到困难就想退缩。譬如遇到自己认为有一定难度的题就不想去多思考思考,而是比较烦燥。以后我一定要改正我的缺点。不仅要做到更好,而且争取做到最好。我相信我不断改正自己的不足之处,一定会做得最好,将来一定会成为一个对社会有用的人。指导老师:袁祚萱、陈琳
重庆奉节县邔幮?W四年级:袁祚萱
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美德故事也许你曾注意过,在你身边无论多小的小事,都可以变成人间的美德。同学摔倒了,把他扶起来;行动不便的老年人要过马路,可以搀扶着他过去;看到残疾人于你走同一条路,要让人家先过……要让我们帮助的,不仅仅是行动不便、身体有障碍的人。我们身旁的每个人,只要遇到了困难,我们都该伸出自己的一只手,尽自己的一份力去帮助他们。在我眼中,美德,其实就这样简单。在生活中,处处体现出美德。下面就是我经历过的一件真情实况:12月2日,下午前提概要:上午第三节劳动课一下,同学们飞奔教室。班里淘气的男生小贺顺着楼梯扶手向下滑,由于速度快,撞倒了正在与我聊天的小潘。体育课上老师将他们两位留下,做了些批评指导。上体育的时候,小潘对我和小徐说,她肌肉拉伤了,心情一直很坏。下了信息课,小潘又在与我和小徐聊天。这时,她受伤的那只手臂猛地撞到了墙上凸起的侧边,腿一下子软了,一屁股要坐在地上。小徐连忙跑过去,一只手抓住她另一只胳膊,另外一只手拖住了她的身子,说:“你没事吧?”小潘忙说:“谢谢你,我没事。”对于小徐的举动,我很是欣赏。她就体现出了生活中的美德。当然,生活中的美德很多很多,只要我们注意,就一定能发现好的例子。可是我们还会发现,在生活中,有些人会去欺诈。常见的就是装扮成衣衫褴褛的乞丐,向百姓讨钱。这样做,骗走的不仅是人们的钱,还有人们的信任。为了点钱这样做,是不值得的……多少年来人们口口相传,美德是一种传统。传,那人从耳中听到,说给另外一人;另外一人又传向其他人,一传十,十传百,很快大家就都会了解。统,了解实事后,大家就要统一照着去做,无一例外。传统传统,就是大家相传,然后统一照着做罢了,如此简单。然而,为何有些人不遵循历史道路传统的循环呢?在这里我想,应该不必做深入分析了,从自己身上就能找到原因。北京育翔小学四年级700字 四年级 叙事
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身边的美德故事大家身边都有发生过一些美德故事吧!不论是在学习上,还是在生活中,当然我也有。那是一个星期三的上午,我们正好上完劳技课,正准备回班级休息休息。回来的时候,心里还乐开了花,没有一点烦恼。回到班级,刚想坐下,就看见有两个男生在吵架,我立即站了出来,上去劝架,可没想到,他拿出了铁丝,一不留神戳中了我的左手中指,我俩顿时惊呆了,他连忙向我道歉。我的同桌看见了我的伤口,大叫一声,我也傻了眼,不知该说什么才好。“没事,小伤,不疼不痒,过几天就……”还没说完,她轻轻碰了一下我的伤口,伤口顿时出血了,疼的我头朝天,口吐水气,她看着我的表情,觉得必须要带我去一趟老师办公室,可来到办公室,办公室里连一个人影也没有,更不用说老师了,看着她焦急的目光,我终于明白她的心意了。她又带我去了医务室,在卫生老师的帮助下,她用创口貼给我包扎了,还消了毒,过了几天,我的伤口好了,也要谢谢她。我的同桌对人如此的有爱,虽然是一件小小的事,但给予我温暖。400字 四年级
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我身边的美德故事我站在窗户前,看着窗外的景色,这时,大雨中隐隐约约的出来了一个人影,于是,我赶快戴上眼镜,又仔细地看了一眼,原来是一位老奶奶,她没有打雨伞也没有穿雨衣,也没有老伴抚着,只是一个人静静地走着。这时,从远处跑过来一位小伙子,他穿着保安的衣服,外面还披着一件黄色的雨衣,他赶快扶着老奶奶,迅速地把雨衣脱了下来,披在了老奶奶的身上。这里,我看到了老奶奶从口袋里取出一个手绢,擦了擦眼角,我想她一定是被感动了。保安扶着老奶奶进了单元,过了不一会儿,他又披着那件黄色的雨衣出来了,我想他一定是去寻找另一个没有打雨伞也没有穿雨衣 ,也没有人扶着的老人去了。过了一会儿,阳光透过云层,给雨丝披上了一层金黄,好像天上的仙女把织布用的金线抛向人间。300字 四年级 状物
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美德故事读后感今天我要给大家介绍一下孔子的二十世孙孔融,他分梨子的故事。故事是这样的:孔融聪明好学,大家都夸他是奇童,他四岁时,已经能背很多诗句了,而且懂得礼节。一天,父亲的朋友带了一盘梨子,给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨子给大家。孔融挑了个最小的梨子,剩下的按年龄大小的顺序分给兄弟们。孔融说:“我年纪小,应该吃小的梨,大的应该给哥哥们。”父亲听后十分高兴,又问:“弟弟也比你小啊?”孔融回答:“因为比我小,所以我要让着他。”孔融让梨的故事很快传遍了中国,我读完这个故事后在想:“我有没有谦让兄弟呢?”希望大家向孔融学习,尊重长辈,谦让兄弟。孔融是我们的榜样,我更加希望我们身边有更多的孔融,让我们大家一起来努力吧!250字 三年级 读后感
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美德扶一把老奶奶;帮盲人过马路;随手扶起坐在地上哭的小孩;借给同学一枝笔;捐给远方灾区一元钱……都是美德。我最初认为人最重要的美德就是这些,可有一次,让我感到美德不仅仅只有这么一点点。暑假来临,我兴高采烈地骑着自行车到处游玩。一不留神,前轮被钉子扎中,车轮顿时软了下来,我马上下车查看前轮,原来是一颗小钉子把车胎扎破了,前轮漏气了,骑不动了。接着我紧握了手掌,东张西望了一下,前后不着店,没有修车工人。“怎么办好呢?怎么办呀?”我自言自语道。这时,对面走过来一个小女孩,看见我蹲在自行车旁,急得满头大汗,似乎看穿了我的心思,飞快地向前方跑去。“她要干什么呢?”我心里猜不透,“她是不是要帮我?”……过了一会儿,小女孩带着一个骑自行车的大伯走来,我抹了抹眼睛,一看,“是修自行车的!”我尖叫了一声,高兴地蹦了起来。老伯来到我面前,“小朋友,车胎爆了?”我使劲地点了点头说:“嗯!”老伯拿出工具,熟练地补起胎来,一分钟,两分钟,三分钟……终于补好车胎了,我又能继续骑了。但当我摸了摸口袋,一分钱也没有,我尴尬地说:“我……我没……没钱。”老伯看了看我,收起了工具,笑着说:“小事一桩,不用钱,助人为乐是快乐之本嘛!”我连忙说:“谢谢!谢谢!”同时也想对小女孩说声谢谢,但一看,小女孩不知何时已经走了。美德是什么?有谁做到了美德?现在我认为:美德是热心助人,不论小事大事,不求回报,不分男女老少的;它永远不会消失,会流传到每个地方,每个人的心中。你看:与我素不相识的小女孩做到了,老伯做到了。他们的美德使我想到了莎士比亚的名言:“生命短促,只有美德能将它流传到辽远的后世。”550字 六年级 记叙文
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