可爱的数学老头
500字
初一
写人
可爱的数学老头
他戴着一副老花镜，个子不高，却很有学问。上课时讲的却津津有味。我还清楚地记得，那次我和同位同时都算错了一道题，而且答案算的一样，他把我们俩都叫到了办公室，说：“你们俩谁抄谁的？”我俩都摇摇头。他接着说：“你俩去那边蹲下仔细想想。”我俩就默不作声走过去蹲下来就这样……
过了一会，他又把我们俩叫了过去说：“想好了没？谁抄谁的？”我俩继续摇头。接着他的一番幽默的话让我差点没笑出声来：“你俩啊，就是混蛋加混蛋等于混蛋的平方等于二倍的混蛋等于两个混蛋。”我和我同位都是吭吭作响。我俩回到教室讨论了一下刚才的事，我是算对了，抄错了验草纸上的，而他纯属就是算错了。哎……
这不刚上课数学老头就来了，他说今天有两个混蛋气死我了，我俩低着头没敢吭声。这节课正好评讲试卷，每个人的心里都砰砰的，除了我和我同位因为我们俩都知道自己的分数了。这不发不知道一发吓一跳我们班的倒第一曹辰源可囧大了。数学老头说他是混蛋的的亿万次方，我说得一点都不夸张他只考了20多分。
下了课大家纷纷去嘲笑他，真是可歌可泣，数学老头真是幽默风趣，他开玩笑是开玩笑的上课是上课的，他对待工作真是一丝不苟，讲课很认真，他可教了二十九年的书了，他都是最高的特级教师了。我很荣幸作为他的学生。经过这篇作文我总结了一个公式：混蛋+混蛋=2倍混蛋=混蛋的平方=两个混蛋！呵呵！
初一:蒋怀文
秋天
600字
四年级
写景
秋天，乘着秋风悄悄地来到了大地上，顷刻间，大地上变得焕然一新。山上金黄一片，许多树都把自己的叶子涂成金黄。枫树或许不太喜欢金黄色，它让叶子打扮得火红火红，松树比较懒惰，在秋天里也懒得把自己的叶子换颜色，总是保持着原生的绿色，只有它的叶子即将和它告别时，才送给它一点黄色，树下的一片片落叶堆得很厚，一脚踩上去，又松又软，和在草坪上走差不多。秋风也喜欢和落叶交朋友，每当落叶想去其它地方游玩时，风就“呼”地一吹，落叶就坐在风的背上乘风远航。
秋雨就像一位性格多变的少女，或许在一个风和日丽的下午，她也会来一场倾盆大雨，一直到第二天早上，她还不紧不慢，十分从容地往地上洒着，一副缠缠绵绵的样子，绝对没有夏天那么匆忙，那么急切。
果园里也是一片丰收的景象，苹果把脸涨得通红，柿子有的单独一个，有的和一堆伙伴挤在一起，个个都十分饱满。橘子没有一点杂色，都是橙色的。还有很多很多水果，都酸甜可口，而且还散发着浓郁的果香。小朋友们只要一进去，必定会被那股香气吸引住，只要尝过一个水果，就会为果肉那美妙的口味惊叹，手就会不由自主地又摘了一个，脚好像被钉子钉住似的，也舍不得离开，完全沉浸在美丽果园中。
秋天的花园更是令人向往，菊花的形状各种各样，有的花瓣平平地张开，有的花瓣尖往下垂，颜色也五彩斑斓，有红色、绿色、黄色、白色……不计其数。如果把各种菊花都集合种在一起，那就像天上的烟花一样灿烂了。还有桂花，它的品种有金桂和银桂两种，桂花花瓣很小，但它们团结在一起才会发出那浓郁的香味。
秋天，是金黄的季节，是丰收的季节，秋天，我喜欢你。
浙江永康前进学校四（1）班四年级:金浩
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初一
写人
500字
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可爱的数学老头_600字作文网专稿 未经允许不得转载可爱的数学老头他戴着一副老花镜，个子不高，却很有学问。上课时讲的却津津有味。我还清楚地记得，那次我和同位同时都算错了一道题，而且答案算的一样，他把我们俩都叫到了办公室，说：“你们俩谁抄谁的？”我俩都摇摇头。他接着说：“你俩去那边蹲下仔细想想。”我俩就默不作声走过去蹲下来就这样……过了一会，他又把我们俩叫了过去说：“想好了没？谁抄谁的？”我俩继续摇头。接着他的一番幽默的话让我差点没笑出声来：“你俩啊，就是混蛋加混蛋等于混蛋的平方等于二倍的混蛋等于两个混蛋。”我和我同位都是吭吭作响。我俩回到教室讨论了一下刚才的事，我是算对了，抄错了验草纸上的，而他纯属就是算错了。哎……这不刚上课数学老头就来了，他说今天有两个混蛋气死我了，我俩低着头没敢吭声。这节课正好评讲试卷，每个人的心里都砰砰的，除了我和我同位因为我们俩都知道自己的分数了。这不发不知道一发吓一跳我们班的倒第一曹辰源可囧大了。数学老头说他是混蛋的的亿万次方，我说得一点都不夸张他只考了20多分。下了课大家纷纷去嘲笑他，真是可歌可泣，数学老头真是幽默风趣，他开玩笑是开玩笑的上课是上课的，他对待工作真是一丝不苟，讲课很认真，他可教了二十九年的书了，他都是最高的特级教师了。我很荣幸作为他的学生。经过这篇作文我总结了一个公式：混蛋+混蛋=2倍混蛋=混蛋的平方=两个混蛋！呵呵！初一:蒋怀文550字 初一 写人
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老头在我家没搬进这小区之前,我家在这条路的最西边。这条路我走了将近五六年了,路两边有很多的小商小贩:卖菜的、卖水果的、擦鞋的……这条路曾经坑坑洼洼,现在已经填平了,路边的小贩也少了许多,但是那个灰头灰脸,只知道炒爆米花的爷爷依然在那里,只是换了地方。在我上幼儿园时,他就在那了。他那时候还没老,头上没有白头发,脸上没有皱纹,手上没有厚厚的老茧。爷爷性格很好,爱笑爱讲笑话,每当有小孩子过来要爆米花吃时,他就会说“小馋猫”,好像每个小孩子都是他的亲孙子亲孙女儿似的。每当我路过那里时就会争着吵着要吃爆米花,妈妈没办法买了一袋为了给我这只“小馋猫”吃。爷爷用那炒爆米花的手摸我的头说:“好,爷爷给你炒好吃的爆米花”。我笑了爷爷也笑了,爷爷熟练地把玉米粒放入大锅里。听着那“嗞嗞”的声音,伴着笑声,随着一声“嘭”,爆米花出炉了。我最喜欢出炉之前爷爷会说:“孩子们,捂好耳朵,我要开始爆了。”我们就会立马捂住耳朵,还有胆小的都跑到爸爸或妈妈的怀里,“嘭!”香喷喷的爆米花就出炉了,香味立刻充满了整条路,孩子们争相吃着爆米花,爷爷笑着说:“慢点吃,别烫着,还有很多呢。”所以我当时特别喜欢爷爷,爷爷会给我们炒爆米花吃。2006年,妈妈所在的工作单位要在旁边建一个家属楼,我们就搬进去了。那条路我再也没有去过,几年以后,上初中了,我继续学习舞蹈,恰巧舞蹈教室就在居于这条路的幼儿园（我小时候上过的幼儿园）附近,我回到了这里,但是我已经一点儿认不出来了。道路平坦了,小贩少了,路边的树多了,小区的楼重新建了。没有一点儿那时的感觉了,我趁着舞蹈课下课后的那一会儿寻找那位慈眉善目的爷爷,可是怎么也找不到,我失落了。每次到这条路时,我都会想起那个慈爱的爷爷和那充满快乐、香味扑鼻的爆米花,我以为我再也吃不到了,然而老天眷顾我,正当我准备骑车回家时,突然听到“嘭”的一声,我吓了一跳,以为是谁家爆炸了,可是一过去,看到了那个息日为孩子炒爆米花的爷爷,我一下子就冲了过去,买了一袋爆米花:“爷爷,我要一袋爆米花。”“好嘞。”爷爷似乎不认识我了,也是,这么多年哪能记住啊。我拿起几粒儿放进嘴里,还是那个味儿,只是觉得缺了点儿什么。爷爷已经老了,白头发几乎占领了他整个脑袋,爷爷再也炒不了那香香的爆米花了,不过,我已经记住了那个味道,它已经深深地刻在了我的脑里。爷爷,我会一直记住您的。900字 初一 散文
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怪老头幼年时，楼下的木屋中住着一个怪老头。那木屋质量不过关，每到夏季多雨时，哪儿是最凉快，最不缺水的。可那老头，住在那儿却倒也挺快活。老头子不爱说话，却爱拉二胡。这是他的职业。孩子们不懂，便叫他“怪老头”。老头的形象在孩子们的心中根深蒂固，甚至深刻到遗传基因中去了，相信二十年后每个人都有了后代的时候，老头的形象——一手拉二胡，一手拿弦，一脸坏笑，也会一代代传下去。每日，他总跟太阳比早起，不分胜负。然后就提着二胡出现在我家的门口，摆上个破碗坐在阶梯上。很快就飘来了低沉的，圆润的二胡声，琴声悠扬婉转。风一飘来，琴声便更加飘渺，更远了。像是在大山上，呼唤着郁郁苍苍的树林，呼唤着连绵起伏的山峰，呼唤着漂浮不定的云朵，呼唤着苍穹，呼唤着大地。唤醒了一切，舞动着，它们慢慢地伴风舞动，溪水潺潺也开始歌唱。麦穟荡着金黄的谷穗儿，一阵阵的波浪涌着。那是浪声，麦穗们互相摩擦着，发出窸窣的声音，却是层出不穷，一浪伴一浪，一浪叠一浪。一个早上便在琴声中消磨而去，太阳照在二胡不太光滑的面上，闪着模糊的光。老头便拾起破碗回到木屋中。这职业不太景气，只偶尔有识才的人掷几个硬币意思意思，叹道：可惜是个老头，要不还可以红火一阵子。而大多数人都只是匆匆地走过，或者是先慢慢地走，但走到老头这儿时才装出匆匆的样子，这种人大多是对老头不屑一顾的，而老头也以其人之道还治其人之身——赠送一个白眼。老头子耐心不错，可当遇到这种人是却会大打出手。这种人一般都是好人，他们会在老头子边上站着听上一会儿。然后可怜地掏出100元或50元的大钞，蹲下来慢慢地放在老头的破碗中。老头子却眼睛一瞪，蹿起来，满脸通红，把那100元揉成纸团，扔出个抛物线。再挥舞着拳头，正要打人。那人便屁滚尿流地连滚带爬地溜了。别人笑老头傻，我也奇怪老头整天拉二胡不就是为了赚钱吗？可为什么别人好心给他钱，他不但不要还出手打人？老头整天提着二胡，那老头儿不走我就不敢进自个家门，毕竟小伙伴们称他为“怪老头”，我接近他说不定他就一口把我给吃了，便对他产生了恐惧感，只能远远地期盼他早点离开。日子长了，便会开始欣赏他的音乐，心情也好了。所以每天来这儿听音乐已成了习惯，而且一蹲就是半天，老头一拉也是半天。于是，老头和他的二胡声成了我生活的一部分。每天，老头坐在门口拉着二胡，而一个小毛孩却蹲在他的十几米远处静静地听着。虽然不是十分清晰，也不懂音乐，但我就是潜意识里喜欢老头的音乐，所以认真地听，默默地听。为了听得更加清楚，我的屁股便开始艰难地拖着我一点一点地开始长途跋涉。每天移动一点，我与老头的隔阂也一点一点地消除，融化。一个月后，我移动到了老头的旁边。二胡声，神秘地飘着，老头拉得越来越起劲，拉得有力却悠扬，低沉又圆润。老头的精神与破碗中钱的稀少形成了鲜明的对比。我与老头没有说一句话，整天沉浸在音乐中，整天在音乐中幻想，幻想自己泊在大海上，海鸥在天空中飞动，太阳印着它们的身子，幻想自己步在小林间，松鼠在树梢上跃动，叶子闪着它们的身影；幻想自己飞在天空中，云儿在天空下浮动，它们泛着金黄的夕阳；幻想自己游在深海里，水草在海底漂动，它们耀着微弱的光芒……老头每天早上都会在我家的门口，默默地拉着二胡。我便默默地听……那次二胡声正到高潮时，老头突然干咳了几下，却用手捂住，往他破旧的裤子上抹了抹。他闭上眼睛，面朝太阳，任由阳光洒在脸上。开始慢慢的拉着二胡，他的手指在弦上跃动，他的灵魂伴着乐符飘荡在天空中。大约在一个月后，老头抱着二胡被人们抬走了。老头的裤子上还有一个月前的血迹。孩子们拿着小石子掷向老头冰冷的尸体，击打着二胡。二胡耀着模糊的光，闪在老头的尸体上，老头痴痴的看着天空，盯着……我没有哭……只是奇怪，老头怎么不拉他的二胡了？我跟在队伍的后面，期盼着老头坐起来拉二胡给我听……直到人们用土洒在老头的身上，盖住他苍白的，坚毅的面庞的时候我也还是不明白。我看见老头的灵魂飘在空中……伴着乐符……人们立了个小石碑，却因为不知道老头的姓名，于是胡乱刻上“卖艺的老人”。之后的每个假期，我都会回到老人的墓前，我总是坐在墓边，墓上布满了小草，是老头子用音乐给予了它们生命。坐在墓边，我感觉到老头子就在身边，他慢慢地拉着，手指在弦上跃动，我的灵魂和老头伴着乐符，飞翔着，飘荡在空中。老头的二胡声终于重新飘在耳边……他从不求人，只要他人的肯定，他不在乎钱，他只想拉自己的二胡，他只想过自己的乐符人生。他才是真正的音乐家……1200字以上 初一 记叙文
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疯老头贝多尔退休之后，为了安静地度过自己的晚年，写些回忆录，在柏林近郊买了一处住宅，是独门独院的那种，很优雅别致。房子的左侧开有一个小窗，因为前面有一条小小的水渠，水常年不断，清澈见底。贝多尔对此很满意。刚开始的一段时间，一切都挺好，恬静安然的环境对老人的生活和写作都很有益。可是没过几天，一些十多岁的孩子们放了学就来这里玩，他们高声呐喊着打水仗，还互相扔泥巴，甚至有些扔到老人窗户的玻璃上。孩子们几乎天天来玩水仗。他们高兴得不亦乐乎，而老人却烦躁不安。贝多尔受不了这样的折磨，终于有一天他坐不住了，就出去和孩子们谈判。他和孩子们说：“你们玩得很开心，我也喜欢看你们打水仗。如果你们能天天来玩，我给你们每人每天一元钱。”孩子们看看这个城里来的疯老头很高兴，更加用心的玩起打水仗来，并且每人还能得到一元钱。过了两天，孩子们玩过之后，老人出来说：“因为通货膨胀的原因，我的养老金收入减少了一半，所以每人每天只能给五毛钱。”孩子们很不高兴，但还是接受了，不过他们的兴趣不强了。又过了大约一周，在孩子们玩完打水仗的时候，贝多尔老人头发凌乱地走了出来，他愁眉苦脸地对孩子们说：“不好意思，最近入不敷出，只好每人每天给一毛钱。”一个孩子生气地说：“一毛钱？太少了，我们才不干呢，走！疯老头……”说完扬长而去，从此以后，这些孩子们再没有来过。贝多尔笑笑说：“我疯？嘿嘿，小鬼。”500字 初一 散文
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我的数学数学四年级教数学的老师姓杨，我们都叫他杨老师。但是，生气时我们总是喜欢把他相貌上的缺点提出来，劈头盖脸地说一通。他给我最初印象是他那光溜的头，他的头光得发亮。一张国字脸里框着的是他微小的眼睛、嘴巴和那只型号不搭的鼻子。在他的粗大的鼻梁上架着一只“一尺”多厚的近视眼镜。记得有时，同学们常常会在下课时，猜测他眼睛神秘的度数。最最记得清楚的是他连接着鼻子的宽宽的战壕下的嘴，它像是自己的“传教士”一样，几乎上每节课都要讲好一会儿自己的道理。他人，长得不高。但是，却像一个小型的冲锋坦克一般，给人一种安全感。可他真的不适合当老师，真像是戏里的“唐僧”，有时把我们说的心服口服。用句老话说就是“上嘴唇顶着天，下嘴唇顶着地”。但是，有时寻常老师的脾气，就迸发出来了。不问青红皂白，就冲了上来。事后，我们就会问这眼镜儿是不是配错了？说到脾气，平均下来还是很好的，但常常也会出现小孩子的脾气。例如说，手着成绩单向讲台上一扔，又动用了他那“铁齿铜牙”。瞬间，伟大老师的光辉形象就不复存在了。似乎有东西在波动着他的上下唇，一吐就是一串文字。行云如流水一般，但场下的环境，他似乎没有考虑过。我到升五年级之前，似乎没有看见过他穿关于黑颜色以外的裤子。他习惯站在讲台的右角边，双腿迈开，双手交叉放在肚子上，面带微笑地为我们讲课。我记得听他讲的道理比给我们讲的课还多。他常常以“孝道”来为我们讲课，“百孝善为先”。是啊，我现在虽然上七年级了记不得他名字的后面两个字，但是，有关它的故事及模样至今还历历在目，回忆起来，趣味繁多。600字 初一
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我们班的可爱“老头”微驼的背，小而睿智的眸，方方正正如砖块状的黑框眼镜，扁平前额上飘荡着的几缕银丝好似海天相吻处的一线绚丽，灼人目光。闲暇时的一杯绿茶，不时小啜一口那种优哉游哉飘飘遇仙的神情……啊，这就是我们的可爱老班――何老头。一我们班绰号漫天飞。说到起外号，何老头可是这方面的“智囊”。矮的胖的叫土豆；慵懒可爱的叫考拉；声音嘶哑的叫鸭子；往桌上一趴像烂泥一摊的叫软体动物；还有叫大白熊、外星人、小姚明……我们班整个一动物园兼菜市场。当然何老头也在劫难逃，由于他问号一样滑稽的体形和苍老模样，我们都明里暗里叫他何老头(我们对老师可没半点亵渎的意味，只不过是一个默契亲切的称呼)何老头也不在意，还是和我们打成一片，师生间的关系愈发像朋友一样亲密无间。二何老头有可爱的一面，也有可恶的时候。何老头的怪脾气如新疆的天气冷热不定。我们班无意例外遭到过他的“毒手”，身为语文老师的他给你上一堂“政治课”，不打不骂，准能把你教训的涕泗横流，洗心革面。然而，他吵完你，还会哄你，真是叫人爱不够，恨不起。何老头的儿子何爽也在我们班，他就更不幸了，天天被何老头撵着教训，杀鸡儆猴，有时连我们都看不下去。唉，做何老头的儿子好可怜！三做何老头的学生太幸福……我们班的篮球年级第一，一直被全校师生冠以“免检”的标志。但这学年的篮球决赛，我们班却因三班实习老师的不公裁定而意外的输给了三班。全班同学都垂头丧气，义愤填膺，有的甚至流下了委屈的泪水。何老头不知何时变戏法似的从背后捧出两大箱棒棒糖，关怀的说：“谋事在人，成事在天。大家都尽力了，成败有何重要，不以成败论英雄。来，大家快上来拿棒棒糖，到三班门口吃，气气他们。”当时，大家都好感动，多么可爱的老头啊……四别看我们班平时嘻嘻哈哈的，学习上可一点都不含糊。每天七点到班开始早读已经让同学们怨声载道，其实何老头来得更早，索性有时就睡在办公室里，连何老头的老伴都抗议见何老头一次比中彩票还难，何老头就这样全心全意扑在我们身上，每堂课搜集一个故事，一句经典的话帮我们积累写作素材，下课了也不舍得离开。这样三年如一日，青丝变白发，改不了对学生的关怀，条条皱纹记录下你的辛酸苦辣。终于，终于这份苦心没有白费，我们用骄人的成绩回报了您。在这分离的仲夏，空气中弥漫着忧伤的气息，不用过多的追忆，我只想赘问一句：您好吗，我们敬爱的何老头？900字 高三 写人
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老头天空略有祥云，固然是吉兆，但却也有几许伤感。一天，一个命运多舛的老头儿，在死后，向宙斯递上了这样一封诉苦信：敬爱的宇宙之神：我崇拜的神啊！我愿意接受你主宰我的命运，但为何你要对我如此的不公？为何造我之时，你吝啬将幸福恩赐于我？既然吝啬为何还要造我？我早已开始恨你了，不。包括你的臣下。在商业上，赫耳墨斯总不给我留下存活的空隙，我的公司总是拮据。到了最后，还是破产了，要知道那可是我辛苦了大半辈子才有的结果啊。赫耳墨斯一个无情的拒绝，我所有的梦都灭了。在爱情上，丘比特却也不给我丁点男人的尊严。我的妻子卷走了我剩下的家产，丢下了3个孩子留给我，头也不回地走了。……到走投无路的处境，为了生计，我只能厚着脸面，到脏乱危险的工地和我以前的部下一起做苦工。最后还落得别人吃馒头，自己管烧火的结局。日积月累的病痛，到老了，只能让儿女轮流照顾。看着他们××争着照顾我，我不是在暗暗自喜，而是在想我自己是时候才可以离开人世，让孩子不用背着我这个不值钱的包袱，现在真的死了，那到也是一种解脱。我本想潇潇洒洒地来，潇潇洒洒地走。但我实在憋不住这口怨气，便递上这封诉苦信。一个平凡的老头450字 高三 写人
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高老头高老头，曾用名高大帅，现用名高智商，年龄十三岁，丹东市实验小学六年级的一名普通学生。高智商同学平时戴着一副眼镜，总是故意摆出一张成熟的面孔，走出一种知识分子斯文的步代。别看他姓高，可是个头不比谁高，至少比我矮半个头。他还是个病秧子，得了急性胃病后半年没治好，估计目前己转成慢性的了。就他这个形象，我认为加几根白发，再画几条皱纹，真就变成老头了。同学们都叫他“高老头”，主要还是跟他的性格有关。他总是放纵白己对别人的不礼貌行为，他甚至连向老师问好都不愿意。至今，我还未听见“不客气、请、谢谢”等礼貌用语从他嘴里说出来。同学们都说他把自已当成比老师和家长还要高一级的长辈了。这个长辈不就是“老头”级的吗？所以，“高老头”这个外号就这样诞生了。高老头这个光荣称号诞生不久，我发现高智商对长辈所表现出来的比对我们同辈更不礼貌！有一天，他要去我家做客，他让我在楼上等着。他见了我，先说了一句：“你好呀！”这也许是他唯一的礼貌用语了。我也跟他打招呼，然后请他上楼。他见了我的奶奶和爸爸妈妈别说问好，连看都没看一眼就进门了。离开的时候，只扔下一句“我走了啊”就扬长而去。我对他这样的做法十分不满。有一次上学，我和他一起出发，他到了他家的楼下，用对讲器和他姥爷通话。他问：“问问小高今天我放学他来不来接我？”他姥爷说：“等我打电话问问。”高智商说：“叫小高到学校门口等我就行了。”他们结束了通话后我问他：“小高是谁？”还没等他回答，他姥爷从楼上窗口探出头来喊道：“你爸说他今天不来接你了，你自已回来吧。”我听了，恍然大悟，原来小高是他爸，我忍不住笑了。高智商脸有点红了，可能他意识到这样不理貌了。几天后，在“宁老总”同学的生日宴会上，高智商让我们看到了一个全新的“高老头”。他到场以后，首先给宁同学的父母问好：“叔叔、阿姨好！”接着又对宁同学说：“祝你生日快乐！”我对他行为的转变个分惊讶，就试了他一下：“谢谢你，如果方便你能借我一张面巾纸吗？”他边给我纸边说：“不客气。”哇！看来高老头真得变了。这时，宁同学从他身边走，不小心踩了他的脚，高智商“啊”了一下，却说：“劳您大驾，高抬你的贵脚可以吗？”听了这句话，屋里的人都笑了。这个“高老头”，太有趣了。900字 初三 写人
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棒老头我的爷爷70岁了。皮肤略黑，额上有些老人标志性的皱纹。他身体好，有智慧，是个棒老头。爷爷每天都骑着自行车锻炼。但从他的表情来看，哪怕带上我，骑着都一点儿也不累。他骑得又快又远在爸爸都追不上的速度，竟能骑一百多里。爷爷常常骑着自行车，带着货物去古玩市场。他的摊位很长，琳琅满目，天天开张。一天，他便撸着手串边看着路过的人。这时，一个客人问：”手串多少钱？“爷爷说”500。”“这太贵了！别人家和你一样才卖200。””200？”你仔细看看，他们家都老横纹，我是从几百颗珠子里选出的顺纹穿的。搁那俩钱，哪能买到真货？“爷爷自信的说。客人拿起手串掂了掂，经过验证，觉得很好就买下来了。不过说来也奇怪，爷爷平时内向话很少，可是一谈到古玩，就像变了一个人讲的条条是道。他虽然年龄很大，可经过努力学习也很出色呢!写到这里我有些惭愧。爷爷从来没上过学，而我有这么好的学习环境都不珍惜，经常很烦不想学习。爷爷您让我明白只有每天经常锻炼骑车，才能骑得又快又稳，只有每天坚持学习才能丰富自己的生活。爷爷！你——真——棒！四年级:李嘉琦作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 写人
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怪老头怪老头，是谁呀？不用大惊小怪的，他就是我的奥数老师。他不仅长的怪，而且脾气也怪。他有一对长长的眉毛，还特别浓，并且眉毛间有几根特别长，眉毛的形状像三角形。鼻子也比较尖。看起来很特别。他脾气也怪，比如，我们做错了一件事，刚批评完我们，过了两三秒钟，就找出我们的优点使劲夸我们。他的教学方法也怪。他那股认真劲无人能比，如果你哪一题不会，他都会反复讲，你如果说错了，他还会讲，直到你把这类题弄懂为止。他还叫每人买一个硬皮本把他所讲的内容全抄下来，说以后再翻看也许有更好的方法。我觉得他比我们的任课老师要认真多了。下课了，说是下课，其实他也是采用玩中学的方法让大家玩“明七暗七”数学游戏，以此来锻炼我们的注意力。他根本不让出门，让我们这三个小时都泡在数学里。唉！这种老学究的教学方法我们实在受不了，不过他讲得解题方法还是挺巧妙的，跟着他我觉得学起数学来还挺有意思，以前从不知道的解题技巧倒在这里学到了，还有他那股认真劲，我倒挺佩服他。350字 三年级 写人
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老头拔牙一天，张老头正在照镜子，看着镜子里的自己，他自言自语道：“我怎么只剩下这么一棵牙了？太难看了，干脆拔了吧！”于是张老头开始想拔牙的妙计——张老头最先想到了去普通医生那拔牙，可是他又想：不行，不行，不能去普通医生那儿，去那儿拔牙太痛了。但是，也不能去专家门诊那儿，那儿又太贵了。于是他开始绞尽脑汁地想一个两全其美的好办法。突然，他灵光一闪，一个好办法浮现在他的脑海里，他急忙做起准备。他把自己的马儿牵到山野外，然后拿出一个针线盒，在里面精挑细选，终于选出了一根不粗不细、又结实的钓鱼线。张老头用钓鱼线在牙根上使劲绕了几圈，紧紧地打了一个死结，然后，把线的另一头系在了马的尾巴上。准备完毕，张老头拍拍马背，说：“这回你可得好好帮帮我啊！求求你了，马大爷！”接着，他掏出早已准备好的发令枪，用不知为何颤抖的手握着枪，想：我的手为什么颤抖？难道是怕被马儿踢吗？不怕。张老头闭上眼睛，深吸一口气，终于哆哆嗦嗦往天上开了一枪，马儿受惊，一声嘶叫，飞也似的冲出去了。张老头还没有回过神来，就被一股巨大的力量拖着，跟着马儿向外奔去。他觉得这太可怕了，歇斯底里地大声叫喊：“停下，快停下！”可受惊的马儿已不听他的，仍然向前飞奔。就这样，可怜的张老头的身影消失在了这片山野中。500字 四年级
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怪老头从前有一个怪老头，他没有任何残疾，却什么也干不成，就连吃饭都要人喂，这是为什么呢？话还得从几年前说起――老头原来是个表匠，虽不富裕，但日子过得还算自在。可自从他做了一个梦后，一切都变了。梦中有一个白胡子老头对他说：“你是个表匠，一生都与时间打交道，但你真正得到更多的时间了吗？你难道不想让拥有比常人更多的时间吗？”他忽然从梦中醒来，仔细想了想这个问题，因为以前他从来都没有考虑过这个问题。他迷惑不解，到底怎样才可以让属于自己的时间更多呢？他逢人便问，有人说：“你死的时候，把你的内脏、眼角膜等捐给急需救助的人，让你的生命在他们身上延续。”也有人说：“多锻炼，有个好身体，才能健康长寿，你的时间不就多了吗？。”可他对这些答案都不满意，整天抱怨着。直到有一天，一个过路人听说了这件事，便找到这个怪老头，对他说：“你没事时就多动钟表的指针，你不就拥有了比常人多得多的时间了吗？”老头揣摩着：“是啊！我多一圈指针，就多活一小时，两周就是两小时，那么，二十四周就算多活一天了！”于是，他便摆脱不了这种经神上的依赖，天天表不离手，等于成了个废人，什么也不干，只是摆弄他的那块表。最后一无所有，几年后便离开了人世。就在他死前的前一秒钟，他还艰难的动表针，直至他死时还紧握着那块表。那也是他仅有的家产了。500字 初三 记叙文
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《高老头》读后感五（1）班李煜雯我读了法国巴尔扎克写的《高老头》，里面主要讲了在19世纪的法国，高老头有两个女儿，在他的养育下一贯过着奢华的生活，两个女儿一个喜欢高攀贵族，进入了上流社会，成了新贵雷斯伯爵太太；一个喜欢金钱，嫁给了银行家，成为纽沁根夫人。但不久，这对宝贝女儿双双将父亲赶出大门，让他在破旧的伏盖公寓过着寒酸的生活。高老头临死之前哭天喊地地想见女儿一面，但两位女儿并没有去见高老头。读了这本书，我觉得高老头是一个很了不起的父亲，他把自己全部的爱和财富给了女儿，是希望自己将来能有一个幸福的晚年生活，但女儿却生在福中不知福，连起码的道德都做不到，让我又觉得高老头这样做太不值得了，他太可怜了。而那两个女儿让我觉得很可恨，也很为她们感到悲哀，自己的父亲那么爱她们，为她们创造了那么好的条件，但女儿们却从来都没有想过，她们的父亲为了女儿自己宁愿过着清苦的生活，可真是冰冷血肠的大怪物！不管以前还是现在，我们都要靠自己去努力，并且传承中华美德，做一个对社会有用的人。500字 初三 读后感
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亲爱的“张老头”忘不了第一次见到你的时候，“骨瘦如柴”是你给我的第一印象。我总以为，你额头、眼角上的皱纹出卖了你的年龄，我们背地里都叫你“张老头”，却没想到你是那么年轻。你爱笑，你总是笑嘻嘻的，所以同学们都不怕你，都敢顶撞你，当着你的面给你起外号，你却从来不说什么，我还以为你没有脾气呢！记得那一次，有一位中年妇女来教室找孩子，我们班里没有这个同学，可却有人大声的说：“哦，是他啊……不认识。”这位母亲脸上的笑容一闪而过，失望的低下头，对你说了声打扰了，就讪讪得走开了。这一次，你真的生气了，你告诉那位同学：“也许这位母亲找了很长时间，也许她从一楼找到二楼又到我们三楼，也许她从七年级一班二班找到我们八年级三班，也许她听到了很多“不认识”“不知道”又得到了你的“是他啊”，这位母亲会怎么想？她一定会认为你认识她的孩子，可是你又说了“不认识”，你这样是不尊重她！将心比心，如果你的妈妈也遇到这样的事，你会怎么想？我允许你们不尊重我，但我决不允许你们不尊重生养你们的父母！”这一次，我对你刮目相看。初二下册期末考试，你对我们说：如果我有幸教到你们初三的话，我一定会做一位好老师！可是“张老头”我们想告诉你：你一直都是一位好老师，如果我们有幸能被你教到初三的话，我们一定会做一群好学生！初三的第一堂语文课，我看到了站在教室外的你，我笑了：“张老头”，谢谢你能继续教我们这群可爱的“坏”孩子……500字 初二 记叙文
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数学周末，我和妈妈去家门口的菜市场买菜。菜场里的人真多！我和妈妈买完菜又来到了水果摊位。妈妈问：“核桃怎么卖？”老板爽快地说：“一斤12元。”“那给我来一斤吧”。斤是什么？我心里突然好奇起来。老板麻利地拿起包装袋，装了一些核桃放在秤上称了称，妈妈付了钱，随手就把袋子递给我。“好重啊！”我大声说。妈妈微笑道，“这些核桃大概是一斤多，你感受一下一斤的重量。”“一斤？”我疑惑地问道。“是的，一斤等于500克，一斤等于十两。”妈妈随即又问道，“那么一两等于多少克呢？”我想了想，一斤=500克=10两，10两=500克，那一两就是500÷10=50吧。“50克！”我信心满满地回答。“对了！”妈妈边走边说，“妈妈买核桃花了15元，一斤核桃12元，那妈妈大概买了几斤几两？”我心理默默地计算了一下，“一斤三两吧？”“差不多，你真棒！”妈妈高兴地说。回来的路上，妈妈又给我讲了两个关于“斤两”的成语。古代旧制，一斤等于16两，半斤就是八两，因此成语半斤八两比喻彼此一样，不相上下。斤衍生的寓意还有斤斤计较，形容过分计较琐细的小事或无足轻重的利害得失。听完之后，我顿时感觉到生活中处处有数学，数学不仅仅是数字的天堂，斤两本来是重量单位，但其中还隐含着人们在生活中的哲理，原来数学是这么有趣啊！500字 五年级 叙事