人？仁？
400字
初一
演讲稿
大家都是人，可是为什么有的是仁，有的却不是人？？？
21世纪，新的一个世纪，大家都是新一代的人，是否有些习惯也要新一下呢？？？
有垃圾干嘛不丢进垃圾桶？多走两步就那么困难吗？还有那些批评这些人的人，你以为你很文明吗？你不是一样的不文明吗？批评他们，指出他们的缺点和不足固然是好的，但是，请你文明一点，不要脏话连篇！那些自以为是的人，你们可不可以为这个世界积一点德？？？有钱了不起吗？有势了不起吗？有地位了不起吗？真正了不起的是文化和文明！现在大家都在争创文明人，不是有钱人，不是有势人，也不是有地位的人！钱多又怎样？钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。有势又怎样？你有国家总统有势吗？有地位又怎样？可以拿来换文明吗？请你们用大脑想一想，21世纪，最重要的是什么？金钱？地位？势力？还是文明？麻烦你们深思一下……
列五联中初一：***
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初一
演讲稿
400字
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人？仁？作文大家都是人，可是为什么有的是仁，有的却不是人？？？21世纪，新的一个世纪，大家都是新一代的人，是否有些习惯也要新一下呢？？？有垃圾干嘛不丢进垃圾桶？多走两步就那么困难吗？还有那些批评这些人的人，你以为你很文明吗？你不是一样的不文明吗？批评他们，指出他们的缺点和不足固然是好的，但是，请你文明一点，不要脏话连篇！那些自以为是的人，你们可不可以为这个世界积一点德？？？有钱了不起吗？有势了不起吗？有地位了不起吗？真正了不起的是文化和文明！现在大家都在争创文明人，不是有钱人，不是有势人，也不是有地位的人！钱多又怎样？钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。有势又怎样？你有国家总统有势吗？有地位又怎样？可以拿来换文明吗？请你们用大脑想一想，21世纪，最重要的是什么？金钱？地位？势力？还是文明？麻烦你们深思一下……列五联中初一：***450字 初一 演讲稿
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人贵有仁仁者，爱人。人们常把一个有爱心的人称为仁者，确实一个有爱心的人是值得称道的，因为人贵有仁。 为什么说人贵有仁呢？ 首先，人贵有仁，可以让一个人心怀慈悲，具有悲天悯人的情怀。有了这样的情怀，就可以与人为善，与他人和谐相处。这样的人，他不会因为一点琐事，就斤斤计较，也不会因为一点不快，就做出蠢事。然而在我们的生活中，缺乏仁的人还是大有人在。仅因棋艺不如别人，竟残忍地挥刀杀害同学的云南大学生马加爵，就是这样的一个人。作为天之骄子的马加爵，本应有一个好的前程，可是在一念之间，却变成了凶残的恶魔。原因自然有很多，但他根本没有一点仁爱之心，不懂得人与人之间需要相互关爱，尊重和谦让，不能不说是一个主要原因。其次，人贵有仁，可以让一个人更有理性，而不会在遇到困境和灾难时失去应有的理智。这样的人，无论遇到什么事，都会沉着冷静，临危不乱，他只会把困境和灾难作为磨练，只会对弱者更加同情，并施以援手。2005年感动中国人物，湖南怀化学院的大学生洪战辉就是这样的一个人。从小家庭生活就极度贫困，在患有间歇性精神病的父亲、母亲离家出走的这样巨大变故的重压下，当时只有12岁的洪战辉，却义无反顾了收养了一个由父亲由捡来的与自己毫无血缘关系的弃婴长达12年，其中的辛酸和艰难可想而知。而同样是大学生的某音乐学院大三学生药家鑫，却手持利刃，毫无人性地杀害了被自己开车撞倒的受害人。原因在于前者拥有一颗仁爱之心，真正做到了“己欲立而立人，己欲达而达人，能近取譬”，后者则丧失了仁爱之心，结果害人害己，铸成了无法弥补的大错。第三，人贵有仁，还可以让一个人更有情义，有仁有义才会有道德，所谓仁义道德是也。温家宝总理就是一个有情有义的人。当2011年7・23温州动车发生追尾事故时，尚在病中的他，不顾虚弱的病体，来到现场，指挥救灾，并亲切慰问遇难者家属。当听到遇难者家属的遭遇时，他不禁老泪纵横。类似这样仁的例子，在温总理身上简直不胜枚举。我们常说某某人有情有义，就是说这个人是一个仁人，无疑温家宝总理就是一个仁人。相反，一个人失去了仁，就会变得薄情寡义，甚至无情无义。西汉文学家贾谊在他的政论文名篇《过秦论》里指出残暴的秦始皇“身死人手，为天下笑者”的原因，就是“仁义不施，而攻守之势异也”。可见，对于一个人普通者来说，没有仁便没有义，对一个统治者来说，没有仁还有可能失去卿卿性命，甚至失去天下而被天下人耻笑。 总之，仁可以让一个人心怀慈悲，具有悲天悯人的情怀；可以让一个人富有理性，而不会失去理智；可以让一个人更有情义，甚至成为仁人志士，屈原，杜甫，文天祥，闻一多，毛泽东等人，就是他们的代表。 因此，人贵有仁！1000字 初一 记叙文
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可可仁可可仁，是我的昵称。平淡而又无奇，可能世界上会有几亿个人叫这个名字。可是，这么无趣的昵称，追求另类的我为什么会选择这么昵称呢？其实，我也不知道，是因为一瞬间的念头吗？我不知道。也许是一种感觉罢了。与此同时，我想问你：朋友，你相信感觉吗？随着感觉走，那是一种无法用任何修饰词形容的感觉，时而高兴，却又时而难过—甚至伤心，流泪我喜欢这种感觉，无拘无束，没有任何规矩，也不需要执行任何规矩。没有父母在身边唠叨，没有老师在身边讲着无聊透顶的语文，历史，地理。也没有任何压力存在。只是在想一些叫大人听起来很无聊，荒唐的念头。跟着感觉走，俗称，发呆。没错，就是发呆，望着某处，——一面墙，一张桌子，甚至是一个碗。在发呆的过程中，我们可以想很多事情：为什么猫和狗不是朋友，为什么人听不懂动物说话，对了，我刚才在想什么……这就是发呆，有时候发呆并没有什么结果，但是，不要灰心。因为发呆，仅仅是为了让自己在心里随心所欲一会。我喜欢发呆，仅仅是因为在发呆的时候，我是快乐的。初一:可可仁350字 初一 议论文
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仁善练习在星期五的下午，我们早早地放了学，我迈着急促的步伐往家里走去，因为我的肚子一直在咕噜咕噜的叫，实在是饿的不行啊！在小区中间时，看见家里的灯是暗的，虽然是白天，但是因为我们住在一楼，天也有是暗的，不可能不开灯的。管他呢，我冲到了家门口，敲了3下门，可家里没人开门。因为我是住校生，是不会带钥匙的。哎呀！这怎么办呢，也只有再敲了，可能是他们没听到吧，我自我安慰着。事实说明了我的自我安慰是错的。家里真的没人啊，我便走到小区门口去等了。看着一个个的同学从我面前走过，我心生感慨啊:他们回家吃的是什么呢？面包、水果还是饼干。肚子咕噜咕噜的叫着说：快点，我要吃饭了，饿死了。突然，有人拍了一下我的背，我心想着，肯定是他们回来了，我回头一看，原来是跟我住一个小区的同学阿凯啊。我问他：“有事儿吗？”他说：“没事儿，你干嘛在这儿，怎么不进去呢？”我给他说了，他也没办法啊。便给了我一颗口香糖，就走了。我嚼着口香糖，这也能抵挡一下饥饿啊。等了十几分钟，我决定去大姑那儿。我走着，看见前面30米左右有一个人。我看见她背着一个大大的箩筐，头发乱遭遭的，脸上也很脏，衣服是左一个洞右一个洞的，很矮，脚也是瘸的，走起路来，一拐一拐的，手里拿着一张5毛的人民币，摇来摇去的。我看了一下，心生同情，可我们这些学生又能做什么呢，唉！我嚼着口香糖，觉得没味道了，一下子到了地上。我闻到了一股臭味，我抬头一看，原来是她走近了。她拿着那张钱向从她身边走过的人招手，嘴里支支吾吾的不知道在说些什么，我没听清楚。她越来越近的，迫于好奇的心理，我放慢了脚步，瞳孔放大，耳朵贴近。她也向我招手，我没在意，我只顾着听了。我听到：“这，钱，是，不，是”后便过了，我回头看过去，她正用一根长的铁钩戳着我刚才吐到地上的口香糖，并把它钩到她的箩筐里。我被这一举动怔住了，我不知所措地站在原地。又有一个人从她身边走过，我再次认真的听着，前面几个字听到了，后面几个字也听到了，是：“你，的。”我全身都麻痹了，也许这是被感动了，也许这是在自责。轻轻地她走了，正如他轻轻地来，她轻轻地挥手，拾起地上的垃圾，却给我留下了心上的思考。800字 初一
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可可仁作文可可仁，是我的昵称。平淡而又无奇，可能世界上会有几亿个人叫这个名字。可是，这么无趣的昵称，追求另类的我为什么会选择这么昵称呢？其实，我也不知道，是因为一瞬间的念头吗？我不知道。也许是一种感觉罢了。与此同时，我想问你：朋友，你相信感觉吗？随着感觉走，那是一种无法用任何修饰词形容的感觉，时而高兴，却又时而难过—甚至伤心，流泪。but，我喜欢这种感觉，无拘无束，没有任何规矩，也不需要执行任何规矩。没有父母在身边唠叨，没有老师在身边讲着无聊透顶的语文，历史，地理。也没有任何压力存在。只是在想一些叫大人听起来很无聊，荒唐的念头。跟着感觉走，俗称，发呆。没错，就是发呆，望着某处，——一面墙，一张桌子，甚至是一个碗。在发呆的过程中，我们可以想很多事情：为什么猫和狗不是朋友，为什么人听不懂动物说话，对了，我刚才在想什么……这就是发呆，有时候发呆并没有什么结果，但是，不要灰心。因为发呆，仅仅是为了让自己在心里随心所欲一会。我喜欢发呆，仅仅是因为在发呆的时候，我是快乐的。初一:可可仁400字 初一 议论文
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舟过安仁改写两个小孩一起去划船，哥哥划妹妹坐，过了一会儿哥哥划不动了，就叫妹妹来划一会儿，可是妹妹只划了几下就划不动了，又叫哥哥来划，哥哥只休息了一会儿就又没力气了。他放下船桨坐到妹妹身边对妹妹说：“妹妹我们这样下去也不是办法。”妹妹说：“那有什么办法能让小船前进呢？”哥哥说：“我们一起想想办法吧！”妹妹点点头。想了好一会儿，他们还没想出点子好点子来。这时，一阵风吹来，哥哥说：“妹妹我想到一个好办法了。”妹妹迫不及待的问：“是什么，是什么呀？”哥哥走到船舱里，拿出一把伞。妹妹奇怪的问：“哥哥现在又没下雨，你干么拿一把伞呀？”哥哥说：“我们只要把伞口朝风刮来的方向举着，让风把船往前推，这样我们只要举举伞就行了。”妹妹又说：“这个点子行不行啊？”哥哥说：“试试不就行啦。”哥哥打开伞，把它举在头上，过了一会起风了，风吹在伞面上伞一直在往后退，还好哥哥力气大用两只手抓紧了伞柄，使伞不能动一下。过了一会妹妹感觉船在动，她往下一看，船真的动起来了。妹妹赶紧叫哥哥：“哥哥，船真的动起来了”哥哥说：“看来我的主意不错喔。”过了一会风更大了，哥哥显得有些吃力。妹妹赶紧帮哥哥一起拉住伞柄，小船开得比刚才更快了。哥哥和妹妹都高兴地笑了笑。一会儿风小下来了，妹妹对哥哥说：“哥哥，这么好的点子你也想得出来，真聪明。”哥哥不好意思地说：“只有肯动脑筋，什么好点子想不出来呢？”妹妹点点头。他们一起随着风游到其他地方去了！500字 六年级 演讲稿
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师德演讲：师者仁心各位领导，老师们：大家好!我是来自古桥小学的杨国姣，今天我演讲的题目是《师者仁心》。拟定这个题目源于我前段时间刚看完的一部电视剧《医者仁心》。我在学校学的是护理专业，实习加上工作在临床总共呆了两年，时间不算长，但看这部电视剧时让我感同身受，泪流满面，里面的剧情、人物都深深的打动了我，可谓是对医学卫生这个行业最深刻而真实的写照。说到这里，也许有人觉得奇怪，这跟今天的主题好像并无关联。首先，我想与前辈同仁们分享两个真实的故事。第一个是我还在学校读书时上护理理论课时老师讲给我们听的，说的是一批协和医院的见习医师到妇产科实习，导师林巧雅要求每个人完成10例产妇分娩全过程的观察，并且用英文写出完整的产程病案。学生仔细观察和记录了分娩的全过程。林巧雅一份份看过后，只在一个学生的作业本上批了“good”，也就是好，其余的全部退回重做。这些学生更加认真地观察与记录，结果，林巧雅仍旧不满意。于是，这些学生找来批上了“good”的作业，对照之下，发现，那位同学的病案记录上，只比他们多写了一句话，那就是“产妇的额头上冒出了豆粒大的汗珠。”只是简短的一句“产妇的额头上冒出了豆粒大的汗珠”，让我看到了林巧雅身为一名医者的仁心。下面来讲第二个故事，一位姑妈和刚入学不久的侄女聊天。姑妈问：“你们老师喜欢你吗?”小侄女儿自豪地说：“喜欢!老师最喜欢我!”“吹牛吧?”姑妈故意逗她。她可急了，一本正经地争辩：“没吹牛，老师还摸着我的手跟我讲话呢!”“讲了什么?”姑妈又追问。小侄女涨红了脸急切地说：“老师说我的小手真干净。”看到这里，我震惊了，一个“摸”，一句“小手真干净”，本极为平常，却使孩子深深地享受到被爱的幸福，老师在他们纯真的世界里是多么崇高啊!是的，正因为我们在孩子们的眼中是那样的崇高，正因为在孩子心中给予了我们无限的信任，所以，我才要说，为医者，需要一颗仁心，为师者，也同样需要一颗仁心。我是XX年九月来到铜鼓并开始了我的教学生涯，很快的，两年的时间就即将过去。那时初来乍到，就担任了一年级的班主任和语文课，被一群唧唧哇哇，成天问东问西，分不清上课下课，毫无组织纪律的孩子们搞得心力憔悴，尤其是本身没有进行过系统专业的学习，因此课堂教学于我来说更是丈二和尚摸不着头脑，在刚担任五年级英语课的时候，曾多次被学生气的连课都没法上下去，一个人偷偷的躲在房间里哭，那个时想的最多的便是放弃。可是当我度过了我人生中的第一个教师节，从孩子们手中接过了那一份份毫不起眼却带着真诚和敬意的礼物时;当我被班上最调皮捣乱的学生出乎预料的写进作文时;当我生气的批评教育他们，他们说的写的一句句催人泪下，意志坚定的话语时，我便决定不再放弃。我不敢说我做的有多么好，但我不会忘记，当我无意中对孩子们的一个微笑，他们定会笑的比我还甜还开心;当他们犯了错，给他们一句安慰和鼓励的时候，他们定会坚定的点头，我能看到他们的双眼中含着泪水却还在微笑;甚至只是顺手帮他们捋捋头发，抚平衣领，他们都能因这小小的动作而幸福满足的连蹦带跳……打我读书起，就对老师这个职业充满了向往，喜欢在黑板上写写画画，但自从学了护理以后，压根没有想到有一天我竟然能站在这个讲台上，实现我多年来的梦想。我从来都认为医护工作和教育工作是有相通之处的，因为它们的工作对象都是人，只是一类是患病的人，一类是健康的人，人们常称护士为守护生命的白衣天使，又冠以老师人类灵魂的工程师，同样的伟大，但也同样任重道远。因此不论面对病人或是学生，我认为都要有“五心”即爱心、耐心、细心、责任心与仁心，我认为最重要的就要数仁心了。1200字以上 演讲稿
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水人“移舟水溅差差绿，倚?矸缫”??恪６嘈讳较?宋凑郏?曛辛舻酶窃а臁?rdquo;我轻轻地吟诵着这诗句，生怕惊散了空气中弥漫着的“柄柄香”。吟着吟着，我仿佛在这纸上看到了一位“娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”的佳人，正娇弱地站在荷塘边。我甚至想也许诗人脑海中的浣溪人大概就是位“黛玉式”的佳人吧。然而，我知道黛玉是无可比拟的。她的美很悲。虽然她没有“回头一笑百媚水，六宫粉黛无颜色”的绝美；也没有崔莺莺那能让张生神魂颠倒的绝美；也许，她也没有“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的含蓄美和“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然美。她的美从来不是独立而存在的，而是结合着绛珠仙草的眼泪，和她深刻的自尊所形成的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的悲美。她的美很殊。她如万红中的一点绿，脂粉堆中的壁玉。她孤傲冷艳被高贵的自尊包围着。在“周瑞家的送宫花”一节中黛玉的表现，正是在冷傲中表现了她的“林间新绿一重重，小蕾深藏数点红。”我想，在一幅抹着淡墨和甩着朱砂色的朦胧的山水画中，我希望有她；在一潭倒映着柳条的婀娜身影的湖水中，我希望有她；在一湾开满红硕莲花的荷塘边，我希望有她。因为她是水做的女子，她的美永远是与自然结合在一起。她有水做的面庞，生来就是为了让人心如止水；她有水做的尊严与高贵，生来就是为了孤傲标世；她有水做的才情，生来就是为了在世俗中脱颖而出；她有水做的爱情。那情如莲花，去年才落，今年又红硕。那情如涟漪，风吹草动即留下圈圈伤痕。她如一道光；她如一道伤。山东省烟台市福山区格迈纳尔中学高一：王子微600字 高一 演讲稿
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黄种人从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲。从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰。从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。这是中国人的品质，中国人有着不屈服的精神。黑眼睛黄皮肤，是祖先给我烙下了中国印！黄种人来到地上，挺起雄的胸膛。越动荡越勇敢，世界遍地任我们黄种人去闯。五千年的悠久历史，五千年的文化文明，做为黄种人我们不为此骄傲吗？黑龙江省嫩江县嫩北中学1年2班初一:马瑞200字 初一 演讲稿
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边缘人悬崖上的野花必须靠着根茎稳住自己的身躯才不至于粉身碎骨，而我是边缘人，只做自己的救星。——前言曾怀着渴求的心飞奔而来，却什么也做不到，摔倒了，伸手欲抓的东西变得模模糊糊，爬起再跌倒时疼痛遍布全身，信仰似乎已无法支撑躯体走下去，于是心开始动摇，想拖住什么东西给自己一点慰藉，向路过的旅人投以求救的目光，向身边信任的人伸出援救的手，却始终无处可得回应，双手赤裸裸地停滞于空中，寒风吹过，绝望于是从心滋生。读过这样一句话：水没有退路时，也会形成瀑布，于是舍弃疼痛重新站起，因为明白自己始终是边缘人，一旦看到挡住去路的石块，想要将路走完还是得靠自己，时刻紧跟其身的亲密的人也不能确定有足够的力量帮我搬走它，只有做自己的救星，因为心的力量才是强大的。流泪过后为何能忘掉呢？就像天上出现彩虹一样，是自然的事情，是因为雨停了。当希望代替绝望，当自立与坚强代替依赖，所有事情都简单了。只要告诉自己，泥坑和荆棘都比怪物温柔得多，因此还是由自己当救星，一根足够长的木棒可以帮我越过泥坑，却有随时断掉的可能，自己一跨便避免了更多的危险。那些疯长的荆棘摆在面前，由自己伸手拨开的时候也亮出一条宽敞的道路，因为痛的只是掌心，内心在说着至少要将那美丽的梦想，一面描绘一面不断追逐。即使别人能给自己帮助和支持，笑容能一直这样的灿烂吗？只能在开始的时候做梦，但是未来，还是要用自己的手去争取，做自己的救星才得以更长久地生存。这个世界中有你有他，而挫折和困难还是要自己去击退，我是边缘人，临边时的恐惧别人无法得知，因此即使握紧了手也无法将温暖传递，终究只有自己，以一个伟大的拯救者的身份才能将内心的起伏平息。做自己的救星，即使陷于深深的深渊也能感觉到心跳，因为自强是别人再庞大的支持也无从替代的。650字 高一 演讲稿
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幸福怀仁每个人都有不同的快乐，每个人的快乐都是从自己的兴趣里找到的。我的兴趣就是舞蹈!其实，我喜欢舞蹈是从小时候开始的。那时，还在妈妈肚子里的我，就会跳舞了。为什么呢?听我给你讲讲吧!当时，妈妈怀着我，给幼儿园的小朋友编节目，所以我在妈妈肚子里就开始接触舞蹈了。这不，我上学前班的时候，妈妈就给我报了舞蹈班!从那以后，我就更喜欢舞蹈了!每周我都开心地去上舞蹈课。在这个舞蹈班里，让我开心的是我认识了很多好朋友。而且，每次做动作，老师都让我站在大家前面做示范!可是，慢慢地，我不想跳了。为什么呢?是因为每次压腿的时候，真是太疼了。我不想坚持了，于是，我就想找各种理由不去上舞蹈课。可是，转念一想，这是我自己的兴趣，我怎么能放弃呢?所以，再疼我也要坚持!就这样，我坚持学到了现在。虽然每次练基本功时很疼，但是，我知道，坚持到底，才会成功。所以，我从学前班上到了现在，中间一直没有断过，已经上了7年了!我还会坚持下去的,因为舞蹈是我必不可少的兴趣。400字 叙事
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