我爱家乡的南湖
450字
四年级
散文
我的家乡在南疆一个美丽的城市——广西南宁。虽然南宁不像桂林那般山水甲天下，却也四季如春，风景秀丽。其中南湖的美景就像一幅画，深深地印在了我心中。
清晨，一层白纱般的雾笼罩在湖面上，远处城市中的景色若隐若现，就像传说中的仙境一般。露水洒在岸边的野花上小草上，一阵微风吹来，它们抖了抖身上的露珠，好像在告诉我们新的一天来临了。晨曦中传来了一阵阵口号声，原来是早起的老人们正在做操呢!
太阳冉冉升起，雾渐渐散了。温暖的阳光照射着蓝蓝的湖水，波光粼粼、金光闪烁，就像一个淘气的小男孩在和人们眨眼睛。湖边小山坡上长满了各种郁郁葱葱的树木，有龙眼树、荔枝树、榕树，一条小路弯弯曲曲伸向远方。路边开满了五颜六色的野花，映着微波荡漾的湖水，千姿百态的花儿争奇斗艳。看着这宁静的湖边景色，我浮想联翩……
夜幕降临，南湖岸边亮起了迷人的霓虹灯，灯各式各样，有的像一艘小船，有的藏在岸边的大石头里，还有的如同一条五彩缤纷的项链，一闪一闪地点缀着月光下的南湖。夜晚的南湖可热闹了，湖中的音乐喷泉吸引了人们。在音乐的伴奏下，水柱时而像一朵绽开的花朵，时而像一位翩翩起舞的少女……水花飘洒，漫步湖边，令人陶醉。
啊!美丽的南湖，你用迷人的景色点缀着家乡的容貌，给人们带来欢乐。我爱你，家乡的南湖!
语文伴我成长
450字
六年级
叙事
《语文伴我成长》
江苏泰州名流剑桥朱光老师突破作文教育中心（六年级）史雯婷
从儿时起，语文就一直伴随着我，陪伴我金色的童年，陪伴我快乐地成长。
小时候，喜欢语文是因为可以读书，喜欢读书是因为书上有形态各异的图画，可供我欣赏，供我临摹，渐渐地，我注意到书中描写事物细致的文字，喜欢去读它，了解它教会我的真理与知识。
我喜欢读孔子在《论语》中体现的“因材施教”；喜欢读海伦？凯勒和张海迪等触动心弦的事迹；喜欢读郭沫若富有诗情画意的诗歌、散文；喜欢读冰心在五四运动后走上文学创作之路的艰辛，还喜欢读泰戈尔对情感的执着；儒勒？凡尔纳在《海底两万里》中的大胆猜想。望着滚滚的江水，想起了“天门中断楚江开，碧水东流至此回”；漫步在田园的乡间小路上，“童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜”的情景在眼前浮现；在“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春季，我看到“如花针，似牛毛”的春雨贵如油……
我不经常看写景的书或文章，却善于观景，善于写景。我不知道是怎样的观察，使我把静态的画面结合动物让它活起来，当然我也不想知道。
通过读书，观景，我会写了作文。读书是我精神的食粮，它教我知识，教我道理，教我分辨世间的善恶与美丑。我爱读书！我也更爱伴我左右的语文！
指导教师：朱光
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四年级
散文
450字
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家乡的南湖家乡的南湖是长春市最大的市内公园。在我的眼中，家乡最美的景观便是独一无二的南湖。南湖的美，美在桥。南湖那美丽的拱形桥和湖边的凉亭，是那湖水中一个无瑕的点缀。拱桥中间的大半圆旁边还有两个小半圆，从远处望去，好似一座假山。凉亭设计古朴，就像回到了古代一样。人们都喜欢在这里合影留念，这让不爱照相的我也想照一张带回去。南湖的美，美在鱼。湖里的小鱼一般都是成群结队的聚在一起。它们仿佛是一群永不离弃的好朋友，一起在水草中自由穿行。小鱼们有时排成一排，来往穿梭在游船之间，好像是在和游船比赛。南湖的美，美在水。南湖的水又深又绿，无风的时候广阔的水面静得让你感觉不到它在流动。只有当一艘艘小船划过，才会打破湖面的宁静。微风吹过，湖面会荡起一圈圈水纹。南湖的美，美在花。我站在桥上俯视桥下的湖面，那上面满是大大小小的荷叶，挨挨挤挤的，不留一点缝隙。那美丽的荷花，有粉红色的，还有纯净雪白的。我以前从未看到过白荷花，因此我看了很久，以致着了迷，以为自己就是一朵白荷花！在一片片碧绿的荷叶之间，偶尔还能看见几朵含苞欲放的小荷花，这时我的脑海里就闪现了一段诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”今天，我终于体会到了这句诗的意境。在我心中，不管我将来身在何处，家乡的南湖都是最美的！500字 四年级
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家乡的南湖我的家乡在长春，在家乡的一角有一个南湖公园，公园的风景如画，景色迷人。走进公园大门，可以看到一个很高的建筑物，就是长春解放纪念碑，这个纪念碑是为了纪念革命烈士建造的。上面记载着长春一九四八年十月十八日获得解放。沿着石铺的小路就能走到荷花池，荷花池的景色非常迷人。池中长满了翠绿的荷叶，在满目翠绿的荷叶中点缀着几朵粉红色的荷花。一片片翠绿的荷叶透出清晰的叶脉，像一个个翡翠般的大玉盘。荷叶上的露珠像一串串晶莹剔透的珍珠。一朵朵含苞欲放的花骨朵像画家的斗笔蘸上了粉红色的颜料，盛开的荷花在粉红色的花瓣中露出细细的花蕊，花蕊中间露出一个嫩黄色的莲蓬，还有几朵开败的荷花在三两片的花瓣中，露出浴头似的莲蓬，远处，湖面上泛起一层层鱼鳞般的波纹，犹如一片绿色的海洋。来到曲桥，就能看见桥头两侧耸立着两头石狮子，两旁是白色的桥栏，形成一条长长的回廊，桥的中间有四个亭，每个亭子都是用四根红色的柱子建起来的，上面铺着金黄色的琉璃瓦，在阳光的照耀下闪闪发光。每个亭子的横槛上都画着千姿百态的图案。站在桥上向远处望去，湖中心两旁倒映着美丽的垂柳，休闲的人们划着船在水中嬉戏玩耍。一阵微风吹过，湖面上泛起一层层鱼鳞般的波纹，真是风景如画，景色迷人。走进白桦林，来到大自然中的天然氧吧。更让人们心旷神怡，在这里可以尽情的享受着大自然的天然氧气，仿佛让你来到了美妙的世界。这就是我美丽的家乡，家乡的美景说也说不完，我爱我的家乡。吉林长春宽城区南京小学四年级:宋昊燃550字 四年级 写景
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我爱武汉的南湖朋友，你去过南湖吗？你见过那碧绿如玉的湖水和那湖边的一排排结实、粗壮、挺拔的水杉吗？那里的景色真令人难忘啊！今天，天气晴朗、阳光明媚，我和几位同学一起来到了南湖。一路上，绿树成荫，秋色浓溢。一会儿，我们就来到了群山环绕、青山绿水的南湖。首先映入我们眼帘的是那一湖荡着碧波、闪着粼光的湖水。多美呀，湖水清澈见底，像一块透明的绿宝石一样惹人注目。不知什么时候游来了几条小鱼，淘气的小鱼欢快地吐着小泡泡，好像在说：“欢迎你们到南湖来。”看看山头吧。哇！我们几个都惊讶地叫了起来，原来是山头树上有些枝头有几只水鸟。可为什么我们那么惊讶呢？再往前看，呀！枝头怎么有那么多鸟。它们好象在聚会，又好像在欣赏美丽的南湖。湖水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像淘气的小孩跳跃不定。南湖多么美呀！300字 四年级 写景
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南湖带着青春和温暖气息，披上节日盛装的唐山市城市中央生态公园—南湖吸引了许许多多游客，我也加入了畅游南湖的行列。进入南湖，远远的望去，蓝天碧水，草木葱茏，风景如画，让你赞叹不已。远处的南湖美丽如仙境，近处的南湖更是展露娇容。湖中芦苇在风中轻轻拂动，荷叶在水面上浮衬着荷花，荷花展开了那阳光般的笑脸。湖面静得像一面镜子，绿得像一块玉。湖的两岸倒垂着成千上万棵柳树，柳枝垂到湖面上，小鸟一掠，真是别有风趣。湖上泛舟，游船轻轻在水面划过，把平静的湖面打破，一圈圈涟漪荡漾开来。南湖不但有美丽的景色让游客没观赏，而且还有娱乐场所供游客娱乐。赛马场，游客在马场也一展身手，马儿经过训练师的训练可乖了，使游客也感受到了赛马的乐趣。等着赛马的人排起长长队伍，一眼望不到头。儿童游乐场吸引前来的小朋友，我虽然没进去，但出来的小朋友都笑哈哈的，开心的样子难以形容。南湖虽然美，但也有美中不足，许多游客到处扔垃圾，破坏了南湖的美，请珍惜这美景吧，保护好自己的生存环境。南湖的美，让人留恋忘返，有时间你也畅游一下吧，别留有遗憾。450字 四年级
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南湖今年暑假，我和爸爸到长春看爷爷奶奶。长春有个公园叫南湖公园，因为离家很近，所以我们就去那游玩。去的那天，天气晴朗，阳光明媚，我们早早的来到了南湖公园。我们没走一会就看见了一个荷花池，千姿百态的荷花倚立在水中，大片大片的荷叶在水中飘浮。看完荷花，我们又看见了很多游戏。有一种游戏是坐在一辆绿色的车里，在丛林里奔驰，用一种特制的枪，打旁边的小动物。如果打到陆地上的小动物，这只小动物就会动两下，还会叫两下。如果打到水里的小动物，这只小动物就会喷出水来。我们玩得很高兴！我们接着往下走，看见一个人开着个小车，前面还有个租车的地方。我想开小车，因为小车不但能省力气，还可以把公园转一圈。再说我还没开过小车呢！所以我就跟爸爸说：“爸爸，我想开小车。”可是爸爸说：“不行，咱们又不会开车，撞到人怎么办？”我非常扫兴，但是也只好听爸爸的，不开小车。我们穿过了一个小树林，来到了一个能下水游泳的地方，我看到很多人都光着脚在沙滩上走路。我也把鞋脱了，不过我没走多长时间就穿上了鞋，因为沙滩上太热了，我估计是太阳晒的。这次我玩的真开心，我想如果玩了开小车，那就更高兴了。450字 四年级 叙事
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南湖我舅舅家在岳阳，每次去拜访，总会去离那儿较近的地方——南湖。一直以来，去南湖是去玩，不是去赏，而当我真的有所领悟时，我第一次，用我的心去看，去赏，赏那风平浪静的南湖。跨入初二，初一已成了过去，但我仍是放不下，放不下那低下的成绩。考试过后，又去了岳阳，来了舅舅家，那天天气不错，便提议，又去南湖。很快，到了，我机械般的从车上走了下来，看到拥挤的人群，便生出了打道回府的念头，可大家都不赞同，结果我被勉强的拉了进去，大家还是像往常一样往人群聚集地走去，那边有很多娱乐设施，我有点厌倦了，我说：“我去南湖边，你们等一下来找我就是的了。”说完，往返方向走开。来到南湖边，专注地看着被晚风吹拂着的湖面，皎洁的月光与灯光交错的映在微波粼粼的湖面，我站在石栏后，休息了一会儿，不经意间，我那双明亮的眼睛看到了漫漫浮现出的自己的倒影，我仔细地看着，用心的看着，平静的看着，仿佛感觉到湖中的影子在对我说：“过去了，就不能重新来过，为何不把握好现在？”刹那间，人流中的我如梦初醒，我现在是一个失败者，但这并不意味着将来的我也是一个失败者，时间不会停止，只会无情的流逝，我为何不振作起来与它抗衡，未来的好坏只把握在我的手中。广场上形形色色的人，都还有未来，都还有时间，只不过有的人是奋斗拼搏后的休息，有的人是几经波折后的重新来过，我，应该也是一种人吧，是一种颓唐的人，还是一种坚强的人呢？南湖，一面清镜。人，还是那么多；湖面，还是那么平静；我，还是停留在那儿，在瞬息万物中，变化了的，只有我的决定，当我决心重新来过时，舅舅来了，他说：“该走了，明天还要读书呢。”是的，我还有明天。岳阳市通海路中学初二:彭振源600字 初二 抒情散文
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南湖风韵游睢阳古城，不能不到南湖观光。南湖似一幅水墨画，但比画的内容更丰富；南湖似一首流动的诗，但比诗更有韵味；南湖似一个被打扮得花枝招展的少女，但比少女更多了一份妩媚。南湖的风韵，一年四季，各不相同。从冰雪消融,溪水汩汩送来春的消息开始,南湖便渐渐热闹起来.湖边泛着鹅黄的草尖上那浅浅的绿遮掩不住春的消息,相见栽植的垂柳与碧桃,枝条上争先恐后地探出米粒般的小脑袋。虽乍暖还春，但天空中摇曳着的二三风筝，湖边逐渐增多的二三两人群，远处游乐场不时飘来的一阵嬉笑声，让南湖在静谧与清幽中不知不觉荡漾起快乐与生机。夏季，清灵的南湖是人们消暑的好去处。水面，一望无际，轻风徐徐，微波荡漾，湖面上不紧不慢地荡开一层淡淡的涟漪。岸边，枝条婆娑，袅娜轻舞的垂柳为前来纳凉的人们洒下片片阴凉，躲在枝条间的鸣蝉不紧不慢，不急不躁地唱着属于自己的悠闲小曲。眼前是清凉的一湖碧水，身边是绿树的连片浓荫，处处透露着悠闲自得，心中的烦躁闷热霎时了无踪影，不由得暗暗赞叹“心静自然凉”这一句的绝妙。秋日的南湖最美。艳阳高照，空气清爽宜人，依旧丰腴的垂柳展示着如夏般柔媚的姿容 ，将万种风情般风韵投向南湖。南飞的雁群路过时，也不由降低高度，悠扬地鸣叫几声，似乎要留下这一年最后的倩影。远处漂浮着几艘漂亮的游船，不时溢出成串的欢声笑语。湖面越发显得水光潋滟，清波可鉴，似乎唯恐错过了那各种各样令人目不暇接的美。看吧，远处天空清朗高远，如穹似盖；近处水波清冽，如玉似银，再加上如织的游人，让人心生疑惑：莫非秋在南湖滞留了脚步？又是一年冬来到，等到雪花飞舞，热热闹闹的南湖，渐渐寂静了下来，游人少了，欢闹消了，树叶委屈地从枝头飘落，唯有古老厚重的古城墙静静地一如往昔地守护着这一切，好一处祥和圣洁的殿堂。这就是睢阳古城的南湖，她静静地守护着古城，看风云变幻，历世间沧桑，也让有心的人们领略她四季无尽的风韵。700字 初二 散文
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南湖梦是夜，入了南湖，湖水是透亮的。有五颜六色的光彩在那里波动，就炫烂出一个五彩斑斓的世界。那里有小桥流水，柳岸婆裟；有亭台楼阁，红烛木船。没有明月，却有着如纱似的薄云，云似落在了湖中，就有了满湖闪闪烁烁的星星，那是人间烟火的灯光，让这南湖的夜成了人间的天堂。这是木的栈道，却搭在了湖面上，水中就有着桥的倒影，人的倒影和那岸边苇子的倒影。人的影儿是流动的，青春的，总是双双对对的在走。常有孩子的笑脸从童车里伸出，望着那波光粼粼的湖面，咿咿呀呀地叫。一对含情脉脉的恋人，遇到这动情的水，就兴奋的不得了，让男的将她抱起，说：你能抱我一百步吗！能。男的说着，抱起就走，通通通地走出十多步，就笑的坐在桥墩上。你丢人！女子扯着男的耳朵，笑皱了脸。男的说：我怕把桥压塌了。哈哈哈！四周的人儿都笑了，连湖水也有了波纹。这又是一种享受，在栈道的直弯处，就坐了三个人，两男一女，围着一个自带的柜桌，有红木的感觉。桌上放了茶具，燃了红烛，竟然还有一樽热炉，看不清燃烧的火苗，却见茶水升腾着热气，一缕缕的茶香就漫在了湖面上。湖面上就有了鱼，是光的诱惑还是茶香的煽情，鱼儿便在水面上打波，就有人带来夜光的鱼瓢儿，锤下勾，扔到湖水里，望着那光彩的瓢儿在水面上浮动。还有直截了当的，干脆拿着一个长把鱼网在那桥下的灯光里捞鱼。网提起，就有一窝细碎的鱼儿，象虾一般透明，倒进了瓶里，就看到一个水下的鱼姿，窜动的让孩子笑出了声。有蛙在鸣，一声两声的，从苇子里传了出来。桥下就有了荷叶，静静的一团深绿，绿里又秀出淡淡的翠，疑心是荷花在夜里偷情，悄悄地绽开，相望且暗送秋波。细瞧去，却是嫩嫩的荷叶正在那里舒展身姿，这叶儿是夜里就伸出头来，被这人间的烟火撩拨的火急火了了呢。桥下的洞是半园的，落在湖里就又是一个半园。这那里还是一个桥呢，分明是水中的月啊！让人间烟火点燃了它，它便是人间的月亮。人间的月亮比天上的月亮要大要美丽的多，这倒让人想起嫦娥。在这南湖的周围，今夜就到处是嫦娥，奇怪这夜里的女子就是比白天的漂亮，个个婀娜着过来，美貌的动人，即便是嫦娥真的来了，也会羞涩地隐去。这是夜的魅力? 还是人间就这么的美。可惜那湖中的月如同天上的月一般，是摸不到的，一摸它就去了。在这南湖里漫步，人似入了梦境，梦里是什么都能想的。想要健康，就在这湖边的小路上快走，带氧运动会让你愉悦；想要快乐，就在这里坐个小火车，骑个情侣车，一路就有好心情；想要恋人，这里处处有着柔情，会让人缠绵不已，留下激情一片；想要美丽，这是人间天堂的美丽，也是人心幸福的美丽，你处处可以讨得，时时可以赏得。你是在梦里游走，你就是梦中游荡的人，你时儿爬坡，时儿下湖，时儿坐在桥墩上，时儿坐在升空的气球里，你似一个神仙，在这南湖的夜空里往下看，一个水的世界，一个光的世界，一个人的世界，融合了，就是一个五彩缤纷的人间天堂啊！还是夜，你不得不梦醒，醒了，回家。再去做一个真实的梦吧！那梦里一定还会有南湖的。250字 高一 散文
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我爱家乡我爱家乡我的家乡是岳阳。家乡是美丽的。在我的家乡有四大名楼之一的岳阳楼，因文学家范仲淹写了有名的《岳阳楼记》而被世人所知。风光秀丽的君山也是我家乡的著名景点。君山岛上的湘妃竹有着一个动人的传说，据说，古时候一个妃子的丈夫去世了，妃子很思念她的丈夫，终日哭泣，她的眼泪滴在竹子上，就形成了竹子上的泪斑。家乡是富饶的，君山岛上产的茶叶叫“银针”，人们喝了赞不绝口。家乡有八百里的洞庭湖，湖里鱼多、虾多、蟹也多。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是岳阳人的精神。我爱我的家乡岳阳。岳阳朝阳小学二年级153班 刘?钰200字 四年级 抒情散文
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爱我家乡在河南有一个可爱的地方，那里是人祖伏羲的故乡；那里有一条可以与西湖媲美的龙湖；那里有孔子当年绝粮七日，玄歌不止的玄歌台那里是哪儿呢？那里就是我可爱的家乡——淮阳。眼，严冬已逝，春天的脚步已经渐渐临近我们了。瞧！小花、小草已经调皮地探出了小脑袋，迎着阳光在欢笑；再瞧！龙湖边的柳树姑娘正在摆弄着她那飘逸的长发在酷日炎炎的夏天，你们肯定都在家开空调吧享受吧！淮阳人可不同，因为我们有上天赐个我们的“法宝”——那就是龙湖这个自然的空调。在龙湖边，微风习习，这可比你们家的空调凉快多了！随着夏姑娘的离去，披着金色纱衣的秋妈妈紧接着来到了我们的身边，秋妈妈很勤劳，刚刚来到就把天空洗刷得像大海一样湛蓝,一条条白云兴奋地在“云海”中缓缓的散步。农民伯伯可就没那么清闲了，他们在忙着收庄稼。有耕耘就有收获，这是农民伯伯辛苦一年的回报！冬天是冷酷无情的，像皮鞭似的抽打世界，像雄狮一般朝人们怒吼，无尽无休。听，“呼—呼—呼”。狂风犹如滔滔黄河翻滚咆哮；看路边的树枝猛烈摇晃，到处尘土飞扬，恰似万马奔腾而过。冬，用寒冷磨练万物，使所有经受考验的人具有坚韧不拔的意志，正是冬的寒冷孕育了春的蓬勃，秋的丰硕啊！我可爱的家乡，你是中原大地的一颗明珠，永放异彩，是你孕育了我，我为你感到骄傲，感到自豪！500字 六年级 散文
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南湖游记上周日，爷爷带着我和弟弟去了南湖，虽然之前也去过，但听爷爷说：“那儿重新装修了，虽然还没完工，但已经很漂亮了！”我们兴致勃勃地来到南湖，发现公园周围都被蓝色铁板围着，顿时有些失望，但我们继续往前走，发现一个开口，远处有一个亭子，我的好奇心促使我往亭子方向走去，只见那亭子充满了古风，我往上一看，看见了亭子中间有一块瓷板，上面用小刀雕刻出了自然风景，如黄山瀑布、京娘湖、下雨时朦胧的江南水乡……一幅幅优美的图画仿佛把我带入了那些美丽的地方；再往前走，又是一幅幅成语故事画，如精忠报国、南辕北辙、负荆请罪等等，这些图画让我应接不暇，看见了这个，又错过了那个。接着，我们又到达了石洞，石洞外有一圈的“护洞水”，我们从小桥上走过，过达洞里，整个洞都是一块一块的圆石头搭成的，中间有几根柱子支撑起来，真奇啊！最后，我们到了接近湖边的小路，那里有一棵柳树，让我不禁想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”整个小路用白色鹅卵石拼成，十分美丽，吹来的风把湖水这面“镜子”打碎了！我们又看了假山、草坪、小山、土岗子、南湖广场……我爱这美丽的南湖，爱这秀丽的风光！450字 四年级
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南湖公园长春的人们都骄傲地说：“长春的南湖公园是圣地。”我们乘坐大巴车，来观赏南湖的景色。我看见过巨大无比的松树，欣赏过直挺挺的白桦树，却从没看见过南湖这里的树。南湖的树真高啊，高得让你看不到他的顶端；南湖的树真直啊，直得可以比做一根铅笔；南湖的松树真绿啊，因为它四季长青。人们走进这绿树成阴的树林，才让你感觉到树木是多么美丽。我欣赏过长长的赵州桥，观看过历史悠久的泸定桥，却从没看见过南湖的桥。南湖的桥真壮啊，壮得仿佛那是巨人的手臂，将水和天空一分为二；南湖的桥真美啊，凭壁远眺，好像是一副美丽的画卷。悠闲的人们走在桥上，指指点点，说说笑笑着。我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过南湖这一带的水。南湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动，只有小船划过，才荡漾出微微波纹；南湖的水真清啊，清得可以看见湖底的沙石；南湖的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进岸在后移。这样的桥倒映在水面上，正在迎风站立的“少女”——柳树，环绕着静静的水面，五彩缤纷的颜色衬托出桥、树、水的美丽，真是“万树江边杏，新开一夜风，满园深浅色，照在碧波中”450字 五年级
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春游南湖我们坐在公共汽车上，看着窗外的美景：那路边的小草，像着了魔似的，一个劲地往上长，嫩嫩的、绿绿的。草丛中，一片片野花竞相开放，红的、白的、紫的。一朵朵、一簇簇，把草地打扮得绚丽多彩。远远望去，好像是绿地毯上绣着五彩缤纷的花朵。于是，我们兴致勃勃地唱起了欢乐的歌，有近期学会的《雨花石》，高年级才学的《红星闪闪》，最离谱的是流行歌曲《寓言》、《七里香》、《老鼠爱大米》……不知不觉就来到了目的地——小山坡，大家把风筝放了起来。“放风筝”，这个词语对我多么的熟悉！我飞快地拴好线，将风筝放上天空，早以越越欲试的风筝，开使向空中努力飞去，我的三角风筝非常争气，一会便飞的很高。放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。同学们看了，都找我来帮忙，我也十分乐意。玩累了，也疯累了，“补充”营养的时间已到。同学们纷纷拿出花花绿绿、丰富多彩的零食，铺上整洁的桌布三个一群，五个一堆，津津有味地边吃边说笑。每个人脸上都洋溢着微笑，可见同学们多么喜欢春游啊！接着，我们排着长长的一条“龙队”来到第二风景区……回家的路上，我真的是太兴奋了，秋游不仅让我们开阔了视野，还陶冶了情操。450字 四年级 状物
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游南湖我去过很多公园，也看过很多湖，但是让我印象最深的是南湖公园。一进南湖公园，一丝凉爽的风迎面吹来，湖面上划起了一阵阵波澜，像是一位老爷爷皱了皱眉头。南湖的水真绿啊！绿得像一块无暇的翡翠。南湖的水真静啊！南湖的水真清啊！清得能看见湖里的沙石。风过了，水面上又静下来了，只有岸边人们的轻声细语。看着岸上的大树，一棵棵都挺直挺直的，像一个个身穿绿衣的士兵站在岸上守护着美丽的南湖。人们有的在树下乘凉，有的在桥上看风景，有的在草坪上放风筝，还有的小朋友在快乐的游戏……。我沿着岸一边走，一边看风景，只见湖面上有几艘小船，那几艘传中，有一艘与其他的小船不同。因为那艘船上有一位伯伯拿着一根棍子，只见那位大爷把棍子伸进水里，然后从水里捞出很多垃圾，我想：如果人们少丢一些垃圾，那南湖会不会更美呢？我走着走着，发现有几条小鱼在水中嬉戏，它们一会儿在水里你追我赶，一会儿冒头出来吹了个小泡泡，它们玩得真开心呀！我们走出了湖，来到大门旁边的草地上玩。临走的时候我们照了几张全家福，我们把笑容留在了美丽的南湖了。该回家了，我们依依不舍地离开南湖公园。南湖公园，你真美啊！有机会我还要再来一次。四年级:甘婉妮450字 四年级 写景
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南湖公园南湖公园是我最喜欢去的地方，由于“拆迁改造”我已经好久没去那儿了，今天我怀着十分愉快的心情和爸爸妈妈一起来到了南湖公园。一进大门，引起我注意的是一块巨石上面刻着“南湖公园”四个大红字，巨石周围长满了柔软的、毯子般的草，旁边还种了许多植物。我们去了公园中最幽静的地方——“幽静林”，那里种了许多花草和树木，除了绿色几乎什麽也看不见，让你进去就不想出来。我们又去了最热闹的地方——“音乐喷泉池”随着音乐旋律的变化水柱也跟着高低起伏，一会儿像撑天的柱子，一会儿像一棵大树，一会儿像一个圆圈，就像进入了仙境，美极了！我们继续往里走，忽然我瞧见草坪上停着无数只蝴蝶，我很好奇，怎麽现在还有蝴蝶呢？走近一看，原来是五颜六色的蝴蝶花。有紫的，有黄的，有红的，也有黄里带青的。秋风一吹，他们就摇晃着，像一只只蝴蝶在花草中飞舞。我们走过白石桥就来到了“湖心岛”，原来光秃秃的土山被小草染成绿色，就像一个孩子披上了绿色的风衣，我们顺着石阶登上了观景亭，观景亭是一座仿古建筑，琉璃瓦、 朱漆柱、 飞檐画栋，古色古香，给人一种威严庄重之感。站在观景亭放眼望去，别墅区的楼台倒映在湖面上，就像一幅风景画。太美了！不知不觉，中午到了，我们恋恋不舍的回家了，今天我玩儿的很开心！450字 五年级 记叙文