读书之乐
150字
六年级
日记
俗话说的好，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，一本书可以陶冶人的情操，可以使人变得高尚。
当你在烦恼的时候打开图书，打开绚丽多姿的图书，我就进入了知识的大门。
你便会遨游在知识的海洋里，动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文……都会让你难以忘怀，给你无穷的乐趣。
读书如水，是生命的源泉，读书如花，是生命的情怀……
陕西省宝鸡市金陵小学六年级：樊璐
读书之苦与乐
1200字
初三
议论文
苦，不是好滋味。人尝胆汁、黄连，其味即苦也。然而，偏就有卧薪尝胆者，明知味苦，定要尝之。何故？用以励志也。苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已，坚忍、执着，心甘情愿、锲而不舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。苦，至此便成为一种镜界。为追求一种目的，达到一种镜界，虽苦犹乐，甘之如饴。苦之极，亦乐之极也。读书之苦乐亦如此也。就本人自身而言我看过很多书，所以我也爱书，自然知道读书的苦与乐。
我喜欢书，在于它让我明白了太多太多，但是它同时也给我带来了不少的痛苦和烦恼。成天的1、2、3、a、b、c，把我的头脑都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了周末，本来想好好地来个读书大战，结果苦苦等来的却都是些做也做不完的作业，时间全部被占用了，此刻的我觉得自己好像是困在笼子里的小鸟一样，失去了自己的蓝天，此刻读书成了让我牵心痛苦的事情。
再者说到读书的苦，关于我的光荣事迹不得不说。我小学的时候，父母允许我去看各种健康有益的书，我毫不犹豫地开始了我的读书经历。上初中了，学习压力加大，学习负担也越来越重了，所以读书的时间和机会越来越少，我也越来越珍惜读书的时间。我把课余不用复习的时间都花在读书上，很快我完成了自己指定的读书目标。这个时候我喜欢的作家蔡骏又出了他的另外一本书《旋转门》，这本书从开头就深深地吸引着我，我止不住看下去的欲望，但是平时又没有时间去看啊！于是我靠着我还不算太笨的头脑，想了一个方法，自己买了一只手电筒，到了晚上拉灯睡觉的时候我便偷偷拿出了手电筒，小心翼翼地拿出书来，躲在被窝里，打开手电筒，看起来，还不时地轻轻地探出头来，打望周围是不是有人来了。半个小时过去，我已经热得满头大汗，哎只好半途而废了。最后落个又没看好又累得满头大汗的地步。
那么读书就没有快乐了吗？非也！读书给我的快乐远远超过了苦，书是作者智慧的结晶，是对经过人生的沉思后精心筛滤过的自我陈述，所以经常的读书是一种走捷径的完成思想成熟的方式。当我阅读时，我抛开一切的烦恼，悄然的被作者带入到一个全新的文化境界里自由漫步。在无数个夜晚里，我好像在与一位长者展开了平静深远的交谈，驰骋古今、横跨时空与地域。长者充满智慧且言语坦诚，他的思想会慢慢溶入到我的心灵深处，字字扣击着我那曾经幼稚的灵魂。我对世界万物的着眼角度开始发生变化，我学会用心去体会人生的真正含义，能够快乐积极的对待生活，学会欣赏美并去创造美。一生不爱读书的人就像是一个个囚徒，他们囚禁在自我和无知的牢笼里，他们会经常的抱怨：“生活淡而无味，工作周而复始。”他们一定无法感到快乐，因为他们把自己套在一成不变的生活程序里，更多的关注于利益和得失，不仅对于外界的精彩无知无觉，而且忽视了生活中的点滴快乐，这种损失是非常可怕的。古人曾说：“三日不读书，面目可憎，语言无味。”我想这就是真实的写照吧。
巴罗曾经说过：一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书陪伴，就有无穷的欢乐。在读书的道路上要去不断地寻找快乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。
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读书之乐我爱读书。读书，可以增长见识；读书，可以使我们得到启发……当我们读书时，书中的故事情节会影响我们。高兴时，书就如一轮太阳，温暖着、照耀着我；悲伤时，书如那漆黑的夜晚，寒冷和孤独的情感笼罩着我。读《三国演义》时，我最喜欢刘备、张飞、关羽这三个人物。当看到他们一路过关斩将时，我感觉他们威风凛凛，这时我心里说不出的高兴。而当看到关羽、张飞先后战死时，我心里又十分难过。在那之后，我再也不想继续看下去了，因为我最喜爱的人物都死了，再看下去还有什么意思呢？我有一个不好的习惯，就是不分场合，不分时间读书。记得有一次中午放学，我和妈妈一同坐公交车回家。我挤到了后面，看妈妈已经在前面坐下了。我便迫不及待地拿出《西游记》来看。强烈的阳光照在了书上，异常刺眼，但我不管不顾，还是津津有味地看了起来。正看得入迷的时候，感觉有人重重地拍了一下我的背，抬头一看，妈妈怒目圆睁地瞪着我。我吓呆了，心想：这下完了，又得挨批。谁知，妈妈只是说：“把书收起来，回家再看！”我暗自庆幸，长舒了一口气，赶紧把书收了起来。晚上写作业时，我看快写完了。心里又痒痒得难受，书中的精彩内容又吸引着我不由自主地拿出了《西游记》读了起来。俗话说，诱惑之下，必有智者。我把书藏在了语文书下，心想这下就能躲过妈妈那锋利的眼睛了。正看得起劲时，听见有脚步声传来，我不慌不忙，伪装好，装着写作业的样子。可俗话还说，智者千虑，必有一失。谁知妈妈随手拿起我的课本翻阅，这下完了，《西游记》赤裸裸地暴露在了妈妈的视线下。我犹如热锅上的蚂蚁，捏着笔的手在微微发抖，手心里冒出了一层汗。果不其然，我被妈妈狠狠地收拾了一顿。虽然受到了批评，但我内心很充实，因为读书替我分担了忧愁，读书让我增长了见识。我爱读书，更爱享受读书带给我的乐趣。700字 六年级
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读书之乐书是什么？是攀上成功高峰的阶梯，是为人指引道路的明灯，是载我们畅游在知识海洋的小舟，是人类不可缺少的精神食粮。读书是一种享受，从读书中可以体验到无穷的快乐。我爱读书，书就像我的知心朋友。在我失败时，是它告诉我要坚强，不向困难低头；在我成功时，是它教会了我，成功只是一时的，不能骄傲；在我伤心时，是它安慰我：什么都会过去，不要哭。是书，教会了我知识，让我懂得了做人的道理。我从小与书结缘。小时候，奶奶经常抱着我，给我讲童话故事，教我背唐诗。再大一些，奶奶便给我买注音故事书，让我自己读。我上小学了，妈妈给我买《童年》《假如给我三天光明》这样的名著，让我反复读，细细体会。每当来到书店，我便陶醉在一股书香中，打开一本书，扑面而来的油墨气息让我神清气爽。畅游在书海中，沉浸在书的气息中，我觉得整个人都静了，周围的一切也静了，唯有书，仿佛有了生命一般，在我的眼眶里舞动。我会因“莫等闲，白了少年头”感受到时间的宝贵；又会从“谁言寸草心，报得三春晖”中体会到伟大的母爱；从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中体会到文天祥不屈的精神……“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”书，我的朋友，你陪我度过了无忧无虑的童年，陪伴我行走在充满欢笑的小学时光，相信在以后的日子里，你也会陪着我实现心中的理想！500字 六年级
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读书之乐我热爱看书。每当看一本书时，我都会有一种奇特的感觉，每当看到战士们上阵杀敌的介绍，脑子里就会浮现出一个个激烈的场面：战士们喊着：“杀呀！冲呀！”不一会儿，一个个敌人赌倒地不起，我方大获全胜，这时，我脸上会自然露出一个笑容。妈妈叫我半天，可我却还沉迷于那精彩的情节。我会为林黛玉而哭得泪流满面；会对阴险小人“嗤之以鼻”；会对革命烈士投以赞许的目光；会为山村老农投以同情的目光；会为“看不到”的未来而感到“迷茫”。我认为书就是一个指南针，它会让你在各个领域中探索奥秘，让你能了解更多的传奇故事，知道更多的天下奇闻。其实我一开始是对书不感兴趣的，听妈妈说，我小的时候，最不喜欢的就是看到密密麻麻的字了。我对课文，故事的理解能力很差，即使长大了，也还是这样。妈妈说，我小时候就像一个男孩子――只知道玩不喜欢看书。是妈妈改变了我，我七岁时，妈妈便买来了一大摞书来，以此增强我的阅读能力，我慢慢的还是一个字一个字的看，借助拼音会完整地读通一句话，之后，我便喜欢上了书，以至于我一有空闲，就会掏出一本书，如饥似渴地读者着。茶余饭后，一本好书，对于我来说就是一段美好的时光，无论是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，还是“明月几时有，把酒问青天“”的豪迈，都能带给我一份快乐，一份感动！我会为主人公的糗事哈哈大笑，将烦恼抛在脑后，渐渐地，快乐也会随之而来。在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖，在我伤心的时候，书使我感到快乐。这就是我喜爱看书的一个重要原因。书是我们的知心朋友，当沐浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻者纸上散发着的油墨清香，旁边放着一杯水，听风儿吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”。在我看来，书不止是阶梯，他它还是一位知识渊博的老师――因为它教会了我许多知识。它也是一位忠诚的伙伴――因为它伴随了我整个童年，书不止让我进步，它还会让我从年少无知慢慢进入知识的殿堂，我喜欢看书――我将与书成为最亲密的伙伴。800字 六年级
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读书之乐捧一本古今名著，流一脉深思余韵。阳光明媚的下午，我总爱坐在阳台上，手捧一杯厚厚的书。淡黄色的阳光撒在泛黄的纸页，拂去我内心的喧嚣，和着书中的故事，心灵开出芬芳的花朵。走进泛黄的史册，我与司马迁邂逅。我看见，一个年轻英俊的男子，身着长袍，驻足山巅，一览众山小一一这就是司马迁。他踌躇满志，双目炯炯有神，饱含着对未来的自信与憧憬。时光流转，我又看见司马迁站在朝堂之上，正在为李陵辩护，却被判了宫刑。他选择忍辱含垢活下来，只为所钟爱的《史记》。为了完成这一部煌煌巨著，他夜不能寐，在微弱的灯光下奋笔疾书。当我看到他为书中的细节眉头紧锁时，不仅为他担忧；当我看到他写到精彩之处面露微笑时，不仅为他高兴。司马迁啊，你创作的《史记》，流芳千古，被后人誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，这是对你一生最高的褒扬！读司马迁，我拥有了坚忍不拔的意志，心中开出一朵傲霜的梅花！掀开宋代尘封的记忆，我与苏东坡相遇。此时，他正在承天寺与好朋友赏月呢！皎洁的月光撒在庭院中，如水一般清明澄澈，晚风习习，树影婆娑。只见他时而抬头赏月，时而低头沉思，时而与朋友交谈，时而吟哦诗词曲赋……看上去是那么的悠闲自得、潇洒自若。东坡啊东坡，谁能想象出来，你经历过人生的诸多坎坷，还能够“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”啊！难怪，余秋雨先生赞美你在黄州成熟了，“成熟是勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的江流汇成了湖”，由成熟引导的千古杰作的前奏已经鸣响，一道光线射向黄州，《念奴娇？赤壁怀古》和前后《赤壁赋》就在此产生。读苏东坡，我拥有了豁达乐观的精神，心中开出了一朵淡雅的百合。循着清华池塘淡淡的荷香，我遇见了杨绛先生。她信步于清华园中，满头华发显得格外精神。我走上前去，向她问好：“杨绛先生，您与世无争，一心为他人着想，却很少想到自己，是否有些遗憾？”听到我的问话，先生脸上竟布满笑容：“不，孩子，我认为一个人最好的修行是保持知足常乐的心态。经过这么多年的剧变，我深知人的内心是脆弱的，是需要关爱的。因此，我能保持内心的自由和宁静，给予他人更多的关爱。”我被先生的精神所深深折服。先生在钱老去世后，将八百多万的稿费和版税全部全部捐赠给清华大学，设立了“好读书奖学金”，90岁以后还笔耕不辍……读杨绛，我拥有了宽广博大的胸襟，心中开出了一朵圣洁的莲花。司马迁、苏东坡、杨绛……他们都是我成长旅途中的良师益友。品读他们的书，走进他们的内心，我获得心灵上的满足，理解了人生的真谛，汲取了前进的力量。一路走来，花香满径……1000字 初一
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读书之乐读书有“三乐”，可谓“眼乐”，“心乐”，“耳朵鼻子乐”。第一乐则是“眼乐”。当你读了一篇优美的散文，那一个个轻柔飘逸的词语，一段段轻盈娇媚的句子仿佛轻轻地飘在半空之中。渐渐地，眼前仿佛有一幕幕良辰美景，令人深陷其中，无法自拔。那散文形成的美景给予人眼多大的滋润啊！第二乐则是“心乐”。很多人说音乐可以陶冶情操。其实，书也可以使人陶冶情操。拿起一本小说，看看书中人做的事，也许在唱歌；也许在跳舞；也许在野餐……缓缓闭上自己的眼，想像着自己就是书中的人物，也许，我正用我清脆的喉咙唱着那婉转的小曲；也许，我正在散步在盛开着小野花的草地；也许，我正在漫步在异国的街道……这时，虽然足不出户，但心却是自由的，似乎尽情地飞翔在蓝天白云之中，与鸟儿相伴。此时的心，是放松的，没有了任何的牵绊，只有自己的一人，似乎心得到了解放！第三乐便是“耳朵鼻子乐”。你可能会好奇，读书只要用眼，关耳朵鼻子什么事。那可不对，当你随手捧着一本古典名著时，那里便会散发出一种清淡芳香的味道，是书香。书香是种神奇的味道，虽没有食物那样令人垂涎欲滴，也没有鲜花那样香气逼人。她是优雅的，文艺的，散发出的味道是种淡淡的馨香，令人精神百倍。那耳朵呢？当你捧着一本书时，细细品味，慢慢地，你会听到一首舒缓的小曲，渐渐地，它会随着故事的剧情而变得不同：悲伤时，它是低沉的；快乐时，它是轻快的。此时，你的心情仿佛随着书本中的内容一起快乐，一起悲伤……读书，不仅使人心情愉悦，还使人的各个器官也感到愉快。你，还不来读书吗？600字 初一
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读书之乐在我的日常生活中，我是一个热爱读书的小女孩。每天做完作业后，我都会看1~2小时的书，因此，书成了我最好的朋友。在我身上也发生了不少有趣的故事，今天就让我来摘下一个故事来讲给你吧！记得那一天，是一个阳光明媚，风和日丽的星期天的早晨。我无所事事，便从我的书架上东挑西选，终于找到了一本我还没看完的书——《小学生必读的100个知识》。我把书翻得“哗哗哗”响，可却找不到一篇中我意的文章……这时，我看见了一个非常有趣的题目，名字叫做《冻书》，我被深深得吸引了，我便认认真真，一字不漏地看了起来。看完之后，我半信半疑，心想：如果真的把书放进冰箱里冻，不把书冻坏才怪，怎么会把脏了的书变成原来的样子呢？我正想着，在后院玩耍的妹妹慌慌张张地跑到我跟前，吞吞吐吐地对我说：“姐姐……对不起，我……不小心把……把你……你的英语书……搞……搞脏了！”说话时，她眼里还略带道歉的神情。妹妹一边说，一边拉住我朝后院跑去，只见一本被茶水弄湿的英语书，我见了，大吃一惊，张大了嘴巴，心想：星期一到学校里肯定会受同学的嘲笑，我该怎么办呀！我急得向热锅上的蚂蚁——团团转。正当我焦急万分的时候，我想到了刚才看的那篇文章——《冻书》。我想：不妨试一试，也许会有奇迹出现，总比现在这副模样强。说干就干，我急忙把书用清水洗去脏掉的部分，然后把书放进冰箱的冷冻层。过了大约30分钟，我从冰箱中取出了我的英语书，我真是惊呆了！摆在我面前的，居然是一本完好无损的新书。一旁的妹妹看见了，也直夸我聪明，我不好意思的低下了头，这也多亏了我爱看书，不然，我还不知怎样才好。你们看，我在读书中获得了许许多多的知识，像这样的事例我还有很多，希望你们也向我一样，从书中获得知识，使自己变得更加聪明，更加与众不同。650字 六年级 叙事
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读书之乐高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。的确，读一本好书，就像交了一个益友。因为书里无穷的知识会让你受益匪浅，读书的过程其乐无穷。面对繁华喧嚷的街市，我宁愿一个人，带一杯午茶，一块面包，一本书，走在乡间的小路上，躺在田野里，坐在小溪旁，爬在树干上，独自享受着活在世上的乐趣，没有烦恼，没有忧愁，没有病痛，没有祸福；只有向往，向往着美好的未来，向往着自己的意愿，走向知识的海洋，去闯荡、去开拓，为自己打下一片属于自己的书海，静静地去感受、去触摸。去感受杜甫的忧郁，李白的洒脱，保尔的执着……去触摸霍金的思维，陆游的遗憾，鲁迅那催人奋进的呐喊……人的生命是有限的，而书把无限的时空凝聚起来，定格在历史的长河里，让我们尽情地去领略。在月朗星稀的夜晚，我从呼啸山庄门前走过，去领略圆明园的文明，去拜访一下美丽的白雪公主，望一望充满正气的基督山伯爵，去祭祀好吃懒做郁郁而死的孔乙己……他们会为我们在文学之路上添砖加瓦。是的，知识使人明智，阅读滋养心灵。在浩如烟海的诗歌典籍中，我读出了“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的灵动，“江南可采莲，莲叶何田田”的清香；也读懂了“采菊东篱下，悠然见南山”的恬适，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不屈。诗歌净化了我的思想，荡涤了我的灵魂，为我撑起了一方纯洁的天空。读书之乐何处寻，数点梅花天地心。只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比大海更为广阔的心灵空间！550字 六年级 书信
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读书之乐书是苦口的良药，让我们东山再起；书是海上的灯塔，长年所有的的一切；书是无穷的财富，给予我们任何珍宝。一谈起书，我便滔滔不绝，什么、、、、等等。我读过的书不多，但是也有令我落泪，大笑，乃至哭笑不得的书籍。法国奥斯特洛夫斯基笔下的，讲述了主人公保尔从少年到成人，从流氓到党员，保尔一次次地死里逃生让我吃惊，我佩服他顽强的生命，这本书便在我的脑海里留下了深刻的印象。在另一本书的世界里，法国亨利·法布尔却让我随他在庞大的昆虫王国里探险，一翻起，我的眼前总是浮现出一幅触目惊心的人虫之影，这往往是使我惊心动魄。数看久了，我仿佛身临其境，站在一旁静静地看着书中演绎的情节。我爱书如宝，是因为书能让我们提着回到，问出，也明白了，我们还能大声地，再时回。不仅如此，书还代表着知识，以前的人们读不起书，现在轮到我们这些祖国的花朵长成栋梁，为祖国尽力。此时此刻，一道知识的大门正敞开着，我们怎能不踏进去了?读书，这是一个对学生熟悉再熟悉不过的词，周总理曾经说过:"为中华崛起而读书!"而在读书的同时，我们也有享受不尽的乐趣，读书让我们丰富知识，见多识广。散文类可以提高修养，科幻类可以丰富想象，名著类可以看得长、望得远。按照个人的兴趣爱好所选择书，领悟书的真谛，这难道不是乐趣吗?书能了解远古，解剖未来，书中还有更多的死结还等着我们去解开呢。正所谓读书之乐，乐在其中啊!500字 六年级 抒情散文
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读书之乐书，是人类进步的阶梯；是雨后的太阳；是沙漠中的绿洲……也更是我人生快乐之本。不同的书籍带我到不同的领域：科幻故事带我走进神秘的宇宙；童话故事带我走进缤纷多彩的梦幻王国……品味书的味道是我生命中的一部分，它是我最忠诚的好朋友，更是我快乐的涌泉；古人读书有“三味”之说，即“读经味如稻梁；读史书如美肴；读诸子百家，味如醯醢。”我无法领悟到如此精深，但也爱书切切，非同寻常。曾记得有一次，父亲从书店买回《水浒传》，我犹如如获至宝，爱不释手。我立刻拿起书本，奔回房间品味起来。迷迷糊糊地，我听到亲切而柔和的喊声。我揉揉惺忪的睡眼定神一听，哦！是母亲在呼唤我，窗外是一片漆黑。原来我从下午就走进书中遨游，全然忘我。母亲同时冲我笑道：“什么时候变得那么爱看古代史书啦？”我马上涨红了面，慌忙合书去睡。从此，读书和我解下不解之缘。外面的世界确实是五彩缤纷，但送走了白天的学业之后我就情有独钟——在闺房中，亮一盏灯，手执一支笔，身心投入，任由思绪如骏马奔腾；饱览异域风土人情，目睹历史兴衰荣辱。可与主人公一起同悲同喜，骂可笑可鄙之辈，哭可卑可怜之人，体验主人公同样的生命旅程。时而在心底引发阵阵莫名的感动，于是，笔尖不由得长动起来，总想些什么，说些什么……边读书边反省，渐渐地对读书的兴趣越发越浓厚，于是我越爱好书，一旦得到一本好书，就开心地蹦到三米多高，歌之舞之。闲暇之时，悄悄走进书房，每每独自磨挲大小不一的书，温习飘飘荡荡的油墨香，心中总是洋溢着一股欢欣与愉悦。取出一册，静静翻阅，怡然自得……550字 六年级 散文
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读书之乐闲暇时，喜欢读书。当然，我并非雅人，没有赵普半部论语治天下的伟略，更无书海徜徉似神仙的洒脱。我读书只是因为自己喜欢，喜欢读书时那沁人心脾的墨香，喜欢读书时那动人心弦的感觉，喜欢读书时那豁然顿悟的快感。书是我生活的调味剂，，使我平淡的生活色彩缤纷。清晨，当第一缕阳光射入窗扉，伴着那混着缕缕花香的清风，独坐于窗前，取出书，翻开扉页，纷杂的思绪趋于宁静。或随意翻阅，或细心品味，思绪随着那优美的词句畅游在深邃的空间，心里有一丝顿悟的喜悦，伴着这种喜悦，振奋精神，开始新的一天的生活，开始新的一天的努力。吃过午饭，品一杯香茗，捧一卷好书，在茶香墨韵中远离尘世的喧嚣，独自享受那宁静的悠闲。那优美的词句像一阵清风，吹走夏日的酷热。像一阵细雨，洗涤了我那被尘世蒙蔽的心灵，感觉就像一股清泉流过心底，丝丝清凉直透心脾。闭上眼睛，细细品味，使自己的心灵远离了俗世，感受那闲适淡远的人生境界。晚上，整个世界告别了一天的喧嚣，一切都陷入静寂之中，舒适的倚在床头，捧一卷好书，细细品读，慢慢融入其中，达到物我两忘的境界，用心品味着人生的酸甜苦辣，感受着人生的悲欢离合。漫漫长夜，正是因为有书的启迪，在黑暗中我看见了光明，在寂寞中感受到了充实，不觉间一丝倦意袭来，在满足中进入了梦香。人生不能没有书籍，人生正是有了书籍才变得丰富多彩。它就像一缕微风拂过你的心灵，将慰藉缓缓注入我们的心田，使黑暗的天空再现光芒，为我们驱走心头的苦闷、彷徨、悲伤、绝望，重新鼓起生活的勇气；它可以荡涤浮躁的尘埃污秽，使我们在浮躁与喧哗中保持一丝心灵的空明；它可以使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。朋友们，拿起书吧，它可以给你所想拥有的一切！650字 六年级 议论文
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读书苦乐在人的旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数学迷宫‘而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。“一分耕耘一份收获’。耕耘就得付出一定的代价。没有那含辛茹苦的”耕耘‘，哪能领会到甜入心田的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的。要想收获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是艰苦的。在它的前面，我们是畏难怯步，还是搏击进取？前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣；而后者则会领略到知识的芬芳，迎来“梅花扑鼻香’的丰硕成果。想想你取得的没一次进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来‘。我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。当然，求知是艰苦的，但当我们把用心血得来的知识用在建设祖国的四化大业上，为国家的富强，人民的幸福做出贡献，岂不是非常快乐吗？400字 初一 日记
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清明之乐今天，是清明节，家家户户都有去扫墓。我家也不例外。呵呵！我可爱的大伯来叫我们赶快起床，刷牙，吃饭了。不然就晚了！谁知？我们睡得有点过晚，大伯把我们臭骂了一顿，不过没关系，我依然还是很高兴，因为这样我感觉有温馨感！……啊！来到了我美丽的家乡，我看到那柳树在向我们深深地鞠躬，喔！还没看一会儿，大伯又叫我要上山了，这时，我比谁都开心！因为爬山是我最爱玩！我们爬呀爬，终于爬到了山顶！我在山顶上大喊一声：我爬到了山顶！大家看得我那样，笑了起来。大伯叫我们来拜！……终于回到家里了，今天可把我累坏了……墩南小学三年级：a***200字 三年级 日记
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读书之谜读书破万卷，下笔如有神。每当听到杜甫这句千古名句时，我就不由得想起去年的那件事来。那时，我刚上四年级，作文写得很差。一次作文课，新来的李老师让我们写《一件难忘的事》，要求写生活中的真人真事。可我绞尽脑汁也没有想出一件令我难忘的事，更不知道从何写起。读书破万卷，下笔如有神。”每当听到杜甫这句千古名句时，我就不由得想起去年的那件事来。那时，我刚上四年级，作文写得很差。一次作文课，新来的李老师让我们写《一件难忘的事》，要求写生活中的真人真事。可我绞尽脑汁也没有想出一件令我难忘的事，更不知道从何写起。算了吧，还是自己“创作”吧。我苦思冥想东拼西凑，那情形真可谓“横眉冷对方格纸，俯首咬碎烂笔头”。好不容易才凑了二三百字交了差。过了几天，老师把我叫到了办公室，语重心长地对我说：“婷婷，咱们的作文水平需要提高啊。”啊，果然又是因为作文，以前每次作文老师都要说我的作文这不行啦，那不好了的，挑许多的毛病，都成家常便饭了，我也已经满不在乎了。“你的作文水平差，有两个原因：一是因为你不善于积累素材，结果一到写作文便无话可说；再一点就是因为你不知道作文究竟该怎样写，一写作文就东一句，西一句的。要想写好作文，必须做好读书积累和生活积累……”我渐渐地听得入了神，怎么这位新老师一下就说到我的心里去了呢？李老师继续语调平和地说：“大诗人杜甫有一句名诗‘读书破万卷，下笔如有神’”，说着，李老师从抽屉里拿出几本作文书递给我，说，“我给你找了几本作文书，拿去吧，会对你有帮助的。至于生活积累，只能靠你自己了。”我双手接过那几本作文书，回到教室，迫不及待地翻了起来。内容还真丰富，特别是那本谈如何写作文的书，简直令我入了迷。从此，我便迷上了读书和写日记。后来，我渐渐不再满足于那几本作文书了，又买了好几本，因为杜甫说过“读书破万卷”嘛！现在，上作文课我再也不发愁了，看着那一行行清秀、优美的文字跃然纸上，心中有说不出的舒畅，这真是“读书破万卷，下笔如有神”啊！五年级:水灵700字 五年级 日记
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宁静安详之乐午后许一米阳光，静静地坐下，捧起最近读的一本《两根弦的小提琴》，细细地品味了起来。沉浸在书中音乐的沐浴下，心中油然而生一种亲切之情。这本书用不寻常的方式讲述了中国的古典音乐发展史，更是重点描绘了中国古典乐器——二胡。故事讲述米兰来到德国留学，她在妈妈的批准下出去玩耍，听到了二胡的声音，从而逐渐的对音乐着了迷。她找到了拉二胡的白衣少女吟秋。在这个月光如水的晚上，她们享受着音乐，也让米兰了解到了更多的音乐知识，进一步拓宽了米兰的视野。全文都以音乐为中心。从起初米兰在爱丽丝家里到了那悠远的二胡声，到米兰寻觅那琴声的来源，最后到找到吟秋，和他交谈吟秋的生活经历，到了解音乐知识，与吟秋建立了友谊的桥梁，流畅自如，一气呵成，引人深思。在后记中，作者告诫我们要做井底之蛙。从前，这是一个贬义词，而它其实是要排除外界的一切干扰和诱惑，仔细聆听自己内心的声音。米兰一共在文中见到吟秋的笑脸五次。第一次是米兰来到小树林里见到的吟秋，她们交谈得非常融洽，她们结识了，第二次还是在小树林里见面，吟秋因为爷爷病重而伤心，米兰帮助写请假信，却被吟秋退回，使得米兰疑惑不解。第三次，米兰从电视里见到了吟秋，她在小提琴比赛中获了奖，从此吟秋出了名。第四次在路边的广告上见到。此后，米兰收到了吟秋寄来的音乐会门票，吟秋会参加。第五次就是在音乐会上，吟秋在异国他乡拉起了二胡，使得全场都是掌声。五次见面使米兰与吟秋这两个中国女孩在德国得到了友情。两个中国女孩的故事感人至深。550字 五年级 日记
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读书乐作文一本小说，我们就可以从中知道当地的生活环境，以及食、衣、住、行……等，这些书可以引导我们人生、前途与方向。打开历史，我们可以了解以前的君王是如何的对待平民百姓，也可以知道怎么样做才可以让人民爱戴。打开自然科学，可以得到自己想要的答案，例如：为什么有人？为什么世界上有神？为什么有天空？为什么有动物……等。常听人说：“读万卷书，行万里路。”有读书就有知识，所以多看书是有帮助的。读书乐作文600字150字 六年级
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直升机之乐昨天我送给弟弟一名叫“恶魔号”的直升机。这架恶魔号的速度十分快，属于高档直升机。能作出飘移，侧飞，超低空飞行等超高难度动作。配有陀螺仪，副翼，不锈钢起落架，ABS外壳等各种设备。他的副翼可以保持平衡，陀螺仪让他不倒过来，坚硬的外壳无论你怎么踩都不会坏，昨天我和弟弟进行了试验，效果真是好极了！他一下就超过了房顶！启用教练模式后飞得更是好极了，甚至能原地打转，真棒！直到没电了我们才回家。150字 三年级
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青春之乐青，青葱年华，无悔春，百花盛开，无憾之，古怪之词，无疑乐，会心一笑，无爱或许这就是现在的青春，或许这就是现在的乐趣在青葱年华，殊不知阴晴圆缺，古事难全，与我何为？或许就是这么的桀骜不驯，或许这就是似我年华，无悔之期带百花盛开，殊不知味道时节，凋零破碎，一场梦？或许这就是错误的时间，错误的地点，或许这就是怒放的生命的终结者青春之乐舞乐，误了，无了，悟了，吾了150字 初二 诗歌
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人生一乐是读书读书似品茶，如喝酒，若弹琴，像下棋。读书是一种享受，一种乐趣，快乐，莫过于读书，读一本书，就像交了一个益友，与他娓娓而谈，从字里行间向你款款而来。孔圣人的要言妙道，莎士比亚的文采风流，达尔文的坚定执着，司马迁的千古绝唱，曹雪芹的行云流水，鲁迅的入木三分，都让你心驰神往。读书乐，乐读书，人生一乐是读书。150字 初一 抒情散文
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读书之感读书真的是成绩好，才算好吗？我不认为！成绩不过只是一个证明罢了。为了成绩而兴奋是因为----努力得到成果；为成绩而伤心——因为没好好发挥实力……不过无论如何，成绩不是人生的全部。实践才是决定成败。所以不要因成绩影响心态。努力令你更有收获！！所以，不要因为任何学习上的事情——而气馁要坚持不懈，成功是属于自己的啊！让我们一起为了未来而努力吧！150字 六年级 散文