我哭了900字

我哭了

900字 四年级 记叙文

哭,对一个人来说,有时是伤感,有时是激动,有时还是感动。谈到“哭”,不由得我想起一年前发生的一件事,那时我确实哭了,但它既不是伤感,也不是激动,而是一种十分令我怀念的友情和感动。

那是我三年级时的一节美术课。老师让我们每个人都自己动手,做一个蛋壳玩具。头天晚上,我按照老师的要求,专门让妈妈给我准备了两个空蛋壳,自己亲自把它装在书包里。可当我打开书包,糟糕,两个蛋壳都被挤碎了。望着散落在书包里的蛋壳碎片,我心里十分着急。这时,我看见我的同桌郭嘉伟拿出了两个蛋壳,正在不紧不慢的做着一个“不倒翁”。我向郭嘉伟伸出了求援之手。可没想到他是个“小气鬼”,说他今天要做两个蛋壳玩具。嗨,算我倒霉,谁叫我自己不小心把蛋壳打碎了,又遇上了这么一个“见死不救”的同桌!真没办法,只好“听天由命”了。

这时,一只手搭在了我的肩膀上。我扭头一看,原来是我的“好哥们”孙超,只见他手里拿着一个蛋壳,递到了我的面前。“你用吧!我多准备了一个。”看着他那亲切的目光,我十分感动,心想,这下有救了,还是我的“哥们”好,关键时刻总是会伸出一只手的。

我拿着“好哥们”送给我的“救命蛋壳”,翻来覆去,左看看,右看看,爱不释手。这时,我用鄙视的目光斜了一眼坐在我身旁的那个“小气鬼”,“哼,离了你这根‘红萝卜’我还不吃菜了?”我一边用得意的目光看着我的同桌,一边用手摆弄着那圆溜溜的蛋壳,“啪”的一声,蛋壳掉到了地上,碎了。我简直就要急疯了,眼泪哗哗的流了下来。

这时,只见我的同桌停下手,把他的另一个蛋壳递了过来。我实在不好意思接他的蛋壳,正在那里犹豫。“用我的吧!我这一个就够了。”看到他那友善的目光,我惭愧得无地自容似的。我鼓起勇气,接过他的蛋壳,埋头小心翼翼的做起我的“不倒翁”来,再也不敢面对他的目光。

大约过了两分钟,只见郭嘉伟把他的水彩笔悄悄收进书包,拿出电话卡。他向老师说忘带水彩笔了,要给妈妈打个电话,让妈妈给他送来,因为他家离学校骑车子只有10分钟的路程。打完电话回来,我问郭嘉伟:“为什么向老师说谎?”他悄悄的对我说:“我今天是要做两个蛋壳玩具,我让妈妈再给我送两个蛋壳来。要不,你一会儿把那个蛋壳再弄坏了,我们又从哪去弄蛋壳呀!”听了郭嘉伟的话,我心里十分感动。我就和他“将计就计”,两人合用一盒水彩笔,直到他妈妈送来了蛋壳。

下课了,我和郭嘉伟每人做了两个“蛋壳玩具”。当我把那两个“蛋壳玩具”交给老师时,我看到郭嘉伟笑了!我的好哥们孙超笑了!我也笑了!可后来,我哭了。这哭,既不是伤感,也不是激动,而是被友情所深深地感动了。

2004年6月20日

受伤的小鸟

250字 二年级 记叙文

安溪沼涛实小 二年三班 叶雅彬

一只小鸟受伤了,从树上掉了下来,它一边扑着翅膀,一边“叽叽叽”痛苦地叫着……我刚要回家时看见了它,于是我连忙放下书包,赶紧拿出纸给小鸟止血,还把受伤的地方小心翼翼地包扎好。终于包扎好了,小鸟对我说:“谢谢你,小朋友。”我满脸笑容地回答:“不用谢,保护小鸟是我们少先队员应该做的!”当我准备回家时,我想了想,不如把小鸟带回家养吧,我把我的想法跟小鸟一说,小鸟很感激地说:“谢谢你,可是我不能跟你回家,因为我的爸爸妈妈会担心我。”听了小鸟的话,我只好说:“那你以后要小心点。”回到家,我把这件事情告诉了妈妈,妈妈夸我:“真是保护动物的好孩子。”我心里美滋滋的。

指导老师:廖老师

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