差生眼中的老师
小时侯,我对“教师“这一职业充满了尊敬与崇拜,总觉得可以当老师是一件多么伟大而又光荣的事,于是从小立志长大后要当一位好老师,要让学生像我对老师的崇拜一样对待这一职业。不知不觉,它已在我的脑海里生根发芽……。但自从我小学懂事起,这个念头一不再像从前那样浓烈了,我以前总想到了它的好,却忽略了它的短处。
从上初中的那一刻起,我慢慢地领悟到其实这是个很可笑的说法,它在我的心目中已在慢慢地淡化,从一个伟大的形象变得不值一提,前后来了个三百六十度的大转变。现在,我讨厌做老师,我恨他们的冷傲,恨他们的自大,恨他们的不屑,我恨有关于老师的一点一滴,当然,也并不是所有的老师。他们总以“不要瞧不起别人,别人有别人的优点“这样一句话来骗我们,他们的眼光只停留在尖子生的身上,也只聚集在他们的身上,却不理解差生的痛苦。成绩差并不是差生自己想要的。对于尖子生总是虚寒问暖、笑脸相迎,对差生则是冷眼旁观,永远摆着一副冷漠的表情。他们也不知道这样做是否会伤到我们的自尊心,这种痛苦他们是永远无法感受到的,他们可曾想过,他们一个鼓励的眼神和一句简单的问候就能为我们带来许多温暖。
有时为了一道题而对我们发脾气,甚至用那些很难听、很刻薄的话来骂我们,好象我们是他们的出气筒一样,他们有什么资格骂我们,难道这就是以身作则吗?只会说一套,做一套,说得比唱还好听。现在我已不怕被他们看扁了,反正我已对他们这些所谓拥有崇高品质和为人师表的人已感到厌倦,也失去了对他们的信任。平时总是说“我决不会把你们看扁的,我相信你们并不比尖子生差“,我们还以为终于找到一个可以理解我们的老师了,可事实证明,他们终究是同一类的人,被忽视的感觉,他们是体会不到的。
我总算看清了他们的真面目了,他们并没有我想象中的那么完美、那么公平,只是我自己太高估了他们,对他们的希望越大,失望就越大。即使成绩在差,也有自尊心吧,他们不是整天把“想要别人尊重你们,你们必须先尊重别人,才能得到别人的尊重“挂在嘴边的吗?原来,这就是所谓的尊重别人,难道我们必须看你们的脸色而做事吗?
什么公平、什么公正、什么不以成绩来衡量我们,这些都是骗人的,还有说什么尊重别人,什么我决得你们不比尖子生差,也都是骗人的.在我的眼里,他们的做法比我们差生都不如,被我们看扁的人,还有什么资格教我们呢?
对于这里,我已不再留恋什么,恨不得马上立刻这里,到别的地方生活,离开这个虚伪、令人恶心的地方,亏我以前那么欣赏它.
哎……到头来,要怪只怪我们自己不争气,为什么自己就那么蠢,不能够让他们对我们另眼相待呢?
差生请假记
1
“老师——”教师办公区,她和一个女生站在走廊上,捂着发热的额头对迎面走来的班主任喊了一声。
“嗯。”应她的却是另一个老师。
“我,”
噔噔噔噔。
不等她说完,他们就走进了另一个办公室。
“走吧,我们跟上去。”她旁边的女生拉了拉她的袖子。她握紧拳头,心也被什么蜇了一下,让她一时难以呼吸。落寞的身影映在窄窄的走廊上,显得幽长而寂寥。
办公室里有好几个老师,她犹豫了一会儿,还是决定走进去去请假,毕竟头太疼了。
“老师。”她和她的朋友走到班主任身边,略显虚弱的声音并没有打断他们的谈论,她想,她应该再等会儿。但是,几分钟过去了,还是没有人看见她们。她看了看手中握紧的请假条,颤抖的纸菲仿佛在嘲笑她的自不量力,她想她一定是疯了才跑过来自取其辱。气愤地把纸抓成一团,拉着和她一起来的女生,用力地把纸团甩在地上,头也不回的冲出了办公室。
在回到那个沉闷的教室之前,她必须得先去躺洗手间用冷水洗把脸。“呼——”她长长的吐了口气才褪去眼中的涩意,只有额头上的冰凉让她感觉那些莫名的痛减缓了些。她早该知道的,也早该习惯的。
2
最后一排,就是她的位置。无论怎样的变化,她都在那条固定的直线上徘徊。静静地回到那个接近墙角的地方,泪就这么毫无预兆的掉了下来。这就是差生的待遇,她一直都懂,只是习惯了骄傲的她从没有想过这一天也会降临在自己身上。浅薄的尊严,狼狈的青春,漫天的耻辱感涌上她的心头。
她想控诉这个不公平的世界,可是她的控诉是如此的微不足道。她没有任何资格去论证些什么,因为,曾经当她过着宠儿的日子时,有的人却在走廊上扎马步。
外面的天已经黑透了,她不规矩的心也渐渐安定说了下来,她知道,这一切都怨不得谁。让她想想,坐到最后一排是什么时候来着?一个月前,两个月前,三个月前……记不清了,也有可能是一年之前。颓废的趴在桌子上,拉下沉重的眼皮,毫不顾忌地睡觉了。
没有人可以轻而易举地获得一切,是她太粗心了,居然忽略了努力。因为忘了努力,所以才让自己沦落致此。她也固执的想,她是不是感谢那个所谓的老班,是他让她明白了差生卑微的地位,更让她像个跳梁小丑般在教师办公室里沦为他们的笑柄。再一次,她讨厌了她的班主任。
3
多雨的初夏,并不怎么讨人喜欢。些许的阳光透过云层慢慢洒满大地,渐渐升高的温度使清新的空气开始发酵,酝酿着周围的嗜睡因子。压抑的物理课上,她迷糊中开始打起了盹。
不好,“巡逻”的班主任来了,同样不喜欢物理课的同桌赶紧摇了摇她枕着睡的手。猛地睁开眼,飞快地瞟了眼窗外,boss大人果然来了。下意识地抓起桌子上的笔,装模作样地看起了黑板,直到他人走了才放下高悬的心。
没有继续睡的欲望,她开始反思自己,作为一名合格的差生,她坐着最后一排,上课玩过手机,看过小说,睡过觉,在班上考过倒数,还翘过课,根本就没必要再担心害怕。看着窗外淅沥的小雨,她相信明天一定又是一个大雨天。那么,从明天开始,玩点刺激的游戏——逃课吧。
于是,她一连三天没来上早自习。每天舒服的睡到七点多,吃着家里美味的早餐,完了才悠闲的散步到学校。
第四天,她忍不住来了学校,内心失落极了。三天不来上早自习也没关系吗?居然没有人在乎,她愤怒地踢了踢教室里的墙,闷闷的样子看上去像个赌气的孩子。
那场大雨一连下了两天,第三天,雨小了,她却感冒了。还记得,那两天早晨马路上全是水,从家门口一直流到路的尽头。
4
一晃,又到了第四节晚自习课。发呆的她没有注意到班主任拿了几本杂志走进了教室,直到他把一个黄色的大信封放在她桌子上时才回过神来。惊讶、激动、震惊一时滑过心头,或许还夹杂了感动。望着那人离去的背影,她轻声说了句谢谢。翘课、请假神马的都不重要了,低头吻了吻信封,她无声的扬起嘴角。
她可以感受到,信封里是一本杂志样书,只是不知道是哪个杂志社的。没有什么比等待中稿更漫长,更令人煎熬的了。每一次投稿都害怕石沉海底,所有的希望可能在失败中一点一点的消磨。她知道那不过是生活的一点磨难,而强者永远不会屈服。
青春期的我们,生活中从来不缺少敏感的困难,如果不能克服,它将成为我们堕落的借口,特别是差生与老师之间的关系。
某天化学课上,老班走下讲台,“一不小心”看见了她桌子上绿豆糕盒子。
“你这个吃货!”恨铁不成钢的声音。她一听,乐歪了,捂着嘴偷笑,绝不承认自己是故意在他课堂上吃东西。
“啪啪!”他将左手覆在她的头顶,用沾满粉笔灰的右手狠狠地拍了上去。
她弯着眼睛看着那个矮矮的身影,想着,那个晚上他真的很忙吧。但这并不重要了,重要的是他仍然是那个她尊敬的小鼻子、樱桃嘴的老班大人。
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差生我是一位普普通通的学生,学习并不是很优秀,但也不算很差。爸爸妈妈经常为我操心,担心我的学习,但我总是对学习有一种抵触情绪,不知道为什么。不知道从什么时候起,我发现爸爸开始想了解我,经常找我谈心,让我做很多题目,想让我的成绩能更上一层楼,但是我总是企图躲着他们,也不知道为什么。今天早上,我放学回到家,爸爸把我叫过去,让我看一篇文章,叫《王金战:我的眼里没有“差生”》。看了这篇文章,我的心不由自主地颤动了一下,不禁想起了我们班上的“霸王”--小王。小王的个子很矮,但是为人可不是老老实实的,他很会打架,经常欺负别人,他的学习很差,上课经常大声喧哗,老师说他,他总会顶嘴、瞪眼,老师总是无奈地苦笑一下。这时我就想,如果他也能来看看这篇文章,我相信他一定会发生改变,变成一个好孩子。当一张白纸和一张黑纸,上面分别有黑点和白点。纸放在人们面前,人们马上看到白纸上有一点黑点,黑纸上有一点白点。但人们往往看白纸的黑点更清楚,这是因为人们的那颗世俗之心还在,还没有超越自我。很多人都是这样想的,白纸上的黑点就像别人的缺点,人们第一时间就只会抓人的黑点,而不看其他方面;而黑纸上一点没人留意,只会说一张黑纸!看了王金战老师的文章,我觉得王老师有他独特的看法:白纸上的一点说明世界上的光明必定与黑暗同在,毕竟人无完人,从审美的角度说,黑点也会让白纸更有个性,增加一点色彩。白纸上的黑点,也可以看作是一个不好的人的慢慢的改变好,最后剩下一点。就像我一样。我本来也是张不爱学习的黑纸,是老师、爸爸妈妈教育我,给我机会,从而使我现在从黑纸慢慢变白的――有了学习的兴趣。所以说,换个角度看世界,世界更美丽,这就是王老师教育法的成功所在。黑纸上的白点也不是不好,人们常常把黑暗看成使忧郁的、可怕的,其实黑暗一点也不可怕,可怕的使自己的心魔。没有黑暗哪得到满头繁星和美丽的萤火虫等。没有了黑暗就不能感受光明。也就是说,其实我们放开点去想,黑暗只不过是给我们休息,期待光明来临的时间,是给予我们浪漫的时间。从评价一个人的角度看,黑纸上的白点说明不肯努力学习的同学,内心也还有渴望学习的一面,只不过受到不良情绪的遏制,没有充分表现出来,也因为别人不给他们一点表达的机会。只要我们给这些人以机会,那个白点就会逐渐扩大,最后点亮自己,点亮世界。人们在日常生活工作中总是在两个极端倾向间摇摆,在好的方面总是探寻瑕疵,在劣的环境里总是渴望“闪光点”,也许这就是人性所在。人有千面,各有不同,或者说金无足赤,人无完人。我们每个人都有自己的缺点和优点,我们应当放大自己的优点,发展自己的长处,这样才能创造奇迹,让人生变得更精彩。王金战老师的文章给我的启发是丰富多彩的。1000字 五年级 散文
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优等差生初中时,在同学眼里,我曾经是一个优等生。一个奇迹般的优等生,一个成天捣乱、不听课,却在班里名列前茅的学生。当时很多人问我:“你是怎么学习的?”我总是洒然笑笑,带着玩世不恭的表情,回答道:“天赋。”赢取一片赞叹。我的心里却是不然,在我不羁的笑容后面,我总是有另外两个字回答自己:“作弊。”可能是我手法高超,抑或是运气使然。在我初中的生涯中,我从未被老师发现过,唯有一次,一个女生看到正在准备小抄时的我。“作弊是不对的。”她天真的说,脸庞上还带着一丝稚气,那表情就像是看到坏人的小孩,似乎想要我放弃。“不及格也是不对的。”我淡淡的笑着,仰起头,直视她的双目,手里还不停的记着公式,没有丝毫悔改的意思。“可是……”她不知道该说些什么。“没什么的话请让开,你挡住阳光了。”我不耐烦的挥挥手,示意她离开,好让我继续进行我的“准备”活动。她听了退开一步,低头想了想,又走了回来。看到重新覆盖到我桌子上的阴影,我这次头也不抬,冷冷的,一字一顿的道:“你、挡、住、阳、光、了,请让开。”“不让。”她好像在一瞬间变成了另一个女孩,没有任何的犹豫,也没有任何胆怯。“小姐,我没招你吧,你怎么只跟我一个人过不去呢?”我好奇地问,实在是不明白她从什么地方来的耐心。“把小抄给我!”她用命令的语气对我说,却激起了我的不爽。“不给。”啪她的两只手拍在桌子上,似乎是想威胁我一下。却引来周围人的注目。“很疼吧。”我“关切”的问,心底却是笑翻了,从来没见过这么“可爱”的小女生。“要你管。”她呲牙咧嘴的样子让我忍不住笑了出来。“笑什么。”她等了我一眼,把手收到背后,想来是真的拍疼了。“笑笨蛋。”“你才小笨蛋呢,你是大笨蛋,大笨蛋!”她朝我吐了吐舌头,做了个鬼脸。“笑、笨蛋。”我纠正道。“你,真的不交出来?”她又一次将手拄在桌子上,但看到她小心翼翼的样子,实在是……“不交!”我直视她的双眸,却用余光瞄见她不安分的双手在桌子上寻找着什么。无奈之下,我只好帮了她一把,递给她一张白纸。“那就算了。”她以为找到了小抄,脸上露出一个阴谋得的笑容,然后又瞪了我一眼,偷偷藏起那张白的不能再白的草稿纸,心满意足的直起身子。“你可以走了吧?”我“无奈”的说。“拜拜,祝你好运。”她挥挥手,走回自己的座位。正在她离开的同时。“请同学们准备好考试。”“准备好了。”我故意的向着那个女生地方向说,看到她回过头,才亮出那张超满公式的纸,在她眼前晃了晃。“你!”感觉到不对的她只来得及说出一个字。“那边的同学,请不要说话。”老师不满的说道。相信我,事情没有结束。1000字
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差生的烦恼“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,最近动物小学303班的小熊同学一直愁容满面,闷闷不乐,因为它被同学们送了很多外号,还成了老师和同学们眼中的“差生”。到底是怎么回事呢?大家一起来看看吧!镜头一:楼道里的“地震熊”今天,口算比赛的成绩出来了。“小熊,95分”,小羊老师兴奋地念出了小熊的分数,并投给它一个赞许的目光。“噢耶!妈妈说过,我只要考过90分,就会带我去吃多美奇,我考了95分,这次终于可以吃到美味可口的多美奇啦!”想到这里,得意忘形的小熊突然跑出了教室,在楼道里高兴得一蹦三尺高,惹得小羊老师和同学们大惊失色,目瞪口呆!身体笨重的小熊不停地上蹿下跳,整个楼道里就像地震了一样。小羊老师非常严肃地批评了小熊,并罚它面壁思过。下课后,同学们都笑话它,还叫它“地震熊”。小熊垂头丧气地想:我真是乐极生悲啊!唉,真烦!镜头二:音乐课上的“小馋熊”星期二的音乐课上,夜莺老师昂首阔步地走进窗明几净的音乐教室里,它兴致勃勃地对同学们说:“今天,我们来学习一首悦耳动听的新歌——《小红帽》。大家来跟我一起唱‘我独自走在郊外的小路上,我把糕点带给外婆尝一尝’。”“咦!糕点耶!好美味哟,我真想吃一口!”一听到“糕点”两个字,小熊的思绪又飞到了九霄云外,它想起了妈妈最拿手的蜂蜜味蛋糕,一脸陶醉的样子,仿佛自己此刻正在嚼着香甜可口的蛋糕,它的口水顺着塞在嘴里的手指头“啪嗒啪嗒”往下掉,它已经完全听不见同学们整齐悦耳的歌声了。“小熊,你在想什么呢?你看看你的口水,都赶上‘飞流直下三千尺’的庐山瀑布了!”夜莺老师突然对着小熊大叫一声,同学们听到夜莺老师的比喻,又扭头看看小熊嘴角的口水,都哄堂大笑起来!就这样,听到糕点就开始流口水的小熊又有了个新的外号——“小馋熊”。唉,真够让人烦的了!镜头三:午休时的“话痨熊”星期五中午,小熊和同学们一起像往常一样,吃过午饭就来到宿舍午睡。这时原本书声朗朗欢声笑语的校园,也随着中午的到来变得安安静静。整洁的宿舍里,同学们都盖好被子,闭上眼睛都开始“老庄托梦幻”了。但是,小熊非常兴奋,一想到明天就是自己的生日,又刚好赶上周末,它就激动得睡不着觉。它用脚踢了踢睡在它对面的小猴,压低嗓子说道:“小猴,快醒醒!明天是我生日,我邀请你去我家吃生日蛋糕,跟我一起参加我的生日派对!”一听到生日派对,小猴也变得兴奋不已。它们俩全神贯注地悄声商量着明天的生日派对,完全没有发现保育员斑马阿姨已经悄悄地来到了它们床前。就这样,小熊又被拎出来挨罚了,还得到了又一个新外号——“话痨熊”。唉,怎一个“烦”字了得!“差生”小熊的烦恼可真不少啊!但是这些都是因为它的自控能力太差而造成的。希望小熊同学以后能够严格要求自己,早日改掉这些坏毛病,成为十全十美的“尖子生”。1000字 童话
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别放弃差生他们就像一个热门话题,成为左邻右舍时常谈论的焦点;他们就像打火机,时常引爆老师心中的炸弹;他们就像一块重石,时常压在父母的心头。他们就是差生。但只要不被他人放弃,他们照样可以弹奏出一曲曲惊人的乐曲,成就一页页辉煌的篇章。上小学时,他的成绩总是班上的倒数第一名。在人们看来,他聪明却不太用功,喜欢恶作剧和玩游戏。但是最后,他成了英国19世纪伟大的浪漫主义诗人,他就是乔治·戈登·拜伦。他创作出了流传千古的展现19世纪初欧洲现实生活,讽刺批判“神圣同盟”和欧洲反动势力的长篇诗歌《唐璜》。你能说拜伦是差生吗?与拜伦一样,“计算机狂人”、苹果品牌创始人史蒂夫·乔布斯在学生时代时十分聪明,但也很顽皮,经常肆无忌惮地制造恶作剧。在老师眼中,他是一个差生。但谁也没有想到这样的一个差生竟发明出苹果电脑、苹果手机这样高端且对人们大有益处的高科技产品来。参加了三年高考的俞洪敏和马云都曾是老师眼中的差生。然而,经过自身努力,俞洪敏成了新东方创始人,马云成了阿里巴巴集团主要创始人之一。许多例子表明,差生虽有缺点,但他们同样渴望得到他人的重视、尊重与认可,同样渴望取得非凡的成就。他们默默地努力着,没有放弃任何一个迈向成功的机会。校运会上,时常有他们的身影。“砰”一声,枪声响起,他们就像一根根离弦的箭,快速地奔向终点。他们的脸上满是努力的汗水,他们的身上更展现着顽强的毅力。但当他们赢得比赛,为集体争光后换来的往往不是同学们的赞许,而是嘲讽:“真是名副其实的头脑简单,四肢发达啊……”这仅仅因为他们的学习成绩不好,是差生。课堂上,时常有他们高高举起的手。当他们把心中的想法说出来并得到老师表扬的时候,他们满心欢喜地等待着同学们的掌声的时候,等来的竟是同学们的不屑:“他就只能答出这样的问题……”这还是因为他们的学习成绩不好,是差生。同学们的话语像订书机一样把他们的欣喜订了起来;更像一把刀,一笔一画地刻在了他们心上。这让他们觉得自己真的很差劲,不管再怎么努力,也不能让同学们正眼相待。如果同学们不是嘲笑他们,而是鼓励、称赞他们,谁又敢说,他们不会因此找到动力,从而奋发向上,从差生转为优等生呢?不知何时,有的老师竟给了差生“VIP特权”:“你只要不在课堂上说话,不影响其他同学学习,就可以不用做作业,甚至做什么都行。”若是老师们都这么“照顾”差生,差生还有可能变为优等生吗?他们只会更加放纵自己,得过且过,更没有动力去改变自己。差生的动手实践能力不比“好学生”弱,差生的思维活跃性也不比“好学生”差,差生做的好事也不比“好学生”少。世上并不缺少发现好学生的人,只是缺少发现差生优点,并鼓励他们,使他们成为好学生的人。每一个人的成长都需要他人的鼓励与支持,特别是老师的关爱与付出,同学的安慰与关心,集体的温暖与呵护。请不要放弃差生,因为他们也可以为自己、为他人、为世界创造奇迹,不是吗?1000字 初二 议论文
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