人在规矩中书写新的方圆
光明在黑暗中书写夜景的绚烂,雨水在尘埃中书写世界的澄净,万木在萧条中书写未来的生机,人在规矩中书写新的方圆。
俗话说,无规矩不成方圆,可是在这创新的时代却更加需要的却是站在巨人的肩膀上书写未来,要我们在规矩中生活,更要我们在规矩中突破。
说出“吾爱吾师,吾更爱真理”的亚里士多德敢于质疑并突破老师柏拉图的既定理论;比萨斜塔上伽利略用铁球试验推翻亚里士多德1900年被奉为真理的理论;爱因斯坦用相对论取代了牛顿的运动定律从而奠定了现代物理学的基础,可那不是终止,谁又能知道爱因斯坦的相对论会不会有新的发展。敢于打破前人的传世理论,这就是一种创新,但创新并不是焚琴煮鹤而是要在老规矩中寻找新的方圆。
曾几何时,我们斥责那些在街道墙壁上涂鸦的人没有公德心,又有多少次父母不仅打掉了孩子正在墙面绘画的画笔,更打掉了孩子的一份热情和喜悦。可是如今街道的树洞里却多了许多可爱的小“住客”:害羞的小浣熊,好奇的小幼鸟,精灵般的小松鼠,圆润饱满的松子……这些都是树洞画。这些树洞画不仅没有受到斥责,反而引来了许多家长带着孩子前来观赏,还使单调的街上增添一些活力和色彩,温暖了人的心灵。
其实真要说起来“树洞画”难道不是一种涂鸦,但就是因为这些树洞画不仅修补了残缺,还创造了“美途”,如今就广受赞扬,这就是创新赋予的美丽,绘出的新方圆。我们在规矩中书写新的方圆,一点一毫,一些一分,用自己的创造力去改变这个世界,去美化这个世界,去寻找真正的BetterLife,BetterWorld。
大家都知道田忌赛马的故事:田忌用下等马对齐王的上等马,上等马对齐王的中等马,中等马对齐王的下等马,从而赢得了这场看似不可能赢得的比赛。为什么呢?就是因为田忌打破了上等马对上等马这一常规观念,就是这种创新,就是这种敢于打破才会逆转颓势,才能获得成功。
可就像朱光潜先生《咬文嚼字》一文中写的那样,人的心理习惯倾向于“套板反应”,人的脑海喜欢刻印前人的脚印:对荷花的描绘不是“出淤泥而不染”,就是“天然去雕饰”;劝诫人珍惜时间都是“时间就是金钱”,“寸金难买寸光阴”;写给老师的感谢信中不是春蚕就是蜡炬,还有辛勤的园丁……诸如此类的都是我们为自己画地为牢的结果,墨守成规,何来创新之谈。
这种“套板反应”的习惯深入人心,借鉴总比自我创新来的省力,可就像培根说的:第一个把女人比作花朵的人是天才,第二个把女人比作花朵的人是庸才,第三个把女人比作花朵的人是蠢材。我们不能做一个昏庸的人,我们追求的应是韩愈的“唯陈言之务去”,突破原有的套语滥调进行新的创新。打破常规说起来容易,做起来难,所以更需要我们不懈地坚持和奋斗以及对真理永远坚定的信心。
没错,第一个质疑常规的人容易受到指责,第一个提出新思想的人容易受到嘲笑,第一个创新方法的人容易受到排斥。但要相信,多年以后,相信你的人一定会远远大于那些嘲讽你的人。就像提出日心说的哥白尼,就像一生只卖出一幅画的梵高,就像这社会中的许多人。但我们要敢于在规矩中书写新的方圆,要知道不破何以为立。
这个世界是我们的世界,这种生活是我们的生活,为了这个世界,为了这种生活,我们必须用尽全部气力,用尽全部精力去打破规矩,去打破常理,去打破人们心中的方圆。只有这样,独属于我们的世界才会以豁然开朗的姿态呈现。
我爱菜花
我爱春天的花朵,也爱夏天的大树,不过,我还是最爱春夏之交时期来临的生命——油菜花。
在春天瑟瑟的春风中,油菜花们就争先在这春天的同个时间开花。他为何不在夏天、秋天或是冬天开花呢?我觉得,可能是因为它和我一样,喜欢春天吧!
油菜花儿虽然是臭的,不过,仍然不妨碍它们吸引人们的观赏,尤其吸引那些和油菜花颜色一样的,黄黄的小蜜蜂们。如果小蜜蜂们一听到油菜花开了,我认为,小蜜蜂们肯定是第一个去找油菜花的。
上个周末,我走在回家的路上,突然间闻到了一股臭味,后来,几只小蜜蜂从我的眼前飞了过去,好奇心驱使我跟着这群黄色的小虫子,走着走着,这时的小虫子,不知去向何方,竟然消失在我的眼皮子底下。不过,我看见了惊人的一幕,眼前是一片黄灿灿的油菜花。这时,我闻到的油菜花的臭味已经是如此好闻,而此时的蜜蜂们是那么的温柔。
啊!我爱这一季的油菜花,更爱这美好的春夏之际!
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守规矩成方圆“没有规矩不成方圆”简单解释的意思就是没有圆规和曲尺就没办法画出圆和方这两种图案。深究它的内涵意义,说的是在做任何事情的时候都要有规矩和行为制度。制度是共同遵守的办事的规程和行为准则。无论多么复杂的事情都可以用简单的的事例加以说明。如有些人就不明白,就拿乱占交通要道的事情来说,就是有人顾交通要道的划分,不守规矩,自行其是,乱闯交通要道,不仅阻碍他人出行,还有可能也危及他人,甚至是自己的人身安全。没有交通法则,车辆、行人横冲乱撞,事情就乱套了。假若生活没有圆面积,我们的生活会怎样呢?这里说的不是表面的上圆,而是深刻的圆。生活中若没有圆,没有一个规则,一个道德来约束,一个规范来约束人们的行为,我们的生活的会怎样?社会又怎样?人与人又怎样?国与国又怎样?也许我们很多人没有去思考过这个问题,或是根本没过这种问题,只是每天按照自己的方式而生活着。不同的时期,不同的制度国家有着不同的社会背景和文化。但得依靠一个规矩处事,作为行为准则和标准。有一套制度,有一套规章,有一套做事处事的程序规范。那就是一种法律,那就是一种圆满完成。法律是唯一国家制定和认可的准则。具有普遍性,和强制性。人人必须遵守。不得违反。国有国法,家有家规。乃至一个国家,一个家庭。一个完善组织,都有自己的标准。无规矩不成方圆。以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻。胡锦涛同志关于树立人“八荣人耻”社会主义荣辱观的论述。再次阐明了这个既明了以又重要的社会哲理。世界要和平,国家要发展,国家要安定,百姓要富裕。离不开国家制定法律法规。世界要和平,需要联合国的作用。只有做到有法可依,有单可循。强制人们该做那那些事情,不该做那些事情,这样我们国家才会和谐。我们才能繁荣昌盛,安定和谐的发展环境。才能吸引更多的外商到和平的中国来投资建厂。而安定和谐的环境需要你我遵守。遵纪守法。只有形成了这种局面,才以保持和巩固安定团结的政治和经济发展局面。才能全面建设小康社会,加快百姓富裕的步伐。无规矩不成方圆。揭示了一个熏要的道理。做任何事情都要有规矩,懂规矩,守规矩。社会是由人集合而成。社会活动是人的活动。人们活动的动机。目的往往不同,如果没有一个规矩来约束。各行其是,社会就会陷入混乱,陷入无秩序的混乱中。大到国家,间利益关系,小到邻里间的日常相处,无时无刻不受到法律,约束。约束这就是一种圆。历史上没有一种单纯依靠法律和道德教化形成良好的社会风气。所以要建设和谐社会,既要坚持依法治国,同时也要大力提高人们的思想品质。既要公民自学遵守社会公德。做到文明诚信。同时也通过加强和完善的法律制度建设。来规范人们的行为。只有把自己和他结合起来。才能形成一种良好的社会风气。社会才会圆满。古人云:“勿以善小而不为之,勿以恶小而为之。”就是告诉我们遵纪守法要从我做起,从小做起,从小处入手,从现在做起,。没有圆规和直尺,就无法画出方形圆形。正是因为有模型的约束,线段才不会偏离预想的轨道,才能走出美好的形象。这正是所谓的:“没有规矩不成方圆”的道理。只有人人遵守,我们的明天才会更美好!!规矩就是圆,法律就是圆,有了这些,人们按照规矩行事,遵守规矩,在法律的框架之内进行自己的个人意识行为,才能够实现自己的方圆,一切都能圆满解决。1200字以上 高三 议论文
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作文:可以授受者,方圆规矩作文:可以授受者,方圆规矩作文:可以授受者,方圆规矩——帮助学生积淀文体规范的经验范维胜清人章学诚说过:“学文之事,可以授受者,规矩方圆;其不可授受者,心营意造。”这就是说,学习写文章,基本的规范和程式是可以教给学生的,学生也是应该能够学会的。下面结合考试作文的讲评,谈一谈怎样帮助学生积淀文体规范的经验,以期和大家交流。平时的测验或者说考试,我们的作文究竟怎么评讲,这是一个值得研究的课题。一般的老师无非是找几篇考场优秀的作文读一读就了之,我认为这样做对学生并没有多少实用的价值,学生对自己的作文还是置身文外,没有任何感觉。既不能让学生感受自己的写作的心理过程,又没有能够帮助学生积淀自己的写作经验。我的做法是第一让学生明确审题的正误,第二让学生自己评改升格自己的作文。做到长善救失,精益求精,帮助学生积淀自己的作文写作经验,终身受益。例如有这么一道考试的作文题目:有人说:“认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。”你觉得这句话对不对呢?请自拟标题,写一篇不少于800字议论类的文章。第一,每一次考试后的作文评讲必须让学生明确审题的正误,长善救失,形成经验。在这道考试作文题的评讲中,在审题上,我引导学生认清下列几个问题。一是文体意识。既然是写成议论文,那么议论文的文体意识怎么落实?从教材中找依据。苏教版高中必修教材有这么几篇专题知识短文,它为我们写作议论文指明路径。关于论点的 鲜明的观点是议论文的灵魂 (第1模块第2专题),关于论据的 为观点提供有力的支撑 (第3模块第3专题),关于论证的 让说理更令人信服 (第4模块第1专题)、 学会分析 (第5模块第3专题)、 让你的议论更加深刻 (第5模块第4专题),关于议论文的语言,应该做到简练、明确,不含蓄,不花哨。二是意旨确立。这一材料中心意旨应该是认识世界的方法,而不是认识世界的态度。有许多同学在作文中都写成了态度了。三是形成判断。要确立写作立意,就要形成判断。“认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。”你觉得这句话对不对呢?你可以认为对,也可以认为不对。对,就认可“认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法”这一判断,它就是你作文的观点!例如“知己方可知彼”、“知己方可知世界”、“认识世界始于无知”、“思考无知,认识世界”等都是很好的题目或者观点。不对,你可以围绕“认识世界的方法”重新确立判断,从另外的角度提出自己的观点。例如“在实践中认识世界”、“在探索中认识世界”等也是较好的题目或观点。四是告诫学生审题时要准确界定概念,不能偷换概念。偷换概念或论题是写议论文的大忌。但是在这篇作文中,许多学生偷换概念。他们将“认识世界的方法”偷换成或等同于“认识世界的态度”,大写特写谦虚、谦卑、自卑、自高自大、自傲、谦逊,人生的一口苦茶、谦卑之心等。或者干脆将“认识自己的无知”偷换成或等同于“无知”,写什么“无知的好处”、“用无知点亮世界”、“无知的必然”等。我一贯认为,应试作文还是要讲究审题,所以对考试作文的评讲,审题一定不能放过。第二,必须让学生在时间充裕的情形下自己评改升格自己的作文,长善救失,积淀经验。学生自己评改升格自己的考场作文,一是对于自己的作文得分的高低有一个清醒的认识,二是也是最重要的就是积淀自己的写作经验。但是怎样让学生自己长善救失,评改升格自己的作文呢?最重要的内容之一就是帮助学生制订或者规划一个作文表现性评价标准。经过多年的摸索,我给我的学生制订了议论文评改标准检查清单:议论文学生评改检查清单(每项10分,满分100分)分数评改的项目内容评价拟题像议论文的题目吗?题目中能找到观点的影子吗?文章的什么地方出现了它?开头写作提出了观点了吗?观点鲜明吗?结尾照应了开头或深化观点了吗?为什么?这篇文章采用了什么议论结构?并列、对照、层进、总分?列出它的提纲。这篇文章时时扣住观点在论证吗?典型的句子有哪些?中间是否有意无意地偷换了概念?这篇文章的选择的论据材料是否可以证明观点?作者紧扣观点对论据进行分析了吗?这篇文章选了几个论据?是概述还是描述?运用了哪些概例、具例?你认为合适不合适?你在写这篇文章时,运用了那些论据?和这篇文章相比觉得怎么样?这篇文章运用了什么论证方法?这些论证方法的证明令你信服该文的观点吗?这篇文章论述语言简洁流畅吗?像不像议论文?你能从文中找出运用的修辞、成语或格言、诗句吗?学生对照这一检查清单阅读评改自己的作文,然后再升格自己的作文,长其善救其失,这样既感受了写作的评改的心理过程,又能够积淀成为自己的写作经验,久而久之,写作水平就是在这种写和改的交替过程中螺旋式提高的。例如下面是一篇考场作文的原文:谦卑之心“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”屈老夫子道此箴言妙语已过千年,虽世殊事异,惟有求知之心,亘古不变。但世界之大,你我仅堪孤鸿一毛飘渺于世,何以认识世界,俯仰这滔滔宇宙呢?我视历史长河漫漫,只听那波涛涌动仅修饰一个声音,以谦卑之心识子之无知,方得道。是的,认识自己的无知是认识世界最可靠的方法。知识是没有穷尽的,无知要求知,认识无知才能使自己不断求知。无知的力量胜过世上最邪恶的武器,它使人愚钝,使人止步不前,我们正要以此来鞭策自己,怀有一颗谦卑之心,去认知世界。谦卑之心,竖成尊严。吕蒙本是大字不识的武将,鲁肃笑他目光短浅,胸无大计。经过孙权的劝说,吕蒙认识到了无知的可怕,从此虚心求教,刻苦读书。待到鲁肃过寻阳,哪知吕蒙出口成章,“三日不见,当刮目相待。”此后,两人结为好友,为刎颈之交。谦卑之心,不仅使人成才,它还能化除误解,竖成尊严,成就一段段如吕蒙一般至深的友情。谦卑之心,与信念同行。韩愈自幼家寒,决心发愤读书。不远千里之外求师解疑难。他何曾不是不认识到自己的无知而下定决心,不耻下问呢?再说海伦·凯勒,她双目失明,仍然坚持读书,最终成为一代名人。她何曾是安于现状而止步不前呢?谦卑之心,成就大家。孔子曰:“三人行必有我师焉。”故其屈尊以郯子、老聃为师。一代圣人况且如此,寻常之人又谈何去何从呢?又看钱钟书八十六岁,仍日日与书相伴,学无止境,寻常之人又是如何看待书籍,看待知识呢?拥有一颗谦卑之心吧,切勿骄躁,学海无涯苦作舟,让无知远离可贵的心灵。以谦卑之心去认知这美丽,神秘的世界。拥有一颗谦卑之心吧,不耻下问,认识自己的无知,让肚子填满书香墨水,以一颗谦卑之心去感受世界,拥抱世界吧同学们对照议论文评改的检查清单,自己的评改,其中一位同学写出如下评改意见:1、这篇作文的作文拟题的侧重点有偏差,重点放在认识世界的态度上,而不是认识世界的方法上。2、开篇提出观点还很模糊,在认识世界的方法和态度之间游移,显得观点不够鲜明。3、结尾深化观点时仍然强调的是态度,偏离作文的原材料凸显的题旨。4、这篇作文采用的是并列结构论证,但是都是以证明“谦卑之心”这一态度的好处为主,有意无意偷换了概念。5、这篇文章共运用了吕蒙、韩愈、海伦·凯勒、孔子、钱钟书等五个例子来证明观点,但都没有能够扣住认识世界的方法来分析,有意无意游离于材料的题旨之外。特别是吕蒙的例子,我分析得出的结论是“谦卑之心,不仅使人成才,它还能化除误解,竖成尊严,成就一段段如吕蒙一般至深的友情”,与作文材料相差甚远。6、文章的例证除了吕蒙的例子稍微具体一些,其他四个均是概例,可能都是由于缺少扣题的必要的分析,难以令人信服。7、这篇文章主要运用了例证和引证地方法,有名言警句的运用,有成语的使用,有比喻、排比的修辞,语言简洁,不刻意追求含蓄,像个议论文的样子。鉴于以上的评改意见,同学将自己的作文升格如下:认识世界始于无知“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”屈老夫子道此箴言妙语已过千年,虽世殊事异,惟有探索世界认识世界脚步,亘古不变。但世界之大,你我仅堪孤鸿一毛飘渺于世,何以认识世界,俯仰这滔滔宇宙呢?以认识自己的无知来探索认识世界,方得道。是的,认识自己的无知是认识世界最可靠的方法。知识是没有穷尽的,无知要求知,认识无知才能使自己不断求知。无知的力量胜过世上最邪恶的武器,它使人愚钝,使人止步不前,我们正要以此来鞭策自己,不断发现自己的无知,让自己获取新知,去认知世界。认识自己的无知,方可树立尊严。吕蒙本是大字不识的武将,鲁肃笑他目光短浅,胸无大计。经过孙权的劝说,吕蒙认识到了无知的可怕,从此虚心求教,刻苦读书。待到鲁肃过寻阳,哪知他对人对事对世界的看法越发深刻,真乃“三日不见,当刮目相待。”认识自己的无知,才能认识这个世界,才能让世人改变对你的看法,让你获得尊严。认识自己的无知,方能心存求知的信念,认识一个不为人知的世界。韩愈自幼家寒,发愤读书,发现自己无知时,便不远千里求师解疑。他何曾不是认识到自己的无知而下定决心,不耻下问,才认识唐朝那个“耻学于师”的世界?认识自己的无知,方能成为认识世界的大家。孔子曰:“三人行必有我师焉。”故其屈尊以郯子,老聃为师,成为“知其不可而为之”的探索仁爱治国这一世界的一代圣人。钱钟书八十六岁,仍认为在这个世界上自己是无知的,因而日日与书相伴,学无止境,在不断地学习中认识着国学的世界。拥有一颗认识自己无知 之心吧,切勿骄躁,学海无涯苦作舟,让无知远离可贵的心灵。以认识自己的无知去认知这美丽,神秘的世界。拥有一颗认识自己无知之心吧,不耻下问,让肚子填满书香墨水,去拥抱这一浩瀚的世界,认识这一神奇世界吧。从学生的升格作文中我们可以看出,学生对于自己的写作也有了一个心理体验和经验积淀的过程,而且懂得了一定的写作规律。学生升格以后的作文题目昭示的观点更鲜明,将吕蒙、孔子、钱钟书的例子紧扣观点来分析,删去了海伦·凯勒的例子,又把韩愈的例子具体化,这些都能成为学生以后的写作经验。(记叙文修改清单参见 新作文·中学教学研究 2011年第4期)1200字以上 叙事
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规矩规矩是人为所规定的,我们随时都可以修改。规矩就是一定的标准、准则或习惯。当然规矩有好的与坏的,所以我们应当遵守好的,破除损人利己的。清朝期间,清政府实行了“闭关锁国、海禁”等措施,正是由于那一项项规矩导致一个旺盛的大中国就此落寞下去了,使得列强不断来侵略我国,无能的清政府签下了一份有一份的不平等条约,导致百姓生活在水生火热之中,被逼无奈的人们只好奋起反抗消灭了清政府,建立我们伟大的中华人民共和国,才有了我们现在幸福美好的生活。倘若人民始终不知反抗,或许我们中国早已被列强瓜分完毕,不复存在了,正是因为我们敢于反抗、创新的精神才是中国走向了富强。常言道:“无规矩不成方圆。”我可不这么认为。古有花木兰替父从军这脍炙人口的故事,谁说女子不如男,花木兰在战场上一点都不逊于男兵,功绩赫赫成为了一代女枭雄。从而打破了女子不可从军的规矩。假使木兰并未替父从军,木兰福也许就会战死沙场,而木兰或许就郁郁而终了,那我们也就根本不会知晓花木兰是何等人物,正是由于木兰那敢于打破规矩作为,让我看到了女子的本色。古有花木兰、岳云,邱少云等敢于推陈出新,当然我们现代人也人才辈出。身材不高却知识渊博的邓小平爷爷,他提出了“一国两制”的伟大方针。让我们中国有一个不同的政治制度从而使回归祖国的特别行政区有了更适合发展的空间,才能提高我国的综合国力;除此之外。还有民族区域自治制度,使少数民族得以与我们一起平等互利、和平友爱的生活在一起。谁说社会主义国家不能有市场呢?我国就有,因为我们是中国特色社会主义国家,这一项又一项都是邓小平爷爷所提出的,它打破了条条规矩,却为人民的生活都带来了福利,所以人们都爱带他。这足以说明我们用自己的思想也可以创造出美好的生活这就是我们心中的方圆,而不需要用规矩来描绘。规矩是虚无的,我们的思想才是真实的,我们只有用脑和心才可以创造出华实的未来。这就是我们自己的规矩。篇二:当规矩成为风向标战国邹孟轲《孟子离娄上》:“离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不成方圆。”——题记尝有人不解《周易》何意而问易玄。易玄概而括之曰:“周者,圆周也,无规矩不成方圆也,乃规律之要义;易者,变易也,变化也,上日下月,日月交替,阴阳之道也。周易周易,斯乃规律变化之谓也。规矩者,方圆之器也,矩以制方,规以制圆,依规矩而方圆乃成。譬犹巧锤之为规矩准绳以遗后工也”,这是古人的一句名言,意思是说比如就象巧锤自己制作画圆和方形的工具留给后人才使后来的工匠们知道圆应该怎么画,方形该怎么做。古人也把它叫做规矩绳墨,国不可一日无法,家不可一日无规,校不可一日无纪。青少年时期,有大家都追求个性的发展,追求自由,的同学认为:“多了约束便没了个性,一味地遵规守纪,一味地听老师的话,就像条条可怜虫一样作茧自缚,最终只会抑郁而死。我们需要展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解。我们不是蒸笼里的包子,更加不是饭碗里的米粒,我们形如空气中漂浮着的微小颗粒,在有限的空间里追求无限的发展。我们现在身为一名高中生,就算再叛逆,再另类,再想打破学校制定的校规校纪,也不过只是一种幻想,因为没有人能给予我们改变的权利。我们接受知识的过程中,要学会创新,从不同的角度思考问题,倘若一个人安于平庸,甘于落后,画地为牢而不自知,那么他将失去向上的动力,失去开创美好明天的创造力,等待他的结果只有淘汰。如果一味循规蹈矩而不敢创新,怎么会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学。从学校角度来讲,纪律是为了维护学校利益并保证学校教育教学工作正常进行而制定的要求,每个学生遵守的规章、条文。早上去学校,如果迟到了,进教室前要喊:报告。征得老师同意后才进去。上课期间,口渴了想喝水,最好等到下课。课间休息十分钟,这样有利于学生身体健康,让学生舒活舒活筋骨,清醒清醒头脑这些合理的行为规范,学生有遵守的必要。有的同学穿奇装异服,留怪异发型,乱丢垃圾,,自习课说话,迟到、旷课、遛出校外上网吧、校外群殴,未经允许,擅自出入校园。这些违规乱纪的`现象轻则会使同学们成绩下降,重则会使人误入歧途。如果学校没有校规,时间长了,学生会形成自由散漫的怀习惯,自己肩负的责任感也会逐渐减弱。前苏联教育家马卡连柯认为:“纪律能够创造集体的美。”只有按照规定来做,才拥有和谐的集体。篇三:说规矩女大十八变,这是人知常理,我也不例外。作为一名高中学生,面对着一门门的功课,一堆堆的作业,真是烦恼透顶,自己也觉得判若两人。有时冷静,我也会想,再变也不能没有规矩。于是我必须要了解“规矩”一词的意思。据《现代汉语》中的解释有两个义项,其一,指一定的标准、法则或习惯,如老规矩,立规矩,守规矩,按规矩办事啦;其二,是指(行为)端正老实;合乎标准或常理,如规矩人,字写得规矩,等等。由此,我想到了学生在学校的规矩就是遵守学校制订的一些规章制度。规矩是必须要的,但我却作了大胆的假设,并不应全盘接受。因为规矩不一定都是好的,即使是有一些是好的,还有一个时代问题。也就是说今天认为是对的,明天就不一定认为对。社会是发展的,观念也是随时代的发展变化的。比如过去不主张学生上网,看电视,阅读课外书籍,认为那是学生分外的事情。现在学校还开设了微机课,又说多看电视书籍有利于写作和交际水平的提高,不愿看书的学生才是不好的学生。至于坏规矩,犹如一棵棵毒草。它会抑制一个人成长,我们必须摒弃它。在这方面,我觉得,我们青少年最应“敢为天下为先”,从我做起,从身边的小事做起,养成一种很好的学习习惯和生活习惯。中国有句古话,叫没有规矩不成方圆,这句话的意思是说无论学什么做什么没有规矩是不行的。这是多少年来形成的普遍认识。但这句古话不适应当今青少年的教育,规矩说的都是用来磨练技术。练技术是需要技术标准的,技术的级别是通过练功取得的。如体育。而青少年的作文却无技术可练,可指导的地方也只是在认识上、审美上。相反,写作忌的就是有统一的标准和要求。如果同学们的作文都象流水生产线上的钢精锅,个个是一个模样,那可就惨了。法国雕塑大师罗丹说过,有个性的作品才是美的。艺术贵在与别人不一样。既然青少年的作文没有统一的标准,哪里还有什么规矩呢?有些家长要求老师严厉管教,这种愿望固然是好的。可是自己整天忙着赚钱,甚至还耽误子女的课程。还有不跟老师请假却带着子女去喝酒什么的,这不是破了学校的规矩了吗?人人都说要适应现代社会的发展,更新知识观念,但遇到问题具体操作起来就没那么容易了。最近我在家里被说成一个不听话的女孩,要么看电视,要么看些辅导书,难得象初中那样规规矩矩地写作业。我看得多,写得少,常被爸妈说成是走马观花,越看越叽咋。我喜欢自己没有大人眼中的规矩。更不想做一个父母眼中百依百顺的女儿。也希望老师和父母理解我没有规矩的执着。规矩,是约定俗成的。让我们从身边的小事做起,从而形成一个良好的班风,校风,创建一个和谐气氛篇四:没有规矩,何以成方圆军队需要严明的纪律,它方有战斗力;社会需要合理的道德行为规矩,它才能正常运转。规矩,时时刻刻影响着我们的生活,正所谓:“没有规矩,不成方圆。”当风雪卷袭中国时,中国人不能没有了规矩!你想想,中国是个人口大国,如果没有规矩,岂不乱套?一个军队,如果不按规矩去行事,那还不如一盘散沙,更谈何战斗力?当社会没有了规矩,我们怎样去享受生活,热爱生活?世界杯吹响了号角,整个世界都已经为之沸腾。2006年的法国与意大利的巅峰之战实在是振奋人心,但是结果又是出乎人意料的、、、、、、当齐达内用他的光头顶入第一个球时,全场都在为他欢呼起来了,此时,他就是英雄。10分钟后,法国队又进了一球。全场的法国队球迷都在欢呼,欢呼!但是就在这时,齐达内的“名牌光头”撞向了意大利的一名球员,大家呆住了,全场也静了下来。裁判出示了红牌,判齐达内故意撞人。齐达内低着头,他知道红牌意示着什么。他离开了足球场。法国队也因为齐达内的离开,全场士气受到打击,最终无缘大力神杯。事后,我们知道齐达内之所以故意撞人,是因为对方用粗言秽语在骂他。但是红牌已出,这是世界杯的规矩,齐达内故意撞人,必须下场。规矩,它不会对任何人做出让步;规矩,它不需要因为个人的改变而改变;规矩,它不会因为风吹而动摇。规矩,之成方圆,为之规矩。中华人民共和国的规矩是人民民主专政。一个国家,一个大国,如果没有规矩,何以在世界立足?人民需要在情况下享受权利,否则违法!当小偷把家里洗劫一空,我们会将他们绳之以法;当外国无视规矩侵略我们国家时,我们会拿起武器作斗争。这也是规矩,或者可以说是游戏规则。我们需要遵循游戏规矩,不然就会“game over”。但是当今社会中,越来越多的人不守规矩了。在十字路口,他们为了自己的时间不顾一切冲红灯,造成了事故的频繁发生;在商业战场上,他们为了自己的利益而不择手段,造成环境污染,“血流成河”……我们需要懂得规矩,遵循规矩。规矩是社会生活一定的标准,法则或习惯。没有规矩,不成方圆。规矩,之成方圆,为之规矩。篇五:何为规矩世上有一道多解的文字方程式。至今尚未有唯一公认解。它要求综合运用逻辑思维,形象思维来求解。这道方程式是:“规矩=?”看到这个题目,就冥思苦想,绞尽脑汁琢磨半天竟毫无收获。无意间看到外公的遗像,脑子里突然冒出了外公的“规矩论”。答案一:规矩=原则“规,圆也;矩,方也。没有规矩就不成方圆,规矩就是原则。”外公运用他独特的方式,挺着将军肚发表了他的“规矩论”。话音未落,笑声未止,“叮叮……”来客人了,门缝钻进一副眼镜,还捧着一个牛皮信封,点头弯腰地说:“陈老啊,帮个忙。小活,给把把关……”“得得得,又是你们。”外公撇撇嘴:“不是说了嘛,上头不允许底下私自批,你们不是让我这个老革命违反原则嘛,临了晚节不保,这事说破天也不成!”又是一阵恳求,皆被一句句回绝,最后外公呼哧带喘的送走“瘟神”摇摇头,“哎,真没规矩!”已经过逝的外公的“现身说法”诠释了老一辈人心中的“规矩”――有理有力的原则。可是,“真理”不只一个呀?十年寒窗让我学会思考问题要考虑多方面的因素,所以寻求老爸的帮助去也。答案二:规矩=习惯“生活里哪来那么多的文绉绉?规就是习,矩就是惯。习以为常,惯之以行,规矩就是习惯!”老爸一边扫描我的房间,一边给我传授他的“规矩经”。我正听得起劲,老爸却瞄上我的“乱窝”:“我说,大星期天的你怎么连屋子都不收拾,哪像个女孩子家,真没规矩,快快!”老爸一挥手我立刻变成了快速清洁员,待到房间收拾整齐后,他的脸上才溢出了满意之色。接着拍拍脑瓜:“刚才我说到哪里了?”……“大人说话哪有小孩之插嘴的份儿,真是臭习惯,去去,没规矩。”爸爸的“胡乱教育”揭开了家长那“至上”“专制”的权利――养成好习惯。刚要收笔,又来了一个“解题高手”。答案三:规矩=束缚“有这样一幅漫画,一堆各种各样的形状,三角、方块,排着队进了学校,而出来的全是一个溜溜圆,这叫‘规矩效应!’”老姐正捧着高三物理发牢骚:老姐最爱每年学校的运动会,那可是她的舞台。可今年她高三,班主任给她一句话:“这可是学校的规矩,不许参加!”……“你说说!”……“啪”老姐扔掉书:“这就是束缚!什么规矩,摧残人的!”无赖中,屋里多了一丝“规矩”的愁云。老姐的“满腹怨气”敲响了社会的警钟――束缚全面发展。慌乱后,又有许多人送上了此题的答卷。思路多多,答案多多,就不一一列举了。因为按规矩,我得赶快去做作业了。篇六:无规矩不成方圆听说,某个学校的校风“好”的不得了,这个星期,我和表姐一起去参观了这所学校。刚走进校门,只见一个披着黄头发、带着大耳环的女中学生。她见我们穿着朴素,又见我们看着她,便瞪着杏眼说:“看什么看,没见过蔡依林新装啊!”我心想:这是什么学生啊!”我们继续往前走,只见到一大堆女中学生一边走着还一边听着MP3,嘴里还不时哼着几句歌词。我和表姐凑上去问他们干嘛?其中一个女生吃惊地望着我们,说:“天啊!你们不知道今天是周杰伦的birthday吗?我们赶着和另一群FANS去参加他在广州举行的生日party吗?”说到这里,那女孩早已热泪盈眶:“今天终于可以见到mydearsuperstar!”这时我才注意到他们的衣服后面都写了“周杰伦,我爱你”“杰伦哥,最近好吗?”等话语。天啊!我拉着表姐的手飞也似的逃走了。再往前走几步,我就看到了几个“外国人”,黄头发,白皮肤,蓝眼睛。打听过才知道,原来他们正在为一场“走SHOW”做准备。他们还说作为新一代的“莎丽娜”,这些条件是必备的。游完了整个校园后,我挺扫兴的,这样的中学生也会出现?这整个校园还有没有朝气?学校还有没有规矩?作为新一代接班人,我们追求的不仅是时尚,也不是歪理念,我们应该追求德、智、体、美各科发展的好学生。一个国家、一个民族,连起码的规矩都没有那就别谈富国强民、兴国安邦了。无规矩不成方圆,不就是这个道理吗?点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 初一 议论文
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作文书写生活需要挫折挫折,想必人人都不大喜欢,因为它让我们吃了太多苦头,但是假如生活没有了挫折,那我们会过得更好吗我们会把每件事都做得更好吗我们是否会有一颗坚强的心呢?答案当然是否定的。早在古代,有“半圣”之称的孟子就提出了“生于忧患,死于安乐”这一道理。其中的意思显而易见:过分地沉迷安乐只会迎来衰亡,只有身边有忧患才能让人进步,让人发奋,让人能更好地生存。“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。”这些活生生的例子表明:每个有重大使命的人都要经历挫折,都要经历在挫折中奋斗的艰苦过程,以增长自己所不足的才能,使自己的内心变得坚韧,来应对自己的重大使命,这正是“困于心衡于虑而后作。”古代国家的“分久必合,合久必分。”不也正是这个道理在分裂割据,几国鼎立时,各国的文人武将们不也是因为有敌国外患,才加倍努力,怀一腔爱国热情,以建设国家为自豪。当终有一国一统天下后,先是太平盛世,但到几百年以后,还不是因为没有敌国外患,统治者变得腐败无能,国家漏洞百出,人民民不聊生,最终走向灭亡之路。在抗战时期,共产党的领导人不也是在日本侵略者和国民党反动派的双重打击下,带领广大共产党和老百姓艰苦奋斗,历尽艰险,终成大业,建立了新中国。挫折,是对人们有益的,但如果人的心志不坚强,被挫折打垮,日渐消沉,这就有悖于挫折的最初意义了。面对挫折,我们应该欣然接受,坦然面对,努力使自己在挫折中进步,在挫折中成长,这样,我们的心志就会变得更坚韧,生活变得更加美好。所以,生活需要挫折。人生变化多端,它如同无边无际的大海,时而巨浪拍岸,时而风平浪静。人生难免会遇到挫折,面对挫折,有人失去奋进的勇气,有人却百折不挠,在曲折的人生中获取坚强,所以我认为别惧怕挫折。挫折往往是一笔财富。就像奥斯特洛斯所说的“人的生命似洪水崩流,不遇到岛屿,暗礁,难以激起美丽的浪花。”书中人物柯察金,从贫苦少年逐渐形成为一位无产阶级革命家的历程,年少的他做过店员,任人欺负,偷过德国人的手枪,多少次挣扎在死亡线上。仍坚持革命。最后再全身瘫痪的情况下,仍坚持创作。当我们遇到挫折时就应该反思:学习中的苦算什么?保尔带着满身伤痕,忍受着折磨却终未倒下,我们往往在小小的瞌睡虫面下趴下了,却一翻不可收拾,相较而言,我们何等惭愧啊!往往有人再困难面前倒下。即使在一百次跌倒,也要从一百零一次时站起来。一个人在科学探究中,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,并不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误,就要像爱迪生那样,再发明电灯过程中,做了无数次实验,总共用了6000多种材料,这是多么吓人的数字。6000多种材料,只能说明在6000多种材料进行实验时,爱迪生失败过很多次,但他没有气馁,没有放弃,最终才确定用钨丝来做灯丝,提高了电灯的寿命,研究好了电灯,这些事实难道不能说是挫折诗人生最好的老师吗?人生难免会有挫折,只要勇敢面对,挫折总会变成前进的动力。挫折是人们最好的老师,尤其是在踏上生活征程的时刻,我们只有不断的磨练自己,才能做到"千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”带上梦想上路有梦就有希望。把梦想的翅膀张开,希望之门就会在不远处为我们打开。带着梦想上路,梦想就会变成一股神奇的力量,引导并催促着我们马不停蹄地前行。上个世纪著名的探险家、英国皇家地理学会会员和纽约探险家俱乐部成员约翰·戈达德,8岁时得到祖父送给他的一幅世界地图。15岁时,写下人生的127项梦想:完成到尼罗河、亚马逊河和刚果河的探险;登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金俐峰;探访马可·波罗和亚历山大一世走过的道路;主演一部电影;驾驶飞行器起飞降落;写一本书;拥有一项发明专利;给非洲的孩子筹集100万美元捐款……有梦才有希望,有梦才有动力,52岁时,约翰·戈达德经历了18次死里逃生,克服了难以想象的困难,实现了其中的106个愿望。我们相信,约翰·戈达德的另外一些梦想肯定也会不断实现。梦想能激发人的潜能。心有多大,舞台就有多大,这是中央电视台曾经做过的一个励志广告。它启示我们,人是有潜力的,当我们抱着必胜的信心去迎接挑战时,我们就会挖掘出连自己都想象不到的潜能。如果没有梦想,潜能就会被埋没,即使有再多的机遇等着我们,也会错失良机。索尼公司是日本著名企业,创办人是井深大和盛田昭夫。这两个人年轻时就产生创办实业的梦想,并立下宏愿,要开发出丰富多彩的视听设备,为改变民众的生活娱乐方式而努力。身边的朋友都认为他们是痴人做梦。直到1946年5月,这两人注册了“东京通信工业株式会社”,很多人还认为他们不会成功。1958年,公司更名为索尼株式会社,两人的事业慢慢做大,周围的人不得不对这他们刮目相看。六十几年过去了,如今的索尼公司已成为世界上民用电子、工业电子、信息技术产业及娱乐业等领域的先导企业,井深大和盛田昭夫年轻时的梦想早已成为现实。梦想是前进的指南针。因为心中有梦想,我们才会执着于脚下的路,坚定自己的方向不回头,不会因为形形色色的诱惑而迷失方向,更不会被前方的险阻而吓退。苹果电脑公司CEO乔布斯在他的职业生涯中几经起伏,虽多次被董事会罢免,但他始终忠诚于自己的梦想,以其天才的设计赢得了无数用户和同行的热爱、尊敬。由于是公司必不可少的人,他每次被罢免后,都能够东山再起。梦想人人都可拥有。它和时间一样,对天下苍生都是公平的,既不会厚爱任何人,也不会歧视任何人。只要心中有梦想,山沟里也能飞出金凤凰,苦娃子也能崛起为将军。台湾著名企业家吴灿坤自称是“吃地瓜长大的孩子”。当他17岁时,家里仍在点煤油灯,一天三顿吃地瓜。然而就是在这样艰苦的岁月里,吴灿坤没有忘记自己的理想:长大后,要让家里有电灯,有水泥地板。因为有梦想,上中学时,吴灿坤用功读书,每门功课都拿到“优”,学习之余,他还喜欢收听有关“创业”的专题节目,后来,他创办了灿坤电器,生产的多款小家电在国际上创下了销量第一的纪录。一位文学家说得好:带着梦想上路,你就会忘记路途的遥远和沿途的劳累。趁年轻,带着梦想上路吧1200字以上 高中 记叙文
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书写中华中华文化源远流长,绮丽的的神话,华美的服饰,深不可测的智慧,以及历史长河中不断涌现的传奇人物……其中最令我着迷的,还是中国传统书法。第一次对书法产生兴趣,是在很小的时候。那时跟父母去本地一座小有名气的山,山名早已记不清,印象中山峰不高,却气势宏伟,像天子的宝座。游人络绎不绝,商贩四处吆喝,走近山门,才清净了些。山门七八米高,雕龙画凤,前面还有两尊威武的雄狮,充满古老又大气磅礴的气息。再往下看,山门后的广场上似有一个白色小点正在移动,手中还拿着什么不停挥舞着。走进了,才发现是一位身着白色练功服的老人,长须飘飘,精神矍铄,颇有仙风道骨的意味。最为奇特的是,老人手中拿了一只一米来长的毛笔,小桶里沾了水,在地面上写诗。老人的神情轻松写意,单手执笔,挥洒自如,如行云流水;忽然又急转直下,电闪雷鸣,似有从深山老林中传出来的虎啸龙吟。心中突然想洗这么一句:“婉若游龙,翩若惊鸿。”当时正是思绪翻飞的年纪,又恰巧看过《射雕英雄传》,想若是在山林间,一位老者在青石上书法,笔转锋回,忽然林海松涛一齐律动,柔和中又暗藏刚劲。有习武少年经过,赞叹:“老者写得一手好书法!”老者必定意味深长地一笑:“后生,老朽这笔法里藏着一套内功心法!”思及至此,我对这位老人肃然起敬,想必他是隐于山林的高手,可我脸皮薄,不敢与老人攀谈,就这么直勾勾地盯着地上宛如灵蛇游动的笔锋。地面湿了又干,干了再写,我看得入神,老人突然停了笔,一脸笑意地问道:“小朋友,爷爷书法好看吗?”“啊?好看!好看!可惜我看不懂。”我有些脸红。“小姑娘看不懂还看了十分钟,倒也有点灵性。”老人似褒似贬的一句话弄得我更不好意思了。“爷爷练的是谁的字呀?”我鼓起勇气问道。老人哈哈一笑:“谈不上来,早些年练过颜体,后来学过王羲之,现在这些,都是随性而为了!”说完老人用用毛笔沾了水,又在诗的一旁用正楷提上自己的名字,写完却摇摇头,自言自语道:“许久没练,颜体倒是生疏了。”接着又一连写了好几遍。我看向他,老人眼中充满了严肃,这种严肃一定是源于对书法的热爱吧?“爷爷你喜欢书法么?”我忍不住开口问道。老人又开始写起先前那首诗来,一边写一边答道:“喜欢,当然喜欢!不仅是书法,华夏的一切我都喜欢!”这句话说得铿锵有力,我不明白为什么老人发自内心对国喜爱。多年过去,山上的风景模糊了记忆,奇了怪了,老人说话的样子倒还历历在目。又因一些机缘,拜入本地小有名气的书法家李老师的门下,也算是他众多弟子之一了。初学时,问我想学什么字体,我毫无头绪,于是李老师抽出一本颜真卿的字帖,说道:“那你就练颜体吧。”有几个学生哈哈地笑起来:“老师,你怎么让人家一个小姑娘去练那个五大三粗的颜体?”“什么五大三粗?那叫大气!”李老师瞪了他们一眼,回头对我说道:“别听那群混小子的!书法是中华文化的精粹,任何一种字体都是很美的。不过颜体确实适合男孩子些,要不练柳体吧,柳公权的字秀气一些。”不知为何,记忆中封尘已久的老人忽然浮上心头,我脱口而出:“不了,我就练颜体!”就这么定了下来。每周星期五都是最劳累的时候,回了家就想蒙头大睡,晚上又正是书法课,拖着疲惫的身子开始写字时,心境却又出奇的平静下来,就像墨汁滴落在清水中绽放出的莲花,我渐渐迷上了书法。在教我们练字的同时,见闻颇广的李老师跟我们天南地北地聊天,聊神话、茶艺、京剧、围棋、历史……原来我们的国家是这么地充满魅力!我似乎明白了当年老人为什么充满了对国家的热爱,因为我也爱上了这个生我、养我的古老神秘的东方国家。它多彩的艺术文化令我赞美、惊叹!1200字以上 初三 记叙文
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徒弟的规矩宣州城里有一家“刘记”铁匠铺,铺主名叫刘大柱,他很小气,铺子里的几位伙计受不了,都离开了。于是,他决定收个徒弟,可以让他干活,还不用付工钱,比雇佣伙计合算多了。真是瞌睡有人送枕头,这天,一位名叫杨小勤的小伙子来到铁匠铺中,要求学手艺。刘大柱一问才知,杨小勤家住乡下,他爹让他上宣州城里来,找个师傅学手艺,谋个出路。刘大柱见杨小勤长得壮壮实实,料定他有把子力气,便一口答应收他为徒。转眼,杨小勤在铺中干了一个多月,每天使着大锤打铁,毫无怨言。刘大柱乐得嘴都合不拢,心说这个徒弟算是收对了,可他万万没想到,杨小勤竟要做他的主。这天,师徒俩正在铺子里干活,一个男子走了进来,说自己姓周,想在“刘记”铁匠铺中定制八只马掌。说好尺寸、谈好价钱后,那男子走了,说明天上午来取走马掌。师徒俩打制起马掌来,工夫不大,便打好了六只。这时,刘大柱放下铁锤,在一堆铁料中仔细翻找起来。不一会儿,他找出了两块边角料。刘大柱量了量那两块铁片的大小,满意地说:“行,就用这两块铁片打制剩下的两只马掌!”杨小勤听明白了:边角料留着没用。可它们那么小,怎么够用呢?杨小勤连忙把自己的担心说给刘大柱听了。刘大柱胸有成竹:“把铁片锤薄,它们的尺寸就够大了。”杨小勤吃了一惊:“这样做成的马掌必然厚度不够、不耐磨,哪能卖给人家?师父,您这是在占人家的便宜啊!我爹说,人在世上,不能占别人的便宜,这是规矩!”刘大柱眼一瞪,示意杨小勤给他打下手,用那两块铁片打制马掌,可杨小勤就是不肯上前,并说愿意用自己的盘缠买下那两块铁片,就是不能占别人的便宜。刘大柱见杨小勤如此固执,只好放弃了自己的打算,因为他担心自己如果继续坚持,杨小勤会一气之下离开铁匠铺,到那时,上哪里去找干活不拿工钱的壮小伙子?刘大柱重新找了两块大些的铁片,杨小勤这才走上前去,帮着刘大柱,敲敲打打起来。第二天上午,周姓男子又来到了铺中,他仔细观看那八只马掌,脸上露出了满意的表情。他告诉刘大柱说,他是一位掌柜,在城郊开了一家“周记”马行,需要大量的马掌。昨天,他之所以只定制了八只马掌,是想试一试“刘记”铁匠铺是否靠谱。周掌柜还说,他已经决定,以后马行里的马掌都在“刘记”铁匠铺里购买。周掌柜走了,刘大柱抹了抹额头上的汗,心说:好险啊!杨小勤那不能占别人便宜的规矩,还真是个好规矩呢!两个月后的一天早上,周掌柜又来到铁匠铺中,刘大柱忙问他这回想定制多少马掌。周掌柜却说这回不定制马掌,来打制一把大砍刀,价钱好说,但刘大柱必须立即为他打制,他等着急用。刘大柱立马找来一块大铁料,招呼杨小勤为他打下手。杨小勤却把他拉到一旁,小声道:“师父,咱不能为周掌柜打制大砍刀啊!”刘大柱不解道:“傻小子,这银子为什么不赚?”杨小勤接着说:“师父,我看周掌柜的脸色不对啊!以前,周掌柜进了您的铁匠铺,是眉开眼笑,可是今天他气鼓鼓的。他来买大砍刀,恐怕是为了去与别人拼命!如果他闹出人命来,我们可就害了他啊!我爹说,人在世上,害人的事情不能做,这是规矩!”刘大柱见杨小勤又说起了规矩,顿时想起上回杨小勤所说的规矩给他带来了不少的生意,于是觉得再听从一回杨小勤的,倒也不见得是件坏事,便拒绝了周掌柜。周掌柜失望地走了。当天傍晚,刘大柱正准备关上铁匠铺的大门,周掌柜与另外一位男子闯了进来,双双向刘大柱深施了一礼。刘大柱正在纳闷,周掌柜指着那位男子,激动地说:“大柱,这位是许老板,今天,你算是救了我与许老板两条性命啊!”原来,许老板开了一家“许记”杂货铺,“周记”马行里的马缰绳都是在“许记”杂货铺里购买的。昨天,“许记”杂货铺里的伙计一不留神,竟将几捆已经有些腐朽、准备扔掉的麻绳卖给了周掌柜。不料,昨天夜里,周掌柜有十匹马挣断了缰绳,不见了踪影。周掌柜连夜找许老板理论,许老板却说,他的杂货铺根本不可能卖出腐朽的麻绳。两人言语不合,大吵一架,不欢而散。周掌柜越想越生气,一夜未眠。今天一早,他竟然恶向胆边生,于是匆匆赶到“刘记”铁匠铺,想打制一把大砍刀,劈死许老板。不料,刘大柱竟然不肯为他打制砍刀。回到马行后,周掌柜的气慢慢消了。这时,许老板忽然走了进来,告诉了他一件事情。今天上午,许老板一觉醒来,想起了昨天晚上与周掌柜吵的那一架,觉得可能事出有因,于是在自家的杂货铺里查了起来,这一查,便发现伙计误将那几捆有些腐朽的麻绳卖给了周掌柜。许老板连忙领着伙计,出城四下里找起马来,并终于在一片树林里,发现了那十匹正在吃草的马,然后将马牵到了周掌柜的马行。周掌柜十分感动,后怕似的将他今天早上去买大砍刀一事说给许老板听,许老板大吃一惊。接着,两人一起来到“刘记”铁匠铺,感谢刘大柱。刘大柱也很后怕:“周掌柜,如果我为你打制了砍刀,出了人命官司,不仅你要偿命,我肯定也会被官府追究……说到底,是杨小勤的规矩,救了我们三个啊!”半个月后的一天,周掌柜再次来到“刘记”铁匠铺,与刘大柱一阵嘀咕,然后,刘大柱冲着杨小勤说出了一番话来。原来,许老板有个独生闺女,还未嫁人,许老板正要给她找婆家。那天,许老板见杨小勤长得壮实,人也实在,并且有“规矩”,就产生了将闺女许配给杨小勤的想法,于是,他请周掌柜、刘大柱做媒说合。听完刘大柱的话,杨小勤抓了抓头皮,说他找媳妇有个规矩,那就是不管对方美丑、贫富,但一定要对脾气、合心意。从次日开始,一位年轻的姑娘,经常来到“刘记”铁匠铺里,购买火钳、锅铲之类的小铁器。一个月后的一天,刘大柱问杨小勤:“那位姑娘便是许老板的闺女,她对不对你的脾气?合不合你的心意?”杨小勤红了脸。半年后,杨小勤与许老板的闺女成了亲,并去“许记”杂货铺当起了少掌柜。刘大柱重新收了两位徒弟。两位徒弟来到铺子里的头一天,刘大柱便一脸郑重道:“你们的师兄为咱们的铁匠铺立了三条规矩,这三条规矩是……”【星火作文网】1200字以上
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