书告诉我书的味道
400字
初一
叙事
伏在窗前，仰天上繁星。明明晚饭吃得甚饱，可仍觉得饥肠辘辘，是忘了什么，作业也好了呀，对了，我居然把每天的必修课忘记了——读书。
捧着那本巴金爷爷写的《家》，我读得甚是有味，就像品尝着一杯苦口而又略带甘味的红茶般，我好像走进了那个属于书香的世界里，那时我尝到书的味道是苦甘的；午后，一杯香浓的可可放在桌子前，我拿着冰心奶奶的《繁星·春水》，陶醉其中，啊~母亲的爱是多么地伟大，我也跟着冰心奶奶一起呼喊“母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”，是的！十月怀胎，从我们还在吮着母乳到现在，爸爸妈妈经历了多少不易，这时我想，如果某天我成为一名作曲家，我定把母爱谱成一曲高歌；早晨，树叶上镶嵌着的露水，我用嘴抵了一下，晨露是甘甜的，读着“辫子姐姐”郁雨君的《提拉米苏带我走》，我又好似成为忽米。
书是个神奇的东西。通过书，你可以看到过更加美好的东西。
书告诉我它的味道，书的味道是苦口而又略带甘味的，书的味道是香浓的，书的味道是甘甜的…。
广东省揭阳市东山区第一初级中学七（3）林晓倩
广东揭阳榕城区揭阳市东山区第一初级中学初一:林晓倩
上山遐想
500字
六年级
散文
这个暑假我去了一个美丽的城市，德国的慕尼黑。慕尼黑的气温很低，我有时候仿佛都快被冻僵了，但那充满着勃勃生机的大自然却动不住。
早晨，生物钟把我叫醒了。我走出酒店，看看左边那条小路，我的好奇心一瞬间被点燃了。那是通向那里的呢？我顺着溪水旁的小路，一直向山上走去。我心中暗赞：德国人可真环保啊！那溪水清澈见底，一尘不染。我深呼吸，尝到了那空气的甜美。
山路渐渐变小，最后只能够一人行走。我抬起头，仰望上空，一丝丝柔和的阳光透过了树叶，一闪一闪的。我轻轻地摸着树干，我听见了他呼吸的声音，感受到了他的快活，还为能够生活在这里而开心！我一边向山上走，一边向路过的植物和动物问好，他们仿佛听得见我说话似的，也向我点了点头。
我一直往里走着，两边的草地渐渐扩大了。我看见许多的羊群，牧羊人和牧牛人们摇这手里的铃铛，清脆的声音指引着动物们回家的路。这真是别有一番独特的风味。
踏上最后一步，我已经走上了山顶，美丽的景色渐渐扩大，尽收眼底。我望着远处那些街道和房子，大吃一惊，从远到近，没有一栋高楼大厦，全都是别墅，绿树和花朵。我转过身，后面乃是山连山，眯着眼睛，还可以看到那高大的阿尔卑斯山脉，山顶上还是皑皑白雪呢！我躺下来，草儿们都贴着我的脸睡着了。这儿的草地并不像中国的那么坚硬，反而十分柔软，我仿佛躺在一张床上，真舒服啊！
这美丽，勃勃生机的大自然在我心中是永垂不朽的！
六年级:雅婷
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初一
叙事
400字
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书的味道书可谓人们身心成长的伙伴，作者丁立梅有过这样一个美妙的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。《书香作伴》讲述了丁立梅少时与书的故事。“那是家贫，无钱买书，对书的渴望，很像饥寒的人对一碗热汤的渴盼。”书是一种奢侈的东西，即使家里贫穷，也并没有使作者对书的渴望破碎。作者对于书的那种期盼，是无法用任何事物来衡量的。“老街上最诱惑我的，不是醉醉甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。”书对于丁立梅而言，哪怕用尽所有，也是值得的。“我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。”作者为了看书，想了不少办法，“套近乎”就是其中之一，“读小学时，我们班主任家里，订有一些报刊，让我垂延不已。班主任跟父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借来看。有些时候，看书的欲望蠢蠢欲动，”便跑到班主任家里借书，虽然是深夜，但书给人的欢喜则超过这份不安许多，“我看着自己小小的影子，在月光下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福填的满满的。”也是，有些时候，书的力量就是如此强大，令我不禁感慨。之后，作者为了想要借语文老师的书拼命学好语文，在看到老师的破旧房屋后，不仅没有嫌弃，反而是喜爱。“这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦出无数美好未来。”因为房子里藏着太多的书了，所以她才会这么喜欢和欣赏吧！作者最后离开了这条老街，但语文老师坐在树下看书的场面，却是作者记忆犹新的一幕。丁立梅最后也完成了那个梦，拥有一个自己的书房，而他最喜欢逛的地方，也正如她所说，是书店和书摊。我不禁翻开了自己的书，书上的画面印入我的脑海，书上的内容进入了我的胸膛，没有什么能比一口气读下书来更加爽快。书香，是年代的味道，也是我们成长的味道，它会使我们留恋、思念。700字 初一
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《书的味道》《书的味道》书的味道是淡淡的茉莉香，是浓浓的芳香，清新的花香！书是一叶扁舟，载着你出海远行当你在知识的海洋里遨游时，你会感到书的香味竟然如此香甜！书是一位老师，在你那幼小的心灵里传播知识这时，你会感觉书的味道竟如此香醇！人们啊，书的味道竟如此美味！你们怎么能不心动呢？100字 初一 抒情散文
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书的味道书是人生的密友，是心灵的伴侣。虽然对于有些人来说，书也许只是一页页密密麻麻的文字而已，不免有些单调乏味，但是，书对于我来说，它是一道道美味佳肴，每一道都散发着它独特的味道……酸我的书柜里有许多励志的感人故事书。至于我为什么喜欢它们，那是因为我觉得看这一类书，每看一遍都是在给心灵进行一次神圣的洗礼。这些故事里有友爱、勇气、亲情……每次阅读完之后，我都会为文中的主人公所感动，鼻子也一阵阵发酸，有一种即将要流泪的感觉。这类书的味道是“酸”的。甜童话书一直是我的最爱。在读童话时，我会感到双眼是那么配合，心灵是那么默契。在看童话故事时，我可以尽情发挥自己天马行空的想象：旅行于一个奇幻的国度——看！面包会逃离主人的房间，热气球会独自环球旅行；海下居然还有一个小城……一切的一切都是那么奇妙，让人在阅读的同时感受着无尽的快乐。所以，童话书的味道应是快乐的“甜”味。苦有的书带给我的却是一种苦涩的味道。那是我在看《红楼梦》时，看到宝玉聪明灵秀，以一颗纯真的心对待他身边的人，极力抗拒封建主义为他安排的传统的生活道路。他尽力逃避参加各种的交游和应酬，可他无力冲破封建礼教的桎梏，看到这，我对封建社会产生了十足的厌恶感，也为宝玉生活在那个社会感到深深的悲哀。这类书的味道是一种浓浓的“苦”味。辣在我较无聊时，我喜欢看一些侦探小说。这类小说里，每一件案子都是那么天衣无缝，让人觉得作案人的作案手法太不可思议了，简直令人无法相信。可是，那又如何？来吧，跟随福尔摩斯、名侦探柯南等一起一步步去解开谜团。每当读这一类书时，我的逻辑思维能力也会跟随小说的剧情发展渐渐提高，心情也跟着案情的发展不断的变得紧张。读完这种书的感觉只有一个字——爽！因此，这种书的味道是让人感觉超爽的“辣”味。书，还有很多很多的不同的味道，每一种味道都各有各的特点。当然，只有用心去体会，才会品尝得到。700字 初一 散文
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书的味道据说，被认为是世界上最聪明的犹太人酷爱读书，而他们教导子女读书的方式也很奇特。在书本上涂上蜂蜜，然后让小孩子闻。于是，犹太孩子从小便产生了这么个感觉：书本是甜的。我的父母非舞文弄墨之人。在他们的时代，除了一本语录，其它的书一概被打入冷宫。社会告诉他们，书本是毒的。到了我生活的时代，我既没有犹太孩子那么幸运，从小就受到如此诗意化的良好熏陶，也没有沉重枷锁的束缚。书本是苦是甜，需要我自己去体味。外公是我读书的领路人。他是自学成才的骄子，因此对书有一种特殊的感情。外公的思想正统、严谨，所以我几乎没有接触过小人书一类的画册。至今仍留有记忆的最早的一本书是《儿童成语画本》。里面的每个字都标着拼音，图画也都简单明了。我看时几乎是不看拼音的，有不懂的字就跳过去。结果一遍看下来，只记得几幅图和一个囫囵的大概。外公听说我读完了，便要考我。一问三不知的结果令他非常生气。“看书最忌走马观花！”他一板一眼地教训我。那时我才六岁。之后在上学的日子里，接触最多的自然是课本了。我最喜欢语文书，总是要妈妈把它包得漂漂亮亮的，然后一边闻着油墨的香味一边一课课地翻读。常常是上午拿到新书，下午就把书看完了。后来得知三毛也有这个习惯。并且三毛还更为大胆地向语文老师提出课教得太慢了。我很荣幸能与三毛有个共同点，虽然我没有她那么勇敢。这个习惯一直保持到现在。第一遍读课文时觉得文章真是精彩，但到课上老师开始讲“段落大意”、“中心思想”时，便觉枯燥乏味，再也品不出文章的好来。课本只是书的极小的一部分，并且我越来越反感里面的大道理。一本正经的外公推荐的书也同样一本正经，根本提不起我的兴趣。我开始自己选择课外书。一开始我爱看优秀作文选，并且很“不知好歹”地认为自己有深度。所以当我还是小学二年级的毛丫头时，就不屑于《小学生文选》了，我喜欢看中学生写的记叙文。看得多了，笔头也觉得流畅了，作文经常被当作范文朗读。后来，我不知怎么迷上了历史小说，于是很有耐心地啃完了厚厚的《上下五千年》。还记得我在图书馆踮着脚指着那本大部头时，管理员老婆婆透过厚厚的老花镜仔细打量了我好一会儿，才迟疑地有些不放心似的把它交给了我。之后我便四处搜集一些历史人物的正传、外史、小传，看得津津有味。有一个阶段，特别迷侦探小说。晚上看得毛骨悚然，却还忍不住往下看。亚当·罗宾，柯南·道尔，阿加莎克里斯蒂，还有一个记不清名字的日本惊险小说家，都成了我崇拜的偶像。记得我连着好几个礼拜去书店徘徊，原因是我看中了一套四本的《福尔摩斯全集》，却只能对它的“天价”望洋兴叹。进了初中，班上突然刮起了一阵“名着热”。于是我像突然发现新大陆似的，原来还有这么重要的一个版块我没有接触过。我走马灯似的不停地借书、还书，再借书。凑够了钱便不时买进一本大部头。《简爱》《雾都孤儿》《永别了，武器》《高老头》《飘》《傲慢与偏见》……也不管是不是囫囵吞枣，反正就这么一口气读下去。《红楼梦》是最让我回味的一部。在我借来看了两遍之后，终于还是忍不住自己又买了一本来，再细细地读第三遍，第四遍。读到后来竟觉得里面每个人物都那么熟悉，那么可爱，简直都辨不清善恶了。名着读得多了，也渐渐发现有些书根本就是被强套上“名着”的桂冠，价值并不大。于是我不再追随那些别人封号“名着”的书。自认为思想有了些“深度”，便开始接触散文。起初还只是一些简单的哲理、人生小品，像刘墉、三毛的一些文集等等，后来便觉得有些“肤浅”。开始拜读一些名家的文笔，将冰心、梁实秋、徐志摩、张爱玲、叶灵凤、石评梅、丁玲、胡适、林徽因等等一些平时熟悉或不熟悉的名家一一品味。每读一篇，便觉得有了新的感悟，有了新的提高，而再读一篇，又顿觉刚才的我是多么可笑。有时简直觉得自己的思想正在被这些名家操纵，再容不得一点自己的观点了。随着年龄的增长，看书的兴趣也越来越浓，书的范围也在扩大。从时政报告到纪实文学，从风土游记到地理杂志，从流行时尚到科技论文，几乎什么都看。对于争议很大的武侠、言情，看则看矣，不言褒贬；对于评价很高的名家美文，看后又再默默回味；而对于真正意义上不朽的名着，则是一面看第n遍，一面从内心的深处发出第n次赞叹。尽管现在是网络时代，网络文学的发展速度也不可估量，但还是喜欢捧着一本实实在在的书慢慢地翻，细细地品，喜欢那种触手可感的厚实的感觉，仿佛自己正搭着文豪们时而激昂时而和缓的脉搏，在与他们一起感受文化的心跳。实实在在地感觉到，书的确是甜的，很甜。1200字以上 初一 日记
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书的味道书有味道，要耐心品茗。有的飘逸轻淡，如一杯清茶，逸散出芬芳与悠然。有的朴实无华，如一杯牛奶，蕴含着敦厚与亲切。有的精致独特，如一份小巧的美餐，洋溢着清新与典雅。有的朴素平凡，如一日三餐中的家常便饭，拥有营养与内涵……爱上读书，品鉴书的韵味，领略书的美丽，探索书的神奇，积淀书的真谛。100字 初一 诗歌
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书的味道香书就像一根香香的火腿肠，只要咬上那么一小口，就再也别想放下。这样的镜头已经不知在生活中出现过多少次了：一到家，就迫不及待地取出刚刚到手的书，转眼间便已经看了一半。猛然间想起，作业还没做，去做作业吧，可是丢不掉这精彩的内容，看书吧，可作业怎么办？哎呀，编辑呀，你干吗把书编得那么精彩呢？我看了看手中的书，又看了看那份厚厚的作业，下了狠心：做作业！可椅子还没捂热，决心又动摇了，看书吧。于是，我不顾一切，看起书来……手捧着这卷散发着墨香的闲书，如掬一捧清泉，其酣畅舒泰，实在难以言表。甜虽然读书浪费了我不少“豆蔻年华”，可我并没有因此而伤感。因为我从书中吮吸到了冰心、朱自清等大作家的智慧，丰富了自己的知识，滋润了自己的心灵。这次中考，作文题目是《有趣的》。有趣的？记事？写物？或者……我最擅长写景了。那么是写花，还是写草、树？哪一个更有趣呢？对了，就写花，春花！昨天我刚刚下乡观察过。怎样才能写好呢？就模仿冰心的手法吧。考卷发下来了，哈哈，作文居然得了满分。看书真是让我收益匪浅哪！酸有时候，读书也会感觉酸溜溜的，对生命的理解也因此变得深刻而多维。小时侯，读到了《卖火柴的小女孩》这篇文章，我的心里如同泼了一盆冷水，鼻子酸酸的：这么一个可爱的女孩儿，如果有父母，还有那慈祥的老奶奶，那她该多么幸福啊！唉，老天对她怎么就那么不公呢？最近，又读了一本《巴黎圣母院》，不禁满腔愤怒，想为那不幸的少女伸冤，这么一个如花似玉的姑娘，本会拥有一段浪漫的爱情，但她的情人离开了她，使她葬身于十字架上，被人们唾弃。我的心里很不是滋味，人世间有太多的苦难，需要我们勇敢地去承担起这份责任。苦为了能读书，我也吃了不少苦。做作业时，实在禁不住书的诱惑，心不在焉，错误百出，终于控制不住自己，津津有味地啃了起来。直到“嘟——”的一声，妈妈的汽车徐徐地驶向家门口时，我才大惊失色：语文作业还没做！连忙窜到书桌前，但为时已晚，妈妈已走来，见我做得如此之慢，错误又多，“啪啪”就是两个手掌心。江山易改，本性难移，你说我该怎么办呢？读书，就是品读生活，古今中外，世间万象，书镌刻着那些永远不会逝去的记忆。我的生命也因此而愈发丰满，愈显精彩，愈加健康！800字 五年级 叙事
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书的味道花有花的味道，叶有叶的颜色。可书是什么味道呢？一直以来，我百思不得其解。带着疑问，我去问妈妈，妈妈和蔼可亲地说：“书是甜的，每次在童话故事书里看到灰姑娘和王子终成眷属，心里就像吃了蜜一样甜。再说，如果作家不写出这么美的童话，怎么才能见到小朋友甜蜜的笑脸呢？”“对呀，对呀！妈妈说的有道理，书一定是甜的。”我点点头说。我把妈妈的话告诉了爸爸，爸爸说：“不对，不对！书是咸的。每次看到凡卡被人欺负，想把这些事情告诉他的爷爷，把他接回来。可寄出去的信没有地址和邮票，被退了回来。唉！想到这都禁不住流出咸咸的眼泪。你说，书是不是咸的呢？”“爸爸说的也有道理，那书到底是咸的还是甜的呢？”我丈二和尚——摸不着头脑地说。爸爸看着我微笑着说：“书的味道要自己领会。”我似懂非懂的点了点头。我一边回味着爸爸妈妈说的话，一边冥思苦想，突然感觉茅塞顿开。“噢，我知道了！”我开心地说，“书既是甜的，又是咸的。因为凡卡和灰姑娘都是被人欺负，后来灰姑娘过上了好日子，让人心里甜甜的。虽然凡卡没有过上好日子，让我们流下咸涩的眼泪，但他在天堂一定非常幸福。啊！我终于明白了，书既是甜的，又是咸的。”爸爸妈妈都开心地笑了。哈哈！书是甜还是咸，就看书中的故事带给我们内心的感受，你们说对吗？四年级:张子青450字 四年级 叙事
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我的书看书这件事，在我小学时期就很喜欢看书，周末或者平日里空闲的时候，我都喜欢看书，抱着一本书，或坐或躺，找到一个舒服的姿势再翻开书看，这就是我觉得最安全的时候，无忧无虑，随作者的一个个篇章缓缓融入他所写的世界里。我最喜欢的一本书名为《钢铁是怎样炼成的》，作者是列夫·托尔斯基，好像是，太久没有看过也记不太清，我也不知道这本书算不算名著，但这是我最喜欢看，看的最多遍的一本书。这本书写的是一个不再坚强，处处受挫折的男孩，参军变成一位男子汉经历百般挫折与磨难才成为一个有钢铁一般的男人。这本书起初看时只是觉得挺好看的，后来越来越大，看懂得也越来越多，不懂得也越来越多，我只从这本书中学到一个，钢铁般的意志不是天生就有得。唯有挫折的磨炼才能变得更坚强，温室里的花朵，唯有经历过外界的风催雨打才知道世界的残酷，才不会过早的凋零，才能从容的面对这一切。除了这本书之外，看的其他书也不多，也没能给我什么感触，也没有较大深刻的影响。400字 高三 散文
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我的书不，我不要离开这里，我要等待开花，结果，我的果实回落在泥土里，到那个时候，这个僧林会长出很多很多会说话的橡树，这里会非常热闹，我会非常快乐的。这是一个木偶的心声，是木偶最盼望的。这是一本书《木偶的森林》，讲述了在茂密的大森林中一颗会魔法的橡树被木匠砍下来做成了木偶，他拥有一刻寒冷的心。木偶人萝莉要报复人类肆意砍伐的行为，希望最终将人类赶出城市，朋友们用热情和爱温暖了萝莉，是他那颗复仇的心得以平静，回到了他魂牵梦绕得故乡，大森林。当时我留下了眼泪，我觉得萝莉是无辜的，人们因为不懂的常识，让那些有生命的树木，留下了今生第一滴眼泪，萝莉虽然只是为了报复，但他没有任何太大的愿望，只想让森林变得热闹，让大森林成为大自然的骄傲，萝莉是真的只有这么一个愿望，可有些人们只为了自己的贪婪欲望而不择手段，很不应该。这本书，彻底把我改变了。他让我懂得爱是什么？爱是尊重，是理解，是宽容，是坚持，是守候。作者也表达了自己对于人与自然的严肃思考。我想，人与自然和谐共处不正需要以爱为基础吗？你们做到了吗？五年级:巴黎雪400字 五年级 读后感
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书书是一把神奇的钥匙，可以开启知识的大门，书是一艘威猛的战舰，可以载我去世界各地遨游。因为我爱读书，所以经常和妈妈打读书保卫战，晚上八点是读书的时间，我立马去书架上拿来我的《三国演义》，不知不觉九点了，妈妈又进来说：“好了把书放下，开始睡觉。”我假装把书放回去，然后又睡觉了，过了一分钟，我又拿回书，拿着手电筒开始了津津有味的阅读，我看着关公正在过五关斩六将的时候，妈妈又突然推门而入，说道：“这么晚了快睡觉。”接着又把我的手电筒拿走了。丈高一尺，魔高一丈，我又拿出了我的必杀技荧光棒，看到了十二点多了之后，终于有些睡意了。第二天早上妈妈让我拿猪头肉，我说了一句＂看我拿了猪首级，＂妈妈听了之后捧腹大笑。中午有客人来，我说：“无奈以茶代酒，敬各位。”大家听完后又哈哈大笑说：“这孩子真有文化。”而我却呆呆的一笑。晚上的时候爸爸回来了，我上演一场模仿，我先把下巴弄黑，手里拿着扫把，模仿关公大叫：“谁敢与我决一死战，”大家哈哈大笑。400字 五年级