我与汉语拼音600字

我与汉语拼音

600字 六年级 叙事

读幼儿园的时候,有一天,老师拿着一叠厚厚的卡片一张一张的贴在黑板上,展示给我们看,上面有“a”、“o”、“e”......黑板上这些形状各异的小精灵把我们看得眼花缭乱。咦,这些是什么呀?老师似乎看透了我们的心思,对我们说:“这些可爱的小家伙是汉语拼音,别看它们个头挺小,它们可都是学习汉字最重要的工具。”说完,老师便大声地教我们读了起来。从那以后,我便与汉语拼音结下了不解之缘,也对汉语拼音产生了浓厚的兴趣。

通过查阅各种资料,我了解到汉语拼音是我国的汉字拉丁化方案,主要用于汉语、普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标,是辅助汉字读音的工具,汉语拼音共有56个字母,分为“声母”与“韵母”两大类,声母有21个,韵母有35个。正是这56个神奇的字母把我带进了知识的殿堂。

小时侯,我很爱看书,可书中许多字我都不认识,每次都只好麻烦妈妈念给我听,自从我学了拼音后,我就能够利用拼音自己把一篇又一篇美妙的童话故事读完了,是拼音把我带入了书的海洋。

因为我在学习拼音的同时,也学习了英语。所以在我学习拼音的时候还发生过许多趣事呢!有一次,上语文课时老师指着黑板上的“i”让我读出来,我马上站起来,大声的读:“‘ai’”老师惊讶地说:“什么?”我还愣愣地说:“是‘ai’呀!”这时,底下有人窃窃地笑了起来,我这才回过神来原来这是语文课哦!我马上大声地说:“是‘i’。”

随着年龄的增长,我越来越喜欢拼音了。因为拼音有个很大的特点,就是帮助我上网,在电脑的输入法中,拼音占有很大的优势,如紫光拼音输入法、搜狗拼音输入法、谷歌拼音输入法......我在上网的时候运用这些拼音输入法,就能轻松地与别人QQ聊天或查阅资料了。

我爱拼音,愿拼音伴我一路而行。

徐志摩

500字 六年级 写人

我对徐志摩的了解并不算多,可我就是爱极了他写下的《再别康桥》。听老师谈话时提起他坎坷不平的爱情道路,爱上了谁,又因为谁做了什么。但不得不说他是一个好诗人。也许是因为常年在国外接受教育,也许是因为那几段脍炙人口令人艳羡的爱情,才让他写下如此优美的诗句,成为一个出名的现代诗人。

每每谈到徐志摩逝去的事情,老师总会淡淡的叹气,说他英年早逝。我也隐约明白了些,徐志摩是在飞机遇难时死在了泰山脚下的。但他的灵魂终于回到了家乡回到了故土。在早读时捧着书念着这首凝结着他的智慧与思念的诗,我竟觉得自己的心与徐志摩是离得那样近。他在诗句里融入了他满腔的柔情。我常常读着读着就醉了,像是品味着甘甜的美酒,那甜丝丝的味道在舌头上打转,久久也不散。

在我第一次与这首诗相遇时,我还不像现在一样痴迷于它,我甚至嫌弃它太长嫌弃它要全文背诵。但它像酒,入口苦涩回味起来却甘甜清新。每读一遍,我对徐志摩的敬佩也就多一分,我赞美他,我敬佩他。老师们对于他的评价都是风流才子,而在我看来,他是一个寂寞多情的绅士。他的诗句徘徊在我的脑海里,他骨子里的柔情与不舍,也一同徘徊在我的脑海里。

我读过太多诗,却没有一首让我震撼而久久不忘,这首诗却是例外。

轻轻的我走了,正如我轻轻的来。

我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

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