我与汉语拼音
读幼儿园的时候,有一天,老师拿着一叠厚厚的卡片一张一张的贴在黑板上,展示给我们看,上面有“a”、“o”、“e”......黑板上这些形状各异的小精灵把我们看得眼花缭乱。咦,这些是什么呀?老师似乎看透了我们的心思,对我们说:“这些可爱的小家伙是汉语拼音,别看它们个头挺小,它们可都是学习汉字最重要的工具。”说完,老师便大声地教我们读了起来。从那以后,我便与汉语拼音结下了不解之缘,也对汉语拼音产生了浓厚的兴趣。
通过查阅各种资料,我了解到汉语拼音是我国的汉字拉丁化方案,主要用于汉语、普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标,是辅助汉字读音的工具,汉语拼音共有56个字母,分为“声母”与“韵母”两大类,声母有21个,韵母有35个。正是这56个神奇的字母把我带进了知识的殿堂。
小时侯,我很爱看书,可书中许多字我都不认识,每次都只好麻烦妈妈念给我听,自从我学了拼音后,我就能够利用拼音自己把一篇又一篇美妙的童话故事读完了,是拼音把我带入了书的海洋。
因为我在学习拼音的同时,也学习了英语。所以在我学习拼音的时候还发生过许多趣事呢!有一次,上语文课时老师指着黑板上的“i”让我读出来,我马上站起来,大声的读:“‘ai’”老师惊讶地说:“什么?”我还愣愣地说:“是‘ai’呀!”这时,底下有人窃窃地笑了起来,我这才回过神来原来这是语文课哦!我马上大声地说:“是‘i’。”
随着年龄的增长,我越来越喜欢拼音了。因为拼音有个很大的特点,就是帮助我上网,在电脑的输入法中,拼音占有很大的优势,如紫光拼音输入法、搜狗拼音输入法、谷歌拼音输入法......我在上网的时候运用这些拼音输入法,就能轻松地与别人QQ聊天或查阅资料了。
我爱拼音,愿拼音伴我一路而行。
徐志摩
我对徐志摩的了解并不算多,可我就是爱极了他写下的《再别康桥》。听老师谈话时提起他坎坷不平的爱情道路,爱上了谁,又因为谁做了什么。但不得不说他是一个好诗人。也许是因为常年在国外接受教育,也许是因为那几段脍炙人口令人艳羡的爱情,才让他写下如此优美的诗句,成为一个出名的现代诗人。
每每谈到徐志摩逝去的事情,老师总会淡淡的叹气,说他英年早逝。我也隐约明白了些,徐志摩是在飞机遇难时死在了泰山脚下的。但他的灵魂终于回到了家乡回到了故土。在早读时捧着书念着这首凝结着他的智慧与思念的诗,我竟觉得自己的心与徐志摩是离得那样近。他在诗句里融入了他满腔的柔情。我常常读着读着就醉了,像是品味着甘甜的美酒,那甜丝丝的味道在舌头上打转,久久也不散。
在我第一次与这首诗相遇时,我还不像现在一样痴迷于它,我甚至嫌弃它太长嫌弃它要全文背诵。但它像酒,入口苦涩回味起来却甘甜清新。每读一遍,我对徐志摩的敬佩也就多一分,我赞美他,我敬佩他。老师们对于他的评价都是风流才子,而在我看来,他是一个寂寞多情的绅士。他的诗句徘徊在我的脑海里,他骨子里的柔情与不舍,也一同徘徊在我的脑海里。
我读过太多诗,却没有一首让我震撼而久久不忘,这首诗却是例外。
轻轻的我走了,正如我轻轻的来。
我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
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我与汉语拼音从六岁至今,我与汉语拼音相识已有七年了。从一开始对汉语拼音的懵懂无知,到现在眼中的重中之重,这期间还发生了不少“插曲”呢。还记得我刚上一年级的一天,妈妈面有愧色地对我说道:“妈妈今天有事晚点回家,宝贝你先睡,别等妈妈了啊。”平时,睡前总爱吵着妈妈读故事书的我,此时内心是崩溃的:“我都不会读拼音,更何况字了!怎么办好呢?我真想看书啊。”在欲望的驱使下,我翻开了一本自带拼音的书,看了几遍,不是这字我不认识它,就是那字不认识我。就这样,我对拼音产生了浓厚的兴趣。可是我还是不会读汉字,怎么办呢?当然是学习拼音啦!还好幼儿园学了有点印象,我连忙翻开崭新的课本——语文书。可能是隔太长时间没读了,读拼音变得有些生疏了。“咿咿呀呀”地读啊读,以为自己已经可以独自看书了,再次翻开故事书时结果又给忘了!刚下定决心要好好学拼音的我,遇到这样的问题,真的很想放弃,怎么看着这么简单的拼音,背起来就那么难呢?可是转念一想,还是不能气馁,千万不能气馁,不然的话故事书就泡汤了!于是我开始认真地学习起拼音来,一有空我就翻出我的拼音表读读,抄抄,又背又默。遇到不会读的拼音,不会写的字就问老师,还将每天认识的生字标上拼音,制成卡片,每天反复读。功夫不负有心人,在我不懈的努力下,终于认识了不少汉字呢!更让人开心的是,认识了汉语拼音后,我不仅能单独一个人理解故事书,我竟然还活生生的成了班上的“活字典”。汉语拼音的确是非常重要的。它不仅能帮助你认识汉字,它还是学习汉字的基础,它是学习中、习作中、阅读的前提。汉语拼音给人们带来了很大的便利,但是仍有很多很多的人还是不会认拼音,真的是太可惜了。光阴似箭,眨眼间,我长大了。拼音也和我交上了朋友,它将陪伴着我的一生。700字 六年级
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我与汉语拼音最近学校开展了推广普通话的活动,因家人们和刚上小学的堂弟堂妹们还有很多不认识的字,所以我这个高年级的优秀的普通话推广员,要给他们上课,让他们也学好汉字,说好普通话。现在这个时间就是我的上课时间,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和堂弟堂妹各拿了椅子和本子在客厅坐下来,个个向我投来期盼的目光。我拿了个小黑板,戴着副眼镜,有模有样地准备着,其实我眼前什么也看不到,于是干脆把眼镜扔在一旁,接着就说:“现在开始上课,我们先来看这个字,这个字读niè,齐读一遍。”大家一起读:“niè!”而奶奶却读成了yiè,我说:“是n-i-è。”奶奶读:“yiè、yiè、yiè。”我无奈地说:“还是讲讲它的笔画吧,先竖,再……”大家都认真地听我“指挥”,而堂弟堂妹却在下面开小差,我拿了根棍子敲了敲他们的脑袋,说:“能不能用点心啊,吵吵闹闹像什么样!”其他人笑了起来,应该是觉得我训人的样子好笑吧。我看了他们写的字,除了爸爸妈妈,对其他人还是有点难度的。“好,这个‘蹑’字,组词是蹑手蹑脚,读两遍。”我大声说道。因为奶奶带的坏头,导致全部人都读成:“yiè手yiè脚,yiè手yiè脚。”连爸爸妈妈也读错了,看来他们也有犯错误的时候。唉——!我深深地叹了口气,心想:当老师真不容易!我再次让大家跟着大声拼读三遍:“是n-i-è,niè!”终于,大家都能准确朗读:“niè-蹑niè手蹑niè脚,蹑手蹑脚”。这堂课的yiè和niè两个读音一直在我脑海里徘徊,简单的一堂课,纠正了家人普通的一个文字读音,使大家认识到汉字读音的奇妙之处。读错音用错字,都可能会打开“笑话盒子”,而汉语拼音就是一把开启知识宝库的金钥匙。650字 六年级
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我与汉语拼音幼儿园的时候,老师就说我们是中国人!是炎黄子孙!应该规范书写汉字,正确使用拼音。汉字拼音从古代就广泛使用,而最早出现汉字的国家便是我们的祖国。“嘴巴长大a、a、a,公鸡打鸣o、o、o……”一年级学拼音的时候记得最牢的就是这六兄弟——a、o、e、i、u、ü。记得第一单元考试时,我十分自信地做完了试卷。妈妈接我回家的路上,我无比得意地跟妈妈说:“妈妈,考试好简单啊!我一定能考满分!”可谁知,试卷发下来,除了第一题拼音题错了,其他题目都对了。老师讲试卷的时候,重点提了拼音题里的bd、pq两对兄弟,并说:“有一位女同学,就是把它们混淆了,希望这位同学下次注意一点。”我知道老师讲的那个同学就是我,只是给我留了面子,所以就没有当着同学们的面说出我的名字。我想:唉!我太自以为是了,回家定要好好复习。还有一次,老师让我们预习一篇文言文,还要朗诵一遍给爸爸妈妈听。回到家我就立马卸下书包,翻出语文书,捧着它,让爸爸妈妈安静下来听我朗诵文言文。当我读到“yue曰”时,被我读成了“ri日”,我发现爸爸妈妈偷偷笑了,我不懂,为什么他们要笑?就这样读了下去,一连读错了好几个这样的字,爸爸妈妈也越笑越起劲。我暗暗想:为什么他们要笑呢?是我读的不好吗?还是我脸上有什么东西吗?我不以为然地说:“爸爸、妈妈,你们在笑什么?”爸爸妈妈异口同声地说:“你啊,把‘曰’读成‘日’啦!”我脸上拂过一阵红晕,像极了一个红苹果,连自己都想要啃一口。唉!可要好好学拼音了。从那以后,我就每天重点复习拼音,错误也减少了。600字 六年级
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我与汉语拼音学习中、生活中,我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。我上幼儿园时,汉语拼音就陪同我,当我长成一位亭亭玉立的大姑娘时,汉语拼音也仍然陪同着我。可是,慢慢地,我却与拼音开始疏远。幸好,因为那一件事情,我对汉语拼音又重视起来了。记得去年暑假,我去探望外婆。一到外婆家,就看到外婆戴着老花镜在看书。外婆一看到我就急忙拉着我的手,指着书中的词语“磅礴”上面的拼音“pánɡbó”问我:“唉哟,小宝,我家的小才女,你可来了!快!快!告诉外婆,这个词怎么读?”我一看,得意洋洋地说:“外婆,这还不简单,读pánbó呀!”说完,我又拼了一遍给外婆听,直瞅着外婆,等着外婆夸奖我。外婆皱着眉头,盯着“pánɡbó”这个拼音,口中念念有词:“不对呀,这个词不对呀……”我一听,急了,怎么不对呢?明明就是“pánbó”。于是,我又大声地念了一次给外婆听。还没等我读完,妈妈听到我那么大声说话,急忙走过来,问我怎么了。于是,我就委屈地把事情告诉了妈妈,还特别告诉妈妈外婆不相信我。妈妈听了,看了看外婆手中的书,摸着我的头,语重心长地说:“馨儿,你可不能骄傲呀!你再认真看看ánɡ这个拼音,读什么?再和声母拼一遍?”听了妈妈的话,我意识到,我可能是拼错了。于是,我认真地按照妈妈说的重新拼了一遍,然后羞得无地自容。错了就是错了,于是我勇敢地告诉外婆:“外婆,是读pánɡbó,我把pánɡ拼成pán了。”外婆听了,把我搂在怀里,摸着我的脸,哈哈大笑起来:“唉哟,还是我家小宝厉害!”想不到外婆没有批评我,还说我厉害。于是,我暗暗下决心,一定不能抛弃汉语拼音,一定要好好地用汉语拼音。通过这件事,我好好反省了一遍,把汉语拼音朋友邀请到我的学习百宝箱,每天跟他们对对话,练习练习拼音,一刻都不敢停下。就这样,汉语拼音又成了我的好朋友,一年多来,我再也没错认他们。俗话说“世上无难事,只怕有心人”。学汉语拼音也一样,只要肯用心学,肯定能学好。800字 六年级
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我与汉语拼音窗外发出一阵阵“滴滴答答的雨声”,拨动着我的心弦。于是,这便勾起了我对往事的回忆,脑海浮现出了小时候的情景。“这个是a,没错!这个呢?想想,喔,对了,是O!”从一年级(1)班传出来的声音,在学校大厅一直回荡着。“你背了吗?”平时极少说话的同桌冷不丁地问我。“当然是……没背了!你没看见我正在背吗?”说完后,我又继续埋头苦背起来。“喔。”他应了一声。“叮铃铃!”上课铃声响了。孙老师手拿着几本书,走上了讲台。“同学们,拼音都背好了吗?”她说。我十分心虚地跟着大家一起说:“背好了!”“好,那我就随机抽查一下吧!”老师说。我心里一直在暗暗祈祷一一千万不要叫到我呀!“嗯,就你了……”孙老师向讲台下看了看,用戒尺指了指我的位置。我十分惊讶地望着老师,“是我吗?”“当然。”我只好十分无奈地站起来,脑子里努力回想着早上背过的拼音,但还是无济于事,支支吾吾半天,也只挤出几个拼音来。“你先坐下吧!”孙老师也没有生气,微笑着对我说。下课了,淅沥沥的小雨下了起来。在门口,孙老师在等着我。“老师!”我主动地向老师打了个招呼。孙老师也没有拐弯抹角,开门见山地说:“你昨天有回去背吗?”“没有”“为什么没背呢?”“忘记了”“汉语拼音是学好汉语的基础。学好拼音,才能学好汉语;学好汉语,才能阅读,有了阅读才能学好作文;学好了作文,才能成为一个有文化的中国人!”孙老师意味深长地说。“老师,我知道了。”我低下头说。我不敢相信那声音是从我的口中发出来的,声若蚊蝇。“那好,你就回去吧,希望你能记住我所说的话。”“老师,我一定会记住的!”从那之后,我也与汉语拼音结下了不解之缘,最使我难以忘记的,还是老师在蒙蒙细雨中对我的那番淳淳教诲。在接下来的学习生活中,我认真地学好汉语拼音,并掌握好这把通往汉字的金钥匙,方便我开启广博的汉字大门。让我们学好汉语拼音,用“雅言传承文明,经典慢润人生”。学好汉语拼音,重视母语,因为母语是中华民族的根。感谢汉语拼音,感谢孙老师。800字 初一
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我与汉语拼音作文拼音是我们学习汉语的第一步,也是学习汉语的重要部分。记得一年级的时候,刚刚学汉语拼音,把我搞的是稀里糊涂。我老师分不清“b”和“p”,还有“d”和“q”,每次听写是饿哦总要搞错,我还为这件事苦恼了很久,后来还是老师给我指点迷津,让我终于跨过了着一大障碍。汉语拼音也与我们的生活紧密相连。现在,我的“汉语拼音”基础已经很好了,当初的勤学苦练让我现在的生活得到了很大的帮助。我能迅速的用汉语拼音在网上与我的亲朋好友、同学聊天。也能在短时间内和同学在手机上互发短信,相互问候。总之,汉语拼音给我带来的好处是无穷无尽的。汉语拼音也是一门很重要的功课,我们班的许多同学就是由于低年级没学好汉语拼音,现在说普通话也不标准,常常说话要带一点儿土音。因此,低年级的小朋友们要多加“读”、“写”汉语拼音,做一个新世纪的好孩子。我听过一个笑话,是一个女学生,她要去应征播音员。那天,她去参加面试,要考到学员的普通话是否标准,她赶紧问旁边的一位参试的女同学:“我的普通话包(标)准不?”结果让那位女同学大笑一翻。所以,同学们要想当播音员,也要学好汉语拼音,才能说好普通话。今年是奥运年,许多外国友人要来到中国,同学们更要学好汉语拼音,用最标准的普通话欢迎远客,将汉语发扬光大!500字 六年级
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我与汉语拼音的故事我与汉语拼音发生过许多有趣的故事呢:记得读幼儿园的时候,老师总是拿着厚厚的一叠卡片。卡片上写的就是汉语拼音。“a,o,e……”他跟我们说,“这些形状各异的小精灵就是汉语拼音,它们可是非常有用的,所以你们一定要好好学习啊!”于是老师便教我们学习汉语拼音和它的读音。我们学的时候也非常的开心,因为我们对这些可爱的小精灵一无所知,所以觉得很好玩。学习了汉语拼音后,我对它更加喜爱了。经常去学习、去拼读各种音节,以前遇到拼不出来的音节都要妈妈帮忙念出来,学习了汉语拼音之后,我不仅通过这些可爱的小精灵认识一个又一个的汉字,还能自己阅读一篇篇美妙的故事和一本本有趣的故事书。可后来在幼儿园又学习了英语,英文字母跟汉语拼音长得一模一样,就是发音不同,所以有时候老是分不清英文字母跟汉语拼音的读音。上语文课的时候,老师是指着“e”说:“这个怎么读?”我站起来大声念道:“读‘yi’。”老师说:“不对,不读‘yi’。”我还傻傻地说:“老师,就是读‘yi’啊!”老师生气地说:“这是汉语拼音,不是英文字母。”我这时才想起来是语文课。于是着急地喊道:“老师读‘e’。”老师高兴地说:“对了,非常棒!”慢慢地,我再也不会分不清英文字母和汉语拼音了,能把汉语拼音运用得非常熟练。遇到不认识的字、不能解决的问题时,再也不用找爸妈帮忙了,现在我不但能通过拼读音节认识汉字,还能用拼音输入法打字、上网查东西,而网络把我带到一个更加广阔的天地,让我結识了外国老师和小学生,又跟着那一串串优美的文字去遨游天涯海角,去领略人间的喜怒哀乐……我希望汉语拼音能永远陪伴着我!650字 六年级
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汉语拼音表格模板汉语拼音表1.声调符号ˉˊˇˋ学名(通称):阴平(一声)、阳平(二声)、上shǎng声(三声)、去声(四声)2.声母表:bpmfdtnlgkhjqx玻坡摸佛得特讷勒哥科喝鸡欺西zhchshrzcsyw知吃诗日资刺思衣乌3.韵母表:aoeiuüaieiuiaoouiuieüeer啊喔鹅衣乌鱼哀诶威熬欧优耶约耳aneninunünangengingong安恩因温晕昂亨英轰uauouaiuanuanguengiaoianiangiongüan蛙窝歪弯汪翁腰烟央拥冤4.整体认读音节:(整体认读音节就是一口气读出,不用拼读。)zhichishirizicisiwuyiyuyeyueyuanyinyunying织吃狮日资次丝屋衣鱼耶约冤因晕鹰300字 四年级 叙事
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汉语拼音拼读练习拼读练习一拼读情况:熟练()一般()不熟()家长签名___________bàbɑmāmɑdìdibóbopópopùbùyīfu爸爸妈妈弟弟伯伯婆婆瀑布衣服wǒdemùmǎpápōmǎyǐ我的木马爬坡蚂蚁dàmǐnítǔdùpínǔlìfānùmǎlùluóbo大米泥土肚皮努力发怒马路萝卜bōluóluòtuonàlihúli菠萝骆驼那里狐狸dǎɡǔtǔdìduǒyǔwūyādìyīāyímùwù打鼓土地躲雨乌鸦第一阿姨木物wùtǐyùmǐdàyǔyālí物体玉米大雨鸭梨拼读练习二拼读情况:熟练()一般()不熟()家长签名___________ɡēɡeɡēziyíɡèɡūmādǎɡǔɡǔtouhèkǎ哥哥鸽子一个姑妈打鼓骨头贺卡kěyǐshàngkèkèkǔkǔɡuākùzi可以上课刻苦苦瓜裤子ɡuòhéhuǒɡuōkuòdàhéhuāhuàhuàhuāduǒdàhuǒ过河火锅扩大荷花画画花朵大火jīqìmǔjījúhuāhuàjiājiāfǎqīɡèyìqǐ机器母鸡菊花画家加法七个一起dǎqìɡēqǔɡuòqù打气歌曲过去xīɡuāhúxūxǔduōdàxiāxiáɡǔxiàqù西瓜胡须许多大虾峡谷下去xǐyīfuxiàqídājīmù洗衣服下棋搭积木拼读练习三拼读情况:熟练()一般()不熟()家长签名___________záwùfǎzézǔguózuòxiàzuòshìzìjǐzīshì杂物法则祖国坐下做事自己姿势cíyǔcíqìcāzhuōzicèsuǒcūxì词语瓷器擦桌子厕所粗细cuòledìyīcèsìgèsījīlǜsèsuǒyǐbǐzhí错了第一册四个司机绿色所以笔直guǒzhīnézhazhèlizhúzi果汁哪吒这里竹子zhīzhūlàzhúzhuómùniǎochǐzichīhēhēchá蜘蛛蜡烛啄木鸟尺子吃喝喝茶huǒchēchūqùgùshìshīzirìchū火车出去故事狮子日出拼读练习四拼读情况:熟练()一般()不熟()家长签名___________báicàipāishǒumǎimǐdàizitàitainǎinai白菜拍手买米袋子太太奶奶láiqùkāihuìdàhǎizhāihuāzàijiā来去开会大海摘花在家qíguàikuàilèwàiguóbēizimèimeifēijī奇怪快乐外国杯子妹妹飞机lèilegěinǐhēisèduìcuòtuìbù累了给你黑色对错退步wūguīchuīqìshuǐguǒzuìdàcuìlǜwǔsuìkuíhuā乌龟吹气水果最大翠绿五岁葵花拼读练习五拼读情况:熟练()一般()不熟()家长签名___________shūbāopǎobùmáobǐxiǎodāotáozirènào书包跑步毛笔小刀桃子热闹lǎoshīgāodàkǎoshìhǎohuàiniújiǎo老师高大考试好坏牛角dàxiǎoguòqiáozhāoshǒuduōshǎozǎocāosǎodì大小过桥招手多少早操扫地dòuzitóufàxiǎogǒukāikǒuhóuzi豆子头发小狗开口猴子báizhōuchǒuxiǎoyāxǐshǒuzǒulùméiyǒuliǔshù白粥丑小鸭洗手走路没有柳树jiǔbēiqìqiúxiūxi酒杯气球休息拼读练习六拼读情况:熟练()一般()不熟()家长签名___________biérénmièhuǒhúdiétiěguōliègǒujiějie别人灭火蝴蝶铁锅猎狗姐姐qiézixiězìyéyejuédexǐquèxuéxí茄子写字爷爷觉得喜鹊学习érziěrduoèrshí儿子耳朵二十拼读练习七拼读情况:熟练()一般()不熟()家长签名___________bānjípānyúmànmanfānshūjīdàntánqín班级番禺慢慢翻书鸡蛋弹琴nánháilánqiúgǎnxièkànjiànchūhàn男孩篮球感谢看见出汗bǎojiànqiánmiànxiānhòuzhànshìgāoshān宝剑前面先后战士高山zǎocānyǔsǎnyuànyìyuánquānběnziliǎnpén早餐雨伞愿意圆圈本子脸盆wǒmenfěnbǐshùgēnhěndàzhēnzhūzǎochén我们粉笔树根很大珍珠早晨shēntǐzěnmesēnlínwèntíbīnguǎn身体怎么森林问题宾馆pīnyīnrénmínnínhǎojīntiānxīnlǐ拼音人民您好今天心里qiūyǐndūnxiàhǎitúnchēlúngùnzi蚯蚓蹲下海豚车轮棍子kūnchóngjiéhūnzhǔnbèichūntiānshùnlìbáiyún昆虫结婚准备春天顺利白云zūnshǒucūnzisūnzixìjūnqùnzixùnliànyùndòng遵守村子孙子细菌裙子训练运动拼读练习八拼读情况:熟练()一般()不熟()家长签名___________zhǐzhānɡzhǎnɡjiàbǎozhànɡshānɡxīnɡuānshǎnɡ纸张涨价保障伤心观赏shànɡxuézhuānɡjiɑzhuànɡchēbīnɡshuānɡ上学庄稼撞车冰霜liánɡshuǎnɡhuánɡsèshānyánɡxuěbēnɡménɡlónɡ凉爽黄色山羊雪崩朦胧ɡènɡjiāhénɡshùdēnɡshāntáidēnɡděnɡdài更加横竖登山台灯等待dènɡziběijīnɡxīnɡxinɡxínɡzhuànɡmínɡtiān凳子北京星星形状明天tīnɡxiěqínɡtiānlǎoyīnɡcōnɡmánɡcónɡqián听写晴天老鹰匆忙从前chōnɡfēnɡchónɡfùqiónɡkǔxiōnɡměnɡ冲锋重复穷苦凶猛xiónɡmāonàozhōnɡzhǒngzizhònɡhuācǎihónɡ熊猫闹钟种子种花彩虹汉语拼音拼读练习题shùyèquēshǎorìyuèjuézé树叶缺少日月抉择bièniuxuéxíyuèér别扭学习月儿xuěbáixǐquètiēhuànǚér雪白喜鹊贴画女儿xuéxiàoyuèdúcítiěhúdié学校阅读磁铁蝴蝶hēiyèxuěhuāérqiě黑夜雪花而且qiézikēxuénièshǒunièjiǎoxǐyuè茄子科学蹑手蹑脚喜悦xuēziěrduōdìèrɡèpíxié靴子耳朵第二个皮鞋yuèqǔjuésèyuēhuìěrjī乐曲角色约会耳机tiānānménzhěntóujīdànquànɡào天安门枕头鸡蛋劝告dānxīnwénjùhélúnchuándàyàn担心文具盒轮船大雁chūnsǔnshānpōɡuǒyuándàotián春笋山坡果园稻田báiyúnzuǒyòuchēlúnzhēnjiǎ白云左右车轮真假zhǐnánzhēnhuīchénjiěfànɡjūnchènzhí指南针灰尘解放军称职huānkuàichènrèdǎtiěshēntǐ欢快趁热打铁身体yuánquānzhēnzhūrénshēn圆圈珍珠人参qiānbǐshēnqiǎnshénhuà铅笔深浅神话wàibīnbīnbīnyǒulǐ外宾彬彬有礼xuānchuánshēnshǒupīnyīn宣传伸手拼音pǐnzhìrénmínjīnjīnyǒuwèichūntiān品质人民津津有味春天shǐjìnzǎochénfānɡǔnqúnzixìjūn使劲早晨翻滚裙子细菌shénmìxúnzhǎoshīrùntūntūntǔtǔ神秘寻找湿润吞吞吐吐rénqúnkuānkuòzūnshǒupínfán人群宽阔遵守频繁zhuànbǐdāozìdiǎn转笔刀字典yuánzhūbǐpínkùn圆珠笔贫困mǐnɡǎnxiězìběnɡuānkàncèshìjuàn敏感写字本观看测试卷shuǐɡānɡtáidēnɡxiónɡyīnɡ水缸台灯雄鹰ɡāngqiánɡhónɡxīnɡɡōnɡrénɡānjìnɡ刚强红星工人干净shēnɡhuóchītánɡxīnqínɡtàiyánɡ生活吃糖心情太阳1200字以上 叙事
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我一生的好朋友-汉语拼音说起“汉语拼音”,大家一定都不陌生吧,是啊,汉语拼音已经陪我们走过了太多的日子,这是我们一辈子的好朋友。我呢,和这个“知心朋友”也发生过几件有趣的故事呢!今天,我就来给大家说一说。事件一我刚上完一年级的时候,我突然心血来潮,想上一节汉语拼音课,老师就是我,学生就是我上幼儿园的妹妹。我把靠着墙的桌子上放了一块小板子,上面贴了一张大纸,这就是黑板了,我在“黑板”上把韵母写了下来,然后就开始教起了妹妹。“āáǎà”“āáǎà”听,这是谁的声音,是我在教妹妹读拼音呢,怎么样,我这个老师当得还不错吧!这就是汉语拼音,它丰富了我的生活。事件二二年级的时候,我们已经开始掌握比较难的生字了,当然,还是离不开“汉语拼音”这个好朋友,我还和它闹出了不少的笑话呢。有一天,我们全班同学都在写练习题,突然,一位同学站起来说:“老师,这道题不对,这里应该是ā,而不是ǎ。”老师仔细看了看后说:“是对的啊,你自己好好的去再拼一拼,看一看是不是对的。”这位同学回到桌位上去了后,是左看看,右看看也没动笔写一个字,老师看见了,走到他桌位旁边,说:“还没想出来吗?你去问一问其他的同学嘛。”这位同学又转身问了问后面的同学。“你看,这到题拼出来是洒(sǎ)水,而不是撒(sā)水,你自己好好看一看。”“恩,还真的是呢。”这就是汉语拼音,它不仅告诉了我学习它是非常重要的,而且做什么事都要认真,仔细。事件三三年级的时候,我们我已经开始学习了信息课,当然,我也是要学习打字的,刚开始的时候,我打的是拼音,我打的比蜗牛爬的还慢,但后来慢慢的就打的非常快了,这还是归功于汉语拼音,但美中不足的是学校一星期只有一节信息课,练习的时间太少了,我也常常想:我们家什么时候也能买一台电脑啊!但我是幸运的,没过多少天,我们家就买了一台电脑,这样,我就可以多练习打字,我现在打的越来越快了呢!不光是这样,我有了自己的QQ号以后,可以用打字和同学们,家人们交流了。这就是汉语拼音,它让我学会了打字,让我可以和同学们,家人们交流。小提议我差不多已经学完了基本的,日常要用的生字,但还是离不开“汉语拼音”,在这里,我还向大家提几个提议。1.拼的时候不要太急,认真拼,题大多数不会错的。2.写拼音的时候不要写太快,免的漏字。这就是我给大家的提议。“汉语拼音”这个好朋友,我一辈子也不会忘记它。900字 五年级 叙事
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我与“我”我是一个比较要强的女孩儿,也是一个不愿低头的女孩儿(这个毛病好像不太好耶!)。一次,我和同桌闹了矛盾,而矛盾的“点火线”则是一块橡皮的丢失。后来却发现我怀疑同桌拿的那块橡皮居然被我这个“马大哈”落在了家里!要强的我没有向被我骂的千疮百孔的同桌低头认错。晚上睡觉时,我不知不觉莫名其妙的在半夜醒了(要知道,我半夜一般是不会醒的)。这时,闪来一道亮光,一个拇指大的小人儿来了,仔细一看——这不就是我嘛!这时,他开口说话了:“你好!”我很好奇,便说:“你好!请问,你是谁啊?为什么和我长得一模一样啊?”“我?我就是‘我’啊!”我有点儿生气了,这个“不明克隆体”居然敢胡搅蛮缠!“废话!你不是你还是我啊!”“当然喽,真聪明!”“你——”我被气的哑口无言,他想找死吗?!他又接着说:“我的名字就是‘我’。”“我?”“嗯嗯。”过了一会儿,“我”又开口说话了。“我这次来呢,主要是因为我发现你出现了一些问题,要来‘修理’一下你。”“哦,那开始吧!”“你知不知道你这件事做得忒狗血了?!”“哪件事?”“什么哪件事!你可别装蒜!就是你误会你同桌的事,明明不是他拿的,你却把他给骂了一通,别的同学还以为他是小偷呢。”“这关我什么事啊!本来他以前就有‘三只手’的毛病,这次,他是‘死’有余辜!”“可人家这次没偷啊!你的理论根本不成立!”“什么不成立啊?反正我就是对的!我从来都没认——过——错——!”“我没说认错啊!”“那你什么意思啊?”“嘿嘿,从你刚才的‘认——过——错——’看来,你知道自己错了,也知道这件是该你道歉,看来,孺子可教也!”“嗖——”一道光闪去,但太阳光却出来了!500字 六年级 叙事
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我与我诗我是在很小的时候就喜欢诗的,真的,仿佛是天生的,用朋友的话说这叫天赋。天赋并不是胡乱生的。我在许多方面的天赋并不怎么好,从读书到现在,唯一使我特别自豪的天赋是初中时候的英语特别好,总是能在班里名列前茅,甚至无意间运气很好的时候也拿过一次全校第一,也许这算得上我初中时最好的天赋了!但也并不能一直保持下去,所以并不是长远的天赋。唯一能让我感到自豪而且一直保持下去的天赋就数诗了。小学的记忆已经遥远,初中的记忆若在眼前。作为初中生,有一年的书上接二连三地让我们学到《天上的街市》、《乡愁》等这些经典诗作,我是越读越有味,越读越喜欢啊!最后的最后,我居然用初中的话,写下一些初中的时候左看右看上看下看横竖有点像诗的一样的语句,算是为我的诗歌之路迈出了既天真又幼稚的一步!迈出了这么一小步之后,我也并不是匆匆忙忙地走下去,其间也有一段很长时间的停顿,停了好几年。我到现在都还在一直思考,为什么我要停下来,为什么我要停那么好几年?这个答案任谁也无法很合理地找出来。只是我模糊的感觉到,这么漫长的一个过程,倒是很像一颗埋在地下的种子等待破土而出而后长成一棵参天的大树。终于到高二的时候,仿佛我的思想已经做好了充分的准备,我才又走上诗歌之路,并且无可救药地迷恋上她。这时的路比初中时候的路更宽广,更丰富,更精彩也更崎岖,也更有魅力!于是我又经常花大量的时间读大量优秀诗人的诗作,课内的读,课外的也千方百计地找来读。好不容易从书店买到一本《XXX年度诗歌精选》,当时的那个心情哟,简直如获至宝,爱不释手!读到若有所思之处,便若有所悟地放下书,打开脑中一切可用的空间,将一个个文字很形象地揪出来,一行一行地排列在纸上,多少算得上是一首诗吧?便心花非常怒放起来,仿佛黑暗之后终于盼来了光明。那时已经开始上网,不过只算得上是网上孤陋寡闻中的最孤陋寡闻中的一员。只会聊天听歌点录像看,不知道有一种网站叫文学网站。至于后来知道了这种网站是不是自己突发奇想以为网上会有这种网站或者本来就该有所以“百度”出来的可就不清楚了。我只记得我最先看到的一个文学网站是古榕树原创文学网站,很好听的一个名字,一见就喜欢。当时一切都是新鲜的,于是就出现了许多个第一次:第一次在那个网站注册第一次有了一个笔名第一次在那个网站看诗歌第一次在那个网站发表诗歌。我第一次用的笔名居然是“醉东风”,取自于“沉醉东风”中的最好的最惹人喜欢的三个字。只是在发表了一些肤浅的诗歌之后,我“理所当然”地休弃了她。而这个“理所当然”的实在是简单得算不上一个理的,无非是当时我又不想用三个字的笔名了,偏偏很想用一个四个字的笔名。还好皇天不负换笔名的人,我终于在看宋词的时候看到一句“惜春更选残红折”,前两个字和后两个字读起来还很顺,惜春红折,既有宋词的古典的味道,又有意境,一下子就迎合了我的心意,简直跟我想要的是一模一样啊!欣喜但不至于疯狂!于是网上又多了一个全新的人“惜春红折”,而埋葬了一个旧的人“醉东风”。以前用“醉东风”发表的文字有的已经被我删除,有的被我删除后又重新用“惜春红折”发表,而现在仅剩一篇孤零零地挂在蓝天一角很少被人看到!申请了“惜春红折”后,许多情况确实理所当然地要改变,比如这个时候的我确实已经增添了许多阅历并且成功加入了红袖添香、子归、榕树下等还有一些不好一一列出的论坛和网站;比如这个时候的我更加努力地写更加努力地写好,并且认识了许多像我一样执着于文字的人。他们中的一些是在学校任教的老师,一些是从事文学工作的长辈,而更多的则是和我一样辛勤耕耘文字的人。只要付出了,就一定会有收获。虽然写得不多,但总算写出了一些让熟悉和不熟悉的许多人共同赞赏的诗句。有些得到编辑推荐,有些得到登上遥远的官方主页,也有被报刊采用!写到这里,我要真诚地感谢许多关心和鼓励红折的老师长辈朋友,没有你们的关心和鼓励,红折一定不会走得这么好,红折再一次衷心谢谢大家!回顾我对诗歌的忠心和热忱,回顾一路走来的风风火火、义无反顾,未来的日子里,我势必会更加风风火火、义无反顾地继续走下去,永不停息!1200字以上 高三 叙事
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我与汉语拼音北京海淀立新小学 三(1) 刘奕君我和汉语拼音是好朋友,我只是说现在,以前我可没那么喜欢它,觉得很奇怪对吧?那就让我告诉告诉你们我学习汉语拼音的经历吧!在上学前班时,我必须要学习汉语拼音,但是汉语拼音的口形和发音有些很难掌握,有些音总是读不好,老师可能也没有更好的办法教我们,因此我觉得汉语拼音很无聊,超不喜欢它。实际上汉语拼音的世界真的是非常奇妙,遗憾的是直到上了小学一、二年级我才领悟到了它的神奇!你知道它们神奇在什么地方吗?让我来告诉你吧:b和d是小哥俩;p和q是姐妹;h有三条尾巴,分别是和u每天都要带i去放哨,组成交到的朋友分别变成它们拼读方法也很有趣,比如说小淘气,见了鱼眼就挖去,不要把ui和iu拼错哦,否则拼出来的音就会相差十万八千里喽!给大家讲个小故事吧:拉拉读汉语拼音,她把宝岛)读成了岛宝),把d读成了b,把b读成了兄弟生气地来找拉拉, d说:“b不是我!”于是狠狠地在她的屁股上踹了一脚,拉拉赶紧用手护着屁股,并“哎哟哎哟”的叫着,d却意犹未尽地说:“知道我是谁了吧?!”没等拉拉回答,b又走了过来,“温柔”的捏着她的右手,用力地摇晃着,并气势汹汹地说:“我不是d,你搞清楚了吗?!”拉拉端着被b捏红了的右手,直咧嘴。倒霉的拉拉这回可真是把b和d兄弟俩搞了个彻底清楚。其实学好汉语拼音不但帮助我认识了许多许多的字,在生活当中也缺少不了汉语拼音,我就经常用汉语拼音给妈妈的手机发短信,而且汉语拼音对英语单词的拼读也很有帮助呢,比如:熊猫看,我是不是说得很对,不信你就自己试一试吧。现在大家知道汉语拼音的用处、好处和对于我们的帮助了吧,希望大家也能象我一样喜欢上汉语拼音。600字 三年级 记叙文
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学习汉语拼音的乐趣福建省三明市大田县桃源中心小学 陈航我有一群和我相依相伴的知心好友——汉语拼音。自打入学以来,我们就结下了不解之缘。是它和我一道体会了学习道路中的喜怒哀乐,伴我成长。喜一年级刚开始学习拼音,我就感到自己似乎天生就和拼音有缘。每当老师教我们读时,我总是兴致勃勃地跟着老师大声地朗读回家后,我都会兴冲冲地跑进厨房,告诉正在忙碌的妈妈我学了哪些拼音,同时还会摇头晃脑地读几遍给妈妈听。到现在妈妈还常说,那时候的我天天都这样,害得她的耳朵都快听出老茧来了。可妈妈说这话的语气却明显带着欢喜与自豪。怒不过,要学好汉语拼音可不那么容易!光是它们一个个形状各异的样子:有像小蝌蚪的“a”;有像鸡蛋的“o”;有像门洞的“m”;有像伞柄的“t”;还有像……看了总让人眼花缭乱,要记住它们可就更难了。有一次,老师教我们学习结果,我花了九牛二虎之力,却还是分不清楚它们,竟生气地把书摔到了地上。哀随着时间的流逝,渐渐地,这些拼音朋友被我淡忘了许多。有一次复习课,老师问我们拼音里有多少个声母,多少个韵母……我们全班同学立马鸦雀无声,每个人都埋着头,时不时还偷偷地向四周张望,期待着有人能“拯救”全班同学,可是很悲哀,同学们一个个把头埋得更深了。最后迎接大家的是老师的一阵“狂风暴雨”。唉!乐自从学会了汉语拼音,它就像一位对我不离不弃的益友,一直陪伴在我的身边;更像一位循循善诱的老师,帮助我认识了成百上千的汉字,让我像一条快乐的鱼儿在知识的海洋里遨游。有喜有忧,有笑有泪,既须努力,又长见识。这就是我和汉语拼音结下的不解之缘!600字 一年级 记叙文
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我与书与书与我有人会说:“我与书、书与我,不都一样吗?”我认为这只是片面的理解。就像加法性质似的,两个加数交换位置和不变。可是,表面上看,是这样!只是简单的两个数交换了位置。但更深的的,它们的意义却截然不同。我与书,对有些学生也许是持有正确态度,而对有些学生来说,就是一个错误,是一个做表面现象的工具,一个利用的道具。在学校,在家中,正确的态度让我们学到知识、了解课本。真正做到我与书。而那些持有错误观点一味的把书作为利用道具的人,只会用书本的表皮来伪装背后的丑陋。利用书本,来蒙混老师知情的眼睛。欺骗父母期待的眼神。然而,书与我。书是公平的,它把知识刻在自己的身上,然后复制几百分甚至几万份供人们欣赏。书,把人们当成真挚的朋友,用平等的心态对待每一个人,而自私的人们,利用书本做了什么呢?皮果夫说过:“书就是社会,一本好书就是一个好社会,它能陶冶人的感情和气质,使之高尚。”我们在这个美好的社会做了些什么呢?当然,有好好利用书这个好朋友的。可是也有利用它做见不得人的事的人。用根本看不懂的书来装饰自己的学问有多高。一本好书是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。一本好书是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。一本好书是旋律优美的音乐,让人忘我陶醉。书,诚恳的对待我们,而我们却无知回报利用诚恳对待我们的书。这就是书与我与我与书的区别。“书与我与我与书,难道不一样吗?”有人问。那我现在可以确切地告诉你们:“这是完全不一样的两种概念。”600字 初中 说明文
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书与我我与书我最喜欢读课外书了,每一次拿起书就放不下。放假时,我想买什么书,就可以买什么书,可上学了呢?书就很难为我买了。为什么呢?请听我细细讲来:开学后,妈妈就要求我把心收回到学习上来。但妈妈也很理解我,知道我喜欢看书,就提出两个可以买书看的诱惑条件。只要我做到其中一点,就能买书:一、单元测验得满分。二、生活上要自理,并学会做家务了也能买书。为了看书,我就努力地学,单元测验只要都考蒲分就能买书了!所以我以书为动力,每次测验都尽量考满分,以此来满足买书的心愿。在生活上尽量自理:起床后叠被子,自己梳头洗衣服,帮妈妈择菜,擦家具,拖地……为了读书,我只好“拼命”地干活。每次买到书,我总会欢天喜地的抱着它,似乎怕它逃走似的。靠自己辛苦得来的当然要珍惜呀!当没有机会买书时,怎么办呢?我就要求妈妈和我一起逛书店,一来到书店,我就一溜烟跑到儿童书架那儿读一些喜欢看的书。这样看书虽然让我收获了许多知识,不过有时也让我很难堪:记得有一次,我正在读《少年狄仁杰》,突然从一个角落里传出一句话:“小孩,不买书就别在这看!”把我吓一跳,慌忙把书放回书架,可我马上又拿起了书,因为售书员其实是在吼我旁边的一个小男孩。我抓紧时间仔细地读着,心想:“幸好不是说我,快接着读!”过了一会儿,又传出一句:“不买就别在这看书!”我以为说的还是那个男孩,便依旧读着。读了几句,妈妈向我喊:“宁钰,我们该走了!”于是,我不情愿的合上书,把书放回架子,脑子里还回想着书中的情景,正当我扭了扭酸软的脖子时,突然发现售书员用愤怒的眼睛瞪着我,我急忙回过头,跟着妈妈走了。唉!现在回想起售书员的眼神都觉得害怕,但我依旧努力地争取读书!600字 五年级 散文
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我与我家那是一个阳光清澄而又美丽的清晨。一阵秋风吹来,不免一丝丝寒意油然而生。这时,一位初三的大哥哥,与我擦肩而过,嘴里哼着一首【我爱你------我的家】。这难免让骂我想起了我的家,一个五口之家-------爷爷,奶奶,爸妈and我。爷爷是一个难得一见的人物。一定有人问,他是一个很出名的人吗?no!我爷爷是一个很普通的人。那你又要说了,怎么难得一见了?那得听我慢慢说。爷爷在一个厂上班,一会儿夜班,一会儿日班,十分辛苦。因此,我爷爷皮肤比较黑。爷爷赚钱不容易,但对我从不宁色,一次就是几百元衣服。奶奶是一个地道的农民,她对我总是和蔼可亲,对我一副笑脸,她每到周末为我煮上一桌丰盛的晚餐,为我去上学而送行,可是,由于周末作业不少,很少有机会去探望奶奶。所以,奶奶总是自己来看我,慰问我。而不是我探望她老人家。爸爸是一个很普通的邮递员,我却认为他是世界上最伟大的人。他总是把信送到千家万户,而自己苦点累点都无所谓。爸爸还十分疼我,总是把好吃的留给我吃,每当我要求他吃时,他总是以不爱吃为借囗拒绝。妈妈也是一个农民,她对我的关心真乃无微不至。她接我时总是嘘寒问暖,直到家还不停地说,那对我总认为妈妈好啰嗦,而现在我是多么想念那啰嗦,那是妈妈最甜美的呼唤,对子女的呼唤。想到这儿,一股酸意泛起,泪水从我眼睛里以泉水般涌了出来。我好想家呀!我多么想回家与家人重逢呀!明天就是中秋节了,我就可以回岽了。但是,一天对一个思念亲人的人该是多么漫长呀!600字 五年级 叙事