弱势群体
在如今的二十一世纪,随着社会的发展,出现了很大的变化。人民的生活水平不断地提高,但在我们之间依然存在着许多弱势群体。他们是农民工?是妇女儿童?还是街头浪人?
当我还是一个精灵的时候,赤裸的站在上帝面前,上帝开口对我说:“你已经不小了,是时候到人间历练一番了。”随即还没有当我反应过来时,上帝便丢了一个肉体过来。我仔细的打量着这具肉体,它不美,甚至有点难看。我都有点怀疑上帝在故意刁难我,我看着上帝张了张嘴,并没有说出声来。
这时,一个侍卫跑了进来。开口对上帝说:“boss上次您派出去的两个精灵已经回来了。我要不要叫他们进来?”上帝点头示意。
不一会儿侍卫带了两个人回来,一个瘦子和一个胖子。胖子长了满脸的横肉,一副天上地下唯我独尊的样子,还时不时地挺了挺他那满是油水的大肚子,懒洋洋的打量着大殿里的东西。而瘦子却是一副皮包骨头,脚上还有枪伤,被侍卫抬着上来,但他的眼神却格外的坚定。
上帝像是当我不存在似的,完全没有让我走的意思,把我晾在一边。他开口对胖子和瘦子说:“你们已经在人间历练了好长时间了,说说你们在那里过的生活吧。”胖子把手放在下颚上,表现出一副若有所思的样子。瘦子却抢着说道:“我出生在一个贫困的渔民家中,家中兄弟多,父亲也在一次暴风雨中再也没有回来,而我又是长子,有义务扛起这个家庭。白天出海打渔,夜里还要照顾家中的弟弟妹妹,但一家人在一起一样开开心心,不久国家又爆发了战争,正所谓男儿保家卫国,看我脚上的枪伤也是这么来的。”上帝很耐心的听着瘦子说着,但瘦子还是有点意犹未尽。
上帝看了看胖子,颔首示意让胖子说,胖子眨了眨已经快看不见的眼睛说:“我出生在一个地主家庭,从小就是少爷,干什么不都是衣来伸手饭来张口,人们都讨好我,什么事都不要自己干。”
上帝听完他们的话,像是明白了什么,微微点了点头。于是伸手收走了他们的肉体,胖子的灵魂已经变的非常弱小,连站都站不稳,被旁边的侍卫搀扶着,而瘦子的灵魂已变得无比强大。
谁才是弱势群体?那些在精神世界薄弱的人们才是真正的弱势群体,可能他们在物质上很富有,但他们才是真正需要社会帮助的弱势群体。
可爱的小雨点
“五月”是春夏之间的分界线,“五月”是春夏之间的终点和始点,就在这个昼夜朦胧的时候,顽皮的“小雨点”就成了它(五月)的常客。 今天,天气这个“小家伙”,淘气鬼怪,不是哭就是笑,早晨,我上学时天气还是比较晴朗,可是“有人偏偏跟我过不去,”听,“叮零零”第三节课刚上,紧接着就是“嘀嘀嗒,嘀嘀嗒”的声音,转眼间,和风细雨变成了狂风暴雨,再后来,又变成了不大不小的雨珠如同直线滑落下来。
雨,虽然有些坏处,但是它每一次来到人间,都会带给我们无穷的快乐,天空半晴半阴,朵朵白云还未沉醉,大地,还未从梦中醒来,窗前,”雨儿”滑落,窗外有“雨点儿”闪过,房檐下,雨珠悄然离开……
我站在窗前,欣赏“雨”,正在这时,我的眼前出现了一道金光,好像从昏暗的世界走来似的,我的身上也暖了起来,刚才,全身上下还湿漉漉的,现在,就像突然晾干一样,我刚想抬头看,天空中又出现隐隐约约的红光,橙光,黄光,绿光,青光……彩虹!我高兴地蹦来跳去,我还是站在窗前,不肯走,这次使我感觉很美的,并不能用眼观,好香啊!是呀,这香……感觉……很独特。你闻,这种香,并不刺鼻,并不是淡香,它像是丛丛绿叶中簇簇红花中的精华,被雨水打过,再被风一吹,啊!陶醉了……“是茶香!是茶香!是绿茶的灵魂精魄。”
可爱的小雨点,你不仅给我们带来了清新的空气,而且给我们带来了无穷的欢乐。
i love you!活泼的小雨点!
相关推荐
-
弱势群体一起关爱自2015年5月1日起,《北京市轨道交通运营安全条例》正式实施,意味着令后视力残障者可以携带导盲犬进站乘车,但也意味着吓哭小孩或导致过敏人群感染。任何事物都具有两面性,要扬长避短。视障碍人士有困难:上下车困难,出行困难。这一条例的实施使得视障人士生活更便捷,却有吓哭小孩和感染,过敏人士感染的风险,让这项调理无法真正地实施好。还来是不能带导盲犬,如今是不敢带导盲犬。关爱视障人士必定有困难,但有困难就一定有解决方案,如果可以为视力障碍者专门开设一个保护区,与小孩和过敏人群分隔开,那么自项安全调理即可实施好,真正便利了市场人士的生活,所以我认为视障人士和小孩,过敏人群一起保护。但是因为财力,物力有限,不是每列车都能设立一个单独的车厢来保护弱势人群,金钱不是无限的,但人心可以无限宽广,不能花上百万腾出一节车厢,但可以花几千元安装一个空气过滤器,可以花几百元为一节车厢内的人带一个口罩。每个人都可以扶着视障人群上下车扶着他们出行,不怕困难大,就怕人心想,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好明天。车上如果不能让小孩不被吓哭,让过敏人群不受感染,那我们就坐视障人群的眼睛做导盲棍。北京市这条安全条例的实施,证明中国社会保障制度的不断完善,大部分人对比的理解,说明了人们支持保护弱势群体。中国充满爱心,我相信每个人的血液都是温暖的,而不是冰冷的,我支持这一安全条例,我为保护残障人士出谋划策,我呼吁每个人能关爱视障人士,保视障人士的”导盲杖“!愿每一位是残人士可以像正常人一样生活便利,愿每一个人都能体会到视障人士生活的不易,愿全社会都能保护视障人士。650字 高一 议论文
-
群体的智慧1906年的一天,英国科学家弗朗西斯·伽尔顿去了一个乡村集市。在集市上漫步时,他偶然来到一处“猜重量赢大奖”的比赛场地。一头肥壮的公牛被牵到展台上,聚拢过来的人纷纷对这头牛的体重下赌注。一共有800个人想碰碰运气,其中有些是屠户和农民,更多外行也想和他们一争高下。当竞猜结束、奖品分发完毕后,伽尔顿找了张纸,进行了一系列统计分析。他将所有竞猜者估计的重量都记下来,然后计算这组数据的平均值。结果会是多少呢?伽尔顿认为,这个平均值与标准值一定相去甚远。毕竟,外行人占大多数。但是,他完全错了。这个群体猜测的牛的净重为1197磅,而事实上,牛的净重为1198磅。换句话说,群体的判断基本称得上完美。伽尔顿总结道:“群体判断的准确性,要比预想的可信。”在适当的环境下,群体在智力上表现得非常突出,而且通常比群体中最有智慧的人还聪明。即使群体中的绝大多数人部不是特别见多识广或富有理性,他们仍能做出充分体现集体智慧的决定。这种“群体的智慧”,在这个世界上以许多种不同的形式发挥着作用。这就是通过谷歌能浏览多达数十亿个网页,却能准确发现那个包含自己希望查找的信息的页面的原因。这也有助于解释为什么过去15年来,艾奥瓦州中部数百名业余人士对美国大选结果的预测,总是要比盖洛普等专业机构准徊多的原因。500字 高一 议论文
-
漫步风雨人生路人生在世,阳光暴雨,晴阴无常,几度沉浮,几经风雨,多少人在风雨中让岁月蚕食人生。但又有多少人在冒雨拼搏,在咏诵着一曲人生中的风雨交响曲。——题记月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,世事永远不可能完美,人间更是少不了阴雨,然后我们不能因为命运多舛而消极厌世,相反要生活得更好,活得更充实。失败不要气馁。成功不要疯狂,失败时你要坚信雨后必有阳光,成功时你要有迎接风雨的勇气和再胜的决心,只有真正做到这样。我们才能主宰自己,主宰生活。成功的花,当你惊羡它的美丽时。你却忽略了那背后的汗水与泪水。那是不断战胜风雨的结果。人的一世殊为不易,有的人成功了,有的人失败了,但无论你有辉煌灿烂的昨天,还是不堪回首的过去。唯有战胜风雨才能获得永恒。风雨中,这点痛,算什么,擦干泪,不要怕至少我们还有梦。耳边飘过郑智化的《水手》;心狠狠颤动了一下,这让我想起了邰丽华,一个失聪的女子,逆境中她战胜挫折、阻碍,在暴风雨中毅然奋起。用手臂勾勒人性的高洁;与无声处展现生命的顽强;其所主演的《千手观音》的成功,向人们诠释了这样一个道理,要有迎风而起的斗志,要有逆流而上的勇气,和风雨无阻的品格,支撑着整个信念。每天待在黑暗里,双目也会失明,每天躺在摇篮里四肢也会萎缩,只有走向天地我们才会拥抱阳光。开拓视野。我们向前走,踏着细细碎碎的步子。或许会有歧途,会有疾风,会有暴雨,但永远波澜不惊的坐在自己狭小的天地里幻想着未来,最终连跋涉的机会都没有。更不会有走错路的体验。就像没有经历过风雨的阳光。会呈现病态,苍白,无力,人生之路漫漫,其间的挫折失败、风雨冷暖在所难免,当心灰意冷时在痛苦中绝望,不要徘徊、不要伤感、不要犹豫、不要惆怅,相信美丽的彩虹就在你左右。它会给你信心给你勇气给你希望。身如风,日夜不停的吹,使人在闪灭中老去。心如雨,没有片刻停止,使人在散乱中活着,在汹涌的波涛与急速的漩涡中只有经风雨磨砺过的彩虹,才能放射灿烂的光芒,就像走过荆棘就会有康庄大道。战胜风雨为我们开启幸福之门。黄坷;一个四肢无力的孩子;每天都与死神赛跑,跋山涉水,万里迢迢,它战胜着病魔的阻碍去感谢他人,他的生命宛如丢弃的蜡烛。别人点亮它他就为别人点燃希望。他残缺的生命也闪耀出最绚丽的火花。让世人为之动容,他因战胜了风雨而实现了人生的价值,不必对生活有过高的期望,只需在每一个夜深人静的时候试问这样是否对得起自己。不必刻意追求完美,只要你日日夜夜无愧于自己,正确的面对风雨中的冷暖,在风雨冷暖中实现人生的价值。——题记1000字 高一 写景
-
运动场上那一抹光辉的色彩金秋十月,丹桂飘香,在这充满激情和斗志昂扬的季节,学校一年一度的田径运动会完美拉上了帷幕,然而鲜红的血液仍在沸腾,激动的心情仍在跳跃,赛场上的不甘人后的精神经久不衰。微风拂面,金灿灿的阳光洒遍了大地,把每一个角落都染得金黄,虽然深秋,却感觉不到“自古逢秋悲寂寥”的悲凉,我们是在这凝重的秋天里放飞我们热情奔放的青春。运动场上紧张激烈的场面时常浮现在我的脑海里,歇斯底里的加油声仍萦绕不去。800米的赛跑的场地上,枪声一打响,运动员如同离弦的箭猛地向前冲去,在比赛过程中稳中求进,在最后关头全力冲刺,不费吹灰之力就把终点那几米长的鲜红布条冲破开来。旁观的人有的全力呐喊,有的敛声屏息,已顾不上巨大的汗珠从脸上滑落,他们个人紧握着拳头,心里续续叨叨地想着冠军能落入自个的班级。比赛结果一出来,密集的人群里更是炸开了锅似的,人声鼎沸。夺得冠军的欢呼雀跃,不得名次的难免有些的沮丧,却也不悲伤,淡然看待,甚至紧握着与之一同比赛的对方说:“兄弟!看人生豪迈,只不过从头再来!”他这一清脆的话语如同缠绵的春风飘浮在余晖满天的夕阳天中,久久不能散去,给人清凉的惬意。“友谊第一,比赛第二”,运动上没有悲伤,没有泪水,有的只是满天飞舞的汗水,不到终点心不死的坚强,不为与冠军无缘而悲伤的阔达。年青的我们心高气傲,从骨子里散发出一种不服输的气概。我们是搏击长空的雄鹰,是灼人的红叶,是执著奔向大海的溪流。小小的田径运动会阻止不了我们奋进的脚步,明年的高考亦压制不了我们全力以赴的勇气,因为我们的青春是无懈可击的。跳远场地上,几十平方米的沙地周围站满了同学,比赛如火如荼地进行着。三级跳远,助跑,起跳,腾跃,在空中留下了完美的弧度,双脚稳稳落地,干净利落。炙热的太阳烘烤着大地,点燃了我们心中的那一股热情,此起彼伏的加油声,声声入耳,声声不疲!偌大的绿茵场因有了我们的欢声笑语而有了生机活力,因有了我们的青春年华而美丽动人。回味昨日运动场的澎湃激情,记忆多彩的瞬间,走向人生角逐场,创造辉煌!800字 高一
-
运动会的魅力各位老师、同学们大家好,我是来自五年级一班的学生杨一然。今天,我们胜利街小学召开了盛大的春季运动会,现在我以小记者的身份来到了热闹非凡的操场上,现在,就由我带领大家去领略一下运动员们的风采吧!据了解,此次运动会共有六个项目,分别是100米、200米、400米接力、跳高、跳远及铅球。同学们对参赛项目的报名都十分积极踊跃,都十分珍惜此次为班级争光的机会。现在比赛正在如火如荼地进行着,做为观众的同学们此时都自愿担当啦啦队,连老师们都参与其中呢。瞧,啦啦队都在扯着喉咙拼命地为运动员们呐喊助威;而作为运动员的同学们,此时正紧地做着热身运动,一幅摩拳擦掌的样子;更有一些同学跑前跑后,为运动员们做好后勤工作,好一幅热闹的景象!不好,那边正在进行的400接力比赛中有一位同学摔倒了,看他呲牙咧嘴的样子一定摔得不轻,班级的同学们一下子紧张地站了起来,啊,他站起来了,他跑起来了,虽然有伤在身、虽然鲜血直流、虽然步伐艰难,可他还在坚持着、追赶着,绝不放弃!当他把接力棒递给下一位同学时,全场同学为他报以热烈的掌声!多么好的素材啊,我抓住时机跑过去,“这位同学,是什么力量支撑你带伤跑完全程?”“因为,我代表的不是我自己,而是我们的班集体,既然老师和同学们给我这个机会,我一定会尽全力跑完全程,坚决不会为班集体抹黑!”多么质朴的语言、多么勇敢的行动,这位同学,好样的!瞧,那边正在进行跳高项目的颁奖仪式呢,只见冠、亚、季军正满脸自豪地站在领奖台上,正是因为几个月苦练、赛时的冲刺以及为班集体争光的心才换来今天的成绩。“既然班级赋予我机会,我就要为班争光;既然老师同学们相信我的能力,我说一定要做得最好,我相信,我们班是全校最棒的!”这就是冠军的回答,自信、骄傲!比赛到现在,真是亮点不断,不过,我还发现了一个新亮点,那就是亲爱的老师们,今天,她们将不再是老师,而是班级的一员,她们与同学们一同呐喊,和同学们一齐开心。“老师,您为你的学生们骄傲吗?”“当然,我们班的同学为了此次运动会都付出了很多,我觉得无论他们成绩如何,在我心中他们都是最棒的!我为他们感到骄傲和自豪!”听着老师的话,不由得让我们想起了妈妈。对了,我们的啦啦队可不能忘记,他们在比赛中可是功不可没,“同学们,你们为运动员如此卖力地加油呐喊,而成绩又不属于你们,你们觉得这样做值吗?”“当然值,不管谁参加比赛,成绩永远属于班集体,我爱我们班!”好可爱的同学们!我的采访告一段落了,而比赛还在激烈地进行着,接下来,就让我坐在同学们当中,为运动员加油,领略运动会的神奇魅力吧!1000字 高一 叙事
-
关爱弱势群体关爱残疾人,因为他们和你我共撑一片蓝天。 ——题记 在我们生活中,有许许多多的残疾人,他们在面对自已与正常人的差别时,没有伤心、没有气馁、没有放弃,而是勇敢地去面对生活,向着自已的梦想而努力前进。 有一次在街上走时,我看见桥边有一位大叔,衣衫褴褛,在他面前铺有好几张泛黄了的宣纸,旁边的砚台里面有一些墨水。然而后来,我看见他空空的裤腿,皱皱地拖在地上,只见他拿着毛笔在纸上写字,也许是因为他没有双腿,只能用手“走路”,所以他的手上有很多茧子,还有一道一道深深浅浅的口子,里面还嵌着泥巴,可是他写的毛笔字龙飞凤舞,真是笔翰如流,可见他练字一定是练了很久,而且练得很艰辛。 他的旁边立马就围了很多人,都对他赞叹不已,并纷纷掏出钱来,放到他面前的小纸箱里,他对每一个人都深深鞠躬,表示感谢。他后来好像注意到了我,我连忙掏钱,可是找遍了全身上下的所有口袋,就是什么也没找到,我站在原地,涨红了脸。残疾人大叔这么不容易,我却不能为他做点什么,我感到羞愧…… 等到我抬起头来,围观的人已经不多了,这样一来,残疾人大叔就坐在我正对面了。正在我不知所措时,残疾人大叔却对着我微笑,像是示意我“没关系”。然后,他还对我深深地鞠了一躬……我顿时恍然大悟:残疾人大叔需要的不是对他的可怜,而是对他的尊重、关爱、平等! 是啊!他虽然身体残疾,但是有健全的人格。他以顽强的毅力克服了身上的残缺,以顽强的毅力实现了对他来说本是遥不可及的梦想,以顽强的毅力学好了连正常人都难以学好的本领,为的就是证明,残疾人不比正常人差,残疾人能行! 我也对残疾人大叔深深地鞠了一躬,然后就转身离开了。其实,残疾人因身体有缺陷,本身就有自卑心理,他们更需要社会的尊重,更需要社会的关爱。 关爱可以是一个眼神,却能给人无比的欣慰;关爱可以是一个微笑,却能给人无比的温暖;关爱可以是一次让座,却能给人无比的感动。 让我们携手,与爱同行,共圆残疾人心中的梦想!750字 初中 记叙文
-
关爱弱势群体弱势群体,是农民、孤残儿童(学生)、留守儿童、贫困儿童的一个大家庭。也许他们会被遗忘;也许,他们会被叽笑。面对这些人我们应该尊重他们,献出自己的爱心有一次学校开展了关爱弱势群体的捐款活动。听到这消息我心想:弱势群体的生活十分困难所以需要我们的帮助。虽然我们捐的钱不足以让他们生活但这也是我们的一点心意吧。在回家的路上,我心里还是不停地想着:这次捐款活动是尽自己的一点心意而不是用爸爸妈妈的钱来捐款。所以,我一定不用爸爸妈妈的钱我要用自己的零花钱!想到这我便觉得自己像一只欢快的小鸟越走越快。回到了家,我便对正在炒菜的妈妈说:“妈妈,我们这次要捐款。”妈妈一听,乐开了花,对我说:“好,我这就给你拿钱去!”我一听,便不开心地对妈妈说:“妈妈!我不想用你的钱,我想用自己的零花钱!”听了我的这句话,妈妈笑得合不拢嘴了,对我说:“好!好!你今年长大了!”我来到自己的房间,拿出自己心爱的小花猪存钱罐,取出自己所有的零花钱。虽然只有10元,但也是我的一点心意吧!老师说过:“捐款最重要的不是钱,而是自己的真心和爱心。”下午,我来到了学校,只见这时的人已经很多了。而且,我来到班级,就听到他们在窃窃私语,好像在说什么小秘密。我走过去一听;哦,原来在聊捐款的事呢!这时,我又想:大家可真有爱心呀!时,我看见特困生王小西捐了5元钱;在那个时候,我心想:王小西平时的生活十分困难;夏天不吃冰棒、冬天不买衣服……今天怎么……怎么拿出5元钱来捐呢?我疑惑不解,连忙跑去问小西;听了小西获钱的经过后,我忍不住流下了感动的泪水。展望未来,前途光明。让我们一起用爱心和真情去关爱弱势群体吧!650字 六年级 叙事
-
关注弱势群体_作文关注弱势群体本文是关于初中作文的关注弱势群体,感谢您的阅读!那是一个很不错的中午,我和我的同学正准备“颓废”一场,因为每天这个时候,我们都应该坐在教室里苦读,而现在却来到离学校这么远的农贸市场里闲逛。不管市场多么的喧闹,不管那满地的烂菜头踩上去总是滑滑的,它们是没带拐杖的老婆婆最怕的,也不管那些蛮不讲理的三轮车在本没有多宽的路上钻来钻去。哦,你不会相信,这一切在我当时看来以好上几十倍。我们在一家很小但爆满的米线馆吃饭,我不得不坐下来等我的同学,因为人实在太多了,我得占着桌子,才不至于和农民工一样蹲在石阶上吃,那会很不方便,而且有损形象。但我只有一人,而桌子却是对座,也许会有一个蛮不讲理的人来占了去,我心想。这时,我在不远处看见一个“特别”的人。他猛一看上去,就黑乎乎的一团,头发像稻草一样,不仅凌乱,而且脏兮兮。他的衣服也是黑的,但我想原来不是。他走路的样子像个瞎子,总是很慢又很痴呆,很笨拙。而他似乎向这边走来……哦,他已来到我面前。但他在四周转着,在这拥挤的小馆子里,他显得很多余。我打心里可怜他,又不知该施舍他什么。他这样转来转去,就像迷途的羔羊,他还不时撞到忙碌的人,那人的眉头就紧皱着,鼻子里发出“哼”的声音。老板娘对这可怜人说:“走吧,这里没有。”但他依然不离去,好像有什么目的……就这样,他竟然坐在我的对座!我并没有赶他走,不仅因为他丑,也因为我怕他。他的脸就像卖炭翁,手也像,但不像卖炭翁打理得那样好我几乎看不见他的眼睛,好像白的部分比较多,总之让人看不顺眼。在城里人们认为这样的人最没用,就像尾巴羽毛掉光了的公孔雀,总会被群体所驱逐。更像那些乞丐一样。他似乎犹豫,徘徊了好一阵,我的同学怪我没有占好桌子,我说我们不能让这个可怜人伤心。我们默默地,待了好一会儿。我们突然看到惊奇的一幕——那个貌似乞丐的人从腰间的口袋里掏出一些钱来。他小心仔细地把一张张皱巴巴的钱币理整齐,又四处张望,我停了下来,他要干什么?一个乞丐要干什么?只见他把钱币伸手递给老板娘,结结巴巴地说:“三——三两——的。”老板娘用质疑又惊奇的眼光望着他,说了声:“好。”什么!什么!!我心里一阵撞击。他不是一个乞丐,他是和你我一样的“顾客”。哦天哪,我真是万万没有想到,这个人一点也不可怜,他不是乞丐,他并不一无所有,至少,他在我面前表现出了他起码的尊严。900字 初中 叙事
-
关爱弱势群体构建和谐社会直到5.12汶川大地震,从网上看到有一个捡垃圾的在第一时间为灾区捐款,捐的都是零票,自己只留了几十元钱的生活费-----我深受感动,他们虽然生活在社会低层,但他们也有尊严,他们也自食其力,用自己的劳动挣钱,劳动本身没有高低贵贱之分,如果我们的生活没有清扫工、没有修鞋的、没有修下水道的这些低层劳动人民,想想看,我们的生活、我们的社会该是什么样子?亲爱的同学们,不要只去仰视那些成功的人住豪宅、开好车,而鄙夷那些做着低微工作的人们,比如那些农民工、那些在街头卖烤地瓜、那些清扫工-----是他们给我们带来了方便,是他们清洁了我们的城市,而脏了他们自己。我知道我自己的力量是微弱的,让我们大家一起行动起来,给他们一个微笑、一点便利、一点理解、一份宽容,一点关爱,当看到他们艰难地推着车时,请伸出你的手推一把,我相信你的一点关爱可能温暖他的一生,我们的社会也将其乐融融,生活将变得更加温馨、和谐、美好!350字 五年级 记叙文
-
最新精品作文关注弱势群体作文关注弱势群体_800字随着社会的发展和经济的腾飞,已经有越来越多的农民涌入各大城市,仅以我们深圳为例,流动人口就有1000多万人,其中就包含数百万农民工兄弟。由于种种现实原因,产生了一个庞大的“弱势群体”。他们当中,地位最为低下的是那些天天坐在马路边的拾荒者,那些成群结队在城市的各个角落以乞讨为生的乞丐,那些成天在马路上扫大街的清洁工人,还有那些在建筑工地上卖着苦力的建筑工人。这些人的生存状态跟我们城市里的人有很大的差距。他们每天吃的是最差的饭菜,穿的是别人丢弃的衣服,住的是那些由居民楼架空层改造的阴暗的小屋,为了省一点租金,甚至是好几家人挤在一套几十平方米的小屋里。卫生条件极差。俗话说:“人在江湖,身不由己。”他们的社会地位决定了他们的生存条件。特别是那些在一些企业或私人家打工的农民工,因为没有什么文化,更没有什么专长,他们干的都是保安员、服务员、清洁工、钟点工、保姆等之类的工作。我每天早上去上学时,都会看到那些清洁工阿姨早早地就起来工作了。她们用手中的扫把,把城市街道的每一条马路,每一条小巷,打扫得干干净净。可他们每个月的工资只有几百元。这是多么不合理的事情啊!特别让我感到不可思议的是,这些农民工的子女,来我们城里上学,只能去上那些低收费的私人开的工棚学校。谁都知道,这些工棚学校大部分都是无证无照的,不但师资差,教室环境差,而且教学质量更是没有保障。我认为,政府应该采取措施给这些低收入的农民工多加点工资,至少要加到1000元以上,要给他们最基本的生活保障,而且要尽快解决农民工子女的读书问题。我也知道,解决农民工以及他们子女的生活和学习问题,主要是靠政府的力量,但我们广大市民也要尽自己的微薄之力,去为他们呼吁,为他们提供一些力所能及的帮助。要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。另外,我还想呼吁全社会,要多给那些奋战在建筑工地的建筑工人、城市各个角落里的小商小贩、年老体弱的拾荒者以及身体有残疾的乞丐们多一些理解,多一些宽容,多一些帮助。因为这些人也是我们的同胞,是社会的弱势群体,我们没有理由去歧视他们,更不能去驱赶他们,要给他们一碗饭吃。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。同学们,让我们一起来关注这个社会,关注那些挣扎在生存线上的弱势群体。1200字以上 高三 叙事
-
关注弱势群体随着社会的发展和经济的腾飞,已经有越来越多的农民涌入各大城市,仅以我们深圳为例,流动人口就有1000多万人,其中就包含数百万农民工兄弟。由于种种现实原因,产生了一个庞大的“弱势群体”。他们当中,地位最为低下的是那些天天坐在马路边的拾荒者,那些成群结队在城市的各个角落以乞讨为生的乞丐,那些成天在马路上扫大街的清洁工人,还有那些在建筑工地上卖着苦力的建筑工人。这些人的生存状态跟我们城市里的人有很大的差距。他们每天吃的是最差的饭菜,穿的是别人丢弃的衣服,住的是那些由居民楼架空层改造的阴暗的小屋,为了省一点租金,甚至是好几家人挤在一套几十平方米的小屋里。卫生条件极差。俗话说:“人在江湖,身不由己。”他们的社会地位决定了他们的生存条件。特别是那些在一些企业或私人家打工的农民工,因为没有什么文化,更没有什么专长,他们干的都是保安员、服务员、清洁工、钟点工、保姆等之类的工作。我每天早上去上学时,都会看到那些清洁工阿姨早早地就起来工作了。她们用手中的扫把,把城市街道的每一条马路,每一条小巷,打扫得干干净净。可他们每个月的工资只有几百元。这是多么不合理的事情啊!特别让我感到不可思议的是,这些农民工的子女,来我们城里上学,只能去上那些低收费的私人开的工棚学校。谁都知道,这些工棚学校大部分都是无证无照的,不但师资差,教室环境差,而且教学质量更是没有保障。我认为,政府应该采取措施给这些低收入的农民工多加点工资,至少要加到1000元以上,要给他们最基本的生活保障,而且要尽快解决农民工子女的读书问题。我也知道,解决农民工以及他们子女的生活和学习问题,主要是靠政府的力量,但我们广大市民也要尽自己的微薄之力,去为他们呼吁,为他们提供一些力所能及的帮助。另外,我还想呼吁全社会,要多给那些奋战在建筑工地的建筑工人、城市各个角落里的小商小贩、年老体弱的拾荒者以及身体有残疾的乞丐们多一些理解,多一些宽容,多一些帮助。因为这些人也是我们的同胞,是社会的弱势群体,我们没有理由去歧视他们,更不能去驱赶他们,要给他们一碗饭吃。同学们,让我们一起来关注这个社会,关注那些挣扎在生存线上的弱势群体。关注弱势群体800字 六年级
-
象棋群体我刚左脚踏进院子门口,右脚还没下地,就看到了他——“超级棋迷”黄彬,不用说,肯定是来找我下棋的啦!哇!今天的棋局里的人可真多啊。我定睛一看——哦,原来又是这对死对头啊——“大嗓门”吴伯伯和“低音炮”张叔叔,看他们拼的是热火朝天。我心想:反正今晚作业不多,下一盘棋应该没事吧。我把心一横,我便向黄彬大喝一声:“拿棋来!”我和他便在“大战局”旁开始了“小战局”。“化象、上马、出车、上士......”简单的开局布阵之后,我发现黄彬的阵型很不合常理,就像他布的“当头双炮”:第一炮为中宫炮,第二炮则为中宫之后炮。!?这不是自己把自己的将军给困死么?不对,他不会这么傻。正当我苦思冥想之际,“大嗓门”吴伯伯那边传来了高分贝的声音:哎呀,有事我赢了。吴伯伯一转身看到了我,吆喝着大家说:不下了,不下了,去看看那黄彬和何意昌下的怎样吧,呵呵......当他们坐在我旁边时,我忽然心跳加速,紧张不已,我还是第一次被这么多棋友包围呢!“哎呀,不错呢,懂得双炮了,小心点咯。”我一惊,双炮很厉害么!?不管了,还是按我的原本杀法吧,我只需一马一车,就能置人于死地。“上马,上马,再上马,车出位。”嘿嘿,战斗就快结束了。可就在这时,吴伯伯轻轻地用手点了点我的马和我的车。黄彬幡然醒悟,立刻就拿炮来压着我的马脚了。哼,吴伯伯真坏。之后,我每走一步致命之棋,吴伯伯就帮黄彬走一步救命之棋......最后,演变成了我和吴伯伯的战场,输赢不必多言。不过,我也学到了吴伯伯的几招,如:马后炮:泛指炮在马后,以马限制对方将帅的退路,兼以炮向对方叫将。车炮抽杀:泛指炮在车后时,一面跳炮吃子,一面露车叫将,令对方顾此失彼的一种战术。海底捞月:车炮或车兵在对方底线逼使对方将帅离开中路的一种战术。炮碾丹沙:车炮在底线成将,从而杀去障碍(主要是士象)成杀势......“儿子,还不回家,还玩象棋呢,是不是不用做作业了,我限你三分钟内到家门口啊......”我就在老妈的吆喝声中,依依不舍的离开了棋局,我一边走,一边想:这就是群体吧,不分上下,共同取进。800字 六年级
-
描写一个人物群体的作文3篇一个团结的群体,一个充满活力的群体,一个不甘落后的群体,一个饱含热情的群体 ;它不会因为矛盾而分散,不会因为压力而沉寂,不会因为失败而丧气,不会因为竞争而冷漠。我们班的却是团结,的却是充满活力,的却是不甘落后,的却是充满热情,但是他们常常会因为一点小小的事情而伤了和气,常常会因为一句无心的话语而吵架一点简简单单,普普通通的事情值得吵,闹,打吗?没有笑声的班级不是一个优秀的班级,即使是有笑声,但那笑声不是真正的笑,不是发自内心的笑,而是一声讥笑,嘲笑,那么这个班级还会充满温馨吗,还有我们所谓的和谐互助吗?语文课不说,在 来自其他老师的课上,那还像一个课堂吗?和老师开玩笑,和老师硬碰硬,说能话,同学的声音掩盖了老师的声音,换换位,聊聊天班长,纪律委员说一句,提醒一下,同学们还会反来一句老师在这,不用你管。上课了,老师已经站在了讲台上,有个别同学故意迟到,又借助这个迟到,让同学们大笑一场,我真不明白了,为什么语文老师的课上,他们不敢这样,每个人 来自在语文老师的面前都老老实实的,看似又是那么懂事,可是为什么在其他老师的课上却截然不同呢?当别的老师看到我们班这么乱时,他们会怎么想我们班?多少次其他老师说要去告诉语文老师我们班同学乱时,同学们还好意思找借口?他们不知道是怎么错了吗?同学之间应该要相互信任,我们要去理解别人。就拿那节英语课来说,虽然只是因为某个人的一句话,老师问是谁说的,而我们班没有一个人承认,全班同学站着上了一节课,而且还布置了很多作业,但是我却觉得值得,因为在那节课下课,他主动来找我,问他应该怎么向老师怎么解释的时候,我真的很感动。课上,每个同学的心里也很清楚,他们知道是谁说的,但是都没有一个人说出来,这也让我很感动。但是出乎预料的是,某几个女生,就因为作业而想去找老师说清楚,我还清楚地记得她们是怎么说的这又不是我们说的,我们凭什么写?走,我们去告诉老师当时我直接拉住了她们,我说他去向老师承认错误去了,这下你们满意了吧,人家知道自己错了,还不行吗?当时的我,真的好生气,至于我为什么没有告诉老师,因为我知道,他不是无心的,这是他的口头语,一时间改不过来。800字 小学
-
运动会的掠影热闹欢腾运动会,东康学子显雄威。小雨骤停,雨过天晴。运动会如期而至。首先,是运动会开幕式。听!《运动员进行曲》激情澎湃,排山倒海的掌声响彻云霄。瞧!各班队员精神抖擞,队伍整齐划一。看!280班迈着整齐的步伐走来,与看台上的观众热情互动,很有明日之星的风范呢!开幕式结束后,紧张刺激的比赛开始了,参加400米跑步比赛的女运动员们早已按捺不住激动的心情。只见她们有的摩拳擦掌,观察四周形式;有的已做好起跑动作,静待比赛开始,还有的昂首挺胸,仿佛已取得胜利似的。我班运动员李柯欣,王奕丹蹲在起跑位置,仿佛思想者一般低头沉思着。她们自信中显现着紧张,激动中透露着压力。看台上的我们则在心里呐喊:不要紧张,相信自己,你们是可以的!"砰"的一声枪响,响遏行云。运动员们如离弦的箭一般冲了出去。跑道上刚才的寂静已烟消云散,这是一个充满争夺与挑战,充满汗水与紧张的赛场。看台上立刻炸开了锅,沸腾起来,呐喊声,加油声,尖叫声交织在一起,组成一曲没有音符的旋律。我们班的同学更是热情似火,大声为她们喊加油。强中自有强中手,因为对手太强,李柯欣暂时处于落后地位,形式并不十分乐观。并且已跑完一半,体力有些透支,她的速度逐渐慢了下来,我们赶紧放开声音,使出全身力气扯着嗓子呐喊。不知是朋友的鼓励还是自己的信仰,驱使着她一步一步向终点跑去。她加速了,她冲刺了!离弦的箭已不能形容她的速度,脱缰的野马才是她的写照!近了,终点近了,红线也近在咫尺!情况发生了逆转,她超过了前一个人,又超过了一个…只听一声哨响。比赛结束了,她冲过了终点,取得了本组第二名的优异成绩。气喘吁吁的她脸上洋溢着幸福,我们也为她感到无比自豪!我们班旗开得胜,之后又取得了一次次优异的成绩。280班的运动员们,你们用饱满热情点燃运动的星火,舞动运动的雄风,叱咤运动的风云,是我们的好楷模。夕阳西下,天边留下一抹残存的晚霞,我班运动员带着成功的盛果满载而归,这是收获颇丰的一天。800字 小学 叙事
-
风雨人生路作文3篇“五一”放假了!我和妈妈一起去驻马店参加团队拓展训练,好激动哦!真正激动是在两天的时间里,我参加了许多有趣的活动,也从中学到了不少东西,而令我最难忘的就是“风雨人生路”。活动刚开始教官把我们全队54人分配成为两组,一组充当“盲人”,另一组为“哑人”。两组中一个“盲人”,一个“哑人”,自由结合为一对,开始“漫漫人生路”,路上哑人要保护“盲人”不能受到任何伤害。我被分到了“盲人”组里,照顾我的则是瘦小的“哑人“芳芳阿姨。随着教官一声“出发”,27组“盲哑“人出发了。我戴着眼罩,由芳芳阿姨扶着,深一脚浅一脚地向前摸索着前进,好像在下楼梯,我感觉脚快着地了,迈出了脚结果却踏空了,差点摔一跤,阿姨赶忙揽住我的腰,我心里顿时感到一阵温暖,好不容易从楼梯上下到楼下,可没想到真正的困难还在后头呢。我们跌跌撞撞地来到训练场上,脚下一会儿好像是石头、一会儿好像是沙子、得跨过小沟,还被草拌地直想摔倒在地,芳芳阿姨见了,干脆把我背起来,气喘吁吁地继续前进,到了一堵矮墙边,我摸索着怎么也爬不上去,阿姨又蹲下来,让我踩着她的背上去。虽说“男儿有泪不轻弹”。到那一刻,我还是流下了眼泪。在下一座小山坡时,太陡了,我们只能滑下去,我的裤子破了,阿姨怕沙石划到我的屁股,干脆坐下来让我坐着她的腿滑下山去,后来我才知道,一路上我们经过的还有丛林,阿姨为了不让我被树枝挂到,把自己的脸划破了。活动结束了,教官让我们总结,我想了很多很多……首先我知道了信任的力量,如果我当时不信任小芳阿姨,不听从她的指挥,一意孤行肯定会受伤。我们每个人不应该互相信任吗?其二,我知道了要负责任。在这次活动中芳芳阿姨对我负责了,所以我们顺利地完成了任务。我是爸爸妈妈的儿子,我要尽到孝敬他们的责任;我是学生,要尽到好好学习的责任;我是……就要……其三,我知道了感恩。这次我真心地感谢芳芳阿姨。感谢老师,教会我很多知识;感谢同学,给我讲题;感谢父母,给于我们生命;感谢……800字