放手吧，让孩子自由飞翔。
250字
初二
议论文
放手吧，让孩子自由飞翔。
曾经的我是多么渴望，
渴望你们能每天陪在我的身边，
照顾着我，
呵护着我，
陪伴着我。
可现在，
我已经长大了，
心中充满着无限的幻想，
却总是无法实现。
在父母眼里，
我只是一个不懂事的小孩，
无论是什么都要经过你们的允许，
无论是什么都要让你们得知。
总是站在上帝的角度，
看待每一件事物，
看待每一个人。
可你们不曾知道的是，
每一个孩子，
都希望自己能快点长大，
能够凭自己的实力，
在这个社会上生存下去。
能够凭自己的实力，
来孝顺你们。
因为，
她们已经长大了，
不想再让你们为自己而受累了。
所以请听我一句：
放手吧，让孩子自由飞翔。
初二:王莹
放手比抓紧更重要
700字
六年级
散文
“悠悠岁月，走走停停，明月为友，青松为伴……”我一边想着，一边向家中走去。
一进家门，我迫不及待的跑进我的书房，端详起我那可爱的麻雀——那是周末的时候，我正在窗前呼吸新鲜空气，忽然一个小不点飞进来，我急忙跑去观看，原来是只小麻雀。于是我费了九牛二虎之力终于把它抓住，放进了鸟笼中，每日给它供应三餐——我轻柔地把手伸进鸟笼，然后抓住它，用手拿住系在他脚上的绳子，把它放在手心里，然后轻轻地抚摸它。啊，好松软的毛啊！我由衷地赞叹。可过了一会儿，我发现它的身体在不停的颤抖，眼神中似乎充满着忧郁和恐惧，我于是把它放进笼中，希望它不再这么害怕。
第二天放学，我回家后又如昨天一般，把它捧在手心里。可这次，它居然不安起来，然后拼命挣扎。但那瘦小的身躯却怎么也挣脱不出我的手心，任翅膀怎样扇动，也无济于事。我暗笑它它自不量力。
第三天放学，我看见它在笼中翻腾，上下跳跃，想挣脱笼子的束缚。我纳闷，多么舒适的环境啊，不好好享受，何苦呢？
第四天回家，我发现麻雀躺在笼中很安详，一动不动。一种不祥的预感袭来，当我打开笼子，发现它已经死了。这如晴天霹雳，一下子把我震蒙了。怎么会呢？我可爱的小麻雀，你怎么就这么走了？我悲痛万分，再次把它捧在手心，感觉到它冰凉的体温，我不觉打了一个寒噤。啊，我的小麻雀！它四肢僵硬，十分明显，它在生命的最后一刻还在挣扎，还想要自由，它那双还未闭上的眼睛似乎在直视着我，似乎在质问我，为什么不给它自由。我从它的眼神中似乎看到了坚定，那是一种无法抗拒的感觉，小麻雀为了它而死，我看了看笼中，那儿还有根本未碰过的食物，它是被饿死的！是我自以为是的错误的爱，把它牢牢束缚住了，使它失去了最可宝贵的自由，最终，它选择了奋斗到最后一刻！
现在，我脑中常常浮现出这样一幅画面：一只忧郁的鸟儿在挣扎。于是，它让我明白了放手比抓紧更重要，因为爱它，就要放开它！让它自由快乐！这才是真正的爱的体现。
江西赣州附小六年级:0118
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