小学生日常行为规范在哭泣
900字
五年级
叙事
小学生日常行为规范在哭泣
大鸭小学
王晟
曾经那是让我们成为少先队员的基本准则；曾经那是让我们引以为傲的光荣；曾经那是用来羁绊住我们的行为的象征。可现在你们听到了吗，或许你们根本没去注意过他？他在哭泣，应该是那种小声地饮泣，只听到他在不停地责怪我们，怨我们怎么把它折磨得那样遍体鳞伤，只见他那刚正挺拔的身躯上，是伤痕累累，打满了鲜红的“叉叉”。可你们知道吗，这是为什么？正是因为我们，糖果、打架、自私等不良行为充斥着我们的校园生活，让我们的他变得不再可爱，而是一个个鲜红的“叉叉”。有些人甚至已经忘记了他的存在，忘了一个少先队员应尽的职责，忘记了红领巾的威严，只是把它当成是一种可有可无的东西。所以现在你们也听不到他在哭泣！
最近我们校园里刮起了一阵零食风……再者说，不是说高的年级同学应该做好榜样的嘛，可这场风暴就是我们高年级带的头。哦，不！应该说是他们，因为我没加入到这场违反校规的风暴中……可老实说，有几次我也有马失前蹄的时候，不过我现在已经痛改前非了，“不能够在在我遵守校规的人生中再出现一次败笔”，我在心里不止一次地警告自己，“你不能够再犯错误了！”当我看到我们班的同学一个个都对各种各样的零食垂涎三尺时，心中犹如吃了一颗酸酸的果子，一种说不出来的滋味儿。只知道他们的作为不是一个小学生应做的！此时，我仿佛看见他们胸前的红领巾在拼命地挣扎，想要离开这个假冒的“少先队员”。可此时，那些对零食欲式待发的同学们，毫不顾忌他的感受，仍旧我行我素。对老师的目光，对他的控诉，充耳不闻。
有一次，快要放学了，我还在教室里抄回家作业，另外还剩下几个同学在做作业。这时，眼光锐利的冯娜突然发现小超的嘴在不停地动，好像在吃什么东西。没错，她就是在吃零食！一见被拆穿了，小超连忙坦白：香菇鱿鱼。这时，旁边的几个人赶忙围拢过来，像乞丐一样向小超要东西吃。就连我最好的朋友小庆也娇滴滴地说：“我也要吃！”我则在一旁冷笑着，心中则是另一番滋味儿……这时，小超问我怎么不吃，我只是冷笑着不回答。因为我深深地感受到我胸前的红领巾在不断地鞭策我，让我时时记住自己是一个少先队员，不能与其同流合污。
同学们，觉醒吧！你们应该清楚自己的身份，明白胸前随风飘荡的红领巾的含义，拒绝零食！拒绝不良行为！
你听！小学生日常行为规范在哭泣……
新班主任
150字
初一
抒情散文
这学期我们班来了一位新班主任周老师。她鼻梁高高的，眼睛大的。她不但长的漂亮，而且很温柔。
有一天，一位同学忘记带作业本了，她不是像其它老师那样狠狠地批评，而是问他没带作业本的理由，那位同学说着说着就哭了。周老师说：“你不要哭有话慢慢说，这一次忘带了没关系，老师原谅你，但是下次不要再忘记了，好吗？”这位同学点点头说：“好的”。
下课了，周老师还和我们一起玩游戏唱歌。
这位新班主任真好，我们都喜欢她。
展开阅读全文
相关推荐
五年级
叙事
900字
-
小学生日常行为规范（进校）背好书包进学校，服装整洁领巾飘。见了老师有礼貌，清晨问早午问好。同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。（升旗）立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。少先队员行队礼，高唱国歌情无比。热爱祖国记心里，革命传统不忘记。（上课）上课铃响进教室，安静坐好迎老师。站立问声老师好，精神饱满学知识。坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。（课间）下课起立师先行，用品提前准备好。上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。环境卫生保持好，室外游戏讲文明。（做操）做操站队快静齐，动作到位要用力。做好眼操保视力，穴位准确不忘记。两操坚持志不移，努力达标练身体。（集合）集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。（用膳）吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。果皮菜渣不乱扔，碗儿洗得干又净。（放学）环境卫生定好岗，每天值日要做到。清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。课桌课椅排整齐，离校门窗要关牢。（回家）放学路上不乱跑，安全第一要记牢。见到长辈先问好，学习情况要汇报。帮助父母干家务，热爱劳动最重要。睡前学具准备好，校服领巾别忘了。400字 五年级 叙事
-
《小学生日常行为规范》读后感前几天，老师在班上给我们读了《小学生日常行为规范》的20条，并且每一条都为我们做了细细的讲解，这使我们更加铭记在心。回到家里，我把小学生日常行为规范20条又读了一遍，因为这是我们学生在生活中必不缺少的重要角色。常常有很多小朋友因不遵守《小学生日常行为规范》在学校中，生活中犯下了严重的错误。有一天，我和妹妹一起伖?财?等ヂ蚴椋?谌ヂ蚴榈墓?讨校?瞪喜皇被岱⒊鲆徽笳蠡渡?τ铮?业男那橐埠芨咝恕Ｋ婧蟾?侠吹牧矫?⊙懿蛔袷爻瞪系墓娑āＴ诔瞪希橇┐笊械娜硕及烟盅岬哪抗馔断蛄怂?恰Ｊ前。∽跃踝窦褪胤ㄊ且桓鋈烁呱星椴俚闹匾?硐郑?梦蚁肫鹆恕缎⊙粘Ｐ形?娣丁返牡?8条规定：遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。可是他们没有做到，而且还违犯了规定，怎么有资格做一名合格的小学生呢？妹妹小声的对我说：“姐姐，我们不要向他们那样，我要做一个优秀的小学生。”“对，我们不能学习他们的所作所为。”我在一旁说着，妹妹真是一名遵纪守法的小公民啊！还有一次，我们班的两名女学生看见了数学张老师，并没有向老师问好，而是两人一齐跑得远远的，事后，老师当众批评了她们俩，要她们说了说为什么见了老师不主动问好，使她们知道了自己的错误。这又让我知道了《小学生日常行为规范》的第三条：尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。少了小学生日常规范可不行呀！希望每个学生都能做到这20条规定。你能做到吗？550字 五年级 读后感
-
规范在我心中这不,我家搬新房了。那一天，许多亲戚朋友前来祝贺。家里像过新年似的，张灯结彩的，好热闹啊！爸爸妈妈忙着接待宾客，又忙着厨房张罗，我也不让自己闲着，洗碗筷择菜叶，时不时给客人送瓜果，给爸爸端杯水，大伙夸我是一个“小管家”！快要吃晚饭的时候，妹妹可能饿了，看着桌上的鸡爪馋得直流口水，一把抓起一个，津津有味地吃了起来，我虽然很想吃，但我忍住了不让小馋虫爬上来，继续帮着妈妈摆碗筷。过了一会儿，大家纷纷入座了，妹妹看我还站在边上，奇怪地问：“忻忻姐姐，你怎么不入座啊？”我轻轻地说：“大人们还没入座，我怎能先入座啊？”话音刚落，我发现妹妹的脸“唰”地一下红了。吃鸡爪的小手也悄悄地停了下来。我抿嘴笑了。开饭了。我忙着给大人们倒酒和饮料，招呼着客人多吃点。啊！桌上的菜好丰盛，有香喷喷的糖醋排骨，有鲜滑的海瓜子，，还有我最喜欢吃的螃蟹！我马上拿起筷子，挑了一个最大的螃蟹。妈妈看到了，她赶紧朝我挤挤眼，似乎在说：“这孩子，怎么这么不懂事?别这样！别这样！”爸爸偷偷地扯扯我的衣角，好像在说：“快放下，快放下！”而我却装作没看见，飞快地把最大的螃蟹放到爷爷的碗中，说：“爷爷，你以前生活很艰苦，很少能吃到这么好的螃蟹。这只最大的，您吃吧！”爷爷听了，笑得脸上的皱纹也飞走了。他连连点头说：“孩子，你都是哪里学来的？是不是爸爸妈妈教的啊？”“才不是呢，我们小学生日常行为规范里教我们要热爱劳动，尊敬老人，文明礼貌啊，我都牢牢记着呢！”我笑眯眯地回答，接着,又飞快地挑了一个大的螃蟹给奶奶,爸爸妈妈这才松了口气，脸上露出笑容，对我满意地点点头。客人们也连连夸我是个好孩子。饭后，妹妹急匆匆地跑过来问我：“忻忻姐姐，你怎么总是受大人们表扬啊？”我听了，笑呵呵地说：“因为规范在我心中啊！”妹妹听了，也下决心要认真做好这书中的每一点。650字 五年级 叙事
-
规范在我心中我叫柴玛忻，今年12岁了，在家里，是爸爸妈妈的手心肉，爷爷奶奶的掌中宝，是邻居亲戚的开心果，呵呵，不是我长得特别俏，而是我有个招人喜欢的法宝！那就是:敬老爱幼，待人有礼貌，主动为家庭做力所能及的事，这些都是《小学生日常行为规范》中要求的,我把它们牢牢记在心中!用大人的话说啊：这孩子特别乖巧！这不,我家搬新房了。那一天，许多亲戚朋友前来祝贺。家里像过新年似的，张灯结彩的，好热闹啊！爸爸妈妈忙着接待宾客，又忙着厨房张罗，我也不让自己闲着，洗碗筷择菜叶，时不时给客人送瓜果，给爸爸端杯水，大伙夸我是一个“小管家”！快要吃晚饭的时候，妹妹可能饿了，看着桌上的鸡爪馋得直流口水，一把抓起一个，津津有味地吃了起来，我虽然很想吃，但我忍住了不让小馋虫爬上来，继续帮着妈妈摆碗筷。过了一会儿，大家纷纷入座了，妹妹看我还站在边上，奇怪地问：“忻忻姐姐，你怎么不入座啊？”我轻轻地说：“大人们还没入座，我怎能先入座啊？”话音刚落，我发现妹妹的脸“唰”地一下红了。吃鸡爪的小手也悄悄地停了下来。我抿嘴笑了开饭了。我忙着给大人们倒酒和饮料，招呼着客人多吃点。啊！桌上的菜好丰盛，有香喷喷的糖醋排骨，有鲜滑的海瓜子，，还有我最喜欢吃的螃蟹！我马上拿起筷子，挑了一个最大的螃蟹。妈妈看到了，她赶紧朝我挤挤眼，似乎在说：“这孩子，怎么这么不懂事别这样！别这样！”爸爸偷偷地扯扯我的衣角，好像在说：“快放下，快放下！”而我却装作没看见，飞快地把最大的螃蟹放到爷爷的碗中，说：“爷爷，你以前生活很艰苦，很少能吃到这么好的螃蟹。这只最大的，您吃吧！”爷爷听了，笑得脸上的皱纹也飞走了。他连连点头说：“孩子，你都是哪里学来的？是不是爸爸妈妈教的啊？”“才不是呢，我们小学生日常行为规范里教我们要热爱劳动，尊敬老人，文明礼貌啊，我都牢牢记着呢！”我笑眯眯地回答，接着,又飞快地挑了一个大的螃蟹给奶奶,爸爸妈妈这才松了口气，脸上露出笑容，对我满意地点点头。客人们也连连夸我是个好孩子。饭后，妹妹急匆匆地跑过来问我：“忻忻姐姐，你怎么总是受大人们表扬啊？”我听了，笑呵呵地说：“因为规范在我心中啊！”妹妹听了，也下决心要认真做好这书中的每一点。800字 五年级 记叙文
-
学规范，守规范班队课上，我懂得了小学生不仅学规范,而且还要守规范。还要管好自己的嘴巴。上课铃一响，我们纷纷走进教室，老师说：“小学生要守规范。要想你是少先队员。”老师打开了电脑。给我们看了小学生要守规范20条。我看到黑板上写着的字打开了电脑。给我们看了小学生要守规范20条。我看到黑板上写着的字，我不禁想到了我的坏处，有几条我没有做到，但是我看了上面的守规范，我心想:我一定能做到的，做一个真正的学生。其中一条要孝顺父母，不能撒谎。我的眼前仿佛出现了妈妈在冰冷的水里洗菜，手上还有几颗若影若大的冻沧，还忍痛不说，我看的十分清楚。看着看着，我心像一块大石一般沉下来，因为有几条我实在做的不对的。我突然望着我脖子上的鲜红的红领巾，我做着少先队员，竟然做出这种事情来。我很惭愧。自己没有做到这些规则，我想：“我一定要进一步的往前走，超过自我，我相信自己一定会有一点进步的。”我们一定要做一个实实在在的小学生，不能去撒谎，因为你是小学生，一个实实在在的小学生。400字 五年级 叙事
-
行为规范在日常生活中，行为规范对于我们小学生来说很重要！自从我们学习了小学生行为规范守则以后，大家的行为都有了很大的规范和提高。瞧！我们班级里的“小公主”、“小皇帝”不在让老师无奈了，我们不但在日常生活中积极参加劳动，自己的事情自己做；在没有不吃饭要老师喂他吃了。而且生活也开始勤俭朴素。但还有一点“小马虎”，我们不但开始逐步改正自己的坏习惯，而且还认真干事，勤思好问，乐于探究，努力学习。总之，同学们在学习行为规范守则后，都有了很大进步。说过了集体再谈谈我自己吧！我是一个在学习中比较优秀的学生，可是性格十分内向。但是，自从学习小学生行为规范守则以后，我知道了应该热爱集体、团结同学、热心帮助和关心他人，课堂上要积极发言；我开始发现自己没有以前那么胆小了。也开始慢慢的关心集体了。我用我的行动告诉同学行规是多么重要。我给自己定以下要求。一，诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。二，按时上学，不迟到，不早退，不逃学。三，爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不乱花钱。 四， 尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。五，尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。六， 遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。我一定要做到这几点。甚至更多。 我感觉自己毛病最大的就是挑食。有一天在吃饭时我看看这菜又看看那菜，一脸不高兴。这菜都是我不喜欢吃的。妈妈不厌其烦的对我说很多。后来我很不情愿吃了几口就不吃了。就在这时老爸回来了。我心想这一定会给老爸骂了。老爸摸摸我的头“说”不吃了？我恩了一声。老爸拿起那碗冷饭津津有味吃起来。妈妈用那无奈表情看看我。我突然明白爸妈的做法。我站起来对爸妈说了声对不起。爸妈一口同声说知错就改就是孩子。现在我不仅在学校不挑食在家也不挑食了。这都是学了小学行为规范对我的帮助，小学生行为规范对我们很重要。800字 初一 叙事
-
行为规范在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。就在这个星期四下午的英语课结束以后，我和往常一样来到通往一号门的电梯。在这里乘电梯的人可真多啊，好不容易才摩肩擦踵地挤在电梯里，那些没挤进的人只好等下一班了。正当电梯要关门时，它“嘀嘀嘀”的连叫起来，门又重新打开了，“超载了呢，谁愿意先出去，等下一部！”外面的工作人员说道。电梯里的人听到这话，都立刻变得鸦雀无声。此时，没有人回答，也没有人肯走出电梯。“好不容易挤进来的，谁会出去呀?！”我心想。10秒钟过去了，30秒过去了，1分钟过去了，电梯里依然鸦雀无声……过了许久，两个看起来像是一二年级小男孩儿主动走出了电梯，他们似乎十分坚定，没有一点儿犹豫。那位站在外面的工作人员对那两个小男孩儿夸赞到：“你们真是好样的，小小年纪就懂得谦让，懂得做一个有道德的人，棒极了!”对啊，老师不是经常教育我们要做一个有道德的人吗？看到比我小的同学都懂得做人要谦让要有道德，我对我刚才的想法感到十分自责，十分羞耻。尽管那两个小男孩儿走出了电梯，但电梯还是超载了，这时，我毫不犹豫地走出了电梯，我想，这是对我刚才错误想法的一种弥补吧！在我们的生活中道德无处不在，只要做每一件事都用心仔细想一想多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边道德还能让社会更加和谐，幸福，美满道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。600字 四年级 叙事
-
行为规范黑林中心小学“十项”系列教育之八：学生行为规范教育今天我讲的题目是《从小做起、从小事做起，做合格的小公民〉光阴似箭，日月如梭。难道你们不觉得时间过得飞快吗？这不，新的学期又开始了,心情一定特别高兴吧？你们今天是祖国的花朵，明天将是祖国的栋梁。但是仔细剖析我们自己，你是否发现自己还有很多的不足。大的方面不说，就说简单的《小学生日常行为规范》，每一期都贯彻，可大家都做到了吗？我相信大家都有不足的地方。千里之行，始于足下。为了早日成为未来祖国的栋梁之才，就让我们从现在做起，以《小学生日常行为规范》（以下简称行为规范）、《小学生守则》为指南，规范日常行为，提高自身素质，做一个合格的小公民。《行为规范》是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小同学们的文明礼仪教育和行为训练，以促使同学们从小养成良好的行为习惯。知道什么该做，什么不该做，什么是对的，什么是错的，从小树立是非观念，提高辨别是非能力，做一个合格的小公民。行为规范第一条:尊敬国旗、国徽,升国旗、奏国歌时肃立、脱帽，少先队员行礼。世界上的每一个国家都有自己的国旗、国徽和国歌。1949年10月一日，中华人民共和国成立了，我国的国旗、国徽和国歌也被确定，并载入中华人民共和国宪法。我国的国旗是五星红旗。其中红色象征中国革命，五个五星中的大星象征中国共产党，四颗小星围绕着大星，象征着中国共产党领导下的各族人民大团结，象征着全国人民的心永远向着中国共产党。中华人民共和国国徽是中华人民共和国的正式标志和象征。我国的国歌是《义勇军进行曲》。为什么要尊敬国旗和国会，会唱国歌呢？因为尊敬国旗和国徽，会唱国歌是我们每一个同学热爱祖国的表现。也是尊敬和热爱我们祖国的大好河山；尊敬和热爱中华民族五千年的历史和文化；尊敬和热爱从1840年鸦片战争到1949年中华人民各国成立这100年，中国人民革命斗争的光荣历史和伟大的成果；尊敬和热爱我国社会主义革命和社会主义建设以及改革开放所取得的伟大成就。因此，每当升降国旗、国歌奏响的时候，我们都要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员要行队礼，以表示我们对革命先烈的敬仰和缅怀之情，表示我们作为祖国儿女与伟大母亲之间的血肉联系，决不能嘻嘻哈哈、说话、做小动作。尊敬国旗、国徽和会唱国歌作为《小学生日常行为规范》的第一条，就是要求每一个小学生爱祖国要从一点一滴做起，从每天的行动做起，，逐渐的培养同学门的爱国主义的精神。第二条.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或到家要主动打招呼。尊敬父母也是我们中华民族的优良传统。同学们，从你们出生到现在，谁也算不清父母为你的生存和成长做出的巨大的辛劳呢？喂奶喂饭，把屎把尿，晚上盖被子，生病时送医院，上学时每天接送，父母操了多少心呀，流了多少汗水和泪水。这就是我们为什么要尊敬父母的原因，在现实生活中，我们怎样做到孝敬父母呢？首先，要听从父母的教导，不调皮捣蛋，不能粗暴无理地顶撞他们，在家做个好孩子，在校做个好学生，争取好成绩，培养好品行。这就是你对父母的最大孝敬。其次，要对父母有礼貌，每天外出或回家向父母问好，要学会关心照顾父母，对父母问寒问暖，为父母分担家务，尽量自己料理自己的事情，还可以帮爸、妈做一些力所能及的事情，比如，洗碗、叠被子、扫地、擦地板等把房间打扫的干干净净，这些都是孝敬父母的具体表现。三.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。我们中华民族是一个尊师重教的民族。我国古代伟大的教育家、思想家孔子就特别尊师重教，他曾千里迢迢到函谷关去向另一个思想家老子恭敬请教。孔子本人有“弟子三千，贤人七十”，也都很尊敬自己的教师，同学们应该向孔子学习，尊重我们的教师，我们如何做呢？当然，做法是努力学习，认真听课，不懂就问，完成老师布置的作业和老师交给的任务，做一个品学兼优的好学生，这是对老师最好的回报也最是老师感到幸福和快乐。其次，每天进校时向老师问好，离校时要说：“老师再见！”，在校外见到老师时也要问好。与老师说话一定要用尊称。如王老师、李老师、张老师、刘老师等。早上、下午进校时在校门口见到迎宾老师一定要问好，是少先队员的要行队礼。《规范》要求的尊敬师长不仅包括尊敬师长，也包括尊敬长辈。在学校里，长辈包括所有的学校领导、教师、门卫、清洁工、食堂师傅以及其他人员和后勤工作人员，是他们为同学们创造了良好的学习条件和环境。我们一定要珍惜他们的劳动，用优异的成绩和文明礼仪的行为来回报他们。在校内，不管是哪位老师见面都要主动问好，有的同学认为那个老师没教过我，我可不向他问好，看见就象没看见一样，不理不采的，这样表现不好，大家应该尊重我们学校的每一个老师。四.尊老爱幼，平等待人。同学们之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人，尊重他人的民族习惯。尊老爱幼是中华民族的传统美德。老人之所以值得尊重，是因为他们辛勤工作了一辈子，为社会创造了很多财富.。小孩子之所以必须爱护，是因为他们没有生活能力和自我保护能力，经常遇到伤害或出现危险，因为他们还不懂事，需要从头学习。因此应当经常关心、帮助、照顾和引导他们。小孩犯错误时，也要批评他们。除了老人和小孩外，生活中还有一些遇到困难的人，尤其是残疾人，他们都需要大家的尊重、爱护和帮助。《规范》第四条还要求大家友好相处，就是让同学之间清除虚伪、嫉妒、隔阂和成见，彼此以诚相待、互相关心、互相鼓励，创造一种和睦、团结的集体气氛，大家要互相尊重，而不能歧视和侮辱别的同学比如以男欺女，以大欺小，以强欺弱，或家庭富裕就嘲笑来自贫困家庭的同学，这些都是错误的观念和恶劣的习气，应坚决克服。五.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许在进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。1.待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语。这是作为一个文明人、一个有教养的人最基本的要求。有礼貌待人会创造和谐的人际关系，而待人粗野、做事傲慢，满嘴的土话，必将恶化人际关系，造成人与人之间的不必要的紧张、敌意和冲突。要做到礼貌待人，首先会用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。这些话给人以亲切、诚挚、温馨的感觉，很容易取得对方的好感，或者消除彼此间的陌生感，加强人与人之间感情交流。除会说常用的礼貌用语外，还要注意语言的文雅纯洁，说话不带脏字，用一口流利的普通话与其和蔼热情。这样都是礼貌待人的表现。最重要的是与人说话时，要讲道理，以理服人，而不能强词夺理、胡搅蛮缠。无理三分强。2.不打架不骂人。骂人是最大的不礼貌，是对他人人格和尊严的损害，而动手打人则不仅是不道德，而且是违反纪律的，不仅无助问题的解决，反而会激化矛盾以致造成严重的后果。因此，同学们之间发生矛盾是，双方要互相理解，如果双方各持己见，可找老师、学校领导和学生家长调解，决不能开口就骂、动手就打，或拉帮结伙打群架.3.到他人房间先敲门，经允许在进入。决不能重打或用脚踢门.此外还要记住不要随便翻动别人的物品，如他人的书包、课桌、偷看别人的日记本、拆看别人的信件等，更不应该的是见到自己喜欢的东西变为己有，这些都是不文明、不礼貌、不道德的表现。六.诚实、守信，不说谎话、有错就改，不随意那别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意，考试不作弊。1.诚实、守信不说谎话、有错就该是人类生活的基本道德要求，是做人的基本准则。诚实就是要求人与人之间不要相互欺骗而要以诚相待，不要说假话、谎话，而要说真话、实话，不要欺骗自己，隐瞒自己的弱点、缺点和错误，而要勇敢承认错误，并且知错就该。从小养成诚实待人的性格，要以真诚的言行对待他人、关心他人，对人富有同情心，乐于助人；严格要求自己，言行一致，不说谎话；作业和考试求真实，不抄袭、不作弊等。2.不随便拿别人的东西，借东西及时归还。未经别人许可随便拿别人的东西，这是一种坏习惯，随便拿别人的东西，并且有意无意不归还，久而久之“拿"就变成了"偷".取得别人许可而借走别人东西这是可以的,同学之间可以相互帮助,但必须记着要及时归还.常言道:"好借好还,再借不难",拖着不还或是最后干脆不还,虽然不能叫"偷",但近似于"骗"或"抢"了.如果下次再想借,就没人相信你了.3.答应别人的事要努力做到.这是要求同学们要守信,遵守诺言.说话算数.我们从小一定要培养这一优良品德,将来成为有用建设人才.不守信的诺言,说话不算数的人被成为"小人""吹牛大王".同学们,应根据自己的能力,不要轻易许诺.一旦许诺,就要尽全力去做,这样,既是您最后没做到,也会得到别人的理解和好评的,但自己要表示歉意.比如,说"很抱歉,对不起,没关系,没有办成.七.虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人.遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服.虚心学习别人长处和优点，不嫉妒别人，待人宽容友好是一种美德，虚心使人进步，骄傲使人落后，仍是我们需要发扬的传统“龟兔赛跑”的故事早已家喻户晓，作为当初赢了兔子的乌龟，如今却不再那么谦虚，有恒心，而变得骄傲自满起来，因此在与蜗牛的较量中，“惨”遭失败。类似于这样的“悲剧”，在我们现实生活中也时有发生。往往有些人经历了千辛万苦，历经磨难终于取得辉煌后，却由于某种私人利益，办一些有损于他人或国家利益的事，甚至走上犯罪的道路。这就是我们所谓的那些被胜利冲昏头脑的人。可见，虚心是尤为重要的。尤其是在取得胜利后，正如我们常说的“虚心使人进步，骄傲使人落后。”只有在取得胜利后，继续保持清醒的头脑，客观地面对成绩，为自己制定一个更宏伟的目标，这样才能“更上一层楼”。小兔古利特和小猫罗西比赛爬山。古利特前腿短，后腿长，往山上奔跑，是他最大的优势。两人一连赛了三场，罗西都落在后面，不禁有些灰心丧气，眼圈儿红红的，直想哭。古利特建议说：“咱们换个项目，比赛爬树怎么样？”罗西抹去眼眶里的眼泪，点点头说：“好吧！”罗西是爬树的高手，古利特却根本不会爬树。他俩赛了三场，罗西三战三胜。古利特真诚的祝贺说：“罗西，你爬树爬的又快又稳，太棒了！”罗西不好意思地说：“人人都有长处，人人也都有短处。我应该好好地向你学习，看到自己的长处不自满，看到别人的长处不泄气。”这则寓言告诉我们，人人都有长处和短处。小朋友应该常常发现自己的不足，看到其他小朋友的长处，并且要虚心向他们学习，不能有妒忌之心。不要因为其他的小朋友比自己厉害，有本事，就眼红别人，不和他好好相处，这样做是不对的。看到自己的优点不能沾沾自喜，要不断发展自己的优点；还要改正自己的缺点。总之“骄傲使人落后，虚心使人进步”。在人生的道路上，谁都期望成功，努力避免失败。但是，失败总是难免的，问题是怎样对待失败。意志薄弱的人往往经不起失败的打击，由此消沉下去，甚至走向毁灭，意志坚强的人，失败会使他们从中吸取教训，激励他们精神奋发，最后走向成功。正是从这个意义上说，失败是成功的阶梯。你知道吗？一百多年前，爱迪生克服了多少困难，经历了多少次失败，才研究出电灯的呢？在爱迪生之前，英国科学家戴维已经发现，细白金丝通电会发出微弱的亮光，但白金丝太贵了，必须改进。爱迪生为了找到更理想的灯丝，前前后后试验了1600多种矿物和金属，近6000种植物纤维，最后才发现竹丝的效果最好。为了研究电灯，爱迪生光查阅资料摘记的笔记本就有三百多本.四万多页。他说："我对电灯问题，钻研最久，试验最苦，但从未灰心，更不信试验不成！"他还说："失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。"爱迪生的事迹使我们懂得，要成就一番事业，失败不仅是难免的，也是需要的。因为只有经过失败才能吸取教训，使人变得聪明，避免重犯错误。关键是在失败面前不退缩，不气馁，冷静地分析失败的原因，向着自己的目标而前进。这样，每一次失败都会向成功靠进一步。在我们的成长过程中必定会遇到挫折和失败，只有正确对待，才能适应社会发展的要求，才不致在日益激烈的竞争中被淘汰。八.爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电、不比吃穿，不乱花钱。这一条是讲要勤俭，这是我们中华民族几千年来一直提倡的优良品德。那么，同学们应该如何培养勤俭节约的优良品德呢？首先，不挑吃穿、不乱花钱。同学之间不要互相攀比，要根据家庭情况，接受父母对你吃穿的安排。衣着要朴素大方、整洁，不要赶时髦、求高档。家庭条件好的同学，也不要大手大脚的花。要知道，我们国家还有很多贫困地区的孩子们连吃都很困难，更谈不上上学呢。有些同学把长辈给的零花钱攒起来，捐给希望工程，这是心灵美好的表现。其次，要注意珍惜和节约每一粒米、每一分钱、每一件衣服、每一张纸、每一滴水、每一度电，这样能积少成多呀。同学们，吃饭时不掉饭粒，随手关灯、管水龙头，把没有写完作业本上的好纸撕下来订好再写，让我们从小培养这些良好的习惯，为父母、社会节约财富，将来长大了再创造更多的财富来回报社会。九.衣着整洁、经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事情自己做，衣服用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动，。这一条要求同学们讲究个人卫生、学会做家务活。从小养成良好的习惯。1.衣着整洁，学会独立生活，培养自主自立能力。一个人的衣着不必华丽，但必须整齐，清洁。穿戴整洁，是一种良好的生活习惯，表明一个人认真的生活态度，表明一个人的自尊自爱。2.经常洗澡，勤剪指甲、勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手。这是人体卫生的主要内容。每天早晚要洗脸，每天晚上要洗脚，并要经常洗澡，以确保皮肤的清洁增进全身血液循环，减少皮肤病的发生，增强身体对疾病的抵抗能力。我们有少数同学连每天的早、晚洗脸、每天晚上的洗脚都做不到，经常是手脸脏兮兮的，脚是又脏又臭，一旦拖掉鞋子，满屋子是难闻的气味，熏得人喘不过气来，更不用说洗澡了，象这样的同学大家能喜欢他吗？勤俭指甲、勤洗头，是为了保持指甲和头发的卫生。长指甲容易藏污纳垢，还容易抓破皮肤，使指甲里的细菌从皮肤破损处侵入人体，引起感染，头发也是容易积累灰尘的、赃物的地方，容易起头皮屑，长期不洗头，就会张出虱子来。自己能做的事情自己做，衣服用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服洗餐具等这些都是家务劳动，就是让我们从小就学会料理家务，学会自立生活，那么如何做呢？首先，自己洗手、洗脸、洗脚、刷牙、铺床、叠被子、穿衣服、穿鞋袜、洗手帕、洗红领巾、洗碗、洗鞋袜、洗衣服等，其次，做一些力所能及的家务劳动，如扫地、拖地板、擦桌子、擦门窗、摘菜、洗菜、倒垃圾、整理房间、并且学会做一些简单饭菜。真正体会到为大家服务的意义，体会到“我为人人，人人为我”的含义。十.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家，参加活动守时，不参加事先请假。1200字以上 叙事
-
背《小学生行为规范》事件前几个星期，我听说学校要举行“人人讲规范，人人守规范”的活动，还要考试，时间定在星期四。糟糕！虽然我那一身的“背诵功夫”能把6面的小提琴曲倒背如流，但面对这二十条的《小学生日常行为规范》，我这个“大侠”还是得甘拜下风，有什么办法呢？今天就是星期三了，又得“临时抱佛脚”了。夜幕降临了，我焦急得如热锅上的蚂蚁——团团转。但这样想总不是办法呀！我拿起《小学生日常行为规范》就读，可是背了又忘，忘了又背，那这样下去结果是什么也不会，但没有其它的办法呀！我只得硬着头皮接着死记硬背，过了一会儿，疲劳卷土而来：“还是休息一会儿吧，不然俺的脑细胞准会多死几个。”“不行，我不能休息，吃得苦中苦，方为人上人”，我一定能背下来，时间过得真快，转眼到了9点，可我还没办法一字不漏地背下来，怎么办？难道和和陶渊明说的一样，进步只有一丁点儿吗？那可坏事了，但现在是“睡觉时间，我只得上床了。哎，明天只有挨揍的份儿了。”又是一个晴空万里的天气，早上，我一直安不下心，宣布考试的名单的老师来了，让我和几个同学带文具盒。我又很纳闷儿：让我们带文具盒干什么？我带着好奇心来到考场，只见教导手里拿着一堆考卷，我恍然大悟，心顿时松了下来，这次考试真是在我的意料之外又在意料之中，我早就想到会选我，但没想到是笔试而不是口试。我拿到试卷时，只见都是些填空题之类的，而不是要求整条完完整整地背下来，这下可就简单多了，我拿起笔刷刷地写上了答案，把考卷一下扣地桌上，于是不顾一切冲出考场……哎，校长考什么不好，偏考这个。“日常行为规范”关键在于能否遵守，如果只是靠死记硬背把它记下来，却不认真遵守，又有什么用呢？600字 四年级 叙事
-
小学生行为规范与文明礼仪我们是新时代的小学生，是未来科技发展的接班人，所以，我们要从小做起，养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。其中养成良好的品德习惯更为重要，因为良好品德是中华民族一种历史悠久的传统美德。我们要让这种美德继承下去，就要从小学会做人，例行小学生日常行为规范上的每一条规定。其中有一条这样说道：尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。每天在学校里，我们会见到非常多的老师，有教语文的，有教数学的，有教科学的，还有教音乐的……我们不可能把每个老师的姓都叫上来，这时候，我们便可以礼貌的说一句：“老师好！”这句话，包含了我们对老师的尊重，也代表了同学们感谢老师传授给我们知识。当老师听到这满含深情的一句话时，心情将是怎样的激动啊！小学生守则上最后一条说：诚实勇敢，不说谎话，有错就改。短短的十二个字，写出了中华美德的骨干中心，而我，也有过亲身经历。记得那是在我四五岁的时候。有一天晚上，爸爸给我做好了饭，而我又想出去玩儿，爸爸让我喝完一碗稀饭，吃完一个煮鸡蛋再下去玩。稀饭喝完了，还要吃一个鸡蛋，但到底是吃呢，还是不吃呢？我开始疑虑起来，这时，我仿佛听见了小伙伴在楼底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了几口鸡蛋，放到了铁锅的后面，跟爸爸说我吃完了，然后就出去玩了。回来以后，我看到爸爸阴沉着脸，便知道我又犯错误了，便耷拉下头，等着挨批。过了一会儿，爸爸问我：“你吃完饭了吗？”我心里猛地一惊，呀，坏了，让爸爸给发现了。“世界上最可恶的是撒谎，撒谎甚至比偷东西还恶劣，小时候撒谎，到社会上还撒谎，你的未来就没有立足的余地了！”爸爸的一番话使我为之一振，于是我下定决心改掉这个坏毛病。中华美德是无穷无尽的，我们要从小学开始，一步一个脚印，成为遵纪守法的好少年！650字 四年级 叙事
-
中学生日常行为规范心得纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。900字 初一 说明文
-
行为规范时间总在不经意间悄悄流逝，低头看看自己胸口白底红字的校徽，屈指算算，猛然发现自己已经在蛟川书院度过了整整一个月了。在这一个月学习的过程中，我不但逐步适应了新学校的新氛围，而且还与自己身上的不少陋习“Saygoodbye”了呢！瞧——场景一：办公室过道此地乃老师们出没最为云集之处，今日因要去上音乐课的缘故，由此而过，不长的一条过道，“老师好！”“老师好！”的招呼声不绝于耳。当然我也不例外，一路下来，我已小鸡啄米一般鞠了十几个躬。再看看周围的人——那些本来在谈笑的男生见到老师后，停止了说话，也恭恭敬敬地道一声“老师好”，不过好像心不在焉；平时比较拘谨的女生，见到老师后，也轻轻地说一声“老师好”，叫完后却飞也似的地头走开了。相比之下，我的言行似乎更规范一些。场景二：食堂此处乃解决温饱之地，一到用餐的时候，自然也是人头攒动，不过人多是多，却也不显乱。站在窗口排队买菜，看见前面有一个人插队，我心里不由一阵气愤，“对不起，请不要插队。”我轻声提醒前面的人。他先是一惊，随即轻轻“哦”了一声，排到队伍的最尾端去了。可以想见，如果我用很凶的口气，那又将是一场不可避免的吵架了。打汤时，我不小心踩到别人的脚了，轻轻说声“对不起”，那人也忙说“没关系”，然后大家笑笑，又是一样的好心情。饭吃完后，我发现自己的盘子里空空如也，不错不错，我把盘子放到推车里，神清气爽地走出了食堂。这一次，我又做得比别人更出色一点。场景三：课堂上过去，我上课有时会忍不住要讲一些空话，这是个坏习惯，我也知道这样不好，也一直在改正，可是效果不明显。开学以来，我发现同学们大多都能认真听讲，严格遵守课堂纪律，积极回答问题，认真做好笔记，我自己觉得差距很大。于是便更加用心地去改正它。每当想讲空话的时候，我都会提醒自己：不能讲，不要讲。一个月下来，已有了很大的改善，比自己刚进校时规范多了，尽管目前还没有赶上好的同学，但我相信经过努力，我在遵守课堂纪律方面，一定会进入班级的前列，做得比一些同学更好、更规范。回顾一个月的言行，我感到自己的行为规范总体上有了很大进步。不过“没有最好，只有更好”，作为蛟川书院的学生，我一定会继续加油，与同学们“比、学、赶、帮、超”，争取在行为规范上做得比别人更出色。900字 初三 记叙文
-
《青少年行为规范》读后感《青少年行为规范》读后感《青少年行为规范》给我的生活增添了一个色彩斑斓的百宝盒，她既像是一位严师给我精心指导，又像一位慈母给我爱的呵护，从而，我也从中受到了很大的启迪。自从读完《青少年行为规范》在学校里，我能专心听讲，勇于指出问题，敢干发表自己的见解，并积极回答老师的提问，按时独立完成作业。“三人同行，必有我师”。我能虚心请教同学, 善于向别人学习，取长补短，使自己在课堂上能得到全面发展，早晨，我能早早到校打扫卫生，保持教室校园整洁优美，并珍惜学校一草一木，从不乱扔纸屑。现在，我深知我们新生活来之不易，我们的红领巾是用烈士的鲜血染成的，能积极参加“革命烈士陵园”的爱国主义教育，从而懂得了国旗、国徽、国歌是国家的象征和标志，它们代表了国家的主权，体现国家的尊严，我们每个公民都应当爱护尊重它们，并积极帮助学习生活有困难的学生，学校是一座环境优雅，底蕴深厚的文化殿堂，所以我要用自己的双手和行动来美化自己的校园。读了《青少年行为规范》后，在家里，我变得听话，又爱干家务了，妈妈看见了，高兴地翘起大拇指夸奖我：“倩倩长大了，能帮妈妈做活了。”我说：“这一点算什么，以后我还要帮妈妈做更多的家务事。”在家里我孝敬父母，听从父母长辈教导，学会注意饮食卫生，不暴食暴饮不吃不洁食物，学会节俭，不赶时髦，不互攀比，懂得生活俭朴是一种美德，现在我成了一名尊老爱幼，讲文明，爱学习的好孩子。在社会上，我当起了环保小卫士，跟大人出门，总是提醒大人不要随地吐痰，见到乱扔的垃圾，总是把它捡起后扔进垃圾箱后，告诫大人们要做到废品回收，保护地球从自我做起，让我们的地球母亲越活越年轻，越活越漂亮。过马路时，我会提醒人们遵守“三让”的交通规则，坐公交车时，我会主动给年老、体弱和抱小孩的让座。崂山历史悠久、物产丰富、美丽富饶，我们是崂山未来的花朵，我们有信心把崂山建设得更美好。《青少年行为规范》的确是我的良师益友，她让我幼嫩的肢体长上了坚实的翅膀，并开阔了我的视野，我们谁都主宰不了明天，然而，我们却可以把握今天。我真心感谢《青少年行为规范》给我指定了生活做标，让我乘起了希望之舟，我坚信，在不久的将来，我就会到过理想的彼岸。900字 二年级
-
地球，在哭泣在浩瀚的宇宙中，有一个晶莹的球体，它就是——地球。她不但是人类的母亲，而且是承载着人类生存、生活的摇篮。然而，现在的地球远没有我们想象的这样美丽。如今，展现在我们眼前的是一个伤痕累累、不堪入目的地球。而造成如此现状的罪魁祸首就是我们——无知的人类。每天，晴朗的天空中都会浓烟滚滚，选冶化厂区中排放的二氧化硫、硫化氢等有毒有害气体，无不侵害着人们的身体，严重的危害着我们的身体健康。现在，冶炼烟气排放越来越多，必将产生温室效应，导致祁连山雪线直线上升，雪水越来越少，金昌市严重缺水，老百姓生活用水都成了问题，本来比较脆弱的生态环境更加脆弱，保护自然，保护环境就是保护我们人类自己！我们要善待自然，要与自然和谐相处，人类不要过多的向自然索取，否则自然就会惩罚我们人类。最近科学家研究证明人类拯救地球的期限是七年，否则，人类破坏的自然环境就永远恢复不了，我们的地球再也不会变得美丽了。我们为了改变现状，首先要提高环保意识，从现在做起，从自己做起，要呼吁全社会，特别是政府和领导，爱护环境、保护环境，金昌市不能因企而兴，因企而衰。我要尽自己一点微薄的力量，爱护环境、保护环境。每次洗手时，我尽量把水开到最小，洗完菜的水，会用来冲马桶、浇花；洗完脸的水，我会用来拖地。因为这些比较好的措施，既能减少水费，又能节约用水，岂不是一举两得吗？在我们生活的小区周围，也有一些不太保护环境的现象。最为明显的是传发广告单，我们回家时常常看到门口放着一张张广告单，人们看到了，往往会不屑一顾。又比如：电线杆上写着“办证”字样，每栋楼的墙上都长着“牛皮癣”。为了保护环境，我每天放学回家，只要长满“牛皮癣”的地方，都被我撕得一干二净，有些地方贴得太牢固，撕也撕不下来，我就在上面洒些水，用手轻轻一撕就下来了。经过我的一番努力，我们这栋楼总算又“重见光明”了。无知的人们啊，地球正在一步步衰竭，而你们却置之不理，你们这样做，内心不会受到谴责吗?我们的大自然是美丽的，我们应尽我们的能力来保护她，只要在生活中，我们少用一个塑料袋，少扔一块电池，少伐一棵树木，少丢一张广告就能使我们的地球越来越繁荣，越来越昌盛。最后，我倡议，从现在开始，大家要提高环保意识，不但自己要保护环境，还要建议大家都来参与其中。只有这样，地球才会变成一个令人心旷神怡、陶醉不已的世外桃源。900字 初一 抒情散文
-
天空在哭泣春去秋来，花开花谢，时间未曾漫长，耳旁轻风时时吟唱，一天又一天，一年又一年。一切都以迅雷不及掩耳的速度进行着，而我们，已不再是当年追赶夏天的小孩。社会说：“‘90后’的你们是幸福的一代，有着知识和物质的包裹，你们应该满足。”我们苦笑，社会忘了，我们拥有丰富的物质生活，却因为缺乏精神生活而倍感空虚；我们拥有丰富的知识，却因为不得不面对残酷的社会现实而彷徨犹豫。也许在时代面前，我们总处于风口浪尖；在时尚面前，我们总站在最前沿。“90后”的孩子没有责任感，道德在这一代开始沦陷，一切都是我们的错，指责的声音将我们掩埋。“90后”的孩子勇敢，做事果断，创新能力强，肯定的词语又将我们抬起。对于这些，听得太多，我们也就不在乎了。我们依然昂首向前，大声叫喊：走自己的路，让别人说去吧！我们是时代的代言人，但是时代背后的我们，你们可曾看见？从小，我们被寄予厚重的期望。在摇篮里，我们身边就早已挂出了离高考还有6500天的倒计时牌；小学，我们被告知一定要当少先队员；初中，我们被要求一定要当“三好学生”；高中，我们被期待要一直名列前茅。无形的压力把我们的身体压得变了形，我们仿佛被无形的手扼住了咽喉。我们忘记了呼吸，不，是不能呼吸。从小，我们就被告知，如果不好好学习，就不能出人头地。于是，我们告别了摸虾捉鱼，告别了蛐蛐蝈蝈，告别了飞行的纸鸢；我们原远离了《红领巾》，远离了《葫芦娃》，远离了跳绳、捉迷藏。我们记住了要成就自己，记住了要报答社会，记住了优胜劣汰的宿命。于是，“90后”的我们多了无奈和落寞，少了比爱情价更高的自由。我们还没有经历几次人生磨砺，心里就充满了无限的忧伤；我们还没有来得及品尝人生，就早已显得苍老；我们还没有来得及实现最初的梦想，就已经被迫放弃。是我们对幸福的要求太过于完美，还是我们要的幸福已经变了味？我们爱的不再是《阿Q正传》，转而信奉郭敬明式的淡淡的悲哀；我们不会把心事拿到阳光下来晒，而是装在心里；我们不会把忧伤写在脸上，而是用微笑来面对每个人；我们不会把眼泪当成是宣泄，而是用心来品尝；我们可以白天和朋友嬉闹，夜里却静得可怕。一切的阳光，总也照不亮我们的内心。我们总吟：“流年未亡，夏日已尽，种花的人变为看花的人，看花的人变为葬花的人。”我们总唱：“站在时代的起点，看世界的终点。”我们总想：“你可曾看见时代背后的我们？”900字 初二 议论文