一份特殊的作业
今天,手工课结束时,老师给我们布置了一个特别的家庭作业—每个同学回去做-只布偶小狗,我心里暗暗叫苦,我没怎么干过针线活,这项作业对我来说,真是有点难度。
回到家,我很快写完了主科作业,找来了块好看的布料,可不知怎么下手,我急忙找来了妈妈帮助我。妈妈笑着说:“做布偶嘛,你要先把这块布折起来,在上面画出你要做的小狗形状,然后剪下来,得到两块一样的布,缝起来,一定留一个小口,接着,把布翻过来塞上棉花。最后在画上小狗的五观就好看了。我央求妈妈和我一起做,于是,我们起将合适大小的小狗的形状画下来,妈妈让我自己用剪刀剪下来。“这还不容易”我暗暗想到。可我刚一剪就剪坏了,幸亏妈妈及时补救,不然又得重新做了。剪下来后就到了最难的步骤了—用针缝起来妈妈找出了针缝,给我做了个示范,轮到我了,我拿起针缝了起来,唉,这针拿在手上好像有千重,看着在妈妈手上灵活乖巧的针,到我这里怎么不使唤了,我缝的歪歪扭扭一点也不好,缝着缝着还缝错了,只好拆了再缝,终于缝好了,我的手上已经有了好几个针眼,塞上棉花,木偶完成了,真是太不容易。不过,看着我做的布偶小狗,心里也很高兴。
这真是一个有意义的手工作业,让我熟悉了做布偶的过程,还体会到了劳动的乐趣。
成功的背后
鲜花美丽的背后,有它的努力绽放的艰辛。流星落下的背后,有它进入大气层后的燃烧。而我成功的背后,有我坚持不懈的付出。
我上三年级时,第一次来到奥数班,当时我感觉我自己很笨,什么奥数题都不会,而别人都会,那时我非常气愤,总想超越别人。
有一天,我心想:不能再在奥数班里混日子了,我今天必须绽放属于我的光彩。正好,奥数老师出去有点事,留下了一道非常难的找规律的题,我心想:今天是大放异彩的时候,我一定要做出这道题。
我开始计算,先从两数之差入手,因为当时我们接触的就是两数之差找规律。我本指望两数之差是相同的,或是等差数列,但这些差给了我一个沉重的打击:连这些差都是杂乱无章的。我吃惊地张大了嘴巴,心想:这是不可能的,那只能找两位数的倍数关系,可是这个办法也不行。在那一瞬间,我感到这些数都是瞎拼出来的,我仰望天空,想放弃了可是在那一刻,我想到了妈妈鼓励我的话语,我突然坚定了信心:没错,我很聪明,我是班里学习很好的学生,一定不能放弃,我一定要做出来!我这样一想,思路突然打开了,算出了数列间的规律。
奥数老师回来后,我高高地举起手,奥数老师叫我出来讲。我讲完后,老师惊讶地说:“真牛啊!完全正确!”并给我竖起了大拇指。同学们也纷纷为我鼓掌。听着这祝贺的掌声,我知道了我的付出是值得的。
我知道了今天获得成就的基石,就是当时在背后的努力与付出。是啊,在每一个成功的人的背后,难道没有他们的努力与付出吗?
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一份特殊的作业“作业”多么熟悉的两个字眼作业不仅是学生做的家庭作业还是父母工作中,上司交给他们的工作任务(作业),那我今天要说的作业是关于我的那一份特殊作业。那天,我们的刘老师给我们安排了一个特殊的作业,这个特殊的作业是:回家做一道菜,拿到学校进行一场舌尖上的较量。我听了,开心的好像要飞到黑漆漆的宇宙了。我为什么这么欣喜若狂呢?因为我可是我家大名鼎鼎的“小神厨”呀!这次,我“小神厨”一定要的到第一名。“哈哈哈哈”。我已迅雷不及掩耳之势把我要用的材料准备好,“开始,我的特殊作业了”!我首先,我把面粉从阴森森的柜子里拿了出来,我又把它小心翼翼的在它身体的一部分残忍的放入了,我准备的碗中。我再纯净的水放入碗中,一场激烈的王者之战及将开始了:面粉P\K水。GO!但令人难以置信的是,我们一直认为很柔弱的水,竟然只用了一招就把强壮的面粉给打败了,最终,获胜者:“水”。接着,我又把一根又长又青的大苦瓜拿出来,给它洗澡后,“用刑”,只见苦瓜被我锋利的刀冷去无情的“砍”成了一片片各式各样的圆片,用刑后,我把它们放入碗中,然后,我把三碗菜油放入锅的血盆大口之中,只见菜油一进入锅就沸腾了起来犹如一个个逃兵想逃出敌人的魔爪中。我把苦瓜圆片与我已经和好的面粉融合后放入锅中,突然,苦瓜圆片白雪皑皑的衣,一进锅中就穿上了银装素裹的衣了,我又把西红柿君与苦瓜圆片合为二一,我尝了尝,发现苦瓜的苦转化为了甜,第二天,我的这份特殊的作业受到了广泛的喜爱,而且我的这份特殊的作业得了第一名,我的心乐滋滋的。我爱我的这份特殊的作业让我获得了有史以来的第一名,我爱我的这份特殊的作业。650字 五年级
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一份特殊的作业刚放暑假,老师就布置了一样特别的作业——为长辈洗脚。对于这个特殊、神圣而又庄严的任务,我有些丈二和尚摸不着头脑,心里嘀咕着:这是啥作业呀?这要干啥呢?老师今天怎么啦?干啥腾空来个这个东东呢?回到家,我不禁疑虑起来:给谁洗脚好呢?老爸老妈?还是年迈的奶奶?对,还是最疼爱我的爷爷,因为这几天他病了。既然吾意已决,那就等待之时机矣!吃过晚饭,爷爷习惯性挽起裤脚,估计要洗脚了,我心里暗暗地想:此时不去,更待何时!我便鼓起勇气,对爷爷说:“爷爷,我帮您洗脚吧!”没想到却遭到爷爷的婉言反对,一顿软磨硬泡之后,爷爷终于被我说服了。开始洗脚了,我先倒好一盆水,根据爷爷的指示,我把水温调好了,脱掉爷爷的鞋袜,放在一旁。然后捧起爷爷的脚,准备按入水中。当我的手指一触摸到爷爷的脚时,霎时令我感触万千:爷爷的脚好粗糙啊,想必经历过了无数岁月的沧桑;爷爷的脚趾甲好像都要裂开了,似乎在诉说着多年行路的坎坷;爷爷的脚上有好多白色的痕迹,纵横交错,历历在目,仿佛在让我们告知养儿育女的艰辛……鼻子久久地酸楚着,感触万千,我轻轻地搓起爷爷的脚来,把搓起的脏东西细心揉掉,然后让爷爷泡一会儿脚,最后我把爷爷的脚用柔软的毛巾擦干……脚洗完了。爷爷呵呵地笑了,边夸:“这小歪,呵呵,贼嘎乖啦!”他的笑容很灿烂,眼睛眯成一条线……550字 四年级
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一份特殊的作业老师今天给我布置了一份特殊的作业—给妈妈洗脚。我惊讶地想:什么,给妈妈洗脚?那岂不是要忍着那股臭气…………而且从来都是妈妈给我洗脚啊,老师的用意还真是让人匪夷所思。虽然我疑惑不解,但是对老师布置的作业我都会认真完成,从不敢懈怠。我放学回到家,连忙放下书包,准备完成这份特殊的作业了。我学着妈妈平时照顾我的样子,先打一盆温水,用手试了一下,水温不冷不热刚好,又拿来一条毛巾,以备擦脚用。准备工作做完后,我吞吞吐吐地对妈妈说:“妈,妈妈,您坐下,今天老师布置的作业是给您洗脚。”妈妈听了先是一愣,接着脸上露出了灿烂的笑容,妈妈好像明白了什么,然后慢慢坐下。我轻轻地把妈妈的脚放到水盆里。这时,我突然发现妈妈的脚有一层厚厚的老茧,摸上去就像干裂的树皮,粗糙而扎手。我的心不禁一颤,脑子里回放着妈妈为我做的一点一滴。此时,我的眼泪一直从眼里流到了地上。我伤心地问妈妈:“妈妈,我给您洗脚舒不舒服啊?”妈妈眉开眼笑地说:“舒服,我儿子为我做得事,我都很舒服。”听了妈妈的话,我心里高兴地比吃了蜜还甜呢。我给妈妈洗完脚后,腰又酸又痛,每天妈妈为我洗脚的时候肯定也是这样的。突然,我明白了老师布置这份作业的含义。我再次伤心地的哭了起来……以后,我要为妈妈做更多的事,来回报妈妈,做个孝顺的好孩子。500字 三年级
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