巴掌=?
不和不觉中,我已经渐渐长大,从小学到了初中。小时候父母为我的付出,对我的照顾我大多已经淡忘,但我却永远忘不了父亲的巴掌。
那年夏天,我已是小学二年级的学生了,自然就认识了一些好同学。那时我正为我的字而烦恼,因为我写字总是一笔一画,而且像人散了骨头一样。这样一来就变得既慢又不好看了。正好在我的同学中,有位名叫奋展的同学,他的字写得很端正,而且速度又快,最特别的还在于他的字有圈圈,例如“用”字,他会在右上角勾一个圈,这个圈的作用是连接下一笔,也就因为这个圈才使速度变快。我当时的确很羡慕,开始与他更多地接近,特别在他写字时,我更是聚精会神的注视,久而久之,我也开始勾起了圈圈。本来这是件大好事,但“圈圈”却成了滔天大罪。
那时,父亲乎每天晚上都陪着我学习,当他看到我的字有许多圈圈时,他严肃地问道:“你的字是怎么回事?”我当时被吓呆了,因为父亲的表情平时就让人觉得害怕,现在他板着脸问话,我当时的表情可想而知了,“我…我是…学一位…同学…的。”父亲听了:“你以为这样很好看吗,以后不许再跟别人乱写字,知道吗?”我胆怯地点了点头。
接下来的几天真可谓祸不单行了。每天晚上,我最最害怕的就是写字,但每天都有作业这无法避免。可能是习惯了,即使我再百般的集中注意力,无意间还是会出现圈圈,同时,一个既粗糙又大的巴掌便会自动扫在我脸上,“啪”我的眼泪夺眶而出。父亲的掌声和我的泪珠陪着我度过了一个个晚上。要说我那时的感学,就一个字“恨”。
经过百般辛苦地努力后,我的字已完全改过来了,而且是另一种更加端下好看的字体。这是永远属于我的字。想想当时的心情,想想被父亲打耳光的情景,再看看自己的成果,我的眼泪又情不自禁的流了下来。
现在,每当看到父亲那一又布满皱纹,既粗糙又大的手,我都会眼泪盈眶。我真想对父亲说:“爸爸,我爱你!”
巴掌
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巴根草
巴根草是一种很常见的野草,它长在田野里的小路旁。每当我上学或者放学的路上总会看见它,它总是默默地在小路上一声不吭的生长着。它不像鲜花那么引人注目,大多数人都不会去注意它。我也是从一次偶然的机会中认识到了巴根草的。
那天,我和奶奶去田野里看麦子。我们走在小路上。见路旁两条绿色的带子,踩上去软软的。我疑惑地问:“奶奶,这是什么草?”
奶奶告诉我说:“这种草叫做巴根草,一般都长在小路旁。”
我这才蹲下身来仔细地观察它们。只见它们把全部的身躯都伸展开来了。长长的细藤蜿蜒曲折,翡翠般的长藤上满是节,像卧倒的缩小的细竹子。更奇妙的是每个节上都长着两三片细长的绿叶。我伸手想扯下一根藤蔓更仔细观察,没想到费了好大劲也没扯下来。我才注意到原来每个节下面对着叶子的地方都长着许多白色的细长的像胡须一样的根。奶奶接着说:“老话说:‘交了巴根草,走路不跌跤’。”
一次放学的路上。我又看到了巴根草。不过它被车压了一道很深的印子,巴根草的“手臂”几乎都要压断了。我心想:这巴根草肯定是活不成了。根几乎都要压断了还怎么活?于是便没有再留意它。
谁知过了一个星期我想到了它的时候,它居然活过来了,还直直的长在那儿,那么青翠、那么茂盛。
下雨了,我艰难地行走着,不时要停下来甩掉鞋上又重又粘的泥巴。突然我看到了路边的巴根草,草叶上顶着雨珠,晶莹闪亮在雨中欢笑着。我连忙跑过去。巴根草仍在地上伸展着身体,让路人从它的身体上走过。我把脚踩到了巴根草身上,鞋上不再有泥土了。巴根草它总是默默无闻的奉献着。即使赔上性命,它总是那么坚持,从不怕磨难。
它使我想了很多,想到很多人。我那当农民的爸爸妈妈、教我的老师、还有医院的护士、还有大街上的清洁工……
安徽淮南凤台县马店中心小学六年级:候莹
相似题目
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巴掌=?不和不觉中,我已经渐渐长大,从小学到了初中。小时候父母为我的付出,对我的照顾我大多已经淡忘,但我却永远忘不了父亲的巴掌。那年夏天,我已是小学二年级的学生了,自然就认识了一些好同学。那时我正为我的字而烦恼,因为我写字总是一笔一画,而且像人散了骨头一样。这样一来就变得既慢又不好看了。正好在我的同学中,有位名叫奋展的同学,他的字写得很端正,而且速度又快,最特别的还在于他的字有圈圈,例如“用”字,他会在右上角勾一个圈,这个圈的作用是连接下一笔,也就因为这个圈才使速度变快。我当时的确很羡慕,开始与他更多地接近,特别在他写字时,我更是聚精会神的注视,久而久之,我也开始勾起了圈圈。本来这是件大好事,但“圈圈”却成了滔天大罪。 那时,父亲乎每天晚上都陪着我学习,当他看到我的字有许多圈圈时,他严肃地问道:“你的字是怎么回事?”我当时被吓呆了,因为父亲的表情平时就让人觉得害怕,现在他板着脸问话,我当时的表情可想而知了,“我…我是…学一位…同学…的。”父亲听了:“你以为这样很好看吗,以后不许再跟别人乱写字,知道吗?”我胆怯地点了点头。 接下来的几天真可谓祸不单行了。每天晚上,我最最害怕的就是写字,但每天都有作业这无法避免。可能是习惯了,即使我再百般的集中注意力,无意间还是会出现圈圈,同时,一个既粗糙又大的巴掌便会自动扫在我脸上,“啪”我的眼泪夺眶而出。父亲的掌声和我的泪珠陪着我度过了一个个晚上。要说我那时的感学,就一个字“恨”。600字 初二 叙事
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巴掌=?那时,父亲乎每天晚上都陪着我学习,当他看到我的字有许多圈圈时,他严肃地问道:“你的字是怎么回事?”我当时被吓呆了,因为父亲的表情平时就让人觉得害怕,现在他板着脸问话,我当时的表情可想而知了,“我…我是…学一位…同学…的。”父亲听了:“你以为这样很好看吗,以后不许再跟别人乱写字,知道吗?”我胆怯地点了点头。接下来的几天真可谓祸不单行了。每天晚上,我最最害怕的就是写字,但每天都有作业这无法避免。可能是习惯了,即使我再百般的集中注意力,无意间还是会出现圈圈,同时,一个既粗糙又大的巴掌便会自动扫在我脸上,“啪”我的眼泪夺眶而出。父亲的掌声和我的泪珠陪着我度过了一个个晚上。要说我那时的感学,就一个字“恨”。经过百般辛苦地努力后,我的字已完全改过来了,而且是另一种更加端下好看的字体。这是永远属于我的字。想想当时的心情,想想被父亲打耳光的情景,再看看自己的成果,我的眼泪又情不自禁的流了下来。现在,每当看到父亲那一又布满皱纹,既粗糙又大的手,我都会眼泪盈眶。我真想对父亲说:“爸爸,我爱你!”巴掌=(FUAI)450字 初三 记叙文
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一巴掌母亲的爱如雨,滋润你的心灵;母亲的爱如伞,为你挡风雨;母亲的爱如光,穿透你的内心;母亲的爱如海,包容你所有过错。。。。。。母亲的爱是世界万物都抵不上的。。。。。。。。。有一次过年,我坐在电脑前看我最最最最。。。。。。(此处省略N个最)喜欢看的“快乐大本营”(此名为娱乐节目),正在这时老妈突然加我:“琪琪,把电脑关了,快下来,露露和小多她们来啦!”(露露和小多是我的表妹)。在老妈不断的催喊中,我只好无奈地关了电脑,到楼下去了,到了楼下,我和露露、小多等人玩起了“猫捉老鼠”。规则是这样的:一个人闭着眼睛数50下然后来找,而其他几个人则躲起来,中途可以跑动,直到那个人捉到为止,一局三分钟,如果三分钟内一个人都没被捉到,那么大部队赢,反之,则捉的人获胜。开始之后,我第一个想到的就是衣橱柜里,那里又大又宽敞,而且不容易被发现,当我躲那里不久后,表妹也来了,没想到她也想躲这里,可总要分个先来后到吧,我先来的,理应是我躲在这儿,可是表妹却偏偏不讲理,我们俩就吵了起来,后来表妹居然去把我妈妈叫来了,我妈妈知道后给了我一巴掌,我哭着跑了出去,我就很想不明白,明明做人就是要讲先来后到嘛,为什么偏偏就打我一个人呢?后来,我便赌气不回家,到同学家去了,同学刚给我吃了点东西,接着妈妈就找了过来,我很害怕,不敢出去见妈妈。然后,妈妈见我不出去,就进来把我拽回了家,然后把我训了一顿,还罚我不准吃晚饭。不过,还是天下父母心啊!妈妈最后还是给我做了一碗炸酱面,语重心长地跟我说:“琪琪,妈妈打你一巴掌是为了让你明白,你是主人要让着客人,还有,虽然做人有先来后到,但是你必须让着点妹妹,毕竟你是做姐姐的,知道吗?”我点了点头。……母爱是伟大的,是无与伦比的。母亲每次打你,骂你,其实都是良苦用心,打在你身,痛在母亲心里啊!750字 初二 记叙文
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一记巴掌“啪”一声清响回荡在操场,喧闹声一下停了,操场所有人鸦雀无声,静静地看着我和小宝……那是一个午休,我和我的小伙伴小宝在一起打篮球,太阳毫不留情的烘烤着大地,来回跑几躺,也足以让我气喘吁吁,汗如泉涌。我在球筐的阴影下稍作休息,看着他们挤成一团抢着球。突然,一个声音响起,是小宝!他对我大喊一声“嗨!接着!”一个球越来越大,在空中抛出一条孤线,我一个措手不及,球重重地砸在我脸上,我打了一个趔趄,又撞在了球筐上,脑袋里一阵浑浊地回响,眼前变得有些模糊,我扶着球筐,吐了一口水,仔细一看——有血!我喘了几口粗气,球场内所有人都停住不动,一片死寂,只有风从我的耳边掠过,我好了一些,大跨步走到小宝面前,拎起他的领子,另一只手“啪”地一声,扇在了他的脸上……然而,即刻,我就后悔了:小宝不是故意的,再说,他哪一次有好吃好玩的,没和我分享过?哪一次有好处,没想到我?他怎么可能会有意伤害我,可是我却……我的心在滴血,我真的后悔了!王老师知道后,把我大骂了一顿:“你怎么搞的?他又不是故意,你怎么可以……”我的目光躲闪着,突然看见小宝脸上有一个血红的手印,瞬间我的眼框满是惭愧的泪。王老师让我去漱个口,我低着头,走到洗手间,镜子里,我的后面跟着一个人——是小宝!“我不是故意的”,“我也不知道会发生这种事,我希望你能原谅我,咱们以后还是朋友好不好?”他低下了头,有些难过,我拍了拍他的肩:“应该是我不好,过去事就别再提了,咱们以后还是朋友!”小宝“呼”地抬起头,惊喜地看着我,坚定地点了点头。“嗯,我们还是好朋友!”……我心中的石头猛然落地,真诚——所有的障碍都无法阻挡。650字 六年级
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“巴掌”一直都在还记得,那是一个秋天,风儿那么缠绵,原本明亮的天空被几片诺大的乌云遮挡。背上书包的我,迈着沉重的步伐走去学校。乌云迟迟不肯消散,压得我几乎喘不过气来,真有种“黑云压城城欲摧”之势。“叮铃铃……”铃声似乎慵懒不堪,有气无力地响起。大家都安静地坐着,今天是个沉重的日子,要公布成绩了。我紧握双手,身体一直抖动不安,因为我知道将会发生可怕的事……果然,班主任黑着脸走上讲台,全班都无一人说话,静待卷纸下发。“砰砰……”心脏好像要跳出来似的。终于卷纸下发,一切都尘埃落定。我皱紧的浓眉也舒展开来。老师叫我去一下,我拿着卷纸高兴地去了。本以为老师会夸我考了第一,但果然“童话里都是骗人的。”老师生气地吼道:“这题你也能错?上课去干什么了?”鼻子一阵酸楚,视线也渐趋模糊,之后镜片上面都挂满了水珠。“啪……”教室安静了,我只感到后背一阵疼痛,随之而来的是一阵火烧火燎的热。老师仍然用大眼珠瞪着我,我的脸火辣辣的,低垂着头,眼泪如喷泉般奔涌而出。就在那一刻,世界安静了,仿佛那一瞬被永远定格。老师高声说“下去吧!”我被惊得往后退了一步,两腿发软地走下讲台。忍着疼痛,我一人独思,才明白,老师就是要教我不要将分数看得比知识还重,分数说明不了一切,我所力求的应是知识之丰实,而不是分数的高低。我想那一“巴掌”不仅打在我身体上,它更会烙在我心里。一巴掌,教会我为人谦虚;一巴掌,教会我淡泊名利;一巴掌,教会我终生学习!老师,您是那样一朵花,开在我岁月的彼岸;您是那样一阵风,扬起我梦乡的波澜;您是那样一份真,常驻在我心田……光阴似箭,岁月如梭,“巴掌”一直都在!650字 初三
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读《小巴掌》有感我第一眼看见这本书的名字就觉得很有趣,小巴掌,难到这里面的每一篇童话都只有一个巴掌这么大?我好奇地翻开书本仔细阅读第一篇并用手去比画。呀,真的只有一个巴掌这么大啊!接着我又阅读了整本书,发现有些童话有着深刻的意义。有一篇叫《朋友》的童话引起了我的注意,里面讲到一口井,在一个小朋友家的院子里的一个小角落。小朋友问井:“你孤独吗?”没想到井说它不孤独,因为天上有它的朋友,白去会飘来看它,鸟儿会飞来看它,月亮也会来和它作伴。是的,朋友一直在我们身边,当你遇到困难时,朋友会帮你;当你寂寞的时候,朋友会陪你;当你有危险的时候,朋友会来救你。在我们身边就有很多朋友,我们要珍惜友情。在爱的滋润下,友谊会地久天长。就这么一篇小童话,就让我感受到这么一个大道理。还有一篇,名字叫《早上好,朋友》。写的是一只蛤蟆先生脾气很暴躁,还无精打采,它去看了病,医生让它每天早上说五声“早上好,朋友!”。第一天,它就对刺猬、青蛙、小树、小兔、和它的太太说了这句话,精神果然好多了。慢慢地,它变得开朗,快乐,充满爱。看,就这样一句话就能让一只蛤蟆的病治好了,我们也要多多地说哦。读了这本书以后,我知道了文学不一定是那种深奥的书本,也可以是像这样的小童话。每一篇巴掌一样的小童话,都让我懂得了很多深刻的大道理。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。650字 四年级 读后感
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