一堂受益匪浅的语文课
今天,是我们学校五年级的家长开放日,家长们都来听我们上课。第二节我们班上的是语文课,老师打算开一个成语故事会。
第二节课的上课铃快要打响了,有许多同学都聚在一块儿,排练成语故事呢,我也不服输,找搭档顾小瑶练了一遍。我想:“表演是我一定不能紧张,否则会出丑的呀!”我又给自己打气:“其实也没什么,只是讲个故事罢了。”于是我回到座位上,放松放松自己。
随着上课的铃声,同学们迅速的跑回课室坐好。一会儿,课室里便鸦雀无声了。老师宣布成语故事会开始了。也许是万事开头难的缘故吧,没有一个同学能把自己的手勇敢地举起来。我想:“还是别充当‘第一个’了吧。”谁知,老师见没有人敢举手,便说:“那就让陈毓欣和顾小瑶那组来表演吧。”我心头一怔,怎么让我们组当这“第一个”呀!算了,就当我在台上唱歌,什么也不想,那就行了。于是,我抛开紧张,轻松地走向讲台。刚开始,我面带微笑,目光却扫视着课室。后来,我突然想起谢老师曾对我们说过,在舞台上,你一定不能四处看,要找到一个“目标”,对“目标”微笑,那样台下的观众才看得舒服。于是我马上找到了“目标”——墙报正中间的娃娃。对着它讲述《杯弓蛇影》的故事。故事讲完了,我和顾小瑶向大家鞠了一个躬,轻松地回到座位上。接着,胡子波、郭庭丰、刘丽影、区礼洋、曾燕惠六个小组上讲台表演《狐假虎威》、《唇亡齿寒》、《三顾茅庐》、《只许州官放火,不许百姓点灯》、《价值连城》这些成语,是班上的气氛越来越热烈。最后,全班进行了一场成语接龙,大家都乐不思蜀。
下课了,我还沉浸在刚才的快乐当中。这节课不仅给了我们锻炼胆量的机会,还让我知道了,学海无涯,我们一定要继续努力学习。啊,真是一堂受益匪浅的语文课呀!
读名著,学名人名著《西游记》读后感
每当我翻开《西游记》时,总有不同的心情。它在四大名着中,是最生动活泼的,小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今日不变的是那种真情流露和色彩斑斓的神话世界。
这是一部所有人都爱读的经典大作,每个人都能在解读《西游记》时都会获取不同的感觉和启示,有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来,他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由。
在经历了日复一日个性受约束的日子,二十一世纪的人们都格外向往自由,向往那个自由的化身:孙悟空。孙悟空破土而出,“不伏麒麟辖,又不服天上各个神仙所约束”,闯龙宫,闹冥司,自花果山上自称为王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚,彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身,他的品质中最突出的就是向往自由,他始终在追求自由,它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由,追逐自由的力量和勇气。然而,每个人都明白,在现在,即使是将来,完全的自由终究是不可能的,人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界,但我们可以让内心尽量变得广阔而舒坦,让它能够无边无际、向往自由的生活。
在四个主人公中,我最喜欢的是孙悟空,第一:他人妖分明,就说在“三打白骨精”中,只有孙悟空看出村姑、老婆婆、老大爷是白骨精的化身,猪八戒还在唐僧面前打孙悟空的小报告,唐僧还在埋怨孙悟空。第二:孙悟空对唐僧忠心耿耿。因为孙悟空三次打死白骨精的化身,唐僧认为孙悟空三次打死了好人,所以把孙悟空赶回了花果山,后来唐僧被白骨精抓去了,猪八戒寡不敌众只好去花果山请大师兄回来搭救师傅,孙悟空一听到唐僧白骨精抓去了,就不计前嫌和猪八戒去搭救师傅。可见孙悟空对唐僧忠心耿耿。碰到困难猪八戒总是说“我们散伙吧!师兄你回花果山当猴王,师弟你回流沙河,我会高家庄当女婿。孙悟空坚持去战胜困难;不肯散伙。第三:我喜欢孙悟空机智勇敢战胜妖魔鬼怪,克服一个个的困难,终于和猪八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真经。
在这个剧本中,我始终一如既往的支持孙悟空这个角色,虽然这个只是一个角色,在生活中我们也很少遇到这种现状几乎没有,但是孙悟空那不懈的精神还是永远留在我们心中,因为他有一颗不服输,不认输,忠心耿耿的心将我们的心联系在一起。
这本书通过这些故事,体现出孙悟空不达目的不罢休的追求精神。
这个故事深刻地告诉了我们正义是一定会战胜邪恶的,因为真理永远存在,做每一件事情都要不达目的不罢休,绝气馁,这种精神正是我们青少年所需要的。而且,好吃懒做也是不行的,只有机智灵敏、英勇果断才能事半功倍。我们在学习时,或者在生活中不应该遇到一点挫折和困难就放弃,挫折和困难是可以克服的,动动脑筋,努力一把,咬咬牙不就过去了吗?一旦战胜了困难和挫折,那胜利还会远吗?
然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端的被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。
在厉尽时间锤炼的《西游记》中,竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。
《西游记》的故事告诉我们一些道理:任何事一开始总是非常艰难的,但只要能树立信心和勇气,经过努力,相信可以取得成功的!也就印证了一句老话:万事开头难。一开始只要坚持住了,经过不懈的努力,相信不久以后,成功一定是归你所有的!当我翻开四大名着之一的《西游记》故事时,立刻被它吸引住了。故事中倔强正直、机智勇敢的孙悟空,好吃懒做的猪八戒,任劳任怨的沙僧和正直单纯的唐僧都被作者刻画得栩栩如生。
这本书通过这些故事,体现出我们做任何事情都要有一颗积极向上,永不腐败的精神支撑着未来!
相关推荐
-
受益匪浅的一堂课天气晴朗,阳光明媚,碧空如洗,在一个温暖的上午,赵老师踏着缓缓的步子伴随着铃声走到教室内……“同学们,你们觉得你的作文凭什么得高分?”赵老师温柔的说道。同学们陷入沉思,思索了一会儿,同学们陆陆续续地回答了一些观点,赵老师也微笑着点点头。仿佛这些观点正和她意。赵老师也为我们补充了些知识,同学们也都聚精会神的仔细听讲,生怕错漏了老师讲的任何一个字。随后,老师便给了一个题目,让我们想想该如何写开头,同学们一开始眉头紧锁,仿佛如临大敌,不知从何写起,赵老师仍微笑着看着我们,平缓又温柔的提点了我们一番,同学们有的眉头微微舒缓起来,若有所思,找老师就像我们的伯乐一样,使我们才思泉涌,于是同学们都自信满满的回答了,找老师也露出了淡淡的微笑,“让我们看看作者是如何写开头的”,版锁着老是温柔的声音,我们一齐向黑板看去,当我们看了答案后,才恍然大悟,我们还缺少一些细节,赵老师见我们眼神黯淡,便细心说道,没关系,让我们一起欣赏他的作文。同学们都跃跃欲试,课堂气氛好不热烈!赵老师又给我们看了一张门罗投篮时的照片,让我们用不同角度去描绘这张图,同学们兴致很好,一个接着一个,赵老师也变得高兴起来,不过,这美好的时光终究会结束——下课铃响了,可我们都意犹未尽,赵老师也很惋惜地说下次我们继续吧!赵老师的语言缓缓进入我的脑海,如一泓清泉在清晨流淌下来,让我受益匪浅!550字 五年级
-
受益匪浅的一堂课故事听得多了,也看得多了。但没有洪老师给我们上的这堂课使我终身难忘,受益匪浅。这个故事起了个响亮的题目梦想的力量》,使人产生一种强烈的好奇心。想去挖掘读懂它。故事中讲到主人公“瑞恩”从老师得知:非洲的人无法喝上干净的水,才导致各种疾病发生,再引发无辜的花朵凋谢。所以,瑞恩做出了慎重的选择一定要帮助他们,让他们过上幸福的生活。从他下定决心开始,他开始坚持不懈,执着的心,无私的精神。不怕辛苦地向自己的梦想接受挑战。终于,他执着,努力的心打动了别人。他们也加入瑞恩的行列为自己的爱心为非 洲的人撑起一片蓝天,让他们感受到我们的爱心。当时我的心灵被震住了。一个比我年龄还小的瑞恩竟有这么强烈的想法。在其它人认为不可能完成的情况下。他努力地为自己的梦想付出多大的代价。让我彻底震撼了!当老师问到我们的梦想时,大家变得鸦雀无声。忽然,下面顿时炸开了锅,大家都在议论纷纷,“我长大了要当世界首富”。一个坚定的语气打破了热闹的场面。其它的同学都捧腹大笑,笑那位同学在做白日梦。我在心里告诉自己:有远大的梦想,就应该付出比别人更多的努力。“吃得苦中苦,方为人上人”。没有什么不可能的,只是怕你没有勇气去接受挑战去圆成这个梦。我的目标是一名数学名师。让人为之佩服。我每次付出比别人多几倍的努力。我时刻提醒自己:努力为理想奋斗,永不放弃。只有不怕艰辛与困难搏斗才能获胜。当我想放弃时,我就告诉自己:现在一分的努力,就是离理想一分的靠近,坚持就是胜利。我一定行的。就这样,我离终点越来越近。总有一天,我会站在讲台上当一名教师。为梦想向前冲!超越他人,改变自我。600字 五年级 记叙文
-
一堂语文课上老师把同学们的本子一收上来,大多同学与张娜写的一模一样,老师问了几个同学,才知道怎么回事。原来,同学们看的广告上的成语,大多是由那些广告商根据形音字为了推销自己的产品用一些与字意差的很远的字来充当原字。我想对那些广告商们说:“请你们不要这样了,这样不仅使小学生学不到正确的知识,更加玷污了中华民族丰富灿烂的语言呀!150字 五年级 记叙文
-
一堂语文课上老师先读了一便课文,又让同学们自学了10分钟,便让同学们听写了。老师把其中一名女同学叫上来到黑板上写,让其他同学在下面写,写完后交给老师检查。老师在黑板上写了“听写”二字后就让那名女同学开始写了。老师报了一个“秉烛夜游”,那个女同学就写了一个“秉烛夜游”,老师满意的点点头,又报了第二个词“倒霉”,那个女同学又写对了,接着又报了其他几个词。老师看后,马上“晴转多云”,面情严肃,对那个女同学说:“张娜,你听课没?错那么多,快下去。”张娜听老师这么一骂,张娜红着脸,低着头,回到了坐位上。老师把同学们的本子一收上来,大多同学与张娜写的一模一样,老师问了几个同学,才知道怎么回事。原来,同学们看的广告上的成语,大多是由那些广告商根据形音字为了推销自己的产品用一些与字意差的很远的字来充当原字。我想对那些广告商们说:“请你们不要这样了,这样不仅使小学生学不到正确的知识,更加玷污了中华民族丰富灿烂的语言呀!350字 五年级 叙事
-
一堂有趣的语文课9月5日下午,教室里清爽整洁,同学们也个个神采奕奕、精神饱满。第一节我们就上了一节开心有趣的语文课!“叮铃铃”随着清脆的上课铃响,朱老师夹着课本神采飞扬地走进教室。只见朱老师手拿粉笔,默默地在黑板上写了几个大大的生字,就是我们昨天刚刚学过的生字。朱老师转过身子,语气低沉地说:“这些是书写时错误率最高的。”接着,老师详细分析了我们书写过程中出错的原因,并举了一些生动的例子。我们都瞪大眼睛,一动不动地盯着黑板,连大气也不敢出。接着,老师话题一转,脸色也调皮了许多。他微笑着说:“字,不仅要写得正确,还要写得好看,两者缺一不可!写对了可是很难看的字就像‘正常人得了精神病,东倒西歪’;写得漂亮却错了的字就像‘丐帮帮主——名号很好听,实际却是个乞丐。’……”顿时,同学们哄堂大笑。等笑声过后,朱老师又说:“生字也和人一样,不注意就会得病,如‘复’字中间是不能写成两横,多了一横就像人得了‘骨质增生’,底下不是一个‘友’字,横撇不能出头,不然就是‘腰椎间盘突出’了;再比如‘贯’字的最后一笔是点不是捺,不然就会引起‘骨折’……老师一番话落,我们已经笑得前仰后翻了,在笑声中,我们更加明白:生字宝宝要保护好,可别轻易让他生病了!生字评析结束,我们又跟着朱老师,我们领略了钱塘江潮水的魅力。精彩的课文点评过后,朱老师说:“这篇课文总结起来才13个成语,老大(潮来前)用了4个,老三(潮过后)仅仅用了3个,而老二(潮来时)却足足用了8个!有人说,这不公平!文喜看山不喜平,作文,要的就是这个‘不公平’,我们可不能要流水账式的公平。”最后,朱老师告诉我们:她有两个印章,红色的叫“红旗飘飘”,专门奖励的;蓝色的叫“蓝不拉吉”,专用警示的。他希望我们,写好字、读好书、写出好作文,得到越来越多的红印章。对于不认真的同学,他要用蓝印章提醒。)我想:我得多多努力,争取得到更多的“红旗飘飘”!叮铃铃,下课铃声响了,我们还不愿意离开课堂。这样的语文课怎不令人流连忘返呢!800字 五年级
-
一堂语文课今天,老师给我们讲一堂花瓣飘香的故事。我觉得故事中最有趣的地方是,几天后的一个早晨,我又看见了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣有些不知所措惶恐的望着我。在这一段有趣的是她拿着花瓣不知所措惶恐地望着我。她这个小女孩很惊惶很害怕,我觉得这一点最有趣了。不过,这堂课最感动了。台儿庄区实验小学四年级:赵紫妍150字 四年级 叙事
-
受益匪浅的一堂课中午,妈妈正在洗衣服。收衣服时,我发现一件棉袄上有几滴墨汁没有洗干净。我疑惑地问妈妈:“这件衣服怎么还是那么脏?”妈妈轻描淡写地说:“算了,洗了很多次都洗不干净。没关系。”听了妈妈的一席话,我猛然想到:一件衣服沾上了一点灰尘洗不干净。那么。当我们的人品沾上了习以为常的坏习惯,能像衣服一样抹掉吗?平时不注意自己的方式,变成了坏习惯,是不是永远也改不掉呢?没错当我们在无意之中染上了一种恶习后,是不是人生的路一下子毁灭了吗?对。是的,我明确地告诉每个人:当每人染上一种不好的习惯后,并且执迷不悟,就像那件衣服一样,已经无法改变了。所以,在我们的生活中,要注意一下自己的生活习惯。我想,每个人都不希望自己的人生化为烟雾吧!妈妈的这番话,让我悟出了道理。这对我来说,就是一堂受益匪浅的课。实验小学教育集团4年级 苏娟350字 四年级 叙事
-
一堂别致的语文课一堂别致的语文课自从以前学了《大仓老师》这篇课文,我就希望有一个像大仓老师一样优秀的老师来给我们上课。没想到,我这个愿望真的实现了,这个星期四,我们的校长要来给我们上课啦!早上,我就有一股抑制不住的兴奋与紧张。做完早操,班主任张老师让我们再读一遍校长要教的课文,就在这时,校长来了。他的第一句话就让我对他产生了好感:“张老师,让我在上课前和同学们吹吹牛皮。”一听这话,我们都不禁小声笑了起来,我的心里也轻松了许多。校长的课开始了,他上的课是《苏武牧羊》。“你们知道苏武是谁吗?”校长问。“知道!”我们异口同声地说,我也胸有成竹地高高举起了手。为了这节课,我可是搜集了很多资料的。校长请我回答,我大声说道:“苏武是中国西汉大臣……”“嗯,不错!”待我回答完,校长挥了挥手让我坐下,然后又神秘兮兮地对我们说:“你们知道吗?苏武回国时还带着一位匈奴妻子呢!”“啊?”教室里产生了不小的动静。“哼哼,你们不知道了吧!”校长得意地向我们眨眨眼睛。教室的气氛一下子轻松了许多,我心里的好感再次添加了几分。校长不紧不慢地上着课,用聊天一样的轻松方式为我们解决了一个又一个问题,循循善诱地让我们一点一点地深入了解课文。校长幽默风趣的话语让我往日的自信和踊跃又回来了,同学们更是积极举手发言,分享了许多自己的见解和搜集到的资料。校长也与我们聊了许多“花边新闻”,一点也没有架子,时不时地向我们抛出一些有趣的问题,让我们深入思考。“嘿嘿,大家有没有发现,今天的课题是《苏武牧羊》,可是苏武是怎么牧羊的,文章中却只写了一小节,看来写这篇文章的家伙可真是走题了。你们说是不是?”教室里一片哗然,不一会儿,大家反映过来,纷纷举起手:“我知道,我知道,没有跑题!”课堂气氛立刻活跃起来……现在,我的愿望不再是大仓老师来上课了,而是校长能多来我们班上几堂课。因为我感觉到,校长不仅是一位优秀的老师,还是我们的一个“大朋友”呢!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。800字 初三 叙事
-
一堂有趣的语文课我们上过各种各样的课:有的让我学到了新知识,使我见多识广;有的让我学到了课本上学不到的知识,令我大开眼界……其中,让我觉得比较有趣的是上周朱娅老师跟我们上的一节语文课。 “叮铃铃……”伴随着美妙的上课铃声,我们陆续走进了教室。朱娅老师早早地来到了国象教室等我们上课。朱娅老师有一双会说话的眼睛,一头卷发。她打扮得非常洋气。 上课时,我们都“坐如钟”。我们一起吟诵了一首关于夏天的诗。朱娅老师让我们同桌合作朗读诗歌,然后男、女生比赛读——女生读第一节,男生读第二节。我们沉浸在诗歌中,都迫不及待地举手想展示自己的朗读水平。有的深情并茂,有的绘声绘色,有的摇头晃脑……朱娅老师夸奖我们班小朋友读得精彩极了!朱娅老师用课件出示了两幅图,要我们仿编。我自信地说:“我最喜欢草原上遍地的牛羊,这里一只,那里一只,真比天上的白云还多。”朱娅老师表扬我跟她想的一样,我心里甜滋滋的。 这真是一堂有趣的语文课!400字 一年级 叙事
-
一堂有趣的语文课今天早上老师让我们蒙着眼睛画画,多好玩啊!上课了,老师叫我们同桌俩互相蒙着眼睛,画自己想画的,画完了,再把自己的画一起举起来,让同学们互相看。同学们看后哈哈大笑起来:有的同学把鸟儿画在水里,有的把鱼画在天上,有的把房子画在空中,有的把房子分成几半,还有的一会儿把树画在水里,一会儿把树画在不在天上……这节语文课太好玩了,同学们都很快乐。150字 二年级 叙事
-
一堂语文课昨天,一位外校老师来到我们班,给我们讲第九课《自然之道》,虽然这一课李老师已经给我们讲过了,但是李老师还是说:“你们上课要积极发言,认真听讲,全校的老师几乎都要去的,可不要给我们班抹黑。”同学们回答:“知道了。”下午,我们来到了多媒体教室,大约上课十分钟,老师来了,那个老师瘦瘦的,带着一个圆圆的眼睛,发音不是很准确,她说的是家乡话。上课了,我们迅速进入了状态,积极动脑,积极发言,没有一个走神的,这时,老师提了一个问题:“从“叼就叼去吧,自然之道就是这样的.”这句话可以看出什么”同学们争先恐后的举起手来,我也不甘落后,这个问题老师讲过了,还记在了语文书上,老师叫了一位同学发言,这位同学说出了我们语文书上记得答案,可是那个老师却摇了摇头说:“不对。”我们一下子都把举的高高的手放了下来,我也愣住了。这个老师说:“从这句话可以看出向导只知道食肉鸟吃幼龟是自然之道,而不知道幼龟的生活习性,所以给龟巢带来了灾难。”这时我心里想:这可跟李老师讲的一点也不一样呀,李老师讲的是向导知道这是自然的规律,也是太平洋绿龟自我保护的一种手段,是李老师讲错了还是这个老师讲错了呢?这使我迷惑不解。第二天一上课李老师就说了这个事情:“昨天的问题两种说法都对,只要说出自己的理由就可以。”顿了顿她又说:“昨天晚上我查了资料,其中有十一篇和我们的课本写的相同,还有两篇不相同,一篇写的是他们找的不是向导,而是一个渔民,另一篇写的是找了一个年轻人做向导,所以结果也就不同了。”从这件事可以看出李老师对我们的学习是一丝不苟,连这么一件小事都要去查那么多的资料,我应该学习她这种对待事情认真仔细的精神。600字 四年级 记叙文
-
一堂语文课我上过许许多多的课,其中有一堂生动的语文课给我流下了深刻的印象。上午第二节课,我们的新老师加到了,她挺年轻的,脸上挂着一脸笑容。“相比他一定很亲切吧!”我在心里下了一个结论。他今天穿的是裙子,人不胖不瘦,是个漂亮的语文老师。她开始上课了,这堂课她没有上新课,而是向同学们介绍自己,并说出了语文的美妙。的确,这堂课是很美妙。准确来说,这堂课都是在欢笑中度过的。只见她连开一张幻灯片。里面是一段文言文。问一问中的都被放大。同学们的眼光被吸引到讲台上去了,看看我们的语文老师,笑眯眯的看着我们。我细细读下去,不禁笑出了声。老师借两这个字的音做出了一个有趣的自我介绍。最后,一句“大梁”道出了语文老师的亲切。读完这段话,我知道了这位老师姓梁,名芳。梁老师说我们也可以叫他大梁老师。自我介绍写出了此“梁”非彼“粱”的句子,我想,大家以后肯定不会把梁老师写成高梁老师了。同学们在老师的讲解下笑声不断。老师还讲了许多有关于文的小故事,每一个都是生动有趣,扣人心弦。让同学们立马对那一个个小小的字产生了兴趣。老师出了一副对联。大家也积极思考,连平日一些对于文科漫步关心的人也都认真思考,积极发言。大家都报除了自己的答案。可梁老师却神秘的笑了一笑,说我们缺少语文味。只见她一点,幻灯片上出现了下联:东西当铺当东西。大家读了一遍,便笑了起来。原来语文还可以这么有趣啊!梁老师还讲了几个外国人学中文的笑话,让我们体会到中国画的博大精深。“丁铃铃下课了。同学们意犹未尽地走出教室,嘴里好谈论着刚结束的语文课,期待着下一次的语文课。600字 初一 记叙文
-
那一堂语文课自我进入学习的天地,航行于辽阔无边的知识海洋中,上了许多形形色色的语文课,尽管每一堂课都被老师讲得生动有趣,但令我记忆深刻的依然是那一堂语文课。那时候,教我们语文的是曾老师,上她的每一堂课,都让我们处于书海之中,随心所欲的学习语文知识!有时候,老师带领我们走进作者的心里,体会他的思想感情﹔有时候,老师带领我们走进自然,体验大自然的鬼斧神工﹔有时候,老师带领我们走进生活,了解生活的酸甜苦辣﹔有时候……我们一起在语文的世界翱翔,学会许多语文的知识,老师更教诲了我们许许多多的道理。有一次,老师给我们布置了一个重要的任务-每天一记。对于那时候的我们来说,那确实是一次不错的体验,因此引起了我们莫大的兴趣。我们开始学会观察我们身边的新鲜事物,懂得用文字来生动描述自己的所见所闻,更发现原来我们身边有许许多多的新鲜事物从未被我们发现。很快,本来新新如也的日记本仿佛是一本深厚的历史,记载着我们的喜怒哀乐,极大引起了我们对作文的兴趣,也提高了我们的作文水平。一个月后,老师夸奖我们的作文写得好。大家争先恐后的回答:“这是因为我们经常写日记,积累了不少文学知识。”“是啊,现在大家都对写作文有了兴趣,作文水平自然极大地提高了老师满意地点点头,语重心长的说:“同学们写日记提高作文水平除了这些,还有一个重要的原因。那就是你们通过写日记学会了观察生活,作文的题材自然多了,加上你们的作文日复一日地练习更加巩固你们作文基础,作文自然而然地提高了。”大家都恍然大悟。是啊,我们从那一堂语文课中知道了生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。600字 初一 记叙文
-
一堂有趣的语文课我很喜欢上宋老师的课,因为她经常会给我们带来一些意外的惊喜,让我们感到很有趣。今天,老师又会给我们带来什么有意思的事呢?在我们的期盼中,“叮零零……”上课铃响了,老师迈着轻快的步伐走进教室,对大家说:“同学们,我们的校园有很多植物,这节课,我们开展一次植物观察课。”顿时,教室里乐开了花。接着老师给我们提出了观察要求,还给我们发了“观察记录表”,我们就出发了。每个小组在组长的带领下,走到树下、花前、生态实践园仔细观察,开心地交流自己的发现……老师则负责各种“偷拍”,时不时也加入我们的观察行列。我和我的队员经过商量,一致同意到学校生态实践园。来到生态园,发现蔬菜的种类可真多呀:包心菜、芥菜、小白菜、豆角……各种蔬菜争先恐后地装扮着美丽的生态园,整个生态园犹如一个小型的菜园。我深吸一口新鲜的空气,整个人感到心旷神怡,也许是因为植物的光合作用吧。此时我被一畦白菜地吸引住了,只见它们长得非常肥硕健壮,碧青湛绿中生发出一派诱人的生机。远远看去,绿茸茸的大白菜神气十足,抬着头仰望着蓝天,好像正在与白云亲密交谈呢。随着老师最后一张照片,“咔嚓”,结束了这次的观察课。看我们意犹未尽,老师说下次带我们去中澳花园。太好了!听了老师的话,同学们都高兴地跳了起来。这真是一堂有趣的观察课!我们都很喜欢这样的语文课,我们不仅发现了各种植物的特点,学会了观察,还在观察中明白了一个道理:不管做什么都要用心去做,仔细观察,认真思考,才能有所收获。600字 四年级
-
难忘的一堂语文课黄老师,二十六七岁的样子,个子高高的,一头乌黑的长头发,细细的柳叶眉下有着一双黑宝石似的灵动的大眼睛,戴上一副黑框眼镜之后显得格外温文尔雅。高挺的鼻梁下面还长着一双能说会道的樱桃小口。黄老师从一年级开始教我们班语文,目前为止已经陪我们走过三个春夏秋冬了。有一件事情令我终生难忘,那是发生在今年夏天六月份中,一个炎热的下午,酷热的天气加上窗外的蝉鸣声让这堂语文课变得更加的枯燥,我开始有些烦躁不安,便跟同桌在下面开始窃窃私语,周围同学们也开始躁动不安了。黄老师在讲台上站着不厌其烦地讲课,我却坐在位置上心不在焉地听课,老师具体讲了些什么,我都没有听清楚。直到黄老师给我们发了张试卷,我才惊奇地发现黄老师发完试卷后一动不动地趴在讲台上静静地看着我们,这时候教室里突然被一声剧烈的咳嗽声给打破了。这咳嗽声是从哪里传来的呢?黄老师又连续地咳嗽了好几声,我急忙关切的问:“黄老师,您不舒服吗?”黄老师小声地回答我:“我没事,只是感冒了有点发烧……”此刻的黄老师脸色苍白,额头上冒出豆大的汗珠来。下课铃响了,黄老师轻声说了声:“下课”后便走出了教室。其实,此刻我多么后悔这堂课没能够好好听黄老师讲课啊!天气如此炎热黄老师不顾身体还带病坚持给我们上课,她是多么敬业啊!我为自己上课不专心,和同桌讲话感到十分羞愧,我对不起老师的辛勤付出。黄老师,我以后一定认真听课,不辜负您的辛苦付出。十年树木百年树人。黄老师的插柳之恩,我终生都难忘。600字 四年级