硬币
450字
三年级
记叙文
佳木斯杏林小学三年六班：赵曦
今天，作文班老师让我们来写硬币。
刚开始，老师拿起了一个杯子，之后，又摇了摇杯子，里面发出了“哗啦啦”的声响。老师微笑着问我们里面是什么，我们异口同声的说：“是硬币！”老师说：“非常棒！猜对了！”
老师让我们仔细观察五角的硬币。只见它圆圆的身子，中间有一个大大的阿拉伯数字“5”，在“5”的左下角有两排大写字母，上面是下面是的右下角是小小的“角”字。“5”的上面是“中国人民银行”六个字，下面有的阿拉伯数字，是这枚硬币的发行时间。
翻到背面，映入眼帘的是一朵婀娜多姿的荷花，下面还有一片大大的荷叶呢！真像一幅美丽的“莲叶荷花图”。图的上面有一排大写的拼音字母把硬币竖起来看，发现它两毫米厚的圆周壁上，有六组条纹。
别看这枚硬币小，用处可大着呢！也许，它就是你们铅笔盒里的一块橡皮；也许，它就是你正在使用的一支铅笔；也许，它就是奶奶乘坐公交车的车费……瞧！这5角钱的作用很大吧？所以，不要以为它是微不足道的。
观察完硬币，我们还玩了“听声辩币”的游戏，老师分别把一元，五角，一角的硬币抛向桌子，我们凝神静气，仔细辨别，纷纷找到了不同硬币的声音特点，我猜对了八次呢！
这节课真是即长知识，又轻松愉快啊！
硬币与乞丐
800字
初一
记叙文
冬季的太阳高高的挂在空中，阳光充分地沐浴着我，我的心情就像这阳光似的，暖洋洋的，很随意。
我正在步行街陪妈妈悠闲地逛着，猛地一抬头，发现眼前的路被一群人围得水泄不通，身后的摩托车也在不断地催我赶快走，我不满的回头瞪了一眼那个骑摩托的男人，继续踮着脚看着前面的“好戏”。
“快点走，快点走。别在这挡着路，还做不做生意了。”在我前面的一个男人怒气冲冲地说。
“就是就是。”“你在这挡着都过不去人了。”更多站在一旁的人附和着男人所说的话。
而我却一直在后面被越来越多的人挤来挤去，眼看怀中抱着的东西就要滚落到地上，我急得眼泪都要夺眶而出，多亏了一直站在我身后的妈妈，一手扶住了我怀中的东西，这才没有发生“杯具”。
我仗着站在身后的妈妈，一个劲儿地往前挤，当我看见在包围圈中有一位坐在泥泞道路上的老人，大冷天的，他却只穿了一件有很多补丁的灰色厚羽绒服，他面色黝黑，非常瘦削，一颗颗闪烁的泪珠不断地从他的眼睛里滑落，从眼睛里透露出来的尽是委屈与无奈时，我的心拔凉拔凉的，就是这样的一位可怜的老人，那些人怎么忍心对他大吼大叫？？！！难道仅仅是因为这位老人是一位乞丐？
在他的旁边还竖立着一块木制的牌子，上面写着歪歪扭扭的字，全部都是介绍这位老人可怜的身世：因家庭贫困，妻子卧病在床，需要手术费，儿子吸毒赌博，需要还债，而我腰部以下瘫痪，没有能力劳动，所以出来要饭。请各位好心人可怜可怜我，施舍施舍我。
我顿时对这位老人充满了同情，这位老人究竟是在多么恶劣的家庭条件下才迫不得已来到这里乞讨？想必他的妻子是多么迫切地需要这比对于他们的家庭条件来说已经称得上是巨额的手术费。他的儿子究竟在外欠了别人多少钱以至于需要父亲出来乞讨才得以还债。
看完了这段话，我对刚刚向这位老人吼叫的人们的爱心充满了怀疑，他们不仅不可怜老人，反而要把老人赶走。他们的爱心，究竟是被什么所泯灭？
我迫不及待地想向老人表达自己的爱心，可是，我又能怎样表达？
我走到老人身边，向碗里投入了一枚硬币还有一枚最最真诚的微笑，虽说仅仅只有一枚硬币，却是我对老人的尊敬与同情。
阳光依然灿烂，我的心却飘来了几块云。
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硬币今天，周老师上课时带来一个大瓶子，她说：“我摇一摇，你们听一听，猜猜里面装的是什么东西，好吗？”说完，周老师摇了几下，只听见里面发出“哗啦哗啦”的响声，我们异口同声说：“是硬币！”周老师公布了答案，哈哈，果然是硬币，我们开心地笑了。老师给我们每个同学一个硬币。硬币圆圆的，扁扁的，在阳光的照射下，银光闪闪。硬币的直径大约25厘米，厚约2毫米，硬币的颜色是银灰色的，它跟就矿泉水瓶的瓶盖差不多大小。硬币的正面有一个大大的“1元”，反面的图案是一朵开放的大菊花。我拿到的硬币是2005年发行的，上面还写着“中国人民银行”六个字。仔细看后，我觉得硬币真漂亮！老师让我们比比是我们牙齿硬还是硬币硬，她先请我和一个同学上去咬硬币。我使出吃奶的力气狠很地咬了下去，“哎哟”好疼啊，我连忙捂着嘴巴，再一看硬币，发现它上面一点牙印都没有留下。另一位同学咬得把脸都涨红了，还是没有战胜硬币。硬币可真硬啊！硬币还会唱歌，我把它扔到地上，它就“叮铃叮铃”地唱；我把它在桌上滚一滚，它就“咕噜咕噜”地喊；我把它用力敲一敲。它就“咯咯咯咯”地笑。今天对硬币的观察，使我发现了很多平时所没有注意到的。看来，仔细观察生活，会有不少收获啊！500字 五年级
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硬币在上学的路上，一枚一元的硬币从蹦蹦跳跳的小朋友的口袋里掉了出来，滚到了马路边。硬币静静地躺在那里害怕极了，这里高速行驶的车辆太多。它在想要是有人把我带回家那该多好啊！正在这时，一位衣着十分漂亮的小女孩经过了它的身边。捡起了它，装进了钱包。硬币就跟着她来到了肯德基里面，连同一张50元大钞装进了收银员的抽屉。这里面空调开放，环境舒适，硬币在里面静静地思考。现在的条件真好，一个小女孩一餐就能花掉五十几块钱，她们可知道什么叫节约吗？刚想到这儿，硬币又被收银员找给了一个胖乎乎的小男孩。在他的口袋里左摇又晃地来到了一个游戏大厅，这里可算得上热闹非凡，几十上百台游戏机前面都座无虚席。硬币在他们手上可算不了是什么，都大把大把地往游戏机里面塞。硬币在里面难受极了，说：“我们在你们身上的价值就仅此而已吗？这么宝贵的时间就不能用在学习上吗？”我多么希望能通过红十字协会把我送到最偏远的山区去，去看看那里的小朋友的生活和学习环境。到那里再去真正体现一下我们的自身的价值。400字 三年级 叙事
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硬币我从口袋里掏出两枚一元硬币，准备上车。一失手，一枚落进下水道里。车已经来了，总不能为了枚硬币，放弃等了十几分钟的车吧，于是匆忙上车。坐在车上，我猜想起这枚硬币的“后半生”：说不定它夹在哪条缝隙中，被一个眼明手快的小孩捡了过去，快活地买了一支笔；有可能掉入下水道中，被一只老鼠拉过去，给他的孩子当了“小桌板”；或许永久埋在了下水道中，没有人理；又可能被冲出下水道的出口，被一位乞丐捡去了，缓解了他一时之饥；又或许到了某位农妇手里，用来买了一只小鸡，而后鸡生蛋，蛋孵鸡……又说不定哪天它会再回到我的口袋中，如果这枚硬币会说话就好了，我一定会仔细倾听着它非凡的游历。250字 三年级 叙事
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硬币硬币“哗啦啦……”放学了，我哼着小调，带着硬币准备去买瓶水喝。硬币在我手中飞上飞下，时而在空中翻几圈，时而直直地落入我手中，时而……忽然，硬币在空中偏离了轨道，“哐当——”掉到了地上，在阳光的照射下显得格外耀眼。我急忙伸手去捡它，可它偏像一个顽皮的孩子跟父母玩捉迷藏似的滚到了路边一辆车的底下。我可舍不得那一元钱白白地“消失”，所以试图从车下捡起它。可它正好躺在车底的正中央，从哪边取都不容易。我正想放弃，可少了这枚硬币就买不了水，于是我又开始想办法拿到它。这时，卢心远来了，我就叫他帮下忙。他从书包里拿出水壶，想用水壶把硬币勾出。可是，水壶虽然可以够着硬币，但它毕竟是个圆柱体，不能勾出硬币。我们只能眼睁睁地看着水壶在硬币旁滚来滚去，不能移动它一步。旁边的同学都看着我们俩，十几双眼睛如聚光灯一般照着我们，我们有点不好意思了，毕竟趴在地上把手伸入车底也不是什么光彩事。终于，施世彰来了。他一听说此事，二话不说便脱下书包，挽起衣袖，蹲下身就往车底下掏，看他这熟练的样子，就像一个专业户一样。他还时不时地换个方向，以便找到离硬币最近的距离。过了一会儿，我还以为他弄不出来了，反正今天先不买水也行，正想叫他别忙了，这时他站了起来，我挂在嘴边快脱口而出的话又溜了回去，他把硬币拿出来了！他拿着硬币对我咧嘴笑着，像捡到宝似的！550字 初一 记叙文
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硬币阳光明媚，万里无云，我哼着歌儿，踏着轻盈的步子，伴着鸟儿清脆的叫声，走向学校。多么美好的一天啊！树叶被微风轻轻地抚摸着，蝴蝶舒展开翅膀，飞了起来，又降落下来，在花草丛中舞蹈着。瞧，这朵花儿多像一个绣球啊！那一朵花儿好像那贵妇狗的尾巴！金色的阳光洒在大地上，显得异常美丽。“呜呜呜……呜呜呜……”突然，一个声音打破了这一般和谐。在东霞门口，有一个穿着我们学校的校服小女孩揉着眼睛，做在椅子上，哇哇大哭。我歪了歪头，思考片刻，才缓缓走了上去，拍了拍女孩的背，说：“小妹妹，别哭了，你怎么不去学校啊？”女孩儿抬起头，难过地说：“姐姐……我要买铅笔的硬币没掉了……可是我已经没有笔了……今天上课老师一定会骂我的！”我二话不说，翻了翻书包，打开笔盒，一阵失望便涌上了我的心头——我没有铅笔，只有黑笔和红笔。突然，又有一个东西使我眼前一亮——是一个硬币，我要买包子用的一元钱。我拿出这个硬币，递给了那个小女孩，说：“这个，你拿去吧！”小女孩揉了揉眼睛，惊讶的问：“大姐姐，你不要这个硬币吗？”我温柔的笑了笑，说：“没关系，我还有一点儿钱，这个你先拿去吧，既然你需要它，就把它给你了，这样你就不会被老师骂了！”小女孩站起身，鞠了一躬，说：“姐姐，谢谢你！”说完，她飞快地跑到了小店铺去买铅笔。我微微一笑，走向学校。几天过去了，我早已忘了这件事情。可是，有一次我去一年级检查，一个小女孩叫住了我，感激地对我说：“大姐姐，这是你上次给我的硬币，我现在还给你！”我转过头——这是上次那个小妹妹啊！说完，她把那一枚硬币递给了我，然后飞快的跑回了班级。看着她娇小的背影，我心里顿时涌起一股暖流。650字 四年级 状物
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吹硬币同学们都玩过“吹泡泡”、“吹气球”的游戏，你玩过“吹硬币”游戏吗？这个游戏一经“发明”同学们都非常感兴趣。每当每节课下课铃响起，同学们都会纷纷聚在一起，拿出硬币，分成两队，来比赛“吹硬币”。“现在比赛正式开始了。”裁判音刚落只见魏庆元鼓起腮帮，对着硬币，使出了九牛二虎之力，使劲一吹，只听见“呼”的一声，可硬币还是丝毫不动，见此情景，大家更想表现一下自己，都争先恐后的抢着去吹，接下来是姜经伦来吹了，他憋足劲儿使劲一吹“噗”还是没吹起来，同学们又蹦又跳，说他是在“放屁”。接下来轮到我了。我想：哼，不就是吹硬币吗？你们那么苯，连一个小小的硬币都吹不起来，瞧我的吧！我使出浑身的劲，就是吹不起来，有同学一把把我推开了。我不信我自己吹不起来，又将硬币放在原来的位置上，可是怎么吹也那个硬币他都丝毫不动。该怎样将硬币吹起来呢？我仔细观察起同学们吹硬币的方式。突然，我明白了，他们都是从上面吹的，如果风从硬币的下面呢？我一把推开同学，用我想的办法试了试，果然，硬币吹了起来，大家的掌声立刻响起来。玩着个吹硬币游戏后，我明白了遇到事情，要仔细观察找出方法，我也要把这用到我的学习中去！450字 四年级 叙事
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硬币作文今天思想品德课上，老师给我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“找硬币”。我们认真地听老师讲述游戏规则，规则是这样的：老师请两位同学到教室门外等着，老师喊到进来，同法学们就可以进去了，之后在教室里寻找7枚硬币，用时最短者胜。一开始老师就选中了我和严嘉欣我们两走出教室，我说道：“严嘉欣，我可不会让你赢得冠军的！”“我也不会让你的！”“进来”我们听见老师喊我们进教室，我们走进了教室，我和严嘉欣势均力敌，谁也不让谁，时间一分一秒地过去了，我们已经累得满头大汗，我心想：老师藏地真隐秘，连我们班最好的同学也找不到，高实在是高!这时我听见刘靖说道：“在粉笔盒里。”我一听连忙去翻粉笔盒，“找到啦”我大喊一声，同学们连连拍手，我心里甜滋滋的。第二枚我在严嘉欣的桌肚里找到了，我领先两枚，如果其他五枚被我找到的话，那我就大获全胜了。我接二连三的找到了五枚硬币,我大喊一声：“我胜利啦！”老师说：“今天的胜利者是胡玥！”下面掌声雷动。下课了，严嘉欣说：“这次我输得不甘心，下次，我们再来！”“好!”我一口答应了。 找硬币的游戏可真好玩啊！450字
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换硬币我童年的趣事犹如沙滩上那五光十色的贝壳，多得数不胜数，而有一件事，我至今想起来都会哈哈大笑。那是夏至的一天，蝉在树上“知了，知了”地叫个不停，我口渴地要命，但奶奶家都是滚烫的开水。哎，只能忍着渴看电视了！正当我口渴难忍之时，楼下传来一阵摩托车的声音。一听，我就知道是大伯一家子来了。我急忙跑下楼，迎接他们。刚进门的大伯见我渴得口干舌燥，就摸出一块钱给我，还将剩余的二角钱给了哥哥。哥哥显得很不高兴。他眼珠子骨碌一转，笑眯眯地对我说：“妹妹，你看！我有2个硬币，而你只有1个，要不咱俩换一换？”我看了看自己的硬币，又望瞭望哥哥的，心想：自己的一块钱可以买一根冰棍，莫非哥哥的二个硬币可以买二根冰棍？贪婪和无知，使我毫不犹豫地拿一块钱换了哥哥的二角钱。当时的我还以为自个儿赚进了，心里乐滋滋的。不料，大伯、哥哥和姐姐都哈哈大笑起来。哥哥一边跑，一边说：“一块钱能买一根冰棍，而二角钱只能买一个泡泡糖！哈哈！”我当然知道冰棍和泡泡糖的区别，这时才明白被哥哥骗了。我气呼呼地追了上去，边追边喊：“哥哥大骗子！哥哥大坏蛋！别跑！站住！”呵呵，童年的我真傻！450字 小学 记叙文
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一块硬币望着这些硬币，那一幕又一一展现在我的脑海中。又是一个放学的下午，我乘了一辆公共汽车准备回家。上车后，我左手拉着扶手，右手摸了摸口袋，拿出一元硬币，正要将它给售票员，不料手指一滑，硬币掉入了车厢的地面。我蹲下来，那边看看，这边瞧瞧，谁知车子突然急刹，害我差点摔了个大跟头。突然，一枚发光的硬币从我眼中闪过，我正准备去拿，可正要下车的乘客都纷纷挤出了车厢，连同那枚发光的硬币也给带出去了。售票员看了，不耐烦地说：“小朋友，你到底付不付钱呀。”一位叔叔看了说：“小妹妹，这个是不是你的钱？”叔叔边说边钻入一个黑暗的角落拾起一枚硬币。看见了这枚硬币，我好似看到了一位救星。“谢谢您！谢谢您！”我感激地对这位陌生的叔叔说。说着，我把钱递给了售票员。在车上，我们有说有笑，过了一会儿，他下了车。突然，一位阿姨对我说：“小妹妹，那元钱是他扔进角落再假装捡起来给的。”那一刻，我怔住了，好像世间的事物都停了下来。我心想“他和我非亲非故，却愿意替我付钱，这真是令人感动善意的谎言啊！原来这是善意的谎言，这位叔叔的举止我会永远铭记在心的。450字 五年级
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