珍藏温馨的批语
有人珍藏衬衫,有人珍藏照片,有人珍藏邮票,而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。一看到它,我就想起了那治学有方的张老师。
记得那是上七年级时的第一次语文考试,本来基础就差的我考得一团糟。可以说当时我对分数已没有什么感觉,考不好无非是得到老师的一通训斥再罚抄几遍而已。习以为常也就见怪不怪了。发考卷时我像往常一样等待着老师的“电闪雷鸣”,可奇怪的是张老师并没有像其他老师一样从高到低念分数,念到不及格的同学还故意多停留几秒钟,好让你意识到自己考得有多么差;她只是轻描淡写地表扬了几个考得好的同学,然后没念分数就把考卷发到了我们手里。
打开试卷,让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个“×”,全是对号,只是在分数那一栏赫然写着59分。仔细一瞧,发现有一些题旁边没有打对号,当然也没有打“×”,这让我感到浑身不自在起来。翻到卷末,发现老师留了几行字:××同学,你的书写很工整,批阅你的试卷简直是一种享受。不知道你发现没有,你的头脑是很灵活的,只要你把大部分精力都用在学习上,老师相信,今天的59分将会变成明天的95分。
看着这温馨的批语,我的眼眶湿润了,从小到大,从没有一位老师这样夸过我,这样信任我。那一刻,我感觉自己是这个世界上最幸福的人,同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老师了,并下定决心要考一个95分回报老师的厚爱。
我抬起头深情地望着张老师,张老师也望了望我,还对我微微一笑,我立刻感觉浑身暖洋洋的,像沐浴在阳光下一样。这时只听张老师说道:“‘没有教不好的学生,只有不会教的老师’,这句话是我的座右铭。这次考试有一部分同学没考好,主要原因是我这个当老师的不会教,今后我会努力,努力,再努力,争取当一个会教的好老师,你们愿意跟老师一起努力吗?”“愿意!”全班同学异口同声,那声音超乎寻常的响亮。
从那以后,我便把那张写有张老师温馨批语的试卷小心地珍藏了起来,并一改以往吊儿郎当的形象,开始认真学习了。说来也怪,那些知识并不像我想象的那么难,老师讲的,我竟然全都懂,成绩也如芝麻开花--节节高。这一切都得归功于张老师那温馨的批语!
珍藏父亲的箴言
北方的城市,每逢春天,必会黄沙漫天飞舞,我早已习惯了。我至今还清楚的记得,那天的中午放学后,爸爸像往常一样来接我,却意外的看见了一个穿着破旧,面前有一只铁盒子,而且不停向路人跪下磕头的老奶奶。看着在黄沙中,即使白发斑白还跪着的老奶奶,我心头闪现过一丝怜悯之情,想要上前给她一些钱,但看见了其他人的无动于衷后,我也放弃了这个念头。“别人都没给钱,我为什么偏要当第一个呢?”这个念头驱使我加快了离开的脚步。可是没走两步,就发现爸爸没有在我旁边,一扭头,却发现爸爸在身上找着什么。“爸爸,你在找什么?”我急忙身跑到爸爸身边,轻轻的拽了拽爸爸的衣袖,不动声色的问道。“我想找点钱给那边的那位老人家,你身上有多少钱,都先拿过来吧。”爸爸用着不可抗拒的语气说。“啊?你怎么知道那个老奶奶是不是骗人的?再说其他人都没给钱,我们何必当第一个啊。”尽管我深深了解爸爸的倔脾气,但我还是尝试着劝说爸爸。“就算是骗人,那也一定有不得已的苦衷,况且,如果我当了第一个帮助老人的人,那么其他人也会跟着去帮助老人的”,爸爸顿了顿,又接着说:“还有,记住人生而平等,没有人该被施舍,如果你给他钱,也只是帮助而已。”“人生而平等,没有人该被施舍。”我喃喃的重复着爸爸的话,专属于爸爸对我的箴言。那一刻,那句话被我深刻于心底,“以人人平等的心态面对每个人”成为我的目标,更是我对自己的标准。每当我想起那个老奶奶,就会想起在那黄沙漫天的天气里,父亲对我说的那句箴言……
初二:唐宇飞
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三作文批语1、批评式:例如:“此文语言不流畅,书写不认真,缺少生动形象的描写,是一篇不成功的作文,小学四年级作文批语。”如此评语,对于那些写作不认真的学生,可适当采用一下,但不可常用,否则会挫伤学生的进取心。2、表扬式:“本篇作文选材新颖,构思精巧,动用了对比、反衬等多种写作手法,人物刻画细致形象,读后让人久久难忘,是一篇上乘的佳作……”这样的评语,适于那些写作功底深厚的学生,老师衷肯的评价,会让他们的作文更有高度与深度。3、激励式:学生的写作水平是不均衡的,有的作文只是局部或个别句子、词语精彩,那么老师在写评语的时候,就要抓住学生的这些闪光点,来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙,独特,读后有身临其境的感觉,我很喜欢,希望以后还能享受到,老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语,但这样激励所起的作用是不可估量的。4、劝勉式:作文是学生抒发心灵的芳草地,他们的喜怒哀乐尽显其中,因此教师在写评语的时候,更要关注学生的思想动态,把他们引到积极向上的轨道,小学四年级作文《小学四年级作文批语》。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困,在别人享受美食的时候,你可以沉浸在精神食粮的摄取中,它将给你带来无穷的乐趣,让你在宽度与深度上超越他们!”我想,这样几句话带有劝勉式的话语,足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。5、反问式:教师有时可以根据学生的作文特点,提出一些带有深度的问题,让学生自己去思考、解答,在不断反思中提高写作水平。例如:你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?……6、暗示式:“很喜欢你这篇作文,风趣、幽默之中不乏哲理,文笔流畅如行云流水,如果书写再漂亮些,不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评,更会触动学生的心灵,引起他们的重视。7、研讨式:针对写作上的某些问题,教师可采用商量式的口气,和学生共同探讨、改进。例如:“如果引用一首和本文有关的诗开头,你感觉如何?”“叙述的事件,采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理,更会让人回味无穷,你认为呢?……”800字 四年级
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温馨温馨是生活中的点点滴滴,是要用心去感受的。“铃~~”,“哎呀,要迟到了!”我赶忙从床上坐起来,穿好衣服,洗漱一番,乱塞了几口吃的,拎起书包就冲出家门。‘’小心点,看点车!”妈妈从厨房里探出头来对我说。我答应了一声,就匆忙赶往学校了。走到半路我突然发现笔袋没带,本来就起得晚这样一来真是雪上加霜,我十分郁闷的往家跑,跑着跑着却看到了一个瘦小单薄的身影向我这边奔来,定睛一看这不是妈妈吗?!哎呀!真是妈妈!手中还拿着我的笔袋!妈妈什么时候变得这么憔悴了?我赶忙向妈妈跑去。“我就知道你得丢三落四的。”妈妈把笔袋给了我,又拍拍我肩膀,接着说:“快上学吧!别误了点。”望着妈妈为我操劳而失去青春年华的脸,我不由心中一暖,说:“嗯,拜。”妈妈望着我走远了才转身回家。凛冽的寒风吹过,我不由缩了缩脖子,但心却是暖的。放学回家了,我拖着疲惫的身躯打开家门。天爸妈不在家,就我一个人,自己做点什么吃好呢?真累,懒得做饭哪!真希望能吃上现成的美味佳肴。我这样想着。一打开房门就看到了一束淡淡的白光,不由得感到一有点孤寂。唉!爸妈真粗心,居然忘了关厨房灯了。突然从厨房传来了“咔嚓声”,在这安静的夜晚显得格外清晰而又诡异,它所造成的回声也在这漆黑而又空旷的屋子里回荡。“谁?!”我紧张的问道,没有人回答。这时“唦唦,唦”的声音又传了出来。我的神经紧张到了极点,胆战心惊的向厨房走去。但使我感到吃惊的是,我在快到门口之际却闻到了一阵鸡汤的味道,顿时使我放松了不少, 我警惕的向里面望去。“啊,是姥姥!”姥姥见我回来了十分高兴。原来是姥姥怕我吃不好,六十里的奔波来到这里,也来不及歇一歇就给我做“大餐”。为了省下一点点就只开了厨房灯。不一会儿,姥姥满头大汗端着一个砂锅从厨房出来,对我欣然一笑,和蔼的说:“你上学累,喝点鸡汤补补。”我想姥姥笑了笑,给姥姥和我各盛了一碗鸡汤。一碗鸡汤下肚,胃是暖的,心更是暖的。无论是妈妈细心地发现并送给我笔袋,还是姥姥担心我吃不好赶了六十里路为我做“大餐”,都使我心中一暖,给我以温馨的感觉。温馨是生活中的点点滴滴,是要用心去感受的。800字 初二 记叙文
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温馨温馨,其实很简单。在大雪纷飞的早晨,我带着郁闷的心情,背着的沉重的书包,穿着厚重的棉袄,可依然能感到刺骨的寒冷。可悲哀的是,爸爸妈妈最近都很忙,没时间照顾我,王者杯的同学幸福地被父母送去上学,脸上洋溢着的是甜蜜的微笑,心里是说不出的滋味。可我没有资格。'去责怪,因为他们的辛苦是为了我,我理解,所以无法去抱怨。“孩子,这么早就去上学,没吃早饭吧,来,时间还早,来这坐坐,暖和暖和。是邻居家的老奶奶招呼我去火炉那里坐坐,还为我下了碗面条。端着那晚热乎乎的面条,温暖直达心底,此刻,我不再感到寒冷,取而代之的是满心的温暖幸福。温馨其实很简单,有时,只是一句简单的问候,体贴的关怀。步入初三,一切都发生了天翻地覆的变化,没有童年时无忧无虑的生活,没有小学时闲暇空闲的时间,甚至没有了初一,初二时简单逗乐的心情,取而代之的是对成绩的担忧,对作业繁多的苦恼,也为中考带来的无限压力而烦心,整天都被“学习”二字压得喘不过起来,以前的时光,也许只是一种奢求。每当回到家,还得继续完成作业。可尽管这般努力,我的成绩还下滑了,终于,积压在我心头的学习压力像洪水一般一发不可收拾,我委屈的泪水,顺着笔杆滴落在书本上。妈妈见了没有说什么,只为我泡来了一杯又香醇又苦涩的咖啡。是啊,学习的生涯正如咖啡,自由细细品味苦涩,才能得到甘甜。我望着妈妈远去的背影因劳累而日益消瘦的背影,那瞬间,我内心的委屈烟消云散,我被温暖笼罩着。温馨有时很简单,有时,只是一杯香醇的咖啡,一句无言的安慰。看到演讲比赛,当年的一幕幕还历历在目:在我第一次参加大型比赛时,面对台下如此多的观众,我的大脑一片空白,我告诉自己不要紧张,可越是这样告诫自己就越紧张。我双手紧攥着衣角,冷汗浸透了我的衣襟,时间一分一秒过去了,面对台下的窃窃私语,我自责的把目光投向为我加油助威的老师同学,以外的,我迎上了他们鼓励信任的目光,这一切是我冲力量,自信,这一刻,我内心不再惶恐紧张,支撑我的是那一句句无声的信任。温馨其实很简单,有时,只是一个信任的目光,一个鼓励的眼神。追忆过往,憧憬未来,让我们再简单中收获温馨吧。800字 初三 散文