同学情深
在初一时盼着赶紧到初二,能像学姐学长一样,充满王霸之气的对初一新生指指点点;“看,想当年我也是这样过来的!”但真正到了初二,我反而不太愿意了。
开始新学期了,老师几乎全部更新换代了,除了多转进来一位新同学外,没变的,只有同学们。打闹起来依旧没大没小,开起玩笑仍然没心没肺。装着不知道接下来就要分班。会分到哪一个班呢?我不知道,同学们也不知道,老师也许会知道,但没有谁忍心破坏刻意营造的气氛,跑去问老师这个伤感的问题。因为这个‘分班’,意味着分离。同学会被拆的七零八落,散落到各个班,好朋友或许再也见不了面。
毕竟是一起呆了一年,别以为只待一年会没有什么深厚的感情,我们军训时一起叫苦喊累,在送教官时一起抹老泪,唱歌比赛时的默契,得了名次后的喜不自禁,老师和同学抱在一起,男女同学也不怕回去会被多少人调侃也抱在一起,平常见了面都要掐一把的同学,也激动的抱在了一起。我似乎觉得我们班的人,都是一群傲娇腹黑的,无论平时有什么深仇大恨,只要听闻他或她在外受了了哪个班的气,都会同仇敌忾的磨拳擦掌的准备帮他或她找场子回来,以后接着‘仇人相见,分外眼红’,真是一群纠结的孩子,是吧?
但正因为这样,我们是全校班级中难得的和谐,除了经常气的老师暴跳如雷,同学之间天天吐槽对方几句,下课跟疯子无异,偶尔某两位还来肉搏,然后开始混乱,劝架的劝架,事不关己的高高挂起,自己有心无力阻拦的甚至准备好一见血就掏手机打120,总之,就是没一个去找老师的,初中生了嘛还是要面子滴,被老师看到还不得批死啊?
我还记得,我跟我死党的渊源是从我踩到他的鞋子开始的,军训五天,我踩了他无数次。。。。。。还有我前面那两个终于打架累积到了一星期六十五次的频率,更是创造了一分钟两次的新纪录。还有考完期末考试后激动地去淋雨,结果回家两天后,大家上网聊天纷纷表示自己淋雨感冒发烧后如何被爹妈骂的多惨,一部分人表示体抗力强感冒已退散,一部分人表示已无大碍准许不吃药,一部分人惨兮兮的表示还在挂针水。还有一部分人理智表示当时抽风才陪我们这群傻子干这么无聊的事。我对此有两个词可以形容,一是抽疯,一是二货。
嘛,总之,大家真的很友爱,同学情深神马的我们不知道,只要大家开心就好,分开之后就没机会这样了。
真挚
原题回放
题目一:真挚
题目二:阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
学校组织学生开展一次主题为“长大了,干什么”的调查活动。调查结果显示,学生有想当歌星、影视明星的,有想当老板、经理的,有想当市长、部长的……很少有想当工人、农民、教师、护士等普通劳动者的。
调查中还发现,几乎所有的学生的父母都在为孩子将来能“成大器,做栋梁”做着各种各样的准备,很少有人认可孩子将来做个普通的劳动者,平平凡凡地度过一生。
教育家陶行知说过:“在立脚点要平等,于出头处争自由。”
甘于平凡还是追求卓越?做普通人还是争当精英?每个人都可以有自己的选择。
作文要求:
1要自由、有创意地表达出真情实感。
2文体不限。
3不少于500字。
4文中出现的地名、校名、人名,请用“X
X”代替。
文题诠释
吉林省今年考的是选题作文,一标题作文,一题意作文。先说标题作文“真挚”,其含义是“真诚恳切(多指感情)”,说真话,抒真情,写心里话,写身边人,身边事,一直是新课标所倡导的,是考生上“负责任地表达”的体现。考生可通过二三事的记叙,写自己对某人的真挚情感,可写他人对自己的关心、帮助,也可采取议论散文的方式,从不同的角度写自己对“真挚”的理解,故事的曲折生动和文采是该文题获高分的法宝。
再说题意作文。题意作文与话题作文不一样,它要求考生从所给材料中提炼出主题来写作。本题材料中最后两句话很重要,它概括了前三则材料的共同点,又给考生较大的立意空间,考生写作当由此发微,作过多的延伸,会偏题离题。
佳作点评
真挚
吉林一考生
人们常说:“真挚是人类最宝贵的财富之一。”也有人说:“真挚、真情、真切是上帝赐给我们的三大礼品,任何人一旦缺少了它们,就难以得到幸福。”那么,真挚究竟是什么呢?
真挚是什么,我也无法描述,只知道它既无重量又无体积,既不是固体也不是液体,更不是气体。它无法用时间、空间甚至金钱来衡量。
真挚到底是什么?我想:
真挚是“慈母手中线,游子身上衣”的那份真情。
真挚是“但愿人长久,千里共婵娟”的那声祝福。
真挚是“独在异乡为异客,每逢佳期节倍思亲”的那种情怀。
真挚是“如果你正承受不幸,请你告诉我”的那种呼唤。
真挚是“一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头”的思念。
真挚是成功时爸爸脸上的微笑,妈妈的鼓励和嘉奖。
真挚是失败时爸爸额上皱纹,妈妈眼中的泪珠,兄弟姐妹的一双双支持的手。
真挚是回家时爷爷脸上灿烂的笑容,奶奶抽屉里香甜的糖果。
真挚是中秋节时从故乡捎来的圆圆月饼,以及亲人的声声问候。
真挚是春节中四面八方发来的条条短信,以及朋友的由衷祝愿。
这就是真挚,既简单又复杂。它简单,却让你怎么说也说不清楚;它复杂,却又只是一种亲朋之间的情谊。
缺少真挚的人,如迷途的羔羊,似断樯的航船迷惘、无助。
缺少真挚的人,如秋风过后的枯树,似大雁南飞后的空巢寂寞、冷清。
缺少真挚的人,如戈壁上的幼株,缺乏雨露的滋润和土壤的给予,终难成为大树。
缺少真挚的人,如折了翅膀的小鸟,似断了牵线的风筝,再就难以飞上天空。
真挚就是:行舟时的流水,攀登时的手脚,黑夜中的灯塔,脆弱时的肩膀……
真挚是一笔宝贵的财富,我们都应该拥有它,珍惜它;真挚是春天的使者,我们应该给它贴上青春的邮票,寄给所有的亲朋好友以及需要的人。
名师点评
真挚,多用于形容感情,是无形的,但作者却通过“排比+比喻+引用”的方法,使之有形化,气势强烈,抒情酣畅淋漓。“这就是真挚……”承上启下,下文以“排比+比喻”的形式,列举“缺少真挚的人”的害处,与上文的“真挚”形成对比,给人以深刻的启示。篇末水到渠成点题,深化中心,通篇多种修辞的综合运用,显得文采飞扬,文章摇曳多姿。
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同学情深在一个寒风呼啸,下着倾盆大雨的早晨。我背着书包,早早的来到学校上学。在校门口,我遇见了我的一个好朋友——余龙飞。我和他一起走上了楼梯,“开启”了我们三年级的生活。刚刚走到了2楼,我看见有一个六年级的大哥哥像一头猛虎一样以迅雷不及掩耳之势扑到了我的身上。只听见“啊”的一身惨叫,我摔倒在了楼梯上,接着,我开始嚎啕大哭,声音十分大。这让余龙飞十分的愁眉苦脸。在那千钧一发的“危急”时刻大哥哥并没有着急,而是沉着冷静的先让余龙飞看着我的伤口,自己去办公室向老师求救。不过一会儿,一个老师急匆匆的赶来。看见了我深深的伤口,立马打电话叫急救人员赶过来包扎好我的伤口,并且让我妈妈过来让我住院观察。他们说这样对伤口的恢复有好处。过了几天,我发现那个大哥哥和他的妈妈来到了我的病房看望我,并且带来了一篮水果以示赔偿。我豆大般的泪水就不禁从我的眼眶里留了出来。我十分感谢他能够来到医院看望我,给予我鼓励,还带来了水果赔偿。但我和妈妈丝毫没有要责怪他们的意思。而是万分感谢他能在危机的时刻不慌不忙的向老师求救,而不是挥手而别。尽管那个大哥哥现在已经毕业于北海小学了,可他那天对我的关爱我永远也忘不掉!那个大哥哥品德十分美好,撞了一个人没有挥手就走而是慢慢的帮助我。这也是我人生中一个很好的榜样:在危机的时刻不抛弃不放弃,这就是我们少先队员的精神!尽管我不知道他叫什么名字,现在在哪里。可他的外表与灵魂永远在我心中。为什么那个大哥哥会在那样危险的情况下救我。因为——爱。爱是照亮学生读书的灯光;爱是炎炎夏日中的一丝凉爽;爱是黑暗里的一点光明;爱是在你身境绝望中让你重新振作起来的一把钥匙;爱是传说中神奇的魔力!650字 六年级
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同学情深情依依,别依依,千言万语化作无语;你忘不了我,我忘不了你;月朦朦,鸟朦朦,我悄悄送你远行,从此天边多了一颗含泪的星星,永远注视你远去的背影!南风又轻轻地吹送,相聚的光阴匆匆。亲爱的朋友请不要难过,离别以后要彼此珍重。柳荫下别百般惆怅,同窗丨载少年情长,望征程千种思绪!“千金难买是朋友,朋友多了路好走……”朋友,离别了,不要有太多的伤感,只是为了明天的辉煌,幸福的生活在向我们招手150字 六年级 叙事
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同学情深六年前,我还在学牙牙语的时候,就有许多的好朋友与我嬉戏,一转眼,六年过去了,我们也都长大了。 六年来,我们哭过,笑过,有困难一起面对过,如今要分离了,我们虽然有千万分的不舍,但事实如此,谁也不能改变。与同学发生过矛盾、争吵,与同学之间的欢声,笑语仿佛闪电般闪过。曾经与朋友相互鼓励,曾经与好友促膝长谈,曾经对好友倾诉衷肠,曾经……虽然我们在一起的时间短暂,但记忆却是美好的,虽然时间走了,但是记忆却留了下来。与同学的一句争吵,与同学的一个玩笑,与同学的点点滴滴都将成为美好的回忆毕业来即,心中犹如打翻了五味料,酸甜苦辣咸不是滋味。开学时的欣喜,毕业时的伤心不是用几句话就能概括的。看着于好友留下的痕迹,仿佛还在昨天,记忆犹新。毕业后,我们将天各一方, 毕业后,我们将分离在天涯海角。若干年后,我们还能相见吗?300字 六年级 记叙文
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同学情深关爱是一片天空,给人无限的希望;关爱是一盏明亮的灯,照亮人们美好的未来。在我成长的岁月中,有很多别人关心我的事情,现拾起记忆中的一朵浪花,与你分享。记得在我读五年级的某一天,刚到学校门口,心情格外舒畅,空气像加了蜜似的,天空像添了色似的。但我总觉得身体有些不舒服,虽然如此,可我没有理会。上完第四节课后,细心的亚梦发现了我的不适,对我说:“你不舒服吗?”我难受地说:“是有点,头好疼。”亚梦摸了摸我的头,说:“头好烫,肯定是发烧了。”说完,亚梦连饭都不吃,照顾我。她拿起了我的杯子,飞速地跑到饮水机处斟水。然后又跑到办公室打电话联系我的家长,向老师替我请假。过了一会儿,亚梦回来了。看着亚梦满脸的汗水,感激的泪水模糊了我的视线。此刻,我心中涌出了对同学深深的情,长长的意。我用自己最大的力气站起来,深深地向她鞠了一躬,道出二字:“谢谢!”亚梦点了点头,将我扶回座位上让我喝了口水。然后,她陪我到学校门口等家长。等了好久我妈才来,她才去吃饭。在医院的病床上,我望着一滴滴药液流出,我流泪了,因为,它不仅仅是药水,还是情,深深的情400字 六年级 记叙文
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同学情深缘分让我们在一起,于是我们相识,想知,相依.彼此静静地感受着那份深深的同学情,湿润着孤独的心.曾经的淡漠,让一个从不接近任何人的她变得更加孤独.在我的印象中,她是个安静的人.总是习惯静静的看着周边同学的嘻闹,偶尔的争执.每每如此,她的眼犊都会越发的黯然.似乎这对于她来说都是无法实现的.而我总是习惯远远地注视着她.尽管每次的她,都不曾有过表情的波动,但她的眼犊却一次次将她出卖.她并不是个冷漠的人,只是在她的心里,有着不为人知的恐惧.我可以体会得到,所以我想要试着走近她.我们相视的时候,我总习惯用简单的微笑来传达我的诚意.而她送来的微笑却是那样淡漠,似在非有.或许这本就是她.一个把任何感情都隐藏起来的人儿.不知道有多少个微笑才换来了我们真正的相识.于是,我不再去刻意的给她微笑,代替的是讲我所知道的许多故事.似乎她从来都不曾听过一样,总能表现的很投入,然后露出不同的表情.我知道这些都是她从未表露过的极力隐藏的情感.这个时候的她,才是真正的她,也才该属于她.她不该有着不属于这个年龄的忧郁,不该有着莫名的恐惧.我应该帮她,无论她有着怎样的心结,她都该是个快乐的女孩儿.或许时间并不能见证两个人的友情,但时间却让我真正走进了她的世界.正如我想象的那样,她开始相信我,告诉我许多她从不愿提起的遭遇.她是个被遗弃的孤儿.从小在孤儿院长大的她,不曾被格外的关爱过.她所看到的,得到的,不是温暖的爱意,而是人与人之间的淡漠.她习惯了把心封闭起来.尽管一个人的日子实在孤单,但至少不会受到伤害.她说这些的时候,竟然有液体在眼眶打转.我并不想去安慰些什么,我只是希望能够和她一起承受,一起分担.带给她多一点快乐,将她的孤独悄悄赶走.接下来的日子,我们彼此相依.我们在林荫小路上散步;在无聊的时候一起发呆;在城市的大街小巷一起欢笑.她变了,变得知道笑了,知道什么是快乐了!在某一天里,她告诉我,塬来有像我这样的同学是如此快乐的一件事,她还说后悔没有早些认识我.我笑了,回她一个久违的微笑.天下没有不散的宴席.即使我们说好要一直在一起,可是生活总是有很多的不如意.或许是因为我和她都有着不同的使命和责任吧!最后我们还是分开了.那一刻,她们紧紧拥抱在一起,那是我看到过的她的第二次落泪.我笑她倒像个孩子,而我没有哭,也哭不出来.只觉得心里的苦涩感阵阵在我身体在传递,那种感觉实在难受不堪.好想她,好好怀念曾经的日了.尽管没有什么大的波折来见证我们的友情,仅我们在一起的一点一滴便足够让彼此珍惜.我想,这便够了!1000字 初一 记叙文
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情深无论是顺境或是逆境、富裕或贫穷、健康或疾病、快乐或忧愁,我将永远爱你、珍惜你,守护你,直到永远。——题记晨练时,一对高龄夫妇面迎着我蹒跚而来。妻子已经年逾古稀,一头稀疏的花发像被霜打蔫了的枯草似的,勉勉强强地覆盖着头皮,被风霜染白了的双鬓随着晨起的微风微微浮动着,稀稀拉拉的刘海下是双朦朦胧胧的眼,眼角是一道道深深刻记的皱纹,连鼻子和嘴巴上的皮肤也都老得起了褶子,而她身上流露出的宁静祥和却仍是使我看出了她年轻时的风采——所谓风韵犹存,大概便是如此。只见她慢慢地推着一个轮椅,轮椅上坐着她那老得看不出年龄的丈夫。那是一个与周围的生机勃勃格格不入的人。他浑身都裹得严严实实,毫无生气地瘫软在轮椅上,稀拉的毛发比她有过之而无不及,显出一种病态的枯黄。有一块褐色的、丑陋的老年斑突兀地覆盖住了他右脸的一大半皮肤,显得些许狰狞,而他脸上却现出与之不符的呆滞而痴傻的表情。在他老得松松垮垮的鼻孔里,有一条管延伸下来,通向轮椅的某处,里面装的是维持他生命的空气。他勉勉强强地支撑着眼皮,仿佛是在咀嚼着什么,又仿佛是在回忆着什么,周围的一切根本不能影响他分毫。我放慢奔跑的脚步,目光隐晦地追随着这一对蹒跚而行的夫妇。那个丈夫好像突然间想到了什么,脸上现出古怪的神情,他急切不安地左右摇晃,嘴里含糊不清地嘟囔着什么,甚至还抬手想去抓妻子的衣裳,我望着他,疑惑地停下脚步。妻子也疑惑歪过脑袋,吃力地弯下腰,缓慢而费劲地蹲下膝盖,努力地伸耳贴近丈夫的嘴。起初,她的表情十分讶异,而随着丈夫的话语,慢慢地,她的脸上竟流露出了些许的温柔。许久,仿佛听懂了似的,她点点头,竟舒展开眉,高兴地露出了一个笑容。最后,一个奖励般的吻轻轻落在了他的额上。那丈夫像获得了糖果的孩子一般,歪着嘴,兴奋地露出了一个怪异的笑容。他扯了扯妻子的肩膀上的衣料,将她又拉低了些。妻子的笑意加深,她慢慢地直起背,轻轻锤了锤自己酸痛的腰,她又重复刚才动作,吃力地弯下腰,缓慢而费劲地蹲下膝盖,而这次,她看着自己的丈夫,紧紧地抓着轮椅的扶手,吃力地将脑袋伸过来,缓慢而费劲地噘着唇,最后,带着那僵硬而呆滞的表情,把那高高噘起的唇颤抖地印在了她的眉心。这是一个吃力、缓慢而深沉的吻。一行浊泪从她朦胧的眼角溢出。然后,她吸了吸鼻子,吃力地直起腰,缓慢而费劲地站起身,轻轻锤了锤自己酸痛的腰和脖子,重新站直,带着那种深深的佝偻,颤抖地推着轮椅,缓慢而费劲地掉头离开。我早已停下脚步,目送着妻子吃力的背影,良久,悄悄地抬起右手,揩了揩微微湿润的眼角。【爱情是浪漫的,却不是所有浪漫都能经得起岁月的考验。在romantic背后是我们看不见的付出与辛劳,几十年如一日的陪伴,也许在一些年轻人的眼中,这样的爱情就像一杯凉白开一样淡而无味。但爱情是双向的,如人饮水冷暖自知。可能不是所有的爱情都会像火一样轰轰烈烈,繁华过后只余下一地的灰烬,也许只有这样细水长流的爱情也许才经得住岁月的考验。曾经也在博客里写过这篇文章,当时逐字逐句都经过了细细的斟酌,而现在又精益求精地删改了不少,虽是如此,却仍觉得这样的文字还是配不上这样令人敬佩的爱情。】初二:吴京华1200字 初二 叙事
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情深又是一年随风而来,又是一年随风而去。时光就是如流水般的流走了,也许有些的事物会因它的到来而到来,会因它的逝去而告别和失去。时光就是那样的匆匆。“春天,百花争放,姹紫嫣红。小草偷偷地从土出探出头来,树木长出了新嫩的叶子。”眼间,秋天,树木的叶子变黄了,似乎有些结束它的生命,从树上飘落下来。站在秋日下,我似乎又引起了我的思念。这两天,迎来了学校的运动会。在举行运动会中,在一条小道上,我还看见了几位之前的同学。还有今天下午,我看见之前的老师和几位之前的学同时上楼梯时的情境,正好是遇到了,我觉得情深。这又引出了我的怀念,秋冬下的思念。秋冬下所怀念的过去一年的春夏秋冬所走过的日子。一年左右了,我们渐渐地都从陌生走到了熟悉。秋日下的风儿,是凉爽的,是让人有种思念感的。不知为何?我们还是很高兴和很快乐的回到了自己原来的教室里,我还是见到了同学们。我还是能在窗前看见那一棵高大威猛的树,它还是那样默默无闻的仿佛守候在我的眼前。语文老师还是像过去一年的期中期末考试过后那样,给我们发了奖品。不知为何?某些人近在我的眼前,似乎每天都是不离不弃的。没有思念,没有忧伤。没有狼嚎的风声,没有冷冷的雨丝。只有那温暖的太阳,只有那滋润着我们心田的雨露。岁月如歌,岁月如流年,岁月如行云,稍纵即逝,无从来。我是那么的怀念过去的一年。我怀念那些人,怀念那段师生情,怀念那段友情、怀念那时的景和物,怀念那些文字。还记得初一的最后时光时,我便在课桌上写下这样的文字:不知道,下一学年度我们会不会永远分离?真希望不……看来有些事物,是要顺着它的自然发展。我知道,在人的一生中因为有散才有聚,因为聚才有散。人不需要太过于伤心,只在心里默默地记住。有时,回忆其实也很美好!也是一种享受。仿佛是在身临其境。我发誓自己永远也不要忘记的过去的那些人、事、景和物。一切过去了都变成了亲切的怀念,我怀念着我们走过的分分秒秒。过去一年所品尝到的酸甜苦辣,都深深的印在了我的脑海里。那时所有最痛苦的经历,却变成了现在最美好的回忆。2013年11月24日(傍晚)800字 初二 散文
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同学情储存在同学之间的,是友谊;徘徊在同学之间的,是友谊;倾注在同学之间的,是友谊。爱是分享,体会感恩。爱滋养心灵,爱孕育快乐,爱善解人意,爱也是责任。两年前我一无所知,在老师的辛勤培育下收获了很多知识,这是爱的果实。三年级了,在这熟悉的环境里,我继续吸取新知识。老师让我当学习委员,是对我爱的信任。做好学习的榜样,与全班同学在学习上互相帮助,取长补短,共同前进。带着感恩的心去爱老师、爱同学、爱学习、爱劳动、爱家人、快乐就会无处不在。那是一个星期三的下午,我来到学校,打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有学习工具,让我怎么学习,怎么写字啊!这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写3号本,全班同学都低头写了,惟独我,在那里傻傻地看着本子,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王伟安问我:“你为什么不写啊?”我告诉他我没有带文具盒。王伟安热情地对我说:“用我的吧!”说着,从文具盒里拿出了一支铅笔:“给你,快写吧!”我道了谢,赶快写了起来。这虽然只是一件小事,但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么地温暖。也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。在学习上,我也会耐心地帮助他。有时一道数学题要给他讲好几次,他才明白,然后我与他比赛再做些同类的题,好让他更加清楚。语文方面他如遇到不会的字,我会陪他一起来认,然后再把字编成儿歌或字谜让他来猜。如遇到要背的课文,我会第一时间督促他背,不熟的地方我陪他一起朗读,直到熟悉为止。当我帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我时,我的心中也同样会感到安慰。帮助与被帮助同样会得到快乐。互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大。700字 初二 记叙文
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同学情回顾往首,在各个阶段的学习生涯中,拥有着各种悲欢离合与酸甜苦辣;拥有着如同父母与子女的师生情,也同样有兄弟姐妹般的同学情.打闹的儿童情在幼儿园的时候,脑子正处于萌芽阶段,在大脑的“辞海”里根本没有同学这样的字眼.有的只是打闹的对象.这样的认为也就造就了我们之间的无拘无束,打打闹闹.因此也就免不了伙伴间的不和.当我们生气时也就几个字:“不在和你一起玩了.”到了现在想起来怪可笑的.无语的小提情渐渐的,我们已开始进入了九年义务教育之中的初级教育.我也就认识一群新朋友.在知识的积累中,脑子里有了同学的初步概念在同一屋檐下学习,当同学有困难的时候,其余的同学去帮助他.在那时,同学在我的眼中不过如此.此时的我正在学习怎样拉“小提情”,但,每当我拉响它时,耳朵就忍不住搭下来,仿佛不想听到一切:毕业时,我们打算去办一个最后的午餐.可是,老师们却忙着做自己的事而先离开,只留下八个字:“好好学习,天天向上.”而有些同学也相继步老师们的后尘,接二连三的消失在宽阔的眼帘中.留下的只有几位同学,大家也只不过是各吃各的零食,这个毕业会就在无语的环境中渡过了.以后,老师同学们的乡间也只是淡淡一笑.悠扬的大提情时间在一天天消逝;自己在一年年的成长.“拉提琴的技术”也有了很大的进步,声音是美妙绝伦.好快,我进入了充满活力的花季.“同学”这个词也已基本成形:失败后的安慰;痛苦时的帮助;灾难后的同情;离别后的悲痛……这些都是“大提情”所拉出来的美妙乐章。而成长的阅历正在营建出一群群“精致的小蝌蚪”,他们正在花季的乐谱上留下自己游过的足迹,谱写出一篇篇,一首首悠扬而酣畅,华丽却朴实的歌曲,在歌谱上等待着“大提琴”激情澎湃的演奏650字 初二 议论文
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同学情“大夫呀,慢点,疼疼……”我呀,从小就爱生病,这不又感冒了,高烧38度,还得让大夫打吊瓶。生病我管不到,那也不是我管的事,如果我可以管,我可不愿意生病,可是既然生病了,我也就不发牢骚了。但是这也不能全怪我,你说这病也不看看时间,他难道一点时间观念也没有吗?为什么偏在期中考试前一个星期骚扰我。这一方面是考前复习,另一方面又是高烧不退,我该怎么办?到最后我还是屈服于病魔的脚下。但是你们知道这次考试我考第几名吗?我考了第13名。很多人一定会说这孩子聪明,生病考试还能考第13名,但是只有我知道这次成绩是因为她――我的同桌。他在每天放学后都会给我补习1小时,但大家都知道,把一天的课浓缩在一小时,我怎么能吃得消呢?于是到我作业遇到困难时,她又出来了。我给她打电话,她有耐心的为我讲解。就这样日复一日,整整持续了7天。在我走进考场的那一刻,她向我说了一声加油,我知道这次考试一定要考好,因为我要通过这次的成绩来感谢她这7天对我的耐心讲解。同学情使父母恩情,师生情后,最宝贵的情感,它就像一条神奇的管道,把同学对我们的关心,照顾“运输”到我们的血液里。如果每个同学,都能关心照顾其它的同学,那么同学之间的关系会越来越好!450字 初二 记叙文
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同学手足情深梦里,那是我和老大一起度过的时光,有我们一起上山砍柴的点滴,有我们一起放牛的画面,有我们上学时的美好,有我们一起拔草,玩耍的一幕幕……与现代人的幸福生活相比,那些可谓是我们一起吃苦的日子。也许儿时曾经为出生命苦抱怨过,曾经为天天干活痛斥过。可是现在回忆起来,一切都显得不那么重要,反而还带有一丝吃苦后的幸福,正是因为过去艰苦岁月,才有了今天的美好回忆。秋末冬初的寒意袭人,把我从回忆中唤醒。看表已是凌晨六点半,此刻,我那身处异国他乡的老大应该才刚刚下班,正是他上线的时候。我赶紧起身,qq上线,期待与老大网上相逢,那是我们除电话之外的惟一交流方式了。说起我和老大,还颇有意思。论起辈分,我们是亲叔侄关系,他的辈分比我小;可是论历练,相差很悬殊,他吃过的苦远远比我多;然而若论年龄,我们仅仅相差两岁。所以我们都彼此尊称对方为老大,就像江湖中讲义气的兄弟一样。其中有对传统封建思想束缚的抗拒之意,也有我对他深深的敬意。老大从小在爷爷奶奶身边长大,在已渐失劳动能力,生活仅靠儿女相助的老人身边,可想而知能享受的爱是多么的有限,所以才会有我们梦境中一起吃苦的岁月。初中毕业,当他回到常年在外的父母身边时,又开始在工厂上班。两年后随出国打工潮去了他乡谋生。我有一个姐姐,她和我曾经是同年同月同时出生,现在又在同一个班级读书,想必你已猜到她是谁了吧!对,他就是我的孪生姐姐——601班的邵紫荆。 老姐一直很照顾我。前几天,我和他在健身广场上溜冰。本来我想出出风头,来一个大漂移。没想到,我一只脚没踩稳,摔了个四脚朝天。 “哎呦!我的屁屁!”我大叫。刚要起来,一不小心,又摔了一跤,这真是“雪上加霜”啊!我疼死了,一下子爬不起来了。只好坐在原处“养精蓄锐”。 老姐走过来,像模像样地问我:“你没事吧?快起来呀!” “我疼死了,起不来了。”我没好气地回答。 “没事,我扶你起来吧!” 接着,老姐就小心地把我扶起来,并帮我拍去身上的泥土。 “哎呦!你轻点,你打到我的屁股了。” “对不起,我忘了。”说完,她又一直扶着我回到了家。要知道,我家离这儿远着呢,何况我有八十多斤重,她就这样扶我回家,再上楼梯,那可是真个“苦差使”。 看着老姐额头上的汗珠,我就想:别看她平时是“刀子嘴”,可是现在真是“豆腐心”啊!她对我这么好,如果再能“口下留情”点,那不更好吗?这不,我刚在出神,她就气呼呼地走出去了。为什么?还不是因为发现我偷吃了她的零食,她居然半天不理我。哈!说真的,因为每天在一起习惯了,我们谁也离不开谁。虽然我们偶尔会小打小闹,但一般都不会超过半小时,又会黏糊在一起喽!毕竟是“手足情深”嘛!1000字 六年级 写人
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同学情深,意难忘。我是一名六年级的毕业生。在和同学们共处的最后一个学期里,同学们的情深,使我永生难忘。然而,在那个学期里,令我印象深刻地,莫过于照毕业相的那天了。我清楚地记得,那天,大家是在高兴之中参杂几分不舍度过的。一大早,老师和同学们就聚集在操场上,等待着照相师的到来,在这难得的空闲之余,同学们开始送各种毕业礼物,还准备了同学录,大家一起埋头写着。珍贵的时间总是过得那么快,不一会儿,这时间就偷偷地溜走了,照相师带着他的“黑盒子“来到了学校。写同学录的同学们在老师和照相师的催促下停了笔,站到了‘庞大的家族队伍’中。大家聚拢后,老师开始整理队伍,同学们手拉着手站得十分整齐,照相师摆好支架,放上相机,一边看着相机屏幕,一边整理大家的站姿。不一会儿,队伍站好了。温暖的阳光撒在大家的身上,同学们的回忆伴随着照相师的一声“茄子”,一起装进了相机里。照完毕业相,大家的意似乎还未尽,老师站在主持台上宣布大家自由照相。同学们顿时乐开了花儿,拿出事先准备好的相机和手机,不停的“咔擦”声和着纯真的笑声回荡在校园。没写玩同学录的继续写着;礼物没送完的继续送着;开心事没说玩的继续说着……整个校园此刻是如此的欢乐!可时间总是会过去,我们总是要面临分别,那些在小学校园里的开心事,放学回家的新鲜事,总要离我们而去。在回家的路上,我脑海里回放着与同学们在一起学习、玩耍的场景,那些日子,多么值得回忆啊!现实无论有多绝情,只要我们的心在一起,就永远不会分开!回到了家,我把收到的礼物装进了我最心爱的盒子,把与同学们在一起的点点滴滴,刻在了心里。随着一声叹气,度过了难忘的一天。同学情深,意难忘。600字 高二 写人
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同学情由于父母的一个决定,我从熟悉的母校,转到了陌生的新小学在我深刻回忆中,常常想起那个人……他姓徐,个子高,对他说话时的我就像在朝天看太阳;他很幽默,是班上与我共同语言最多的人;无论怎样都能够跟我说到一块去他热爱打篮球,崇拜科比,在运动时,火辣辣的太阳将他的皮肤晒得黑黝黝的。他经常做出惊悚的怪表情,有时候,看着自己的表情,都笑地合不拢嘴;他是我们班的数学奇才,无论多难的题,他都有办法做出来,数学对他来说那叫一个了如指掌;他人很好,愿意帮助我——这是我从这件事上看到的:一年冬天,刚下课,我便冲向食堂,那时我饿的发慌,好不容易排上队,坏事就来了。“呀!饭卡呢?”我焦急不安的喊了一声。霎那间,我看到了他,那时他就像我绝望中的救星,见到他,我感到欣喜若狂。“哥们,今天饭卡丢了,能不能……”我还没说完,他直接说:“等一下。”然后,头也不回地跑向食堂。我又气又恨,心想:好啊,你居然不管我,自己跑去吃饭。我饥肠辘辘了,今天可怎么过啊!正想着他跑来了,气喘吁吁地说:‘‘我给那个阿姨说了,她说食堂没有空位,等有空位第一个让你进。”我从失望中看到了希望,突然我看他手上提了个袋子,我很疑惑,指着问:“这是……”又被他抢着说:“这是汉堡和酸奶,给你买的,先吃一点,顶饿。”“你呢?”我问“不饿,你先吃”是这句话。我感动得要流泪,这同学情,在我脑中还有记忆。我不会忘记它,更不会忘记他……天津南开区天津市南开区五马路小学六年级:刘天祺600字 六年级 写人
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同学情在一个炎炎夏日的天气里,我们男生在操场上打篮球。瞧,我方的王钒铸到了篮球,一投,传给了张哲,张哲奋力一投,投进来!我们正打得起劲,这时我方的叶启航一个假动作,又抢到了篮球,他一边拍球,一边向篮框跑去,我向他喊:“叶启航,传给我!”只见他一转身,用力朝我一投,那球不偏不倚,正好砸中了我的鼻子。我感到一股液体从我的鼻子里流了出来,我心想:但愿是鼻涕!但天不从人愿,偏偏将血流了出来我心想:不好!便把头朝天一仰,想让它进去。这时打篮球的同学们都发现了我的异样。就朝我蜂拥上来,七嘴八舌的对我说:“班长,你怎么了?没事儿吧?!” “叶启航可要倒大霉喽!”童正浩二话不说,一把将我拉到乒乓桌上,让我躺下我躺在乒乓桌上,没有说话,只是静静的听着他们的议论。忽然同学们发现我的鼻血越来越多了,张哲和童正浩立刻“护送”我回教室。一路上,我“鲜血直流”。两只手“血淋淋”的,平常几分钟能走晚的路我觉得好像“二万五千里”长征一样漫长。好不容易走到了教室,童正浩立刻拿来餐巾纸我卷成一团,往鼻子里塞。止住之后,我又去了厕所将手上的血洗干净。又回到了教室休息。今天,我深深地体会到友情的贵重。450字 小学 写人
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同学情星期二上午,下课铃响了,我像平常一样高高兴兴地准备回家。可是,下楼时,不小心踩空了,我重重地摔在了地上。当我要站起来时,却觉得脚脖子刺骨地疼,原来是脚扭伤了。就在这时,我的背后伸过来两双温暖、有力的手。我回头一看,原来是我们班的白晨阳和孙宇。他俩亲切地问道:“要不要紧啊?我们来扶你!”他们一直把我扶到了校门口,直到妈妈把我接走了,他们才回家。望着他俩那远去的身影,我的心里十分激动。第二天早晨,我的脚脖子肿得像面包一样圆,腿像注了铅一样,抬也抬不起来,只要脚刚一落地,就像扎了千万根钢针一样,钻心地疼。我坐在床边担忧起来:“这可怎么办呢?”妈妈建议我不去上学了,在家里待着。可我坚决反对,我太想见到我那些敬爱的老师和可爱的同学们了。妈妈把我送到了学校,很快,我的担忧立刻消失得无影无踪。我们班的忽钱鹏飞同学虽然有些胖,有时候路都走得不太稳,却争着要背我;瘦瘦的白晨阳和孙宇也抢着扶我上楼。同学们都对我十分关心:有的帮我拿书包,有的帮我交改错,有的帮我拿水瓶,有的帮我收作业,还有的替我打扫卫生……每天都有一双双温暖的手帮助我,每天都有无数关心的眼睛望着我。我就像生活在同学们互帮互助和友爱的花园里,心里感到无比幸福。同学之间的友爱是伟大的,正是这些友爱串起了我们之间的友谊。在此,我想对那些帮助过我的同学说一声:“谢谢你们!”我也为自己能生活在五年级二班这个温暖的大家庭里感到骄傲!550字 五年级 写人
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同学情那条线就这样被我画了上去。风雨之后便是彩虹的出现,而吵架之后便是友谊的真挚。就在昨天,我又和她吵架了,过意不去的情感压在我的内心,让我闷闷不乐。天灰蒙蒙的,还下着大雨,老天爷好像有什么心思似的,充斥着不开心。今天我早早地来到了学校,远远地就看见我的同桌一一赵晶在课桌上补作业,看到她每晚不努力,总是到第二天在教室补作业。“唉!"我不由自主地叹了口气。我走到位置上,发现我的桌上堆满了书本,我随手拿了一本看了一下,发现这些并不是我的书。我一把推开了桌上的东西,这些书“哗一一!"的声全都掉下了地,我生气地坐在了位置上,赵晶狠狠地推我一把,眼睛噔了我一下,然后,弯下腰去拾我刚刚推下去的那些书。拾好之后,她生气地对我说:"你干什么啊!你不知道这些是我的书吗?你快给我道歉。"我敷衍地回答道:"正是因为我知道,所以把书推下去的呀!你不知道吗?这张桌子是我的,不一一是一一你一一的,就这么占用我的桌子,你不知羞耻。占桌子就算了,你还每天早上来补作业,我已经是忍无可忍了。"我把我憋在肚子里的话一口气全部说了出来,但是还是不解我的怒火。已经被怒气控制的我,飞速地用墨汁在桌上画了一条线。然后,郑重其事她说:"从今曰起,谁也不可以越线。"赵晶不奈烦地回答道:"知道啦!知道啦!"接来我们就干始了长时间的冷战。之后的我们俩就像陌生人一样,谁也不理谁,只顾做自己的事情。可是,这样宁静很快就要被打破了。在上自习课时,老师让我们自己练习写字。可是,刚刚写到一半,笔就没有墨水了,我焦急得就像热锅上的蚂蚁一样一一团团转。这时,我把目光移问了我的同桌,我想:到底要不要向她借些墨水呢?我反反复复地想着,还时不时地何她看了看可就是说不出口。她好像发现了我有困难,便笑着问我:"你是不是有困难,是不是没有墨水了,要不要我给你些墨水?"顿时,我脸红了起来,我心想:我之前为什么要这样子对她,现在才发现同学之间的友谊是很珍贵的。彼些之间需要互助,应当和睦,我接过她递过来的墨水,心里很过意不去。我用魔笔偷偷地将我早上在桌上画的那条线抹去了。此时,我现在才发现,同学之间的友谊比什么都重要,是我暴烈的脾气伤害了她,我们就这么和好如初了。我向外面看了一眼,之前的滂沱大雨已经停止了,天空的边缘出现了一道美丽动人的彩虹,祥和中带着安宁。最终,那条线消失了,也让那条鸿沟消失不见,取而代之的是心与心之间的贴近,是同学情深。900字 六年级
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情深深,雨蒙蒙在我人生的路途中,父亲是那浩瀚的大海;而我,只是这海里的一叶扁舟,虽然我整日沉浸在父爱的海洋里,但我却感受不到父爱的幸福。有人说幸福是逃兵,任你怎样也找不着,直到有一次———那一天天气灰蒙蒙的,微风中夹带着丝丝雨露,阴暗的天空压郁着沉闷的空气;而我的心情却如阳光般明媚,爽朗。我高高兴兴的回到了家,一进门便看见一位鹤发童颜、面目慈祥,仿佛经历了太多苦难的老人和蔼,朴实的冲着我微笑.——啊!是奶奶,“好久不见,您好吗?”我问道。原来,在6.20特大洪水中家乡的房子被水泡了,父亲把奶奶接来,说是要修整一下房子。“嗯,好,好……”奶奶幸福般的咯咯笑,这时父亲腼甸的坐在奶奶身旁,活像一个未懂事的孩子。吃饭时,父亲恭敬的扶奶奶来到桌前,盛好饭,又把许多好吃的盛到奶奶的碗中;一边关切的对奶奶说“妈,吃慢点,别咽着”一边轻轻的把鱼肉中的鱼翅小心翼翼的挑出,夹到奶奶的碗里,并不时的叮嘱妈妈说“下次多买些易嚼食的菜回来。”说话时细声慢气,斯斯文文的完全没有父亲往日的威严。这时,我分明看见奶奶的嘴唇轻轻颤动了一下,眼里分明闪烁着亮晶晶的泪花,只是没有滴下来。晚饭后,父亲要给奶奶洗脚,奶奶难为情的说“出门时你大伯说啦,你现在是大老板了,给我洗脚,多丢人呀!”父亲轻轻抚摸着奶奶的那崎岖不平的双脚的手顿时抖了一下,深情的说:“可我还是您的孩呀!”话间洋溢着幸福的微笑;伴着不时落下的滚滚泪花坠入那盆爱与水交融的洗脚水里。窗外,雨露密集的坠落在马路上,呼啸着,溅起一朵朵美丽的水花;睡前,父亲把奶奶扶到大伯家住下,临走前千叮万嘱的对大伯说:“老人家体弱,你就别开空调了,把毛巾换成毛毡……”屋外,雨水继续发出沙沙的声响,这一夜,我整夜不能入睡,脑子里满是刚才的那一幕幕,父亲的一举一动又重新在我面前闪过。啊!父亲,在您威严的背后,竟蕴藏着如此的柔情;在您冷峻的背后,竟蕴藏着如此的深情;在您平凡的背后竟蕴藏着如此的深沉。如果您是那浩瀚的大海,我愿是那海里的一叶小舟,我愿驶着它去遨游大海,可我怎么也游不完;如果您是一本书,我愿做您忠实的读者,可我怎么也读不透您。谁说幸福是逃兵,父爱的幸福渗透生活的方方面面,只是我们察觉不出罢了;父爱是深沉的、真挚的、默默付出的,它没有母爱的伟大,没有对国家热爱的轰轰烈烈,但它却时时陶冶着我,激励着我,滋润着我。窗外,雨沙沙的下着,心里澎湃着爱的雨露;听,那美妙的声音:“沙,沙,沙,沙……”900字 高一 叙事
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母爱情深母爱就像一本书,一本在也普通不过的书。书中的内容也是一些平凡的小事,但只要细细品味,就能从这些平凡小事中感受到妈妈浓浓的爱意。妈妈对我的品行上严格要求,记得有一次我去兴趣班打架子鼓。课间休息时我和同学小强玩,他拿了几元钱向我们炫耀,我从他的手里抢了一元钱,他马上追逐着要,刚好上课了,我们就先去上课,。在回家的路上,我把手伸进衣兜里,唉,那来的钱?怎么玩着玩着忘了?明天还给他吧!可经过一个商店里,我正好有点饿了,记起那美味的零食,再也忍不住了……回到家里,妈妈说:“你吃什么零食了?”“没有啊!”我有些心虚的说道。“明显一股方便面调料味,还说没有!”妈妈显然生气了,我只好承认是吃了方便面。“哪来的钱?”妈妈厉声问道。我把事情的来龙去脉说了一遍。妈妈又问:“你觉得这件事做的对吗?给爸爸妈妈说说看。”我不好意思的说:“不对,我以后再也不抢同学的钱玩了,我明天就拿零花钱还给小强。”妈妈见我承认错误了,语气就柔和了很多。“不是明天还,是马上还。知错能改,善莫大焉。”于是我和妈妈找到小强家还了一元钱,我顿时感到心里轻松了许多,至今我还没有在钱上其他的犯过错误。在学习上,妈妈对我付出了不少,从小学开始学电子琴、画画、打架子鼓,对我的兴趣培养操了不少心,花了不少钱。尤其对我的书写付出了很多。一年级由于贪玩,字写得“牛头大”七扭八歪的。妈妈每天晚上教我一笔一画的写字,一段时间后写的有进步了,他又到书店买了字帖,我描得还像模像样,但到做作业的时候又写成平常那样了。在五年级时妈妈看我写字还是这样,没有进步,她听朋友说有位退休的朱老师给孩子们教硬笔书法,听到这个消息,妈妈很高兴。立马报名到朱老师的书法班练习书法。通过努力,现在我写的字与以前的字简直是天壤之别。有时还帮同学写名字、办黑板报,这对我是极大的鼓舞,因此我从心底里很感激妈妈。在生活中,妈妈更是对我无微不至的关心,就说每天的早点吧,他每天五点多就起床了,我六点起来,早餐已经准备好了。不是刚热好的牛奶就是妈妈自己做的花卷或着土豆包,这样丰盛的早餐,使我的心中充满了深深的暖意。妈妈在品行上的严格要求,在学习上的催我奋尽,在生活上严爱有加。“谁言寸草心,报得三春晖。”对现在还是学生时代的我来说,只有好好的学习,用优异的成绩回报妈妈深情的爱。900字 初一
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兄弟情深心痛也即是一次人生的伤痛,只有不断经历,才能让自己变得更加坚强,在一次次伤痛与割舍中长大,在一次次长大中,体会那一次次伤痛。每一次伤痛都是我们成长的脚步。踏踏实实,也即是如此吧!每一次伤痛更是我成长的经历,带我走进那伤痛背后的故事。又是一个下雨天,雨水不断拍打着树枝,拍打着树叶,发出“沙沙沙”的声音,我怅望天空,不由想起我和我的好朋友的那段经历。他是一个活泼开朗的小男孩,长着一双黑葡萄似的眼睛,像一个铜铃。充满智慧的脑袋里,有着无穷无尽的稀奇事。考试了,大家都乱了方寸,在看他,他不紧不慢地拿着试卷,定睛一看,笑了笑,眼睛里充满了斗志,胸有成竹地做着试卷上的难题。发试卷了,大家蜂拥而上,围在他的旁边,只见他双手捂着分数,慢慢移开,+5——-0——-0——-1,再看我86分,他一般不和差生玩,我思潮起伏,一想到我要失去这个好朋友,我就泪流不止。他迈着轻盈的步伐,向我走来,让我吃惊的是当他得知我的分数时,他并没有嫌弃我,只是把我试卷上的错题给我讲了一遍,直到我听懂为止。我很庆幸,我认识并交到这样的好朋友。班级就像一个π的海洋,学习的进度就像船只。我在一次暴风雪中迷失了方向,而我的好朋友——王开阳就像一个饱经风霜的船长,把我带回了正确的航行方向,并教我如何控制船的方向。当我考试考砸的时候,他鞭策我,鼓励我:当我考试考好的时候,他告诫我,不能太骄傲。在他的身上使我明白了许多道理,也学到许多知识。他让我明白:雨后或许不会有彩虹,也不会有那所偎的晴朗天空与明媚阳光。但这一次次失望与失落总会接二连三地告诉我们:在风雨后,不需要有太高的期盼,只要认真做好自己便好了。一次伤痛,一次伤疤。一次伤疤,留下了一个深深的印记。就是为了让自己铭记这次伤痛,用这次伤痛来鼓励自己奋勇向前,无所畏惧,在磨砺与人生的捶打下锻造出一段残缺却带完美的人生。在一句句刻骨铭心的语句中,感受那深沉严肃的长大。在一段段支离破碎的记忆中,感受那一次次伤痛。只有不断超越,才会不断成长。我十分珍惜这一次次的伤痛,也十分珍视我点点滴滴的成长。因此,我的人生才会变得与众不同,活得更有价值。是人生价值的一种飞跃,是人生境界的一种飞跃。人生因此更有价值,更有意义,更有超越自己的动力,更有灿烂而无悔的青春年华……900字 六年级
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母爱情深每当听到“时间都去哪儿了……”这首歌时,我就会想起母亲对我那绵绵丝雨般的爱,想起母亲为我做的事,想起母亲因我而操碎了的心,它们像影片一样在我脑海中浮现。每当想起母亲为我所做的事,心中不禁就会泛起一阵涟漪,它们像一缕柔和的阳光,射进我的心房,温暖着我,也像一个个灿烂的笑容愉悦我的双眼。最令我记忆犹新的还是我七岁那年的一个夜晚。风,呼呼地刮着,调皮地拍打着窗户。雨,沙沙地下着,像是在帮风儿伴奏,处处显得是那么孤静,是人不由自主地忧伤起来。我静静地躺在舒适的床上,眉头紧锁,难受得翻来覆去,被子被踢得乱七八糟。妈妈感受带我的异样,连忙爬起来,走到我身边,轻声问道“怎么了,是不是哪里不舒服?”见我不会答,便伸出手,摸了摸我的额头,“呀!这么烫,不行,我得带你去医院。”说着,迅速穿好衣服,也为我披了一件厚厚的棉袄,拿起雨伞,抱着我奔向医院。夜晚的风总是这么凄凉,这么刺骨。冰冷的雨水打在妈妈的脸上,身上,但即使这样,也不能阻挡妈妈奔跑的脚步。看着妈妈那仿佛老了几岁的脸,我悄然流下了眼泪,和雨水混在了一起,不只是因太过难受,还是心在隐隐作痛。雨声合着风声就像一首催眠曲,似乎在说:“睡吧!睡吧!快睡吧!”我的意识随着“催眠曲”慢慢“沉睡”,耳边呼呼的风声听不见了,沙沙的雨声听不见了,妈妈那急促的喘气声也消失了。第二天早上,我迷迷糊糊地醒来,费力地撑开了沉重的眼皮。妈妈见我醒了,既高兴又激动地问:“还难受吗?”语气中透露出疲倦,我敢肯定,妈妈守了我一晚上。我不甚在意的摇了摇头。妈妈紧张的神情缓和了下来,脸上露出了灿烂的笑容。回到家中,妈妈轻轻地把我放到床上,便匆匆地下去烧饭了。我的心不经意地触动了,一股酸酸的感觉涌上心头,望着妈妈离去的背影。我的心狠狠地抽了一下,苦涩的泪水流到嘴边,舔了一下,是苦的,也有妈妈那温暖的爱的味道。妈妈,您就像太阳,温暖着我的心,让我不再孤单,不再难受。妈妈,您就像雨露,滋润着我幼小的心灵,让我茁壮成长。妈妈,您就像一泓清泉,即使我的情感蒙上了岁月的风尘也依然纯洁明净。这一刻,我想起了人们常说的一句:“父爱比山高,母爱比海深。”五年级:罗禹作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 写人
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