悼司马祭
800字
高三
记叙文
前99年，大汉宫廷上为了李陵事件展开了唇枪舌战。李陵兵败匈奴，汉武帝愤怒万分。然而面对于此，满朝文武一边察言观色，一边趋炎附势，与汉武帝共同指责李陵的罪状。此时，当汉武帝向太史令司马迁询问看法时，你，仿佛在天子脚下仍存在着一丝正气。司马迁，你是英雄，纵然没有率领金戈铁马驰骋疆场，但你的智慧和敢于直言的勇气另我钦佩不已！你说：“李陵无罪！”但是，混沌无知的世人又有谁能像你如此正直敢言？然而世事难料，官场黑暗，正是这种精神，你被汉武帝下令打入大牢。在残酷的刑讯逼供面前，你感叹道：“这是我的罪吗？我有罪吗！？”一失足成千古恨，你感慨着，叹唱着，时代不公，时代不公啊！也许只有在千百年以后的今日，人们才会理解你司马迁。
落日照大旗，马鸣风萧萧。当李陵率领大军攻打汉朝的消息传入时，不仅李陵被诛灭三族，连无辜的司马迁也被判死刑。根据汉朝的刑法，被判死刑者可以用腐刑来为自己减刑。面对如此精神和肉体上的摧残，司马迁并没有选择死。
寒风彻夜，拂醒了沉睡千年的思绪。青史淡然，翻去多少英雄豪杰。而你，司马迁，当再次回眸起你的经历，不禁黯然。我震憾了，我被这种弃小义，雪大耻，前无古人，后无来者的举动所震憾！
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这寥寥数言，刻在多少代中华儿女的心中？奥斯特洛夫斯基曾说过：“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧！”不错，人活着就要有意义和价值，一个人即使生理上有缺陷，也不能没有理想。哪怕是命运坎坷的司马迁，在遭受宫刑后同样能以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的雄心壮志写下《史记》这部另人望而敬畏的鸿篇巨著，这般的情怀，岂可用我等文字来抒发？在此，我感受到太史公高尚的素质：武死战，文死谏；正直敢言，秉笔直书的史官精神和遭受困难后仍旧顽强拼搏的坚定信念。我想，在司马迁的影响下，更多人应该体会到自己所处的环境是多么幸运！是啊，少壮不努力，老大徒伤悲。如果不好好珍惜如今科技发达的社会环境，我们更待何时再发愤图强呢？！
临观《史记》，无言惜叹，寥寥数字，悼祭司马。
悼念——“黑哥”
900字
初一
散文
在我记忆里，家里养过很多次狗，但似乎每次养的狗都不超过一年就因种种原因而死去。至今也只有一只狗是从我小学一直陪我到现在，它是我最忠诚的朋友番鬼佬”。但这边文章并不是写它，而是另一只狗———“黑哥”。
至于他的来历，再简单不过。它是父亲一次和我们去三爷家吃饭看中后买回来的，但他却并不讨我喜欢，即使他和“番鬼佬”有几分相似之处。就这样，我们家多了一个成员。
他长得修长，高高的腿。全身黄白黑相间典型的混合品种。他还十分热情，一见有人回来就匆匆跑过去，用舌头舔人的脚跟或腿，这当然很讨厌，甚至有时会不自觉轻轻咬你。我就是受害者之一，每次洗完澡，他一见我便追着我舔追着我咬。我十分害怕，父母也多次厉声呵斥他。终于，他变得安分起来，但他留给我的印象，却始终不是很好。
它还十分贪吃。或许每只狗的发育期都要吃很多东西，我们每次吃饭，它都准时到位，这和“番鬼佬”不太一样。它每次都抢大狗的东西吃，我要用脚拽开它，大狗才吃得到我给他的的肉，而大狗也不理它，经常让给他吃，到偶尔也会打起架来。这应该和他在以前的环境养成的习惯有关。这令我十分讨厌，甚至自然而然地对他产生一种厌恶，不愿和他玩，不愿和他走得太近。
他十分活跃，经常跑出去玩，不过他也不打架，这也是和“番鬼佬”不一样，他只喜欢溜达。他的口气很臭，他一进我房间，一阵难闻的气味便充溢着整个房间，使我不得不每次都驱赶它出去，于是他很少进我的房间，只有在我吃着东西，他才会一路尾随，企图我能给他一些好吃的。而我也心软，分些面包他都吃，吃完还要吃，于是我就不厌弃烦了。而他总是瞪着一双充满童稚的眼望着你，你又不忍心，赶紧吃完，再分写给他，就赶他出去关上门。
从上面的各种事例来说，我对他的印象和态度不是很好，但我每星期只有两天回来和家人在一起，其余时间全是在校住宿，我不清楚他活得怎样，开心或不开心，我全然不关心。
但就是这样，一周我回到家，从开门到回房间，都没有觉察到什么，直到父亲告诉我黑哥”不见了。
我不以为然，甚至说：“诶，每次都是这样，只有“番鬼佬”长命些……”
竟能那么镇定！于是我想起了一切——一只狗，从它来到我家到他不见了，我都没有抱过一次他，摸过一次它，和他一起玩过！而我对“番鬼佬”小时候是多么关心，多么爱护！甚至他被打时，我都拼命放他跑。而当“黑哥”失踪后，我才深深的意识到这个！——我是多么冷血！多么冷酷！
在这里，我深深的对你说一声——对不起！如果你还在世，那就回来吧！我会对你好的！如果你走了，那就请走好！我欠你太多了！我遗忘的人——你走好啊！——来世，不要再遇到像我这样的主人了！
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800字
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悼爱“说着送你的独白，眼泪跟着留下来，不同于他的对待，你给的温柔犹在。安静时明白，无声了感慨……”梦洁哭了，眼睛里写满了伤感……梦洁和陈诺林是在学校认识的，他们在同一个班，又是同桌，慢慢地互相产生了好感，但是谁也不肯说出来。有一天，天下着雨，梦洁没有帯雨伞，看见同学们一个一个被家长接走，心里很着急，可着急有什么用呢？她妈妈上班去了，爸爸出差了，家里没人给他送伞。正着急，忽然听见一个人说：“搭我伞回去吧，反正又是顺路。。”那个人正是陈诺林。梦洁犹豫了片刻，支支吾吾说了一句：“那，那，那，就这样吧。"就这样，他们走着。诺林终于鼓起勇气，想梦洁告白：“梦洁，我喜欢你！”梦洁脸红了，又有些震惊，但是，这不是她想要的答案吗？她就对诺林说：“诺林，我早就喜欢你，就是没有勇气说出来。”就这样梦洁和诺林说说笑笑走回家了。第二天，他俩正式交往了，可是有个女生很喜欢诺林，梦洁爱的都深。当她听说梦洁和诺林正式交往了，心里很难受，手中的杯子“哐当”摔倒在地，哭着跑了出去，一边跑，一边说：“诺林，我那么爱你，那么爱……”那个人就是梦洁的好朋友婕儿。婕儿的心真的痛了，她恨诺林，恨他无情，恨梦洁，恨他不顾及朋友之情。婕儿和梦洁曾经是最要好的朋友。可是昔日最要好的朋友怎么反目成仇，难道就为这一个男生？她们都做过一个选择题，你们觉得爱情和友情那个最重，她们都毫不犹豫选择了友情。他们都是在装饰自己，不想不自己真实的心理告诉别人。难道不可以放下包袱吗？她们这样不累吗？这样快快乐乐。潇潇洒洒生活不好吗？她们就为这个瞬间变成敌人，至于吗？这才是上六年级，90后有爱没有未来，既然不是自己的就放手吧。但是婕儿没有这样做，她决定继续害梦洁，她就把这件事一传十，十传百，就传到老师耳朵里，老师私底下叫住了她们，跟她们说早恋不好，不要因为早恋而影响学习。最后梦洁学了，诺林也了，谁也不知道这是个什么结果，婕儿也惊讶了。这就是一个没有结局的故事。。追悼爱情，向它鞠躬…。。700字 六年级 记叙文
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悼狒狒上周星期天，吃完中午饭后，家人都有事出去了，唯独我一个人在家里。我便干起了家务活“洗碗”。洗着洗着，似乎听见后面有一个人在用亲切的语言在叫我的名字：“阳阳。”我无动于衷。碗洗完了，我便到书房去做作业。又仿佛听见有一只小狗在打哈欠。我把这和刚才的一凑，忽然想起了我家以前那只名叫“狒狒”的狗，我不禁失声痛哭起来，因为我想起了以前和它度过的那一段美好的时光。虽然短暂却让人愉快，但也令人痛彻心扉。俗话说的好：“快乐的时光是短暂的，痛苦的时光是长久的。”正因为有了快乐才有痛苦。“狒狒”活着的时候，它和我几乎形影不离。当我上学时，它总是跟在我后面送我，送了一程又一程，真到我假装生气赶它回家，它才依依不舍地目送我走远。当我放学回家时，它总是来到山垭口接我，一看见我就摇头摆尾地往我跟前跑，就像久别重逢的老朋友那样亲热，好让人开心。我也常常偷偷地把好吃的丢给它，还没少挨爹妈的骂。我心烦时，总爱去抱抱它，它总是温顺地让我抱。尽管它身上很脏，我觉得温暖，觉得自己的烦心事已经烟消云散了。好像是被它替我扔到了九宵云外去了。有时，它看见我蹲下来的时候，以为我在难过，就用牙齿来扯我的衣服，逗我开心。记得有次我们家去收对面那个山坡上的稻谷时，由于最后有几十斤稻谷带不走，这一问题，便让大人们为难了好久，最后决定放在没有收的稻田里藏起来。尽管这样，我们还是有些放心不下。小狗仿佛知道了我们的心思，便不动声色地悄悄地留下来。我们吃完午饭，等我正准备给它喂食时，才发现它不见了，我的泪水在眼睛里直打转。妈妈劝我说：“它会回来，回来后，我喂它。”我的心才稍稍好受些。直到我和爸爸一起又来到稻田边时，才发现他还在上面看守那几十斤稻谷呢！这一消息传到村子，大家都赞不绝口。五年级下期，我转学到了达州市通川区七小读书。暑假我回乡。才知道“狒狒”被人打死了。我伤心地哭了好久。我怀念狒狒，它是那么善解人意，它是那么逗人喜爱，它是那么忠于职守。700字 六年级 叙事
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司马迁司马迁，字子长，西汉夏阳（今山西人）。中国古代伟大的史学家，文学家，被后人尊称为“史圣”。他10岁开始读古书，学习十分认真刻苦，遇到疑难问题，总是反复思考，直到弄明白为止。20岁那年，司马迁从长安出发，到各地游历。后来回到长安，作了郎中。他几次同汉武帝出外巡游，到过很多地方。35岁那年，汉武帝派他出使云南、四川、贵州等地。他了解到那里的一些少数民族的风土人情。他父亲司马谈死后，司马迁接替做了太史令（其父原为太史令，司马迁只是世袭）。接着开始编《史记》。一年，李陵出击匈奴，兵败投降，汉武帝大怒。司马迁为李陵辩护，触怒了汉武帝，获罪被捕，被判腐刑。司马迁认为受腐刑是一件很丢脸的事，他几乎想自杀。但他想到自己有一件极重要的工作没有完成，不应该死。因为当时他正在用全部精力写一部书，这就是我国古代最伟大的历史著作——《史记》。史记从传说中的黄帝时代开始，一直到汉武帝为止的这段时期的历史，编写成一百三十篇、五十二万字的巨大著作。司马迁在《史记》中，对古代一些著名人物的事迹都作了详细的叙述。这就是司马迁。450字 三年级 叙事
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悼离离别之前，请允许我再为你舞一曲。我微微颔首，长舒水袖，合在胸前；你静静伫立，眸光雪亮，不置一语。踮起脚尖，我借风旋，裙摆旋出一朵雪白的莲花。还记得吗？那是我们第一次相见，你为我，在素白的罗裙上画下盈动的莲花。我诧异，你竟知道我不喜那些绫罗绮绣，别出心裁地想在裙上随意勾勒。画毕，你抬眸一笑，我不小心，望进了那墨色的清湖，便，再也不能忘怀。我默默的呆立，一直看着你翻飞的衣抉消失不见。莲步轻移，我逆风挥袖，明珰乱坠。没想到，我们还能再见，我悄悄离去，换回那件世间独一无二的罗裙。我躲在屏风后，偷偷地凝视，却在无意间，对上你满是笑意的眼眸。我连忙踏风隐去，心跳如鼓。悄然回身，我眼波流，月影凄迷。后来，我听闻了你的才学，辗托人取回你的诗词。那宣纸上的墨迹肆意飞扬，我仿佛看见你执笔挥洒的大气之态。我为你的词谱上曲子，希望有一天能唱给你听。唇角勾起，我飞身而起，海凝清光。我们无数次的相见，相顾，彼此却无一言。只因我以眉传语，你以目递情。只是啊，只是……我们终是生在乱世；英雄美人，终是不合时宜……我急速的旋，溅出一地水花。远方的号角响起的时候，你就该离开了，去那黄沙漫天，血流成河的地方。而我，只能在此，为你祈祷，寂寞等待。绛唇珠袖，却还是两相寂寞。今日一舞，我只是想告诉你：无论今后你在天涯何处，都请为我珍重。我会等你，等你凯旋，再为我画一衫莲花……我还在舞着，像风中即将飘零的叶子，泪水，蜿蜒成河……我知道，战场无情，这次，或是你我最后一次相见。所以，我就在这儿，以舞，悼念你的离去。你听，外面是马儿的嘶鸣，我听着它的叫声，泪，就流了下来。我真的不舍，可再多的不舍，也不要说出口。因为我不想要承诺，不希望有一天，山盟虽在，情已成空。我闭眼，听着耳边呼呼地风声，用力的，让泪融在风里，那样，远在边疆的你，也能听到我的泪。我不敢再看你，不想瞥见你眼底的落寞。我对上天祈祷，让他保佑你好好活着，即便，代价是你再不会记得我。如果，很久以后，你我手里还是一无所有……也请你尽情的笑着，为我珍重……若你真的没有忘记我……就请画莲、来为我祭奠。800字 初三 散文
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悼狒狒四川省达州市通川区第七小学六（3）班张阳上周星期天，吃完中午饭后，家人都有事出去了，唯独我一个人在家里。我便干起了家务活“洗碗”。洗着洗着，似乎听见后面有一个人在用亲切的语言在叫我的名字：“阳阳。”我无动于衷。碗洗完了，我便到书房去做作业。又仿佛听见有一只小狗在打哈欠。我把这和刚才的一凑，忽然想起了我家以前那只名叫“狒狒”的狗，我不禁失声痛哭起来，因为我想起了以前和它度过的那一段美好的时光。虽然短暂却让人愉快，但也令人痛彻心扉。俗话说的好：“快乐的时光是短暂的，痛苦的时光是长久的。”正因为有了快乐才有痛苦。“狒狒”活着的时候，它和我几乎形影不离。当我上学时，它总是跟在我后面送我，送了一程又一程，真到我假装生气赶它回家，它才依依不舍地目送我走远。当我放学回家时，它总是来到山垭口接我，一看见我就摇头摆尾地往我跟前跑，就像久别重逢的老朋友那样亲热，好让人开心。我也常常偷偷地把好吃的丢给它，还没少挨爹妈的骂。我心烦时，总爱去抱抱它，它总是温顺地让我抱。尽管它身上很脏，我觉得温暖，觉得自己的烦心事已经烟消云散了。好像是被它替我扔到了九宵云外去了。有时，它看见我蹲下来的时候，以为我在难过，就用牙齿来扯我的衣服，逗我开心。记得有次我们家去收对面那个山坡上的稻谷时,由于最后有几十斤稻谷带不走，这一问题，便让大人们为难了好久，最后决定放在没有收的稻田里藏起来。尽管这样，我们还是有些放心不下。小狗仿佛知道了我们的心思，便不动声色地悄悄地留下来。我们吃完午饭，等我正准备给它喂食时，才发现它不见了，我的泪水在眼睛里直打转。妈妈劝我说：“它会回来，回来后，我喂它。”我的心才稍稍好受些。直到我和爸爸一起又来到稻田边时，才发现他还在上面看守那几十斤稻谷呢！这一消息传到村子，大家都赞不绝口。五年级下期，我转学到了达州市通川区七小读书。暑假我回乡。才知道“狒狒”被人打死了。我伤心地哭了好久。我怀念狒狒，它是那么善解人意，它是那么逗人喜爱，它是那么忠于职守。指导教师：杜聪上篇文章：为妈妈洗了一回脚下篇文章：没有了本篇文章：悼狒狒热门推荐·异种数据库集成的主要技术800字 五年级 叙事
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悼狒狒作文上周星期天，吃完中午饭后，家人都有事出去了，唯独我一个人在家里。我便干起了家务活“洗碗”。洗着洗着，似乎听见后面有一个人在用亲切的语言在叫我的名字：“阳阳。”我无动于衷。碗洗完了，我便到书房去做作业。又仿佛听见有一只小狗在打哈欠。我把这和刚才的一凑，忽然想起了我家以前那只名叫“狒狒”的狗，我不禁失声痛哭起来，因为我想起了以前和它度过的那一段美好的时光。虽然短暂却让人愉快，但也令人痛彻心扉。俗话说的好：“快乐的时光是短暂的，痛苦的时光是长久的。”正因为有了快乐才有痛苦。“狒狒”活着的时候，它和我几乎形影不离。当我上学时，它总是跟在我后面送我，送了一程又一程，真到我假装生气赶它回家，它才依依不舍地目送我走远。当我放学回家时，它总是来到山垭口接我，一看见我就摇头摆尾地往我跟前跑，就像久别重逢的老朋友那样亲热，好让人开心。我也常常偷偷地把好吃的丢给它，还没少挨爹妈的骂。我心烦时，总爱去抱抱它，它总是温顺地让我抱。尽管它身上很脏，我觉得温暖，觉得自己的烦心事已经烟消云散了。好像是被它替我扔到了九宵云外去了。有时，它看见我蹲下来的时候，以为我在难过，就用牙齿来扯我的衣服，逗我开心。记得有次我们家去收对面那个山坡上的稻谷时,由于最后有几十斤稻谷带不走，这一问题，便让大人们为难了好久，最后决定放在没有收的稻田里藏起来。尽管这样，我们还是有些放心不下。小狗仿佛知道了我们的心思，便不动声色地悄悄地留下来。我们吃完午饭，等我正准备给它喂食时，才发现它不见了，我的泪水在眼睛里直打转。妈妈劝我说：“它会回来，回来后，我喂它。”我的心才稍稍好受些。直到我和爸爸一起又来到稻田边时，才发现他还在上面看守那几十斤稻谷呢！这一消息传到村子，大家都赞不绝口。五年级下期，我转学到了达州市通川区七小读书。暑假我回乡。才知道“狒狒”被人打死了。我伤心地哭了好久。我怀念狒狒，它是那么善解人意，它是那么逗人喜爱，它是那么忠于职守。800字 小学
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悼竹赋连夜绵雨扰得我心神不宁，此时一枝欣秀的翠竹跃然历目，春天的绿的活力既令我惊，又使我惑：惊喜是这勃勃的生机，困惑是这一枝独丽，在这白霜、灰土、风虐的路旁杂丛中它又是怎样茁壮成长的？记得梦中的竹都是一根根的细细的竿，脆脆的，极易折断，但靠着根根地团结便造就了它们迎风的本性，然而孤独的它也抵着风。竹是师者的最爱，细细的，长长的教鞭让懵懂的孩子逐步成长，让浑浑噩噩的日子渐渐远逝；竹是古人的情操，虚心的，正直的标榜让修性的君子寄之以情，让仕途失意的文人倾心于此；竹是孩童的玩伴，一张纸，几根细竹共同编织孩子的蓝天，儿童早去归来晚，忙趁东风放纸鸢。但不管是百年育人的良师，亦是德行高尚的君子，还是天真浪漫的玩童，面对这棵竹也必然会肃然起敬。老家屋后也有一片竹林，它们跟河边那般芦苇丛相似，一根根紧挨着显得众志成城，只是竹毕竟不同于芦苇，竹只会在风的面前翻起波浪，而决不会倾倒以附会风，凭着同伴的支持永远直着身。也许因此它才成了正直的代表。可又有哪一根竹敢于路边的它相比呢。若真有人间的轮回，那么它的前世又是何物呢？我一直相信它的前生是一枝芦苇，可却有着竹子般的正直。北风将它的同伴一个个刮倒，吹歪时，只有它一次次倒下、起来、坚持。同伴在一旁冷嘲热讽， “你才不是竹呢！”眼冬去春来，春风见到这枝不倒的竹就将最美的色彩送给了它，同伴嫉妒它，憎恶它，它被孤立了。日子一天天过去，端午日将至，它很高兴，因为它知道马上可以见到屈原了，它听过《离骚》，是云儿在芦苇丛中吟的，那时它便爱上了《离骚》，爱上了屈原，爱上了这个叫云儿的女孩。如果它不是芦苇而是一棵参天大树的话，它便可以给她绿荫，给她依靠，但这都是妄想。它没能遇到屈原，它到了冥王那儿，春风也正在那儿，于是它有机会变成一棵树，但那可恶的北风却将它的灵魂附在了竹子种子上，然后丢在这儿……窗外下起了大雪，我止住思绪，打着伞去看这棵竹，在雪中这棵竹依旧青翠挺拔，如果真的有来世的话，我希望我的灵魂能与它相融。800字 初二 散文
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司马光读后感有一天，司马光和小伙伴在院子里玩儿捉迷藏，有一个小伙伴爬上了假山上心想：这下他们可找不到我了吧！刚想玩，脚一滑假山的下面有一口缸，他刚好掉进去了，那口缸刚好装满水，小伙伴急了，有的哭，有的跑回家找家长，只有司马光不慌不忙。突然，他的脑子里闪过了一个办法，那就是：用大石头砸。说干就干，他找了一块大石头，对准缸砸下去，只听“咚”的一声，缸破了！司马光读后感100字古时候有个男孩叫司马光，有一天他和几位伙伴玩，那里有假山，假山下面有一口大缸，缸里装满了水，一个小朋友爬到假山上，一不小心掉到了大水缸里，有的吓哭了，有的跑走找大人，司马光就用大石头砸那个缸，缸被砸了个洞，然后缸里的水都流出来了，缸里的小孩得救了。司马光真是个聪明的孩子，以后我遇到困难，也一定多动脑子，然后多想好办法！司马光读后感100字今天，我学了《司马光》的故事。有一天，司马光和几个小朋友在花园里玩，一不小心，掉进了大水缸。别的小朋友都慌了，司马光却没有慌，灵机一动，想出一个好办法，他找来一块大石头，用力向缸砸去“咣当”一声，缸破了，水流了出来，小朋友得救了。通过读这篇课文，我懂得了一个道理，司马光是一个非常聪明、爱动脑筋的好孩子。司马光好样的，我要向他学习。司马光读后感100字今天我们学到了小时候的司马光的童年经历——司马光砸缸。司马光小的时候，和别的小朋友在花园里玩耍，哪里有有一个盛满水的缸，有一位小朋友不小心掉到里面了，这时的局面非常混乱。有的吓呆了。有的吓哭了，有的找大人救援……只有司马光拿起一块石头把缸砸烂救出伙伴。通过学这一课，使我懂得了遇事要冷静的思考。不要慌乱。司马光读后感100字今天我们学习了一篇课文，这让我有很大收获。从这里可以看出司马光砸缸救人这件事可以看出他是一个遇事不慌、聪明、果断的孩子。在我们日常生活中，我们难免也会遇到像司马光一样的问题，一定要反复思考冷静对待。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。800字 三年级 读后感
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