大学生挖田螺
阿伦是个大二的学生,暑假正无聊,听到邻家婶子说有人专门收购田螺,她一天赚了13块钱呢,13元,对于这个小山村已经很多了。于是阿伦也去了。
毕竟是大学生,有头脑,他仔细观察了河里的田螺,回家又翻阅了田螺的习性,做了一个吸引田螺的工具,他找来许多粗绳子,在地沟油里泡上一天,然后把它放到河里,第二天上面就沾满了田螺,后来阿伦加多了绳子,而且总是夜里去收田螺,他是怕别人看到这法子。
不仅如此,阿伦还悄悄跟着收田螺的人,原来他是把收到的田螺转手卖给饭店,于是阿伦直接和饭店老板谈,原来卖13元的,现在能卖到18元。同样的,阿伦也是秘密做的。
阿伦捉到的田螺越来越多,周围的人想知道他怎么做到的,但阿伦却守口如瓶,只字不提。
随着田螺越来越多,阿伦又想出个生财之道,他用铁皮做成“筛子”,专门筛选大小田螺,这样卖的钱更多,他还留心把特殊大的田螺留下,积攒到一定数目后卖出,价格更高。
就这样,阿伦干了一个暑假,每天有50多块的收入,当然,他对邻居谎称每天最多赚个20多块,但大家还是好奇,他究竟是怎么做到的,阿伦于是在将要开学的那几天专门把邻居叫道自己家,把自己的秘密和盘托出,大家无不大吃一惊,这时候,阿伦又将自己捉田螺的工具拿出来,以低价50元竟售,最后以175卖出。
和父母说说心里话
【篇一:和父母说说心里话】
爸爸、妈妈我想对你们说:“请你们不要再说我啦。”有时我犯了一点小错误,你们就会用粗暴的声音训我,把我吼哭,甚至有时一夜也不理我,不和我说话。
爸爸、妈妈我想对你们说:“请你们在我做错题时,不要再训我了。”有时我做错了题,你们也会用那粗暴的嗓音把我吼哭,有时候还错一道罚十道呢。
爸爸、妈妈,希望你们不要生气了,我会改的。今后我会尽量不惹你们生气的,做题时也会仔细,不马虎。我想成为你们心中最棒、最骄傲的孩子。
【篇二:和父母说说心里话】
亲爱的爸爸妈妈,您们好!今天我就敞开心扉对您们说说心里话吧!
爸爸我对您说:“您真是太辛苦了,整天都沉浸在忙碌之中,只有晚上才能休息娱乐一下。您在外面一定很辛苦吧!但您为什么不说出来呢?您一定是把所有的担子都扛在自己的肩上。您一直对我和妹妹很好,我们想要什么,你就买什么,从来不会不舍得,只会说‘好好学习就行了,别的不要问,也不要管。’爸爸,您真的太辛苦了。”您有苦就说出来吧!爸爸,您有一点我不是太理解,您为什么不让我和一些成绩不太好或上课不认真听讲的同学玩呢?是因为他们会把我带坏、使我误入歧途?是因为他们学习差?是因为我和他们玩学习会下降?还是因为其它的什么呢?我希望您能听听我的看法:我已经长大了,我会有自己的看法和判断能力,如果他们犯了错误我会帮助他们、让他们改的。
妈妈我想对您说:“您每天天还没亮就起来为我和妹妹准备新鲜可口的早餐,平时为家务事操劳,您整天忙来忙去,一点休息时间都没有;哪怕晚上也很少早点休息。因为有一些衣服容易脏,又不能用洗衣机洗,您就用手洗。妈妈,您太辛苦了。”有一点我希望您能改,您非常注重我的学习,考得好时,您会夸我;如果有连续两次没能考到您理想的成绩,您一定会不高兴。您总是说:“第三有什么用!要和更高的人比。要争第一”。妈妈您说的没错,但是我希望您在我没考好时,多帮我找出错误,我也好及时改正。
爸爸妈妈,您们为我和妹妹整日操劳,我会记住。我与妹妹会做一个乖孩子的!
【篇三:和父母说说心里话作文】
爸爸,妈妈,我想对你们说,妈妈,谢谢你!把我这小小的生命,带到这个美丽的世界里,不辞辛苦地抚养我、教育我,让我能够快快乐乐地成长。
爸爸,谢谢你!在我生病的时候,您无微不至的照顾我;在我烦恼的时候,逗我开心。每当想起您那双温柔的大手和慈祥的笑脸,我的笑容就会更加灿烂。
但是,亲爱的爸爸妈妈,我想告诉你们,你们也都有自己的缺点,所以希望你们能够听听我的意见。
爸爸,我想对你说:不要再喝那么多酒啦!我知道你有很多工作上的应酬。
【篇七:和父母说说心里话】
亲爱的爸爸妈妈:
爸爸妈妈这是我第一次用书信的格式和您们说说心里话。
在人生的漫漫长路上,您们是陪伴我最长的人。您们带给我生命,伴我成长,陪我渡过了一个又一个的困难与挫折。岁月如梭,人生苦短,随着时间的流逝,我的年龄慢慢增长,从前那个懵懂的小女孩已不复存在,在您们的精心呵护下,我渐渐地懂事,渐渐地学会了做人的道理,渐渐地明白了世事的变迁。
回忆往事,那些点点滴滴中都有您们的身影,挥之不去。还记得,面对您们的教导与批评,有时我甚至会觉得厌烦,觉得您们管得太多了,这也不行,那也不许,这里不对,那里不对,现在想来,我甚至有些后悔。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,您们真的为我付出了很多,其实,您们对我说的每一句话,做的每一件事都是为了我好啊!或许,是我太不懂事了吧!
生病时,有妈妈在身边照顾;有不会的题目时,有爸爸教我;肚子饿时,有妈妈给我做饭;遇到困难时,有父母为我扛着;做错事时,有父母教导我;遇到危险时,有父母保护我。现在我才明白,原来我已离不开父母了。
默默的行动,肩负着默默的伟大;默默的沧桑,默默地爬上黑发。无怨的付出,儿女如何回报,静静的爱,在静静中融化。我只能说,谢谢您们,我的父母。
祝您们身体健康
爱您们的小婕
【篇八:和父母说说心里话】
亲爱的爸爸妈妈:
您们好!
在我的心里,一直有许多话想要对你们说,却又不知从哪里说起。所以,我只好用写信的方式,把我想要说的写出来,用这小小的信纸来表达我对你们的感激之情。
我记得一位伟人说过“世界上最伟大的爱是母爱,其次是狗对主人的爱,第三才是情人的爱”,还有人说:“世界上最平凡、最伟大的爱是父母对儿女的爱”。是呀!我首先要感谢爸爸妈妈把我带到这个世界上来;当我第一次喊爸爸妈妈的时候,第一次独立迈开一步的时候,第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边悉心地教导我。当我遇到困难,能倾注所有来帮助我的人--是父母;当我受到委屈,能耐心听我们哭诉的人--是父母;当我犯错误时,能毫不犹豫地原谅我的人--是父母;当我取得成绩受表扬时,会衷心为我庆祝的人--还是父母,亲爱的爸爸妈妈,我一直沐浴在你们的爱河里,我感到很幸福。
妈妈,还记得那次考试吗?我数学只考了75分,心里害怕极了,回家后没向往常一样汇报当天的学习情况,而是避开妈妈,赶快到房间里做作业了,当您知道后,不但没有批评我,反而安慰我说:“儿子,妈妈看到你最近学习很用心,比前段时间进步了,考试成绩不好,你要好好地分析原因,找到错误在哪里,然后把它改掉。你只要每天改正一点点、进步一点点,妈妈就开心了”。听了您的话,我的心情一下子轻松多了,对自己也有了信心。
爸爸,我永远忘不了那一次,老师布置了查“我国古代闻名建筑”资料的作业,那天的作业特别多,已经晚上11点多了,可我其它作业还没做完,我想让您帮忙查资料和整理,然后我再来抄写就会快一些,您不但没帮我,反而批评了我,当时,我十分生气,心里一直在骂你自私。直到我能在同学们面前讲出那次查到的知识,我才明白了爸爸的用心良苦,您是想告诉我,自己学到的知识才是自己的。
爸爸妈妈,每当我对你们说,我长大了要怎样怎样报答你们时,你们总是说:“只要你能有所作为,过得开心,就是对我们最好的报答”。你们的爱是无私、伟大的,一个个甜甜的吻,一杯杯香香的热牛奶,一个个鼓励的眼神,一句句激励的话语……父母无声无息的爱时时刻刻陪伴着我,数也数不清。
“谁言寸草心,报得三春辉”父母的爱从不祈求回报。我终于明白了什么是最平凡、最伟大的爱。爸爸妈妈,我爱你们!永远永远爱你们!
您们的儿子:杨子昂
【篇九:和父母说说心里话】
亲爱的爸爸妈妈!今天,我要对您们说说心里话。
爸爸,我知道您为了您的事业,为了我和妈妈,每天拖着疲惫的身体回家,非常辛苦!
爸爸,我知道您为了工作,为了应酬,难免要抽烟喝酒。可是,我不喜欢您抽烟喝酒;我不喜欢吸二手烟和闻那烟酒味;我不喜欢您抽烟多了,经常早晚喉咙咳嗽个不停。
我有时把从电视上看到的、书上写的有关抽烟对身体不好的知识讲给您听,劝您别抽烟。我还建议您买些口香糖放在兜里,想抽烟的时候,就嚼口香糖。可您只是浅浅地对我笑笑,依然一支接着一支。我经常偷偷的把您放在家里的烟全都藏起来。您刚开始还没发觉是我做了手脚,在屋里一圈圈地找。您可能从我的眼神和表情中读出是我藏起来了,急得在抽屉里、柜子里、皮包里到处找。您望着我,要我拿出来。我说没有藏。您只好无奈地摇摇头开门往楼下走去,我趴在窗台上朝楼下望着,看见您从车里拿出一条烟来。我寻思:用怎样的方法才能让您把烟戒掉!
爸爸,我不喜欢您喝酒。我不喜欢看见您拖着歪歪倒倒的身体回到家,傻笑着靠在门边盯着我和妈妈,喃喃地说着一些酒话。每当这个时候妈妈就唠叨着劝您别喝这么多酒,说您怎么要喝这么多,不能控制着点。重要的是您每次喝多了都要开车回家,这是多么危险呀!这让我和妈妈多么担心呐!您知道吗?
妈妈每次看见您这样子都很生气。您倒是开心地嚷:“我没醉,我没醉,我哪里有醉呀。”还冲着我喊:“儿子,你妈妈不讲道理,你说说我有醉吗?我要是醉了还知道回家吗?我醉了还会开车吗?你妈妈才喝醉了呢!”我哈哈地笑着说:“爸爸,您醉得都说胡话了,还说没醉。”可您那高兴劲,好象有说不完的话,还说我和妈妈是一国的。您坐在床边掏出一支烟来,低低地摆着头说:“你以为我很想喝呀,没办法呀!没办法!做人难啊!希望你们理解我就好了!”
爸爸,我和妈妈都理解您!只是希望您少抽点烟、少喝点酒;希望您保重身体、注意安全,因为我和妈妈都很爱您!
我想对妈妈说:妈妈,在我成长和学习道路上,您给了我很大的帮助和鼓励。教会我做人做事,帮助我纠正了许多坏习惯,引导我学习,提高我的学习兴趣,还让我端正了学习态度,才使我有了今天的成绩。我很感谢您!
妈妈,我特别喜欢听您讲您小时候的故事。每当听您说您小时候读书时学习成绩多么的好,经常被老师表扬,还得过很多很多奖状,都贴了满满的一大墙了。我的眼里刹时放着光,非常羡慕,觉得您很了不起,脑海里“哗”的一闪,想象着您小时侯的各种样子和一幅幅动人的画面……
您还说,您以前上学的时候所有的班干部都当过,说您以前可神气、可威风了。这让我从一年级起就打心眼里佩服您,让我一直都在以您为榜样,在向您学习。我学习很认真,很刻苦,因为我也想像您那样:每科成绩优秀、被老师表扬、得很多奖状和当所有的班干部。到目前为止,我的成绩很稳定,得了很多奖状,也当过许多班干部了。我一定还会继续努力的!
最后我要对爸爸妈妈说:爸爸妈妈,您们辛苦了!我爱您们!
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挖花生放假了,我的心早就飞向了乡下外公家的花生地!因为外公已经在等着我去挖花生呢。我盼这一天可是盼了很久,从三个月前和外公一起播下花生种子的那天起就盼望着丰收的这一天。到了外公家,我迫不及待地拿上外公早给我准备好的小锄头,兴匆匆奔向山脚下的花生地。一路上望着蔚蓝的天空,我的心再一次放飞:金秋十月,就该是丰收的季节啊!到了花生地,一片绿油油的花生苗正迎风摇曳着,仿佛在欢迎我的到来。我丢下手里的小锄头跑上去,想要看看花生苗上是不是挂满了沉甸甸的果实。可走近一看,我失望了,没有想象当中那一串串花生果,甚至连一粒花生都没有看见啊。我回头问外公:“我们是不是走错路了?”。外公踩了踩脚下软软的土地哈哈大笑着对我说:“花生都是长在地下的,你当然看不见它了”。“原来是这样!”我难为情的挠了挠头,这才恍然大悟。接着,不等外公叫我,我就使出了浑身的力气,挥起那把小锄头用力的向一颗花生苗锄去。泥土倒是翻出来很多,可花生的影子还是没有看见。我不知所措的望向外公,外公还是乐呵呵的对我说:“怎么样,挖不出来吧,和你学任何东西一样,这挖花生也是有窍门的。下锄太远太近太轻太重都不行,要在离花生苗十厘米左右的地方下锄,先把旁边的土翻松,然后就能把整株花生从地下拔出来了,你再试试!”我点了点头,照外公说的那样举起了锄头。先是翻松了一株花生四周的泥土,然后抓住花生苗用力一拔。随后一粒粒花生你挤我碰的出来了,像一条条满载着的小木船,很是饱满,让人看了直眼馋。我兴奋的把它们一个个地摘下来,像宝贝一样放进我的篮子里。忙活了好半天,外公的大篮子和我小篮子都装满了鲜嫩的花生果。这时外公催促我赶紧回家,让外婆还有爸爸妈妈看看我们的收获。我却想起放假前老师布置的作业,让我们结合平时学习、生活中的感悟和体验,展开“学习雷锋,与爱同行”的读书活动。我仰着头对外公说:“外公,我们把花生送一些给敬老院的孤寡老人,让他们尝尝鲜好不好?”外公笑着答应了。我们把外公大篮子里的花生送给了敬老院里的老人们,只留下小篮子里的花生带回家。看着这沉甸甸的花生,我满是丰收的喜悦,把学习时的紧张都抛到了九霄云外!想起那些老人们布满沧桑的笑脸,我忽然懂得劳动可以让自己快乐,而助人为乐让人更加的美丽!900字 初三 状物
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吃田螺早上,爸爸炒了一盘辣田螺,全家人开始围攻它.本小姐可不吃辣.可是,看着一个个吃的热火朝天,汗流满面.我不禁CHUIYAN三尺,决定试它一试.我用筷子夹了一田螺往嘴里送,“啊“太辣了,我学他们伸长了脖子使劲地吸,可是怎么有吸不出来,我就去吸它的“屁股“.还是吸不出来,只好以失败告终.我又夹了个田螺,我还是像第一个田螺那样吸,希望它能听话些,快快出来让我尝尝它的美味.可是,它好象知道我要消灭它似的,就是不出来,我只好换了第三个,没想到我不费吹灰之力吸了一下就尝到了它的美味,再来第五.六七......没想到都那么听话的往我嘴里送.吃得我满嘴流油.可我总不明白第一个和第二个为什么那么不听话?250字 三年级 叙事
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(作文)田螺(三年级作文)田螺田螺我从河里捉了几只大田螺和一只小田螺带回家。仔细观察,我发现田螺的眼睛很小很小,几乎看不见。第二天,我发现田螺居然生宝宝了,那一粒粒组成的田螺宝宝竟然是红色的。妈妈说:“这种田螺是变种而来,小宝宝也有可能有毒,还是别摸。”好奇心又很重的我,特想摸摸是什么感觉。听妈妈这么一说,害得我都不敢摸了。接着,我又注意到,田螺生的宝宝是密密麻忽然看见有两只田螺好像在打架,一只爬到另一只上面,而下面的这一只却在挣扎。观察田螺真有趣,下次我再观察其他小动物,也会给大家分享的。本word为可编辑版本,以下内容若不需要请删除后使用,谢谢您的理解篇一:重症肺炎的诊断标准及治疗重症肺炎【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病,占感染性疾病中死亡率之首,在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外,尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现,既可发生于社区获得性肺炎(community-acquiredpneumonia,CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospitalacquiredpneumonia,HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensivecareunit,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilatorassociatedpneumonia,VAP)和健康护理(医疗)相关性肺炎(healthcare–associatedpneumonia,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高,在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征,在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征,需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质)炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP临床诊断依据包括:①新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰;伴或不伴胸痛。②发热。③肺实变体征和(或)湿性啰音。④WBC1099×10/L或重症肺炎通常被认为是需要收入ICU的肺炎。关于重症肺炎尚未有公认的定义。在中华医学会呼吸病学分会公布的CAP诊断和治疗指南中将下列症征列为重症肺炎的表现:①意识障碍;②呼吸频率30次/min③PaO25d、机械通气4d)和存在高危因素者,即使不完全符合重症肺炎规定标准,亦视为重症。美国胸科学会(ATS)2001年对重症肺炎的诊断标准:主要诊断标准①需要机械通气;②入院48h内肺部病变扩大≥50%;③少尿(每日177μmol/L(2mg/dl)。次要标准:①呼吸频率30次/min;②PaO2/FiO22007年ATS和美国感染病学会(IDSA)制订了新的《社区获得性肺炎治疗指南》,对重症社区获得性肺炎的诊断标准进行了新的修正。主要标准:①需要创伤性机械通气②需要应用升压药物的脓毒性血症休克。次要标准包括:①呼吸频率30次/min;②氧合指数(PaO2/FiO2)20mg/dL)⑥白细胞减少症(WBC计数<4×109/L)⑦血小板减少症(血小板计数<100×109/L)⑧体温降低(中心体温<36℃)⑨低血压需要液体复苏。符合1条主要标准,或至少3项次要标准可诊断。重症医院获得性肺炎(SHAP)的定义与SCAP相近。2005年ATS和美国感染病学会(IDSA)制订了《成人HAP,VAP,HCAP处理指南》。指南中界定了HCAP的病人范围:在90d内因急性感染曾住院≥2d;居住在医疗护理机构;最近接受过静脉抗生素治疗、化疗或者30d内有感染伤口治疗;住过一家医院或进行过透析治疗。因为HCAP患者往往需要应用针对多重耐药(MDR)病原菌的抗菌药物治疗,故将其列入HAP和VAP的范畴内。【临床表现】重症肺炎可急性起病,部分病人除了发热、咳嗽、咳痰、呼吸困难等呼吸系统症状外,可在短时间内出现意识障碍、休克、肾功能不全、肝功能不全等其他系统表现。少部分病人甚至可没有典型的呼吸系统症状,容易引起误诊。也可起病时较轻,病情逐步恶化,最终达到重症肺炎的标准。在急诊门诊遇到的主要是重症CAP患者,部分是HCAP患者。重症CAP的最常见的致病病原体有:肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌、军团菌、革兰氏阴性杆菌、流感嗜血杆菌等,其临床表现简述如下:⑴肺炎链球菌为重症CAP最常见的病原体,占30%~70%。呼吸系统防御功能损伤(酒精中毒、抽搐和昏迷)可是咽喉部大量含有肺炎链球菌的分泌物吸入到下呼吸道。病毒感染和吸烟可造成纤毛运动受损,导致局部防御功能下降。充血性心衰也为细菌性肺炎的先兆因素。脾切除或脾功能亢进的病人可发生暴发性的肺炎链球菌肺炎。多发性骨髓瘤、低丙种球蛋白血症或慢性淋巴细胞白血病等疾病均为肺炎链球菌感染的重要危险因素。典型的肺炎链球菌肺炎表现为肺实变、寒战,体温大于39.4℃,多汗和胸膜痛疼,多见于原先健康的年轻人。而老年人中肺炎链球菌的临床表现隐匿,常缺乏典型的临床症状和体征。典型的肺炎链球菌肺炎的胸部Ⅹ线表现为肺叶、肺段的实变。肺叶、肺段的实变的病人易合并菌血症。肺炎链球菌合并菌血症的死亡率为30%~70%,比无菌血症者高9倍。⑵金葡菌肺炎为重症CAP的一个重要病原体。在流行性感冒时期,CAP中金葡菌的发生率可高达25%,约50%的病例有某种基础疾病的存在。呼吸困难和低氧血症较普遍,死亡率为64%。胸部Ⅹ线检查常见密度增高的实变影。常出现空腔,可见肺气囊,病变变化较快,常伴发肺脓肿和脓胸。MRSA(耐甲氧西林金葡菌)为CAP中较少见的病原菌,但一旦明确诊断,则应选用万古霉素治疗。⑶革兰氏阴性菌CAP重症CAP中革兰氏阴性菌感染约占20%,病原菌包括肺炎克雷白杆菌、不动感菌属、变形杆菌和沙雷菌属等。肺炎克雷白杆菌所致的CAP约占1%~5%,但其临床过程较为危重。易发生于酗酒者、慢性呼吸系统疾病病人和衰弱者,表现为明显的中毒症状。胸部X线的典型表现为右上叶的浓密浸润阴影、边缘清楚,早期可有脓肿的形成。死亡率高达40%~50%。⑷非典型病原体在CAP中非典型病原体所致者占3%~40%。大多数研究显示肺炎支原体在非典型病原体所致CAP中占首位,在成人中占2%~30%,肺炎衣原体占6%~22%,嗜肺军团菌占2%~15%。但是肺炎衣原体感染所致的CAP,其临床表现相对较轻,死亡率较低。肺炎衣原体可表现为咽痛、声嘶、头痛等重要的非肺部症状,其他可有鼻窦炎、气道反应性疾病及脓胸。肺炎衣原体可与其他病原菌发生共同感染,特别是肺炎链球菌。老年人肺炎衣原体肺炎的症状较重,有时可为致死性的。肺炎衣原体培养、DNA检测、PCR、血清学(微荧光免疫抗体检测)可提示肺炎衣原体感染的存在。军团菌肺炎占重症CAP病例的12%~23%,仅次于肺炎链球菌,多见于男性、年迈、体衰和抽烟者,原患有心肺疾病、糖尿病和肾功能衰竭者患军团菌肺炎的危险性增加。军团菌肺炎的潜伏期为2~10天。病人有短暂的不适、发热、寒战和间断的干咳。肌痛常很明显,胸痛的发生率为33%,呼吸困难为60%。胃肠道症状表现显著,恶心和腹痛多见,33%的病人有腹泻。不少病人还有肺外症状,急性的精神神志变化、急性肾功能衰竭和黄疸等。偶有横纹肌炎、心肌炎、心包炎、肾小球肾炎、血栓性血小板减少性紫癜。50%的病例有低钠血症,此项检查有助于军团菌肺炎的诊断和鉴别诊断。军团菌肺炎的胸部Ⅹ线表现特征为肺泡型、斑片状、肺叶或肺段状分布或弥漫性肺浸润。有时难以与ARDS区别。胸腔积液相对较多。此外,20%~40%的病人可发生进行性呼吸衰竭,约15%以上的病例需机械通气。⑸流感嗜血杆菌肺炎约占CAP病例的8%~20%,老年人和COPD病人常为高危人群。流感嗜血杆菌肺炎发病前多有上呼吸道感染的病史,起病可急可慢,急性发病者有发热、咳嗽、咳痰。COPD病人起病较为缓慢,表现为原有的咳嗽症状加重。婴幼儿肺炎多较急重,临床上有高热、惊厥、呼吸急促和紫绀,有时发生呼吸衰竭。听诊可闻及散在的或局限的干、湿性罗音,但大片实变体征者少见。胸部X线表现为支气管肺炎,约1/4呈肺叶或肺段实变影,很少有肺脓肿或脓胸形成。[6]卡氏孢子虫肺炎(PCP)PCP仅发生于细胞免疫缺陷的病人,但PCP仍是一种重要的肺炎,特别是HIV感染的病人。PCP常常是诊断AIDS的依据。PCP的临床特征性表现有干咳、发热和在几周内逐渐进展的呼吸困难。病人肺部症状出现的平均时间为4周,PCP相对进展缓慢可区别于普通细菌性肺炎。PCP的试验室检查异常包括:淋巴细胞减少,CD4淋巴细胞减少,低氧血症,胸部X线片显示双侧间质浸润,有高度特征的“毛玻璃”样表现。但30%的胸片可无明显异常。PCP为唯一有假阴性胸片表现的肺炎。【辅助检查】1.病原学:⑴诊断方法包括血培养、痰革兰氏染色和培养、血清学检查、胸水培养、支气管吸出物培养、或肺炎链球菌和军团菌抗原的快速诊断技术。此外,可以考虑侵入性检查,包括经皮肺穿刺活检、经过防污染毛刷(PSB)经过支气管镜检查或支气管肺泡灌洗(BAL)。①血培养一般在发热初期采集,如已用抗菌药物治疗,则在下次用药前采集。采样以无菌法静脉穿刺,防止污染。成人每次10~20ml,婴儿和儿童0.5~5ml。血液置于无菌培养瓶中送检。24小时内采血标本3次,并在不同部位采集可提高血培养的阳性率。在大规模的非选择性的因CAP住院的病人中,抗生素治疗前的血细菌培养阳性率为5%-14%,最常见的结果为肺炎球菌。假阳性的结果,常为凝固酶阴性的葡萄球菌。抗生素治疗后血培养的阳性率减半,所以血标本应在抗生素应用前采集。但如果有菌血症高危因素存在时,初始抗生素治疗后血培养的阳性率仍高达15%。因重症肺炎有菌血症高危因素存在,病原菌极可能是金葡菌、铜绿假单胞菌和其他革兰氏阴性杆菌,这几种细菌培养的阳性率高,重症肺炎时每一位病人都应行血培养,这对指导抗生素的应用有很高的价值。另外,细菌清除能力低的病人(如脾切除的病人)、慢性肝病的病人、白细胞减少的病人也易于有菌血症,也应积极行血培养。②痰液细菌培养嘱病人先行漱口,并指导或辅助病人深咳嗽,留取脓性痰送检。约40%病人无痰,可经气管吸引术或支气管镜吸引获得标本。标本收集在无菌容器中。痰量的要求,普通细菌>1ml,真菌和寄生虫3~5ml,分支杆菌5~10ml。标本要尽快送检,不得超过2小时。延迟将减少葡萄球菌、肺炎链球菌以及革兰氏阴性杆菌的检出率。在培养前必须先挑出脓性部分涂片作革兰氏染色,低倍镜下观察,判断标本是否合格。镜检鳞状上皮>10个/低倍视野就判断为不合格痰,即标本很可能来自口咽部而非下呼吸道。多核细胞数量对判断痰液标本是否合格意义不大,但是纤毛柱状上皮和肺泡巨噬细胞的出现提示来自下呼吸道的可能性大。痰液细菌培养的阳性率各异,受各种因素的影响很大。痰液培养阳性时需排除污染和细菌定植。与痰涂片细菌是否一致、定量培养和多次培养有一定价值。在气管插管后立即采取的标本不考虑细菌定植。痰液培养结果阴性也并不意味着无意义:合格的痰标本分离不出金葡菌或革兰氏阴性杆菌就是排除这些病原菌感染的强有力的证据。革兰氏染色阴性和培养阴性应停止针对金葡菌感染的治疗。③痰涂片染色痰液涂片革兰氏染色可有助于初始的经验性抗生素治疗,其最大优点是可以在短时间内得到结果并根据染色的结果选用针对革兰氏阳性或阴性细菌的抗生素;涂片细菌阳性时常常预示着痰培养阳性;涂片细菌与培养出的细菌一致时,可证实随后的痰培养出的细菌为致病菌。结核感染时抗酸染色阳性。真菌感染时痰涂片可多次查到霉菌或菌丝。痰液涂片在油镜检查时见到典型的肺炎链球菌或流感嗜血杆菌有诊断价值。④其他在军团菌的流行地区或有近期2周旅行的病人,除了常规的培养外,需要用缓冲碳酵母浸膏作军团菌的培养。尿抗原检查可用肺炎球菌和军团菌的检测。对于成人肺炎球菌肺炎的研究表明敏感性50%-80%,特异性90%,不受抗生素使用的影响。对军团菌的检测,在发病的第一天就可阳性,并持续数周,但血清型1以外的血清型引起的感染常被漏诊。快速流感病毒抗原检测阳性可考虑抗病毒治疗。肺活检组织细菌培养、病理及特殊染色是诊断肺炎的金标准。1200字以上 三年级 叙事
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看田螺有一次中午,我闲着无聊,就跑去看田螺。到了“田螺缸”旁,我突然发现了,那个母田螺从壳里伸出了长长的“管子”,当“管子”碰到水面时,它就停止伸动,水面就出现了小小的漩涡。原来母田螺在呼吸新鲜空气呀,怪不得田螺拼命向上爬。100字 小学 叙事
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田螺1.国庆节我到饭店里去吃饭,顺便向老板要了一颗田螺,带回来养在鱼缸里,经过我几天来的观察,发现了不少秘密。我就告诉你们吧。2.田螺是一种水生动物,一般都生长在小水沟或稻田里。田螺的壳就是它的家,各种各样的形状都有;有大有小,大如一个咖啡色的葫芦,小如一颗螺丝钉。田螺有的像“灰色旋涡”,有的像“红色玫瑰”,还有的像“绿色葫芦”……田螺慢慢打开的“门”就是一个圆盖,专门用来防御外界的侵害,伸出棕色的身体,头上长着一对触角,像是一个可伸缩的绳子,触角上有一对芝麻粒大的眼睛,小得可怜,我估计看东西时肯定很费劲吧。田螺的足部常分泌出一种粘液,主要是起润滑作用,可我总觉得它是在伤心得哭着把鼻涕都弄了下来。3.田螺的警惕性非常高。只要一有动静,它就立刻缩回到壳里,等好久才会伸出头来,小心的张望着,直到确定没有危险了,才会把自己的身体完全显露出来。4.田螺的繁殖能力很强,哗啦,一夜之间就能生出七、八个像小珍珠似的宝贝,----就是小田螺。5.田螺的肉还可以做菜,味道非常鲜嫩。它的壳还可以加工成装饰品。6.田螺给我们的生活带来了乐趣,我非常喜欢它。450字 三年级 记叙文
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摸田螺今天,风和日丽,爸爸开车带我去乡下,一路上,翠绿的大树向我们招手;五颜六色的小花向我们点头致意;嫩绿的小草向我们敬礼;一大片金黄的油菜花像参加婚礼似的聚在一起,犹如一块黄的发光的金子……到了外婆家,爸爸带着水桶,去池塘捞田螺,我也想学学,就跟着爸爸一块去了。来到池塘边,我和爸爸脱下鞋子,光着脚下去了。我在池塘里找来找去就是找不到一只田螺,再看看爸爸,他已经摸到好几十只田螺了。这可把我急坏了,本来以为我可以像语文老师读的那篇作文一样,不用弯下身子,只要一伸手就能抓到4、5只的,没想到,现在连一只田螺也找不到,真是害的我二和尚摸不着头脑。我围着池塘的墙摸了一圈,我的手碰到了什么东西?我把它拿起来一看,哇!是一只田螺,我马上在刚才摸到田螺的地方再摸了一次,就摸到了4、5只田螺。爸爸提醒我:“水草下面可能有田螺。”我便马上去摸水草,果然和爸爸说的一样,我摸到了几只田螺。走着走着,我觉得脚底踩到了一块小石头一样的东西,硬硬的,害得我脚下生疼。我把手伸到泥里,抓起来一看,啊,出乎我的意料之外,是一颗大田螺……今天,我和爸爸摸田螺摸得很开心。450字 初一 叙事
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摸田螺星期天,我和妈妈回到了老家。那里绿树成阴,花香缕缕,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家光景。吃过午饭,妈妈叫我和姐姐去摸田螺,我们听了,一跳三尺高,我们飞快地跑到池塘边去。姐姐把衣服拧了上来,把裤子卷了上来,把鞋子一脱,之间她动作麻利,像只小鸭子一样欢快地跃入了水中,低下头,弯下摸了起来。姐姐这时扔上来几只又肥又大的田螺,我急忙拿着口袋捡。这时妈妈也下去了,妈妈的运气真好,摸到一个大田螺,妈妈叫我们看,我们发出惊喜的 喊叫声。她们一边摸,我就一边捡,各忙着自己的事。我看着妈妈姐姐摸的那摸快,那摸容易。我忍不住把脚放入水中,一挨着冰冷的水,我的脚立刻又缩回来。但我又忍不住,把脚伸入水中,摸了起来。可是田螺像滑溜溜的小泥鳅,怎摸都摸不到。我就问姐姐,姐姐笑嘻嘻的说;‘那里摸完了,没有了。’哦,怪不得没有摸不起到。我向前跨了几步,摸了摸,摸了好一会儿,才摸了三个。我不服气,又摸了起来,功夫不费有有心人,我终于摸到了许多的田螺。晚上,我吃到了美味的田螺。明月留给夜晚是美丽的幻想,小河留给远方是无私的献出,而老家留给我的是美好的记忆 。指导老师;谢燕。450字 四年级
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摸田螺你试过在冰凉的河水中摸田螺吗?我有,那感觉就一个字:妙。放假时,我到仙游度假。一天午后,三姨带着我和邻居小伙伴们一起到河边摸田螺。河床有些旱,水不深,没等三姨“一声令下”,小伙伴们已经大叫着争先恐后地下水了,大家迫不及待地把手伸到水中,并摸索了好一会儿,神情专注极了。很快,有小朋友摸到田螺了,发出欢快的呼声。收获的喜悦感染着我,我也学着他们的样子把双手放入水中,轻轻地捧起一把带水的沙子,我焦急地想从里面寻找什么,可是一次、两次,什么也没有,倒是累得我直不起腰。正感到失望,阿姨对我说:“田螺一般会在安全的地方生长,你试着在有水草的地方找找看。”我感激涕零地“领完旨”,屁颠屁颠地找了一块很多水草的地方,双手往水草根部淘沙子,等我张开双手时,果然有几个小田螺‘躺’在我手心。哈哈哈哈,老魏出马,名不虚传啊!突然,我感到身上一阵冰凉,直起身来一看,糟了!因为我太入神了,裤子湿了都不知道!这可怎么办啊?“三姨,救救我啊!”三姨二话不说,换下了我的裤子,又急忙脱下她的上衣,让我的双腿往衣袖里伸,又把两侧衣襟往我身上一围,系上随身带来的带子,一件漂亮的时装就做成了,聪明的阿姨帮我解了围。夕阳西下,我穿着“时装”,满载而归。450字 四年级 叙事
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大学生日记紧握的那一片荒芜,悄无声息的将时光拖走,孤秋曾有过挣扎,最终还是败给了寒冬,远方苍黄的田野,迎接着寒冷,不经意间已经白发苍苍,田埂上遍地消融的白霜,拂不去岁月的尘屑,却带走了属于田野仅有的温暖,冻结了它那脆弱的心。冬阳暖暖的,撒下金黄色的光芒,但那只是别人眼里的风景,你我,世间过往行人,匆匆来,匆匆离开,也许在不经意间留下你的足迹,但那仅仅属于过梦,从未属于你。多少次的寻觅,回眸,丢失时光,只为找到梦,这种虚无缥缈的事物。然而,却无人回头,就这样,错着一直走,等到尽头方才罢休。风从未怒吼过,它仅仅是将所到之处的风景尽收眼底,发出的声响,其实是风的欢笑。当然,看待不同,便有别样世界,在我们眼里,那就是风,总在冬季拿着刀,秀逗你的脸庞,挑衅你,直到你发怒。也许,在他们的世界里,这只是游戏,一种表达友好的方式。不要太在意这些繁琐的事情,生活怎样欺负你,你还不是不知道,何必计较风是否是在表达友好呢?树叶凋零,熙熙攘攘的路人,未曾拾起过那一篇秋景。落叶归根,土壤也许才是它的最好归处。无所谓风,无所谓阳光,一张秋景图,从乡村到城市,来了一场华美的邂逅,也在冥冥中造就了一片荒芜。450字 高三 日记
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