烛光闪闪耀我心
夜,如此寂静,耳畔传来闹钟的滴答,滴答声……有一缕烛光似乎永不知疲倦。我望着窗外,夜的黑,夜的冷,不足以让我畏惧,因为有他,那一缕烛光闪闪。温暖如春,耀我心。
他总是关心着我们的冷暖安危;他总是在乎着我们的喜怒哀乐;他总是鼓励着我们奋斗拼搏。他就是我们的班主任——郭广波老师。
初见他,看起来并不出众:他,头发极短,表情严肃,眼神“凶狠”……时钟滴答,滴答……三个月的相处,我们却看到了不一样的他。
他很有趣:在那个烦闷的课堂上,他总是能将课堂活跃起来,让课堂传出一串串银铃般的笑声。那一个个上台讲题的同学,经过他的鼓励和启发,个个都讲解得十分出色,他也站在旁边使劲地鼓起了掌,他的微笑,如此温暖。
他很细心:他在班级里为我们准备了很多药,当他看到一些同学不舒服时,就会立刻告诉他们要吃药。在放假前,他也总叮嘱我们,记得返校时多穿衣服,别忘了带一些药,别忘了完成各科作业……这一句句叮嘱,不就是他对我们深深的爱吗?
他有时也会很严厉:当各项成绩公布时,他立刻表情严肃地说:“为什么能考好却不仔细去考呢?你们努力了吗?”此时教室里鸦雀无声,每一个人都在反省……可是我们心里都明白,他不是在批评我们,而是在为我们的学习忧心啊!当他在批评犯错的同学时,他总是深深地叹一口气,然后再慢慢地去开导、教育我们。虽然有时他会很严厉,但我们都知道,他那严厉的话语中,包含着多少对我们无微不至的关怀呢?
古人云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”郭老师就像那盏红烛,燃烧了自己,照亮了我们。
那闪闪烛光,虽不耀眼,却温暖了每一名学生的心。
夜深了,烛光闪闪耀我心。
我回家最晚的一天
“你为什么回来那么迟!知不知道,我们全家人都被你急得团团!”妈妈又在训我。“我,我……”我支支吾吾得不敢说。
那时的我刚刚上三年级,因为老师要求背诵的课文我不会背,惹妈妈生了不少气。这次也是同样。
这天下午的第三节课,快放学的时候。邓老师说没背书的又要留下来
god!怎么办!我一个字都没看呢,怎么背啊!又要惹妈妈生气了…”我在心里暗自喊道。
放学后,同学们都陆陆续续地走了。只剩下我们几个没背书的同学和邓老师。也许是因为这篇课文有点儿长吧,我背了好长时间才背了一段。那些背书的同学也一个接着一个地走了。我开始急了,可是我越是急,就越是背不下去。一直拖了两个多小时,邓老师才肯放我回家。
回家的路上,我一直在想象回家后妈妈训我的景象。可是,想象永远不及事实——
“我跟你说了多少遍!不会背就要比别人更用功!”“哦。”我回到了房间。
看来以后要背的书,我必须提前去温习背诵,谁叫咱脑子没别人灵光呢。
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烛光尊敬的目光,含满泪的眼光,一切都因为有了爱而变的有梦想;外表很沧桑,而内心却坚强,因为尚有真爱来传递温暖。我撒下一缕淡淡而天真的目光,而那结实的肩膀因为有了爱而变的更有力量;面对巨浪似乎已不再惊慌,因为有了真爱而继续徜徉。一句句歌词唱响心中的爱,唱出我欲憧憬的梦想,一切都因为希望而不再彷徨,不再流浪。烛光,我的希望。在蹒跚的步履中似乎看到了丝丝的失望,因为那将夭折的梦想已经开始流浪,而无可奈何的我只能看着她在睡梦中成长。漆黑的夜里,我习惯性的望着远方,而现在似乎不益张望,于是,我点燃蜡烛,看着黑暗中那温柔的光。那未曾落泪的烛挺直了身子努力的牺牲,照亮,而这时我已泪流满面,不再失望,因为我看到了光,看到了希望。烛光,我的向往。在漫漫征途中莫名的见到一种颓废的理想,因为那艰苦的一切叫我承受不了精神的压力,瓦解,释放。迷茫的时候我看不见前方的路长,于是,辛勤的老师为我点燃烛,叫我知道这世界还有一种东西,它叫“烛光”。我借着这柔美的光看见了方向,继续闯,因为烛光的那头是我的向往。烛光,你温柔的目光迎接了希望,指明向往,我为你而疯狂。柔美的姿,清秀的色,谁都知道你在防备着堕落与迷惘,追求前进和冲量。十几载的苦苦雕琢,为的就是而今辉煌的一天,而那生命与勇敢的烛光依旧燃烧着自己,照亮着前方。我朝着希望而去,紧跟我的向往,我知道,明天还很长。我学会你挺直了身子,打起精神努力的看着远方,看着那头我那美丽的梦想。寒冷的冬里因为有了烛光而不再硬僵,漆黑的夜里因为有了烛光而不再四下张望,今天的日子里因为有了烛光而未曾失望,未来的日子里也因为有了烛光而变的明亮,辉煌。600字 高三 议论文
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烛光蜡烛,它那洁白圆直的身体,宛如一为银装素裹的少女雕像。它那鲜明光耀的火焰,给我们以光明,温暖与欢乐。它那无私奉献的精神,令人称颂。蜡烛,出身平凡,然而却那么高洁。人求给予它的那么少,而它给予人的那么多,从不夸耀自己,这不正像我们敬爱的老师吗?老师从事的教育工作繁重,她们无私的将全部心血奉献给党和人民的教育事业。我们是祖国的未来,老师给予我们知识,幸福和欢乐,给予我们温暖与慈爱。老师就像那点燃的蜡烛,燃烧着自己,点燃着我们心 中理想之火,照亮我们前进的道路。我家以前在一方老师楼下,天夜里方老师办公室的灯光总是在黑漆漆的也里独自闪耀到很晚.一次,一个和我要好的朋友拿着《吹牛大王历险记》神气地说:"这本书可好看了!有头上长珍珠的鹿子,有会飞的马……"她的话让我失了魂一样,竟然日日夜夜都想着她.妈妈说这本书没有意思不看,爸爸也不买.一天夜里,我在窗子边想着我的《吹牛大王历险记》,终于我颤巍巍的去睡觉了。夜里,我梦见了我和吹牛大王去捉山羊,和他一起野餐,一起骑马……早上,檫檫眼睛,恩吹牛大王历险记我高兴得蹦了起来.妈妈告诉我:那天晚上,方老师到我家来给我卷子,就带来了书.后来我才知道,方老师问了妈妈为什么我这几天上课老跑神儿后就赶紧去买了一本吹牛大王历险记妈妈说,在夜里老师怎么也不听硬是跑出去了.皎洁的月光下,只有老师一个人奔跑的足迹.月光映在老是那已画了几笔皱纹的额头上.在月光下,清脆的脚步声响着.听着,我早已泪流满面.啊,老师您似乎蜡烛一般,一直燃烧着自己。为了我照亮了深夜里的路,令我的人生更是光彩!600字 初二 散文
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闪念改变人一生的闪念是什么呢?一句夸张的赞语吗?不是。一句狠心的批评吗?不是。一生默默的守护吗?理加不是,因为她并不知道你的守护。到底改变人一生的闪念是什么呢?昨天,语文老师组织了一节读书活动的课,我并拿出自己的书,轻轻的一翻,我并看到了一篇短文的题目“改变人一生的闪念”我知道这一定是一个比较有情感的文章,我便兴致勃勃的读了下去。里面的内容是:一位学生偷了一家书店的书被别人抓到,这个学生就随便给了一个电话号码给这个人,这个人依这个学生的电话号码打过去,开口一句就是:“你们家孩子到我这里偷东西,你来一下吧!”而这个接电话的人是一位老师,并不是这个偷东西女孩的妈妈,当这位老师看了看她正在看电视的女孩,并知道了这是怎么回事了,她毫不犹豫的就到那个书店里去了,是啊!她是可以拒绝和说这个打电话的人,而她并没有这样做。这们老师来到那家书店就帮那位女孩付款了,而且还对她说:“以后你要是想要看书,就到阿姨这里来拿,阿姨借给你。”这位老师为什么要对这位女孩这样说呢?我想那是因为她不想看到那个女孩再做这些错事,希望她能够好好读书。读到这里,我是多么渴望有一个这么好的老师,这么好的一位阿姨呀!当然,这位老师的爱心得到了回报,十几年后,一位毕业于一家名牌大学的女孩来看望她,而这位女孩就是十几年前偷别人书的那个女孩。对哦!望了说到底是什么力量改变了这个富有爱心的闪念呢?从而改变了那位女孩的一生,我想这就是人们常常作为神圣而庄严的字眼——爱吧!让我们都把自己的爱心撒向大地,让辽阔的大地再增添它更美的一面吧!600字 初二 议论文
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烛光作文爸爸的生日终于过去了,家里还剩了一大把蜡烛,我抽出了三根摆弄。我点燃了第一根蜡烛,我注视着那燃烧的火焰仿佛看见了一副画。清清的小河欢乐的唱着歌儿向大海流去;茂盛的树叶、绿油油的庄稼给大地添了一片绿;小鸟唧唧喳喳的叫着好象在说:“拥有这么美的山,这么清的水,这么清新的空气,我真幸福呀!”突然,蜡烛熄灭,一切都消失了。我又点燃了第二根蜡烛,我又似乎进入一个与第一个世界相反的一个世界。这时我听见小树和大山在对话。小树悲哀的说:“医院、印染厂把脏水脏物扔进小河里,我自从喝了它被污染的水,叶子掉光了,以后再也没有老人在树叶下乘凉,没有小朋友在树阴下做游戏了。”“我比你更惨”大山打断小树的话说,“人类在我身上砍伐树木、猎杀动物,难道他们不知道我们地球森林覆盖有多少?”它们摇着头,叹着气,默默的承受着。蜡烛又熄灭了,我再一次点燃最后一根蜡烛,不知会出现什么?啊!我不知什么时候飞进太空。我看见许许多多的星球围着地球。水星说:“哟!你们看地球,现在既不美丽又没有用途,你看我空气多新鲜!”火星傲慢的说:“对呀!地球,你也看看我这身红色的衣服,看起来多美丽呀!而且我也快成为人类的第二住所了!”地球听了星球讥笑,更加难过了。它去找心理医生流星看病。流星说:“都怪你养的那些人类,河流被污染,大山荒凉了,就连小动物也快绝种了,解铃还须系铃人,看人类的反应。”我吓住了,这件事不是不可能发生,人们呀!请不要毁坏我们地球吧!从我做起,共创美好未来!( 来自于bbs中 )600字 小学
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