星的遐想
350字
初三
记叙文
思绪总爱流浪，穿过时间的界限，来到茫茫的海上，飞过群山峻岭，奔向心里相诉的曾经，偎依在明月的身旁。假若让我祈祷，我祈求做一颗微不足道的恒星，探索和领略人间的大好风光。假若让我祝福，我祝愿天下所有的人都如夜空中的繁星一样，散发着迷人的光芒。孤独的心在茫茫的海上翱翔，却无法领略古人‘海上生明月，天涯共此时’的浪漫。此时的月儿是那么的明亮，星星也无比的璀璨，但心中仍然是茫然。倘若我能偎依在星月的身旁，让它们在灿烂给予我一丝希望，那该多么理想！漫天的繁星，缀挂在无尽的黑夜，倾听着漫天的星语，遥看着星火呼应，星光下孤独的身影，此时正遥看着漫天星空灿烂。朦胧中，一切犹在梦境，星星的脸，那么亲近，那么的让人动心。我追寻着它的眼睛，怕好梦惊醒，天地间就只剩下一串串星星的余音。漫天的繁星把沉沉的天地连接起来。最远的光亮，忽然近了。心晴忽然爽朗了许多，真想大声呐喊：请允许我陪伴漫天的星星，遥看天上人间的星火呼应！
初三:霍慧敏
温暖
450字
六年级
叙事
如果世界是一间小屋，真情的温暖就是小屋的一扇窗；如果世界是一艘船，那么真情的温暖就是茫茫大海的一盏灯。
在一列南下的火车里，一位男青年倚椅而坐，一件雪白的上衣掩盖不住黝黑的皮肤。就在男青年对面，坐着一对母子。
“方便面丶健力宝丶矿泉水……”乘务员叫卖着。健力宝？男青年知道这是一种极侈奢的饮料，在自己读高中以来，从未尝试过，班上有钱的同学才喝得起。父母也从未给自己买过。如今，他要到自己梦寐以求的大学读书，袋子里有了一些可以支配的零花钱，犹豫再三，终于从口袋里摸出一张皱巴巴的5元钱，递给了乘务员。
男青年接过健力宝，但他不知道怎么开启，那在手中摇来晃去，感觉非常困难。这时，只听见对面的妇女对孩子说：“栋栋，快，快把健力宝给妈妈拿来。”孩子听后，立刻从塑料袋里找来健力宝，递给了妇女，妇女眼睛是盯在拉环处，余光却望着青年，“哧”健力宝打开了……随后，车厢又跟着传来了“哧”的一声。男青年用感激的目光望着阿姨，会心地笑了。
不久，男青年参加了工作，那是，她总不忘那位善良的妇女，妇女为了不让青年难堪，而没有去直接教他，而是间接了这一过程，使青年获得了自尊。
关爱丶真情的温暖处处都在，正是那份真情，才令我们的世界变得温暖！
广东云浮云浮市新兴县新城镇西街小学六年级:王思铧
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星的遐想星星闪烁着，像是仙女们镶在夜空中的钻石，璀璨，耀眼，给寂寥的夜空增添了一分美丽与光彩。星星，又好像是甜甜的糖果，在他们的伴随之下，人们静静地进入了甜甜的梦乡..在那段没有忧愁的童年时期，我还是个乡下的土孩子。那时候，我常常将大门敞开，摊上一张凉席。仲夏之夜，我常常躺在凉席上，仰望星罗棋布的夜空，那迷人的光，着实让人陶醉。那时的感觉，只有安详、舒适、惬意......夜空中，星星始终像孩子的眼睛一样，眨呀眨的，望着他们，我不知不觉进入了梦乡......梦里，有它们闪亮的身影......“琪，你听过‘牛郎织女’的故事么？他们被狠心的王母娘娘相隔在银河两岸。每年七夕之夜，喜鹊搭起‘鹊桥’，让他们相聚......每年的那一天，天上最亮的那两颗星星，就是他们了......”这是某年的七夕，躺在我身旁的薇对我说的。对啊，星星创造了多少美丽的神话啊！喔！星星，你们是作家，谱写美丽神话的伟大作家！我曾幻想，幻想星星都是天上的花儿，暴躁的王母将花瓶砸碎，花儿落得满地都是，星空就这样形成了......是女门将星星花一朵一朵放进花瓶里，直到月圆之夜，才终于捡完......有人说，一颗星星就是一个已逝去的善良的人，他们每天夜里都会在遥远的天际望着他们挚爱的亲人，给予他们最最真切的祝福。也有人说，星星是一盏盏照明的灯，不管我们往哪儿走，都会有星星不为疲倦地为我们照明，指引我们向前行。即使，没有白天明媚温暖的阳光，前方依旧光明，因为就像歌中唱的一样：“星星点灯，照亮我的前程......”星星的光，虽没有太阳光一样亮，也没有月光那样皎洁，但是，这微弱的光芒，给人以鼓励、祝愿、勇气......一是你孤独无依，星星有陪伴着，做你的知己好友；即使你穷困潦倒，钻石版的星星也会陪你度过一切悲伤时刻；即使你失败了，星星也会眨眨眼，告诉你“失败乃成功之母”的道理......总之，不管如何，你的星空依旧会是灿烂的......星星，时间做闪亮耀眼的钻石，给人要多少美丽的遐想啊！650字 初一 抒情散文
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星的遐想“如果上帝给你一次机会，让你选择当恒星还是当流星，你怎样选择？”这曾经是好友问我的一个问题，当时我无语。此时，仰望满天星星，我开始思索：人生是要像恒星一样默默无闻永恒于世，还是要像流星一样，在瞬间放出耀眼的光芒，然后消失在茫茫宇宙中？在现实生活中，我曾看到过无数的恒星：清洁工人每天天未亮就去打扫街道；老师站在讲台前向学生传授着时代的文明；十字路口的警察叔叔正指挥着交通；海防战士正守卫着我们伟大的祖国……这些默默无闻的人难道不值得我们去赞扬吗？他们勤劳、奉献，但从未计较得到的多与少，日复一日、年复一年地坚守在自己的岗位上，就如夜空中的恒星，默默地发出星光……我爱恒星，我喜欢它们的沉默，我敬佩它们的付出。想到这里，我抬头望了望满天的恒星，我想：如果真有这么一次机会，我会选择做一颗恒星。正在这时，一颗流星划破了夜的沉静，在天空中留下了一道美丽的长弧，继而消失在天边。我呆住了，原来流星也很美丽！在我的身边，流星般的人不也是有很多的吗？战争时期的董存瑞舍身炸雕堡，鼓舞了很多年轻的战士勇往直前；雷锋助人为乐，帮助了无数在困境中需要帮助的人们……他们的生命虽然都十分短暂，可他们给予整个社会的却无法计算，在他们短暂的人生中，留下了辉煌的事迹，难道他们不值得我们去赞扬、去歌颂吗？流星是短暂的，但它留给人们的却是永远不会磨灭的美丽，永不暗淡的光亮！我也爱流星，流星的生命虽然短暂，但流星短暂的生命中却有着辉煌的历史。流星的轰轰烈烈，重重地拨动着我的心弦！思索到这儿，我微笑了，我想：一个人可以像恒星一样默默无闻发出光亮，也可以像流星一样轰轰烈烈。如果上帝真要我只能从中选择其一，那么我会对他说：“只要社会需要，我会不顾一切地扮演好每一个角色！夜，很静。星星在头上眨着眼睛，仿佛对我的选择感到欣慰。我理了理被吹乱的头发，再次仰望满天星星，我从心底喊道：星星啊！从你身上我懂得了人生的真谛，我会用我的整个生命，去实现我的人生价值——或如恒星默默无闻；或如流星轰轰烈烈！800字 六年级 议论文
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星的遐想星星闪烁着，像是仙女们镶在夜空的钻石，璀璨、耀眼；星星闪烁着，像是那水灵灵的眼，眨动着，似乎在期待着什么，渴望着什么；星星又好像是一滴滴溅起的水珠，是那样的纯净、无暇，让人不由自主地沉迷······在那段自由自在的童年时期，我便爱上了那星罗棋布的夜空。那时正值夏季，我常常在院里摊上一张凉席，惬意地躺在上面，任凭徐徐微风吹拂我的脸庞。那时的夜空湛蓝深远，点点繁星闪烁着，散发着迷人的光华，着实令我陶醉。一切烦恼都被抛开，只有舒适，安详，愉快……夜，是孤独的，是寂寥的，仿佛蒙着层神秘的面纱；星，是璀璨的，是夺目的，仿佛是个胆大的孩子，悄悄揭开夜的面纱，陪伴在其左右，为孤独的夜空增添了几分光彩……“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”哼着歌仰望星空，我不禁想起了数星星的孩子——张衡。当初的他是否也和我一样喜爱星空呢？是否也像这样6仰望星空呢？想着想着，我不由自主地笑出声来。双鱼座是个爱幻想的星座，偏偏我就是这样一个孩子。鱼儿，为何会到天上去呢？我在不断地寻找答案……太阳已射完，后羿的使命也结束了。一天，他到河边钓鱼。忽然，两条身披金色鱼鳞的鱼跃出水面，宛如王者般闪耀金光。后羿卯足了劲，鱼钩用力一甩，便将鱼甩到了银河中。鱼儿在天上活蹦乱跳，渐渐变成了双鱼座……我曾幻想，幻想星星是太阳公公送给月婆婆的定情信物，陪伴她度过一个又一个漫长的黑夜……直到月圆之夜，月婆婆才珍重地收起来，夜空，就这样形成了……星星，为我的童年带来无穷无尽的欢乐。随着年龄的增长，我看夜空的角度也有所不同。“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随”无论多么漆黑的夜晚，星星都会伴随着你，指引我们前进。它是困难中的希望，它是黑暗中的光明，它是指引我们前进的灿烂明灯！它虽不如月光那样皎洁，不如阳光那样灿烂，但它却是我们人生路上的力量源泉，在黑暗中，为我们指引正确的方向！我爱这美丽的星空，我更爱那耀眼的繁星！！！吉林通化二道江区通钢一小六年级:柴思锦700字 六年级 抒情散文
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星的遐想不知道这是今年秋季的第几个秋天了，奔跑着的风不仅没有留下运动后的热温，而且带来那凉飕飕的冷风，像夏天的冰淇淋散发的寒气扑在脸上一样凉。今天的天气很晴朗，夜空也不像以往总是一块灰灰的抹布，看着就不舒服，而是像刚擦干净的玻璃，光洁无瑕。我看着那一颗颗点缀在玻璃上的星星，忽明忽暗，忽远忽近。不知为何，忽感遗憾，遗憾那流逝不回的时光。仰望星空许久，我注意到那暗淡无神采的最偏远的一颗星。它被岁月侵蚀它那姣好的面容，被时间留下的灰尘覆盖它那青春的光芒。它是时间的寄托，时间的承载，时间的伴侣，可，到最后，终究还是没能留下时间。它在回忆自己和时间的过去，但是一想到现在时间也仍如以前地留不下，就感到沮丧，拿起那飘渺却厚实的云被挡住自己沮丧的面容。时间还在不停地走，却走得很慢，慢甚蜗牛之速。或是时间不忍星星如此伤心，却无法停下脚步，只能尽可能地越走越慢；或是为了告诉星星时间不停的秘密。他们之间的私语，我无法听见，但却真真实实地看到时间与暗星之间浓浓的不舍与无奈。不过，很快，时间又开始迅速地飞走，脚步迈得那么大，那么轻快，是否因为得到星的理解而如此开心呢？星掀开那层厚实的被子，跳起来，飞奔向那久违的浴室。呐，我听到那欢快的歌声，那么美，那么轻快，是否因为得到时光的解释而如此快乐呢？忽然感觉眼前一亮，好似一片光明。而定神一看，呀！星擦拭了过去的灰尘，将自己最明亮的面容裸露在干净如玻璃的夜空里。它带着大大的笑容，一直笑着看着时间在这个空间游动。这是多么可爱的孩子啊，终于绽放了属于它的最美丽，最灿烂的笑容。不远处放着礼花，美丽的颜色在夜空中散开，耀眼的光芒照亮着这片空间。但是那些颜色，总不及星星那温暖的黄晕，还有那光芒永不及星星那温柔的目光。声止光散，这片空间又归于宁静。星星很开心地笑着，没有一丝睡意。可是我有。睁着这双朦胧的眼睛，看着时间从指缝间流过……初三:沐楚然700字 初三 抒情
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星的遐想我坐在窗前，仰望天空。仲夏夜的星空，墨蓝墨蓝的，面对着这一片深邃的空间，那肃穆的天幕无法不引起我无尽的遐思……星星闪烁着，点点的，就像一枚枚亮晶晶的彩色的铜灯，嵌在一个硕大无比的黑黝黝的圆球内部，仿佛宇宙牵引着我向上飞升、飞升，直至我溶入这片无垠的苍穹。河汉皎皎，像是一大把被谁随手散落的明珠，千百年来它们就这样在可望而不可及的天顶俯视人世。突然，感悟到自己的渺小，就像是莽莽地平线上的一粒黑点，独对苍穹。然而也正是由于那宇宙的无垠，才使我从渺小进入无限，这是一种多么使人振奋的人生体验啊！黑夜的深邃沉寂使我心静神凝，而星光的辉煌壮丽又使得我震动惊诧，想必也只有在这样无边无际的星空照耀下，才会使得诗人激动不已：“隅隅多有，谁知其数？……天如所沓？十二焉分？……日月安属，列星安陈？……自明及晦，所行几里？夜光何得，死则又育？”原来沉浸在这深邃的星空下，只要你使自己充分融入，你的脑子里就会不得不充满了许多天问！它们俯视着我，俯视着人世间的一切。然而，这纷繁的人世分分秒秒都有新物不断涌出，呈现新貌，星空却似乎没有什么变化，它仿佛永远都是那么的美丽、那么的安详。人世与星空，向我提出了一道变与恒的问题。究竟什么是永恒？我曾试图在自己走过的路上留下些足迹，想在这片大地上留下属于我的痕迹，然而，一切不尽我意。由此不禁想到，并不单单我一人，大凡人们都仿佛总致力于在这片土地上留下一些印记，以至于流芳白世。可是，究竟有多少可以穿透层层时空隧道而永古不变的呢？是帝王将相的丰功伟绩？是志士学者的不贰真理？抑或是人们一咏三叹的爱情？……埃及金字塔的尖顶在今天被撒哈拉的流沙所磨平；巴比伦的空中花园早已不复存在；中国北京的圆明园已是一片狼籍，化为乌有；即使是曾经立下的海誓山盟甜言蜜语也早已随风而逝。不禁想起爱因斯坦的相对论：时空自身就是互相衍化、生生不息的。那么我们还能指望什么可以永恒呢？我不会试图有一天当我步履蹒跚时把自己的名字刻入坚硬不化的冰冷的石头上，或将自己的雕像立在最高的纪念碑上……这些做法难道不可笑吗？回顾悠远的历史长河，遥望眼前这深邃无垠的星空，我的生命真的是何其的微不足道啊！那么，我真的不能向往永恒了吗？我有点不甘心。深沉的星空啊，你能告诉我吗？我起身走到楼顶，试图听清星空给我的回答。再次仰望星空，惊奇的发现星星的位子发生了变化，哦！“斗转星移！”我悟到。原来星空也并非一成不变呀！如果只将永恒理解为一成不变地占据世界某个角度，那么永恒就是虚妄的！我又何必为这虚妄的荣耀而苦恼呢？生命诚然渺小，但如果倾我这短暂的一生使周围的人生活得更快乐，那将是何其快乐的一生啊！而我这一生也就没有被虚度了，我的生命了将充满着美丽，此时又何必计较和刻意追求是否千百年后仍有人知晓我呢？我豁然开朗。是啊，人，总得切切实实地生活，不独为了自己，更在于这一生、这眼前的世界，或是为人类造福，或是解救他们的疾苦，或是亲密如一家，相濡以沫……而不寄幻想于虚无缥缈的“千秋万代”。今夜的星空啊，请为我作证吧，我不会空占着你的美丽和这大地上的一方空间，我不会虚度这短暂的几十年的光阴！从今以后，我的星空不再遥远！五年级:周敏1200字 五年级 写景
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星的遐想如果把生命比做一首秘密的歌，那么知识就是一条无际的银河。晴朗的夜空，显得那般宁静，星星眨着明亮的眼睛为人们诉说那段迷离的故事。巍峨的昆仑山上，不知什么时候建起了一座寺院，幽雅的院中只住着一师一徒，二人相依为命，日食野果，暮宿石床，日子过得倒也悠闲。转眼间，小徒弟已二十有几，早已厌烦了老师傅的道家学说。一日见师傅出山归寺，便向师傅询问，何时可学完经典，周游列国，师傅只是微笑，食过晚饭，师徒二人坐在石台上，凝望着星空，沉默已久的师傅说话了，当你数清天上的星星，你便可以学尽经典，周游列国。徒弟被老师的笑话弄得抱头大笑，嘲讽师傅的无知，竟妄想数清天上的星星，转念之间，他意识到师傅意不在此，本在暗示知识的无穷无尽如星星一般，带着那份狂妄，向师傅倾吐着自己的无知，老师傅欣慰的笑了。这个故事很完美吧。但它是虚构的，现实社会，多少人自以为知识渊博，企图力排众议，结果总是一败涂地。一代枭雄楚霸王项羽，年过二十，稍习兵法，尚未知天下大事，便率楚人八千，横渡乌江，杀苏角，俘王离，截甬道，惊得中原大军气势大减，闻风丧胆，可谓称霸一时，各路诸侯无不伏首称臣，天不助有勇无谋者，他终因目光短浅，不识人才，误中刘邦奸计，迫退至乌江，又因见“蚁食霸王”仰天长叹，我学艺不精天将亡我，非敌之大，战之过，说罢，自刎乌江，滔滔江水就这样吞噬了一代枭雄。婉约诗人李清照，慨叹项羽英年早逝，空降大好河山赐予奸贼刘邦，可物事人非，又能怪谁，怪只怪那项羽拥兵自重，尚未知天下，便莽然出山，枉送性命。21世纪的青少年，切记，知识无止境，学海无涯，知识的世界里只有站点，没有终点，游学海，博分分秒秒。求知识，重点点滴滴。不要停驻，知识的大门为你敞开，那盏明灯等待你的摘取。650字 初三 散文
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遐想前几天偶尔在报纸上看到一则消息，真是让人触目惊心。说的是记者在南京各学府进行了一次调查，题目是看到0这样一个数字你能联想到什么。在复旦大学调查时，那些学士渊博，资力高深，而且一个个都带着超深度眼镜的大学生都不约而同的回答说“是阿拉伯数字0，是英文字母O，是数学中表示度数的°还有的人甚至说是希腊字母Ο奥密克戎。”真是让人惊叹不已。而当记者来到某中学调查时竟发现调查结果出奇的相似。令记者没想到的是，那些看起来非常可爱和纯真的中学生竟然有那么数字化，机械式的大脑。他们的回答让记者们又一次失望了“是数字0，是字母O，是一个圆圈罢了。”而当记者跨入一个小学校门作调查时，才发现后来孩子是如此地纯真而可爱，他们争先恐后地回答：“这是爸爸的眼镜，圆圆的鸡蛋，水瓶的瓶盖等离奇而又有趣的答案。调查结果出来以后，记者们非常诧异，为什么孩子们越长大，思维范围就越小，甚至根本没有幻想。到底是什么凝固了孩子的思维，到底是什么扼杀了孩子们纯真的幻想呢。据分析得知：都是知识惹的祸。知识的好处无人不知，无人不晓，它能使一个穷光蛋变成一个富翁，能使一个文盲变为文豪，可以在不知不觉中改变命运。可知识也象药物有副作用一样，在孩子们努力学习和利用知识的同时也阻止了他的思维，束缚了他们的幻想，使他们在“服用”这个拥有强大力量的“药物”的同时，也对自身产生了巨大的影响。没有幻想的人，就象一潭死水一样没有生气，没有幻想的人，就象井底之蛙一样，永远看不见广阔的天空。真是成也知识，败也知识。600字 初三 书信
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遐想每个人都有一个属于自己的梦想。当一天的辛苦的日子快结束的时候，想一想今天的努力为的就是明天的成功，为的就是向我们的梦想更进一步。你是否会感觉之一切的一切的努力都是值得的。当梦想成真的那一天，回味起你为梦想做过的所有的努力和坚持，你是否会觉得如若当时没有这些沾满汗水的付出，你是否会觉得梦想十分的飘渺而不真实呢？相信自己，相信未来，坚持自己的梦想而努力奋斗，梦想并不遥远！150字 初三 散文
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遐想清晨，我站在我家的那颗杏树下，清晨第一缕阳光照耀在身上，柔和而又温暖，不知这颗杏树是何时被移栽到这里的，我只清楚它带给我们的除了在树下嬉戏的欢乐，就是丰收的喜悦。早春时节，它是最早开花的一棵树，那雪白的杏花犹如被白雪全部覆盖，甚至你都看不见棕色的枝丫。每每这时，儿时调皮的我，就会爬上这密不透风的花丛中，静坐着，此时阳光穿过花朵，照到我脸颊。那种万籁俱寂之中沁人心脾的味道，或许也只能融入其中才能领略到。再过几天，花凋零了，看着一瓣瓣花瓣落下来，如此凄凉和唯美，但更多的是无奈。花开时的璀璨与芳香，落红时的悲悯与无奈，这些都不是最终的结果，落红过后，留下了小小的果实，才是花开花落之后的延续吧！现在已是冬季，我站在杏树下，凝望着这颗早已被冬风梳光了曾经俊秀的青丝，光秃秃的枝丫被阳光的金黄色衬托出他的勃勃生机，或许春风一来，他又要进行一次命运安排的轮回，而我的命运似乎只有一次……呵呵350字 初三 应用文
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遐想如果有一天能像风筝那样在天空自由飞翔，我宁愿随风而飘……喜欢风的感觉是胜过于什么，追求的知识那一丝丝自由。羡慕的心灵永远也包不住那丝丝渴望，真的只有一丝丝……我知道我的舞台还不够大，灯光也不够闪，但也只希望有人能支持我。虽然翅膀还没长好，但相信总有一天会迎风而去，去寻找那股感觉，并且找到自己的天堂。张开翅膀支起自己的一片天，也许在那片天会找到自己所渴求的那一丝丝自由……150字 初三 散文
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遐想早晨我从床上爬起来打开窗户，看见一群漂亮的鸽子从我眼前飞过，它们多快活啊！一会儿往东，一会儿往西，飞向蓝天，飞向白云……我望着它们，顿时产生了一种渴望：假如我是一只鸽子，那该多好啊！在蓝天白云上飞翔，无拘无束……想着想着，我仿佛觉得自己变成了一只鸽子，跟着鸽群一起飞上了高高的天空。在浩瀚无际的宇宙中，我在一朵白云上向下一看：看见了透明的水晶球——地球。大地上的山川、河流、树木、飞禽、走兽尽收眼底，两只梅花鹿正在绿绿的草地上嬉戏玩耍，它们正在互相问好。“妮妮！”妈妈的喊声打断了我的遐想：——窗外，那群鸽子还在忽近忽远地飞翔，“妮妮，妮妮，上学了。”我无可奈何，只好让我的遐想，让我的心暂时飞回来。浩瀚无垠的宇宙啊，我一定会投向你的怀抱，探索你的奥秘，实现我的遐想。300字 三年级 叙事
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遐想那时我会加倍的努力，成为一名优秀的初中生。那时，到了初中，就没有小学一二年级时那没无忧无虑，要时时刻刻像六年级是神经紧绷，而且到了初中，那难度就更大了，不是学几个拼音就可以了，更不是写几个字就完事的，到了初中，我的位子上会摆满书本，让我抬不起头来，但初中也是有美好的。初中的生活如一副美丽的图画五彩缤纷。蓝色时，那是天空的颜色，我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待；绿色时，那是生命的颜色，我们就像春天破土而出的小草，娇嫩，弱小，但却有着无限的活力；蓝色时，成熟的颜色，就像紫罗兰一样，生生不息，永不言弃，我们开始追逐学会独立，走向坚强。而到了初中，老师严格了，不会再让我们放纵下去了，但是有了老师们的严格，增添了滋味；有了考试的风波，增添了色彩；有了嘻哈的时光，增添了不舍，一切的一切，却尽在不言之中。但我也不禁回想起着小学六年的酸甜苦辣，这六年生活转瞬即逝，多少的悲欢离合，而我们却一起面对，一起分享，有微笑有泪水，那时我才意识到我们之间已经建立了深厚的友谊。但我一定要向前看，前面有着美好的向往……。450字 初二 记叙文
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遐想看到这么一幅漫画：一个男人，手挥舞着一把斧头，在一片茂密的树林里砍伐一颗颗挺拔而笔直的树。他不知道自己在毁灭自己，嘴里还叼着一根烟，心想把这棵树砍倒，换来木材能卖多少钱，而另一只啄木鸟不去为大树治病，倒去啄伐木人的脑袋，边啄边想：这段“木头”里一定有虫。树是大自然赐给我们的最宝贵的财产了：树是大自然的“清洁工”，它绿化了我们的环境，绿化了我们无私又可爱的地球。难道，这伐木人不需要生存在地球上吗？金钱能换来美丽的家园吗？树是制造氧气的机器，据统计，一亩树林一般每天生产氧气48.7公斤，能满足65个人一天需要的氧气。也就说，小小一亩树林，够一个班的人呼吸一天的氧气的。难道这个伐木人不用呼吸？金钱能换来新鲜空气吗？树是人类的“防毒面具”。一公顷的杉树林，一个月可吸收二氧化硫60公斤，丁香、梧桐这些不起眼的植物对减少空气污染程度也有很大的帮助。难道这伐木人没有看到日益混沌的天空，不需要开阔的视野吗？金钱能买来湛蓝的天空吗？那么就让我们从现在开始，保护树木，唤醒伐木人，别让这“金钱虫”继续侵蚀我们的脑袋了。450字 小学 叙事
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遐想我遐想着，有个幸福美满的家，有个不再辛劳的妈。母亲为了这个家，每天努力工作，一边应付着无妄的官司，一边在家里硬撑着虚假的微笑。假如，这一切没有发生，我想紧紧地抱住母亲，说一声“我爱你”！我生病时，她总是尽可能最快地撇下工作，带着我以最迅速的速度冲进医院；我伤心时，她总是以温和的话语，轻声安慰、开导我；我学习上有困难疑惑的时候，她总是像本百科全书一样厉害，每次都能给我答疑解惑，辅导我功课。母亲在我心中，是一个不可战胜的坚强的形象。可老天爷似乎对我们开了个玩笑。发生了什么？原本完整的好不容易才搭建起的家，怎么没有了？被爱焐热的心，像被泼了一盆冷水一样，变冷了，逐渐变硬了。像一块被风吹雨打的心形石块，随着时间的流逝，有了一道道触目惊心的伤痕。母亲被打垮了，一个人躲在房间里抽泣。人性的不公与黑暗，像一片巨大的黑色雨云，漫无边际，带着震耳欲聋的雷电，呼啸而来。俗话说，风雨过后，便是彩虹。可为什么，我却望不见这场暴风雨的尽头呢。现在只剩下母亲一个人在孤军奋战，她面对的不只是这巨额的金钱，还有那些丑陋人性。母亲，我多么想上前抱住您，跟您说声“对不起”！我没有成为您所期望的样子，但是请相信我，我会努力的！我遐想着，始终不敢上前打扰。再美的遐想，说不出口的，做不出来的，终究只是遐想。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。600字 四年级 抒情
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遐想父母经过了春季的冷战，夏季的争吵，秋季的厮打，终于在冬季里分开了。母亲和父亲各自到英国和日本发展，而他们，遗落下了我，然而他们每个月都会寄来一笔不菲的生活费，然后出给我一个难题：是跟爸爸，还是妈妈？不，我不想回答。只因为题目太难，太尖锐，尖锐到我的心被割伤了一个又一个的口子，然后慢慢愈合，就这样不停的重复，割伤，愈合，割伤，愈合……所以我决定封闭自己的心，永远的，一直到我进了坟墓。我绝对不会把心放开。绝对。这也让我从小学三年级到现在初中四年级都没有一个知心朋友，我也不愿意有知心朋友，这会让我变得软弱，或许我本来就不坚强，只不过给自己包上了一层厚厚的盔甲而已，至少我是这么认为的。那么，盔甲就把我与世隔绝，让我隔绝一切事物，友情，亲情，和根本没有的爱情。同桌说我像冰山美人。冰山有什么不好？我喜欢冬天，我喜欢雪，我喜欢冰，那么，我也喜欢冰山，这是理所当然的。不是吗？所以，我的名字，就叫寒潇潇。隔绝一切，是我的在这个世界上唯一的信仰。这就是我，寒潇潇。350字 六年级 书信
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遐想清晨，我站在我家的那颗杏树下，清晨第一缕阳光照耀在身上，柔和而又温暖，不知这颗杏树是何时被移栽到这里的，我只清楚它带给我们的除了在树下嬉戏的欢乐，就是丰收的喜悦。早春时节，它是最早开花的一棵树，那雪白的杏花犹如被白雪全部覆盖，甚至你都看不见棕色的枝丫。每每这时，儿时调皮的我，就会爬上这密不透风的花丛中，静坐着，此时阳光穿过花朵，照到我脸颊。那种万籁俱寂之中沁人心脾的味道，或许也只能融入其中才能领略到。再过几天，花凋零了，看着一瓣瓣花瓣落下来，如此凄凉和唯美，但更多的是无奈。花开时的璀璨与芳香，落红时的悲悯与无奈，这些都不是最终的结果，落红过后，留下了小小的果实，才是花开花落之后的延续吧！现在已是冬季，我站在杏树下，凝望着这颗早已被冬风梳光了曾经俊秀的青丝，光秃秃的枝丫被阳光的金黄色衬托出他的勃勃生机，或许春风一来，他又要进行一次命运安排的轮回，而我的命运似乎只有一次……呵呵350字 四年级 叙事
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星空的遐想夜深了，清晨活力十足的太阳下班了，星空上闪着颗颗加班的“员工”，在照耀着世界。它们从哪来？我想大概是那神奇的宇宙中的尘土拼凑而成的吧！我望着美丽的星空猜测道，不时发现了一个个星星拼成的图案，我立马想到了十二星座中的金牛座，性格慢条斯理，爱好钱，这是我的星座，这里面有吗？不出我所料，有！这使我大吃一惊。看！它那弯弯的牛角，十分有力，好似要冲过来撞你的头，它还弓住身子，扭着头，对面前的摩羯座用着带杀气的眼神，杀气十足！摩羯座也不甘示弱，拿着两把大钳子，准备发起进攻。这两人干上了呀！看那！“白羊”在吃草，“狮子”在追它，“射手”射“狮子”。这一幕真的绝了，没人能画出这又美丽又惊奇的画面，不远处天蝎座和巨蟹座正在较量，你一拳我一脚，打个没完，“砰”的声音阵阵响起，我猜它们打得肯定十分激烈。这美丽的星空啊！是不是特别奇妙特别精彩呢？350字 四年级
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雨的遐想此刻，我正坐在书桌前，在书的海洋傲游。（确切的说应该是挣扎）往窗外眺望，嬉戏的麻雀们早已没了踪影，玩耍的孩子们已回到了家。有的只是隆隆的打雷声；滴滴嗒嗒的下雨声；呼呼的风扇响声；哗哗的翻书声。顿时，窗外此时又热闹了起来。我不时地用眼睛的余光瞥一眼被雨吓出“汗”来的玻璃。我想，如果不下雨的话，这时我的衣服应该早晒干了，说不定已经来到了奶奶家，吃着巧克力、话梅，和爷爷二爷爷、奶奶边看电视边聊天。可是现在……哎，可恶的雨。我又想；雨是可预知的，为了避免淋到，我们可以带着雨伞，穿着雨衣，也可以老实地呆在家里，可面对学习上的困难呢？学习上的困难是不可预知的，它会在任何时间，任何地方，以任何方式突然出现，让我们猝不及防。如想让学习上的困难不淋到我们，我们就得更加勤奋的加固雨伞，缝制雨衣。尽管现在是放假期间，但我们都要时时刻刻保持勤奋，以免成为落汤鸡。雨更大了，但愿不会有人挨淋。350字 五年级 叙事
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春天的遐想柳树抽出了嫩绿的柳丝，它随着微风翩翩起舞，多么像一位婀娜多姿的少女啊．在远处绿叶间，出现了一些黄点．我好奇地向那黄点奔去．那黄点逐渐清晰了．啊！是迎春花！我十分欣喜．只间春风拂过它那金黄色的笑颜，在温暖的晨风中轻轻地摇曳着．它在春的怀抱中是那么娇艳，那么生机勃勃．燕子从南方回来了，站在屋顶上欢快地叫着，好像在告诉人们＂春天来了，春天来了．＂小河两岸的嫩草似乎想着一看春天的样子，争先恐后地探出了头，放眼望去，远远近近，到处都是一片浅绿．咦！什么时候飘下的小雨？春雨绵绵，洒在梧桐树的叶子上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶．春雨过后，土地里散发出一阵阵沁人心脾的清香，真是让人心旷神怡．春天是美好的，但真正的春天是属于那些力争向上的人们；属于那些辛勤劳动的人们；属于那些珍惜时间的人们，发愤学习的人们．让我们这些祖国的花朵，在春天的阳光下盛开！～～350字 五年级 叙事