我的书包750字

我的书包

750字 六年级

我的书包既普通又常见,但这个不起眼的书包,却装着我的知识,承载着我的梦想。

装知识

我在上幼儿园的时候,就老缠着妈妈给我买个书包。妈妈招架不住,就给我买了个小书包。那个小书包是粉色的,我整天背着它不肯拿下。我每天都往书包里塞我喜欢的认知书,背着去幼儿园找我的林老师。直到上了小学,妈妈给我从香港买了个紫色的双子星公仔书包,我便把那小书包给放到了一旁。随着年级的上升,书包一次次换新,一次次变大。我书包里从最初的画笔、橡皮泥,变成了现在厚厚的书本和试卷;从“瘦子”吃成现在的“胖子”,但我从来没有离开过它,正如军人背上的枪,因为这里面装着我的知识。每当我背起我的书包,都会有一股自豪感。

放心事

书包除了装着我多年的知识,“暗格里”也寄放着我的心事,它简直是我心事的港湾。每当我在学校遇到不快乐的事,我总会用纸条把心事写下来,塞进书包的小隔层,让书包把不愉快的事吞没。当我考试考得好成绩时,我也会小心翼翼地把试卷放进书包的文件夹里,让书包和我分享快乐。当我遇到挫折时,我会紧紧地抱着书包,思考解决的方法。每一次,书包都会陪我想出好的解决问题的方法,让我平安渡过。

载梦想

大大的书包也承载着我们的梦想。在我四年级的时侯,立誓成绩要进班级前十名,可是成绩老提不上去,原因是数学短腿了。为了此事,我要求妈妈拿一些她学校的习题回来做,遇到不会的,我就把它塞进书包,带回学校利用下课或放学的时间请教老师。书包从来没有因为我为它增加重量而罢工,我也没有因为有时没时间下课而感到疲累,因为那儿有我的梦,我的进班级前十的梦。一个学期过去了,每当有数学考试,我都如学神附体,数学变得越来越好。在五年级的期末考试,我如愿以偿排到了全班第六名。我高兴得紧紧地抱住书包,那感觉就像抱着我那调皮可爱的小DD。

书包背在我的背上,印在我的心里。我要背着它,走向远方。

我的书包

700字 六年级

雨哗哗的下,笼着一层薄薄的雾。我撑着一把红色的小伞,踏上了去往画室的路。

来到教室,教室里的一切都井然有序,画架整齐地摆放好,墙上贴着一幅幅范画,书放在柜子上。空气中弥漫着熟悉的味道,琳琅满目的颜料放的整整齐齐,还是那股熟悉的味道。老师缓步走进教室,与我们说:“开始上课。”老师开始讲课,这一次画的是圆柱。老师绘声绘色的在前面讲,我也认真的听着,开始画时,我拿着炭笔,想着怎么构图,我轻轻勾勒出圆柱的外形,这时,老师走来说:“你不要这样画要慢慢切。”这熟悉的语调,我仿佛眼前又看到了第一次画画的情景。

那时也是一个下雨的天我拉着妈妈的手往画室走去,一路上我的心情有几分期待,画画的地方长什么样呢?会像城堡一样吗?会认识很多小朋友么?想到这儿,我走路都一蹦一跳的。

来到画室,一个叫周老师的老师用笑容迎接我,把我拉到画室里。看着一张张陌生的面孔,心里有几许害怕。老师教我怎么写什么是小头比大头说完别再画本上画了一只奶牛,告诉我们说同学们,我们今天学画奶牛,我心想是那种胖乎乎的吗?你着急就换了个胖胖的身体做老师,还表扬我画的不错,我也模仿着老师发的又画了一只,然后他说我画画很有天赋。

虽然这条路看起来很平坦,但是要很坎坷,有几次我心不在焉,画的很难看,老师就骂我。老师狠狠批评的语调让我感到很害怕。这个绊脚石让我狠狠地摔了一跤。

“专心点。”老师的一番话把我拉回来。我边化边想。是啊,虽然话并不简单,这条一坏话,路又很难走,但是只要我慢慢的一步一步的走,稳扎稳打。就像老师说的一样:“人生漫漫路,每步都算数。”《冈仁波齐》里面的西藏人民一样,虽然想登上神山可以开车,但他们愿意一步一步的走,遇到任何事都不慌不忙。

回头一想,我走出画画室的门,这条平坦路好像布满了鲜花,引领着我往尽头走去。

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