语文书的悲剧
昨天是星期五的下午,因为星期五的下午只上二节课,大家都非常高兴,数学老师老师早就布置好了作业,作业十分少,大家本是十分高兴,可天公不作美,让语文老师布置了大片作业。啊,同学们几乎“晕倒”在桌上。放学了,大家还在写作业,不停地写还是写不完的作业,同学们个个拉着个脸,谁让作业太多了呢!
有个同学望了望语文书,正不知气往哪里发,一见语文书就一把抓起语文书狠狠往地上一摔,“啪”的一声,语文书顿时沾满了尘土,大家见了都如法炮制,有的把语文书放在地上,以”泰山压顶之势”用脚狠狠踩在语文书上,有的抓起语文书用力一捏,撕下语文书里的一张纸,有的把语文书放在桌子上狠狠敲打,有的还把语文书放在地上叫大家来踩,别人踩了语文书就连声称好。总而言之,大家都对语文用了“重刑”或“轻刑”。其场面不亚于“南京大屠杀”。大家把语文书打得筋疲力尽了才休息,有的长长吐了一口气,说:“总算解了这口恶气。”
回家了,我在家沉思,大家何必这么恨语文呢?语文虽然让大家讨厌,但是设想一下,离开了语文的日子是什么样的日子?在现代社会,不学语文就等于是文盲,走到外面寸步难行,没了语文,大家不能交流,不能上网。总而言之,没了语文就等于到了无法生存的地步。所以我写这篇文章就是想让不喜欢语文的人不要讨厌语文,要热爱语文。只有认识了语文的重要性,语文书就不会惨遭上面的“悲剧“了。
语文书自述
“没有花香,没有树高,我是一个无人知道的小草……”每当夜深人静的时候,我总会想起这首歌,它充分表达了我此时此刻的心情。
我是一本没人喜欢的语文书,如果不是我的身上印有“语文”两个字,我想我早已被小主人扔到废纸篓了。
我静静地躺在书桌上,回想着自己痛苦的遭遇。印刷厂把我从一张张白纸变成了现在这样一本富有知识、富有内涵的图文并茂的语文书。我本应生活得很快乐,但自从我来到小主人手里的那一刻,我的一生就注定要在寂寞中度过。每天,我都被压在一摞重重的书堆下,而数学或英语之类的书总是被排在第一位。我像一根黑暗中的小草,只有等到上语文课时,我才能和阳光亲密接触。我痛恨自己为什么生活在语文家族,为什么同样是150分,数学、英语倍加重视,而语文却无人问津?现在的中国,上上下下都认为语文只要会写字能说话就可以过关,根本就不会想到语文还需要学习,更勿望有所提高。其实,这是对我语文的无知和妄解。语文既然是一门学问一门科学,就要有学有问要遵循科学规律,何况语文还能教我们如何为人处事,陶冶人们的性情,使人们话语说得得体婉转,文章写得声情并茂栩栩如生。
如若不信,请看生活中,语文书无处不在的,人们的一言一行一举一动都离不开语文,你可以不文,但绝不可能不语,除非你是聋哑人,其实,就是聋哑人,你也得使用和语文有关的知识。
只有人们掌握了语文,才能感受到春天柳枝轻盈的舞姿,才能了悟知了树梢的吟唱,才能会意黄澄澄的大豆的微笑,才能拾取严冬落雪的悄无声。人类是应该感谢我语文赐予他们体验生活的能力,人类应该怀着感恩的心体验我的意蕴和深邃,借此感恩生活。
在诸子百家互争互鸣的时代,各家流派各展喉舌,动用他们的知识和观点推动了文化的进步,这其中,语言文字功不可没。而后大量的散文大家、诗文作者以及其后的词人、戏曲作家、小说家数不胜数。这其中,语文我是风光尽占。
要说世人都不喜欢语文我那是假,就有不少人把我拿到手就迫不及待地翻看小说,其实,那哪是学习,分明就是把小说或故事中的那些他猎奇到所谓有用的东西生吞活剥下去;还有人误以为看书看报就是学语文。这种误解分明是对语文我的糟蹋,我斗胆问一句:你会看语文吗?你看得懂吗?
不少人还以为语文就是休闲的玩意儿,比如学其他科目疲劳之时,就想借此养精蓄锐,或睡或趴,半睡半醒,全没有听数理化时的聚精会神全神贯注。一旦派我上场,他原形毕露之时,上上下下的人都指责教我的那位被叫做语文老师的人。其实吧,除了有些选文和这些年轻学生有距离外,有时候还怎么说呢?打个比方说,蔬菜没什么区别吧,但是,经过有些人的掺水调兑之后,有些好端端的蔬菜楞就没人愿意下咽,更何况蔬菜就只是蔬菜,永远卖不上个肉价钱。我在想,为什么不给我们这些学生准备一些美味可口易于消化的食粮。再说,学什么考什么这不是天然的吗?为什么一到我语文这儿就非得学考脱离,弄得那些娃们一见我就烦,见不着我更烦。他们不喜我,我还能追着他们喜?真是的。其实,出现这种现象也不全怪娃们,整个教育机制都在促使着人们急功近利,谁还有时间去抓出力不讨好的语文教学,因为我这个语文就是个慢功夫,急了不行,缓了也没见咋的,你说古人,又没有数理化,又下了那么长的功夫,不熬成炼字的级别才怪,而今天,谁又有那个闲工夫死抠那么几个字眼儿?你叫我提提怎么让娃儿们才能喜欢我,那我哪儿知道哇,我只知道让他们不烦我都不容易。中国人就喜欢犯头痛医头脚痛医脚的毛病。
我梦到我到了20年以后的那一天,我看见语文家族的成员们终于可以昂首挺胸地矗立在书丛中,许多学生就是在自习课上也会自觉主动地涉猎语文知识,熟练地操练阅读鉴赏与文字写作。
美梦过后,我发现自己依然躺在层层书塔下,不禁想起“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”
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语文书的自述嗨!大家好!我是一本漂亮的语文书!哇!在我身上穿着一件美丽的外衣。淡紫色的底色上,衬托着米奇、米妮、唐老鸭等一些迪士尼影帝,此时此刻,我变得更加高贵,更加华丽。我的形状是长方形的,不宽不窄,厚度大概有一厘米,140页左右。我从被印刷厂生产之后,就注定着要教书的命。每天,小主人上语文课时,就把我拿出来,我身上密密麻麻的字可以教小主人许多不同的语文知识。朗读时,我身上的字可供小主人念。预习时,我的肚皮可供小主人勾勾画画一些好词佳句。从此,我的肚皮上就有了许多斑点迹迹,变成了“丑八怪”。我快乐,因为我助人为乐。其中,小主人最喜欢《桂花雨》、《雾凇》这两篇课文,她说太美了,宛如进入了人间仙境,令人陶醉得无法自拔。在我的家族里,有数学书妈妈、英语书爸爸、音乐书妹妹、美术书大姐……我们家就一统套教书门第。幸会幸会,幸会之有所文化,不像扫把叔叔、垃圾铲阿姨一样干这种又苦、又脏、又累的工作。我也有理想,那就是,让每一位同学有文学知识,写作文富有含金量极高的本质,能妙语连珠,下笔如有神、每一位小朋友都有一双文学的翅膀,展翅起来,在文学的天空中自由翱翔!我这个理想不错吧?连做梦都挤出一个笑容来,还流口水,哈!我对这个愿望是真心的,希望哪天能实现,那我一定赴汤蹈火,在所不辞!真是好!好了不说了,下次再向你介绍500字 一年级 记叙文
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语文书的自述我是一本书,一本普通的语文书,我穿着一件棕色的礼服。在我的身体上方,写着大大的“语文”两个大字。我的形状是长方形的,补款不摘,厚度大概有一厘米,170多页。我从被印刷厂生产后,就注定着要教书的命。每天,小主人上语文课的时候,就把我拿出来,我身上密密麻麻的字可以教小主人许多不同的语文知识。朗读时,我身上的字可供小主人勾勾画画一些好词佳句。从此我的肚皮上就有了许多斑点迹迹,变成了“丑八怪”。我快乐,因为我助人为乐。我的内容可丰富啦,总共有六个单元。在这里,小主人每天都会学到不一样的知识,他们如繁星点缀这我,我会带着小主人学习一首首有名的古诗,让小主人去感受古诗的意境和文学的魅力;我会带着小主人认识一个个闻名世界的人物,了解他们永垂不朽的英雄事迹;我会带着小主人品读着一个又一个家喻户晓的故事,我会领着小主人走过三山五岳、五湖四海……听主人说,我住的公寓叫书包,那里有好多好多的学习用具和其他书籍伙伴,每天早晨,我和小主人伴读的时光最美好;中午的时候,小主人会背着我回家,在她肩上时,真有点“小背篓”里的感觉呢。不知不觉,一天已经过去了,夜幕降临,这时,小主人就会让我和她一起复习功课,在知识的天空里翱翔的感觉原来这么棒!在这之后,小主人就会把我送回公寓里,让我也好好的休息休息,明天技术和小主人一起学习!这就是我,一本快乐的语文书!!初二:周佩瑶500字 初二 说明文
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穿越语文书作文有一天,我从温暖的床上爬起来,忽然发现我正好看到了田老师在给他的学生们讲课呢!于是我也十分有兴趣的坐下来听听课。“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十支花”瞧!田老师正绘声绘色地讲着故事呢,“一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿,去姥姥家,一口气走了二三里地可是,时间好像一个顽皮的小孩,很快到了中午。我这个旁听生也要走了,但敦煌莫高窟的美丽景象却迷住了我。只见玉宇琼楼合千山万水也没能比过的美景映入眼帘——个性鲜明神态各异的彩塑,宏伟瑰丽的壁画,还有一个藏经洞,可惜清朝政府腐败无能,大量文物被偷。正是气愤之时,林冲合洪教头又开始了惊天地泣鬼神的大战只见洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹,但脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。众人见此情景,哈哈大笑起来。我一高兴,在地上打了个滚,可这一滚,却滚到了地上,我摔得头破血流,一看闹钟了!原来是个梦。又是新的一天……500字 五年级 记叙文