书香伴我成长_750字
清人涨潮在《幽梦影》中曾写道“卷中有山水”。不错,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,古人的话犹在耳畔。读书是一种感悟的过程。那一本本书如同一双双隐形的翅膀,带我飞跃历史的长河,看云卷云舒,花开花落。
“读万卷书,行千里路”,读书是运动,是最健康的运动。
我驾古典之舟,到唐诗宋词的海洋中遨游。遨游在诗词的海洋,我沉醉于那“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的清新,缠绵的雨丝,撩拨人的心弦。“寂寞梧桐深院锁清秋”的婉约,李煜在《相见欢》中细数流年,繁华一梦。“但愿人长久,千里共婵娟”的旷达。月色如水倾泻,也有着婵娟为我们互传心里的祝福,不是很美好的意境吗?“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”的豪放。只有英雄才立足于历史之上,永载史册。沉醉在这古典之美中,我含英咀华,品味那丝丝淡雅之美……
我驾文学之舟,到名人的世界中漫步。漫步在文学的世界,我与余秋雨共赏大好山河,与林清玄探访玄妙佛理,与毕淑敏走进情感世界,与周国平玩转奇妙文字,与冰心品味伟大母爱,与曹文轩回味童年趣事……次次感动许久,次次醍醐灌顶,次次语到情深出泪双流,我的灵魂在文学中得到芬芳,我的人生在文学中越发全面。
我驾历史之舟,到古代的史册中探索。探索在古代的史册中,我看见远古的人类在过着群居生活,共同劳动,共同分享劳动果实。商鞅在秦国变法,秦国成为战国后期最富强的国家。蔡伦在用树皮、麻头做原料造纸,改进造纸术。玄奘在天竺遍访有名寺院,写成《大唐西域记》……探索在这漫漫历史长河中,历史沉淀先人给了我力量。倾听历史,我明白了什么叫赤诚、爱国、忠义!
用心垂钓缕缕书香,唯有深阅读,会为我们增添生命的厚重。在书中行走,我感到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静,是激烈的鼓舞……
“一朝沐书雨,一生伴书香”书香如水习习,如水泛泛,如水柔柔,将我们生命的船,引向文化的彼岸。
流年似锦_700字
时间,就这样,不回头的走着,仅如行云流水般从我绕过,但在小学六年的锦绣年华让我难以忘怀,它是多么美好!“母校”这是庄严,凝聚着敬爱的称呼。母校啊!母校!我们将离开您的怀抱,到别的学校去了。这几年,让我最有感触。回忆在母校的点滴,深不见底。
推开校门就有两棵金凤树,他每逢现在都会开出火红炙热的花朵——就在这个毕业季。他们见证了我们的小学生活,我们经常在这两棵树的臂膀下乘凉,打闹玩笑。再走几步就是不大的操场,那是我们做操跑步的地方,特别是那是纠正体操,可闹了不少笑话,其间有一个运动被班里男生塑造成了拜老祖的形象,那口号可响亮啦!“跪拜。”,把老师都气疯了。真是一群长不大得孩子!
看那处正处在美好年华的牡丹,还有那青青草地,是我们女生泼洒青春话语的心扉之地,想起那段时间毫无主题的“胡说八道”,又兴奋,又惆怅。真的还会有这样的座谈会吗?
沿着绿化带走,就到了那棵高大的玉兰树,记得我们玩闹的场景,由此,这记忆,凝成滋润它的养分,开出了朵朵风华正茂的兰花。来到三楼,哇!清新的空气,跟往常一样扑面而来,沁人心脾。仿佛是回到了当年幼稚美好的游戏场景。一个人蒙眼捉人,我们就跑到天台,他一过来就只有被当猴耍的份,几个回合下来,他就累得叫苦连天。每每想起,就不得已地笑起来。那时的我们,怎么那么天真、顽皮?
在这毕业季,每个教室好像还回荡着老师引人入胜的演讲,动人心弦的说教。老师们的淳淳教诲,让我们受到了严格的教育。学校的每个老师都十分尽责,用各自知识的乳汁,哺育着我们。言传身教,还教会了我们做人的道理。使我们在母校温暖的怀抱中茁壮成长,等戴团徽的召唤。
岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有这似锦年华依然如旧,也唯有这流年永驻我心。
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书香伴我成长很喜欢董卿的那句“腹有诗书气自华”真的,好书读的多了,无论是谈吐还是举止,都透过一种哲理的感觉,或文或雅,行云流水般令人舒畅,忍不了多看上几眼,自古至今,有多少江山美人,而我却永远勾不起勾不起对他们的兴趣,并非不喜欢她们的婀娜身姿,精致面容,总的来说,是提不上兴趣,说不上赞美,了却不了自己的那份中华自豪。然,当我翻开纸卷细腻的宋史时,忽然闪过一句话“武有替父从军花木兰,文有蕙质兰心李清照”这个女人的一生,又铸造了一段女子传奇。庭院深深,梧桐早凋,婆娑隐隐,叶上秋霜,阑珊绰绰,举目所及,再添悲凉,这个女子心中的愁怨渗进了骨子里,再一点点从她的笔墨中晕荡开来。她是人生惆怅客,时光如水,静默无澜,一点一滴的记忆宛如滑落到深潭的青丝,惹起几圈涟漪,又缓缓散去,虽仍静谧深幽,却已泛起了悲愁,荡起了忧。找谁倾吐?芊芊梨花堕,美人独倚西楼醉。然而,上天又与这纤弱女子开了个玩笑,似乎有意打压她那”至今思项羽,不肯过江东“的豪迈率真,将她一人茕茕孑立于这广天广地之间,孤苦无依,一个女子,遇到上苍如此对待,不可不谓上天不允。但她却不枉那烈骨,只身一人,留得孤酒与纯诗。寄于纸上,了却情缘,但也是"才下眉头,却上心头”“剪不断,理还乱“光阴中, 伴有她的,除了古文诗词,寂寥中还会有谁呢?有些可怜她,但结合了这份可怜与那份称赞,留下的也只有敬佩了!她不需要爱别人的可怜,也不用后世的赞美,在接二连三的打击过后,伴随她的,除非空寂,也只有书中的那片芳菲了吧!600字 初二
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书香伴我成长书籍,是知识的宝库;是人类进步的阶梯;是我们无言的老师;是忠实的朋友,是生活中不可缺少的一部分。小学时喜欢看五彩的图花,从中明白了一个个的道理。中学则看小说、游记、散文、科幻、中外名著,偶尔也欣赏唐诗宋词。在书中我结识了足智多谋的诸葛亮,柔情似水的林黛玉,嗜酒如命且才华横溢的李白……我为白雪公主后母的恶毒而愤怒;为简·爱小时所受的苦难心生怜悯;为哈利。波特一次次击败伏地魔而佩服他的机智勇敢。在书中我发现了一个有又一个秘密:长臂猿竟是人类的祖先;远古时代的人们会钻木取火;原来花草树木也会呼吸啊!只要一有时间我就飞奔至图书馆,如饥似渴地寻找一本本好书,我仿佛成了一颗长着翅膀的星星,在书籍的宇宙中自由遨翔;像一只勤劳的蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里辛勤地采集花粉。古今中外,多少爱书的文人雅士留下了家喻户晓的名言:听!那铿锵有力的“为为中华之崛起而读书”,凝聚着周恩来总理忧国忧民的济世情怀;唐朝诗圣的“会当凌绝顶,一览众山小”,让我们读出了他勇攀绝顶的雄心壮志。书籍,伴我成长。书籍好比一架阶梯,可以助我们登上知识的殿堂。一本好书总是将真善美放在中心位置,以此来端正读者的人生态度;一本好书可以经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨。我们知道,站在巨人的肩上眺望,我们可以看的更远,以书作垫脚石,我们可以攀的更高,走的更远。同学们,让我们拿起手中的书,细细品读,让书籍伴我们成长!550字 初二
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书香伴我成长中国有句古话“少时不读书,老来空百首”,在我看来,很多东西皆可算是身外之物,唯有书籍不在此类,它可滋养我们的心灵,净化我们的思想,陶冶我们的情操,丰富我们的人生。是我们终生的伴侣!我首先要讲的是,我们的写作离不开阅读。在上小学时,我的作文常常连一半的分数都得不到,考试就更别提了,有限的时间内作文常常是“不堪入目”。步入初中后,老师经常向我推荐好书,我们每天也会有读书任务,都会抽出一些时间来完成。一学期后,我的作文常常得到不错的分数,有时还会当范文在班上朗读,没想到每日读那几页书,竟对我有如此不可小觑的作用。我想,生活中的我养成了一些好习惯、好做法及其一些思想的大转变,也与读书写作密不可分吧。其次,在我看来,不读书就等同于输在了起跑线上。书籍,人类进步的阶梯,其中蕴含着大量的宝贵知识,若是没有阅读过的人,他的脑袋可能陷入空白愚昧、生命可能是苍白无色的。就拿我自己来说,小时候我从不读课本以外的书籍,以为他们只会占用我的时间,影响我的学习。然而时间久了,我发现我比其他同学落后了许多,生活中很多常识我都不清楚,跟别人在一起少了共同语言,成了一个一问三不知的“傻子”,究其原因,是书读的太少。书读的少,和他人的差距就大了。最后,书籍可以治愈我们的心灵。是书,让我懂得“坚持把简单的事情做好,就是不简单,坚持把平凡的事情做好,就是不平凡,所谓成功就是在平凡中做出不平凡的坚持”。是它让我明白,“无论你觉得自己有多么了不起,也永远有人比你更强,无论你觉得自己有多么不幸,永远有人比你更不幸”。是它让我知晓“如果我们做与不做都会有人笑,做不好与做得好,还会有人笑,那我就索性做的更好,来给人笑吧”。是它让我明白“我应该做到不为失败找借口,只为成功找方法,我相信世界上只有想不通的人,没有走不通的路。”我在学习中屡屡受挫,伤心、流泪、绝望也屡屡找上门来,是书籍中的文字,让我静下心来思考,鼓起勇气去面对。读书,提高我的写作能力;读书,让我的知识面更丰富;读书,让我坚强面对生活;书香,伴我成长,也希望它伴你成长!800字 初二
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书香伴我成长有古人曾说:“三日不读书,便觉面目可憎。”可不是吗?高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我们要驾一叶小舟,在书海里尽情遨游,在我的成长过程中,书籍一直都是我最好的朋友……曾几何时,年幼无知的我们在电视里爽翻了天,曾几何时,我们一看到书就头疼,但等我们真正懂事的时候,才明白了当时的自己是多么的愚昧无知,我们竟把人生中的大好时光浪费在这无益的快乐之中。在我的眼中,书藉人生是一种最完美的人生。书藉之于人生,犹如空气之于人,阳光之于花草,水之于鱼。可以一日不吃饭,但不可一日不读书。我曾在《三国演义》中跟着曹操经历了无数沙场,我为曹操感到骄傲,在看着诸葛亮的神机妙算,我不禁佩服的五体投地,看着张飞的鲁莽不由得叹了一口气……我的情绪被带到了其中,仿佛自己也是里面的一位人物。在阅读《西游记》时,我时常热血沸腾,你说孙悟空是多么的酷,腾云驾雾,七十二这台和他的火眼金睛,我常常幻想到,如果有这一系列该多好,他除恶扬善,疾恶如仇的性格更值得我们学习,。面对贪吃的猪八戒时我常常哭笑不得,肉眼凡胎的唐僧总是会错怪孙悟空,可是他的善良需要我们学习,但是不能对谁都一样好。通过看书,我们可以丰富知识,可以增长才干,我一直在报怨这不好,那不好的时候,我认识了一位新朋友,她叫海伦凯勒,在我合上《假如给我的三天光明》这本书后,我懂了一个道理:上天对于每个人都有或多或少的不公平,但是他绝对不会辜负任何一个有心人。我的童年是在书中度过的,书使我明白了许许多多的道理,书藉让我进步,让我完美。书香浸润在我的身上,让我与众不同!“书读百遍,其意自现”,我现在已经读了近八百本书了,但我还是觉得不够,因为,人的一生无法将所有的书都看完。我励志做到“下笔如有神。”我现在已经知道了一点点的知识了,这沁人心脾的书香已经离不开了,书香伴我入睡,伴我学习,书香伴我成长!750字 初二
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书香伴我成长在我成长的路上,总有一位形影不离的伙伴陪着我。它是谁?对了,它就是“书”!“书”,一个平凡的字眼,却在我心中占据了很大的位置。打开尘封的记忆,时间开始倒流,我又回到了童年时代。那一天,妈妈有急事,需要出去一趟。临走之前,妈妈千强调万强调地嘱咐我说:“定格,我要出去外面一趟,可能很晚才回来,午饭在桌子上,洗衣机的衣服在洗衣机里,记得烘干才挂哦!”“知道了知道了!”我不耐烦的说,并随手在书架上拿了一本《汤姆。索亚历险记》津津有味地看了起来。刚打开书,我就像跌进了书的陷阱。我的心情随着书本像山峰一样,高低不平,一会儿心都提到了嗓子,一会儿又使我兴奋不已,一会儿又让我伤感。一页,两页,我像一匹饿狼风卷残云般饮食,又像是我和书融为一体了,全世界仿佛只有我和书。我像走进书里了一般,和汤姆。索亚他们一起玩。正当我看到恐怖的部分时,“砰”的一声,把我吓得一大跳,哦,原来是瓶子掉了。害得我吓得东南西北都找不到了。就这样,时间一分一秒的过去了,我的动作只有翻书和眨眼,妈妈叫挂衣服的事,忘到了九霄云外去,饭也忘记吃了。直到妈妈回来了,看到我什么也没做。怒气冲冲的对我说:“你看看你,衣服都不用烘干,自己都干了,饭都不吃,肉都不吃,你想饿自己啊!”我不慌不忙的说:“妈妈,古人说,人可一日不食肉不可日不读书啊,读书读得太入迷,是书太精彩了,能怪我吗?”妈妈被我说得哑口无语,无言以对,呆在那里。我看见妈妈这副神情哈哈大笑了起来。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始,我的作文便常常居全班之冠。平时积累的好词好句,在写作文的时候就像酵母似的发挥了作用,妙笔生花。书对于我来说很重要,就像人离不开水、食物一样。书是一缕阳光,照射着我,那渴望知识的心;书是大海,而我就是那快乐的小鱼,我爱读书!我爱读书的每一天!750字 五年级
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书香伴我成长一张张纸钉在一起,纸上散发出诱人的香味。它有着精致的外表和丰富的内容,讲述的故事后还有影响一生的道理,它就是每个人该有的——书。书对于人们是一个既熟悉又陌生的字眼,熟悉的是内容,陌生的是所表达的情感。就像《红楼梦》,以四大家族的兴衰为线索,刻画了鲜明的人物性格,象征了清王朝的有盛到衰,而《三国演义》也展现出“话说天下大事,分久必合,合久必分。”的道理,我们伟大的堂吉诃德。德。拉曼却骑士也告诉我们永远不要活在梦里,要认清现实的道理。书与人一样,也会成长,小时候,我们躺在沙发上,看着漫画,那些夸张的且反逻辑的画面把我们都得哈哈大笑。小学里,我们读着一首首诗词,感受当初那些诗人们所处的背景和他们愤慨的心情。中学时,我们在门可罗雀,连蚂蚁脚步声都能听见的教室里,读着各种各样的世界名著,学着那些作者的笔风,感悟它们的奇妙。大学时,我们读着自己感兴趣的书:可能学理的读理,学文的读文。总之,真是一本比一本营养丰富,一本比一本的厚度加深,让我们受益匪浅,真是“书是人类进步的阶梯。”啊!说道我最初结束到名著的时候,那是我小学二年级时,当时,是我的课外语文老师给我讲的,讲的是“四大名著”中吴承恩的《西游记》当时,老师真是把书给讲“活”了,讲的眉飞色舞,十分精彩,小学四年级时,班主任又让我们自己买了一本西游记去读,当我买回家里时,却发现书是文言文的,很拗口,无奈使我我只好去查资料,最终还是把书给读通了,跟现在的书比起来,当时在我眼里十分难懂的《西游记》现在可真是简单,如果回到当时就好了。朋友是不能陪伴你一生的,父母是不能陪伴你一生的,老师是不能陪伴你的一生的,还会有东西陪伴你吗?有,那就是书。在困难中帮助你,在寒冷中温暖你,在挫折中鼓励你,在成功时庆祝你。即使这样,还是要靠你自己,这让我想到了一句话:“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。”750字 六年级
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书香伴我成长书如雨露,滋润万物;书如暖阳,普照众生;书如清泉,哺育心田。书香伴我一步步成长。——题记轻轻地,悄悄地,一缕缕涌进鼻腔,是书香。慢慢地,缓缓地,一点点留在心间,是书香。转眼间,书香已陪伴我走过数个年头。往回想,思绪的线,不急不缓将我牵向了时间的流。相识记得,大概是在三岁时,我刚上幼儿园,会认拼音以及廖廖几个汉字,正是那世间万物都很好奇的年龄,最爱捧着爸爸的画报,咿咿呀呀地大声读。虽然字都认不得几个,但依旧任性地把那字“巧妙”编个读音,有时就只读一半;像“都”就读成了“者”,“相”呀就变成了木……这种怪事儿,可没少做。后来,家里买来了绘本,我便每日捧着绘本哇哇叫。那便是我与书的初遇。它给我带来了一个丰富多彩的童年。相知到了小学三年级,我开始接触到了童话与寓言。妈妈替我买回了许多的书,比如:《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……从书中,我读懂了很多很多:小美人鱼的勇敢、白雪公主的善良、丑小鸭的永不言败、茉莉的认真果断、小红帽的天真可爱……那些个性迥异的童话人物,充实了我的孩童世界。后来,我开始接触中外的名著,书中人物的形象在作者的笔下变得活灵活现,他们以一段段或荡气回肠或轰轰烈烈的或缱绻缠绵的故事情节将我带入书中世界,让我与他们共悲欢共离合:生性孤傲的黛玉,常引得我沾湿衣襟;积极向上的鲁滨逊,常令我敬佩赞赏;我总夸赞于正直勇敢的汤姆,又叹惋无助可怜的茶花女……还有很多很多……书香,它给了我一个色彩缤纷的青春。相伴再到长大一些,我开始喜欢上了那些散发着淡淡幽香的古诗词。我爱上了“举杯邀明月,对影成三人”中李白的飒爽;爱上了“帘卷西风,人比黄花瘦”李清照的婉约;爱上了“左牵黄,右擎苍”中辛弃疾的豪迈……细细去品味那行云流水的词句,深邃幽远的内涵与那雨意缤纷的意境,我坚信书香一定会伴我走过一路坎坷,走出一世凡俗。750字 五年级
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