考自行车“牌照”
550字
六年级
日记
今天我心血来潮跟妈妈缠着说：“我要学骑自行车，考自行车A1“牌照”。”妈妈同意了，并和我把自行车抬到了楼下。
我和妈妈来到大润发超市旁边的空地上练习骑自行车。一开始我很高兴，叫妈妈扶着我上自行车试骑。结果差点摔个人仰马翻，妈妈指着我大笑说：“哈哈哈，你真猴急，都还没学会，就想一步登天，我的脸马上红得像个猴屁股一样。”我虚心请教妈妈，怎么才能学好骑自行车呢妈妈回答说：“你要先学会掌握平衡，才能骑好自行车。”我心里很紧张，像肚子里有只大白兔一样，蹦蹦跳跳的。妈妈先扶着我慢慢骑，过了一会，妈妈松开手，我一看妈妈松开了手，心慌了，于是左歪右歪，像个喝醉了酒的老汉，我心里暗暗对自己说：“别着急，你要冷静下来，掌握好平衡才能学会骑自行车。”于是我努力把左歪右歪的自行车给板了回来，努力掌握好平衡，这才骑到了妈妈规定的终点(一辆面包车旁边)，我心里暗暗欢喜，我终于学会了掌握平衡了。
接下来学上车和刹车了，妈妈先演示一次给我看，然后让我自己做一次。妈妈跟我说：“你一定要先踏上一边的脚踏板，再踏另一边的脚踏板，然后马上控制平衡。”我听了妈妈的话，努力掌握好脚踏板，不让它逃跑。开始学刹车了，妈妈先对我说：“你先刹任意一个刹车，车轮停止后，你要马上把车子向一边倾，然后用一只脚撑住地面，保证稳稳停住。”我半信半疑地照着妈妈的话去做，果然如此!妈妈对我说：“恭喜你，你已通关全部自行车教程，获得A1牌照，你未满12周岁，不允许上路，只能在这里骑。”
今天学会了骑自行车，我可真高兴啊!
考试
900字
高二
叙事
坐在安静的教室里，只感觉到考试马上就要开始了接着便是一阵响亮的铃声，下面即将进入教室的必将是监考老师，监老师为了显得厉害点，特别把脸放得很严肃，很像电视里那此监考老师，只吓唬我们这些考生。不过我们不怕，因为我们习惯了这种表情。或者说不吃老师这一套，这老师就对我们没办法了，只得在教室里多走。我们一拿到卷纸，便心里想着如果遇到了难题必然请求事先联系好朋友，说完就马上开始工作，用手中的笔以雷雨这势开始大干起来。抬头放眼望去，看到只是他们挥舞着手，谁也没有闲功夫看别人一眼，我正在纳闷怎么这么规矩呢？难道有一个开始秘密工作吧！正在我百思不得其解时，各位蠢兄蠢蠢欲动，我想就要开始了吧！
工作的武器虽然很老套了些，但对于我们来说很实用，告诉你吧，就是传纸条，利用老师不经意的瞬间把纸条用力抛向对方。这种方法进试有效，没有一次被老师揭穿过，也真正证明它的实用性和保密性，先是我事先联系好的人给我发来了纸条，哇噻！他可真不心疼我的劳动，竟问我一大堆问题。难道他想让我帮他做卷纸吗？不可能吧！我们事先商量的是遇到难题才请求支援。可他却没事有没地向我请求支援，为了哥们儿义气，我只有豁出去了，还是给他说好了，因为他也可是我的班长兄弟．如果连他都不帮助，我还能得到别人的信任吗？刚忙完了这边，那儿的人员也紧急请求支援，我忙得不亦乐乎。丢下手中的笔一看，全班的同学都正在实施原定秘密计划，整个教室一片欢聚，而老师正昏昏欲睡。尽管我们严厉又温柔的班主任一向曾对我们发出过重要警告：考试严禁任何人作弊。但我们似乎忘记老师的话，只管拿着手中笔赶出一张满意的成绩单。
虽然只有这一次期未考试，但是我们掺杂进了许多虚伪的东西，连一次的期未考试弄得也这么嚣张。也许这不是虚伪的，是我们精彩学习生活片章的一个细节描写，留下是无限美好记忆。期未考试疯狂吧！我们疯狂不是罪！
期未考试如此疯狂，老师你会觉得我们疯狂吗？
后记：此文只适于班主任老师个人读，不宜在老师，同学之间传播，不然我会被他们欺负惨，切记这条要求，事关我的性命，老师你当然会记在心上。
我也不知道这样做对不对，老师我想得到你的答案。
当下一次的期未考试来临时，我们会不疯狂的迎接考试，因为我们的手段你都知道了，还有什么用呢？再说下一次还指定定非常严格呢！
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考、考、考唉”……“唉”……教室里的叹气声一浪高过一浪。这是为什么呢？原来是因为今天要考试了，而且是大家都不喜欢的语文考试。同学们不是课文没背熟，就是“日积月累”之类的内容还没有掌握。我也不例外，虽然语文课我挺喜欢，可是考试我还是挺害怕的。我心想：我第一单元已经考得不怎么好了，如果这一次再不好会怎么办呢？怎么向妈妈解释呢？解释不成功妈妈会怎么对待我呢？要知道，我妈妈是老师，对我可是很严的呀！心里没底儿，怎么都不舒服，怎么想也不放心，唉……一个上午我都愁眉苦脸的，没时间跟同学玩，只是一个劲儿看书，为下午的考试做准备。到最后一节课了，要考试了，我紧张极了，心“怦”“怦”地跳着。试卷发下来了，我迅速“浏览”了一下，呀！有点儿难！不管了，先做了再说。同学们都奋笔疾书，好像想把试卷一口气做完。试卷上传来一阵阵“沙沙”的写字声音。我也不甘示弱，铅笔来回动着，一路上势如破竹。我不禁心里有点儿得意。再看看别人，有的挠头又搔耳就是做不出，有的还咬牙切齿，好像恨不得把试卷吞下去，还有的和我一样，笔从没停过，好像没有遇到什么难题。我正得意着，突然出现了一只“拦路虎”挡住了我的去路——一个字不会写。我挠挠头使劲地回忆着，是在哪一篇课文呢？想到了这篇课文，我又把课文背了一遍，但还是不会写，这可急死我了。突然，我一下子想到了一个好办法，找跟这个字可以组词的字多读几遍，没准会做出。果然，读了好几遍，就做出了。考好以后，我又细细地检查了好几遍，才肯松下来。考试结束了，老师把我的试卷收起，马上改了起来，工夫不负有心人，我考了 97。5 分，乐得我一蹦三尺高！650字 六年级
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