看我逍遥游
300字
六年级
议论文
看我逍遥游
偶名为逍遥游,真名嘛!还是个未知数。通常是用逍遥游。(旁人插话“上句实属废话”)废话不说,切入正题。
我是班里一个将——班长,管着这个班里的上上下下,老老少少,可怜我孤苦伶仃,大家上体育课外出活动。我还要在办公室里帮老师改卷子。唉!偶实在悲痛欲决,终于向老师递上一份辞职报告,恳请老师撤掉班长的大任。没想到老师不忍割爱,安排我当语数英综合科代表,这可把新任班长和众民气个半死。因为班长以前干的事还是由我来干,纪律还是由我来管。尤其新班长“吴芳”整天对我吹胡子瞪眼,几年好朋友关系就因“班长风波”破坏。过了半年我又递上了辞呈,老班实在无可奈何,对我说:“你想什么时候来我都奉陪,班长的大门永远向你敞开。”说罢叹气一声,让我出去。真没辜负我那名字——逍遥游。
《南辕北辙》新编
150字
二年级
写人
2009年4月10日
星期五
晴
《南辕北辙》新编
靖煤公司二中小学部二(3)班
杨淇
明朝时候,有一个北京商人要去南京做生意。
他骑着千里马,一直向北奔驰。
在河边,一位老伯说:“你要去哪里啊?”
商人说:“我要去南京。”
老伯说:“你去南京应该往南面走。”
商人说:“不用担心。我有千里马,我的盘缠多。
老伯拦不住他。商人固执己见地骑马向北跑了。
老伯叹了一口气说:“又是一个南辕北辙的故事啊。”
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庄子《逍遥游》读后感孔子被人们称为“圣人”,把庄子称为“神人”。一提到庄子,我们就会想到他的《逍遥游》。小时候,曾在语文书上读过简化版的《鹏程万里》,却从没有真正感受过“乘物以游心”的逍遥,从没有真正感受过那种“独于天地精神往来”的淡泊。上个世纪末,有一首歌叫做《潇洒走一回》,潇洒来去天地间,是少年人金色的憧憬,中年人的一声叹息,老年人不由自主“想当年……”。逍遥的脚步总是来去无踪,沿着中国千年的历史长河,顺流而上。有武陵桃园,遗世而独立,自在悠闲。再往前,乘物以游心,独与天地精神往来,有庄子,也只有庄子。庄子是诸子百家中一位重要的代表人物。他的文章气势磅礴、纵横恣肆;他的思想深邃宏阔、笼盖至今;他的寓言想象奇特,寓意深远;他的风格嬉笑怒骂、了无拘囿。庄子一生贫而不穷,家住陋巷,以织草鞋为生,有时甚至无米下锅,要向人借粮。但是他却能随心所欲,自得其乐。生不逢时,如之奈何?就是这样一个一贫如洗的人,断然拒绝了楚王送上门的相国之位。自称宁愿做一只在淤泥中拖着尾巴、自由自在的乌龟,也不愿意当供奉在庙堂上,受人尊敬的龟甲。所以庄子选择了“无为”,敢于从容面对随之而来的寂寞和贫困,在天地间随心所欲,逍遥自在,达到心灵所追求的高度与境界。《逍遥游》是全书的精髓,开门见山点出“逍遥”的境界,“游”的状态。鹏程万里,扶摇直上,看似逍遥,其实都是“有所待”,不自足。一旦时不我与,则无法成功。如何才能超脱?庄子提出“乘天地之正,御六气之变,以游无穷”。也就是说,心灵顺应天地大道,跳出万物束缚,无物,无我,无功,无名,与天地精神相往来,逍遥自在。看庄子的《逍遥游》,首先就要看一个“大”字。“北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知几千里也。”巨鲲大鹏,充盈于天地之间的大气磅礴。“怒而飞,其翼若垂天之云。”大格局、大气量、大胸怀是逍遥的第一步。其实,生活都一样,只是每个人看待生活的角度不同而已。在每个人面前,生活都是不同的色彩,只在于你是如何去看待、如何去面对。所以,胸怀博大是庄子、是《逍遥游》给我们上的第一课。“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力”再说如果水的积聚不够深,那么则无力承载大船。同样的,在我们呱呱坠地的那一刻,嘹亮的哭声就是人生鸣笛启航的标志。我们在书海中、在困难中逐渐成长,小船历经风雨,变成了大船。倘若没有在学习生活中的知识、能力、经验的积淀,水不够深,人生的大船在未知的水域里航行,必然危机重重。当然,内涵深度的积累无疑是一种漫长的过程,需要锲而不舍的坚持,这也是一种逍遥游的前提与资格。《逍遥游》中塑造的境界永远是没有边界的。天地大道,发乎自然,庄子于虚静中挥洒他的放诞,于达观中流露出些许狡黠,让我们用一生的体温去温暖这个智慧的名字,渐行渐远,随着庄子去“乘物以游心”“独与天地精神往来”。当感受到心灵的疲倦与束缚时,让我们静下心来,跟着庄子一起展开一次心灵的逍遥游……1000字 六年级 抒情散文
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游逍遥河_200字昨天,爸爸带我和妈妈去看逍遥河。我们路经西万,不仅品尝了鸡蛋饼和肉饼,一碟咸菜,还喝了汤。吃饱喝足后,经人指引奔向目的地。来到逍遥水库,我们便迫不及待地开始上山。一架铁梯直通坝顶,兴致勃勃地沿梯而上。站在坝顶,放眼望去,青山绿水,凉气逼人。个子小小的我,站在了高台上,想一览水库的全貌,清晰听赏水拍石、谁迂回得动人乐章。时间虽短,但游此甚好。带着不舍,沿梯而下。看看山,看看水,心情顿时开朗。坐着摩托车一路飞奔向我们温暖的家。六年级:魏志高作文网专稿 未经允许不得转载200字 六年级 叙事
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我自逍遥我自逍遥笑红尘,独步江湖还情真。我自江湖穷逐鹿,马踏铁血不归路。由古至今谁不叹,天地唯我自逍遥。50字 六年级 散文
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逍遥游问世间逍遥能有几人,恐非老庄君宝无人。曾经听说过这样一个故事。有一位经验丰富的渔夫,他只需几分钟便可以捕到许多肥美的大鱼。一天,一个外国人途经此地,遇上了这位渔夫,他们便聊了起来。“你每天捕鱼多久?”外国人突然问到。“不会太久,因为那已经够我家吃很多天了。”“你为什么不多捕些拿去卖呢?”“那已经够了。”“伙计,目光放长远些,以你的水平,每天多捕些,用不了多久,你就会有一条大渔船。”“然后呢?”“你就可以捕更多的鱼,用不了多久,你就会有许多条大渔船!”外国人激动地站了起来。“然后呢?”“然后你就会有足够的资金办一个鱼干加工厂,这样你就是富人了!”外国人更加激动了。“然后呢?”“然后你就可以躺在渔船上悠闲地打盹了。”“我现在不就是在悠闲地打盹吗?”渔夫说道。许多人或许就像这位外国人一样认为只有自己得到了权力,荣誉,地位和财富才能有一个无忧无虑的逍遥生活。可是逍遥并不是这样的。权力,荣誉,地位和财富并不是每一个人都能得到的,死死抓住不放,只会带来失落和烦恼。然而也并不是得到了这些的每一个人都很快乐,因为他们会担心这一切可能会从他们手中溜走。于是人们仰天长叹:逍遥到底是什么,为什么自己得不到?“功名存於心,则焦虑之情生;利欲留於心,则烦恼之情增。”道家始祖老子晚年乘青牛西去,淡泊名利,与世无争,逍遥自得。“天地与我并生,万物与我为一。”南华真人庄子生活虽然十分穷困,却不接受楚王的重金聘请,在思想上视权势如草芥,视财富为粪土,在精神上走向逍遥之境。“无根树,花正幽,贪恋荣华谁肯休?浮生事,苦海舟,荡去飘来不自由。无边无岸难泊系,常在鱼龙险处游。肯回首,是岸头,莫待风波坏了舟。”武当山武术创始人张三丰在明朝自洪武至天顺数十年间,虽几代皇帝访求他多次,皆未入朝谒帝,自己一生始终清心寡欲,修生养性,无拘无束。逍遥其实无所谓得,也无所谓失,正如他们三人一样,不会被外物所累,天性向往着自由。逍遥其实不需要添加任何的修饰,他只需要有一颗宁静而淡泊的心和一股像渔夫那样知足常乐的精神力量。当今社会,物欲横流,我们为何不能逍遥?是老师施加的压力太大,还是自己太过于注重成败?是如今网络世界诱惑无穷,还是自己缺少了那么一点点的自制力?是沿途的风景不够美丽,还是自己只知道向前看?是上天赐予的财富不够,还是自己的贪欲得不到满足?唉!管他是什么,不如自己乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷。900字 高三 议论文
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《逍遥游》随笔近来正在学习庄子的《逍遥游》一文,我初次接触这篇文章是在很久以前的一次课外阅读上,记得当时只是在偶然一瞥中看到了一句话:“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”,当时只是觉得震撼莫名,而其后的“庄子”和这篇《逍遥游》便深深地印入脑海,近日再读,依旧免不了对其中所蕴涵的深深的智慧而钦佩不已。整篇文章与开头便以宏伟的视角展现出“鲲鹏展翅”的壮景,,那只“水击三千里”的大鹏给人以深深地震撼,而其后的说理,更是让人感触颇深。“大鹏,栖于北溟而乘风迁于南溟,世人皆见大鹏展翼之宏伟,殊不知其借风之力也。”大鹏鸟之所以能够一飞冲天,固然有着其自身的能力,而更为重要的是能够承载他的风。如果没有巨大的风力相辅,那大鹏就会像“置于坳堂杯水”之上的水杯,“焉则胶”,又怎能有其扶摇直上的九万里之高呢?想到这里,我不禁有所明悟,其实我们每个人都是大鹏,都有着扶摇直上的能力,可为什么有人成就极高,而有人则碌碌无为一生呢?答案很简单,是风。《逍遥游》中提到过:“适莽苍者”,由果腹而返,“适百里者”,则“宿舂粮”,而“适千里者”更是要“三月聚粮”。而大鹏之飞,亦是须乘六月海动之风。“只有足够充分的准备,才能有出色的成绩”,这句话一直是不变的真理。在生活中,或许我们的理想就是大鹏,而我们所学习所积累的知识和经验就是承载我们的“六月海动之风”,只有储存到一定的知识,才能厚积薄发,从而于六月海动而风起时,一飞冲而天,使“翼若垂天之云”,直飞南溟,否则“风”不大,无力负起双翼,起飞尚且不行,又何谈远行?故此,在我们生活中,应努力的储备、积累知识,让自己所拥有的知识有足够托起理想双翼的力量,只有这样,方才能实现自己的理想,否则一切都只不过是“纸上谈兵”罢了。600字 高一 议论文
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