意义
想到一个人、一件事、一个心愿、一份情义。有人说:“每一份礼物都代表一个祝福。”可我觉得还会有一种情况,有时一朵鲜花都可能带着一些致命细菌,这种现象也会有,所以提醒大家选择礼物还是要擦亮双眼。不过我去云南带的礼物是不会有这种现象的。
前段时间上云南旅游,这里的特色礼物真多啊,挑的我眼花缭乱,最终,雪花银手镯、螺旋藻、傣家银手镯装进了我的法眼,三件礼物有所相同,但代表的祝福、意义是各不相同的。下面我们来看看这三件礼物所蕴藏的意义吧。
雪花银手镯。对象:姥姥。意义:姥姥的身体不好,戴上雪花银手镯能排毒。祝福:希望姥姥长命百岁,有健康的身体。
螺旋藻。对象:妈妈。意义:妈妈经常到有wifi的地方上网,因为妈妈开了一个网店,有时晚上下楼上网很晚才回来,很疲劳。螺旋藻正好能对易疲劳者产生功效,所以我要对症下药,让妈妈有健健康康的身体,让妈妈有红红火火的生意。
傣家银手镯。对象:大姨。意义:大姨经常下地干活,田里湿气非常重。上一次给大姨买了一只普普通通的银手镯,带了一天,只带了一天啊!手镯上黑黑的,怎么刷也刷不下来。所以这一次我建议大姨经常拿下来刷一刷,不然傣家银手镯变得黑黑的,怎么刷得亮?祝福:希望大姨的湿气永久去除掉,让大姨健健康康的过日子。
三个礼物都各有各的目的,所以大家千万要记住:每个人有每个人的情况,挑选礼物,一定要考虑是否适合她(他)吗?古语说的好:千里送鹅毛,礼轻人意重。礼物不一定贵重,但一定要是她(他)最需要或最想要得。同学们,你们说我说的对吗?
改变
现如今,人们常常会抱怨自己的生活。工作压力过着朝九晚五的生活。或许,他们也曾想过改变现有的状态,然而有些事情也只是想想而已,每个人的身上或多或少都有一些责任,父母的期望,家庭的生计……这些有形的无形的枷锁让人们都畏惧于突破自我,改变自我。
然而,或许当我们真正的登上山顶时,才能体会“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈壮阔的景象。
萨科齐出生于一个法国移民家庭。从小,因为异于他人的名字而被小伙伴们嘲笑,常常他会哭红了脸回家时,母亲都会开导他。一天他在日记中写道:“我不是想要成为总统,我必须成为总统。”后来他发奋努力学习,突破自我,考取了很高的学位,毕业后,他勤练演讲技艺,并不断尝试与更多的人交流。凭借不断尝试,改变自己,最后终于当选法国总统。
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意义那么多的时间都被我们浪费掉了,你想起来的话会不会感觉很可惜,很后悔呢。这是当所有人都有这样的机会去看的清楚事情的现状,我们在这里停留着的每一段时间,似乎都已经足够了,已经足以报答那一段上辈子的人情了。所以他不应该在成为拖累你的借口,在你坚持的时候,在那学习的时候都不应该再来打扰你。更何况你的爱情已经与她没有关系,又何必相信那一个空白的承诺。也许只有到这个时候,你就会发现,原来语言是那样的苍白无力,她根本就不足以表达你内心的某一个感情。在别人和你交流的时候。我真的生气了,一些别人的心意,感情特色。只不过那样的环境对于你来说总是显得有一定的衬托作用。最好像红花衬绿叶,绿叶衬红花的那种感觉。只是对于你来说,这些似乎都是空想而已,因为他对你没有任何价值,也没有任何意义。300字 初三 记叙文
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意义生活中有一些琐事,你不一定很了解它们的意义,但是你的潜意识里似乎又觉得自己应该去做。也许,它们看起来意义不大,尤其在他人眼中,所以你很容易收到反对或者置疑的声音。这让原本就不坚定的你,更加的没了主见,更加对那些正在着手的琐事没了信心。然而,你不能忘了,别人毕竟是别人,建议,置疑等等都出自他们的想法,从他们自己的过往经历,自己内心琢磨,从他们的思考出发,但这一切都只是他们的,于你是不同的。你有自知的想法,自己的经历,自己的思考。只有你自己才能真正明白,哪些于你是真正有意义的。所以,即使是同一件事,同一句话,同一个物体,因为面对的个体不同,它们又都有着不同的意义!250字 高二 日记
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意义是累了凌晨醒来眼泪无声的流出对不起,舍不得我,丢不掉对不起,放不开我,很爱原来最爱失去了什麽,都不再有意义对不起,你是我的世界笑着,笑着,眼角划过的泪水对不起,很痛,很痛.50字 初二 议论文
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意义今天,我过了一个人的生活,爸妈不在,妹妹上学。我因高考而放假,日子过得尤显漫长。一个人的生活。一个人吃饭,一个人睡觉。想怎么吃怎么吃,想睡多久睡多久。我想,我一定要好好的过这几天的假期了。因为这是高二最后一个假期,也因为这种假期,这一生以后都不会再有。来年,我们就是高三了,踏入高考的战场。从看戏人变成戏中人。其实到现在我还不知道,我做的一些事情究竟有什么意义。或许不需要意义,不需要明白,就像爱一个人恨一个人那样,很自然而然地,随着心走。我想我以后不会靠写作吃饭的。因为我太爱它了。太爱的东西,就不能放在日常中消磨,磨去我对它的热爱。它是不容玷污的,也不能沾染上更多利益方面的关系。或许,这就如同为什么人们常说,与自己结婚的人永远不是最爱的人,最爱的人注定是用来压箱底的。可是,我却越来越不相信爱情。但我信它。350字 高二 散文
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意义人生,有千万种活法,人生,有千万条道路。人,在有限的生命里怎样才能活出自己的人生价值,怎样才能让自己的人生充满意义?我们应该思索……在每天所接收到的无数条信息中,有许多是没有任何价值和意义的,是不值得我们用心去思考的。那么什么样的人和事才值得我们回味?才值得我们停下匆匆的脚步,去思考生命的价值和意义呢?我想,如果一个人在追问其生存的意义和价值,也就是说许找活着的理由,这不仅标明他还无法确定何种意义模式(假如存在的话)是适合他的,也标明他对如何获取有意义的人生的未来道路的思索。这会很痛苦,但是,我们人类不就是在这种怀疑和更新的辩证法中创造和获取到属于自己的生存的意义的吗?250字 四年级
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意义我想有些人看完我的作文会觉得我是一个神经病。但是我希望有一两个人能看懂我写的。我想问大家你为什么来到这个世界上?宇宙有没有尽头?过去的时间在那里消失?未来的时间在那里停止?你只是为了读书才来到这个世界上的吗?你的一生就读书,读书后赚钱,赚钱后享受晚年,再把剩下的钱给你的子孙,让他们也和你一样再过一回人生?你觉的你这样过一生有意思吗?你懂你为什么要活在这个世界上吗?你不想探讨人生的意义吗?为什么小孩就一定要听大人的话呢?难道人类真的是猴子变的吗?《物种起源》被大多数人认可就是真的了吗?是,是很荒唐.我只是一个什么都不懂的小屁孩(初一),有什么资格说这些话?但我就是为了探讨这么多个为什么而活着.另一个问题,我们为什么要学英语?这是外国的东西.我们学这就是我们的羞耻!我们有我们自己的语言,为什么要去学别人的语言?就算学了,以后出国留学的机会也很小.英语是最简单的吗?我觉得汉语更简单!就多音字,英语还有过去式什么一大堆!我希望能有人看懂我的作文!400字 初一 抒情散文
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意义忽有一日,突然问自己:我在干什么,这件事到底有没有意义然后,开始沉思:我这几天,这几年中到底曾做过什么有意义的事?反复回想,几乎没有!疑惑了:我不是曾给自己定过许多有意义的计划吗,这些计划中,只有一部分得到实施罢!为什么?为什么会这样呢?我的时间足以完成这些计划,为什么却完成不了呢?有终一日,得出结果:原来是自己浪费了时间,把时间用在无意义的事上了当找到原因之时,许多人认为来不及了不!还来的及。人生的计划还有机会去实施!只不过,那样靠你自己的努力了!悔过的思想只能指引你正确的方向,而不能一步一步地去引导你知道了吗?250字 初一 散文
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青春意义含着泪,我一读再读,却不得不承认,青春是本太仓促的书。——席慕容倘若人生是一场变幻多端的戏剧,青春便是一本瑰丽的书籍,散发着淡淡的芳香。然而这本书又如同飘落在风中的细沙,散了又堆积、堆积又吹散,而我喜欢这样的青春。时而如同深闺怨妇般郁郁寡欢,时而又如同翩跶起舞的蝶,似乎凤舞九天。青春如诗,书写在白色的宣纸上,挂在面朝南方在墙上,如同一幅价值不菲的山水画,不忍让一只甚至于微乎其微的虫子沾染;青春如歌,传唱在自信而善良的人心之间,如同一首神圣而美好的天籁之曲,让人不敢生出一丝的亵渎之意;青春如风、如雨,温柔多情,有着如同天空般蔚蓝的心灵与大海般浩瀚的胸襟。青春,舞动的是我们的热血和激昂,我们跃着轻快的步伐,走向下一个没美丽的黎明。舞动青春,见证我们前所未有的奇迹。青春不是童年,她告别了童年的泥巴和布偶,却没有忘却儿时的玩伴与没满而无忧无虑的时光;青春也不是中年,她还未触及社会的纷扰,她仍存在一颗玲珑剔透般的稚子之心,她还未忘却在忙碌的时光中给远方的父母一声“晚安”的问候;青春更不是老年,她是活力十足、光彩四射的季节,她不必为自己是否该不该做这些事而烦恼。青春是一纸年华,涂满鲜艳的色彩、散发着栀子花般的纯净。青春是一个多愁善感的姑娘,念得一些小事,写得一手好字,在偷闲时光里幻想未来的精彩。青春犹如一朵花,不是瞬息就枯萎的昙花,也不是常年开放的四季,更不是热烈的玫瑰。青春是一朵报春花,又名年景花、樱草,象征着青春的快乐与忧伤。550字 初一 议论文
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此生意义风儿告诉我,成长是棵树。 孩童时,是棵小树苗,稚嫩,但蕴含力量; 少年时,是棵小小树,不高,但充满对未来的憧憬; 青年时,是棵油油的绿树,叶不算多,却有着不同的色彩; 中年时,是棵茂盛的大树,强壮,却少了从前对世界的向往; 老年时,是棵枯老的参天大树,巨大沧桑,却失去了往日的活力。 雨滴插口说,成长树上的叶子,就是一生一世的记忆。 随着时光,慢慢流逝; 随着风沙,慢慢飘落; 那个时候,记忆变成了回忆,偶尔可以回忆起; 而再过许久许久,土地会将他们吸收, 那个时候,回忆都不会再有。 那个时候,老树也会随着那些逝去的回忆逝去。 所以呢?我问。 所以,那些好与不好的经历都不过是过眼烟云,存在或不存在过都一样,没有任何存在的意义。若说是为了那些所谓的报答他人而活,那他人也不过是为了报答他人?按此类推,又有何意义。他们说。 不,并不是这样的。我反驳。 记忆虽然会变成偶尔才能想起的回忆, 回忆虽然终究会黯淡地离开, 但它们所留下的那份感动、那份悲伤、那份遗憾与幸福, 被吸入泥土后会存留在根须, 即使终究会枯谢, 即使不会有人再在意, 但它们终究是存在过的,存在我们心灵最深处, 它们是我们来到的意义, 我们是它们存在的证明, 他们也是我们来过的证据。 为了这份感动,为了这份悲伤,为了这份遗憾与幸福,我们不枉费此生。 风儿与水滴对视许久,说,或许吧。500字 初一 叙事
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人生意义人生的意义到底什么,这是一个很有哲学性的问题,它的回答永无止境,每个人有每个人的意义。你的意义是什么呢?那我的意义又是什么呢?暑假到了,毕业班没有作业。在家里能干些什么呢?弹琴,然后只能坐着看电视罢,站在那里发呆,不知所措,不知道要干什么,只是空虚而已。无聊时,想打电话和同学聊聊天。我风趣的问他;"你是不是很无聊呢?""恩""是不是感到很空虚呢?""恩""是不是很想死呢?"片刻,电话里传来了声音;"是啊……没事情做,感觉好生命没什么意义……"啊,我也一样有这样的想法;人生的意义到底是什么呢?我不止一万次这样问自己,想去做些什么,又想不到……弹琴的时候,我心不在焉。我手指一边在键盘上飞舞,而头脑却再想人生的意义到底是什么。想着想着,就弹错了,重新来吧,认真点,没过一会,思想又离开了乐谱。琴键上了……人生的意义到底是什么呢?想一想吧,我曾经想成为在天空翱翔的雄鹰,可是,雄鹰的意义呢?难道只有那翱翔。捕食。睡觉吗?在天空翱翔的感觉,又是什么样的呢?曾经我想成为在草原上疾驰的骏马,可是,骏马的意义呢?它到底是在为什么而疾驰呢……想一想吧,人生的意义到底是什么呢?和我一起想吧,你现在在干什么呢?我的干的事情的意义呢?我姐一生小孩,就整天在家看小孩的,陪小孩啊,和小孩玩游戏啊,带小孩出去玩啊,都很少干些其他的事情。这又是有什么意义呢?在我感觉,这很无聊。我去问我姐,为什么这么有耐心啊?我姐说;"无聊也得看啊,这是一种责任啊……"责任?看好小孩就是她的责任啊,她要看好,那我的意义呢?我的人生也不就是为责任而继续的吗?是啊!曾经的责任,现在的责任,未来的责任,组成了人生,这就是人生的意义啊,那我现在的责任呢?噢,就是把这篇文章写好吧!600字 初一 散文
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有意义春节是一个重要的节日,所有的中国人都得回家过年。大年三十,大家一起吃年夜饭、贴春联、放鞭炮、看春晚,团团圆圆的。大年初一,人们都要去窜门、送东西,度过开心的一天。孩子最喜欢的就是拿红包和穿新衣服了。我在春节期间拿了很多红包,还去了外婆家,还到外面去玩儿了。春节真是个有意义的节日啊!点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。200字 二年级 说明文
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生存的意义生存是有意义的,如果没有意义的生存就好比行尸走肉。最近,在新闻中知道了许多事情。但是海珠桥“跳桥”事件让我若有所思。为什么总是接连不断,为什么总是“一波未停,一波又起”。我不得不发表一下自己的意见。让他们找回自己生存的意义。在新闻报道中知道了这些“跳桥”事件的原因有五花八门,最常见的有老板不发工资啊,被女朋友飞啊,借钱没钱还之类的。虽然是挺可怜的,但是我人为:这样做值得吗?钱能换一条命吗?女朋友能换一条命吗?难道生存只是为了赚钱和找女朋友?这样根本就不能实现自己的人生意义。而且这样玩“跳桥”不但不能解决问题,还会因此影响市民们的正常生活。你们不为自己想想也为家人和市民想想。如果有人问这些玩“跳桥”的人:“你为什么跳桥啊?”可能他们会理直气壮地说是:“都是生活逼出来的!”可是你想想,这都是可以改变的。这些可以改变的现实,就应该努力把它改变,如果真的无法改变,那一定会有人向你伸出援手。在生活中,我们应该要有理想、追求、寄托,这样有助于我们实现我们的人生意义。所以,不要那么轻易就放弃生存。我很想对这些人说:“我很同情你们的遭遇。但是我们世界上每个人都有生存的意义,所以我们要努力实现这意义。例如好好学习造福社会、多做善事帮助他人、赡养父母孝敬父母,或者老老实实做好自己本分,做一番事业,衣锦还乡。这样皆大欢喜,何乐而不为呢?希望你们早日实现自己的生存意义,这样的生活多么充实啊!”你们一定还拥有理想和追求,否则你们早就跳下去啦!之所以你们会想跳桥可能是因为遇到了一些人生挫折,但我相信你们一定会振作起来,还要把这生存的意义传递给广大群众。让他们引以为鉴,不要再走你们的路希望我不要看错你们,广大市民可是用期待的眼光看待你们的,千万不要让他们失望。阿海珐将会四年级:涡卷鸣门650字 四年级 说明文
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生活的意义也许很多人会问:“生活的意义是什么?”我也有同样的问题,“为什么人要活着?”虽然我是六年级的学生,我也在天天研究。终于有一天,我发现了……生活的意义不仅仅是单纯的事物,而是事物对于人类的意义。也许你问一给人:“生活的意义是什么?”他98%不知道,或用一些陈词滥调来回答,对于这种人,你可以不予理会,好好研究,把自己比别人高一等级。150字 六年级 说明文
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理智的意义--旭飞--理,即理性,是逻辑化的主见;智,即智慧,是机智行事的方法。假如爱是飞驰的列车,那么,被风卷走的只是落下的枯黄的树叶。理智是辨别是非及控制自己行为的能力,它既是一种明智,又是一种胸怀。胸怀开阔了,能包容的事多了,也就更理智了。有主见又有方法,行动起来就方便,就会看到成功的曙光。在我们生活当中,做事留有余地的人,一定是明智的人,遇事能宽容他人。也许这可以说是一位明智的人吧!要做个明智的人并不难做,当你烦劳时候,不如去开阔你的视野和胸怀,在那博大的胸怀里,一切琐碎平庸的烦劳都会显微不足道,苍白无力。因为之有胸怀宽广大的人,才能沐浴在灿烂的阳光里,才能把整个世界拥抱在自己的怀里。其实,人一生中不论是快乐还是悲伤,最后都将成为回忆,用微笑去面对不快快的事,用微笑去看待人生的起落与得失。只有这样才能拥有幸福的生活。大海有博大胸怀,故能积细流而成浩瀚之势。你要是虚怀若谷,又博采众长,你就能拥有无穷的智慧。在生活当中,为人处事,应心存善意,胸怀坦荡,宽厚待人,得人好评,生活在快乐环境中。人的放纵,是人的本能表现,克制是人的一种理智,假如没有理智,人们就会忘乎所以,或失去信心,迷失方向,有了理智,才能知道自己能做什么,不能做什么,发挥自己的特长,展示自我。理智是我们人生航程的风帆,是我们航程的指南针,是我们旅游的导游,是我们生命历程的一盏明灯。500字 高三 说明文
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有意义在我的身边发生过许许多多的事情,它们就像天上的星星一样,数也数不清,有的开心,有的悲伤,还有的深受教育……其中有一件事令我记忆犹新,那就是制作花篮。上个星期五的班队课上,老师带着我们制作花篮,大家都欣喜若狂。我和刘祝青,张蕾被分在一组。制作花篮当然得有材料啦!你猜猜是什么?哈哈,猜不出来吧,就让我来告诉你吧:首先要一个大可乐瓶,一把剪刀,彩纸和一点双面胶。开始制作花篮啦!我拿出可乐瓶和剪刀,想把瓶子的上半部分剪掉,于是我把要剪的地方压扁,啊呀!意外情况出现了:虽然瓶子的上半段被我压扁了,剪刀也很锋利,但还是剪不断。刘祝青看见了,亲自出马,拿起剪刀,夺过瓶子,费了九牛二虎之力终于把瓶子的上半部分剪掉了。接着,我又学着老师的样子,把瓶子口的一圈见了下来,从瓶子下面套了上来,然后又把环上面的剩余部分竖着剪成一条一条的,不粗也不细,再把它们弯下去,插在下面的那根环里。来瞧瞧张蕾吧,看,她是多么专心啊,用铅笔仔仔细细地在彩纸上画花,而刘祝青则是飞快地剪花,这花是用来干吗的呀?当然是用来装饰的喽!转眼间,一个个精美的花篮展现在桌子上。开始评比了,可我们组因为还没做完,只好淘汰了,最后王心雨组获得了第一名。通过本次活动,不仅锻炼了我们的动手能力,还让我们知道了团结合作的重要性,更让我知道了要成功做成一件事既要讲质量,也要讲速度。550字 五年级 叙事
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有意义十二月六日阳光明媚,太阳的脸红红的看上去可亲可爱,可是天气很冷,北风呼呼地刮,吹到脸上凉冰冰、冷飕飕的,气温只有零下五度,我们全家全副武装:戴着手套、帽子、围着围巾来到海淀公园,公园里的人很少,只有几个人在向阳避风的地方晒太阳。我们在公园里互相追逐,忽然我们发现一棵3米多高的松树倒在树坑旁,它的叶子有点黄。妈妈说:“这棵树肯定是前几天刮大风时被连根拔起,如果没有人把它栽好,过不了几天这棵树肯定就会死的。”我说:“我们把它扶起来吧。”爸爸说:“妈妈的身体不好,光凭咱俩的力量肯定是不行的。”我说;“爸爸,我们试试吧。”爸爸同意了。爸爸抱起了树干,我抓起了一根树枝,妈妈在一旁给我们喊“加油!加油!”我们用力向上拉,松树开始向上移动了,但是移到四十厘米左右,我们就没劲了,我们试了好几次,都没有成功。爸爸说:“我实在是没劲了,看来必须多几个人帮忙才行。”可是天气这么冷,上哪找人呢?我说:“爸爸我们做操吧,活动活动就有劲了。”我一边喊口令一边和爸爸做操:“第一节扩胸运动,一二三四……。”做完操爸爸一拍手说:“我们再试试吧。”这一次爸爸仔细观察了一下,从树下往上推,我在上面往上拉,松树很快向上移动,到爸爸肩膀的时候,爸爸好像又没劲了,忽然爸爸用肩膀扛起了松树,双手一推头一顶,松树就站了起来。我和爸爸慢慢地把松树移到树坑里,给松树培了些土,风一吹,松树还是晃了晃。我们从附近搬了几块大石头压在树坑旁,一阵风吹过,松树纹丝不动,枝条随风摆动,好像在向我们鞠躬:“谢谢你们。”你们说这是不是件有意义的事,做了件有意义的事,我感到非常愉快.550字 三年级 写景
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理智的意义理智的意义--旭飞--理,即理性,是逻辑化的主见;智,即智慧,是机智行事的方法。假如爱是飞驰的列车,那么,被风卷走的只是落下的枯黄的树叶。理智是辨别是非及控制自己行为的能力,它既是一种明智,又是一种胸怀。胸怀开阔了,能包容的事多了,也就更理智了。有主见又有方法,行动起来就方便,就会看到成功的曙光。在我们生活当中,做事留有余地的人,一定是明智的人,遇事能宽容他人。也许这可以说是一位明智的人吧!要做个明智的人并不难做,当你烦劳时候,不如去开阔你的视野和胸怀,在那博大的胸怀里,一切琐碎平庸的烦劳都会显微不足道,苍白无力。因为之有胸怀宽广大的人,才能沐浴在灿烂的阳光里,才能把整个世界拥抱在自己的怀里。其实,人一生中不论是快乐还是悲伤,最后都将成为回忆,用微笑去面对不快快的事,用微笑去看待人生的起落与得失。只有这样才能拥有幸福的生活。大海有博大胸怀,故能积细流而成浩瀚之势。你要是虚怀若谷,又博采众长,你就能拥有无穷的智慧。在生活当中,为人处事,应心存善意,胸怀坦荡,宽厚待人,得人好评,生活在快乐环境中。人的放纵,是人的本能表现,克制是人的一种理智,假如没有理智,人们就会忘乎所以,或失去信心,迷失方向,有了理智,才能知道自己能做什么,不能做什么,发挥自己的特长,展示自我。理智是我们人生航程的风帆,是我们航程的指南针,是我们旅游的导游,是我们生命历程的一盏明灯。550字 高三
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词典的意义字典是中学生常用的学习工具之一阅读时如果碰到某个字,只知道它的读音而不了解它的意义,或只知道它的字形而不知道它的读音和意义,作文时如果要用到某个字,只知道它的读音而忘记了写法,这时就要靠字典的帮助。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母,就可以在汉语拼音音节表中找到这个字的拼音音节在正文中的页码,再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。另一种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的,按音序编排的字典也往往附有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首,然后从字典的部首目录中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码,就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数,从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下,例如功在工部和力部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉字常见的部首。还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字,宜用这种方法。只要数准字的笔画,就可以在字典的难查字笔画索引中查到这个字在正文中的页码。最后一种是视觉号码查字法,这种方法查字很快。550字 小学 说明文
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成长的意义成长是什么?这看似是一个深奥的问题,但实际上在我们生活中处处都有。马上到我妈妈的生日了,我该送她点什么好呢?我想来想去,都想不到一个特别的礼物送她,有了,我灵机一动,“要不我自己攒钱给妈妈买个杯子吧!”这样她每当看到那个杯子,就想到了我。我想想就高兴。下面开始最漫长的一步——攒钱。我们学校门口有一个卖饼的店,每次都飘香四溢,一大群学生在那排起了长队,我忍不住地往那里多看了两眼,垂涎三尺,望眼欲穿,可我心里想着:“不行,得忍着,得攒钱给母亲买礼物,不能买。”我收回了眼神。我望着手上的钱包,里面有多少次的渴望,又有多少次的期盼。我仿佛感觉有股神奇的力量在促使我前行,让我克制住了自己,终于攒够了钱,我露出了笑容。我带着一颗迫切的心来到文具店,精心给妈妈挑选了一个杯子,用绳子包扎好,并用笔在上面写了“祝妈妈生日快乐”大字。我悄悄地把礼物放在妈妈床头,等妈妈回来,我给了他一个大大的拥抱,对她说:“祝你生日快乐!”夜色渐渐地从傍晚变成了夜晚,我的心也紧张了起来。终于,那一刻终于来了。妈妈惊讶的发现了我的礼物,瞬间呆若木鸡,“这是你送给我的礼物吗?还记得我的生日呀!还知道送给我礼物呢?”我嘴角往上扬了扬。妈妈又疑惑道:“可是你怎么有零花钱的呢?”我神秘的一笑:“我特地攒的呀!”“什么?”妈妈不可思议,一把把我往怀里一抱,深情地望着我:“你长大了,懂的孝顺我了。”哦,原来这就是成长的意义。550字 六年级
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