脚步 慢行
人生路漫漫,崎岖不平的山上有路,蜿蜒起伏的铁轨上有路,奔驰着千千万万极速之车的桥上,有路……,路有如此之多,人是如此之繁,拥拥挤挤的茫茫道路上,何处是头?!
路,就在脚下,但究竟要如何毫无遗憾,毫无顾虑地走在这路上呢?路,无处不在,但危险随之而来。
从两岁学会呀呀说话起,我们就已经开始学习走路,把自己的小手置于母亲温暖的手中,大手牵小手,是那样的暖人心扉,又是如此的具有安全感,尽管过马路踏在斑马线上时,还要探着自己的小脑袋东张西望,但起码那时我们已经明白:绝不能让两旁的疾速“飞车”撞着自己!
不错,从2岁就已经懂得的一个道理,难道如今花季之时,还需大人一遍一遍地提醒吗?可是,,事实却改变了这种痴痴的想法,现代社会,交通事故发生伤亡人数在我们青少年阶段中还少吗?
记得我上小学时,妈妈载着我回家时曾说道:“看看现在的中学生”。此时正有几名中学生骑“飞车”迎面而来,若不是妈妈及时避开,恐怕此时已是栽倒在地。个个都骑那么快,你以后骑自行车时,千万千万不能像他们那样,,多么危险啊!确实够危险的,对于这些突如其来的家伙,我也吓了一大跳,再回头看看,那群不怕死的青少年早已消失得无影无踪,而眼下没有受伤就是我唯一庆幸的事了。
可是,如今,我也步入了我早就向往的中学生活。但有一次,,我从一对骑自行车的母子身边穿过时,偶然听到了这样一句话:“看看,看看现在的中学生啊!”这是那位母亲说的,“啧啧,真是一些不怕死的人!”什么?她这是在说我么?难道刚刚行车速度较快的我现在成了一个“不怕死”的“坏学生”?呜呜呜……,我可是一个遵法守纪的良民啊!或许,在她眼中,我的的确确不可理喻地成了一个不怕死的人。于是,不知怎的,我减下了速度,缓缓地向前行驶着,,一筹莫展,似乎那位母亲的话叫醒了我……上了初中,就可以把安全意识抛到九霄云外吗?如果撞到人了结果会怎样?这样只会对双方产生不必要的伤害,这,这是我能做的吗?!
我的心在呐喊,我的心在呼唤,我的思想在澎湃,脑海中还萦绕着,我差点伤人的那一幕,而那句责备我的话,已深深地烙在我心里,可我还在不断地质疑……刚才这么做,可以获得原谅吗?
我知道,我自己的身心安全重要,他人的人身安全也同样重要!现如今,有几个人(除了那些整天无所事事、悠哉悠哉的人外)还能缓慢地行驶上学、回家?没几个了!我们中学生在那此小朋友的眼中,无非是个莽撞、野蛮,不可一世的反面形象。但小朋友对我们误解的恐惧思想彻底地错了,我们并非是一些没有人性的家伙啊,你们误会了,真的,真的误会了,当然,我们也有着不可能逃避的责任……谁叫我们的行驶速度那么快呢?唉……
路,有千条万条,如果想要安全抵达彼岸,我们可以放慢速度啊,不是说“宁停三分,不抢三秒”的嘛!或许,每个人都让一点,每个人都慢一点,交通事故的伤亡率可以就此大幅度减少,就让我们用双手托起珍爱之心,让我们把安全放在第一位,人们所受的惊吓就不会那么大,那么频繁了,其他人也就不会认为我们中学生会是撞人伤人的焦点,不再会被指责为没有人性不怕死的家伙了。这样,他们对我们行车速度的质疑会一个个化解,对我们行车速度的恐惧也会随之渐渐淡化!这世界没有什么不可能的,一切的一切皆有可能,安全行驶的画面都可能在眼前浮现,就让我们减缓自己的速度,缩小自己的蛮横,化解他人对我们的不明。为他人,也为自己,用自己的行动来改变大家在交通方面对我们青少年的说法,这难道不比出现伤亡事故更好吗?
珍爱生命,从我做起,安全出行,就用自己最实际的行动来改善现状吧!
脚步声的魅力
大多数人在走路时,都会发出高低不一的脚步声,这是很平常的事,但在我听来,脚步声却有其独特的魅力。
有一次在学校时,我突然肚子疼,我抱着肚子,脸色苍白,豆大的汗珠从额上滑落下来,把衣服都打湿了。老师看到后,急忙向我走来,伴随着急促的“噔,噔……”声,老师来到我面前,她俯下身子摸我的额头,说:“你都发烧了,走,去医务室。”我吃力地站了起来,腿不住地打颤。老师扶着我向医务室走去,她的脚步声一下子变得好沉重。到了医务室,她嘱咐我一定要好好休息,她会通知我父母的。我点点头。然后她又急忙回去继续为同学们上课,听着渐渐远去的脚步声,我心头一阵温暖,身上的疼痛也减轻了不少。
下课后,同学们来看我,问我怎么样,严重不严重,我笑着说好多了,并让他们快回去上课,不然要迟到了。可他们却不回去,还是在医务室陪着我说话。正说着,上课铃响了,他们让我快点好起来,便都向教室跑去。楼道里传来一阵杂乱的脚步声,我却感到很高兴。
上课后不久,爸爸来了,说是接我回家,我正要下床,妈妈便让爸爸蹲到了床前,说我难受,让爸爸把我背到车上。我趴到爸爸宽厚的背上,走出了医务室,在寂静的楼道里,爸爸沉缓的的脚步声显得特别响。听着这满含父爱的脚步声,我感到特别幸福。
不管是老师急促的脚步声,还是同学们杂乱的脚步声,或是爸爸沉缓的脚步声,我知道,这其中都已经包含了对我的关心、爱护,都体现了他们内心真实的情感。
这时,耳边传来监考老师在讲台上来回走动的脚步声,我抬起头,看到老师眼里满是期望和鼓励,看到这,我心里明白,老师脚步声里的焦急,是对我们的期望和鼓励。
听着这似曾相识的急促的脚步声,我内心一下子平静下来,先前的紧张也已经不复存在。我知道,这全都是脚步声的魅力给我的鼓励。
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脚步抬头仰望着天空,一颗星星陨落了,我沿着星星划过的痕迹向上寻找,却找不到最初的哪一颗星星的位置。我独自在人生的道路上前进,脚下的足迹证明着我的历程。虽然有的足迹背岁月遮盖,但是我前进的脚步却不会停止。我回首望着我走过的路程,有的地方是曲折的,有的方是笔直的,有些地方早已看不清了。但它们如同透明的蛛丝,网住了我的记忆,他们编织着我那些碎片般记忆又重新浮现在我的眼前。那一次我取的了成功,我沉浸在父母,老师的欢笑中,那一次我要考试了,我带上父母,亲人的祝福,那一次我失败了。父母,老师亲人,用他们的双手抹去了我伤心的泪水。原来,我在不知不觉中已经走出了好大一步,原来我的脚步始终没停止过。这一次,我体会到了前所未有的体验。留下的足迹,见证着我的历程,前进的脚步确定着我未来的希望,我又将走过一段难忘的历程,虽然我找不到最初开始的起点,但接下来的历程却是我最难忘怀的经程。我暂停不了向前的脚步,我只有付出努力走好每一段人生的道路,这才是我人生的使命,乌云遮不住我前进路线,活泼的黎明,迎接着我的到来。我将用我得脚步,走出一条不使我后悔道路,但我自豪的人生。初二:1733227141450字 初二 叙事
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脚步像往常一样,我驼着背上的游客,一步一步往鸣沙山上走去。我一步深一步浅地走着,厚厚的黄沙不禁让我追溯起童年记忆,追溯起长辈们给我们讲的代代相传的故事。我的祖上们见证了这片大漠荒疆前行的脚步。传说中,不知多久以前,有一个很有名的人叫张骞,带着我的祖上们往西方远远的走了一遭;当张骞等人带着我的祖上们满载而归时,紧随他们疲惫脚步的,是一大群外国商人。从那时起,这条路有了一个响亮的名字:丝绸之路;而这个古镇——永垂不朽的敦煌,开始崭露头角,越来越兴旺……突然,我的主人牵着我,加快了脚步,把我从思绪中拉回现实;不过,对我健壮的身体来说,走得再快也是件轻松事。速度稳定了下来,仍然单调的节奏,熟悉的风景——很快,我又陷入了追忆。我的长辈们曾津津乐道地向我讲述玉门关和阳关盛极一时的景象。外国商人炫耀似的招呼着来来往往的路人,拿出一串又一串宝石项链,大声地和来自异国他乡的人讲着价钱。我的祖上们站在商人们的后面,背着沉甸甸的货物,听着忙乱的脚步声,看着各种各样的面孔。虽然他们不说话,但心里却很明白:这个名为敦煌的小镇,发展脚步越来越快。越来越多人走进这颗明珠,往西域走去。我们“沙漠之舟”,自然成了不可或缺的东西。这片大漠荒疆上,遍布了我们骆驼的足迹……终于,我将这位客人背上了山顶。山那头壮阔的景色令这位客人惊讶万分,我却回过头来看了看自己的足迹,弯弯曲曲的一串串脚印令我充满了遐想。这个小镇走到今日,已有上千年的历史了吧!但他的脚步从来没有停止过。最近几年,来这个地方的人似乎又多了。我们从未见过的高楼拔地而起;除了我们之外,还多了一种叫“汽车”的运输工具;人们穿着越来越新奇衣服,更经常拿出一些我们从未见过的东西,令我们不禁瞠目结舌。时过境迁,虽然这里曾被历史的风沙所掩埋,虽然这里曾经战乱所留下的痕迹也能偶然见到,但道路的曲折不代表脚步的停滞。我望着自己的脚印,不禁有些彷徨,但心中却像明白了什么似的,一块石头似乎落了地。我也和客人一样,抬头,望着远方。也许我一辈子都要在这里不停的劳作了,但这个小镇发展的脚步却永远不会停息。今天,我走的路到此为止了;而这个小镇、这片土地、还有传说中那辽阔而伟大的国家,他们前进的道路还有很长、很长。像往常一样,我驼着背上的游客,一步一步往鸣沙山上走去。我一步深一步浅地走着,厚厚的黄沙不禁让我追溯起童年记忆,追溯起长辈们给我们讲的代代相传的故事。我的祖上们见证了这片大漠荒疆前行的脚步。传说中,不知多久以前,有一个很有名的人叫张骞,带着我的祖上们往西方远远的走了一遭;当张骞等人带着我的祖上们满载而归时,紧随他们疲惫脚步的,是一大群外国商人。从那时起,这条路有了一个响亮的名字:丝绸之路;而这个古镇——永垂不朽的敦煌,开始崭露头角,越来越兴旺……突然,我的主人牵着我,加快了脚步,把我从思绪中拉回现实;不过,对我健壮的身体来说,走得再快也是件轻松事。速度稳定了下来,仍然单调的节奏,熟悉的风景——很快,我又陷入了追忆。我的长辈们曾津津乐道地向我讲述玉门关和阳关盛极一时的景象。外国商人炫耀似的招呼着来来往往的路人,拿出一串又一串宝石项链,大声地和来自异国他乡的人讲着价钱。我的祖上们站在商人们的后面,背着沉甸甸的货物,听着忙乱的脚步声,看着各种各样的面孔。虽然他们不说话,但心里却很明白:这个名为敦煌的小镇,发展脚步越来越快。越来越多人走进这颗明珠,往西域走去。我们“沙漠之舟”,自然成了不可或缺的东西。这片大漠荒疆上,遍布了我们骆驼的足迹……终于,我将这位客人背上了山顶。山那头壮阔的景色令这位客人惊讶万分,我却回过头来看了看自己的足迹,弯弯曲曲的一串串脚印令我充满了遐想。这个小镇走到今日,已有上千年的历史了吧!但他的脚步从来没有停止过。最近几年,来这个地方的人似乎又多了。我们从未见过的高楼拔地而起;除了我们之外,还多了一种叫“汽车”的运输工具;人们穿着越来越新奇衣服,更经常拿出一些我们从未见过的东西,令我们不禁瞠目结舌。时过境迁,虽然这里曾被历史的风沙所掩埋,虽然这里曾经战乱所留下的痕迹也能偶然见到,但道路的曲折不代表脚步的停滞。我望着自己的脚印,不禁有些彷徨,但心中却像明白了什么似的,一块石头似乎落了地。我也和客人一样,抬头,望着远方。也许我一辈子都要在这里不停的劳作了,但这个小镇发展的脚步却永远不会停息。今天,我走的路到此为止了;而这个小镇、这片土地、还有传说中那辽阔而伟大的国家,他们前进的道路还有很长、很长。1200字以上 初三 记叙文
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脚步一外祖父已八十余岁,身体一直欠佳,他是一生似乎都在走,虽说走得不远,却是一路曲折,一路颠沛。这要从他年轻的时候说起。外祖父生在一个罪恶的年代,那时要抓壮丁,外祖父是一个不想当兵的人,他认为那是一个挣不到钱,却要卖命的行业,但年岁已到了那个年龄,不去也没有办法,外祖父自然不信,就开始了奔逃。时间过了很久,他觉得大家大概都忘得差不多了,就又匆匆地跑了回来。可谁会忘?当天夜里,政府就派了几个体格剽悍的士兵来抓,外祖父早就有了风声,便连夜跑进一片树林,跑了良久,发现没人追,也就停住了脚步,喘了几口粗气,又想,这样跑下去也不是办法,索性跑去给一个当时的甲长做壮工,这样也就不再有被抓去做壮丁的后顾之忧了!可外祖父是一个不甘于平凡的平凡人。在甲长处干了数年,虽说管吃管住,却连两套像样的衣服也拿不出,他从此决定外出闯码头。辞别了甲长,一路风尘仆仆的离开了他的故里――綦江。外祖父身上还有几个铜板,在异乡的街道上,一路踟躇,迷茫了许久,啃了几个饼,也就剩不了几个钱了。转转悠悠,踟躇满怀,跟许多青年一样,他有些后悔了,但此时的盘缠已不够用了,只好找了一个码头。码头的工人实在太多了!繁忙致极,外祖父找到了码头的工头,问需不需要人?他的身子看起来十分淡薄,工头打量片刻,敷衍到:“走吧,走吧!我们不需要人!”外祖父言到:“工头,就让我做一天吧,就让我做一天,看看我是不是能干,虽然个子小,力气多得很!”工头也就姑且答应了。一天的时间很快就到了,工头对外祖父的态度有了180度的转变,因为他的工作量是其他工人的两倍,外祖父领到了工钱,工头请他继续做,也不知他答应了否!总之,拿了这一笔钱,干起了别的生意。当时流行吸“叶子”烟,他便做起了烟草生意,他趁着清晨,去烟草市场转悠。上好的烟草太贵了,买不起,只好买稍次一些的。他花光了本钱,买了三十来斤,第二天拿到集市上去卖,虽然有些次,却卖得很好,一会便兜售一空,不仅本钱找了回来,而且还赚了不少,外祖父十分高兴。二拿着钱,外祖父又准备去别的地方,据说路途极远,极远。这天清晨,外祖父光着膀子,悠闲地朝着更远的,陌生的地方走去!从一个地方到另一个地方是需要过关卡的。要过关卡就必须要有政府发的通行证。外祖父从容的走着,关卡的两个士兵挡住了外祖父的去路。说是要看通行证,其实他们哪里认得什么通行证,只认得一个又红又圆的戳,外祖父不知从哪里弄来了一张有戳的纸,掏给士兵看。士兵一看:“这可不得了了,这么大一个戳,一定了不得。”说完,恭恭敬敬地外祖父请了过去。外祖父有些神气。他到了另一个更加陌生的地方。好像外出有些年月了!外祖父留下了多少脚步?到了这边,他开始拿着赚来的钱,做起了盐的生意。巧合的是,在遥远的异乡还能碰到自家的亲戚,我称他“四公”,四公也是去外地谋生的,还拖着一大家子人,外祖父看着他们的困难,便与四公一起做起了生意。开始做得顺顺利利,但过了几月,就栽了一个大跟头。四公有一个妹妹,见他们生意如此之好,说:“我有一个朋友,也是做盐生意的,把你们的盐带着与我同去,就可把盐转卖给他!外祖父看是四公的妹妹。也就信以为真。第二天一早,带着所有的盐,跟着四公的妹妹,一同寻那人去了,路途也很长,需一天一夜。第三天早上,却发现盐和四公的妹妹已不见了踪影。外祖父心想,大事不好,就与四公商议,最后决定去追。一打听后,才终于在五天后找了她,但追回的也只剩几匹布。本钱亏光了。回到了家里,外祖父见四公家实在不易,就与他们说:“拿去吧,我什么都不要,你拿去吧!”以后发生的事,我也记不大清楚了。三又过了几年,外祖父才回到了家乡,干起了牛生意,当时没有车,要从綦江到其他地方是十分费脚力的,但为一家老小,外祖父也只有硬着头皮去做,从綦江到稍远一点的地方要一个多月,回来又是一个多月,所有的路程都靠一双脚,外祖父很少与家人见面,但心中却乐滋滋的。四外祖父八十余岁了,至今仍健在。他一生的路,因一个个脚步而被踏得更平坦了!虽说蜿蜒,却走尽了人间各种苦难……外祖父已满额皱纹,那便是用脚步踩出来的…1200字以上 高三 写人
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散淡脚步我的一切都是凌乱的。散淡的脚步,走过我散淡的青春!在时光的罅隙间,我独享着寂寞。寂寞,这是一个被世人咀嚼了很多次的词,但是在似水的流年中,有谁能参透其中的奥秘。也许!寂寞就是在笙歌阵阵,妙舞盈盈的盛唐,坐在华清池边,看着池中的碧波春水一圈一圈地浮动,然后让心跟着它们一起一伏地荡漾,仿佛在这时,所有的寂寞都悄无声息地弥漫开来,不知不觉中已充斥了属于自己的整个世界;寂寞就是在迷迷茫茫的红楼梦的故事中和黛玉一块儿为花儿“送殡出葬”,或是在黛玉身边听她静静吟出那句“留得残荷听雨声”;寂寞就是在汹涌的人潮中呆呆地站着,回忆过去的因为一个相遇和一个离别而让我们要用一生去遗忘的往事,当回过神来时才发现,身边的人就像电影中的快镜头一般,在眼角穿梭,然后,有一种遗世独立的感觉,好像隔岸观花一般遥不可及,却分明近在咫尺;寂寞就是一种病,让人心如止水,却又容易波澜起伏,它是不治之症。这样一个偌大的舞台,只有一个主角,只有一个演员。她在舞台中央孤傲地跳着属于自己的孤单芭蕾。这是一出寂寞的舞台剧。我本来不是悲悲戚戚的女孩。但是寂寞将我从头到尾都改变。不知不觉中,我爱上了凌乱的文字。喜欢它们将我凌乱的心情展现给所有人。为了展现而展现。一字一句都可以让我的心狠狠地沉下去,紧接着的就是空白的头脑。仿佛在那瞬间我会忘记自己的名字。我不知道自己是怎么了,而文字却可以承载我奇妙,绚丽的感情。我有一头寂寞的长发,凌而不乱的发丝让我越加爱它。我在写字的时候它们可以将我的忧伤隐藏起来。它们铺在稿纸上,惹得文字都变得寂寞,忧伤。看着它们在纸上筑起一座空城,而我彷徨地站在城墙外。看着我的文字在它的包围下得到灵魂的永生。然后心中的希望,心中的美好,一点一点地被吞噬,最后只剩下一座空空的躯壳。一种怅然若失的感觉,然后就是一阵能够让人感到穿心疼痛的沉默。这是寂寞的召唤呀!我想,我是属于寂寞的孩子,偶尔也会有一点点小小的快乐,来满足我的希望。希望,这是一个多么飘渺的词呵!我只希望能够再次拥有当初如花的笑靥呢。不知道在什么时候我又喜欢上了轻音乐。班得瑞,理查德·克莱德曼。它们是我轻音乐的创造着,一种虚无,一种飘渺,一种淡淡的忧伤。好像是要为我进行心灵的洗涤。让我卸下重重的武装,轻飘飘地,飞啊,飞啊!一直飞到,盛开花朵,小桥流水,清新轻柔的彼岸!我喜欢一点点蓝色的天,因为我喜欢一切清新透明的的东西。蓝得纯净,蓝得透彻。在所有的颜色中,有一种蓝色被人们称为天蓝,但是我一直不相信调色板能够将天的蓝色完美地诠释出来,那一点点忧伤,一点点含情脉脉,一点点的飘忽不定。就像蒙娜丽莎似有似无的微笑。每次望着那浅蓝的天,我虔诚得像一个教徒,我从未见过如此清丽的颜色,让我内心一阵一阵地涌动,又一丝一丝地平静,然后一缕心伤,一缕心悸,就如同轻烟一样缓缓地飘上来。我惟一喜欢的光芒四射的东西就是太阳。我喜欢温暖的阳光洋洋洒洒地泻在我身上的感觉,在那瞬间我似乎拥有全世界的幸福,然后心中的向日葵全部盛开,风车也开始咿咿呀呀地学着说话,流水依旧潺潺地流着!我的幸福是什么,我至今都还不知道,它或许年轻,或许苍老,我只是一直寻找。陪伴我的很多,属于我的很少。我的情绪总是很飘忽,寂寞总是很充盈,我不知道自己是怎么了,但终究是这样散淡地。喜欢和所有人谈我喜欢的一切,谈谈那些在天地间永存的东西,唯美的东西。青春的路上也是需要这样的吧!对未来有着憧憬,期望自己能有美好的明天。我珍惜一切,珍惜我的散淡,或许只有这样的脚步带着我从容地走,我才能走向天堂吧!1200字以上 初三 书信
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春天的脚步春天迈着轻盈的步伐降临在我们身边,她让大地萌发生机,让天空焕发光彩。她用晶莹的羽翼洒下点点翠绿,渲染出一幅淡雅的水墨画;她用无私的臂膀撑起一片蓝天,呵护着世间的每一个生灵;她用关怀的雨露滋润着整个大地,满贮着来年的希望;她用柔和的清风扫遍每一个角落,扬起了我们的理想之帆。春驱散了冬天的严寒,承载着每一个人的希望。清晨,淅沥的雨声在耳畔回响,不用多说这一定是今年的第一场雨。这滴滴雨珠从云朵上倾泻下来,密密地织成串串长线,滋润着每一片土地。这生命的甘露开启了生的希望,点亮了生命的光芒。阵阵雨点拍打着地面,奏出一曲曲跌宕起伏的乐章,拨动人的心弦。地上的积水仿佛也被赋予了生命,和着扩散的旋律泛出点点水纹。在这绵绵春雨中,青草探出了头;花瓣伸展着腰肢;树木萌生出新芽;嫩叶贪婪地吮取着营养。漫步在春雨中,更是别有一番情调。泥土的芳香扑鼻而来,空气中弥漫着沁人心脾的气息。留意周围的世界。你不仅会看到台阶上的水痕,还会注意到花坛里探头探脑的小草。也许你会顿然发现竟然有零落的绿色映入眼帘。这些新绿将冬天的凛冽驱散的一干二净,用抹抹绿色装点着早春的世界。雨下色彩斑斓的雨伞也构造出一道七彩的彩虹。看看伞下的男女肩并肩说些什么,好像在谈论着这春雨吧,因为这春雨不仅带来了清新也当地了我们心中的尘埃。春风掠过云端,在空中疾驰,他要让所有人知道春的脚步。清风夹杂着泥土的气息,吹进每一个人的心底,这夹带的种子在心里洒下,打破了冬的冰封,让心中又重新生机盎然。春风吹拂着柳絮,柳絮便在空中摇曳着,压抑不住地随风起舞;春风吹拂着小鸟,小鸟便清清嗓子,不断卖弄着自己清脆的歌喉;春风吹拂着花朵,花朵便抖擞精神,焕发活力去迎接属于自己的春天;春风吹拂着大地,大地便萌发生机,拨动欢乐的琴弦,开启希望的大门。春风吹,草长莺飞,莺歌燕舞。春风向我们传递着春的消息,愿这春风也吹走我心中的悲伤与惆怅。春回大地,不经意向花园里瞥了一眼,惊奇地发现本该冰封未解的大地却布着丝丝绿意。低头一看,这朦胧的新绿竟然来自一株株萌生的草芽。它们一簇簇地散落在花园的土壤里,错落有致的分布着。草的新芽匿在成熟的草间,若是不留意,又有谁会想到这些清秀的小草会在舞动呢?撩开草丛,一片片嫩绿映入了眼帘,它们和太阳光反射的熠熠生辉。它们舒展着身躯,温顺的被清风抚摸,被阳光亲吻,享受破土的舒适,体味付出换得的收获,好不惬意呀!但是我们只看到它们在享受,谁又去想过它们破土时的艰辛与努力呢?看着它们根旁一块块坚硬的土石,我心酸了。为了那一缕阳光,为了呼吸外界的空气,为了接受阳光,雨露的洗礼。它们从土壤中超负荷地钻出土地,看着他们在空中摆头,我的心中却别有一番感受。不知不觉的被枝头的一株株新叶所吸引,情不自禁的踮起脚尖张望。只见从树枝上分出一片嫩绿的小芽,倚着头微笑。刚发出的小芽由两片较大的叶子支撑,在这两片叶子中间又分出幼嫩的新叶。锯齿形的轮廓代表着不屈的精神,手掌般的叶脉布满了生命的纹路。这春天的脚步,踏绿了新叶的颜色。白玉兰的花期到了,枝头上面的含苞,下面的待放。淡白的花瓣与太阳的光彩交相辉映,形成一道道亮丽的风景线。圆润的花瓣盛满了生命的酒酿,这小小的帆船朝着阳光的方向,扬帆起航。我们时不时还可以看见船底泛出的阵阵波纹,在心海传递。帆船带着美好的愿望向成功的彼岸驶去,我们都希望它会带来好的消息。玉兰树旁还有一棵小树结着粉色的花苞,这种花萼片是浅绿的,但花瓣却是淡粉的。有的花还未开放,花瓣敛在一起,只露出个头羞涩的看着路人;而盛开的花却以它的一汪热情,去夺得别人的眼球,争奇斗艳。在淡粉色的花海中,金色的花蕊若隐若现,描绘出一幅幅幻美的图案,令人如痴如醉,流连忘返。在花园中踱步,顷刻间便不自觉地驻足在一棵小树前。树上结着像豆子一样的紫色小花,玲珑而又繁密。让我陶醉的是它所散发的芳香:清甜中透露着淡雅,还加杂着泥土香。这更是铭记在我心中。清风飘散,芳香满溢,醉了。春驱散了冬天的严寒,承载着每一个人的希望。她的脚步在我们的身边徘徊,你能体味到吗?1200字以上 初三 写景
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青春的脚步送走了开学第一天的忙碌与喧嚣,在学生甜蜜的鼾声中,我打开同学们的寒假作文,去寻找青春少年的幸福和快乐,去感受幼小心灵的震颤与蜕变。有几篇记述春节中少先队组织去敬老院“敬老爱老献爱心活动”的作文,写的形象生动,颇让人感动,仿佛就在眼前:那冻得红红的小手,正在刺骨的寒水中揉搓着孤寡老人的衣服床单;那甜润嘹亮的歌声,正流进老人们的心田;那小小的梳篦,把真情与孝心细细的融进每一根银发;那小小的笤帚扫去了心灵的灰尘……。有的写到,听爷爷讲了抗日战争的故事,懂得了“落后就要挨打”的道理;有的写到,听奶奶讲了解放前受冻挨饿,饱受地主欺凌,逃荒要饭的故事,懂得了如何珍惜今天!这些十一二岁的少年,在家里是“小皇帝”“小公主”,能去侍候老人,恐怕是课堂里空洞的说教,难以办到的吧!让我感慨万千……。忽然,一股凉凉的、潮潮的风吻上我的面。我拉开窗帘,想把窗子关严——好一轮皓月,当空孤悬!欣喜之余,披上衣服,漫步这溶溶的月色中。月光如水似霜,像银白色的水银,铺天盖地,倾泻着、倾泻着。微风吹过,清新幽香的气息扑面而来,我寻着清香踱步到花园:梅花怒放,迎春花含羞献蕾。柳丝嫩黄,随风摇曳;小草刚露点脑袋,似有似无。春天来了!她像一个小姑娘,捧着花儿带着草儿,蹒跚地走来。也许,春天是那双给老人们洗衣服的小手,把温暖送到人间;也许,春天是那甜润的歌喉,唤醒大地,唤醒百鸟宛转。几次寒潮过后,春风越来越强劲了。这天是个周六,学校组织教师、青年团员参加“绿化荒山”的义务植树活动。我们的队伍一早就向山上进发。远处的群山连绵起伏,变得苍绿了。河边的垂柳,枝条如长长的线,嫩黄的叶片,就像花瓣系在“线”上,在风中摇来荡去。杨花串串,紫红色的身上,长满软软的短毛,活像一只只吊起的毛毛虫。桃花似锦似缎更似霞,“桃花一簇开无主,可爱深红与浅红”。梨花似雪,一树皆白。杏花褪红,已露绿色。登上山腰,不远处的大河,恰似一条白练,绕山远行。脚下绿草茵茵,野花处处,纵情怒放。红的、黄的、白的、蓝的、紫的,百花争艳,五彩缤纷。微风袭来,花儿摇来摆去,像群星闪灼。成群结队的蜜蜂,呼扇着褐色的翅膀,嗡嗡的忙着采蜜。五颜六色的彩蝶,成双结对,翩翩起舞。到了目的地,校长按组分工,进行劳动竞赛。打点、挖坑、放树苗、培土……各负其责,有条不紊。我们过后的山坡上树苗们横成排,竖成行,整齐划一地站好了队。中午时分,朦朦胧胧的春雨,也来光顾我们。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。春雨和着春雷,随着春风,淅淅沥沥,如丝如雾,如烟如潮。远处的山山水水,如梦如幻,犹似写意山水画,忽隐忽现。雨水和着汗水,同学们头发湿了,一绺一绺的,没有一个停下手里的活计,都在按部就班地劳动着:要树苗的喊叫声,镐头刨土的“嘭嘭”声,铁锨铲土的”唰唰”声,交织在一起,如同一曲优美的交响乐。分管宣传的老师,不失时机的用相机,记录着这激动人心的场面。此时的春天是什么?是婚礼上的新娘!她体态丰满,风姿绰约,端庄秀丽而又风情万种。她是辛勤劳作的身影,是播种希望的季节。浅绿带着深绿,黄绿拥着墨绿。春天,带着我们走进了绿色的海洋。为迎“五一”,学校挙办了“和谐的家园”德育成果展。展出了“敬老爱老”、“拥军学军”、“学雷锋做雷锋”、“美化家园”等活动的剪影。有一组清除风景区内垃圾的照片,让人难忘。第一幅:同学们站着整齐的队伍,高举校旗、团旗、队旗,正浩浩荡荡的走向景区。第二幅:同学们按班划片包工,捡拾各种食品包装袋、包装盒、纸屑、塑料制品……。半座山的风景区,插满了各班的旗帜。游客们驻足观看,同学们弯腰捡拾。背景是青翠欲滴的松柏,美丽如画的古建筑。第三幅:青年教师身穿背心,露着臂膀,正在肩挑棍抬,装车外运。后面有一段文字:“优美的环境,可以陶冶情操;勤劳的双手,可以改变世界。捡起的是垃圾,美化的是环境,净化的是心灵”。春天是什么?是处子健壮的体魄。春天,一步步把江山美景写就;教师,用有益的活动,把青春少年的灵魂雕塑!1200字以上 初三 记叙文