一堂有趣的辅导课
今天上午,肖老师给我们上了一堂别开生面的课外辅导课。上课前,江老师把我们全班同学分成了四个小组,我有幸和班里的体育委员吴君悦同学分在同一个组。
“同学们,我们大家一起来唱一首歌——《蜗牛与黄鹂鸟》,好吗?”肖老师向我们提议。“阿门阿门前一棵葡萄树,阿嫩阿嫩绿的刚发芽在同学们愉快而充满童真的歌声中,辅导课的第一个游戏开始了!
第一个游戏名叫“齐心站”,游戏规则非常简单:要求每个小组的所有成员必须参加,全组同学同时站在一张报纸上,而且所有组员的脚只能站在报纸上面,不能触地,最快达到要求的小组胜出。听完肖老师的游戏规则,我心想:这怎么可能做得到呢?!把一张报纸完全打开,面积也极其有限,我们小组八个人有十六只脚呀,到底应该怎样站呢?!我们全组同学积极开动脑筋,想出了好几种方法,但尝试后我们还是失败了。啊,何雪洋子同学所在的小组成功啦!原来他们全组同学亲密无间地拥抱在一起,他们的身体聚集成了一个“人球”,所有组员的脚终于都成功地站在了一张报纸上面。
在落败的其余三组同学声声遗憾的叹息声中,第二个游戏开始了。
第二个游戏名叫“拣米”,游戏规则也十分简单:要求每个小组把盒子里混在一起的白米和黑米分开,动作要快,在最短时间内把白米和黑米分开的小组获胜。肖老师一声令下:“开始。”同学们犹如猛虎下山似的扑向装米的盒子。
一开始,我们小组把组员一分为二,一半同学拣白米,一半同学拣黑米但速度太慢!哦,原来这是由于重复劳动造成的。后来,我们想到了一个非常好的方法:每个同学都抓一把米放到桌子上,把白米和黑米分开堆成两堆,然后分别放进两个杯子里。大家这样做,“拣米”的速度果然比之前快多了!我环顾四周,发现其它三组“拣米”的方式都不一样,有的把米倒在报纸上分,有的直接把白米和黑米放在不同的杯子里,有的一堂有趣的辅导课在同学们的欢声笑语中结束了。
这堂有趣的辅导课让我明白了一个道理:“团结就是力量!坚持就是胜利!”
一堂特别的数学课
湖北省荆门市石化三小五(2)班 唐之心
前不久,我们班上了一堂特别的数学课。
上课铃又唱起了那首熟悉的歌——《我去上学校》,我们的数学老师加占课、拖堂大王——吕老师,在上课铃响后像一个幽灵一样“飘”上了讲台。
师生问好之后就讲起了大家最讨厌的作业之一——《黄冈小状元》。终于,老师用了大约二十多分钟的时间,龟速地讲完了第一大题的第一、二、三小题,而且还都是一些很简单的填空题,才五个空。
突然,一阵动感的手机铃声传来,噢,是老师手机响了。啊!老师接了电话?说了几句话,我们听出来是校长紧急召唤了。哈,原来是要吕老师去开个临时会!真是天助我也!教室里一阵轻松的情绪悄悄流动。
吕老师请坐在教室一角批作业的语文老师——陶老师帮忙照看一下,让同学们自习。嘴里还在低语:“唉,又耽搁我的课了。”吕老师交待了一下只能恋恋不舍地走了,她几乎每走一步就要回一下头,看一看教室,我感觉她都要哭出来了!
陶老师站起身说,我来接着帮吕老师讲练习册吧,说完便走上讲台,全班发出一片欢呼声,连爬在地上玩卡的刘桐杉同学都立刻端端正正地坐回座位,刚才讲小话的同学立刻止住了窃窃私语,倚在椅子上,快要瞌睡着了的同学也打足了十二分的精神,挺直了腰,大家都是炯炯有神,新奇地等着语文老师来上这节数学课。
陶老师用那清脆的声音把数学课讲得引人入胜,每一道题在她讲来都是那样深入浅出、明白易懂。讲到容积、体积的相关知识时随手拿起讲台上的粉笔盒,很直观地讲解着每一个知识点,就连最讨厌数学的刘桐杉和汪静雯同学都主动举手回答了问题,而且回答得完全正确。
我们精神振奋,效率一下子提升了一大截,在十几分钟内,讲完了一个练习的《黄冈小状元》作业,还带我们复习了吕老师要我们记住的那些概念。在我们眼里,数学上成这样,简直就是神速啊!
老师还在轻言细语地说:“学数学,也需要理清思路找到规律,不讲究方法,傻傻地做题,做再多也不见得有什么提高啊。”下课铃声却不知趣地响了起来,我们都不愿意离开教室,大家都觉得语文老师上的数学课真特别,我多期待着再一次这样的经历呀。
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有趣的一堂课上课铃声响起了,我们赶紧坐到自己的位置上,吕老师高兴地走进教室,看起来没什么烦恼。老师说:“上课!”吴俊男站起来响亮的说:“起立。”我们站起来异口同声地说:“老师好。”老师说;“今天我们玩个游戏吧!”我们说:“好哎!好哎!”同学们都十分兴奋,期待着老师会让我们做什么游戏,都急切的等着老师讲游戏规则,只听老师慢慢的说:“拿出一个本,撕下来一张纸,分成四个等份。第一排写怎样写人物,后三排写怎样叙事,然后写完的同学把纸条按顺序,放到桌子上。”有的同学笔下如有神刷刷的写着,有的同学托着腮冥思苦想,有的同学好像毫无头绪东张西望地想寻求帮助,老师边走边看,不时的指导着我们,这时我好像有了灵感,写出了自己喜欢的文字,等同学们全都写完。老师将所有纸条都收上去,然后像洗牌似的把它们全部打乱,说:“现在轮流抽,抽到哪张无论是谁写的都大声的读出来,如果抽出这张写的通顺的话加一分,不通顺的演一个节目,节目好也可以加一分。”先是小队长吴俊男,他抽出的是不通是不通顺的,他给我们讲了一个笑话。讲完之后,我们不约而同地笑了起来,成功,加一分。我们班的智多星张驰抽到的竟是班长写的,她的作文能力很棒,无论是写人的还是叙事的都写的很好,再加上张驰绘声绘色的读出来,大家都报以热烈的掌声。很快就轮到我了,我搓了搓手,抽了一张,急忙打开一看,没想到我抽到的也是不通顺的,唉!一定是同学们写的太着急了,我只好按原文大声的读出来,话音刚落,同学们就大声的喊:“出节目,出节目”。我想了想只好拿出我的绝招吧!我朗读了一段播音稿,讲完之后,老师和同学们都鼓掌起来,老师还奖励给我一张积分卡,我心里美滋滋的。同学们都陆续的读出了各式各样的纸条,老师也认真的对所有的纸条作了不同的点评。“铃铃铃”下课铃声响起来,唉!时间过的真快,都有点不舍得下课了,这节课,老师不仅陪我们轻松的做了游戏,还在游戏调动了我们写作文的兴趣,这真是有趣的堂课。白山市卫国小学四年级:孙艺嘉700字 四年级 叙事
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一堂有趣的课王老师让我们在星期四下午的活动课上表演课本剧《包公审驴》,听到这个消息,同学们异常兴奋。放学后,大家自由组合,纷纷进行排练。我和程浩文、陈洋等组成了一个小组,程浩文扮演包公,陈洋扮演王五,我扮演偷驴的人……第二天的活动课,优美的上课音乐铃声刚响,同学们就已经坐在了自己的座位上,等着老师来上课。只见王老师迈着轻盈的步伐走进教室,笑容可掬地对我们说:“同学们,准备的怎么样了,哪一组先来表演?”话音刚落,同学们都迫不及待地举起了手,大声叫喊“我们,我们……”王老师首先选了我们这组上台表演。我们一个个精神抖擞地走向讲台,既高兴又紧张。虽然做好了充分地准备,但心还是扑棱扑棱直跳,因为这是我们第一次表演课本剧。我们在讲台边,刚把道具戴好,看到程浩文脸抹得黑黑的,头上戴着一顶黑帽子,嘴边还贴了一把胡子,同学们都忍俊不住,哈哈大笑起来。好戏开始了,首先上场的是“王五”,他牵着自己的驴在讲台上绕了几圈,把驴栓在了“树”上,然后扛着一袋木炭到集市上去卖。扮演小偷的我骑着瘦驴正好路过,看见了这头好驴,忍不住夸奖一番:“咦,这头驴不错,你看,毛色发亮,比我这头瘦驴强多了!何不用我的驴来换它一换。”话刚说完,台下就乐翻了天,我也忍不住笑了起来。我向四周张望了一下,正好没人,赶紧把驴换了过来。等“王五”卖完木炭回来,发现自己的驴被掉包了,急得像热锅上的蚂蚁团团,最后才想到去告官。程浩文扮演的包公还真像那么回事,他煞有介事地审起了案子,用计把瘦驴放了回来。我看见瘦驴回来,感到非常纳闷,“驴啊,你怎么回来了?”谁知这句话又把同学们逗乐了……我们小组的课本剧演完了,台下响起了一片掌声。不知不觉下课铃响了,课本剧表演在同学们的欢声笑语中结束了,但大家却意犹未尽。在这堂课里,我锻炼了自己的胆量,发现自己还有表演天赋呢。真希望王老师以后能多举办一些这样有趣的活动。700字 五年级 记叙文