水煮鱼
我们这儿有一家川菜馆,特色菜是“水煮鱼”特别好吃。
菜一上来就令人目瞪口呆。色色俱全:红的鸭血泛着诱人的油光,黄的豆芽散布在四周,青的黄瓜切成长条状,令人垂涎欲滴,绿的大葱衬托着白中带黄,黄中带绿的白菜,大片菜围成一个大圆形,像一朵开得正旺的七彩花。中间裹着最重要的煮菜:鱼。鱼被切成薄薄的鱼片,鱼片上布满了红艳艳的辣椒和紫灿灿的雪菜,别具一番风味。
水煮鱼的做法很简单,将鱼片、鸭血、豆芽、黄瓜、白菜和雪菜放入锅内,然后淘一锅水,接着把辣油到上去,这时水已经变红了,把切好的菜娃娃一圈一圈上去,然后将大葱、麻花、豆瓣酱、花椒放入。开大火煮,水顿时涌动起来了,所有的菜娃娃跳起了肚皮舞。煮开了,它的味道也就全融入在汤里了,汤的香气也钻到了菜里。气味全都散发了出来,有辣油、辣椒的火辣,有麻花、大葱的香麻,有雪菜的酸爽,什么味道都有!
开始吃水煮鱼了,筷子一伸下去,马上捞到一大把菜和鱼,所有菜都被夹到了,早已垂涎欲滴的人们迫不及待的一口气塞进嘴里,顿时麻辣、酸爽还有火烫都涌上心头。朋友们吃了就停不住了,辣得吃上了瘾,一口接着一口往嘴里送,上的不得了,直到一锅吃完了才甘心。水煮鱼最大的特点,就是酸辣过瘾,四川人的准则是:要么就不辣,要辣就要最辣!把吃辣的朋友一吃就会爱上四川,爱上“水煮鱼”!就特别会吃辣!
“水煮鱼”不愧是川菜的特色菜。人们一吃就会赞不绝口,它色、香、味俱全,一吃终身难忘那特别的麻辣味儿,一吃就会永远记住火辣辣的四川,记住火辣辣的四川!
江苏无锡江阴市周庄实验小学六年级:应艳
友情,原来这么简单
友情,喝的是功夫茶,品的是茶道!朋友像香茗,让人沉淀,使人坚强;朋友是生-命中永久的财富,真诚不可亵渎。适量的茶碰到适合自己的水,茶水又碰到适合自己的人,这茶、水、人因缘而得以相逢,才使喝茶的时候给人的一种感悟就是这样一种一直以为自己可以不带走一片云彩,还是在绝望时,发现自己手中仍旧紧紧抓着云彩的尾巴……
许多人总是把朋友当做玻璃,小心翼翼,恐怕把朋友碰坏了。所以有时候,明明对朋友很不满,却也不敢表达出来。害怕一旦表达了不满,就会发生冲突;一旦发生冲突,就会伤害感情;一旦伤害感情,就会失去这个朋友,为了一件小事失去一个朋友。
我曾经读过一本书《夏洛的网》,是一本深入友谊的故事书:有一只名叫威伯的小猪和一只名叫夏洛的蜘蛛成为朋友。小猪未来的命运是成为圣诞节时的盘中大餐,这个悲凉的结果让威伯心惊胆寒。它也曾尝试过逃跑,但它毕竟只是一只猪。看似渺小的夏洛却说:“让我来帮你。”于是夏洛用它的网在猪棚中织出“好猪”“查克曼的好猪”等字样,最后就改变了威伯猪的命运,而威伯猪也帮夏洛抚养了它的孩子,让这份爱传递下去……
那些总是想看到你,也总是愿意接到你打来的电话,可以跟你无拘无束地叙述自己的故事,却从来没有想过把自己的生命跟你联系在一起,为你的忧愁而担心,为你的满足而喜悦,为你想要的一本书经常去逛书店,为你突然患上感冒而焦急,却从未考虑让自己介入到你的命运转折当中的人就是我们的朋友……
友谊可以促进竞争:当朋友间存在竞争时,应互帮互助,共同进步,这才是真正友谊地体现。若两个人因竞争而反目成仇,互相利用,互相陷害,那么他们二人绝对不是朋友,存在的也不是真正的友谊。如果因竞争而失去了友谊,那么他所失去的远比得到的多……
朋友就像是你生命中的一盏灯,在你最需要温暖的时候给你送来温暖,没错,我们在逆境中认识了朋友,认识了他们的伟大。友谊是用心感受,用心传递的,只有亲身体验过,才会知道友谊的珍贵。
东营区第三中学初三:mlwan
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纸杯煮水俗话说:“纸包不住火”就是纸遇到火就会燃烧,更何况是纸杯煮水呢?那可真是天方夜谭,但就在我们班里大家都见证了这个奇迹!老师先向我们介绍纸杯煮水需要的材料,分别是支架、蜡烛、水、纸杯、打火机。准备好这些材料后,我忐忑地想:纸杯到底能不能煮水呢?只见老师先将纸杯穿了两个洞,用一根小木棍串起来,往纸杯里加入水,然后点燃一根蜡烛,放在三脚架上开始烧起水来。我提心吊胆,生怕出现什么状况,便不由自主地站到一边。蜡烛“哧哧”地响,像一个贪吃的小孩子一样,在“吃着”杯底,不一会儿,纸杯底部变得黑黑的。渐渐地,杯子里冒出了一个小泡泡,像一个小朋友探出的小脑袋,发出“咕嘟!咕嘟!”的声音!好奇的同学们把手伸进纸杯里摸一摸,但很快把手缩回来,原来水被烧开了。我们用小木棍划了划杯底,竟然划出了纸杯的黄肚皮,再用力一插,还插不烂。纸杯煮完水后竟安然无恙,我看得目瞪口呆!老师绘声绘色地给我们讲解着:“纸杯煮水的原理就是:纸的熔点是180℃—190℃,而水的沸点是100℃,当加热时,水吸走了纸杯上的热量,当热量达到100℃时,水就沸腾了,但纸杯的熔点还没有达到,因此纸杯烧不坏!”真是大千世界,无奇不有!生活处处有学问,我们要勇于探索,发现生活中更多的奥秘!500字 六年级
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“煮”鱼总动员“吴老师,卖国贼!”“吴老师是叛徒!”……各式各样的话语在教室里此起彼伏,这究竟是怎么回事呢?吴老师为什么会成卖国贼呢?这件事还得从星期天早上说起…… 第一节课刚下,吴老师就神秘地让我和雷文鑫来办公室里拿工具,我们丈二和尚摸不着头脑,只好满腹猜疑地跟着吴老师来到了办公室,抬起了一个鱼缸,拿了石棉网、酒精灯、铁架台、和一个支架、一根试管。难道吴老师要大开食库煮鱼吃?我们束手无策,只能拭目以待了。 随着上课铃声的响起,同学们都回到了自己的位置上,但那游离的目光很快就被在缸中游动的小金鱼给“吸”住了,但最引人注目的,就是那条红色的鱼了,它一身鲜红的战袍,闪亮的鳞片像无数片红宝石般熠熠发光,犹如一位威武的将军,但在它身上,却有五块浅红色的薄纱,又使它成为了一位婀娜的少女,仿佛在水缸里悠然自得地散步。吴老师趁大家目不转睛地盯着鱼时,将拿来的工具组装起来,只见吴老师先将一块灰白色的石棉网放在一个乌黑的支架上,又小心翼翼地将铁架台跳到约20厘米的地方,又将试管以45度角夹在斜对着我们的铁架台上最后又将一个酒精灯放在石棉网上,正对着试管口,盛了四分之三的水进入了试管里,又问我们“放哪条鱼呀?”吴老师话音未落,同学们已经像炸开了锅似的讨论起来了,吴老师没等我们说完,就将“红将军”放进了试管内,点燃了酒精灯,于是同学们就开始说吴老师是“卖国贼”了,同学们说:“红鱼是中国鱼,烧它就是烧中国。”吴老师无话可说,但还是煮起了红鱼。” 水渐渐地冒起了泡,可此鱼仍悠然自得地在试管中泡“温泉”,丝毫没有防备的它不知道,一个令人不寒而栗的危机正向它迎面而来。管口的水温越来越高,一下子将红鱼从天堂拉下了地狱,它像一只箭一般冲向了管底,似乎在大叫不好,但它不想坐以待毙,它飞快地冲向了管口,近了!近了!又近了!“嘶!”管口的温度像一只无形的大手将小鱼推回了管底。过了一会,吴老师终于将它放回了它温暖、甜蜜、令它心驰神往的家。 这真是次有趣而又有意义的课啊!800字 初一 状物
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水于鱼曾几何时,我成了一条鱼,走进了一个属于鱼的世界。在那充满知识的大海中,寻觅、寻觅、寻觅一个能使鱼快乐的世界。突然有一天,水为鱼拿来了一串打开知识之门的钥匙。水告诉鱼,只要用这串钥匙打开一扇扇庄严的大门,就会有一个世外桃源来到你的身边。鱼信了,她摇摇摆摆的接过钥匙,蹒跚着打开了一扇门。在这间大屋子里,东西琳琅满目,鱼看得张口结舌,心里第一次被某种东西震撼着。就在这时,鱼在大屋里发现了一扇窗,一扇通往世界的窗。从此,鱼开始了她的求学生涯,水就理所当然的成了鱼的启蒙老师。鱼觉得水好伟大,好伟大,知道的东西简直是太多了。鱼努力学、努力学;水努力教、努力教。在师生默契的配合下,鱼知道了很多很多,水的知识再也满足不了鱼的渴望,于是,鱼从小溪里顺利的游到了江河里。鱼来到了一个新的环境,在这儿,又有了很多很多新的水,鱼和许多同伴生活在一起,感到很快乐,对未来的生活充满了希望。也许是“上山过多终遇虎”吧,在一个阳光明媚的下午,鱼和她的伙伴们一起出去觅食。当他们游到一大片浮萍草下面的时候,发现了一条正在狠命挣扎的蚯蚓。那只蚯蚓发出的香味使这些好久没有尝过肉味的小鱼们馋的眼都发直了,但没有一条鱼敢去吃那条美味的蚯蚓。正当大家准备离开时,一条最大的最自以为自己最聪明的鱼游向蚯蚓。“喂,你不要命了吗?”“不要被美食诱惑啊――老师教过我们的,那是人在诱惑我们,那是个陷阱,不要去老师会骂的。”那条鱼听了大家的规劝后不太乐意的转过身来,不时地回头望望那条诱人的蚯蚓。最后他还是向蚯蚓游了过去。他先用嘴碰碰那条蚯蚓――没有动静。于是他又轻轻拉拉蚯蚓――仍然没有动静。于是其他的伙伴全部围了过去,这时,鱼把水老师叫醒了:水老师,他们去吃蚯蚓了有危险。老师赶了过去,正准备吃的伙伴们散开了,但一个个还垂涎欲滴的。老师说:“一个人自己要有控制能力,不能轻易上当。”接着,我们就回去了。自从那事以后,鱼和自己的伙伴吵架了。鱼感到很委屈,自己明明是为了他们好,怕他们上当,才叫上水老师的,为什么他们会这样对我?鱼觉得没有人知道自己内心的苦楚,于是,就开始了“沉默是金”的生活。鱼好孤独,变得少言寡语。伙伴们渐渐疏远了鱼,鱼的成绩也急剧下降。她很苦恼,就打算离开这儿了。就在这时,水来了。水告诉鱼“青出于蓝而胜于蓝”,作为水的学生,应该坚强。鱼仍不知所措。沉默,沉默,令人尴尬的沉默。看看自己闪亮的鳞衣,鱼哭了。鱼说:你看不见我的眼泪,因为我生活在水中;水说:我知道你的心思,因为你生活在我心中!鱼要走的决心随着水的话开始动摇了,破碎了,最后竟完全崩溃!鱼面临考试,水告诉鱼:“十年寒窗,经过九八家书院,抛却七情六欲,苦读五经四书,考了三番两次,今天一定要中!”鱼郑重的点了点头。于是,鱼的生活又步入正轨,鱼的笑容又阳光灿烂,她的成绩又如日中天,她快乐如初。鱼又要离开了,要去一个新的地方,那里的人都有渊博的学问,鱼去向水老师告别,这时,水又给了她一把钥匙,鱼打开了这扇门,这门里很奇特,到处散发着墨的清香,空中飘着许多许多的书,各种各样的热带鱼自在的游着,鱼随着这种气氛进入了这门中,遨游在知识的海洋。在门关上的一刹那,水说:鱼,希望你能不负老师重托,在这个崭新的世界里往前冲,向着自己的目标冲吧,冲吧!记住,阳光总在风雨后,只有历经风雨才能见得彩虹。不要畏惧困难,好好加油吧!鱼在以后的几年中,获得了许多的成功,但她要衷心感谢这位老师――水!1200字以上 高三 状物
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帮妈妈煮鱼今天,我看见妈妈在厨房里忙得不可开交,所以,我的脑海里产生了勇敢的想法:帮妈妈煮鱼!我把这个想法告诉了妈妈,妈妈非常赞同,并给我讲煮鱼的要领和注意控制火力的大小,那些煮鱼的要领深深地印在我的脑海里。由于以前从来都没有试过煮东西,所以我格外紧张,心里怦怦直跳,好像有一只小兔子在里面蹦蹦跳跳。我小心翼翼地旋转了一圈煤气炉的开关,“嗖”,火苗一下子就窜起来了,吓了我一跳。等到锅子里的水干了,接下来就开始倒油,我沿着锅边徐徐地倒了一圈的油,倒完油后,接着就放下预先拍好的蒜蓉和姜丝,爆一爆,爆到金黄色后,我就把鱼放进去,每隔一分钟就给鱼翻翻身,没多久,鱼看起来就要变成金黄色了,我加了点烧烤汁和鸡汁还有一些酱油,还滴了几滴白酒。然后,我就盖上盖子,时间一秒秒地过去了,一分钟到了,我打开盖子,一阵阵浓郁的香味扑面而来,钻进我的鼻子里,渗进我的每一个细胞里,恨不得马上尝一口。我马上拿来锅铲,把鱼铲进碟子里。我盯着碟子里的鱼,直流口水。我端出鱼,这条鱼,是我辛辛苦苦地煮出来的,妈妈高兴地说:“我的儿子长大了!会煮菜了。”我很高兴,我尝了尝一下,哦!真美味!在妈妈的嘴里虽然有点偏咸,但是她说我煮的比她还要好吃,还要香。这一天,我懂得了煮菜和煮肉和鱼之类的东西,而且我还得到妈妈美美的夸奖,我以后要做更多的菜式,俗话说:熟能生巧!550字 小学 记叙文
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妈妈煮的鱼每次看到红烧鱼,我就会想到我亲爱的妈妈。因为他每次在过节的时候都会给我煮红烧鱼。小时候,我非常挑食。不喜欢吃的东西碰都不碰,特别是鱼!因为一岁时,我被一个鱼刺卡住了,后来搞了好半天才弄出来。从那以后,我就在也不沾鱼肉了。四岁时,妈妈又做了红烧鱼,她笑着说:“鱼肚子上的肉没有刺,而且吃鱼有非常多的营养呢!”说罢,就夹起一块鱼肚子上的肉,拈进了我的碗里。放完之后,怕我不信,有重复了一遍:“真的没刺,快吃吧。”我那次吃的是又鲜又嫩的,和每次的鱼肉,所以以后的鱼肚子肉非我莫属。又一次我的生日,刚刚回到家,就闻到一股扑鼻而来的香味。我冲进厨房,果然——妈妈在烧鱼。她满脸的汗直往下落:“儿子,这里面好热,别进来,快出去。”“啊!”妈妈大叫了一声,我问:“您怎么啦?”她一边推我出去,一边说:“没什么,你快出去。”可我分明看到她手上起了一个红泡……晚上,妈妈的手上还有那个泡。妈妈又一次夹起鱼肚子上的肉给我吃。而我皱着眉头:“那您吃什么呢?”妈妈回答:“我吃鱼头就行了。”我却不解:鱼头上尽是骨头,怎么能拿来吃呢?春去秋来,妈妈的生日到了,还是有那红红的红烧鱼,我叫道:“妈妈,快来吃饭吧!”妈妈喊道:“我等一下就出来,你们先吃吧。”妈妈到了餐厅,我站起来,端起妈妈的碗,把鱼肚子上的一大块肉全部夹进妈妈碗里,妈妈刚想还给我,而我却拦住了她:“您辛苦劳动那么久,要享受一下。”母爱如抚,渗透了我的心灵。550字 小学
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幸福水煮蛋幸福,长什么样?幸福的感觉怎么样?你见过幸福吗?幸福,是甜的吗?幸福的样子美美的;幸福的感觉酥酥的;幸福的味道甜甜的。我们一起来做一道幸福水煮蛋吧!在幸福的锅子里,我放几勺糖。汶川大地震突如其来,一位位家长失去了孩子,一位位孩子失去了父母。但是,这并没有打倒人们,而也正因为这场灾难,使整个民族,整个世界都团结了起来!大家都为中国,为四川而祈祷,无数的人们关心着中国,关心着四川。这,是一种幸福——一种关怀的幸福。在幸福的锅子里,我放几勺盐。成长的路程中总会遇到风雨,但战胜它后就会看见彩虹。那披荆斩棘中流下的泪水,就是成长的脚印。成长的路上,我们留下过多少眼泪,我们在泪水中成长。这,是一种幸福——一种成长的幸福。在幸福的锅子里,我放上最后一道调味料:味精。步入初中以来,我已经多久没睡上一个好觉了?我已经多久没有舒舒服服看会儿电视了?在付出这些的过程中,我收获的,是比这些更重要的宝藏——知识。在获取知识的道路上,是艰辛的,就像味精的味道一样:酸涩的。而其作用也像是味精一样,充当着极其重要的角色。无论你的家庭是贫穷或是富贵,无论你的外表是美丽或是丑陋,只要你的知识不贫乏,那么,你就是幸福的。这,也是一种幸福——一种学识上的幸福。香味已经蔓延,幸福可以出锅。现在,幸福的样子柔柔的;幸福的感觉暖暖的,幸福的味道鲜鲜的。幸福水煮蛋已经OK。550字 初一
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水与鱼房子里面有一杯水,孤零零地放在桌子上,门背推开了,一双粗糙的手慢慢地靠近它。那人是一个樵夫,整天苦闷的工作使他心烦意乱。而今天,他心血来潮,准备捉一条鱼儿放进水里,可家里没有鱼缸,于是,他捉来一条鱼儿,随手放进水杯里,以便缓解烦闷的心情。鱼儿一到新环境,感到非常新奇,左冲冲,右撞撞,似乎对一切事物都很感兴趣。可慢慢的,它发现了,无论怎样冲撞,都不能冲出杯子的缚束,渐渐的,它消沉了,整在沉在杯底闷闷不乐。而相反,水很乐观,无论情况怎样糟糕,它总是快乐的。可当它看见鱼儿如此消沉,不禁为它着急。于是,水想尽办法,逗鱼儿开心:问便,玩耍,讲水的游历。可是,鱼儿并不理睬它,对水做的一切都不以为然。相反,鱼儿烦燥时,用力拍打着水发泄,水不吭声;鱼儿把水弄脏,水不发话;鱼儿来回在它身体里穿梭,水不排斥……可鱼儿不明白水的一片苦心,仍旧继续着。而在水的心里,早以把它当成了朋友,安慰鱼儿,希望鱼儿能积极向上,不要再继断消沉下去。一天过去了,两天过去了。樵夫回来了,发现水很脏,便把水杯端走,准备换水。可就在水与鱼儿分别的时候,水忽然问了鱼儿一句话:“你把我当朋友吗?”鱼儿沉默了。水继续说:“你快乐我就快乐,所以 希望你能够快乐,再见!”水被樵夫换走了。鱼儿还是没明白其中之意。新换了水,水对鱼儿并不好,不哄它开心,不跟它说话。这天,鱼儿伤心极了,猛然间,它想到了原来的水说的话,今天,它终于明白了。鱼儿伤心,鱼后悔,没有珍惜那以前的一分一秒。550字 一年级 散文