褪色的雨
450字
六年级
散文
我喜欢两种颜色，或者说两种感觉。漆黑和透明，漆黑能掩盖一切；透明能溶解一切。
天色渐渐淡下来了，如同一颗失落的心。雨下着，美伦美幻。把眼前的世界模糊，呈现在眼前的就像很旧很旧的影片，就像朴树说“不想把这个世界看得太清楚”。这个世界没有绝对的完美，想要快乐，我们需要学会把清晰看得模糊，把暗淡看得光明。我可以踏着雨的节拍走，这春天的雨，真是这么绵绵的，能看着那朦胧地感受到他的存在，却感受不到他所带淡淡的柔感。这个秋天依然花繁叶茂的路春天只剩下了暗淡的足迹，一种反常的破落。我也就随着这走回家。
因为我生着一双不懂得如何欺骗自己的眼睛，所以我伤心的眼前仍然是真实的漆黑，我闭上眼睛亦是如此，噩梦使徒在做怪；睁开眼睛，望着窗外没完没了下着的雨，仿佛墨汁浸染成的无尽黑夜，而雨挣扎地想从中撕开一些温存的痕迹，透明和漆黑交错，时光与梦魇交织。
蜷缩在被褥中，没有打开任何的音乐，断弦谁听，侧着身体看着窗外繁星若水。真想像只安逸在水中的鱼，没有眼皮，所以不会流眼泪。想：但愿明天醒来，现在的一切一切都会渐逝水痕。接着便闭上了眼睛，听着窗外若隐若现的雨声。
云与星星相对着，却相互孤独着，蒙蒙地难以觉察。
爱心被骗
650字
四年级
叙事
星期天的下午，天气晴朗，万里无云，我去书店买语文参考书，一边走一边欣赏着街道两旁的美丽景色。
突然，一个穿着非常土气的外地人出现在我眼前。他身上背着一个行李袋，领着一个四五岁的小女孩，走过来和蔼可亲地对我说：“小朋友，你好！我昨天从外地来到这里，现在还没有找到工作，带来的钱全花光了。我的女儿一整天没吃东西，你能否借几块钱给我，让我买些东西给她吃？”我愣住了，用一种同情的眼光打量着这个可怜的小女孩。那个人又说：“你是少先队员，就学学雷锋，行行好吧！”我想：如果把钱给了他，就不能买书了，怎么办呢？
正当我犹豫不决的时候，小女孩突然“哇”的一声哭了起来，我的心肠立刻软了。这么小的孩子，怎么能一整天不吃东西呢？书可以改天再买，小女孩没有东西吃，会饿坏的。于是，我把身上仅有的六元钱给了小女孩。那个人拿到钱后马上点头哈腰地说：“你真有爱心，谢谢你，你真是学雷锋的好孩子！”目送着父女两俩离去，我心里甜滋滋的。
虽然没有钱买书，但我仍到书店走了一躺。在回家的路上，我看到从一堆人里走出两个中年男子，他们满脸笑容，手里拿着许多钞票，说：“这里真是赚钱的好地方......”我心里明白了：原来这是一个街头堵档。档主正大声喊道：“买得大，赢得多！”你吆我喝，好热闹。这是，只见人群里闪出一个非常熟悉的面孔，还不停地摇头叹气。我仔细一看，原来正是我刚才帮助的那个外地人，手里还拉着那个小女孩。可能是输了钱吧，他带着小女还走出人群后，又继续四处响路人“借钱”去了。
我终于明白了这是怎么回事。这种人真会“包装”扮着一副可怜的样子，有谁能想到他是骗子呢？其实，骗子与扒手没有根本区别，只不过是方式不同而已：一个明，一个暗，“明枪暗箭”都是一样难挡啊！今天，我把钱给了骗子，难道不是助长了不劳而获的恶习吗？以后行善积德，可要擦亮眼睛啊！
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六年级
散文
450字
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褪色的世界当一片灰色的空寂出现这个世界上，就早已知道这里是个灰色空间，却身不由己地来到。离开。。。会不会太悲伤。满眼颓废的感觉，只是无奈地看看某些自己的心爱。当来到这个世界，就感觉黑漆漆。----题记当阳光透过窗口就感觉阳光不是那么阳光，黑暗的气息直逼着。整整180度的平角，默视着。无奈时总是喜欢看看天空。那样会解脱些。总是那么颓废,我知道，我。倦。了。好久没来这里，但是总是想着这里，这里是我的家，唯一可以让我摆脱任何的家。天空是蓝的，却已经变了色，是一种浅到水的感觉。听妈妈说，曾经并不是这样，这里是个山清水秀的地方，只是目前环境出现了变化。开学，初中。妈妈说，这是一个难关。毕竟初中是一个中学的起点，必须好好学习。“学习”一遍一遍重复，耳边只有这个词语。一下增加那么多门功课。也许这是个沉重的包袱，压的我们喘不过来气，就看我们各自用怎样的方法解脱了。当。天空上看到小鸟的影子时，羡慕地张望。这只是一个自己的愿望。希望自己可以拥抱自由。继续向前走。自己慢慢摸索着。这里依旧是个褪色的世界。永远。----后记PS：以后不能经常上网了。400字 六年级 叙事
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褪色的童年“哈，超人来啦……”“该死的超人，看招！”……门外传来四五岁孩子天真的嬉笑声。我不禁停下手中的笔。来到门外，天，是那么蓝。鸟儿在天空自由的玩耍，时不时发出欢快的啼叫声。看到他们你打我，我打你，抱在一团。红扑扑的脸蛋已是他们玩得疯狂的见证。我迫不及待的冲出家门。好想加入他们的行列当中，可是，我发现我和他们简直是判若两人。我不能再像以前那样，疯狂的和死党打在一团，乱笑一番了。曾几何时，我也能像他们一样，无聊的瞎闹起来，忘记所有的烦恼，现在，却发现童年如此遥远……太阳，它发出强烈的光芒深深的刺痛了我的眼睛，我开始茫然。接下来的七十多天，我意味着什么呢？是童年在这七十多天里慢慢的褪色，像沙漏，慢慢的流走了呢？回忆起孩时——妈妈曾说：“等你长大了，就明白所有的事情了。”爸爸曾语重心长的说：“等你长大了，就知道社会会有多么不公平！”奶奶曾慈祥的说：“等你长大了，就应该照顾你的爸妈啦。”做大人，大人们常常要我做大人。可是，匆匆忙忙的长大，又有怎样的意义呢？得到更多的是舍不得的童年呀！轻轻的抚去眼角的泪水，“哼！”我冷笑。我只不过只有13岁而已，何必这样伤感呢？复杂的心情交织在起。也许，我真的长大了，童年真的褪色了。六年级:郑丽慈450字 六年级 叙事
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褪色的画有一个学生，他非常酷爱画画，有时在上课时也会不由自主的画起来。他平常出行都会带着纸和画笔。由于痴迷画画，他的学习成绩非常差，老师几次劝说后依然非常喜欢画画。终于，老师对他失去了信心，将他排入差等生的行列。而这些并没有影响他对画画的热爱，他依然故我。中学毕业了，他是全校倒数第一。临别母校时，每个学生都要送给老师一件礼物作为纪念。他送给老师的是一幅画，远远比不上那些好学生送的贵重礼物，老师看都没看就随手丢到了一个不为人知的灰暗角落。在一次偶然的机会，他和一位老画家相遇了，老画家看出了他对画画的热情和执著，于是收为弟子，精心培养。他刻苦认真，20年后成为一名非常知名的大画家，获得了许多荣誉，但没有人知道，他曾经一个学校认为没有希望的差学生。只有一个人还模糊记得，自已有一个上课爱画画的学生，那就是他的老师。老师想起了那个差生竟然和大画家同名时，才恍然明白，差学生就是20年后的他。老师从堆满杂物的灰暗角落找到那张已经发黄的积满了灰尘的画，画面上是一位少年长了一对翅膀在天空飞翔，但画已褪去了艳丽的色彩。老师沉思了，感到无比的后悔。450字 六年级 散文
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记忆永不褪色红色带给人们欢快的记忆；白色带给人们伤心的记忆；灰色带给人们失落的记忆；黄色带给人们灿烂的记忆；永不褪色带给人们难忘的记忆……记忆，藏在我们的内心深处！记忆是一片无边无际的海；记忆是一本没有终结的书；记忆是一场没有止境的梦；记忆是一点不停闪烁的亮光……六年前，我带着无知与好奇走向这让我拥有六年记忆的地方，记忆里有我的欢声，有我的笑语，有我的哭诉；有我的苦楚……六年后，我带着成熟与憧憬走向未来，走向另一间属于我成长的学校，那里将是我成长道路中的步伐，将是我迈向未来的步伐。记忆里的我在与同学嬉戏，在与老师沟通，在与知识斗争。在学习过程中，在与同学相处时，我多么快乐，多么自在……在这片无边无际的海里，我寻找着，寻找着属于我的未来，属于我的成长。我找到了，那是一个永不褪色的贝壳，贝壳里回荡着我的笑声，哭声，抱怨声，痛苦声……在这本没有终结的书里，我寻找着，寻找着过去的记忆，创造着未来的故事。我找到了，那是一张永不褪色的纸，上面谱写着我的记忆……在这场没有止境的梦里，我寻找着，寻找着未来的故事，未来的幸福与艰辛。我找到了，那是一个神奇的梦境，梦境里描绘出我的未来……在这点不停闪烁的亮光里，我寻找着，寻找着最灿烂的那一点。我看到了，看到了光明，看到了未来……记忆是一幅永不褪色的画；记忆是一张永不褪色的纸；记忆是一个永不褪色的字……槟榔小学六年级：林凯琳500字 六年级 散文
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幸福褪色？记得有这样一句话：出门靠朋友在家靠父母我以前很渴望友情但是现在我的心已经千疮百孔了经不起友情的折磨了为什么要这样说呢呵因为友情本来就是一个很虚伪的东西以前的我太傻被别人骗了那么多次现在我懂了友情不可靠朋友就是互相利用的没用了就丢弃了然后去寻找下一个所谓的朋友友情是多么的脆弱啊可它就是这么的一个东西没办法我不能改变它真的无能为力因为我没那个精力去浪费了为了这个“友谊”不值得在我伤心的时候没有人会来安慰我在我有了出色成绩的时候没会来夸奖我说辛辛苦苦的努力是作弊我会对自己说要努力下次考到更好在我灰心的时候没人来鼓励我我会对自己说要自信不要灰心我会用微笑来鼓励自己因为只要笑一笑没有什么过不了我虽不高贵但我并不卑微我虽不完美但我并不残缺我虽不是美女但我并不是丑八怪我虽不是超级幸运儿但我并不倒霉我虽不是好学生但我不是坏学生我虽不是装逼人士但我偶尔也挺拽我虽不纯洁但我并不肮脏我虽不冷酷但我有时也不爱理人我虽不虚伪但我也说过善良的谎言我虽不是天才但我也不是庸才我虽不聪明但我不愚蠢我虽不勇敢但我不胆小我虽不善良但我不阴险我虽不真实但我不虚伪上面所说的都是真实的我请问又有几个人见过真实的我我只会在只有我一个人的时候才会展现出最真实的我但现在我早已迷失了自我······我像一部机器一样的为别人生活我渐渐的忘记真实的我是怎样的我没有在几个人面前真正的笑过那种笑是发自内心的很舒服的笑但是现在很少了呢我现在知道了我唯一依靠的就是我自己的微笑我一直问自己：什么叫快乐？原来快乐就是就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑······什么叫友谊？原来友谊就是朋友之间勾心斗角······什么叫爱情？原来爱情就是互相伤害对方······什么叫素质？原来素质就是跟别人互相对骂······什么叫学习好？原来学习好就是考试时作弊······我现在终于明白：有一种友谊叫虚伪有一种放弃叫解脱有一种爱叫伤害有一种聪明叫笨蛋有一种眼泪叫开心有一种情感叫感动有一种喜欢叫欣赏有一种笑叫掩饰我始终没有忘记：当你做对的时候没有人会记得当你做错的时候连呼吸都是错的······真正认识我的人她知道：我并没有想象中那么坚强只是擅长用微笑来伪装罢了······我早已看透：微笑只是一盆素静的假花用来掩饰内心的千疮百孔罢了······我不需要你们同情我我不需要你们可怜我我不需要你们喜欢我但我不要你们伤害我你们要理解我不是钞票，所以做不到人人喜欢！你们要理解我不是快乐所以做不到人人渴望你们要理解我不是你们肚子里的虫所以做不到了解每个人你们要知道我也想拥有幸福我没有理由全部奉献！江苏省常熟市第一中学初一:蔡乐君1000字 初一 抒情散文
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褪色的梦在人生旅途不知名的道旁，我们聚了又散，填补上那最美的色彩，只叹岁月太匆匆，人生如梦，褪去了童年的青色，只记得当年的那些时光，凝聚成最纯真的回忆……——题记也不知道是什么时候，我曾露出过那样的童真的笑容，站在一片碧绿的草坪上，像个无忧的精灵。如今，还是一样青绿的草，一样悠闲自得的人儿，我却早已迷失了，只会忧郁地看着眼前的小路，似乎已经厌倦了每天都日复一日的走着同样的道路，走向某个未知的终点。这就是大人们所说的少女情节吗？一直就这样缠绵在我心头，缘由，却只是因为过去的时光，如一粒沙，丢失在了这漫漫沙滩之中，无法找回。于是在这个盛夏时节，我只能孤聊的看着那片荷叶，悠悠沉在塘面，怀念着曾经拥于自己的片片青色。曾经好像一直都是童真的吧，口口声声的说着喜欢绿色，而手中紧紧握住的画笔，却迟迟揭不下绿色的那一幕。这样的喜欢，还叫喜欢吗？是不是应该被称为是少年的青涩的梦？我想，是害怕破坏了心中的神圣的绿吧！就这样，犹豫着，快活着，眼已经到了少女时代，这使得我反而对少年时的坚持有些不确定了，只能含糊其辞的说着自己不懂的句子，心中是迷茫一片。在渐渐地磨砺之中，我突然发现，绿似乎已经淡出了我的视线，消失得无影无踪。这时的我突然之间就慌了神，仿佛丢失了些什么，从衣柜中抽出斑斓的衣物，仍是不见那份绿。一直还是在不停地寻找着从前的回忆，就那样固执的挑选着一点也不好看的绿色衣裙，不顾旁人那奇怪的眼神。这是连自己也说不清楚这种感受了，只觉得在触摸到绿色是由一种心跳的踏实。一直都以为自己有寻回了自己的颜色，但还是失望了，梦中，都抗拒着，向我呈现着一望无际的绝望。也许，曾经的我可以骄傲的说自己是幸运的，没有噩梦的围绕，现在，就因为绿的消失，我便只剩下由彩色调和的灰吧。现在又不强迫自己了，一切又变得那样自然。我取下揪人的发卡，将刘海儿拨弄到脸前，自己一人傻傻的发呆，僵硬的有些愚蠢的木人一样。头发倚在脸颊上软软的，柔柔的，即使有人说我同鬼一样，我也都释然了。似乎又迷恋起了那深深的黑色，只是感觉在动漫的世界里太过五彩斑斓，简单而又有些单调的黑色正和我的胃口。看到黑色，总想起了发丝间一种独特的香气。有人说黑色是神秘的，使人畅想的。也许他和我一样，只追求自然而简单，只不过是被旁人目测后多了种自己独到的见解了吧。这个时候，黑色的刘海儿遮住了后面一张青涩的脸，这就是蜕变？刚刚领悟到的我也不过只是看到了它的边缘。以后，还会有人问我，最爱的颜色，我仍会自然的回答，绿。只是因为习惯，或许是为了别的什么原因。可能是因为那是我最真实的色彩。1000字 初一 散文
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褪色＊坍塌＊不复存在悲凉，凄楚，伤痛不停在我生命里迎来送往，匆匆代过不可重复的韶光。命运何其残忍！给我看美好却不肯让我拥抱，给我希望，告诉我说，可以在这希望上建一个理想的未来和世界，却在它尚未成型时让它在怀里破碎坍塌。我像个被逼站街的妓女，被命运虐待蹂躏，受尽歧视和折磨。永远生活在阴暗的角落，阳光不能到达的地方。那些未成型的，误以为可以一生不变的，渐渐褪色，像一段隔世的记忆，模糊却挥之不去。痴妄的想成为别人一样的幸运儿，有幸福的家和缠绵无暇的感情。现实把我从梦中叫醒，叫我看清家庭裂痕日渐加深，弹指可破。叫我听清缠绵无暇的感情远去不回的脚步。为什么失去的东西即使肯付出所有的代价也换不回来？自己渺小得可悲，无力阻止所有事的发生，让它们成为压在头顶厚实沉重的黑云，随时都令人快要窒息。一种挫败感弥漫心里，害怕天黑，害怕失眠，害怕独自一个，每次想到你，所有与你有关的痛重来一遍，撞击我薄弱的抵抗。所有让我觉得值得恪守不渝的都不复存在了，所有支撑我让我觉得可以慰籍一生的都被夺走了。这副无望的躯壳留它何用？我想丢弃它，越来越讨厌它。命运既要薄待我，为什么又不肯夺走我的呼吸？明天可不可以不要醒过来来面对？很多次我将匕首抵在喉口，只需稍一用力，一切折磨就都可以结束了吧？500字 高三 散文
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