自然
300字
初一
叙事
自然，透露着深邃与奥秘，生机蓬勃的他赋予了我们如此之多。而如今，我们是否应当向他献上庄严的肃穆礼呢？
土地：
人是泥土的起源，从人类的繁衍开始，就与泥土结下了不解之缘。人们勤勤恳恳地在土地上耕耘，摄取丰足的食物，在地土上搭建房屋才得栖息，且安居乐业，丰衣足食。如今，土地对人类的贡献就更多了，人们到地下挖取煤，矿产等资源。土地促进了社会的进步，为人类立下了伟大，不朽的功勋。同时，泥土还可以熏“叫花鸡”，做“泥人儿”，造“花碗”。他对人类的恩惠可谓是诉之不尽。
小草：
“野火烧不尽，春风吹又生”，这首诗是送给你的。平凡，善良，坚强构成了你----小草。你因平凡而伟大，默默无闻地长在土地上，任凭风吹雨打也不怕。你不因一身的朴素而怨天尤人，一心只想为人类做贡献。坚韧不拔又是你的另一精神象征。
自然中还有许多朴实无华的“自然”，我们怎能不向他献上敬畏之情呢？
我的中国梦
150字
三年级
诗歌
我的梦，中国梦
我们在祖国的呵护下健康成长
我们为祖国的繁荣而不息自强
和平鸽传递着美好的愿望
愿祖国处处充满和谐，共渡美好时光
中国人的梦想是挺起坚硬的脊梁
中国人为实现梦想不再彷徨
让和平鸽自由自在的飞翔
愿世界各地水乳交融，共享幸福安康
希望祖国像仙境那样
每个角落浸满欢乐的浓香
希望我们像和平鸽一样
让和平的愿望四处传扬
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相似题目
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自然轻轻地抚摸着纸的雪野，用我的手写着我的心。那是星星吗？离我好远哟！哪一颗，是属于我的金牛星座的呢？一弯残月，如同一具独弦琴，于是这宇宙的一切信念，一切思绪都升华了，净化了，也包括我的心灵。也许是装了星光和月光的缘故，心沉沉的，我越来越沉默。难道是因为现代人的性格，渐渐倾向于冷漠了吗？答案是否定的。真想长长地叹了一声，找回真正的自我。“那一天读诗，失去了也许还有幼稚和天真/脚下的不只是等待复习的课本/揭开日记还有成熟的灵魂/珍惜泪水吧，这不是强忍/想一想，我们还年轻。”是的，曾有一个朋友对我说：“你是属于浪漫乐天派的。”我真想把快乐当传染病一样发散到四周，让世界永远充满爱，永远充满快乐。为什么要悲观呐？人生的路无奈，崎岖不平，小小的挫折绊倒的只能是些软弱的人。我，是个强者吗？也许不是，在许多许多困难面前，我胆怯过，退缩过，逃避过；也许是的，我从来不甘心让希望的泡沫一个个碎掉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话，不是让我受到了很大的鼓舞吗？也许，“我一直调整着我的琴弦，那是好的歌。我至今没有唱出。”我爱自然，爱朝霞，爱夕阳；爱飞雪，爱小雨。我也爱诗，我觉得大自然就是一首首诗，我也希望，我的生命，能象诗一样美丽。唐诗。朦胧诗，新生代诗，我都那么爱它。在空闲的日子里，我常常坐在碧绿的草地上，望着广阔的蓝天，嘴里衔着一根草，体会诗的内涵和处延。也咀嚼过去，虽然回味不都是甘甜……这一切，包括自然，诗歌，生命，常使我想起橄榄的味道。“独上西楼，望断天涯路；为伊消得人渐瘦，衣带渐宽终不悔；众里寻她千百度，暮然回首，灯火阑栅处。”这，是不是我所寻求的答案呢？……650字 初一 写景
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自然以前的时候我还在想，为什么那些事情看似相同，产生了结果却是不一样的。我也看到了许许多多的故事。什么是过程当中，也知道了很多共同的道理。但是古代人为了达到自己的目的而做出的无奈之举。他们可能也只是被迫与生活。只能这样做。毕竟他们做完之后也不会一定不会产生后悔之心啦。但是在那样的过程当中，你不能理解别人就不能一直都在第一会这别人。或许这样的生活不仅仅只有你一个人愿意过，在那些潮湿的南方，或许那些江南烟雨的风景，不仅你看到过别人也会看得过。只是在这样的过程当中，她才都能够理解和体会。如果你一直都把我吃随便本普遍的心态，那么又如何将自己变得更加伟大呢。也许以前的时候，我的那种本事，渐渐的消失不见了，可能那种能力也是会衰退的，但是我现在一直都在提醒着自己去看到更多的风景，看更多人的作品。所以才能够看到自己的灵感也是在烧粽子也是兼备，自己猛然抓住的。毕竟很多东西都不是我们能够看得到，抓得着的。350字 高三
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自然刚刚走过，气息便从鼻子里一下灌入全身，我神清气爽望着活力的景色。是自然，古朴而神秘的大自然；是自然，青春而活力的大自然！树木是那么葱绿，太阳的柔光一丝一丝嵌入绿色空间。异样而又奇特的阳光竖立起来，把你包围，像星星的碎片撒满人间，也让生灵在此得到滋润，让心灵飞一般离去又回来。一种无法比拟的适快感“草色遥看近却无”。真的，那柔软的地毯铺天盖地的展开。远方是绿，近处是绿，每一根草都是生命的舞者，狂舞自然。那种迷人的诱惑，让人头有些晕，看到的是阳光射入眼角膜，树叶莎莎闪动的图片，还有就是那一望无际的草。有些时儿，丛中会现出一些花儿，你马上心随那姹紫嫣红享有“万紫千红总是春”的幸福。花时而淡淡芬芳，一种淡雅，迷蒙中的清纯，绽放开的便为白色的纯情；花时而浓艳奇美，一种激情，热情中的舞动，绽放开的便为彩花的泼辣；花还有时会蓝莹莹的作文-吧，一种梦幻，梦幻中的花蝴蝶，招惹你挥洒畅漓的心……走过树林便坐与溪间，蓝水映衬着蓝天，白云的绵绵也正如小溪的绵绵，水底的青荇很多，一般人是不会踩在石头上过溪的，会滑倒。软泥在溪里很多见，正如“软泥上的青荇油油地在水底招摇”那样一般，让人看到古朴的大自然。我总喜欢光着小脚丫拍击水面的声音，这是一首歌的灵魂节拍，天上充满着奇异的八音，“此曲只因天上有，人间能得几回闻。”水色漫条，时光漏过，丽水娇柔，小巧玲珑，蓝莹天真，动情脉脉，一曲向东，水动灵艳，绿彩相映，含蓄美好……过了这片自然景，让人心情得到畅快，那树那草那石那溪那花无一不向我们闪烁，闪烁可爱的童年金色，动力的青春绿色，活力的男儿红色，衰老的古朴灰色。五颜六色的希望装入我的摇篮成长，成熟，让心灵在自然中放羊！那个自然也许是心做的，因为心是最美的颜色。自然700字 初二
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自然自然花开花落，是大自然的规律；落叶纷纷是大自然的弦律；青草茵茵是大自然的外衣。当粉霞洒下，当影子境长时，黑夜就临近。而你就如音乐指挥人，让花儿合上了美丽的瓣儿，却又让昙花散发着淡淡的幽香。可在夜深人静的黑暗中，无人欣赏你的佳作。你生气了。昙花亳无生机的凋零了，那洁白的瓣儿落入清水之中，荡羕起了水波，护送白船儿离开……当鸟儿唱歌，当太阳冉冉上升时，新的一天又来临了。而你也悠悠转醒，花瓣绽放展现自己的姿态，水从山间滑落，就如一条上好的布料，光滑又清凉。微风抚过就如母亲那饱含爱意的手抚摸着我。你总是自由自在，也总是无处不在，处处都有你的影子……我最爱冬天的你，纷纷扬扬的雪花飘临人间，是柳絮，是鹅毛，是你。冬天你把寒冷送临我们，又将这美丽的雪花降临。对你又爱又恨的情绪也被这雪花给纯净……我也爱秋天的你，那时你带来了欢乐与悲伤，如蝶的枯叶在风中飞舞，在枝头摇曳你唱着悲凉的歌；我爱夏天那时的你，炎炎夏日给了我们的浩力，给了我们青春，给了我们目标，那时你就躲在阴凉的大树下看我们奋斗；我喜欢美丽春天的你，花儿朵朵争艳，到处都是你的杰作，让人流连忘返，在花从中你笑得动人，笑得勾人心魄，一双手捧起花瓣又散向人间，是风，是雨，还是你？我爱自然，却更爱不同的你！500字 初一
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自然自然是一门渊深的学问，在自然中，会明悟许多，这也是人生的课堂。曾经，固执的我认为，只有融合那朗朗的读书声、那宽敞的教室、那急促的铃响，以及那本本书籍，才能称之为课堂，直到，我进入了人生的另一个课堂……“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，当这吟唱了多少春秋多少泪的名句，又一次回响在这片生机中时，才明白，这堂课已经开始。睁开了眼，星星点点的花，从嫩绿丛中探出了头，展现了压抑了许久的生命力，笑出了一片姹紫嫣红。柳枝上也冒出了新芽，感染着的风吹皱了那一池春水，微波荡漾开去，纤长的柳枝也交错了。枝尖风情万种地挑逗起清纯的池水，又是一片涟漪……酝酿着，舒展着，释放着这小院的勃勃生机。生活是欢快的，像这份青春活力，永不枯竭，回想自己所经历的挫折，又何必执着于此呢？一笑置之。我从这课堂学到了这微笑，它叫作乐观。不知何时，周围的高温，已烤得自己口干舌燥。蓦然回首，是那寺前盛放的芙蓉。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”似是受了太阳的熏陶，那荷花也泛上一阵酡红，在无边碧叶衬托之下，更显风姿，比起那春之月季，犹有胜之。沉醉了，在那滚滚热浪中莲花，和着李白的“清水出芙蓉，天然去雕饰”，人生之乐，莫过于此，又顿悟了几许。本来沉重的心仿佛卸下了一切负担，明白了，一切随自然吧。带着轻快的心，来到了枯黄的世界，那个被词人、诗人凄然落泪的秋，低吟着“寂寞梧桐深院锁清秋”的寂静，在这个世界里弥漫。一切静得可怕，耳里再没了草儿向上钻的声响、花儿开放的微颤，风此刻也停下了欢快的脚步，小心翼翼地从身边走过。然而，也唯有寂静才能表现这一切，心逐渐虔诚起来。自然孕育着万物，任他们开辟天地，在这个弱肉强食的世界里，“适者生存”是唯一的法则。看着生命的远去，忽然崇敬起了自然，感到了自己的渺小，在伟大面前，也有了新的认识。有时，这课堂会让你了解，看清自我也是生活的真理！感叹着生命无常，雪漫天飘落，洁白、剔透的晶体不消多时便堆积在大地上，压住了万物生灵，盖住了寸寸土地，落在了所有建筑上。天地白茫茫的一片，加上刺骨的北风不断呼啸，煞是壮观。时间分秒流逝，当所见的万物都屈服于下时，眼前现出了它——梅，那场雪仍是不能屈服它的傲骨，凛冽的寒风在它面前也束手无策，“前村深雪里，昨夜一枝开”，点点傲梅在风雪中是如此无畏。生活的课堂，你要告诉我什么？是在困境中不屈抗争么？是咬紧牙关坚持到底吗？还是决心一争高下的坚定呢？这也是课堂，生活的课堂，它叫作自然！1000字 小学
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自然？自然！草？草！ 你的身体里是什么东西在支撑着你？让你在狂风暴雨中生存下来，在炎炎夏日青翠欲滴？我听见了，我听见了你的回答，那支撑你的东西是——坚强。你是在告诉我，我要坚强吗？知道了，我会像你一样，即使狂风暴雨，烈日骄阳，也永不放弃，永远坚强。雪？雪！你为什么如此洁白？即使遭人踩踏，也只会越变越硬，化为坚冰。你真的那么敏感吗？想要把你捧在掌心，你却化为水滴，还来不及看清你的娇羞麽样。你匆匆走过，你召唤者一个绿色的春天，你蕴含着一片丰收的田园，每次看到你，我都充满希望。稻花？稻花！你为何来也匆匆去也匆匆？25分钟的花期，是一年的希望。你来时，含羞浅笑，去时，一片馨香。你不求世人对你吟咏赞颂，你不求画家将你定格于画幅之中，你只是想带给人们丰收的喜悦和对未来的希望。梅？梅！遥知不是雪，为有暗香来。你是四君子之首，你没有牡丹艳丽的外表，却有它所没有的淡雅之香，在一片灰色的世界里，你粉红的衣裙，谱写出一章动人的乐章。你不与百花争艳，只是默默的绽放自己，给灰暗的世界带来一片生机。雨？雨！你是否是那西天王母殿前的一瓶玉露，因小童贪玩将你倾倒，洒入人间？你的到来洗剂了一切污秽，冲刷了一切罪恶，是这世界澄澈透明。你如一位持伞仙女，默默立于这天地之间，带来澄澈与丰收。450字 初一 散文
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自然自然是人类肉体与精神的永恒家园，是人类永远的母亲。我爱我的母亲---自然在人类发展史上，无论她走到那里，走的有多远，她都对她的儿女的灵魂具有不可抗拒的召唤力。我对她无直接实用功利的欣赏，使我永远地在她那里得到人生的启迪以及抚慰，吸吮生命的汁液，恢复生命的完整和活力。俄国著名教育家乌申斯基认为，她是人类的教师，是产生巨大教育影响的教师，而且也是无法与其进行竞争的。长江黄河千里滔滔东归大海，百折不挠一往无前的宏伟气魄孕育了中华儿女不怕困难勇往直前的进取精神；巍巍泰山，激励着人志向高远，不断地攀岩。还有那“白日依山尽，黄河入海流”的雄浑，“人闲桂花落，夜静春山空”的清幽，“日春江花红胜火，春来江水绿如蓝”的明艳，“野旷天低树，江清月近人”的淡远，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绚烂·······。当人置身其中，近观远望，呼吸品味，身心开放，倾情投入，从母亲那获得理解，沟通，温暖和抚慰。于此同时，她不仅赋予人了丰富的感情，也是人类托付感情的第一对象，有“花自飘零水自流，一种思念，两处闲愁”寄托了无法排遣的相思，还有“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”流露的是挥之不去的惆怅。。蓝色的大海，绿色的草原，金色的太阳，白色的云朵，草的清香，鸟儿的啼鸣，风雷的咆哮，蜂蜜的香甜，海水的苦涩······，她是形态万千，色彩斑斓，有色有色，变幻无穷，可远观近视，可呼吸触摸，问其声，品其味。她的美是可知可感的附有生命的形象，是亲近的关系。大概许多人都有过这样的体验：面对心爱的花招动物时常常将入事烦恼一扫而空，情不自禁地与之呢喃细语，犹如面对亲密的骨肉；让当离开喧哗的城市，来到无边无际的绿色大草原，人们往往像小孩一样扑向亲人那样如饥似渴地投入大草原的怀抱，仿佛那已成为了父亲的肩膀，母亲的胸怀。她是能轻易拨动我们内心爱的心弦，是人与人产生共鸣，产生对天地万物的理解，同情与赞美，爱大山大河，爱祖国与人民，爱生活，爱我们自己。当然，我也爱你我的母亲，我的第二世间的教师，我心灵的导航仪。我爱我的母亲------大自然800字 初一 叙事
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自然蓝天已经不如以前一般蔚蓝，土地已经不如往日一般肥沃，湖水也已不如以往一般清澈。大自然已经不如从前。苍穹的天空中，早已看不见雄鹰展翅。贫瘠的荒漠上，再也长不出一株嫩芽。污浊的湖水里，也看不清鱼儿们的嬉戏。制造这些的罪魁祸首是谁？是贪婪的人们，是他们造成了这样的悲剧，所以他们也要付出代价。汶川的大地震，北京的沙尘暴，印度洋的海啸。这些都是惩罚的征兆。大自然已经觉醒，不再像往常那么宽宏。人们啊，请爱护大自然吧！趁惩罚还未降临的时候……200字 初一 抒情散文
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自然我是鸟儿，我出生在地上。但大地不是我的栖地，不是我该呆的地方。我是属于蓝天的，蓝天是属于我的。我很清楚这点，因此我日复一日地向蓝天追逐，奋起挣扎。终会有那么一天，我将实现我的愿望。我是鱼儿，我出生在河里。但河流不是我的栖地，不是我该呆的地方。我是属于大海的，大海是属于我的。我很清楚这点，因此我日复一日地向大海前进，拼搏不止。终会有那么一天，我将实现我的愿望。我是人，一个热血沸腾的年轻人。我看到过从天上摔落下来的鸟儿，也看到过死在海里的鱼儿。它们都死不瞑目。但我依旧满腔热血，义无返顾地踏上我的寻梦之旅。有种人，诞生在传说中；有种人，为传说而诞生；还有种人，为创造传说而诞生。（请注意理解）我坚信自己是第三者，是为创造传说而诞生。我披荆斩棘，翻过高山峻岭，渡过险滩恶流，直奔我所期盼的梦之大地。原以为，一切都过去了，将来一片美好幸福。但我错了。错就错在我选择的路永无止境。我所寻到的，只有短暂的歇息。否则山洪就会爆发，土地将崩裂，我将在劫难逃。鸟儿飞上天，在它陶醉于成功，陶醉于获得自由时，它死在老鹰爪下。鱼儿游到海，在它陶醉于成功，陶醉于获得自由时，它死在鲨鱼嘴里。上帝对我说，这一切都是命中注定。你选择了，就没有回头路。我不得不咬紧牙关，继续走下去。忽然发觉，自己所走过的路上丛林是那样茂盛，翠色欲滴，夜幕降临，交织出青蛙和蝈蝈的美妙玄音；高山是那样雄壮，气魄惊人，山颠云雾缭绕，宛若人间仙境；大江大河是那样扣人心魄，直击落日，奔腾不息，在天地间溶汇大智大勇，潇洒地勇往直前。我在追梦。我被梦蒙蔽了双眼。鸟儿被蓝天蒙蔽，鱼儿被大海蒙蔽。我太固执，太不聪明，太不冷静。我被欺骗。被我自己。我的单纯欺骗了我的理性，我的冲动欺骗了我的判断力，我的愚昧无知欺骗了我的清醒，直到达到，我才明白我的梦不在这里。650字 初一 抒情散文
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自然感谢蓝天，因为湛蓝的天空让人心情愉快，胸中一个个难解的结，在仰望蓝天时，一个个悄然打开，感谢蓝天，是因为蓝天包裹着地球，包裹着人类，包裹着万物，为我们守住珍贵的氧。感谢。蓝天。感谢云彩，因为如果高处仅有湛蓝的天只是一道孤独的风景线。而当千变万化的云彩点缀着天空时，只有用漂亮来形容。清晨黄昏，云是戴着七彩的面纱出现，显得妩媚动人。感谢。云彩。感谢绿水，因为如果她及她的兄弟姐妹们消失的话，那么我们及万物也会消失，因为我们离不开他们的滋润，离不开他们的呵护，没有了他们，生机勃勃的地球会一片死寂。感谢。绿水。感谢绿树，因为岁有蓝天的保护，但氧气总有一天会消耗殆尽，我们这些靠氧来生存的生物会死亡，幸而有缕述，它可以过滤二氧化碳，制造氧气，供给我们。再加上清新脱俗的绿色让人眼前不觉为之一振，身心舒坦。感谢。绿树。感谢青草，因为树木不可以随处可见，它们的生长需要空间，石缝中，房顶上，随处可见，它们在尽自己的一份努力来改造环境。感谢。青草。感谢鲜花，因为如果没有它们的精心点缀，大地也不会多资多彩。感谢。鲜花。我感谢大自然，感谢他的蓝天，他的云彩，他的绿水，他的绿树，他的青草，他的鲜花，以及他自己。450字 初一 日记
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自然山1山要找鸟儿玩，鸟儿拒绝他。山要找风而聊天，风而溜走了。只留下山愣愣的站在那里。山2山静静的站着，云在他的头上玩捉迷藏，远山过来和他拉拉手，风儿为他唱唱歌，他虽静，但是不寂寞。山3山！是一个不会长大的孩子。山！是一个爱穿绿衣裳的姑娘。山！是我向往的地方。山4白天想找太阳玩，晚上想邀月亮游戏，却长不高，只好白天看太阳，晚上看月亮。山5山永远长不大一年到头都穿着绿衣服静静地站在那里任风吹，任与打他都不怕合欢山冬天到了雪山是个大刨冰白白的雪花堆的好高大人小孩老远跑来看这堆刨冰小雨滴顽皮的小雨滴一个接一个从云里跳下来跳到屋顶上被屋顶踢下来可怜的小雨滴一个接一个从屋顶跌下来跌到树叶上下雨1从天上掉下来哗啦拉吓跑路上行人也叫车儿躲藏云阿姨为何事伤心落泪到我家下雨2使我不能去钓鱼使我不能去玩水使我成了落汤鸡使我成了电视儿童使我又被爸爸输落了一顿雨1像好吃的果汁树儿花儿最喜爱都张开嘴巴在喝他这样才能快快长大雨2一根一根小小的细细的像针一样可不可以替我缝一件透明的衣服雨3点点滴滴的打在我的身上像蚊子咬像很多的小针刺像很多的弹珠再攻击我小雨小雨乘着飞机，飞到东飞到西。到那世界各地去，一旦到了目的地，不用伞来跳下去。是一些诗歌.如果不好请多多包涵！500字 六年级 叙事
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自然美丽的大自然，是一道风景；天真烂漫的童真，是一道风景；助人为乐，是一道风景；辛勤的身影，一道风景；埋头苦学，是一道风景；父母无微不至的关爱，也是一道风景。一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光增彩.。美丽的大自然，是一道波澜壮阔的风景。从阿尔卑斯山上无暇的白雪，到爱琴海上明媚的阳光，从西伯利亚的广袤无垠的森林，到得克萨斯州一望无际的平原。构成一幅幅美丽的画卷，在美丽大自然上展开。孩子们拥有的童真是一道天真烂漫的风景。我仿佛看到了鲁国的儿童搭了一座沙城挡住了孔子的去路，还天真地问是、是应该“车让城还是城让车”孔子被迫绕道而行，还拜这个小孩为师。这道风景不是永恒的，但这道风景一直被千百年来无数的人们所赞美、所追求。助人为乐是一道无私的风景，这道风景不如同转瞬即逝的童真，这道风景一直被善良的人们所保留，所传诵。雷锋，一名普通的中国士兵，而他却在有限的生命中，帮助无数个有困难的人，解决他人无数个难题。但他的生命实在太短暂了，老天没有眷顾这个善良的人。但老天却把他的精神留给了无数的人。老师辛勤的身影一道耀眼的风景，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”许多老师从自己在年轻力壮候开始力工作，一直到白发苍苍，一直到躺在病榻上回想到自己一生奉献给国家的栋梁。每一道风景都是我们为之倾倒，为之陶醉：每一道风景都可能会让我伫足思考许久，将来我会成为哪种风景？“人生就像是一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情……”这是我最喜欢的一段广告词——因为它虽精短，却包含了很深的哲理。风景无处不在，因为它就融在我们的生活中。我眼中的风景不需要雍容华贵，也不需要富丽堂皇，它可以是朴实的、善良的，在我眼中，晴天是一种风景，雨天也是一种风景。在晴天，我们可以沐浴在阳光下，贴近大自然的怀抱；在雨天，我们可以坐在窗口，看着窗外的风景，让思绪飞驰在千里之外，让心灵洗去忧郁，留下快乐，洗去灰尘，留下纯洁。我眼中的风景不要多么的宏伟壮观，也无需中外驰名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高兴的风景，我可以贪婪地吸着空气中淡淡的青草香，漫步在浅浅的草丛中，我喜欢裤脚被露水沾湿的感觉，我虽然不能象奶牛一样品尝青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一觉，让大自然在梦中尽情的舒展；在我眼中，一株娇弱的兰花胜过那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一叶一菩提”，我可以嗅着淡淡的花香，听着花开花落的声音，用心来感受一切，我要与兰花一起分享花开的喜悦，感受花谢的壮丽；我要折下一支，献给心爱的人，献给我的母亲，让她们和我一起分享发现风景的快乐。我眼中的风景不是风花雪月，也不是柔情似水，没有悲伤离合的动人情节，也不是波澜不惊的平静，我眼中的风景是“君子坦荡荡，小人长戚戚”、是“出污泥而不染，濯青莲而不妖”、是“我欲与君相知，山无棱，天地合，乃敢与君绝”。我眼中的风景是夸父、精卫、愚公的执着，是牛顿、爱因斯坦的智慧，是特洛伊、古罗马战争的热血沸腾，血脉喷张……我是一个善于发现风景的人，我可以为我所发现的风景欢、乐、喜、悲，风景可以不同但看风景的平和心态是相同的，我眼中的风景总是那样的美丽，那样的绚丽多彩……我眼中的风景，正如一首歌词所表达——“你是那耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰，我来为你爱我不顾一切，熄灭我将永不能再回来……”1200字 五年级 叙事
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自然地感恩自然听风的呼唤看虹的色彩嗅春的气息感受的自然的给予在花影摇曳的世界中闪亮的露珠于玉盘中荡漾送给玉盘一双梦的眼睛让他们也看看这自然的美滴滴答答的声声脆响是雨丝仙子在弹奏琵琶曲曲让人心旷神怡优雅动人的曲韵牵动万物的心自然的芬芳是多么清香渗透人类世界那么我们是否应该做些什么150字 初二 叙事
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聆听自然，感悟自然清澈，明亮的小溪缓缓地流向山的深处，婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处，活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作。大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景；大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法师，他尽情地发挥无限的想像力，创造出一个又一个的奇迹。大自然是什么颜色？绿色？红色？黄色？紫色？……不，大自然是五颜六色的。然而大自然这位画家总是偏爱于绿色，绿色代表着永恒，象征着和平与永恒。大自然自从诞生的那一刻起，身上就携带有绿色的基因，然而正是这些基因造就了如今生机勃勃的大千世界，同时已孕育着人类这一伟大的智慧生命。大自然这位画家自如地调弄手中其它颜色的油墨来点缀美化这大千世界，红色、黄色等颜色代表繁荣与昌盛，正是因为有了这些颜色基因，大自然才呈现出如今的五彩缤纷与色彩斑斓。350字 四年级 叙事
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接近自然天空蓝得像蓝宝石，几片白云在空中飘荡。远处那连绵起伏的山峦一座接着一座，一个个可爱得像小树林里长着的大树、小草、野花……几只出生不久的小鸟在和妈妈学习飞翔，不一会儿，鸟爸爸捉虫回来了，小鸟们一只接一只地吃着；小兔出来采蘑菇；清澈见底的小河里，一群小鱼正在水里游来游去，像在捉迷藏，玩着玩着，好像突然发现了敌人，迅速地钻到水底不见了；嗡嗡嗡，小蜜蜂飞来了，在花丛中辛勤地劳动，一阵清风吹来，一簇簇花朵摇晃着脑袋，散发出阵阵花香，好闻极了。这是多么美好的自然景象啊！200字 二年级 叙事
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自然许多文人笔下描绘的花、草、鸟、兽都各具特色，让人不为之赞叹。虽说美的景物有很多，但自然是无法修饰乃至拥有的。每每当你仰望天空，你会为它那辽阔和悠远而忘怀自我；看着森林中奔跑的兔子，你也会为它那惬意的生活而嫉妒吧；看，含苞待放的花骨朵，正享受着初生得乐趣呢游览着瀑布，看它那雄奇的气魄，怎会不为它那壮志凌云的英雄气概所打动，我无法不惊叹，不仅仅是为它的美，还有它对自然的付出。回想吧，你的一生，它是多么可笑啊。我爱自然。它会给予我无尽的美好和遐想，而不只是把我禁锢于这个狭小的空间。狼群会集体狩猎，让我感到集体的温暖；鸟儿会互相和鸣，使我为他们所创造的乐谱而激动。相比，我更愿做一只自然的蒲公英。人们啊，享受自然的乐趣吧，他会让你明白人生的价值何在。长治市第十二中学初二:刘寰馨300字 初二 抒情散文
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亲近自然雨，淅沥沥地下。我撑着伞。步行在一片灰色之中。高大的楼房，喧闹的车笛。冲击着眼睛与耳膜。我皱着眉头。死死的盯着这些“破坏者”。一会儿时间。我实在是忍受不了了。抬起头，望着灰蒙蒙的天空。清新、安宁、自由的自然——你，在何处?没错啊，世界的另一个角落一定有这样的情景：鸟儿在天空中翱翔。兔子与野鸡在金灿灿的田野里奔跑。水草肥美的地方到处都是。仔细听一听，青蛙时不时的在低鸣;另一边呢。一群皮肤被晒得黝黑的农民。一边挥洒着勤劳的汗水。一边唱着雄壮的嘹号;在一棵茂盛的大树下。孩子们正在玩跳绳、捉小虾。忙的真是不可开交。“扑通扑通”是谁在载歌载舞?噢原来是那小鱼儿。你追我，我赶你地在小溪里赛跑。森林里。正在举行一场音乐会：活泼的青蛙是鼓手。唱腔优美的百灵鸟是主唱。声音极具个性的布谷鸟是伴唱。300字 五年级 诗歌
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聆听自然清澈，明亮的小溪缓缓地流向山的深处，婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处，活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作。大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景；大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法师，他尽情地发挥无限的想像力，创造出一个又一个的奇迹。你聆听过大自然的声音吗？那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音；那云雀直冲云霄的鸣叫声；那雄鹰振翅搏击长空的声音，聆听大自然的声音，你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘。当你将脚丫伸入清澈的溪流中，当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光，此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触，你能不有所感悟吗？300字 六年级
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自然颂渐渐地，渐渐地天暗了，入夜了，玉盘高挂，繁星点缀着光亮，金辉撒地，小院深处花繁叶茂，翠竹幽林，这般清幽恬静，可是大自然的杰作？悄悄地，悄悄地天暗了，夜深了，电闪雷鸣，月光隐隐，乌云密布，轻丝敲地，波光粼粼，小院深处绿肥红瘦，竹林清幽，可也是大自然的杰作？轻轻地，轻轻地夜幕降临，月牙高挂空中，秋风瑟瑟，孤独小院，花残叶茂，落叶翩翩，盖地铺天，还是大自然的杰作？静静地，静静地夜幕降临，月如钩，寒风咧咧，寂静小院，一片银白，崎枝曲蔓招手似精灵，雪球滚滚空中抛，雪娃地上笑眯眯，仍是大自然的杰作？啊，大自然，你多么神奇，绘出了风景各异的奇景，赋予世界不同的色彩，带给人们不同的感受和体验，无论何时都引得人们深陷其中，体会你不同的美……300字 五年级
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自然梦天空被连绵的云朵分割成几何形，冬日初雪，一片迷茫；夏日盛叶，炫目的绿色；秋意乱舞，源于红枫；春意盎然，自然奇迹。自然界就像魔方一样，无穷无尽地交替着自己的四季，而且不受控制。自然自古被诗歌，词赋，骚人赞咏。盛唐李白的“花间一壶酒，对影成三人。”悲情的李清照看花落寞：风住尘香花已尽，欲语泪先流。隐士陶潜的“采菊东篱下，悠然见南山。”种种的故事无不在倾述着自然与人的爱恨情仇。自然可以有他们的超然淡定，隐世避尘；可以不卑不亢，不屈不挠。自然可以化身成万物，在清晨的残叶中落脚，洒下迷茫的泪珠；在燃燃的映山红下，沐浴火一样的人生。上帝的一个玩笑，开辟了人的精彩生活。他把世界交给自然，在亦真亦幻的时空里，过往的历史暗淡了如今的生活。给你一把耀眼的钥匙，开启只属于你的自然梦。300字 六年级 抒情散文
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