年糕胶水
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250字
六年级
写景
一个人，不孤单，却清净；
一个人，不寂寞，却潇洒；
想干什么就干什么，
在这个静静的无人世界，
在自己的空间里。
没有人会约束，不必担心。
爱干什么就干什么。
或许，每个人都能在自己的空间里
尽情地发挥自己的想象力，每个人的空间的舞台，都在出演着不一样的精彩。
或狂笑不已，
或乱蹦乱跳；
或暗抚琴键，
或喃喃自语。
或埋头苦读，
或冥思哭想；
或轻松愉悦，
或兴高采烈。
可以带着耳机听周杰伦的《发如雪》；
可以拿着画笔在画布上展开想象；
可以握着自动笔做着高难度的习题；
可以喝着咖啡仔细阅读抒情的散文；
还可以跟着古典乐曲轻飞起舞，盈盈动人。
总之，在个人的空间里，
想干什么就干什么，
爱干什么就干什么，
不必担心，有人会约束
每一处，都在上演着不同的精彩。
看菊花展
400字
四年级
写景
“十一”假期来到了，风和日丽，秋高气爽，爷爷奶奶带我去劳动公园看菊花展。
到了劳动公园，一眼望去，简直就是人的海洋，再仔细一看，我的天哪！现在怎么售票了？而且是学生10元，成人30元，这还合不合天理呀！问清楚了，原来，是因为菊花展才售票的，老年人不用买票，奶奶为我交了10元钱，拿了票我们就进门了。里面车水马龙，人山人海，人们络绎不绝地照相，抬头一看，真是花的天堂。菊花的颜色有黄的、紫的、淡粉的、白的等等，还有小山菊，有蓝的、橙的、淡黄的，五颜六色，它们争奇斗艳。我们合了影，我就兴致勃勃地跟着往前走，到了十二生肖的地方了，先给爷爷照了可爱的大兔子，再给奶奶照了长长的大蟒蛇，最后给我照了活泼机灵的小猴子。我在小广场上玩了爷爷给我买的遥控车，看见人们欢天喜地的样子，有的照相，有的玩耍。看！对面来了四个孩子，他们兴高采烈，好像要干什么开心的事情，每个人都喜气洋洋的。我们买了蘸水的毛笔，写了毛笔字，卖毛笔的老爷爷夸我写得好，我心里美滋滋的。
要走了，我们恋恋不舍地回头张望，踏上了去吃小笼包的路上。
四年级:罗炳南
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写景
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胶水我是个女孩，也很爱美，从我懂事的那一天开始，就带着一顶红艳艳的圆帽，我不想让别人看见我那一头“秀发”——扁扁的，只有一簇，糟糕的是居然还硬梆梆竖着。我没有别人“水蛇”一样的腰，但我觉得“水桶”腰也是不错的，值得我自豪的是，我每天都穿着洁白无瑕的裙子。有时站在镜子面前，也会偷偷的笑，真好！今天，我出来散步，在讲台上与昔日的朋友粉笔见面了，不知怎的——是粉笔心情不好，还是我说话的语气太重，粉笔竟骂我是丑八怪。泪水再也按捺不住，夺眶而出。我急冲冲地跑回家，哭着问：“妈妈，妈妈，为什么我们胶水家族长得这么难看？”妈妈笑眯眯对我说：“你知道吗，当上帝为别人关上一扇门的同时也会为别人开启一扇窗，我们一生下来就长得很丑，但上帝却给了一颗善良的心。”我想了想说：“妈妈，我们有一颗善良的心又有什么用，主人可没有正眼瞧过我们啊。”妈妈的笑容顿时消失了，眼神变得更严肃了。沉默了一会儿，轻声而坚定地说：“我们为别人付出，不求别人的回报，只求心安理得，无愧于心，我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。你懂吗？”我擦干了眼泪，似懂非懂地点点头，妈妈的脸上露出了欣慰的微笑。450字 六年级
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超级胶水“哈哈，我发明的胶水不赖吧。”酷儿带着一脸不怀好意的笑容从拐弯处走出来。哼，又是这个捣蛋鬼。不过，这胶水很好啊。酷儿告诉我，这只是他新发明的“酷酷”胶水的垃圾版——就是实验失败的淘汰品。那成功的胶水是怎么样的？酷儿要保密。我问酷儿：“有没有稀释剂，我的新皮鞋还粘在水泥地上呢？”“没有。”酷儿说着，递给我一把小刀，看来我只好牺牲我的皮鞋了。我死磨硬缠地从酷儿口袋里“敲诈”了一瓶胶水，作为我皮鞋的赔偿。继续往家走。没有的鞋底的皮鞋明显矮一点，我就这样低一脚，高一脚地走着。看着马路上飞驰过的汽车，我突发奇想：看酷儿吹得厉害，这胶水能不能把汽车固定住呢？过马路的时候，我往路上洒了一些胶水，然后站在一旁等着看好戏。“嘣！”一辆汽车就这样被固定在路上，成功了！我正高兴着，祸事就来了。“砰，砰，砰……”紧跟在后面的几辆车撞在了一起，成了一条龙，司机们下车查看，我害怕得撒腿就跑。酷儿在我后面直追：“捣蛋鬼，不要拿我的胶水去闯祸……”星期天，我和酷儿到海滨看大海，突然看到远处有一艘大轮船触礁了。我拿望远镜一看：船头裂开了一条大缝。我长叹着：“完了完了，肯定是酒后驾船。”转头一看，酷儿呢？原来他跟着救生人员到那艘轮船上去了。过了十几分钟，触礁的那艘轮船还没有沉下去啊！原来酷儿用他随身携带的“酷酷”胶水把船头的大裂缝给重新粘好了。嘿！厉害。550字 六年级
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胶水情可是，我就是这么固执地认为，就像我一直坚信黑皮本子里贴着的图片都是有生命的会呼息一样。粘完画片，手上残留的胶水凝固成了透明的一层，紧紧地贴在手上，不肯离去，有种酸酸的味道。我想：无论什么用久了总会变味的。洗了手，胶水粘粘酸酸的味道立刻消失不见了，取而代之的是清爽和舒适。每当我一个人在家里静静地拿着胶水贴着我喜欢的画面时，我就有一种安全感。我不知用过了多少瓶胶水，每次得到一瓶新胶水，我总是仔细地看着那胶水瓶里慢慢移动的黏稠液体是那样的可爱。轻轻拧开胶水的瓶盖，当里面的液体一点一点缓缓地流出来，落入手中，仿佛一滴滴泪，却不轻易粉碎。我想，胶水也有着坚强的性格。写在这里，我笑了，恍惚中有一股巨大的安全感向我袭来，我被幸福与喜悦紧紧包围。。。。。。300字 六年级
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超级胶水放学路上，我正吹着口哨走着，突然我的右脚被什么东西固定住，怎么也抬不起来了。我一急，使劲一拔腿，噗的一声，脚拔上来了，鞋子还留在地上，我蹲下去一看。切，谁在路上洒了胶水，把我的鞋粘住了。“哈哈，我发明的胶水不赖吧。”酷儿带着一脸不怀好意的笑容从拐弯处走出来。哼，又是这个捣蛋鬼。不过，这胶水很好啊。酷儿告诉我，这只是他新发明的“酷酷”胶水的垃圾版——就是实验失败的淘汰品。那成功的胶水是怎么样的？酷儿要保密。我问酷儿：“有没有稀释剂，我的新皮鞋还粘在水泥地上呢？”“没有。”酷儿说着，递给我一把小刀，看来我只好牺牲我的皮鞋了。我死磨硬缠地从酷儿口袋里“敲诈”了一瓶胶水，作为我皮鞋的赔偿。继续往家走。没有的鞋底的皮鞋明显矮一点，我就这样低一脚，高一脚地走着。看着马路上飞驰过的汽车，我突发奇想：看酷儿吹得厉害，这胶水能不能把汽车固定住呢？过马路的时候，我往路上洒了一些胶水，然后站在一旁等着看好戏。“嘣！”一辆汽车就这样被固定在路上，成功了！我正高兴着，祸事就来了。“砰，砰，砰……”紧跟在后面的几辆车撞在了一起，成了一条龙，司机们下车查看，我害怕得撒腿就跑。酷儿在我后面直追：“捣蛋鬼，不要拿我的胶水去闯祸星期天，我和酷儿到海滨看大海，突然看到远处有一艘大轮船触礁了。我拿望远镜一看：船头裂开了一条大缝。我长叹着：“完了完了，肯定是酒后驾船。”头一看，酷儿呢？原来他跟着救生人员到那艘轮船上去了。过了十几分钟，触礁的那艘轮船还没有沉下去啊！原来酷儿用他随身携带的“酷酷”胶水把船头的大裂缝给重新粘好了。嘿！厉害。550字 六年级 散文
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胶水情不知何时起，我喜欢上了剪集一些漂亮的图片，也许是因为我特别喜欢那上面的漫画吧。我把从杂志上精心选下的美丽花样的图片小心翼翼地贴在我心爱的黑皮本子上，胶水，成了我最好的帮手。每当胶水从我手中滑过的时候，我隐约感到一种淡淡的安心。傻瓜，胶水怎么会有那么大的力量使你安心呢？可是，我就是这么固执地认为，就像我一直坚信黑皮本子里贴着的图片都是有生命的会呼息一样。粘完画片，手上残留的胶水凝固成了透明的一层，紧紧地贴在手上，不肯离去，有种酸酸的味道。我想：无论什么用久了总会变味的。洗了手，胶水粘粘酸酸的味道立刻消失不见了，取而代之的是清爽和舒适。每当我一个人在家里静静地拿着胶水贴着我喜欢的画面时，我就有一种安全感。我不知用过了多少瓶胶水，每次得到一瓶新胶水，我总是仔细地看着那胶水瓶里慢慢移动的黏稠液体是那样的可爱。轻轻拧开胶水的瓶盖，当里面的液体一点一点缓缓地流出来，落入手中，仿佛一滴滴泪，却不轻易粉碎。我想，胶水也有着坚强的性格。写在这里，我笑了，恍惚中有一股巨大的安全感向我袭来，我被幸福与喜悦紧紧包围400字 六年级 散文
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进口“胶水”童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。我在回忆的沙滩上寻找童年时最闪亮的贝壳。啊！找到了。在小时候，我很天真、可爱。在童年时发生过许多趣事，令我印象深刻的一次，是五岁那年。有一天，妈妈把我从幼儿园里接回家，之后就去买菜了。我独自在家呆着，想起老师教的手工，迫不及待的想试一试。可是做到一半遇到个难题——没有胶水。我皱着眉头，不知道该怎么办。我在纸上写下老师教的“胶水”两个字。心想：写着这两个字的应该就是胶水了吧。我开始找，可是胶水像在和我玩捉迷藏，我怎么也找不着它。我走进厕所，在架子上看到一瓶写着胶水的瓶子。自言自语地说：“这会不会就是胶水了？”我满脸疑惑。我按着挤压处，挤出了黏糊糊的液体。“胶水也是黏糊糊的，这个一定就是胶水了！”我说完拿着它去做手工了。但是这个“胶水”总是粘不上纸，还把纸弄得很卷。因为这个我还浪费了好多纸。这时妈妈回来了，我马上抱住了她，好像找到了依靠，“妈妈，你买的胶水不管用啊！”妈妈很奇怪“我没买胶水啊？”妈妈以迅雷不及掩耳之势抢过我所谓的胶水吗，她哭笑不得：“你为什么说它是胶水呀？”“上面写着胶水啊，只是中间有一些符号我看不懂而已。我回答。妈妈对我说这是“韩国进口胶原蛋白水”，之后我才明白。妈妈一边让我收拾好，一边在嘴里嘀咕着：“这个进口化妆品可贵了，才没用几天呢！”我每当想起这件事都会捧腹大笑，我会把这个“贝壳”记在心里。进口“胶水”_600字600字 写景
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年糕作文我的家乡——古田，他这儿的小吃有许许多多，比如：锅边糊.花生汤.红菇等；今天我要给你们介绍一种小吃——年糕我问了店老板，我知道了年糕有红糖和白糖的两种，生产大多数在冬季。白糖年糕中还有夹心白膘肉丁和花生、红枣、瓜子仁、核桃仁等果料，又名“百果年糕”，风味也较特殊。店老板教我做了年糕，现在，我就把方法教给你们吧！原料配方：白糖年糕：糯米3.5公斤籼米1.5公斤白砂糖1.75公斤糖白膘1公斤连衣花生米0.25公斤红枣少许核桃仁0.25公斤瓜子仁0.25公斤豆腐衣2张红糖年糕：糯米3.5公斤籼米1.5公斤红糖1.75公斤红枣少许制作方法：1.浸米：糯米和籼米拌和后放在冷水中浸泡约2～3天，浸时要经常换水，捞出时要用清水漂净。2.磨粉：浸好的米连水磨细，越细越好，磨好后压入布袋，并压去多余的水分。3.拌粉：事先将原料中砂糖和红糖分别加水烧成浆(约1公斤水)，冷却后，倒入湿米团中拌匀成糊状。4.蒸糕：备好蒸笼，把蒸布在水中浸湿绞干，衬在笼格中，如制白糖年糕，先将果料切成碎丁，在笼布上再衬上豆腐衣，将调好糊状米粉先倒入一半，取切碎果料和糖白膘丁铺在米粉糊上面，再倒入另一半的米粉糊，在糕面上再放上几颗红枣。粉糊倒入笼格中厚度约8厘米，蒸时火力较旺，使水保持沸点约2小时，中途防止锅中水烧干，须调节水量，另外要注意火力平稳，防止忽大忽小，避免蒸得过度，也要防止不熟。白糖年糕蒸熟后，在糕面上也要覆盖一层豆腐衣，用手压紧、贴牢，冷却后用刀切块即可享用！600字 六年级 写景
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风、云、的姿态风，微凉的感觉。六月的微风拂过，打落记忆中沦落的清涩，身心清爽，从指尖沁到心底。僵直的身体在伫立中随着风的姿势摇曳。叶子轻轻的舞动，沙沙的声音让人迷醉着和煦的感动，感动在大音稀声的韵律里。我轻轻的脱落身上的汗渍，寻觅着曾经少年的心事，将自己清晰的送到模糊的记忆中去。风是一只来自云端的船，满载着童年的憧憬，变幻着在水一方的心事。于是款步来到有水的地方，映着风走过的倒影，只是无法捕捉，任一缕缕惆怅在烟雾中消逝。风拂着水面漾起的涟漪，在纯净的视线里伸展。波光中舞动的轻柔曼妙，在阵阵潮湿的空气里沉醉、翻转。衣袂在肆意的享受中变得零乱，像收拾不起的心情。将清愁抛洒，在风中飘起落下，凝聚成一张洁白的纸，呼唤童稚的回声，留下轻重的折痕，幻化成一只纸飞机，在风做道路的时光隧道中飞啊飞。空中划过的弯曲的弧线，是笑容、哭泣还有未做完的梦。当纸飞机一圈圈地滑行时，思绪也在一个个延续曾经的温度中畅游。飞机在缓缓的落下时，记忆便在波光中被揉碎了，而藏在风里心愿还在做着余音袅袅的怅惘。风的怅惘在于云，风说，我常常羡慕云，因为那是飘在我心上的洁白。云，飘在心上的洁白。云，飘来飘去，随风一起舞动，将我的愿望一起带上那片蔚蓝的天空。我在追寻那洁白的梦幻，轻飘飘，软绵绵，那是另人神往的摇篮。我遥望、奔跑，一直追逐到山的那一边。它依然离我那么近，那么远，我迷惑、怅惘，不知自己是否应该继续奔跑，还是在守望的边缘等待？那棉絮的美，怎能不令人艳羡？它那千变万化的身段儿，怎能不令人神往？阳光照在它身上，它用身体遮住阳光的脸，于是它柔美的线条又渡上了金色的光彩，它一会儿幻成一匹马，一会儿又幻成鱼，一会儿连绵起伏，一会儿又浪花朵朵。它美丽的像个少女，活泼的又像个孩子。我多想飞向它的身边，将它拥有。可我又不知怎样对待它，将它拥有？它在我心里是圣洁的花瓣儿，捧在手里怕飞了，含在嘴里又怕化了。我常常做梦，梦见自己变成一朵云，流光溢彩，来去自如。风是我的伴侣，和我一起在天空的海洋里肆意的游，我们学那虔诚的夸父，与太阳赛跑。风告诉我，我们留下了一段天光云影共徘徊的故事。我告诉风，还不快跑，天堂里的夸父企盼着我们凯旋的身影。风开始猛烈，我的奔跑也开始激烈，忘了时间，忘了空间。太阳将我的皮肤晒的乌黑，我向风笑笑，没什么，这是健康色。在奔跑中，我听到了夸父呐喊助威的声音，我看到了太阳赞赏的笑容。风说，奔跑是一种力量，我们忘了为什么追逐。我说，有时候追逐并不需要理由，因为那是一种虔诚的信仰。太阳渐渐西行，我们抛洒着一路走过的点点滴滴，风说，那是雨。我说，不，那是潮湿的精灵，水的精魂。雨，潮湿的精灵，水的精魂。暖暖的天国的雨，密密的斜织着，像散落的水帘。干燥的世界，在滴滴答答敲打声中变得潮湿起来。叶子变得更绿，空气变得更明，人们的心情也开始朗润起来。撑一把小伞在雨中漫步，任雨水敲打经年的心事，化成地上深深浅浅的水洼。远处的青山氤氲在缭绕的烟波里，让人不禁想起那如诗、如画、如歌、宛如仙境般的世外桃源。烟雾弥漫的江上早已不见漂泊的渔船，而我的思绪还仍沉浸在那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的情境里，不愿走出。那暖暖的雨涤荡着多少历史的尘埃，只是我无法还原，无法清晰可见的去描摹古人的悲欢离愁。于我只能撑一把小伞，在前人走过的路上踱步，用青涩的思想去体味一段段幽远的故事，然后化作泥土，隐匿芬芳。雨水淅淅沥沥的落下，在小径的缝隙中溜走，宛如一个少女在幽咽中隐藏一段伤心的往事。透过雨帘看那灰蒙蒙的天空，风尘中又有多少故事不为人知呢？而我看到到仍只是一场雨，一条小路，一条孤独的江，还有我，撑一把小伞，在风雨中形单影支的伫立着。那雨是潮湿的精灵，水的精魂。只是它让多少动人的故事都化作了泥土，连芬芳都在泥土中隐匿着。那散发到空气中的清香，或许是故事的寄托，或许是我可怜的遐想。我的泪水附和着雨水落下，分不清哪是雨，那是泪，我不知道，那是不是水的精魂。雨仍在淅淅沥沥的下着，而我却读不懂它的诉说，只能在雨雾里眺望它的姿态1200字以上 高三 写景
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