读《萝卜回来了》有感700字

读《萝卜回来了》有感

700字 二年级 读后感

外面飘着鹅毛大雪,到处都是白茫茫的一片。小白兔没有吃的了,它要出去找食物。

小白兔找到两个萝卜,它把小一点的萝卜吃掉,把大个的萝卜放在了小猴家的窗台上。小猴也在找吃的,它回家的时候,看见了那个大萝卜,便把大萝卜给了小鹿,小鹿又给了小熊,小熊又把大萝卜送给了小白兔。第二天,小白兔看见床边的大萝卜,便知道是好朋友们又把大萝卜送回来啦!

这就是童话故事《萝卜回来了》的内容。在这个故事里,小白兔、小猴子、小鹿、小熊这些小动物在遇到困难时,都能够先想到他人,将他人的利益放在自己利益的前面,这种舍己为人的精神多么美好啊!

我记得三年级的时候,有一次管城区教育局组织我们去观看机器人展览。回到学校教室以后,老师给我们每个人发了一个带机器人图案的拼图。因为有个同学生病没有参加活动,他就得不到拼图。我就开玩笑似的对几个同学说:“你们把拼图送给他吧!”因为我想他们肯定会说:“当然可以啊,回头送给他!”

谁知道他们却回答道:“你脑子是不是进水啦!”

“你有病啊,我送给他拼图干嘛!”

“要送你自己送,我才没有那么愚蠢呢!”

听了这些话,我都快气晕啦,心想:他们怎么这样啊!不就是一个带机器人图案的拼图嘛,有这么夸张的吗!难道《她是我的朋友》这篇课文都白学了吗?课堂上他们不是都保证过要学习阮恒那种“舍己为人”的精神吗?比起阮恒,一个拼图又算得了什么呢?真搞不懂他们是怎么想的!

我们班还有几个同学,经常欺负人,特别是在体育课上。他们这样做,考虑过别人的感受吗?我们为什么不能团结友爱呢!

我觉得我们都应该向小白兔、小猴子、小鹿和小熊学习。作为小动物,它们都能团结友爱、处处想着别人,我们呢?我们难道不应该比它们做得更好吗?当我们想着别人的时候,别人也会处处想着我们的,就像有一句俗话说的那样:你敬人一尺,别人会敬你一丈!

今天,如果我们每个人都献出一份爱心,那明天的世界将会变得更加美好!不是有一首歌《爱的奉献》,唱得多好啊!

鸡蛋沉浮的奥秘

500字 二年级 叙事

提一(19)班

伍珊

鸡蛋沉浮的奥秘

老师说要给大家变一个魔术,她准备了水、鸡蛋、盐等物品。老师问:“你们觉得我把鸡蛋放入水中,鸡蛋会沉还是浮呢?”大家异口同声的说:“沉!”我可以让它浮起来!,不会吧?大家都觉着不太可能。

首先,贺老师先把鸡蛋小心翼翼的放入水中,再将盐洒进水里,然后用勺子快如闪电似的在水里搅拌着,呵呵,鸡蛋像正在熟睡的婴儿,纹丝不动的躺着。怎么不动?

贺老师疑惑不解。贺老师失败了。教室里响起了阵阵叹气声,眼看又一小勺盐被洒进水中,鸡蛋才像蜗牛一样不紧不慢地浮在水中央。同学们欢呼雀跃起来。

贺老师得意洋洋而又镇定地说:“慢着!还有更神奇的呢!我能将它浮出水面,贺老师又放了一勺盐,鸡蛋才从水中好奇地探出小脑袋,用好奇的目光凝视着整个世界。我们试着把它按下去,可它再也不希望回到那个密不透风的水杯底了。即使费尽九牛二虎之力,也无济于事。不可思议!小小的鸡蛋竟然也有这样的神奇之处,真实让人情不自禁地竖起大拇指。

这个千奇百怪的世界可真有趣,即使我们全神贯注的看着,这样的奥秘也会让人伤透脑筋,这个魔法让大家明白,科学是无处不在的,一张普通的纸或杯子也能变成一个神奇的魔法,我们一定要多加留意、观察科学就在我们身边。

老师点评:

珊珊,文中语言生动流畅,对实验过程的描写仿佛让人身临其境,拟人手法的使用让文章精彩极了!

Q-Q-2-0-8-2-3-4

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