初三,让我与书本同行
初三,一个重要的折点,初三,一次重要的考验;初三,一个艰苦奋斗的过程。也许,没有以往的嘻嘻哈哈,也许,没有丰富多彩的活动,但是,初三却有遨游在书本的海洋中的快乐。
初三让我与书本同行。也许,它可能不像电脑电视那样诱惑人,不像童话那样有趣,但是,仔细与它相处,会发现它的许多好处。我将在书本的海洋中航行,在旅途中,我知道了中国历史的精彩,我懂得了生活中各种事物的奥秘。我知道了应怎样保护自己,维护自身利益,我知道了为什么苹果会掉在地上,我知道了为什么生物会繁殖,我懂得外国的语言每每与书本同行时,我总可以切实学到与生活密切关系的知识,我总可以开阔眼界丰富见识。
初三让我与书本同行。再也没有比解出一道道难题后更快乐的心情,在也没有比写出一篇锦绣的文章后更自豪的气概!每次与书本同行,我都会获取快乐,从中获得自豪,从中增强自信。书本的道路是丰富多彩的,正如乡间小路开出了许多五彩缤纷的花,每一次花都与众不同的。也许在这过程中会有艰苦,会有忧愁,但更多的是快乐与幸福,正如玫瑰花一样,如果没有下面一根根刺,怎么会长出如此娇艳美丽的花呢?
让我们在书的书的海洋中遨游,拾到美丽耀眼的贝壳;让我们在书的道路上行走,摘起灿烂夺目的花朵。
初三,我将拼出一番勇气,搏出一番气概在与书本同行时,获取更多的知识,获得更多的快乐与幸福。
初三,让我与书本同行,那将会是最美好的明天!
可爱的小金鱼
(头)我家有五条可爱的小金鱼。有一条红色的,两条黄色的和两条红白相间的。我分别为它们取名:红红,小黄黄,黄黄,花花,美美。
(身)每当早上我喂食的时候,它们都踮起“脚尖”跳上了“水上芭蕾”也吃不着,急得它们直吐泡泡也无济于事。当我把鱼食放进去的时候,速度最快的要数小黄黄和美美了。转眼间,好朋友变成了敌人。它们互相争夺食物,只听见“啪啪啪”几声,鱼食一会就被吃个一干二净。
(身)中午吃完午饭弹钢琴的时候,可爱的小金鱼顿时变成了我的啦啦队,为我伴舞,还不睡的鼓掌。好像在说:“太好听了!太好听了!再来一个!”我说:“OK!没问题,你们就洗耳恭听吧!”
(身)晚上,它们都睡觉了,想在鱼缸了定住了一样,唯有鱼鳃一扇一扇的。
(脚)我喜欢我的小金鱼,因为它们很可爱,也给我的生活带来了乐趣!
妈妈感言:非常老师好!非常有幸加入了功夫作文这个大家庭,也非常感谢无私的转播们。虽然时间不是很长,但是收获却很大。孩子每次预习课文的时候还经常找课文的头身脚帽衣鞋,背起课文也快了很多。这是一篇老师留的作文写小动物,孩子想我们家也没养过别的小动物。就写熟悉的小金鱼吧。孩子还说写金鱼张的样子太老套了,我要用三个对称段早中晚来写小鱼。写着写着写不下去了,想还写些什么呢?正好当时没有喂鱼食,我们走到鱼缸旁把鱼食准备往鱼缸里面投,这时看见把小鱼们急得“站成排立在那里”,便有了:它们都踮起“脚尖”跳上了“水上芭蕾”也吃不着,急得它们直吐泡泡也无济于事。这句是对称句(孩子说的)。家长水平有限还需要不断的学习,希望非常老师有空的时候能来点评一下。万分感谢!不知道到时女儿会激动成什么样。
二年级:白滢意
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我与廉洁同行从古至今,人们都把廉洁视为一种美德,看成是人类正义的化身,衡量思想作风和道德操守的基本原则。廉洁如此重要,那她到底是什么?其实,廉洁就是清正、廉明、一身正气。自懂事起,爸妈经常给我说一些励志故事,如:苏秦刺股、孙敬悬梁、王羲之苦练书法等等,这些励志故事的主人翁的学习态度,我深怀敬意,从中明白了“吃得苦中苦,方为人上人”的道理。而后,随着年龄的增长,爸妈又给我讲述了一些公生明、廉生威的典故,如:竭忠死义的包拯-包青天,明朝两袖清风的于谦,大爱无疆鞠躬尽瘁的周恩来,血洒高原的孔繁森,忠于职守刚正不阿的任长霞等等,在我心中不仅仅是敬佩,还有一种大爱和责任的触动。励志故事帮助我心智不断成熟,大爱和责任让儿时的我感受到“廉洁”的气场和作用,净化了我的心灵,升华了我的思想,激扬了我学习的动力,身为小学生的我们,不仅要承担小学生的义务和责任,还有学会担起小公民的义务和责任,如在公共场所不要乱扔乱丢、过马路要遵守交通规则、与他人交往要礼让于人,在学校要按时完成老师下达的任务、积极参加班级和学校的活动,学优、创优、争优,弘扬自律、自强、自力,与同学们共同进步,与廉洁同行。总之,从现在开始,从一点一滴做起,让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们、伴随我们,让我们做一名敬廉、崇洁的好学生。500字 四年级
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我与诗人同行爱国胜于一切。——题记屈原路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。你伤感地走到江边,后面印证着两排忧伤的足迹。汨罗江岸的那一片沙土,见证着仰天长啸的你。身后,秋天萧瑟,孩童们手捧《离骚》,正动人而又凄凉地唱着歌。然而,小人的进谏,君王的昏庸,又浮现在你的眼前。我知道,什么也无法阻挡你爱国心切。于是,你纵然投入汨罗江中。陆游王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。在金人铁蹄下之下的宋朝,为了国家,你仍忧心忡忡。但是,国君的昏庸无能,奸臣的狡猾,让你一次次报国而返,也注定了泱泱大宋灭亡的命运。于是,临终前,你只得写下此诗,让你忠心长存……文天祥人生自古谁无死,留取丹青照汗青。宋朝的大势已去,忧伤的你报国的烈火也已熄灭。然而,面对元朝大臣的好心劝降,你破口大骂;面对枢密官、丞相和重金的巨大诱惑,你也是置之不理。你只是希望你的雄心壮志和一腔热血能得以和宋朝一同消逝。于是,你昂首挺胸,从容就义……国家的危亡胜于一切。古今中外的多少人为了国家而宁愿献出宝贵的生命。爱国是“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的无奈;是“生当做人杰,死亦为鬼雄”的豪放;是“人生自古谁无死,留取丹青照汗青”的悲壮……我与诗人同行,去报效祖国,展望未来。500字 六年级
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