初三,让我与书本同行500字

初三,让我与书本同行

500字 初三 散文

初三,一个重要的折点,初三,一次重要的考验;初三,一个艰苦奋斗的过程。也许,没有以往的嘻嘻哈哈,也许,没有丰富多彩的活动,但是,初三却有遨游在书本的海洋中的快乐。

初三让我与书本同行。也许,它可能不像电脑电视那样诱惑人,不像童话那样有趣,但是,仔细与它相处,会发现它的许多好处。我将在书本的海洋中航行,在旅途中,我知道了中国历史的精彩,我懂得了生活中各种事物的奥秘。我知道了应怎样保护自己,维护自身利益,我知道了为什么苹果会掉在地上,我知道了为什么生物会繁殖,我懂得外国的语言每每与书本同行时,我总可以切实学到与生活密切关系的知识,我总可以开阔眼界丰富见识。

初三让我与书本同行。再也没有比解出一道道难题后更快乐的心情,在也没有比写出一篇锦绣的文章后更自豪的气概!每次与书本同行,我都会获取快乐,从中获得自豪,从中增强自信。书本的道路是丰富多彩的,正如乡间小路开出了许多五彩缤纷的花,每一次花都与众不同的。也许在这过程中会有艰苦,会有忧愁,但更多的是快乐与幸福,正如玫瑰花一样,如果没有下面一根根刺,怎么会长出如此娇艳美丽的花呢?

让我们在书的书的海洋中遨游,拾到美丽耀眼的贝壳;让我们在书的道路上行走,摘起灿烂夺目的花朵。

初三,我将拼出一番勇气,搏出一番气概在与书本同行时,获取更多的知识,获得更多的快乐与幸福。

初三,让我与书本同行,那将会是最美好的明天!

可爱的小金鱼

600字 二年级 状物

(头)我家有五条可爱的小金鱼。有一条红色的,两条黄色的和两条红白相间的。我分别为它们取名:红红,小黄黄,黄黄,花花,美美。

(身)每当早上我喂食的时候,它们都踮起“脚尖”跳上了“水上芭蕾”也吃不着,急得它们直吐泡泡也无济于事。当我把鱼食放进去的时候,速度最快的要数小黄黄和美美了。转眼间,好朋友变成了敌人。它们互相争夺食物,只听见“啪啪啪”几声,鱼食一会就被吃个一干二净。

(身)中午吃完午饭弹钢琴的时候,可爱的小金鱼顿时变成了我的啦啦队,为我伴舞,还不睡的鼓掌。好像在说:“太好听了!太好听了!再来一个!”我说:“OK!没问题,你们就洗耳恭听吧!”

(身)晚上,它们都睡觉了,想在鱼缸了定住了一样,唯有鱼鳃一扇一扇的。

(脚)我喜欢我的小金鱼,因为它们很可爱,也给我的生活带来了乐趣!

妈妈感言:非常老师好!非常有幸加入了功夫作文这个大家庭,也非常感谢无私的转播们。虽然时间不是很长,但是收获却很大。孩子每次预习课文的时候还经常找课文的头身脚帽衣鞋,背起课文也快了很多。这是一篇老师留的作文写小动物,孩子想我们家也没养过别的小动物。就写熟悉的小金鱼吧。孩子还说写金鱼张的样子太老套了,我要用三个对称段早中晚来写小鱼。写着写着写不下去了,想还写些什么呢?正好当时没有喂鱼食,我们走到鱼缸旁把鱼食准备往鱼缸里面投,这时看见把小鱼们急得“站成排立在那里”,便有了:它们都踮起“脚尖”跳上了“水上芭蕾”也吃不着,急得它们直吐泡泡也无济于事。这句是对称句(孩子说的)。家长水平有限还需要不断的学习,希望非常老师有空的时候能来点评一下。万分感谢!不知道到时女儿会激动成什么样。

二年级:白滢意

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