有感于生命
400字
六年级
读后感
这是一个真实的故事：在非洲的一片大草原上，生活着一群象。一年，一场流行疾病席卷了整个草原，这群象自然也难幸免。但大象依靠自己超凡的体质顶住了病魔的侵袭。一段时间后，几乎所有的象都已经康复，只剩下一头小象还在苦苦挣扎。它被折磨了很长时间，终于要倒下了，但这个时候，两头大象一左一右夹住了小象。因为它们知道，象是不能倒下的，一旦倒下了，那么它们的巨大的内脏就会互相挤压，最后不堪重负而破碎。这也是象知所以站着睡觉的原因之一。大象们轮翻上阵，帮助小象熬过了艰难的几个日日夜夜。终于
，小象成功地挣脱了魔爪，恢复了健康。
可见，无论多么强大的生命，都有脆弱的时候，而这时候，它会需要更强大的力量的帮助。所以，朋友们，关心我们的生命吧，热爱我们的生活吧！不要让生命因为我们的冷漠变得脆弱，变得黯淡。因为，那是你的生命，你自己的，它不属于其他任何人。同时，关爱其他生命吧！在别人有难时帮一把，也算时让自己的生命绽放了辉煌。环顾你的四周吧！有多少鲜活的生命啊！我们的生命受到大自然的厚赐，他是优越无比的。纳那么，为什么还要犹豫呢？赶紧去生活吧！
春
250字
初一
抒情散文
青山，暖日，和风
四月的桃园
醉倒在杨柳岸头
一棵千年的古槐
领唱着春日之梦
三月之春
在四月里隐遁
我无计翻阅
这一页春，我的灵魂
游离在天堂的云端
我借来普罗米修斯的火种
点燃一枝橄榄
慢慢熔解的风景
悲悯在万里长空
秋千上的柳絮
窥望江南的春梦
一只天鹅的回旋
惊扰晚亭于半梦半醒
过往的伤痛
随春风逃离了台阶
在羊肠的草径上
轻轻淡淡的流转
寂寞的春蚕
慵懒在小溪边
对视着孤单的山峦
打发着无处寄托的思念
盛开着一冬的梅艳
几经徘徊
终于凝结成信念
开放在夕阳那端
一串透明的花瓣
落在井沿
与青蛙合唱起春天
寻找着纯真的童年
蝴蝶风筝
安静地提携着花篮
陪伴着流浪的昨天
穿越下一个沧海桑田
鸣鹤中学一年级：***
展开阅读全文
相似题目
-
有感于生命生命，一个熟悉而又沉重的字眼，尽管深重，却也能被轻易诠释。雨过天晴，阳光透过云彩折射出温暖，远处的空中挂着七彩的项圈，美得耀眼。漫步于平坦的路上，心情亦是格外轻松。看到路边有几朵初开的花朵，情不自禁地走了过去。忽然在一朵小花上看见了一只趴着的飞蛾，本能地讨厌它，它无力的挪动着翅膀，似奄奄一息，翅膀上雨珠的沉重根本不是它所能承受的，我这样想着，它会不会放弃呢？我不禁地叹了口气，为它的命运而感叹，心里有些不忍，想上去帮它，便捡了一片大树叶，想帮它抖掉水珠。待我走上前，发现它一动不动，我以为它已经死了，便想转身往回走。这时耳边传来沙沙的声音，我猛然回头，发现飞蛾已经站了起来，展动双翅，我瞬间明了：它刚刚是蓄势待发，尽力一搏，很显然它成功了，我有些震撼。它那小小的身体里究竟有怎样的力量啊！它开始振动翅膀，加快节奏，起飞，好样的，它成功了，我为它高兴，尽管它飞得很低，忽然一阵风吹过，它在空中翻转后直线下落，仿佛坠落的陨石般，但我错了，它并不似陨石美极一时，因为它又站了起来，又振动着翅膀，飞向更高，更远，我被彻底震撼了，这便是生命最美的诠释了。生命，既弱小又强大，弱小如它，轻易便被打败；强大如它，顽强的对抗命运，它无时无刻不震撼着我，让命运亦为它折服，这便是生命！2下一页@_@我是分割线@_@有感于生命500字 初三
-
有感于生命这是一个真实的故事：在非洲的一片大草原上，生活着一群象。一年，一场流行疾病席卷了整个草原，这群象自然也难幸免。但大象依靠自己超凡的体质顶住了病魔的侵袭。一段时间后，几乎所有的象都已经康复，只剩下一头小象还在苦苦挣扎。它被折磨了很长时间，终于要倒下了，但这个时候，两头大象一左一右夹住了小象。因为它们知道，象是不能倒下的，一旦倒下了，那么它们的巨大的内脏就会互相挤压，最后不堪重负而破碎。这也是象知所以站着睡觉的原因之一。大象们轮翻上阵，帮助小象熬过了艰难的几个日日夜夜。终于 ，小象成功地挣脱了魔爪，恢复了健康。可见，无论多么强大的生命，都有脆弱的时候，而这时候，它会需要更强大的力量的帮助。所以，朋友们，关心我们的生命吧，热爱我们的生活吧！不要让生命因为我们的冷漠变得脆弱，变得黯淡。因为，那是你的生命，你自己的，它不属于其他任何人。同时，关爱其他生命吧！在别人有难时帮一把，也算时让自己的生命绽放了辉煌。环顾你的四周吧！有多少鲜活的生命啊！我们的生命受到大自然的厚赐，他是优越无比的。纳那么，为什么还要犹豫呢？赶紧去生活吧！450字 六年级
-
有感于生命今晚的风很烈，挤过纤维与纤维之间狭窄的缝隙，在宽松的衣服里回荡……路边上一个大汉倒在地上，四十光景的样子，上半身的体恤松开了勃颈下的几颗扣子，左手压在胸部，右手很无力地瘫在地上，腿脚奇怪地扭曲着。听说已经是晕倒了一会儿，手里还捏着一份体检报告。看着他深陷的眼睛，我却说不上可怜，毕竟不清楚他经历了什么。不过，我倒猛然珍爱起自己这条小命来。多么幸运啊，在数不清的机缘巧合下，某一天出生的三十万位宁馨儿，我便“藏身其中”。于是，我得以享受日月苍天的哺乳、河流山川的爱抚，感受世界生灵的奉养，接受来自神明的眷顾。多么庆幸啊，在神明的庇护下，我没有遭遇任何一个飞来横祸，身体完好，智力无恙。第一次感受到生命是这样一种珍贵而又短暂的存在，是在四年以前。“呼—啦—呼—啦—”救护车在头顶闪着蓝色的光，令人心里一紧的呼啸声越来越清晰，终于，这辆形似长方体的白车停在了我家楼下。紧接着，拉门声、脚步声、担架撞墙声……越来越响。不久，大人带着哭腔的叫喊声，越来越远……就在这天清晨，隔壁一位53岁常常和邻居打趣、热心慈祥的老爷爷在奔往医院的途中，咽下了最后一口气……第一次，这么近距离地感受到生命古怪的脾气，毫无预兆地带走这样一个还没有抱上孙子的老人。我心尖儿一颤，开始害怕了，一个生命的陨落只需那么一瞬间，而在我们短暂的几十年里，我们有没有完成自己既定的目标，实现生命的价值？回到屋里，我躺在床上，开始思考这个听起来似乎十分深奥的问题。我们活在浩瀚的宇宙里，漫天飘散的着尘埃和星河光尘，我们是比它们还要渺小得多的存在。我们来过，并且在这个空间里驻扎了几十甚至上百年，在这漫长而又短暂的时间里，我们寻找着、索要着、创造着。一个轮回过往，我们是否给这个美好的世界留下哪怕是一丝的痕迹？是否拼尽全力化身为这个世界一个美好的存在？我们有没有好好利用“吝啬”的神明赏赐我们的每一天甚至每一秒，为这个奉养我们的世界创造一点价值？亦或许，我们不谈缥缈的宇宙，纷繁的社会，对于我们个体而言，我们是否找到了人生的意义和生命的价值？我不知道，是不是每一个来过这个世界的生命都曾想过，都曾努力过。当然，作为一名中学生，我也不敢阔谈何为人生的意义和价值，于是，我也只能谈谈自己心灵深处的感悟。这般的情感腔调，让我想起了《假如给我三天光明》，在有限的时间内，我想要去做对我来说充满价值的事情，在甜苦相交的生活里寻找一份美好。我想一个人去看一次大海，面朝大海、春暖花开，听潮起潮落，感受海水与天地的摩擦，张开双臂，置身广袤的空间；我想去一次繁华的纽约，去市中心看看成千上万的窗洞闪着叫人目眩的亮光，瞧瞧高耸碧霄的摩天建筑和路边忙碌的摩登男女交谈，在这个喧嚣的城市度过一个不眠之夜；我想要试一次滑翔，感受青春的激情在燃烧；我还想去荒岛野营，想要……想要去的地方很多，想要做的事情很多。于是，我更需要不断地努力，在短暂的此生完成毕生的夙愿，也不枉白白走这一遭。也因此，时间由不得我挥霍，生命容不得我浪费！1200字 初一 抒情
相关推荐
六年级
读后感
400字
-
有感于》四个大男人旁若无人地站在候车道上，而道口前赫然竖立着一块牌子，上面醒目地写着“母子上车处”这五个大字，而这四个人却不理不睬地站在那儿。一对真正地母子却被排挤在道外。——这是华君武先生的著名漫画《假文盲》。看了这副漫画，我很生气。既气那四个男人不讲公共道德，也气那对母子不懂得维护自己的合法权益。诚然，那四个男人的行径人所共愤，可那对母子忍气吞声地任由他人践踏自己的合法权益难道就可取么？至少那对母子中应该有一人站出来对那四个置公共道德与不顾的家伙说：“各位先生，请注意，这里是‘母子上车处’，请你们在另处上车，对不起。”从而体面地维护自己的合法权益。在这一方面，美国朋友就做得很好。我曾经在一本书上看过这么一个故事，说的是美国一幢居民楼的物业管理部门在每年元旦都会为这这幢楼里的住户发一本日历，上面记着上一年他们所用去的物业费用。有一次物业工作人员忘了给一位叫乔治的居民发日历。乔治便到物业部让那位工作人员向他道歉并领取了日历。乔治并不是一个爱占小便宜的人，当时美国的法律有这么一条：“凡年总收入低于25000美元的家庭可以享受美国政府的救济。”一开始，乔治也在救济对象中，为了自食其力，他便努力工作，终于摆脱了救济。有一位朋友问他：“那么大笔救济你都不要，为什么还要那本日历？”他回答：“因为靠政府救济来生活是可耻的，而那本日历是我作为一名消费者所应得的，我应该维护自己的合法权益，做到明明白白消费。”我们应该拿起法律和道德等有利武器来坚定不移地维护自己和他人的合法权益，不能任由那四名男子之流的人任意践踏自己和他人的合法权益，更不能像那对母子一样任由别人侵害自己和他人的合法权益而听之任之。当我们的合法权益受到侵害时，我们应该勇敢地站出来说“不”。650字 六年级 看图作文
-
有感于排名老师，请您停下，停下您手中为我们排名的笔。在班里，同学们都在与我远离；在家里，爸爸已下了最后的通牒：排名在三名就退学。我这颗受伤的稚嫩的心，如何承受这份沉重的压力？难道您没看见这沉甸甸的泪滴？100字 六年级 散文
-
有感于“作文”今天的作文是《我的2007》，回到家里我就迫不及待的展开纸笔，这个题目通俗易懂，好写！我把自己在2007年想要做的事情都写上去了，当然写得最多的是旅游，因为常听老师说“读万卷书，行万里路”，学生除了读书之外，重大的事情莫过于行路了。我在文章里描写了自己对北京的向往，对黄河的景仰，对黄山的倾慕，对看看三峡工程的渴望……洋洋洒洒千把字很快就写完了。我吁了一口气，拿起我的“大作”得意地欣赏了一番，这大概是我有史以来写得最快最长的一篇作文了吧。整理了一下零乱的书桌，我打算出去“放松”一下，透口气。“明秋，哪里去？”妈妈叫住了我，一看我连书本都收拾好了，勒令我拿出作业给她看。我把作文本往妈妈手上一递，在一旁得意洋洋地站着，等妈妈表扬我呢？谁知道妈妈看着看着，本来微笑的脸就阴云密布了：“这就是你的2007，一天到晚就想着玩，玩，玩。你还有心思玩啊，你看看你的成绩都成什么样子了，再这样下去，你中学还想不想读啊？考不上一个好的中学，就将来怎么办？妈妈为你操了这么多的心思，你怎么就这么不争气呢？家里给你买了这么多的书，你……”妈妈说着说着就来气了，声音越来越大，我真害怕她会当场给我一个巴掌。“重新写过！”妈妈终于数落完了，甩下一句话，砰地一声关门走了。在家里，妈妈的话就是圣旨，我只好收起一颗骚动的心，又在书桌上坐下来，开始我的苦思冥想。这一次，我只好按照妈妈的意思，把自己写成一个对过去的所作所为极端后悔的人，2007年，我要积蓄力量痛下决心把成绩赶上去，考上好中学，为家庭争光。我战战兢兢地把胡乱拼凑出来的“作文”交到妈妈的手里，妈妈看了脸上露出了一丝微笑，赞许的说：“这样才对哦，好好努力！”呜，看来以后写作文之前应该充分了解妈妈的意思才行啊！言为心声，这个“心”是妈妈的“心”。700字 六年级
-
有感于_600字清晨，我冲起一杯不加糖的咖啡，趁着这大好时光，细细品读我手中的书。不经意，我翻到了这片作文，我便沉迷于其中。一种莫名其妙的“苦‘‘从我心中涌出，这好似是咖啡的味道，实是发自内心的“苦‘‘。然而，作者经历的苦却让我受益非浅。写的是作者在打工求学生涯的同时，使作者看到人间百态，引起了从所未有的对社会的思考，进而逐步懂得了人生。作者一段短短的经历，是含着十分丰富的涵义：生存的毅力，追求的目标，不灭的希望--当然，有爱也有恨。这是一段十分苦难的经历，但人生充满苦难，挫折与不辛才是更有意义。贝多芬曾说过一句话：“苦难是人生的老师。‘‘难道不是吗？贝多芬本身就是一个例子：德国著名的音乐家贝过芬，在他中年的时候，他双耳全部失聪，这对于一个音乐家来说，是个多么沉重的打击。但他仍以超人的毅力，从事指挥与创作是啊，一个人想要成功，这将面临着重重的困难，而我们越过困难，就回得到属于我们的胜利。这来而不断的挫折，却教给了我们人生的真B。不经历风雨，怎么见彩虹。这句话在多少著名的伟人身上体现过：李时珍，孙中山，别林斯基，爱迪生，华盛顿等。作者在结尾中说到，人世间有许多的东西是朴素的，比如希望，追求，梦想，而朴素的东西是美的。那么，拥有这些东西的人，是不是最幸福的人呢？我这样想着，甜甜地笑了。我感到很幸福，我真的很幸福呀。因为我和我追逐的求学梦，以及许许多多需要付出才能实现的梦，都存在这无悔的生活中。这是精神的升华，拥有自己的梦，为自己的梦而奋斗，我们会因此而感到无比的欣慰。直面苦难，体味生活的感觉，从挫折中走出自己的梦想路。让我们在不顺利的时候永远记住，苦难是人生的老师!650字 六年级 读后感
-
有感于《假文盲》【假文盲】漫画家华居武的作品。四个健壮的大男人若无其事地站在候车站上，而一位瘦小的女人抱着她的孩子萎缩在候车站旁，候车口上分明写着“母子上车处”五个大字。这四个男人佯装盲人，站在候车站上闭目养神。他们都衣冠楚楚，似乎都是国家的公物人员，都是受过高等教育的人。可是他们自私地掠夺了这对母子所拥有的真正权利。而这些受过高等教育的人、素质较高的人却无视社会公德。真是金玉其外败絮其中啊！看看社会中这些无视社会公德的人，你可能觉得他们很丑陋，但是我们谁又不是如此呢？在公园里，草坪上插着“请不要践踏草地”的标语牌，而那些穿着时尚的青年、小孩、老人却为了自己的方便去穿踏草地。难道这不是无视社会公德的行为吗？在公路两旁到处都摆放着果皮箱，到处都有“请不要乱丢垃圾”的标语，而这些人都佯装没有看见，为了自己的方便将垃圾随手一扔。难道这又不是无视社会公德的行为吗？社会中这些无视社会公德的人与事情很多，但我们去仔细想过出现这些情景的原因吗？这都是因为人类的自私自利的本性。虽然有些地方已经做出了措施，但我们人类也要从现在做起，改正这些不好的风起啊！450字 六年级 抒情散文
-
有感于生活夜，依旧宁静。而我，不再平静。此刻，只有漆黑的冷夜雨与我对视。我向它道声Good night。可清冷的月光依旧透过树叶的缝隙洒在窗上。月光下树枝抖动了一下，仅存的几片黄叶在空中打了几个旋儿，飘落在地上，走完他自己短暂的一生。这样的月，我独自坐在窗前，遥想在这满天群星中，有哪一颗是我呢？朋友的那段话，依旧萦绕在我耳边，为了等待展翅飞向苍空的刹那，便要忍受这蛹里漆黑的挣扎与考验，便要尽力使自己不悲伤，不灰心，便要坚强面对许许多多令人难解的情绪。这不就是我所谓的生活吗？可在这尚存温情的生活面前，心中已时时涌动着浓浓的无奈与压抑，时常会用自己曾经胡编过的小诗来安慰自已:我愿意做一叶扁舟/在这波涛汹涌的大海里奋勇前进/即使不能到达彼岸/也甘愿永远躺在大海的怀里。这或许就是生活。所以每当曾是昨天的希望已经肥皂泡一样破灭的时侯，好强的我总会把它寄托在下一个希望中。每到此时，我都会远足于郊外，晚露湿了双脚，野草吻着裤边，插根草将晚露集起，唇说她清凉。舌，说她甘甜。望着那瓦蓝的天空，将心中一切的不快抛向空中，顿感心旷神怡，眼里也盛满了蓝的悠远，心中又充满了鲜活的希望。并下定决心，告诉自己Never give up。这便是生活，为了理想而努力，而奋斗，勇敢的抛去一切，尽心尽力的做好每一件事，即使你的"梦想"是那样的遥不可及。人生在世，挫折嘲讽是必不可少的，而对于聪明人来说，它也只是我们走向成功的一块垫脚石。我们每个人都在生活这个大圈子中，扮演那只属于自已的角色。我们的职责便是让自己的人生更充实完美。所以，在今后的生活中，我不会再哭，我会坚持自己的理想，全心全意为之付出。夜，依旧宁静;而我，不再平静。650字 初一 读后感
-
有感于蜀相小时候，我就开始接触古诗，在诗歌的学习中，唯有杜甫的《蜀相》中的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”让我记忆深刻。我爱读三国，当读到这句诗时，仿佛看到诸葛亮七次伐魏，都无功而返，最终卒于五丈原。他临死时，一定十分惋惜、不甘，却又无可奈何。这次北伐未胜便病亡军中，这长使历代英雄们对此涕泪满裳！我想，杜甫也是怀才不遇，对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重，才写下了这首感人肺腑的千古绝唱！但我最爱的古代诗人却不是杜甫，而是满腹经文，让高力士脱靴的诗仙李白！他高傲却又让人敬仰，让我对他的文采具有敬佩之心！古诗的韵味让人总是得好好品味一番，我希望我能在诗歌的海洋遨游的更远！250字 五年级 读后感
-
有感于《西游记》读后读完《西游记》后，再仔细一想我认为孙悟空是智勇双全的，唐僧是慈悲的，猪八戒是现实的，沙僧是老实的，白龙马是忠诚的。他们教会了我很多生活的道理，教会我怎样宽容善良，教会我怎样面对困难怎样去战胜它而不是逃避。我知道了无论做什么事情都不可能一帆风顺，我也不会遇到一点困难就怨声载道，也不会因发现别人的一点缺点便对他厌恶，因为人无完人。150字 二年级 读后感
-
有感于漫画《蛙母刺字》有感于漫画《蛙母刺字》 湖北省洪湖市 实验小学604班 易大卫 今天我看了一幅意义深刻的漫画《蛙母刺字》。这幅漫画，画的是两只青蛙，一只是蛙妈妈，另一只就是小青蛙了，它们母子俩过得非常幸福。可怕的一天来到了，一天小青蛙正趴在荷叶上晒太阳时，母亲回来了，不仅背上叉着一把大叉子，而且还流淌着鲜血。蛙母含着眼泪说：“孩子，你要当心那些可恶的人类，就是他们把我叉伤的。”事情是这样的：蛙妈妈在田里捉害虫时，被几个小孩发现了，一个小孩拿着大叉子，往蛙妈妈背上就是一下；另一个孩子把蛙妈妈提起来时，蛙妈妈一挣扎，那个孩子一吓，手一松，让蛙妈妈趁机逃回来了。蛙妈妈讲完事情经过后，忍着疼痛，拿起一根尖尖的长树枝，在小青蛙的背上刻起字来。虽然小青蛙很痛，但是想起那些变成盘中餐的兄弟姐妹们，这点痛又算得了什么呢？当蛙母刻完最后一笔，看着小青蛙背上的“我是益虫”几个大字时，就倒下了。 看了这幅漫画之后，我非但没笑，反而陷入了深深的沉思和羞愧之中。我想起了我们曾经吃过的青蛙肉，还有那些为了赚钱把益虫卖掉的人们。我觉得这些人为了自己的口腹或一点私利，什么事都能做出来，真的很自私。我们今后应该爱护益虫，保护大自然的生态平衡，这样才能让我们的地球变得更加美丽，更加和谐。 指导教师：陈霞该作文有真情实感，层次清楚，结尾在认识上进行了深化。550字 五年级 读后感
-
有感于“吻《圣经》上的蜂蜜”犹太人有一个古老的习俗，那就是在孩子刚懂事，就去翻开《圣经》，在前几页上滴上蜂蜜，让他们去吻，其目的是让孩子从小就知道书本是甜的。每每想起犹太人的这个习俗，总让我思绪万千。是啊！犹太人这个习俗说明了什么？说明了他们重视读书。他们认为书中有知识，书中有智慧，书中有金钱。因此，他们从小就让孩子们多读书，读好书，将来才会大有作为。难怪犹太人中出了那么多的伟大人物：如马克思、爱因斯坦、贝多芬、海涅等等。我想：犹太人之所以那么聪明，就是因为他们用书本来武装自己的头脑！可是，在我们“改革开放”的今天，我们这些孩子在干什么？我们在老师和家长的“强迫”下，每天在进行“题海战”。甚至有 许多 老师和家长把孩子的课外广泛读书看作是一种“异端”，或是一种不三不四的行为。有的教师认为学生只要把书本的知识学好，就能考好并能为自己增光；有的家长却认为自己的孩子只要把书本的知识学好，就能考上重点大学。因此，他们平时给学生加大作业量，压得学生实在喘不过气来。我今年小学六年级，每天各科的作业多如牛毛，我每天学到12点左右才能休息。为了免除老师的惩罚，好多时候做不完作业，我只好求父母代做。试问这样的“题海战”能提高学生的成绩吗？能培养们的智慧吗？能扩大他们的视野吗？书中有无穷的知识，书里有无限的智慧，可我们的老师和家长为什么就不能给孩子门这个权利呢？！我多么希望老师和家长们能够让孩子们抽出大量的时间，广泛的阅读有益的书籍！请我们吸取外国人的读书经验吧：俄罗斯每20人中就拥有一本《普希金》集，韩国人以书架代替酒柜，英国人用读书方式来代替看电视等等。我们更应该学习我国许多优秀人物的读书事迹，伟大领袖毛主席早年如痴如狂的读书精神，至今令人崇拜不已。让我们这些孩子们广泛的读书吧，书中有无穷的智慧，书中有无穷的力量！（辅导教师：贾亮）650字 初二 读后感
-
有感于友谊“嘟！”熟悉的大课间集结号响起。我疾步跑出教室。走廊上围着一群人。我的好奇心一下子被提了起来：人群的中心，我们班的戴瀚宇捂着肚子蹲着，样子十分痛苦。只听戴瀚宇一阵呻吟后，张口一呕，一堆夹着未消化的肉末蒸蛋和米饭的粘稠混合物从他嘴里喷涌而出，整个楼道瞬间弥漫着酸臭的味道。大家都投去嫌弃的目光。我也紧紧捂住鼻子逃开了。这家伙偏偏在这时候吐了，还吐在走廊上！这让我们怎么活动，怎么做操，真是！但我转念一想：戴瀚宇是我们的同班同学，同学有困难要团结互助，要相互包容。我身为班委，更应该挺身而出。可这些呕吐物真是太恶心了，我实在接受不了。走，还是赶紧远离这个是非之地。酸臭味继续席卷而来，大家逃得更远了。这时，我隐约看到有一道身影跑进了教室，转眼间，那道身影又出现在我面前。只见她拿来了拖把、畚斗，动作干脆利落地清理着呕吐物。接着，又有几位同学纷纷上前帮忙。看着他们交错的身影，我的愧疚感油然而生。真正的友谊不正是如此吗？在同学有困难之时伸出援助之手，做一份自己力所能及的事。400字 四年级
-
有感于教师寄语在每个学期末，班主任老师都要根据学生一学期来的总体表现在他（她）们的素质报告册上写上几句简明扼要的语言，将它概括出来，这就是教师寄语。在我的素质报告册上，老师在对我本学期的评语中，先肯定了我的优点，又指出了我的不足之处，并在最后写了一句古语：“学如逆水行舟，不进则退。”这句话出自《增广贤文》，它的大意是：学习就像逆水行舟一样，如果不努力划船前进，就会被水冲着后退。比如我，在1至4年级时，虽然老师不排名次，可我知道，我的名次一定在前三名，到五年级，我开始沾沾自喜起来，学习也不像从前那样刻苦了，结果，期末成绩一出来，我只考了第六名。古人曾写过一篇名叫《伤仲永》的文章，讲的是一个名叫方仲永的孩子，从小就十分聪明，诗文也很好，可他放弃了努力，跟着父亲到处炫耀，最终一无所成。上述事例告诉我们，我们不能再自己小有所成时就骄傲自满，固步自封，而是应该在此基础上加倍努力，争取获得更大的成就。否则就会被竞争激烈的社会所淘汰。甘肃省张掖市甘州区劳劳动街小学五年级：姚元元400字 五年级 散文
-
生命，生命我常常想，生命是什么？夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停的在我头顶上那个飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但他挣扎着，极力鼓起双翅，我感到一股生命力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的渴望让我震惊，我忍不住放了它！墙角的砖缝掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一栽小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强大的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活几天。有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉恒而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的浪费它。一切由我掌控，我必须对我自己负责。即使生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。400字 高三 记叙文
-
生命，生命世界上，衣物是有价的，食物是有价的，可是，被他们所掩饰着的生命，是个无价之宝。世界上的每一个生灵，都是无价的，无论你是美国总统，还是英国皇室贵族，甚至是联合国秘书长，任何时间，任何地点，你都没有资格去评论任何人，评判其他的生命，因为我们的生命，都是平等的。是的，我们是平等的，可以夸张的说，我们和猪差不多，因为，猪有一个生命，我们人类也有一个生命，他们是平等的，生命无价，不分高低贵贱，即便你是个高材生，有着高学历、高智慧，即使猪是那么的笨，你也不配去说它笨，嫌它脏，这样只会对你不利，只会损你的面子，因为我们是平等的，我们都没有权利来侮辱对方。人与人是平等的，我们有个共同的特点，那边是我们都有一个生命，而生明明是一样的，哪怕你次次考试，都是年级前十，你也无权去对那些差生冷言冷语的，我们是一样的，我们是平等的。是的，人生是无价，生命同平等，我们是一样的躯体，有着一样的生命，可是我们要把有限的生命，体现出无限的价值，所以我们每个人都要好好的使用生命，决不让它白白流失。四年级:褚微400字 四年级
-
生命生命世上什么最珍贵呢？有人说是时间，有人说是健康，还有人说是金钱……但我认为，最珍贵的是生命，生命是什么呢？我之前在想，在一次旅行中，我了解了生命。那次在小树林里，我发现了一只小蝴蝶，看到它自由自在地飞着，我心里愤愤不平，想：你能自由地飞翔，我却束缚在补习班里，我要让你尝尝痛苦的滋味！我手中正好拿着一副羽毛球拍，我对准蝴蝶就是一拍，只听“啪”的一声，蝴蝶被我拍出了一点液体，我得意洋洋地想：它肯定活不长久了。第二天，我又来到了这个小树林里，因为我想去树上摘些果子吃。结果我又看到了那只蝴蝶，我大吃一惊，蝴蝶还没死？我看见扑蝴蝶扑闪着翅膀，艰难地拍打着双翅，努力地向高处飞着。不一会儿，它竟然飞起来了，慢慢地飞着。我明白了，上次拍蝴蝶，只是拍伤了，并没有拍死。可我万万没有想到，受了重伤的蝴蝶，还能展翅高飞。我心中顿时萌生出怜悯之情，我把蝴蝶装进一个大盒子里，带回家抚养。我从这次旅行中明白了，所有的生命都是珍贵的，我们要热爱生命，珍惜生命。400字 五年级