语文老师
300字
四年级
写人
老师是塑造我灵魂的工程师,她把知识毫不保留的传受给我们,照亮我们的前程。老师这一职业是多么的伟大啊!
张老师是我们的语文老师,也是小学部主任。她张老师高高的身材,黄黄的皮肤,一头略红的短发,最吸引人的是一双时而多变的眼睛!无论在什么时候张老师都是昂首挺胸!
在我心中张老师是个严师。张老师告诉我们:严是一种爱,严是一种力量,俗话说得好,严师出高徒!
她总让我们要牢牢掌握语文的基础。语文是博大精深的,它是传播各族人民友谊、习俗的一种工具!这是张老师的话。
张老师讲的课生动有趣,我从中学到了不少知识,也得到了不少乐趣!张老师平日像母亲一样关心我们!
我心中的张老师是那么和蔼、伟大。她没有得到任何回报,却留给我们了无穷无尽的精神财富与知识!
离别时的痛苦
300字
初二
日记
离别的滋味是痛苦的,正因为有了离别,才有了王勃的千古名句“海内存知己,天涯若比邻。”正因为有了离别,才有了李白感人肺腑的“桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我请。”正因为有了离别,才有了苏轼蓄满真情的“但愿人长久,千里共婵娟。”今年暑假,我才真切的感受到这种痛苦。暑假,我的好朋友傅奕钦要去南京了,我和他只有两天时间可以在一起了,我非常珍惜这点时间。
我和他在这些时间里干了许多有趣的事,比如:帮小区里的人植树,帮马路工人扫地……
我还和他玩了许多游戏,比如:打CS,QQ幻想……他的CS水平很低,每次都被我爆头或被我拿匕首捅,但是我们还是很开心,那几天的日子非常快乐,但是转眼间……
他要走了,我把他送到了火车站,目送着他远去……
我站在火车站旁,目送着他远去,泪水不听话的流了下来,直到他消失在远方……
好朋友,珍重,“海内存知己,天涯若比邻。”我不会忘记你!
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语文老师语文老师或许在人生的道路中会有许许多多的语文老师,但是能为了我们呕心沥血的可能也就那么一个,能让你印象最深的也就一个而已。或许,现在的语文老师以后不会成为我印象最深的语文老师,但是至少现在是。从古到今,形容老师的歌,词,句子太多了,就如天上的星星一样。想想这三年来,语文老师教我们的时间也不太短了。但是对我们都是依旧的严格。在我的印象中,我们每考一回试,语文老师都得说,而我感觉她和唠叨。其实,语文老师给我们课上讲了不少她自己小时候的事情,应该是在习作的时候讲的吧!其实我们最喜欢听老师讲,这样就不用写了,这多好,每次老师讲这些的时候,我恨不得让老师讲到下课,这样这节课就白上了。老师在津津有味的讲着以前的事情,说着,但在同时,又会有别人接老师的茬,然后老师就会不好意思的笑一笑。以前,老师遇上一回有关于大家的事就得讲一讲,然后才干别的事情。其实我认为语文老师很勤劳了。以前我们每天扫地时,老师都会来帮忙,在冬天的早上也一样,在一个寒风刺骨的早上,老师来到就开始扫了,我们和老师一块扫,看着别的年级的,只是自己干自己的,突然感觉这位老师真好啊!还拾地上的树枝,老师一边拾一边说:“我回去上办公室点炉子去,这个最好了。”那是很久以前的事了,办公室里点这炉子,而现在早已换成空调,电热扇了吧!老师就如天空中的星星,一颗颗在你的身旁经过,当全部的星星都闪烁着的时候,便会知道谁是真正的一颗最亮的星星了,即使我还没有经过以后的老师,但是我相信这位老师就会是那黑色的天空中最闪亮的一颗星星!600字 初二 写人
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语文老师步入初中生活后,给我印象最深的就是我们那个很有特色的语文老师了。一头乌黑的头发,鼻梁上挂着一副眼镜,眼镜后面是永远显得那么睿智的那双眼睛。老师的身子看起来挺瘦弱的,我猜想是老师为了学生操劳而瘦成那样,或者老师思考时间太长了,用脑过度,脑把身体的营养都给吸取了。老师的上课风格也跟我以前见过的老师不同,上语文老师的课,一点都不紧张,非常放松。因为老师十分幽默,他教育学生也容易让人接受,当有同学上课不认真时,他就会带着微笑说:“你好象有点太激动了。”那位同学马上就认真听讲了。老师上课总能把我们带到他的意境中,在他讲到《春》这一课时,我们仿佛看到了春天来了。小草嫩嫩的,绿绿的,桃树'杏树'梨树都开满了花赶趟儿。当他在读《论语》时,我们仿佛真的看到孔子和他的弟子们来到了我们的身边。老师下课时也总能和我们打成一片,老师的乒乓球打得很好,他用左手就全把我们打“趴下了”。我们问老师为什么不用右手?老师回答比赛时才用右手,原来,老师还隐藏了实力,他用右手打,还要更强呢!老师经常挂在嘴边的一句话就是:“写作文要有深度,要有哲理性,不能太肤浅。”450字 四年级 叙事
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语文老师我们的语文老师是烫发头,一张白里透红的脸庞,一双锐利无比却又透着智慧的眼睛,她的眼睛锐利到,有的同学上课在桌子下面玩什么东西都能看得一清二楚。她经常上身穿一件半高领的灰色羊毛衫,下身穿一件灰色牛仔裤,脚穿一双棕色的牛皮鞋,显得精神十足,干净利索。老师每天都会给我们许多新知识,好让我们长大后成为祖国的骄傲、花朵。我们的语文老师懂养生。养生是指要养护生命,让自己寿命长一些。老师学养生已四年多了。她很清楚自己的饮食、活动规律,还不时向我们讲养生之道。比如她告诉我们不要常吃冰,常吃冰可能导致自己体内的寒气增多,老了会得很多病;还有小孩子春天不要吃梨等。老师每讲一个养生的道理,我们就会听得津津有味,老师也会诸绘声绘色。我们很感激语文老师,是她教给我们一个又一个的养生道理,是她把我们带进了一个养生的世界!我们的语文老师对我们非常严格,但让我们上学时可带课外书,这是为什么呢?原来,老师为了让我们可以利用课余时间多读点书,能增长知识,开阔视野,丰富智慧。老师从三年级上学期接手我们这个班这后,就一直让我们带课外书。我现在已经看了历史类、故事类等各类图书。从这些书中,我了解了世界上的很多国家,知道每一个国家的历史和它们的地域风情等。将来,我要看更多的课外书,使自己成为一个知识渊博的人!500字 六年级
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语文老师她站在那里,嘴里说出的每一个字都是那么的投入,那么神采飞扬。我坐在那里,思想上享受着这美妙的赋予时,我的内心也在汹涌澎湃。她,没有群星那样闪耀,但她却散发着光芒,她,不是宰相,不是大海,但他却能包容每一个人。她,虽然不能像落红那样“化作春泥更护花”但她会竭尽全力去教导我们……她,使我们的生活充满朝气,使我们的精神充满活力;她,使我们的课余丰富多彩,充满着搞笑与幽默……是她,点亮了我们前进道路上的指明灯,是我们不误入歧途,少走弯路。是她,教予了我们大度的气质,不以小人之心度君子之腹。是她,我们学习道路上的导游,教给我们辨别陌生的旅游景点。是她,用梦想的帆和理想的船,把我们载向彼岸。跟随着她的脚步,我们看到了五千年的中华历史;闻听着她的心声,我们听到了几千年的教育。她用她那慷慨激昂的言辞,用那一句话不断的激励着我们:好好学习,天天向上,为祖国的繁荣昌盛和快速发展而努力,在她的言语中,我听到了,我看到了,她体内的热血在沸腾!在澎湃!她,就像我们的母亲,慈祥和严厉相互交融着。她并不希望我们用物质去报答她,她只是希望我们做好君子的气质,尊重身边的人,以“天下兴亡,匹夫有责”为己任,认认真真,脚踏实地的做好每一件值得我们去做的事情……我们应该尊敬她,如同尊敬我们的母亲!二年级:人生作文网专稿 未经允许不得转载550字 二年级 写人
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语文老师我的语文老师姓刘,是一位女老师。她很年轻,高高的鼻梁上戴着一副淡黄色的眼镜,头发长长的,都到背上了。她很有学问,什么东西都知道。她教我们语文,一笔一画的教我们写生字,她写的字可漂亮了。刘老师高兴的时候总是带着笑容。可是,她生气的时候我不敢看她,只敢盯着黑板,我要好好学习,不让老师生气。这就是我的语文老师,你喜欢她吗?150字 二年级 写人
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依依不舍——语文老师“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起,我都会情不自禁地想起我的老师们,是他们,在讲台上、书桌旁,春去冬来,点点滴滴的浇灌我们,老师您辛苦了!我衷心的感谢语文老师——刘娟,这些年来的谆谆教导,由于身体原因,她五年级就不带我们班语文了,祝愿刘老师在今后的日子里,幸福、健康、快乐!老师您就像青蓝的大海,时刻的关怀着我们;您就像太阳公公不停地注视着我们的一举一动;您就是辛勤的园丁,整天培育着我们,给我们传授知识。“时光荏苒,老师您还好吗?”“您的身体还舒服吗?”俗话说:“一日为师,终身为父。”刘老师您就像我们的妈妈,我们与您关系非常密切。每晚都能甜甜蜜蜜的进入梦乡,身上没有更多的负担,心里非常平静,每晚都能听得见小鸟愉快的叫声,内心高兴地振动声。刘老师,您是一位负责任的好老师。记得以前,我经常拖拉作业,最后被您发现了,您毫不留情地批评了我。但是,我的这个坏毛病总是改不掉,您每次都会用严厉的目光看着我的眼睛,那种眼神让我看着真害怕,我真有点儿想哭的感觉。但是我又禁不住地喜欢您。至于我为什么喜欢您,那是刘老师您课讲的非常认真,总是一字一句地讲,特别是讲课文的时候,你更是一点儿不敢马虎,每一句都让同学们听懂。刘老师,您每天不仅要给我们学生批改作业,还要备课、写教案,您为我们四一班学生操碎了心。您应该给自己留些空闲时间,注意自己的身体,别太劳累了,吃点儿好的补品。刘老师有时候您也很温柔;但是,有时候老师也很严肃;那是,因为,您为了我们学生以后上中学、高中。要求学生们学习放在第一位,其次玩好。要知道,学习是给我们自己学的;不是给老师和家长学的。刘老师您给予我们童年快乐成长、给予我们好的学习习惯、给予我们无尽的知识。刘老师,我想对您说:“谢谢您了!是您让我和同学之间的友谊更融洽,当您将要离开我们四一班这个集体时,我们全班同学是那样的依依不舍!四年级:陈奕宁作文网专稿 未经允许不得转载800字 四年级 写人
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语文老师和数学老师我们班的孩子们非常幸运的遇到了老师。我们的老师都非常的漂亮,非常的优秀。我们的语文老师—苗老师有一双炯炯有神的大眼睛,好像能看清楚我们每个人的内心一样。语文老师可是非常的优秀哦,她还被我们县评为爱岗敬业的道德模范呢!老师曾经的学生在她的辅导下,参加了首届市汉字听写大赛获得了二等奖,县一等奖的好成绩。我好幸运遇到了这样优秀的老师,我一定好好努力,有一天会像老师一样优秀的。语文老师是一位神奇的老师,按照老师的方法,我们一学就会,一背就记住。这么神奇的老师一定会教出神奇的我们。我们的数学老师也有一双炯炯有神的大眼睛,好像也能看透我们呢!张老师把枯燥的数学课堂给我们上的非常生动有趣。她经常在课堂上给我们讲笑话,逗的我们哈哈大笑。老师说:”再这样笑,以后就不给你们讲笑话了。“我们就立即不笑了。老师还说:”在生活中,许多事情都会用到数学,你们一定要好好学呀。“老师就是这样带领我们在玩中学,让我们感受到数学的奇妙、有趣。让我们觉得数学不再乏味,从此爱上了数学。我们的两位老师每天就是这样和我们一起兴趣盎然的学习,带领我们进入到知识的海洋。小伙伴们你们羡慕吗?点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。550字 四年级 记叙文
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严肃的语文老师严肃的语文老师尚孟迪我的语文老师大约三十多岁,大大的眼睛,表情非常严肃,喜欢责骂同学和体罚同学。我记着有一次上语文课,老师一进教室,看到我们正在又吵又闹,老师拿起教鞭,一敲桌子,说:“上课!”教室里顿时鸦雀无声。“起立,老师您好。”“坐下。”她大声说道:“今天我们学第八课《爷爷和树》。”我翻开课本,心想:吓死我了,老师可真是凶啊!老师在讲课的时候,由于被吓到了,所以没怎么听课,走了神。老师看出我走神了,说:“尚孟迪,你来回答这个问题。”由于没听课,我不会,站在那里,默默无语。老师说:“你是不是没听课?”我说:“没……没有。”老师说:“没,那你怎么不会我刚刚讲过的题,到后面去罚站。”我走到后面,低下头想:“这个老师也真是的,不就是没怎么听课吗?”我是越想越生气,越想越气不过。站了一会儿,老师对我说:“你回答一下,这个问题怎么答?”我回答对了。老师对我说:“回去坐下,以后不要再走神了,要好好听课。”这就是我的语文老师,虽然严肃,但是我还是很喜欢她。指导教师崔梅茹400字 四年级 记叙文
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我的语文老师每个人的人生中都有一位对他很重要的老师,我心中的那位就是我的语文老师古老师。他和蔼可亲,嘴角常常洋溢着甜甜的微笑。上课的时候他口里经常会冒出一些与课文相关联的小故事来。他幽默的讲述,不仅丰富了我们的课外知识,还让我们在快乐中一步步地加深了对所学课文的理解。他这种风趣幽默的上课方式,让我非常着迷,也深得同学们的喜爱。印象深刻的是老师在上《古诗两首》这一课,他并不是讲死板的道理,而是通过一个有趣的故事来把我们引入课文,那个故事把我们逗得哈哈大笑。老师开始讲课了,他那威严的眼神扫了扫教室,教室里顿时鸦雀无声。同学们端端正正坐好,认认真真听老师讲课。老师拿起课本,带上眼镜,先讲了古诗的作者和朝代,然后讲了古诗的内容,也是用故事和课文相结合的方法来描述的。同学们个个听得津津有味、如痴如醉,仿佛把我们引入到了诗画之中,有一种身临其境之感。老师不仅课讲得生动,在生活上也非常关心我们。记得有一次,我在上课的时候突然出鼻血了,怎么止也止不住,古老师看到后,一下子从荷包里抽出餐巾纸帮我擦鼻血,又用纸团塞住我流血的鼻孔。过了一会,老师突然对我说:“哦,我想起来了,有个止鼻血的方子,听说很有效果,给你试试吧。”我连忙点点头。老师让我把两只手直直地举过头顶,还用细塑料绳把我的两个无名指第一个关节系紧。过了几分钟,鼻血果然止住了。我看到老师紧锁的眉头终于舒展开来,露出了淡淡的微笑。这时,我的眼睛瞬间被泪水模糊了。啊!老师,您待我们亲如父母,您无私地把知识传授给我们,您默默奉献的精神永远值得我们学习。600字 四年级
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语文老师今晚,当我拿起笔写作文时,思绪万千,脑海里浮现也许多画面。那些画面,都是与您有关:那就是从四年级开学的第一天,我们班里来了一位英俊潇洒的语文老师——平老师。平老师的耳朵很长,我觉得非常有“福气”。话说那弥乐佛是人们非常尊重的佛,高高在上,不知道你们有没有注意到,弥乐佛耳朵非常的长,长到下坠。老师也是这样的,并且,非常的“好玩”,所以,只要是没有其他老师的情况下,我就会“玩玩。平老师总笑着说:“有那么好玩吗?”然后我说“是呀,呵呵”。我们班从一年级开始,是全年级里最出名的调皮的班级,好多老师也管不了我们,也怕管我们。别的班级的同学说我们都是一些淘气的孩子,每天上课时要么说话、要么画画、要么搞小动作、玩游戏、有的胆子大点的还在上课时睡觉。但是,自从您担任了我们班语文教学的任务时,我们班级有了很大的进步。第一,上课时有一些同学不说话了。第二,上课时也很少有同学搞小动作、玩游戏。第三,已经有一些同学都开始努力地学习了要求上进,这一切都是您平老师的功劳。平老师上课前总是给我们出出题,才讲课。而且每讲一课都告诉我们一个道理,并常用这些道理来循循善诱教育我们。从平老师的眼睛中看到了目光和蔼、平易近人,使我们上课时不敢在胡闹、倒乱课堂纪律让老师生气、发火。平老师的到来,使我爱上了语文,喜欢学习语文。语文课上他的滔滔不绝,使我佩服;他的声情并茂的朗读,使我心醉。他的一言一行,使我深深地受到感染,从此,我上平老师的课总时全身贯注地听讲,语文学习水平迅速提升。是平老师,挖掘了我的潜力,指引了我。记得有一次上《普罗米修斯盗火》时,您让我读课文。里面有几个神的名字我不懂读,您让我查了字典,我会了。但是我不敢,因为我没有勇气。平老师就鼓励我说:“不用怕,大胆读吧,就是读错了也没关系,老师相信你是最棒的。”你的一句话让我信心倍增,结果我全读对了。平老师,是您一直在为我支撑着成长的天空,是您一直在守望我的进步啊!您辛苦了,我会好好学习不让您失望。您的教诲之恩,我终生难忘!800字 初三 写人
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语文老师上初中一个月了,初步了解了各科老师的性格与教学方法。最喜欢的还是教语文的宋老师,她上课不呆板,语调温柔,和我们有说有笑,我们上她的课没有溜号的,最主要的原因还是她有着和我们一样的童心--爱看武林外传!开学到现在印象最深的是学第一课--《在山的那边》时,宋老师委婉否定学生回答的话语:“下面同学们想一想,诗歌第一节主要写了什么?”“写作者为了看海,百折不挠。”明明是错的答案,我以为老师会问我们“是百折不挠么”,结果老师稍皱着眉头,神态可爱,态度和蔼地说:“哦?!这位同学说是百折不挠,那他到底挠没挠呢?”这样的回答真是太巧、太妙、太精彩、太风趣了。不仅缓解了这位同学的心情,又引起了其他同学的思考,从那节课开始,我就喜欢语文老师了。250字 初一 写人
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