生活在温暖中
母亲往往会默默地关爱,不言于表面,不会张扬,而我却生活在温暖之中。
自古就有“父爱如山,母爱如水”的说法。父母的爱各不相同,父爱如山,他是你的保护神,在默默地关注着你,给予我们阳刚之气。母爱如水,水是抚育一切生命的源泉,她在不断地呵护着我们,给予我们无限的温暖和感动。到了青春期的我会有叛逆的心理,总不愿一直享受着母爱的滋润,从而总会与母亲发生冲突与矛盾。
那是一个冬日的清晨,我万般不舍地从被窝里抽出身子,母亲聒噪如麻雀般的叫声冲破我的房门,直冲我的跟前,我猛地拉开房门冲她吼道:“我有闹钟,不需要你叫我起床。”母亲愣了愣,转过身去,喃喃地说:“有闹钟,哦,你有闹钟。”我的心似小鹿乱窜,不过很快又回过神来,走到餐桌旁坐了下来,母亲走进厨房,看着母亲那疲惫的背影,如一颗褶皱的核桃,让我感受到了母亲真的老了。
母亲把早餐端了上来,那一碗糯米粥是那么诱人!一粒粒米躺在滑稠的糯米粥汤上,如点点霜花落,金黄的桂花飘散在其中,如醉卧的少女。母亲问我:“喜欢吗?”我大口地吃着粥,点了点头,没有回答她。吃惯了粗粮的我自然是喜欢的,吃了一口,温暖了我的胃,也温暖了我的心。想到这里,自己的眼眶红了,我感到了母爱的伟大,我享受这种母爱,她如同冬日的暖阳照耀着我,让我不惧怕严寒。
冬日不再寒冷,我生活在温暖之中。
那一朵美丽的浪花
双音,泛音,揉弦……每一个高难度的动作下,一首首优美的乐曲氤氲在谱架边,促使我向着梦想飞翔。每天清晨,我在琴盒边追逐第一缕阳光;每日傍晚,我在琴架旁亲吻最后一抹夕阳。汗水凝结成一个个记忆的珍珠,散落在脑海中,里头藏着我小小的梦想——成为一名像吕思清一样的小提琴手。
曾经,记忆中,教室里,椅子边,我,无力地靠在椅背上,耳畔是老师口中像天书一样的宫商角徵羽,视线内是那桀骜不驯的琴。可如今,却已是我手下败将。那朵绚丽的音乐浪花,由心倾诉。
梦之始——生板的琴配上生板的音,一点意蕴都没有,“音乐是用来放松心情的,似这种音势,岂不把观众给吓坏了吗?拉琴是韵的一种形式,大家可要多多练习。”老师的话,又出现了。那一朵美丽的浪花,究竟在哪里?
梦之起——随着时光的脚步,弦上的音,渐渐有了生机。不经意间,弓,似乎变轻了;音,似乎变柔了。但是名家的浪花,还是遥不可及的,《海滨音诗》在盛中国的琴下,大海的波浪,一层一层,现在眼前。我的琴下,平淡如云……
梦之飞——汗水没有白费,幸运之神,对我露出了微笑,《丰收渔歌》那渔家欢快的收网,归家之境,飘然而至,欣喜的情感,汨汨流出,双音部分的浪花——也曾是我的难题,现在,已飞出了海边,飞出了天空,飞出了银河,飞向深不可测的宇宙。韵,已不是把我困在琴架旁的枷锁。
梦之越——眨眼间,七月近在咫尺,考级也来了,乐理也来了。但我并不为难。从前,花三天时间背诵的乐理,在懂得音乐浪花之后,已是轻而易举。连我自己都不敢相信,三年,整整三年,音乐的浪花飘然而起,飘然落下。我这才明白,音乐是一条深远的路,哪里只是,一道狭窄的海岸;而是,一个未知的世界,需要我们去探索。
音乐的浪花,只在海滨吗?不。
音乐的浪花,在天空吗?不。
音乐的浪花,在银河吗?不。
那在哪儿?不知道。
但我知道,那一朵浪花,最美……
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生活在温暖中依依翠柳,郁郁繁花,嫩嫩春笋,茵茵小草……万物被温暖照亮,生机勃勃,尽情展示大自然的绚丽。而人们的心也会被温暖照亮,这温暖的来源,就是贯穿于生活每一个角落的爱:父母的亲子之爱,师生的教育之爱,同学的友谊之爱……这些,为我们的生活撒下春天的温暖的阳光。与我们在一起生活时间最长的就是我们的父母了,或许他们没有做出什么轰轰烈烈、感人至深的大事,但是爱,就存在于生活中无言的小事里,心,在无形中就被温暖照亮了:我无意中提到有时上午上学时会饿,就被父母记住了,从那以后,我的早餐中就添加了一个鸡蛋,书包里就多出了一杯酸奶。以后我再也没有饿过,因为,有爱相伴,有温暖在心。下雨了,我忘记带伞了,父母会到学校来接我,看到他们淋个半湿的身体,我不禁会去问:“你们什么时候来的啊?”每一次他们都是回答,我们刚来了一会儿。为什么每次的“一会儿”都能恰好赶上我走出校门?我无法理解那个“一会儿”究竟是多长时间,或许在爱的定义里,就没有确切的时间概念,爱,是超越时间的。漫步在雨中回家的路上,我的视线模糊了,不知眼前是雨,还是泪……想到这里,我才明白了“天地宽大,父母恩大”的真谛。心,被爱的温暖照亮。老师也是我们生活中的一个重要的部分,他们是教书的,更是育人的,在学习生活中,他们用自己的一言一行、一点一滴告诉我们做人的道理:在日常的学习生活中,我们可能稍稍有点儿小病就请假了,可是他们不——感冒了,发烧了,甚至得了更大的病,照样坚持工作,用嘶哑的声音指引我们前进,用无力的手,持着粉笔,在黑板上谱下知识的乐章。上个学期,地理老师感冒了,嗓子哑了,丝毫不耽误上课,带领我们做题、耐心细致地给我们讲题,还是那样认真、负责。那节课,我深深地被感动,被老师的责任心所感动。有一次,政治老师发烧了,刚在医院输完液,马上又跑回来给我们上课,她只在教室门口轻咳了一下,只有这一细节能看出她在生病,课上,她还是那么绘声绘色地讲解着每一个知识点,好像她不曾生病一样。物理老师生了一场大病,都住院了,可是当时我们正在学习这个学期里的一个重难点——电功率,又迫近期中考试,可以说,我们就是“时间紧,任务重”。年近六旬的老师为了不让我们落下课,还来坚持给我们上课,我记得,那节课,我们全班同学上得出奇的好。最后,班长代我们全体同学向老师致谢,老师很激动,脱帽鞠躬致礼,全班同学掌声雷动,所有的人都被师生之间浓浓的情谊感动了,所有的心里都充满了爱,所有的心中都洋溢着春天般的温暖。老师们,让我们看到了什么是责任,让我们懂得怎样去担负起责任。在老师的细心呵护下,我们就要去担负起时代的重任。我们被老师们的默默付出所感动了。心,被爱的温暖照亮。慈善家霍英东从小就有“达则兼济天下”的一种境界,成人后,他实现了这个梦想,他在“达”的时候,做到了“兼济天下”,他的爱,给了无数人温暖;青岛爱心团体“微尘”,自认渺小,却塑造了伟大。他们的爱,又给了多少人温暖?他们给予这个世间的温暖感动了你我,感动了大家,感动了中国,他们就是2006年“感动中国”的获奖人物。不知道在世间浓浓的爱下,有多少的心,被爱的温暖照亮?罗兰说过,爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。是的,是爱的火焰迸发出的温暖让我们快乐、幸福,将我们照亮,使我们每天都有新的希望。同学们,在青春的旅途中,你也常被温暖照亮:眷眷亲情,殷殷师恩,醇醇友爱……让你坎坷变坦途,郁闷变快乐,单调变精彩,蓬勃向上,纵情演绎成长的浪漫。爱的芬芳,爱的温暖,你切实地感受到了吗?1200字以上 初二 议论文
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美,在生活中在生活中,美是一种必不可少的东西。有了美,世界上才处处有温暖。一个初春的季节,不断有冷风吹过。枝头长出绿色的嫩芽,仔细看,有的小嫩芽还不敢探出头。有一天放学,天气依旧像恶魔般地让人冷得受不了。回家的路上,我看到一个穿着校服的大姐姐。她看起来穿得很单薄,戴着一副厚厚的眼镜,眼眶里满是泪水。只要有人给她钱,她就会一边磕头一边感道谢。这时,我发现大姐姐前面有张纸,读完后才知道她乞讨的原因。原来,大姐姐目前上高中,妈妈和爸爸离异,爸爸最近得了大病,需要很多钱治疗,所以希望好心人可以帮她度过难关。有位小男孩看了看那位大姐姐,对妈妈说:“妈妈,那位姐姐好可怜哦!”那位妈妈说:“孩子呀,这些都是骗人的,不要相信!”听到这些话,那位大姐姐泪如泉涌,默不作声。那个小男孩看见大姐姐哭得如此伤心,动情地对妈妈说:“妈妈,我求求您了!您就给那位大姐姐一点钱吧!下个月不要零花钱好不好?”那位妈妈看到小男孩认真的样子,情不自禁地从口袋里掏出100元钱递给了那位大姐姐。男孩这才破涕为笑。过了一会儿,献爱心的人越来越多,大姐姐手中的钱也越来越多,她连连向那些好心人道谢。当然,那天我也献了爱心。因为,大姐姐的孝心感动了我。美,在生活中。它需要我们去发现,去品味。那位大姐姐,那个小男孩,还有那些好心人,他们的举动都很美!四年级:樊星瑶500字 四年级 叙事
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在生活中成长每一个人都是由母体孕育出来的,每一个人都必然从婴儿走到老年,再走到大地母亲的怀抱里去。人生是一条坎坷的路,漫长而又短暂。旅途中信心是拐杖,勇气是武器,希望理想就在远处。生活常在妈妈的嘴边,听的多了也耳熟了,却不曾理解其内函。长期在外工作的爸爸电话中常嘱咐我好好学习,健康成长。在电话这一端的我,总是眨吧着眼睛想:“什么是成长?”在老者讲叙的故事里,听见的总是“人生的路……”,我嘟着小嘴嚷:“人生的路是什么样的呢?”老者总是抚摸着我的头:“长大你就知道了!”如今,我慢慢的长大了,明白了,是时间给了我答案。你曾品尝过成功的喜悦吗?你可曾有过失望的感觉吗?在成长中时间匆匆的走过,带着亲人的远去,悲伤的泪水挂满脸庞……这都是成长。生活中的片段、,插曲、阻挡不了我前进的步伐。生活像一首唱不完的歌,像一首节奏轻快的进行曲,时高时时低、时起时伏。生活像一杯香醇的美酒,包含着人生的酸甜苦辣。生活像一团麻总有解不开的小疙瘩。在生活中成长,品尝香、醇,体验酸、甜、苦、辣。走过山林,攀过险峰,淌过小河,划过险滩。随着时间的流逝,我的思想渐趋成熟,懂的了三思而后行,懂的了施于援手,培养了宽阔的胸怀。这就是成长,这就是生活,前方总长满刺荆。在生活的前方胜利的女神在召唤,希望的旗子在飘荡。在成长的路上理想的山岗在呼唤,只有努力去探索500字 初二 散文