发现诗意
900字
初三
记叙文
竹，枝干挺拔，修长，亭亭玉立，婀娜多姿，凌霜傲雪，素有君子之称。你那谦卑的骨子里，流露出的更是一种高雅的气节，无私的奉献，所以才有了今天“高节人所重，虚心世所知。”的诗句。你坚韧的身躯，给我树下了英雄的榜样！
——题记
家门前生长着几棵竹，略显苍黄的竹身就可以让人认识到它的饱经沧桑，它一直默默地陪伴着我成长，经历了多少个岁月，经历了多少的风风雨雨，它始终默默无闻地立在那儿，它就像是我们家的一部分，一个必不可少的物品一样，而我却渐渐将它淡忘，忘记了它那高傲的气节。
生活在日月的交替中进行着，而竹子却一天一天的衰老下去，这个结果似乎在所有人的料想之中，它将会慢慢衰老，最后变成一株死去的植物。我真这株植物感到可怜，另一边我的父母也正商量着把这一株植物铲掉，再种上所谓的“新植物”——因为它已经不能再为我们家创造任何价值。漆黑的夜刮着狂风，雨点像石头一样砸落下来，我撑着一把伞正往家中走去，慌慌张张的我忙跑到屋檐下，收起雨伞，不知所措的拍打着身上的水滴，却见到了另一番景象。一个伟大的灵魂正在与厄运搏斗，它发出那样坚定不移的声音：“拔地气不绕，参天节何劲。”在那样漆黑的夜晚，狂风呼啸着，雨点打落着，可我却看得那样清晰：狂风把老竹的躯干吹的东倒西歪，枝叶被纷落得雨点打的摇摇晃晃，老竹一次又一次地被打倒，但是它却坚定地站了起来。狂风的呼啸使它的躯干变得更坚硬，雨点的抨击让它的竹叶变得更坚韧。我被它那伟大坚强的气节所惊讶到，在它身上，我似乎看到的古代文人的坚韧不屈的优秀品质，对竹子的挺拔的气质的追求。我看到了坚定不移，坚忍不拔的影子在它身上出现。古今文人骚客，嗜竹咏竹者甚多，怪不得有“梅兰竹菊”君子之一，松竹梅“岁寒三友”之一的美称，今天我算是领略到了竹所流露出来的坚韧的气概了！
斜一望过去，屋里挂的那一幅郑板桥的《竹》，使人对竹子产生格外的敬意。你本属草本，有着空心的特征，可你亦是木本，有着欣长的身躯。在寒风腊月中，你毅然冲破土地，堂堂正正的挺立在风雪之中，你心中的气节，使古今多少文人墨客为你折腰，可你还是毕恭毕敬的站在那儿，高贵的气节还是令人所折服，就这样，你的谦虚恭敬更使人产生敬意。
我真真读懂了竹的韵律，即使它千苍百孔，高贵的气节还是令人所折服。我从它那坚忍不拔的骨子里，摸索出了那棵坚定不移的心，这是我最为佩服的一点，这世界上最高的心灵境界，就是拥有一颗坚定不移的心。
坚韧不拔，这正是竹子的诗意，我要努力去学习它，做一个有气节，品质的人！
春节的传统与现代
900字
初二
议论文
冬风吹过，道路两旁树叶飘零。天虽冷，但人的心却热得异常，因为，春节就快到了。大街上满是喜庆的感觉，到处张贴着火红的对联，图画；四下挂满了鲜红的灯笼，纸盒。这红色，历来是中国人心中最喜气的颜色，看在眼中，心里也泛起阵阵暖意。
一切都很传统，只是……
只是对联不再是手写；贴图不再是人剪的；灯笼不再用火点了；纸盒不劳手折了。一切，都是齐刷刷地从现代的印刷厂中印出来的，几乎一样地工整，一样地美观，一样的喜气洋洋。
但是，有人不满意了。不少人追求“传统”，追求气氛。说这样的春节没有中国的味道，说这是抛弃了中国的风俗。
是这样吗？踏着刚刚爆成红纸瓣的爆竹，闻着那尚未散去的烟花味，看着众人脸上洋溢的那份喜气，我知道我已经有了答案。
答案就是否定，否定那所谓的遗忘自己风俗的说法。
试问：难道现代就与传统相背？难道要传统就必须返古？所谓传统，是指一个国家，一个民族的文化精神内涵。节日是一种体现文化内涵的形式，而节日中的点缀更只是微乎其微的细节。更何况，细节处是在变地更完美，更居新意。这样的春节，才更体现了不断创新，不断更进却又不失风俗的健康面貌。这样的进步和改变才是我们真正需要的。
而如果只是刻意而死板地从形式上“保持风俗”，虽说看上去是一种保护自我精神文化、风俗特色的行为，而事实上，这是一种精神文明的滞留。而且，时间越久，单一而不变的春节必将成为一种纯粹的形式，使人在单一中麻木了自我的精神。而失去了精神才是最严重、最失本的失去传统。并且，一味追求返古的社会又如何大踏步的进步呢？
年年烟花爆竹古往今来都有着除旧迎新的意思。可见，中国的风俗中自有一份创新。那么，这样的春节其实也是最继承传统的春节。
这个新年，短信贺年或是e-mail祝福已显得很常见。这高速发展的信息技术使得相距甚远的亲朋好友间都能够在这一传统的节日中互相祝福。虽然，这及不上登门拜访那么亲切，但是，古人有千里送鹅毛，礼轻情意重，那么我们如今万里传话语，距远心连心。一些远在他国的亲友也通过高新科技受到了遥在故乡的慰问，而国内的人也因为高速发展的科技而受到了客居异国的亲人的祝福。
可见，传统与发展本来就是相辅相成的。而没有新的进步，新的发展，传统风俗又怎么能更好地得到继承呢？
在这个现代而传统的春节中，一个传统而不断进步的中国已在明天招手……
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发现诗意抿一口清茶，携一册诗本，诵几首诗句，我便会立即发现——诗意从诗海的源泉扑面而来。从唐朝的数万句锦句之中，我常常能体会到诗人的喜怒哀乐，所收获的诗意也着实颇多。“浮云游子意，落日故人情”。我发现了在唐朝社会，存在着诸多感人情谊。从李白的“吾将元夫子，异姓为天伦”中，我为他们之间牢固的友谊、共同的志向称赞。从李白的“飞蓬各自远，且尽手中杯”中读出了在官场失意时与挚友的那一份勉励与伤别。刘禹锡所吟“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”更是在人生失意之际对友人的诚心鼓励，使我不禁赞叹：文人之间的轻易是多么令人感动啊！不只是在唐代，在中国历史上的许多时代，也曾有过深远的诗意。“纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑”。晋朝的陶渊明所写的许多隐逸之诗中，其实充满了诗意。第一眼一读，总会感叹其诗之平淡、隐逸，真水无色，然细细读来，则发现其平淡的诗句中也暗藏着一层高深的意味，只不过同诗句本身一样平淡罢了。在乱世中所写出的这类诗句，便成了一种清新、质朴的辉煌，任一切顺其自然，洗却所有世俗的喜悦、恐惧与顾虑，最终留下的追求只有一个——便是田园。“了却君王天下事，赢得生前身后名”。当我把目光投向宋代，你不必感到奇怪，此时的诗意只是以另一种形式——词，来表达了。宋朝帝国的懦弱，促进了一批文人表达出另一种诗意——报国杀敌。“会挽弓雕如满月，西北望，射天狼”，苏轼的豪放透露出一种勇猛无畏的男子汉气质，衬托出一片令人叹为观止的气势。然而，宋代朝政的胆小却又造就了另一种可惜的“胡未灭，鬓先秋，泪空流”的黯然，使这一幅诗意的画中，由满是昂扬转为无奈悲愤，却使这幅画愈发地灿烂、值得品味了。就这样，我渴望着苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”；我感慨着李清照的“莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦”，我赞扬着李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”我甚至向往着陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”。诗意，是多么神秘，多么感人，多么充满魅力，我愿驾一帆轻舟，在无边的诗海，发现动人的诗意！800字 初二
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发现诗意昨夜辗转难眠，一宿枕上听雨。早晨推窗，忽而惊喜的发现，草丛中的几枝蔷薇，非但没有如李清照诗中所说“应是绿肥红瘦”，反而因这绵绵春雨的滋润，颜色更加鲜艳了，粉得亮眼，蓝得清新。一夜失眠的暗淡心情，瞬因这早晨的几枝蔷薇而重新开心起来。这等美妙的事，我想就是“发现诗意”了。诗意，即是像诗中美妙的意境。一盏淡香缭绕的茶，一本装订精美的书，一个美好而悠闲的下午，一次乐趣盎然的踏青……诗意处处充盈着我们的生活，我们在生活中处处能感到诗意。然而这样平静美丽的诗意，却有那么多的人视而不见，匆匆的脚步，将诗意这样一枝娇艳的花朵，麻木冷漠地撇在身后。有这样一则小故事：一位着名的小提琴家在华盛顿的地铁站里，用世界上最昂贵的一把小提琴，演奏了巴赫等人的难度十分大的4首曲目，短短一个小时，地铁站里人潮涌动，他们匆匆走过，仿佛不曾听到过这美妙曲子一般。曲终，却没有一人鼓掌，这位小提琴家仅仅是收到了30多美元作为他的报酬。一星期以后，华盛顿人们到处谈论着，一位着名的小提琴家要用世界上最昂贵的小提琴，在这里举办一次演奏会。大量的人们纷纷慕名而来，开场时，那些人们惊呆了，这位小提琴家竟然是那个地铁站里演奏的人！这些熟视无睹的人，或许因繁重的课业，忙碌的工作，或是匆匆奔赴一场约会，或是急急地想要赶上某趟地铁……他们都不曾放慢脚步，细细倾听生活中美妙的音乐，感受生活的诗意之美。发现诗意，并不一定要特意空出时间来，坐下感受。我们随时随地都可发现这些细微的美：堵车时，我们不一定要窝在车厢里急躁的抱怨，看看那些坚挺的行道树，它们的绿叶为我们遮挡住了多少炎热；行走时，我们可以不一直呆板的盯着前方或望着道路，我们可以扭扭脖子，呼吸呼吸新鲜的空气，抬头望望今天湛蓝的天；等车时，我们不用焦急的左顾右盼，而是静静想着诗意盎然的古诗词；或是每天睡觉前十分钟，拿出精致小巧的MP4，挑出自己最爱听的哪几首歌，闭上眼睛慢慢享受……生活之中处处有诗意，我们的生活中并不缺少诗意之美，而是缺少发现美的眼睛。陕西西安雁塔区陕西师大附中初一:郭容希800字 初一 写人
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发现诗意世上本不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。而那一年四季之中所包含的无穷诗意，同样值得我们去细细品味。春的生机一年之计在于春，而这个万物初生的季节也常常在文人墨客的口中传颂。而其中的原因，自然是它所蕴含的勃勃生机。“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，韩愈的两首诗将那春天的第一抹生机无穷的绿色展现得淋漓尽致，而那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨则更是将春的生机无限放大。春的生机，蕴含着无穷的诗意。夏的繁盛细过了一个春天的积蓄，那活跃在大自然中的生命则是绽放出了无穷的繁盛。不必说那“芳菲歇去何须恨，夏木阴阳正可人”的茂盛，也不必说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮观。单是那“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象便能使人体会到那惊人的繁盛。夏的繁盛，蕴含着无穷的诗意。秋的悲凉也许是夏的繁盛的映衬，万物凋谢的秋天往往会给人带来无尽的悲凉。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”、“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”……一首首透着悲凉的诗无不向人们诉说着时光的流逝、孤寂的苦闷。令人欣慰的是，这种悲凉的气氛始终阻止不了诗人那“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的万丈豪情。而这些，也正是乐观的人面对悲凉的自我排解。秋的悲凉，蕴含着无穷的诗意。冬的豪放悲凉的秋天正悄悄地移动着它的脚步。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。第一场冬雪也在向人们宣布：豪放的冬天，已然来临。在这“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的冬天里，仍有着“千里冰封，万里雪飘”的奇丽、“瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝”的壮观。而这些，也成为豪放的冬天的最耀眼的标志。冬的豪放，蕴含着无穷的诗意。世界上不缺乏诗意，春的生机、夏的繁盛、秋的悲凉、冬的豪放中都蕴含着无穷的诗意。让我们一起用心品味，去发现那四季中的诗意吧！650字 六年级 记叙文
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发现诗意“诗意”这个词听来有几分飘渺，还有一点或多或少的小忧伤。生活中的小精灵虽善于躲藏却也会被那一双双凝视的眼发现。在行走中发现诗意当你默默地走在路边，周围的花在向你微笑草在向你问好，在高楼大厦、车水马龙之间也可发现，“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，这般绵软的诗意，那股名叫诗意的风向你飘来，怎能说这其中没有诗意？在品读中发现诗意捧一本自己爱的书，半依在阳台，陶醉其中。书中的一切都梦一般却又真实的铺在你面前，在这之中，作者描绘的人物或悲伤或喜悦的细节被你品读，仿佛一道诉说着故事的走廊，所有的命运被你洞察，为他们欢笑和留下泪水。怎能说这其中没有诗意？在奋斗中发现诗意人的一生总该有一个为之奋斗不懈的梦想。当你在奋斗中渐渐麻痹了自己，默然想来回头望去发现自己已经为梦想奋斗过了这么长的路，抬头看去曾经遥不可及的梦想即将呈现，“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在，灯火阑珊处”。的情景，会喜极而泣还是继续奋斗不懈？回头一想自己的历程，顿时诗意盎然，每撒下的一滴汗水都连起来，成了一首为你一人诵读的诗，怎能说这其中没有诗意？生活中的诗意本该这样寻找，发现诗意也会成为习惯，很多在角落微笑的诗意依然在等待被发现，为人生寻找诗意。450字 初一 抒情
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发现诗意“一日不见，如三秋兮”是带思念的诗意。“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央”是带追求的诗意。“青青子衿，悠悠我心”是带不安的诗意。这些儿女情长的诗意确实很美，但是都比不上我发现的诗意。我发现的诗意是豪情壮志的。万里海域都是一片深蓝，汹涌的波涛飞溅起千丈高的浪花，一浪推一浪，一浪高一浪，一浪压一浪。水面浪花飞扬，水底暗流滚滚，万千河流皆汇集于此，猛烈的冲击发出了大海声如巨雷的咆哮，使人忘记了江南水乡的溪流涟漪。真是“百川东到海，何时复西归”呀！这“水何澹澹，山岛竦峙”的景象不由得你不信服。再说千仞高山一片黛青，树木丛生，百草丰茂，凭着护栏俯视，荡胸生曾云，飞鸟也只是游戏下方，眼前的景象似乎使人感到自己是一个巨人，万物都如蚊蝇一般渺小，高大的房屋如同积木，马路仅仅是一条条长带，来来回回的汽车飞奔的甲虫。这使人想起“会当凌绝顶，一览众山小”的名句。我发现的诗意是庞大威武的。宏伟的气势令人胆寒，威武的军魂使人胸胆开张，没错，这就是秦皇陪葬用的兵马俑。奋蹄长嘶的战马俑，孔武有力的兵士俑，高傲坚毅的将军俑，如此庞大的规模，如此高超的塑造技艺将秦军横扫天下的魄力表现得淋漓尽致。颇有“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的意味，又好象使人看到“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的激烈战斗场面，真是振奋人心！我发现的诗意是英勇果敢的。人民热爱祖国，安居非志，甘心赴国忧，决不屈服是原则。任凭敌人他多强大，也要让他自取灭亡：不愿作奴隶的人们奋勇抵抗，即使面对死亡也毫不畏惧，前面的倒下了，后面的依然会迎上来，希望不是压在潘多拉魔盒底的，它能够使拼搏更加顽强，让敌人自食其果。屈原的诗句“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌，身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”不恰好赞扬了这个品质吗！无论是我发现的豪情壮志的诗意，还是我发现的庞大威武的诗意，抑或是我发现的英勇果敢的诗意都是昌盛不衰的，因为它们将引领我们走上自信坚毅的道路。(指导老师舒桂琼）合肥47中初三：佘明人800字 初三 抒情散文
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记叙文
900字
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发现诗意诗意地生活，或许应该像陶潜“开荒南野际，守拙归元田”“采菊东篱下，悠然见南山”般的悠然自得。诗意地生活，或许应该像李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。诗意地生活，或许应该像易安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦般的温婉简约。然而，在生活节奏极快的现代社会中，我们不可能像陶潜一样的隐居深山，也不可能如李白一样率性而为，更不可能学易安整日对红花绿叶诉愁恩。难道诗意只青睐古人，而将忙碌的现在人摒弃在外？难道不效仿古人，我们就会身陷平庸吗？回答当然是否定的，我们也有自己的方式：夕阳抽去了它最后一丝淡影，将蓝灰色的暮霭留给大地。喧闹的街区仿佛嗅到了什么，也变得暗淡而宁静起来，月亮升了起来，半个银白的盘悬在天空，茫茫穹际闪烁几点飘忽的微茫。及近，隔壁人声的低语，偶尔夹杂风拂落日的声音，仔细聆听，远处传来阵阵鸟儿的残唱。入秋了。坐在窗前向远处望去，忽地一阵大风，似地下发出的狂啸，撩起了窗帘，如拔动的弦。这突如其来的风，席卷了一切沉闷的空气。几片带黄而尚未枯透的槐叶，被吹到半空，高高地急速打着旋儿，未及落下，又被卷到更远的地方。抬头望去，天空石淡蓝色的，不掺杂一点点的渣滓，如一块明净的蓝玉。太阳光是成束的，只是因为随手拽过几块丝絮状的云彩作为面纱，漏下来的光编入天女散花般散去。弄得满世界里都是柔和的金色了。说道云彩，我不禁又把目光投向天空。金色或成白色的云彩，不断地变换着，奔腾着，或凝重，或飘渺，好似有只神奇的手，一会儿将它们撕开，一会儿又合拢了。像牧女神鞭驱赶下的羊群吗？像丹青妙手笔下的骐骥吗？这便是秋。偶拾秋韵，这难道不是诗意吗？600字 初三 记叙文
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发现诗意一米阳光，一棵小草，有心的人，甚至在最不起眼的地方都能发现诗意。无意之中，我也发现了美丽的诗意。在一望无际的大海上，浪花在海面上飞舞，火红的霞光映在大海上，仿佛是从大海里渗出的血一般的鲜红。浪花拍打着海岸，向她诉说着爱情的苦恼，和她一起快乐、一起忧愁。每天清晨，对海岸山盟海誓；每天傍晚，依偎在她的怀里，与她不离不弃。傍晚的沙滩上，一个小女孩挎着篮子，一蹦一跳地在沙滩上留下一串小巧的脚印，突然，她看见了一个闪闪发光的小玩意儿，她弯下腰去，惊奇的发现原来是一颗晶莹的珍珠，泛着洁白的光芒，透着大海的气息。像这种无与伦比的美，正是从纪伯伦的诗中所散发出来的。下雨了。雨，是连接天地的银线。奉献着自己的青春，被天使撒向大地，传递着云和田野的爱情。它从湖中升起，升向天空，化成蒸汽。又从天空落下，凝结成雨，亲吻着大地。这种美，用细腻的笔触写出了豪迈的情怀。散发了他对祖国坚贞的情感，也表达了他乐于奉献的精神。有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮志豪情；也有“小桥流水人家”的细腻。像这种美，怎能不叫人感动呢？400字 初三 散文
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发现诗意这世上不是缺少诗意，而是缺少一双发现诗意的眼睛。——题记人生就是一首诗，童年是首联，青春是颔联，中年是颈联，晚年是尾联。要想写好人生这首“大”诗，就要写好每一联。生活亦是一首诗，我从诗中学会了如何去更好地生活。刚到这里，身处这个陌生的环境中，眼前全是些陌生的身影，我变得孤寂郁闷，不知所措。常常放学后，朝着太阳落下的地方走，余晖洒在身上，心中多了一丝“夕阳无限好，只是近黄昏”的感叹。寂寞时，总是想朋友，想曾经与他们在一起的时光，但我依然努力地安慰自己：“海内存知己，天涯若比邻”。失去了曾经的朋友，我无比失落。无意中，发现老朋友在空间给我的留言：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，令我感动不已。在全身心地投入学习中去时，那种寂寞感渐渐消退了。然而学习也并不是容易的，我曾遇到过坎坷，遇到过困境，也曾止步不前。妈妈告诉我：“山高自有客行路，水深自有渡船人。”于是我扭转心态，正确面对。突然间感到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。有时候，努力地学习，也并没有换的好的成绩，我失落了，怀疑起了自己的实力，爸爸看到我落寞的样子，语重心长地对我说：“天生我才必有路，卷土重来未可知！”于是我重振信心，大踏步地向前走。一年后的今天，我再次走在余晖萨满地的路上，看着远处的夕阳，完全是另一番心情了，“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。诗意融入生活，使生活更加美好。“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”。其实，诗意就在我们身边。500字 初三 记叙文
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发现诗意喧闹的生活让人心神不宁，金钱的生活让人恶心反胃，而诗意的生活让人时刻幸福。翻开《红楼梦》，注意到的不再是大观园的繁华景象，不再是焚稿断痴情的悲情画面，而是潇湘妃子林黛玉的诗意生活。即便黛玉生活的那个时期，没有电视、电脑，更不会有QQ和iPhone。但繁华的大观园不缺丰富的生活，但是这不叫诗意的生活。就像一碗水，即便旁边摆满山珍海味，水永远是无味的。而像黛玉这样，在水中加点“糖”，生活才充满甜味和诗意。黛玉生活在潇湘馆，房子周围的竹林就不用说了，含有浓厚的诗意气息。黛玉的房子里，有一个专门为鸟儿准备的地方，燕子在上面筑了巢，早出晚归，把这当作它的家，按照现在的说法，就是“和谐社会”。她还教鹦鹉读诗，逗它玩耍，难道这一切不富有诗意吗？这些平常的东西，被黛玉点缀了诗意。回到现在，高一的我每天奔波与学校和家中间，不停息、不间断的学习让我感到了生活的乏味。还记得初中时的自己，生活富有生机，梦想是能和别人打一场篮球赛。而现在，就连梦想也悄然变化——“考出好成绩，早点吃饭、睡觉。”直到有一天，我觉醒了，或许我也应该为“那碗水”里加点诗意。雨后放学的路上，树叶上的水滴引起了我的注意。雨后的树叶显得那样绿意盎然，更加充满生机。夜晚的天文台上，星空引起了我的注意。望远镜下的星星显得那样闪闪发亮，那样炫丽无比。家门前的楼梯下，蚂蚁引起了我的注意。在一块“巨大”的面包屑面前，蚁群显得如此团结一致，齐心协力。烟仔、鹦鹉、树叶、星空、蚂蚁，这些平时被忽略的失误竟散发出如此的诗意，让我惊奇。或许这种生活才属于我，才是让人幸福的生活。发现诗意，让诗意使生活更加幸福。600字 初三 记叙文
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发现诗意诗是美妙的文字，诗是凝动的音符，诗是人们心中的情感的共鸣。每个人心中都有一篇不朽的诗，是这首诗让我重新看到了希望。在遥远的童年时代里，老师成为了遥远的记忆。自从进入初中以后便很少回想母校——小学了，我们当然怀念，但老师是否还记得我呢？老师带那么的人，那么多年，我又不是班长之类的“名人”，老师又怎么会记得我呢？我是肯定不会记得我的名字了吧。。。。。自从那件事过后，我对老师更加崇敬了。。。那是一次期末考试，去领成绩的一天。那个学期我的成绩就像是滑梯上的小男孩，一路下滑的过程中还在对我做着各种各样的鬼脸。老师宣布放学的那一刻，同学们立即蜂拥而出，空荡荡的教室只剩下我一个人，我的心里更是空荡荡的。我茫然的走出教室，残阳如雪，落日溶金，我感到我的世界没了动力。。。。。我低着头默默的走着，突然，我仿佛听到了有人在喊我的名字，我一抬头，一个模糊并清晰的面孔出现在我的面前：我的小学语文老师张老师！而且她还在向我打招呼，我慌忙也给打个招呼。一刹那，我感到前所未有的喜悦，她竟然还记得我，都这么长时间了。时间可以带走一些东西，但有些是带不走的；时间可以改变一些东西，但有些是改变不了的。张老师，谢谢你对我的鼓励，你的一个小小动作让我重新找到了希望与信心。这就是我心中那永远的诗歌旋律。500字 初三 记叙文
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发现诗意诗意，是多么具有“诗意”的文字啊！我们能从某个人或者某个事物进行探索。总之，只要我们善于观察生活，就会发现诗意。记得在很久很久以前，我小的时候，爸爸妈妈以及我的亲戚一行来到杭州的西湖看荷花。来到西湖，我看到了一望无际的荷花群，一朵朵荷花含苞欲放，好像在等待我的到来，等我一来，阳光“迷”了眼，荷花顿时缓缓地张开那含苞欲放的花朵，好像在迎接我似的。那一朵朵荷花高洁、美丽，随着春风拂过，轻轻摇曳。荷花犹如同正人君子一般，不与外界同流合污，不贪图权贵，生性高洁，令人敬畏。那一朵朵的粉红的花瓣，让我想起了杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”它让我领略了“红衣翠扇映清波”的情景。之后，我们又观赏了三潭印月，晚上的三潭，月光照射到湖面上，水面泛起一阵阵的波浪。随着轻风徐徐，加上三潭中发出的光芒，三潭印月真是名不虚传，魅力四射！难怪人们都说“上有天堂，下有苏杭’。接着走进杭州的雷峰塔，走进那封闭的塔，仿佛领悟到白娘子被困在塔中寂寞……这一幕幕像诗里诗人所想表达的给人美感的一种意境，富有诗意。仿佛我自己也沉浸其中，流连忘返……我的“小舟”，在江南的怀抱里四处游走。再俯首，湖光月色、水光潋滟：再仰头，江山如画、月华如水。我的小舟在杭州四处漂泊，犹如沉醉在女儿红芬芳的醇香中，目眩神迷。一切都似晃如仙境……500字 初一 记叙文
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诗意今年的中秋，没有月，只有遮天的云。或许，暮云遮蔽的是嫦娥望向人间的目光，而非凡人仰望月宫的目光吧？在寒风中缩着脖子没心没肺地吃着冷饮的我是如是想的。今时的中秋已没有了彼时拜月祭月中的隽永，代之以烟花绚烂后的空虚；没有了彼时“小饼如嚼月”的诗意，代之以华丽包装下的粗俗；没有了彼时月下花灯间的温暖，代之以霓虹掩映下的冷漠。并非今人已淡漠的忘却了亲人之间的温情，只是今人已失去了对望舒的幻想。彼时的月，有着嫦娥仙子的月宫，今时的月，却插着山姆大叔的国旗。我很遗憾，人们终于穿越空间的束缚，看到了那绮丽幻想下的真实。当月的真容浮出水面时，人的又一个梦破碎了。。。。。。好吧，我承认写出如上文字的确有违我的心性。很小说化的语言，当我写完时恨不得编一段故事跟在后面，天知道我只不过是想抒发一下我对中秋的感想呢。老实说，这次的中秋与我印象中的中秋相差很大。当然，并不是说它与我以前度过的中秋不同。作为生在红旗下的我，或者说我们，自打第一声啼哭开始就成长被唯物主义洗礼过的这个社会中。所过的传统节日也就少了那么几分彼时的味道。或许我所向往的那种节日的氛围实际上并没有存在过，而不过是一种诗化的意象。但当我第一次接触时，我不得不承认，我已沉醉在了彼时无盐的传说中。亦沉醉在彼时拜月祭月的仪式里，那不是如此时一般在大庭广众之下的作秀，而只是彼时纯洁少女的美好期盼。纯洁的事物总是让人难以忘怀，即使那只是一厢情愿的愚昧。一直都觉得能够将一件事情毫不动摇地坚持下去，并始终深信不疑的人是伟大的，即使那件事可能在现在看来是那么的幼稚。有人告诉我说，坚持不懈的人都在追寻一个梦。而现在人们日益广阔的眼界所打碎的，并不只是一个梦，更是一份属于彼时的诗意的坚持。我曾经不止一次的想象，彼时少女拜月的情形。如雪的月光将霜华撒在案几上，一袭白衣的少女伸出凝如霜雪的皓腕虔诚的匍匐在地，祷告着属于自己那纯洁爱情的到来。那是怎样一幅画面呢？我想象不出来，那是我这样没有诗意的人所无法企及的境界。突然羡慕起两晋时期的前人了，在烽火与鲜血中重生的那个时代，似乎在精神上达到了一种让人仰望的境界，据说，即使当时的仆役都是口吟《毛诗笺》（即《诗经》）的。很难想象到底是什么样的力量使前人在历经磨难后做出如此的转变，那是如同破茧之蝶般最华丽的转身，是如同雨中蔷薇般最耀眼的美丽，也是我尚无法企及的诗意。曾经以为所谓诗意就是孩子笔下那绿色的太阳和七彩的驯鹿。可后来发现，诗意是天真，但天真并不是诗意。真正的诗意，唯有像魏晋先人那般经历一番难明的苦痛的人才能体会的，那不是一时的奇想，而是一生的隽永。那就好比是在披荆斩棘后悠然泛舟于湖上，虽然身体疲倦依旧，心却充满活力。那是风雨中竹杖芒鞋的豁达，是乘兴而来兴尽而归的适然，是将正义托付于鬼神的天真。不经历一番苦痛，不经历理想与现实的冲突，怎能迸发出真正的诗意？诗意是不计较得失的，也无从计较得失。“天上白玉京，五楼十二城。仙人抚我顶，结发授长生。”诗意的世界是不存于人间的，又何从计较得失？它只是想象，是月宫，是瑶池，是三山，是所有现代人都认为不存在的存在。而它却真的存在，在人的心底，那是超越苦痛的所在。在那里，没有贫富之分，没有贵贱之别，没有福祸之说，没有所有的等级差别的观念，也就没有了束缚人的痛苦。所以有诗意的人能“一醉累月轻王侯”，也能傲笑竹林，因为在他们眼中五陵豪杰之墓也不过是老农耕作之田。何谓得失？帝王之墓沦为百姓之田，算得还是算失呢？是得，是失，又有什么重要的呢？所以他们不计较，当然，这种不计较，也是现代人眼中的傻。现代人，我们，又是怎样不计较得失的呢？我们说，吃亏就是占便宜，之所以不计较失，不是失无所谓，而是我们认为在很久的将来，我们能够得。如果知道这次之失，不是那次之得的必然条件，甚至只是失而已，那我们还能容忍这样的失么？我们这些知道地球绕着太阳转的聪明人们，恨不得时时刻刻都带着一个计算器，算计着自己的得失，总是急匆匆地奔跑在前进的道路上，一路上所见不是左右人的耳目，便是前面人的屁股和后面人的假笑。只有在不经意的一瞬间才会看到那被人墙所阻隔一抹绿色，至于那里是哪里，是月宫还是瑶池，我们从不知道。1200字以上 高三 写景
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诗意盎然诗是智者对灵魂的剖析。阳光下解读一首诗，仿佛品味着我的人生。诗中朴实无华的文字能激起我心中的千层浪，诗中跳跃不息的符号能引领我进入一个未知的领域，诗中浪漫深邃的思想情感能让我产生共鸣，久久记忆……诗是对爱情的弥补，没有永恒的爱情，所以有永恒的诗篇来点缀，我愿是席幕容笔下的《一颗开花的树》，经过百年的乞求，苦苦的等待，只为见你在我眼前出现的那一瞬，知道你的出现，我会激动的掉尽身上的叶子，从而萎焉，隐支但这一霎那，爱情已成为永恒。诗是对美的记忆，“夕阳无限好，只是近黄昏。”美丽稍纵即逝，所以有绮丽的诗篇来描绘，我虽不曾亲自到过康桥，但我已熟知康桥的美丽，那河畔的金柳，波光黑的艳影；那软泥上的青荇，柔波里的水草；那云，那清泉……还有那美丽的康桥，仿佛我已身临其境，撑一支长篙忘乎归去……因为有了诗，天际夕阳的美丽也将一直延续，直到很久，很久……诗是对友谊的向往。高山流水的友情，人生得一知己足矣的感慨。一直引诱着我对纯洁友谊的向往。终于在《致橡树》中，我找到了平等、友爱、团结的友谊，这也成了我生命中永恒的追求。诗中蕴含着一抹蓝色，一缕忧伤；一丝牵挂，一份祝福；一片阳光，一份希冀。诗中包罗着天地万物，并赐于了它们喜怒哀乐的表，赋于了它们爱恨情忉的感情，使一切皆有灵性。阳光下解读一首诗，仿佛品味着我的人生。但不知是我在演绎诗篇，还是诗篇在演绎我的人生？550字 高三 抒情
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诗意作文诗意，是多么具有“诗意”的文字啊！我们能从某个人或者某个事物进行探索。总之，只要我们善于观察生活，就会发现诗意。记得在很久很久以前，我小的时候，爸爸妈妈以及我的亲戚一行来到杭州的西湖看荷花。来到西湖，我看到了一望无际的荷花群，一朵朵荷花含苞欲放，好像在等待我的到来，等我一来，阳光“迷”了眼，荷花顿时缓缓地张开那含苞欲放的花朵，好像在迎接我似的。那一朵朵荷花高洁、美丽，随着春风拂过，轻轻摇曳。荷花犹如同正人君子一般，不与外界同流合污，不贪图权贵，生性高洁，令人敬畏。那一朵朵的粉红的花瓣，让我想起了杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”它让我领略了“红衣翠扇映清波”的情景。之后，我们又观赏了三潭印月，晚上的三潭，月光照射到湖面上，水面泛起一阵阵的波浪。随着轻风徐徐，加上三潭中发出的光芒，三潭印月真是名不虚传，魅力四射！难怪人们都说“上有天堂，下有苏杭’。接着走进杭州的雷峰塔，走进那封闭的塔，仿佛领悟到白娘子被困在塔中寂寞……这一幕幕像诗里诗人所想表达的给人美感的一种意境，富有诗意。仿佛我自己也沉浸其中，流连忘返……我的“小舟”，在江南的怀抱里四处游走。再俯首，湖光月色、水光潋滟：再仰头，江山如画、月华如水。我的小舟在杭州四处漂泊，犹如沉醉在女儿红芬芳的醇香中，目眩神迷。一切都似晃如仙境……550字 六年级 叙事
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诗意作文生活中处处是诗意，带着心去感受那北方特有的豪迈气概；去体会江南山水的温婉意韵；去领略涛涛江水的奔腾直泻，犹如诗中“黄河之水天上来，奔流到海不复回的雄壮景观——这，亦是诗意。斟一杯清茶，看淡色茶叶在热水的冲荡下起起伏伏，水由透明化作茶色般纯粹，氤氲热气，满室茶香。窗外小雨沙沙拍打窗棂，没有都市灯红酒绿的嘈杂，反而衬出一种雨声独有的宁静。这，是自然的声音，心静如同湖面不起一丝波澜。卧坐在室内小憩品茶，茶意、雨意、诗意自从中悄悄萌发……撑一把伞，在雨中悠然漫步，听雨滴在伞上跳动的声音，看沙沙小雨冲洗万物。撑伞回首，叹世事浮沉，水气弥漫，似真而幻，谁家青丝染上白霜？仿佛看见长安繁华，感悟李白的“今朝有酒今朝醉”的豪情，体会韩愈“天街小雨润如酥”的情怀。撷一朵花，诗意，生长在雨后的草坪里。被雨水沐浴过的绿叶仍挂着露珠，含苞待放的花朵犹抱琵琶半遮面的羞涩。有豆菀少女在其中戏嘻，肤如凝脂，足踝晶莹，眉眼如画。风一般地跑过，带走草叶上的露珠，沾湿了足踝，开出了一条泥泞的临时小路，留下一串银铃般的笑声。犹如一幅色彩清丽的画。一切景语皆情语，生活中处处是诗意，在于我们去领理，去领会，去发现，去探索……450字 六年级 叙事
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发现诗意树，它也许不会有鲜花的映衬，不会有绿茵的陪伴，不会有虫鸟的照料，但只要它绿，它直，它挺拔。那么，它的每一刻的姿态都会令我销魂，在它的身上，我会看到有希望，我会看到有光明，我可以感受到一种自然与童真。在它的身上，我无时无刻都感到会有一股浓浓的诗意。在空旷的田野上，农村家的稻田里，有树自然会是别致的一景。就在一片金色中突然出现那么微微的绿色，就好像稻子叹了口气，一切看起来都那么舒服，顺畅。这颗树在它特别的绿色中显得多么娇艳，在田中，又像温美善良的姑娘轻轻地躺在金色的大海中，以至于稻子和微风要在它的面前低头，黄昏的太阳在散尽它的光辉中也要羞愧得落下山去。这些在田中的树，它们还通人性，它们会会心地摇动它的树枝，相互默默地打着手势，当一只小鸟像一种信念似的从这棵树飞到那棵树的时候，它们就会高兴得战栗起来。也许正是树的优柔寡断，树更有一种神秘感，每次经过树的旁边时，它们总是会像长者一样向我点头，每当我问起它们多大时，在这看到了什么好玩的东西让它们总是这么开心，它们却总是默默地向我一笑，什么也不说，只留下了我无限的想象。树是苍老的，是长寿的，是记录着历史的，学校里有两颗百年古树，无论何时，它们都那么挺拔，像盘古支撑着天地，它们像有使命一般守护着这片绿色下的大地。其实树又是年轻的，它是历史与新生的融合体，南子说过：“榕树的生命力最顽强。它可以从枝干上长出许多须根，这些须根一落到地上，就扎立在泥土里，成了新的茎。一株榕树可以成为一座树林，成为一个独立自足的世界。”树是最顽强的，每棵树都是一个世界，它的绿叶是生命的载体，它的枝干是生命的轮回。当这颗树悄然倒下的时候，谁也不会注意到生命的花朵正在滋长，它埋藏在树根下面，正等待时机，到了温暖的春天，在倒下的树的枝干上，将会涌出多么鲜活的生命，树是永远也不会倒得。树是最快乐的，因为它每天都不需要做事，它只需要与微风伴舞，与草儿同眠，它们受尽城市的喧闹生活，受尽孩子们无理的取闹，受尽工人们无情的修剪，但他们仍然笑着，跳着，因为它们是最快乐的，它们尽管在自然的舞台上是最时髦的，在城市的剧院里又是最普通的，但无论怎样，谁也改变不了它对生活的热爱。是啊！谁能挡得住乐观主义的光辉呢。一棵树尽力而快乐地活着，需要什么？阳光、空气和水而已，还要一点点关心。台湾散文家林清玄那富有哲理的话，总令人回味：人其实是像那沉默的树一样的，最需要自在地活着，那样青翠、那样静谧、那样深情，甚至有那样一种不可言说的傲骨……900字 初二 散文
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诗意？诗意！诗意是海子的“面朝大海，春暖花开”，诗意是徐志摩的“我轻轻地招手，作别西天的云彩”，诗意是“恰似那满城的春雨，飘洒在我心底”。每个人，都在现实中或是梦中追寻着那个诗意的心灵港湾。我们的生活小姑是杂志社的主笔，那本杂志的第四版是她的专栏——“生活的诗”。而小姑本人对诗的热爱已经到了狂热的地步，组织了在当地小有名气的诗社。每逢周末，小姨便像逢了重要的节日，盛装打扮，与社员们聚在一起，谈诗论诗。舅妈是竿子也打不着的农妇，可她在农贸市场却是响当当的人物。她的白菜是最青最嫩的，她的苹果葡萄是最水灵的，她的鸡蛋是出了名的有营养，甚至有人说，从她那买去的鸡，熬了汤能治病！其实我知道，顾客宁愿绕远路也要到舅妈这里来，冲的是她的热情诚实。我去过小姑家，整个儿就像古典而标准的中式“藏经阁”。进门便见装裱一新的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，再往前走几步，李白、杜甫、王勃、李清照，挨个儿跟我打了招呼，冲我笑呢；打开卧室门，梭罗的那句“在瓦尔登湖上诗意地栖居”分外打眼。面对一屋子的书和姑父小声的数落，小姑吐吐舌头，调皮地说：“别理他，这才叫书中自有黄金屋！”小姑为了她心爱的诗，却忽略了丈夫和她才五岁的儿子。我也去过舅妈家，青砖房，昏暗的灯光，舅妈忙里忙外，丝毫不停歇，在她的厨房里，锅碗瓢盆恣意奏着打击乐；在她的院子里，鸡鸭鹅猪快活地唱着合唱曲。见我来了，舅妈挺不好意思： “娃，俺家乱，你别介意，来来，随便坐。”三岁的小表弟唱着刚刚在幼儿园学的儿歌……小姑是所谓“文学青年”,“十指不沾阳春水”，习惯了惬意舒适的午后。过着诗人的生活。舅妈是别人眼中的“大老粗”，大字不识一个，惯了粗重的活计，过着普通农妇的生活。图弄明白，这样有着天壤之别的两个人，在谈及自己生活之时，眼中快活满足甚至自豪的光彩为何会如此相似？小姑觉得她一直诗意地生活着，舅妈是不明白什么叫诗意的，但在旁人——我看来，她也有诗意的生活。她们同在乐观而向上地生活，在自己的领域做到最好，获得了满足。生活本身就是一首诗，乐观而充实便是诗意。我的“雅人”小姑和“俗人”舅妈，同在一片蓝天下诗意地栖居。诗意离我们很近，我们活着，乐观充实地活着，掬一捧清水，便醉倒在春风里。空气中尽是幽幽的香气，那些无比珍惜的年华便从指尖绕过，无声无息。我们正诗意地活着。 不是至善至美，但我们的心灵却可充满诗意。900字 高一 记叙文
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诗意“从明天起，做一个幸福的人喂马、劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山去一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开”面朝大海，春暖花开，简单的八个字，诠释了一人心中最美的诗意，简单而又纯真。这是海子向往的生活，简单真实。诗，承载着美好的诗意，是文字中的美女：身着素衣，撑一小舟，悠悠而过。我喜欢诗，无论是现代不受规矩的散文小诗，还是古人口中豪迈洒脱的七言五律。我喜欢李清照的诗，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”忧伤却不颓废；“见客入来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。”带着青春少女的懵懂与羞涩；“生当作人杰，死亦为鬼雄”作为女人的豪迈情怀。我喜欢苏轼的诗，是“但愿人长久，千里共婵娟”的阔大情怀，是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的美丽景色。我喜欢李白的诗，“举头望明月，低头思故乡”的情怀，“举杯邀明月，对影成三人”的无限趣味，“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自我安慰，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志。我还喜欢岳飞的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，喜欢辛弃疾的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，喜欢纳兰容若“人生如只如初见，何事秋风悲华扇”。我同样喜欢徐志摩的“我轻轻地招手，不带走一片云彩”；喜欢戴望舒的“寂寥的雨巷”。我喜欢诗，却不写诗。我没有诗意的心灵，我没有优美的文笔，我没有华丽的语言，我没有纯粹的情感。诗，应该是拥有纯净心灵的人才可以书写的，她不属于我。可我，仍然向往。在春天，在夏天，在秋天，在冬天。春天的时候，我向往蒙蒙细雨中独自漫步，手捧一朵茉莉花，散发淡淡清香；夏天的时候，我向往在蔚蓝的天空下奔跑，携着鸟叫与蝉鸣，悠游自在；秋天的时候，我向往踩在吱呀作响的落叶上，捧一本书，静静阅读；冬天的时候，我向往漫漫飘雪中轻叩柴扉，漫卷古书，拾起一段诗的记忆。春花飘落，夏虫鸣过，秋云舒卷，冬雪飘散，都伴随着诗意，我以一种旁观者的心态，看待这充满诗意的世界。我也想像海子一样，做一个诗人，吟诵那人生诗歌，喂马劈柴，周游世界，面朝大海春暖花开，可人生在世，诗只是我的梦想，那些真正存在的才是生活。就只好让诗继续埋藏在我的生命里，永不凋谢。900字 初二 散文
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诗意如此人法地，地法天，天法道，道法自然。又是一个周六，和几个同学散座在教室里，电视里放着电影，相互谈笑闲聊着。突然，“沙昊，你妈妈不是让你去看看你小学部的妹妹和侄子吗？”熟悉的声音传来。我一个激灵，是啊！第一周的时候，并没有见到他们。第二周又忘了。以他们的年龄，妈妈怎能放心？还记得上周六给妈妈打电话，她那焦急忧愁的语声，以及千叮万嘱的让我记得去看看妹妹，这一幕幕又浮现在脑海中。儿行千里母担忧！我腾的一下从座位上蹦起，拔腿便向门外冲去。甚至，忘了一声“谢谢。”走到妹妹教室门口，正欲开口。侄子心有灵犀的回头一望，顿时咧开了嘴。手舞足蹈地拍着姑姑，也就是我的妹妹。她抬起头向我看来，眼中带着惊喜，立刻起身向我冲来。侄子也随着出来。两人笑得是那么的灿烂，使我的心暖洋洋的。但，又透着些许心酸……和妹妹、侄子一起漫步在校园的小径。他们兴致勃勃地向我说着在学校的事情。“我们小学部星期三到星期六放假，你们放吗？”“放假？应该不会吧！你们放的什么假？”我有些疑惑。“中秋节啊！”哦？“是吗？”“嗯？是的。”“妈妈说这个星期小梦姐姐如果放假就会带我们出去，你也去吗？”“可能吧。”到了小卖部买了些东西后，三人折返。到了一个路口，侄子突然开口：“叔叔，我们走这条路好不好？”说完，指了指左边的路。那是离他们教室较远的路，不知是不是早点回教室还是想和我们多呆一会儿。顺其自然吧，向前走着，层层树荫挡不住艳阳的热情，缕缕洒在地面，如同一条黄金之路。我拉着他们的手，闭上双眼，随意漫步，感受着洒下的温暖，享受着这份少有的静谧。时间总是飞逝，仿佛就在眨眼之间，便是又到了教室门口。我正欲转身离去。“哥哥！”“叔叔？”两道同样稚嫩的声音又拉住了我。“还有什么事吗？”我带着疑惑轻声问道。“没…没什么。”侄子支支吾吾的，我的疑惑更甚。妹妹见状，急道：“你下个星期也过去，好吗？”那近乎恳求的语声，一字一字的猛烈抨击着我的心。侄子也在一旁重重的点头。我望着他们，红着双眼，露出一丝微笑，道：“嗯，下个星期我还过来。”两人终于露出了笑容，进了教室。我缓缓地走了出去，抬头看看蓝天上随风飘动的白云，长长的舒了一口气，心已平和。道法自然，一切皆自然，一切皆诗意，一切皆道。诗意，如此！900字 小学
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诗意作文诗意是秋天里的一朵垂丝海棠,诉说着芬芳,诗意是夏天里的池塘,水佩风裳无数。诗意是秋天里的一片黄叶,似蝴蝶飘飞,诗意是冬天里的湖心亭,万籁俱寂。我原以为我会独自一人走在铺满花草的小径，走在飘满荷花香的石子路，走在黄叶遍地的枫林，走在积有厚厚雪花的梅园，幸运的是我遇到了同样诗意的女孩。她会像疯子一样陪我雨中高歌，像火炉一样温暧了我僵硬的双手，像诗人一样与我吟风弄月。她是个彻彻底底的文科女和所有内心有着憧憬的女孩一样，她向往的是一个自由的未来。所以在这个美丽的校园，在爬满教学楼的青藤见证下，我们邂逅，又是一个美丽的开始，我不再是孤身一人，好坏有她陪伴，共同奔赴未来，并肩作战，在外校书写美丽的年华。还记得在中考前的一个月我精神高度紧张，上课时也心不在焉，一有什么动静就心烦意乱，那是一个黑色五月，我的世界里没有一丝风，是她在我身旁随口吟出一句“水似眼波横，山似眉峰聚”把我的灵魂带至一个平行的时空里的杏花春雨江南，迎面走来的是“眉眼盈盈处”的少女，步履轻盈，携我我去清泉旁边品味至甘至润的水。那三年，在我一次次考试失意，一次次跌倒爬起中度过了，而她总是在旁安慰我鼓励我让我坚信我能行。也许她天生就是姐姐类型的人吧，在我心情愉悦时她从不抱怨或倾诉自已失意事，她说她的志向是当心里学家，确实如此她总是体贴地遵循：“莫在得意人前说失意事”的原则。在她身上我真的学到了一不少。坐在她旁边时我总可以免费受到文学的熏陶。她爱李煜，总是应时应地的吟出他的诗句。春雨淋沥拍打窗台，她感叹：“帘外雨潺潺，春意澜珊”她总是将自已置身李煜的处境与他同喜同悲，“才子李煜去世前不久写下那样的诗句，凄婉心情曲曲传出感人肺腑。”大概有些喜欢来自天性来自缘份。为了李煜她曾经和另一个号称“博学”同学辩论，在她眼里他不是亡国君主，他只是一个天性使然爱美的才子她可以包容李煜在大周后生病时与小周后幽会可以包容她一切糜烂的生活。开始我不懂她对李煜的信仰，后来我才彻悟，如果历史长河可以倒流，她一定愿长伴他左右，或是友人，甚至于是“晚妆初了明肌雪”的舞女，分担他的忧愁。这就是她，没有令人惊艳的相貌，没有可弹好琴的纤纤玉手，但是却能诗意的生活，像kiss the rain这首歌里的女孩一样会独立窗前期盼动人的青春。人们常说“执子之手，与子偕老”可我说“人生在世得一知已足矣”。900字